Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Instrumen

    Diunggah oleh

    jajal biso
    0 tayangan4 halaman

    Judul Asli

    instrumen

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    0 tayangan4 halaman

    Instrumen

    Diunggah oleh

    jajal biso

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 4
    Form 2 INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (KURIKULUM 2013) ‘SD/SMP/SMAISMK Nama Guru San AAAI SA Nama Sekolah =... SMA. fxtean - Nama Sekolah Belum | Sesuai | Sesuai ‘Aspek yang Diamati a Catatan {) 2) ‘A. Apersepsi dan Motivasi Mengaitkan materi pembelajaran | Sekerang dengan pengalaman de peserta dick atau pembelajaran sebelumnya, = T 2 | Mengajut : | wh 3, | Menyampaikan manfaat materi | pembelajaran, Mendemonstrasikan sesuatu 4 | yang terkait dengan materi Pembelajaran. | B. Penyampaian Kompetensi dan Rencana Kegiatan 5 | Menyampaikan kemampuan yang akan dicapal_ peserta did. va Menyampaikan rencana kegiatan | misalnya, individual kerja | kelompok, dan melakukan | yi observasi | C. Kegiatan int Penguasaan Materi Pelajaran Kemampuan menyesuiakan 7 _| materi dengan tujuan Z embelejaran Kemampuan mengkaitkan materi | | dengan pengetahuan tain yang relevan, perkembangan Iptek , i dan kehidupan nyata. Menyajikan pembahasan 9. | materi pembelajaran dengan | tepat. J S Aspek yang Diamati tt i Catatan Menyajikan materi secara 10 | sistematis. (mudah ke sult, dari konkit ke abstrak) Penerapan Strategi Pembelajaran yang Mendidik Melaksanakan pembelgjaran 411 | sesuai dengan kompetensi yang ‘akan dicapal. Menfasiltasi kegiatan yang 12. | memuat komponen eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi. Melaksanakan pembelgjaran 18 | secara runt 14 | Menguasai kelas. 45, | Melaksanakan pembelaaran yang bersiat Kontekstual Melaksanakan pembelajaran 4g. | Yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan posi (nurturant effect Metaksanakan pembelajaran 417 | sesuai dengan alokasi waktu yang drencanakan, Penerapan Pendekatan scientific 4g | Memberikan pertanyaan mengapa dan bagaimana. 4g. | Memfesitasi peserta dik untuk mengamati ‘a | Memancing peserta didi untuk bertanya. 21 | Memfasiltasi peserta didk untuk mencoba. 2 | Memfasil asi pserta dik untuk menganaiiss, Memberikan pertanyaan peserta 23 | didik untuk menalar (proses berfikir yang logis dan sistematis) 24 | Menyaiikan kegiatan peserta

    Anda mungkin juga menyukai