RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN SUKAASIH 02

Kelas / Semester : 4 / Genap

Tema : Kayanya Negeriku (Tema 9)

Sub Tema : Kekayaan Sumber Energi di Indonesia (Sub Tema 1)

Muatan Terpadu : IPS, SBdP

Pembelajaran ke : 5

Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan membaca dan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi pengaruh kondisi
geografis terhadap kegiatan manusia dengan penuh kepedulian.

2. Dengan bernyanyi, siswa dapat menyanyikan lagu dengan memperhatikan ketepatan nada dan
tempo dengan penuh percaya diri.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Orientasi/ 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 10

Apersepsi kabar dan mengecek kehadiran siswa.
Motivasi menit
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat Nasionalisme.

3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari

sebelumnya

Inti Ayo Bernyanyi 150 menit

 Setelah berdoa, pembelajaran dimulai dengan menyanyikan

lagu “Hijau Rumahku Haijau Bumiku”. Guru memberi contoh
cara menyanyikan lagu itu, lalu mengajak siswa menyanyikan
bersama-sama. (Creativity and Innovation)

Ayo Membaca

 Beri siswa waktu selama 15 menit untuk membaca dan

mengamati gambar tentang pengaruh kondisi geografis
terhadap aktivitas manusia. (Literasi)

 Guru mengarahkan siswa membentuk kelompok untuk

berdiskusi tentang data yang disajikan dalam bentuk grafik.
Gunakan pertanyaan-pertanyaan pada guru siswa sebagai
panduan untuk berdiskusi. (Collaboration)

Ayo Berlatih

 Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasikan perilaku dan

kegiatan orang-orang di sekitar tempat tinggalnya yang
 dipengaruhi oleh kondisi geografisnya. (Collaboration)

Penutup A. Ayo Renungkan 15 menit

 Siswammengisi table mengenai kompetensi yang sudah

dipelajari, berkaitan dengan sumber energi, lingkungan, dan
keterampilan wawancara.

(Critical Thingking and Problem Solving)

B. Kerjasama dengan Orang Tua

 Siswa mengajak orang tuanya bernyanyi lagu “Hijau

Rumahku Haijau Bumiku” tanpa menggunakan iringan alat
musik di depan orang tuanya, namun dengan tetap
memerhatikan ketepatan lirik, nada, dan tempo.

 Selesai bernyanyi, siswa meminta pendapat dan tanggapan

dari orang tuanya mengenai ketepatan nada, tempo, dan lirik
lagunya. (Mandiri)

C. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan

Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.

D. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

(Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui SUKATANI 2, JUNI 2022..

Kepala Sekolah, Guru Kelas 4

(SUPENDI.S,Pd..) Syarif hidayatulloh

NIP………………………… NIP. ……………………….

LAMPIRAN

A. PENILAIAN
1. Rubrik Menyanyi