KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) GANJIL KELAS III

TAHUN AJARAN 2022/2023

No Pelajaran BAB Indikator Soal Bentuk Soal No soal

I Siswa mengetahui contoh pengamalan pancasila Ganda 1
I Siswa mengetahui bentuk pengamalan pancasila Ganda 2
I Siswa mengetahui lambang pancasila Ganda 3
I Siswa mengetahui bentuk sikap yang sesuai dengan pancasila Ganda 4
I Siswa mengetahui manfaat hidup rukun Ganda 5
II Siswa mengetahui bentuk kerja sama yang bisa dilakukan di sekolah Ganda 6
II Siswa mengetahui bentuk tanggung jawab anak di rumah Ganda 7
II Siswa mengetahui bentuk sikap terpuji dan tidak terpuji Ganda 8
II Siswa mengetahui bentuk kasih saying sesame makhluk hidup Ganda 9
II Siswa mengetahui contoh sikap yang baik Ganda 10
1 PPKN II Siswa mengetahui keutamaan dari sikap suka menolong orang lain Ganda 11
II Siswa mengetahui contoh keberagamaan karakteristik individu Ganda 12
II Siswa mengetahui contoh keberagamaan karakteristik individu Ganda 13
II Siswa mengetahui contoh kewajiban anak kepada orang tua Ganda 14
II Siswa mengetahui contoh hak anak di rumah Ganda 15
I Siswa mengetahui keutamaan bekerja sama Essay 1
I Siswa mengetahui contoh pengamalan pancasila Essay 2
I Siswa mengetahui contoh sikap terpuji dan tidak terpuji Essay 3
II Siswa mengetahui makna sebuah hak Essay 4
II Siswa mampu menyajikan contoh kewajiban anak di sekolah Essay 5

I Siswa mampu mengidentifiki kosakata dari sebuah teks yang disajikan Ganda 1
I Siswa mampu mendapatkan informasi dari sebuah teks yang disajikan Ganda 2
I Siswa mampu mendapatkan informasi dari sebuah teks yang disajikan Ganda 3
I Siswa mampu mendapatkan informasi dari sebuah teks yang disajikan Ganda 4
2 Bahasa Indonesia
I Siswa mampu mengidentifiki kosakata yang disajikan Ganda 5
I Siswa mengetahui maanfaat dari suatu benda berdasarkan teks pendek 6
yang disajikan Ganda
I Siswa mampu mengidentifiki suatu informasi berdasarkan teks pendek Ganda 7
yang disajikan
 I Siswa mampu mengidentifiki suatu informasi berdasarkan teks pendek Ganda 8
yang disajikan
I Siswa mampu mengidentifiki suatu informasi berdasarkan teks pendek Ganda 9
yang disajikan
I Siswa mampu mengidentifiki suatu informasi berdasarkan teks pendek Ganda 10
yang disajikan
I Siswa mengetahui antonim dari kosakata yang disajikan Ganda 11
II Siswa mengetahui kata baku dari kosakata yang disajikan Ganda 12
II Siswa mengetahui kata baku dari kosakata yang disajikan Ganda 13
II Siswa mampu mengidentifiki makna kosakata yang disajikan Ganda 14
II Siswa mampu mengidentifiki kosakata yang disajikan Ganda 15
I Siswa mampu mendapatkan informasi dari sebuah teks yang disajikan Essay 1
I Siswa mengetahui sinonim dari kosakata yang disajikan Essay 2
I Siswa mengetahui antonim dari kosakata yang disajikan Essay 3
II Siswa mengetahui kata baku dari kosakata yang disajikan Essay 4
I Siswa mampu menyajikan dan mengelompokan cara berkembang biak Essay 5
hewan

I Siswa mampu mengidentifikasi lambang bilangan yang benar Ganda 1

I Siswa mampu mengidentifikasi lambang bilangan yang benar Ganda 2
I Siswa mampu mengidentifikasi nama bilangan yang benar Ganda 3
I Siswa mampu mengidentifikasi nama bilangan yang benar Ganda 4
I Siswa mampu membandingkan bilangan lebih besar, lebih kecil dan Ganda 5
sama dengan
I Siswa mampu membandingkan bilangan lebih besar, lebih kecil dan Ganda 6
sama dengan
3 Matematika I Siwa mampu mengurutkan bilangan terkecil sampai terbesar Ganda 7
I Siswa mampu mengoperasikan (menjumlahkan) bilangan yang Ganda 8
disajikan
I Siswa mampu mengoperasikan (menjumlahkan) bilangan yang Ganda 9
disajikan
I Siswa mampu mengoperasikan (menjumlahkan) bilangan yang Ganda 10
disajikan
I Siswa mampu mengoperasikan (mengurangkan) bilangan yang Ganda 11
disajikan
 I Siswa mampu mengoperasikan (mengurangkan) bilangan dari soal Ganda 12
cerita yang disajikan
I Siswa mampu mengoperasikan (menjumlahkan) bilangan dari soal Ganda 13
cerita yang disajikan
I Siswa mampu mengoperasikan (menjumlahkan) bilangan dari soal Ganda 14
cerita yang disajikan
I Siswa mampu mengoperasikan (mengurangkan) bilangan dari soal Ganda 15
cerita yang disajikan
I Siswa mampu mengidentifikasi lambang bilangan yang benar Essay 1
I Siswa mampu mengidentifikasi nama bilangan yang benar Essay 2
I Siswa mampu mengoperasikan (menjumlahkan) bilangan yang Essay 3
disajikan
I Siswa mampu mengoperasikan (mengurangkan) bilangan yang Essay 4
disajikan
I Siswa mampu mengoperasikan (menjumlahkan) bilangan dari soal Essay 5
cerita yang disajikan

I Siswa mengetahui alat pernapasan yang digunakan pada hewan Ganda 1

I Siswa mengetahui alat pernapasan yang digunakan pada tumbuhan Ganda 2
I Siswa mengetahui makna dari fotosintesis Ganda 3
I Siswa mampu mengidentifikasi makhluk hidup yang mampu membuat Ganda 4
makanannya sendiri
I Siswa mampu mengidentifikasi hewan yang bergerak menggunakan Ganda 5
tungkai kaki
4 IPA I Siswa mampu mengidentifikasi alat yang digunakan tumbuhan untuk Ganda 6
menyerap air
I Siswa mampu mengidentifikasi hewan yang berkembang biak dengan Ganda 7
cara bertelur
II Siswa mengetahui pertumbuhan dan perkembangan pada manusia Ganda 8
II Siswa mampu mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi Ganda 9
pertumbuhan dan perkembangan manusia
II Siswa mampu mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi Ganda 10
pertumbuhan dan perkembangan manusia
II Siswa mampu mengidentifikasi cara perkembangbiakan pada hewan Ganda 11
II Siswa mengetahui bentuk istirahat pada manusia Ganda 12
 II Siswa mengetahui proses metamorphosis pada kupu-kupu Ganda 13
II Siswa mampu mengidentifikasi hewan yang mengalami metamorfosis Ganda 14
II Siswa mampu mengidentifikasi nutrisi yang dibutuhkan manusia Ganda 15
I Siswa mampu memaparkan alat pernapasan yang digunakan pada Essay 1
tumbuhan
I Siswa mampu memaparkan makna dari proses fotosintesisi Essay 2
I Siswa mampu memaparkan ciri-ciri makhluk hidup Essay 3
II Siswa mampu memaparkan kebutuhan janin di dalam kandungan Essay 4
II Siswa mampu memaparkan nutrisi yang dibutuhkan oleh tubuh agar Esaay 5
bisa tumbuh dan berkembang dengan baik

I Siswa mampu mengetahui makna lingkungan alam Ganda 1

I Siswa mampu mengetahui kegiatan yang terjadi di sungai kalimantan Ganda 2
I Siswa mampu mengetahui makna samudera Ganda 3
I Siswa mengetahui daerah apa yang sering dibangun tempat tinggal Ganda 4
oleh penduduk
I Siswa mengetahui fungsi sungai Ganda 5
I Siswa mengetahui nama dan letak dataran tinggi di Indonesia Ganda 6
I Siswa mengetahui fungsi stasiun, bandara, dan terimal Ganda 7
II Siswa mengetahui kegunaan taman Ganda 8
5 IPS II Siswa mengetahui kegunaan jembatan Ganda 9
II Siswa mengetahui fungsi lingkungan buatan bagi manusia Ganda 10
II Siswa mengetahui lingkungan buatan yang dibuat untuk Ganda 11
mengendalikan air
II Siswa mengetahui fungsi lingkungan buatan pasar Ganda 12
II Siswa mengetahui letak bandara Polania Ganda 13
II Siswa mengetahui di daerah mana gedung perkantoran dibangun untuk Ganda 14
manusia.
II Siswa mampu mengetahui contoh lingkungan buatan Ganda 15
I Siswa mampu memaparkan contoh lingkungan alam Essay 1
I Siswa mampu memaparkan alas an sungai di daerah perkotaan tampak Essay 2
kotor
II Siswa mengetahui makna dan fungsi bandara Essay 3
II Siswa mampu memaparkan arti taman sebagai fungsi kesehatan Essay 4
II Siswa mampu memaparkan tujuan pembuatan jembatan Esaay 5
 I Siswa mengetahui bentuk dasar karya seni dua dimensi yang benar Ganda 1
I Siswa mampu memahami arti dari Karya seni rupa dua dimensi Ganda 2
I Siswa mengetahui contoh karya seni rupa dua dimensi Ganda 3
I Siswa mengetahui bentuk karya dua dimensi berdasarkan gambar yang Ganda 4
disajikan
I Siswa mengetahui bentuk karya dua dimensi berdasarkan gambar yang Ganda 5
disajikan
I Siswa mengetahui contoh karya dua dimensi berdasarkan gambar yang Ganda 6
6 SBdP disajikan berupa lukisan yang dilukis pada kain atau kertas.
I Siswa mengetahui nama karya seni yang disajikan dalam gambar Ganda 7
I Siswa mengetahui motif batik dari gambar yang disajikan Ganda 8
I Siswa mengatahui kesan pada warna yang cerah Ganda 9
I Siswa mengatahui contoh warna yang berkesan menimbulkan perasaan Ganda 10
bahagia
I Siswa mengetahui bentuk-bentuk garis Ganda 11
I Siswa mengetahui bentuk-bentuk bidang Ganda 12
I Siswa mengetahui warna pokok atau warna asli Ganda 13
I Siswa mengetahui hasil dari campuran warna asli Ganda 14
I Siswa mengetahui hasil dari campuran warna asli Ganda 15
I Siswa mengetahui makna karya seni dua dimensi Essay 1
I Siswa mampu memaparkan contoh karya seni dua dimensi Essay 2
I Siswa mampu memaparkan contoh warna yang berkesan menimbulkan Essay 3
perasaan bahagia
I Siswa mampu memaparkan 3 warna pokok atau warna asli Essay 4
I Siswa mampu memaparkan hasil dari warna campuran Esaay 5

Palembang, September 2022

Dewi Sartika