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INSTRUCTIVO PARA LA DISTRIBUCIN DE LA JORNADA DE TRABAJO SEMANAL DEL DOCENTE

ANTECEDENTES La Unidad de Desarrollo Acadmico y Educacin a Distancia UDAED realiz un diagnstico de la distribucin de la jornada de trabajo semanal del docente, del perodo marzo agosto 2011, en el cual se determin debilidades en actividades de investigacin y vinculacin, informe que se envi a Consejo Acadmico mediante

Of. No.058.UDAED.ESPOCH-11; una vez analizado el informe, dicho organismo resolvi: nombrar una comisin encargada de presentar un instructivo para el desarrollo coordinado de las actividades definidas como vinculacin con la colectividad y la investigacin, tomando en cuenta las experiencias de cada unidad acadmica (Resol. No.069-CA-2011) La comisin integrada por la Unidad de Desarrollo Acadmico y Educacin a Distancia, Comisin de Vinculacin, Comprotec, los Seores Vicedecanos de cada una de las Facultades de la ESPOCH y la colaboracin de la Comisin de Evaluacin y el Departamento de Procuradura, elabor el presente instructivo en el que se establece las directrices referentes al personal docente y su carga acadmica semanal en los cuatro ejes del quehacer educativo: Docencia, Investigacin, Vinculacin y Gestin, enmarcados en los principios de calidad, pertinencia e integralidad. MARCO LEGAL Constitucin de la Repblica del Ecuador Art. 355.- Autonoma acadmica; Ley Orgnica de Educacin Superior LOES Art 18.- Ejercicio de la autonoma responsable; Art. 88.- Servicios a la comunidad; Art 117.- Tipologa de instituciones de Educacin Superior;

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Art 125.- Programas y cursos de vinculacin con la sociedad; Art. 147.- Personal acadmico de las universidades y escuelas politcnicas; Art. 148.- Participacin de los profesores o profesoras e investigadores o investigadoras en beneficio de la investigacin; Art. 149 Tipos de profesores o profesoras y tiempo de dedicacin; MARCO CONCEPTUAL Docencia: La docencia es una actividad fundamental para la construccin colectiva del conocimiento. Se sustenta en una relacin dialctica entre teora y prctica, dirigida a generar el conocimiento mediante la interaccin de profesores y estudiantes a partir de las finalidades establecidas en el modelo educativo y curricular, con el propsito de resolver los problemas del encargo social. La docencia se vale de estrategias y metodologas de enseanza-aprendizaje que privilegian el trabajo participativocooperativo, el aprendizaje autnomo en la solucin de problemas cientficos, tecnolgicos, humansticos, sociales, culturales, recuperando y articulando los saberes y prcticas locales con los universales, promoviendo de este modo, una formacin profesional integral en el marco de un proceso de investigacin y evaluacin permanente. Investigacin: La Investigacin, es el factor fundamental para conocer la realidad e incidir en su transformacin, atendiendo los requerimientos del contexto local, regional, nacional y latinoamericano. Esta funcin sustantiva de la Universidad Ecuatoriana, es objetiva en la apropiacin crtica, aplicacin, generacin y difusin del conocimiento para el desarrollo de las ciencias, las tecnologas, las artes orientadas al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad. Se expresa en actividades especficas del docente en el diseo y ejecucin de proyectos de investigacin, en la produccin y difusin cientfica y en direccin y evaluacin de tesis de grado.

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Vinculacin: La vinculacin con la colectividad, comprende la interaccin de la universidad con los dems componentes de la sociedad, para mutuo beneficio en el avance del conocimiento, la formacin de recursos humanos y la solucin de problemas especficos en funcin del desarrollo. Esta vinculacin es objetiva en los procesos de formacin profesional y post profesional que se planifican, ejecutan y evalan con la comunidad; en la capacidad de orientar la opinin pblica respecto de los problemas nacionales y en todas las acciones de participacin y difusin de los beneficios de la ciencia, la tcnica y la cultura. Gestin: La Gestin Administrativa se refiere a las actividades vinculadas a la planificacin, organizacin institucional, su direccin y gestin efectiva, el manejo econmico financiero y la evaluacinacreditacin institucionales, orientadas al eficiente

funcionamiento de las universidades y a la consecucin de resultados efectivos en beneficio de la sociedad. Tambin comprende los servicios que presta la institucin en beneficio de la comunidad universitaria, especialmente las actividades de tutora para hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes con el fin de asegurar su xito en alcanzar los resultados o logros del aprendizaje y por lo tanto asegurar que hayan alcanzado el perfil de egreso al momento de su graduacin. ESQUEMA DE REGISTRO DATOS GENERALES 1.1. Apellidos y Nombres 1.2. No. De Cdula 1.3. Ttulo de Tercer Nivel 1.4. Ttulo(s) de Posgrado 1.5. Facultad 1.6. Unidad Acadmica (Escuela (s) o Centro(s) o Extensin(es)) 1.7. Perodo Acadmico 1.8. Correo Electrnico

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2. TIPO DE PROFESOR O PROFESORA 2.1. Titular Son docentes titulares los que prestan servicios en relacin de dependencia con nombramiento en la institucin. Estarn categorizados en concordancia con el Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador del Sistema de Educacin Superior y Reglamentos Internos: 2.1.1. Principal 2.1.2. Agregado 2.1.3. Auxiliar 2.2. Invitado Son Docentes que prestan servicios a travs de convenios Interinstitucionales, sin dependencia laboral. 2.3. Ocasional Son docentes que prestan servicios en relacin de dependencia bajo contrato con la institucin. 2.4. Honorario Acadmicos sin relacin laboral con la Institucin que aportan acadmicamente para la institucin. Todos los Docentes deben cumplir con los requisitos de la Ley de Educacin Superior, el Estatuto Politcnico y Reglamentos de la Institucin. 3. TIEMPO DE DEDICACIN 3.1. Tiempo Completo Los docentes a TIEMPO COMPLETO son aquellos que cumplan cualquiera de las siguientes opciones: Cuadro 1 ASIGNATURAS 1 2 3a4
HORAS CLASE*: de 60 minutas cada una

HORAS CLASE* 20 22 18 20 16 18

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3.2. Medio Tiempo Con mnimo de 10 horas clase y mximo 15 horas con actividades de Investigacin, Vinculacin y Gestin. 3.3. Tiempo Parcial Hasta 9 horas clase. 4. RESUMEN DE HORAS DE DEDICACIN SEMANAL 4.1. Docencia 4.1.1. Horas Clase: se establece de acuerdo al Cuadro 2 (Columna E). Cuadro 2. Columna A
Nmero de Asignaturas

Columna B
Preparacin de Clase (MINUTOS)

Columna C
Ejecucin de Clase (MINUTOS)

Columna D B+C
Horas Clase (MINUTOS)

Columna E D/60
HORAS CLASE

1 2 3a4

200 220 180 200 160 180

1000 1100 900 1000 800 900

1200 1320 1080 1200 960 1080

20 22 18 20 16 18

Nmero de Asignaturas: Establecidas en la Unidad Acadmica donde el docente labora. Preparacin de Clase: Perodo de 10 minutos. Ejecucin de Clase: Perodo de 50 minutos. Horas Clase: De 60 minutos cada una. 4.1.2. Atencin a Estudiantes: Tiempo dedicado por el Docente a atender a estudiantes matriculados en la respectiva asignatura. Se establece un tiempo de acuerdo al Cuadro 3. Cuadro 3. Nmero de Asignaturas 1a2 3a4 Atencin a Estudiantes 2 horas 4 horas

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4.2.Investigacin 4.2.1. Proyectos En concordancia a lo establecido por la SENESCYT, se consideran los diferentes tipos de proyectos: De Investigacin Cientfica.- son trabajos orientados a obtener nuevos conocimientos acerca de fundamentos y hechos observables; analizar propiedades, estructuras y relaciones; y, formular y demostrar hiptesis, teoras y leyes. Orientados a resolver problemas existentes a nivel local, regional y nacional, teniendo en cuenta las prioridades del Plan Nacional del Buen Vivir. De Desarrollo Tecnolgico.- son trabajos sistemticos operacionales, basados en conocimientos existentes derivados de la investigacin y/o experiencia propia. Estn orientados a la produccin de nuevo material, productos o dispositivos, al establecimiento de nuevos procesos, sistemas y servicios o a la mejora sustancial de los existentes, que conduzcan hacia resultados que tengan posibilidad de explotacin productiva. De Innovacin Tecnolgica.- estn orientados al desarrollo de nuevas competencias tecnolgicas para la produccin de productos nuevos y mejorados; prototipos modelos de utilidad, diseos industriales o servicios. La propuestas deben producir resultados que posean novedad, nivel inventivo y sean susceptibles de aplicacin industrial, es decir que sean productos patentables. Estas condiciones debern ser rigurosamente fundamentadas en la formulacin de los proyectos y en formulario de presentacin de las propuestas, deber indicarse la tipologa del proyecto de que se trate. 4.2.2. Produccin de Ciencia De conformidad a lo establecido por el Consejo de Evaluacin Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin CEAACES, se establece que el Docente podr realizar Publicaciones enmarcada en las siguientes alternativas: Libros.- toda obra literaria, cientfica o de otro tipo en el rea del conocimiento de la carrera, que cuenta con la extensin necesaria para formar un volumen, debe ser de ms de 50 hojas, de lo contrario es considerado un folleto. (de conformidad al criterio de la UNESCO). Publicados con ISBN (International Standard Book Number), o sin ISBN. Artculo Cientfico.- ms conocido como paper, es un trabajo relativamente breve en el rea del conocimiento de la carrera destinado a la publicacin en revistas especializadas nacionales e internacionales. Debe estar cuidadosamente redactado para evitar cambios de tema innecesarios, para lograr expresar de un modo claro y sinttico lo que se pretende comunicar, y para que incluya las citas y referencias indispensables. En muchas ocasiones los artculos cientficos son sntesis de informes o tesis de mayor envergadura, que orientan los esfuerzos de Pgina 6 de 10

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quienes puedan estar interesados en consultar la obra original. Este artculo debe ser publicada en: a) Revista Indexada: es una publicacin peridica de investigacin que denota alta calidad y ha sido listada en alguna base de datos de consulta mundial, lo que habitualmente trae aparejado que la revista tenga un elevado factor de impacto. El factor de impacto corresponde a una medida de la frecuencia en que un artculo promedio ha sido citado durante un ao. El par es un especialista en el campo u orientacin de la publicacin y conforma habitualmente lo que se conoce como Comit Editor. Por ende, como base sabremos que estamos trabajando con una revista de calidad si est: a) en una base de datos reconocida, b) posee un factor de impacto elevado y c) posee comit editorial. b) Revista No Indexada: En la valoracin de una revista hay que tomar en cuenta muchos factores para poder considerar una revista de valor con artculos de calidad del rea del conocimiento de la carrera. c) Revista Tcnica Cientfica: Cada volumen de la una Revista Tcnica Cientfica, incluye como mnimo dos nmeros especiales, consagrados a un tema especfico, para los cuales se designa a un experto de renombre mundial y se solicita la contribucin de especialistas en el campo considerado con objeto de ofrecer el panorama ms completo posible sobre el tema tratado. 4.2.3. TESIS De grado de acuerdo al instructivo del escalafn docente. PROPUESTA DE DISTRIBUCION DEL TRABAJO DOCENTE EN INVESTIGACIN Cuadro 4. Mximo Horas/Semanal 10 8 8 5 10 5

PRODUCCION CIENCIA TESIS PROYECTOS

Director y/o Investigador Principal Subdirector Subrogante Investigador Publicaciones Director 1 horas/tesis Miembros 0.5 horas/tesis

FUENTES DE VERIFICACION Resolucin del Organismo Institucional correspondiente: Consejo Politcnico Consejo Acadmico Consejo Directivo de Facultad Pgina 7 de 10

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Financiamiento Presentacin de informes peridicos Informe tcnico final Informe de fiel cumplimiento del Investigador, aprobado por el organismo correspondiente.

Dichas Fuentes de Verificacin debern ser enviadas por los docentes al COMPROTEC para su archivo respectivo.

4.3.

Vinculacin

4.3.1. Trabajo Comunitario El docente puede tener participacin en: Visitas de apoyo comunitario en instituciones pblicas o privadas en los mbitos de su asignatura o de su relacin profesional, trabajo que podr desarrollarlo estudiantes. Ayudas a comunidades vulnerables, trabajo que podr desarrollarlo con estudiantes.

4.3.2. Capacitacin Se considera como capacitacin a eventos de transmisin del conocimiento terico prcticos Participacin en los CTTs de la ESPOCH, mediante la propuesta de planes, programas y proyectos de desarrollo cientfico y tecnolgico, en los que se integra como promotor ocasional mientras dure su propuesta. El Director Ejecutivo del CTT, certificar su participacin para justificar la dedicacin de vinculacin en la carga docente. Participacin en encuentros de adiestramiento y capacitacin para docentes y estudiantes de nivel medio. Participacin en las iniciativas y toma de decisiones de carcter curricular a nivel medio para mejorar las condiciones de insercin estudiantil en la etapa de la educacin superior. Promover, coordinar y organizar cursos, seminarios, talleres y otras modalidades acadmicas de capacitacin para todos los sectores de la colectividad extra-institucional. Identificar procesos de solucin a la problemtica social. Viabilizar pedidos de capacitacin propuestos por la colectividad.

4.3.3. Asistencia Tcnica Son eventos prcticos de transmisin del conocimiento y desarrollo de diferentes tipos de proyectos: productivo, desarrollo, de inversin e investigacin. Participacin en actividades de asistencia tcnica, transferencia de tecnologa, asesora y consultora, sin remuneracin y con el conocimiento de las autoridades e instancias correspondientes. Pgina 8 de 10

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4.3.4. Otros Convenios de cooperacin en general, en los que el docente represente la coordinacin institucional.

El tiempo de participacin semanal que justifique esta dedicacin, no ser mayor a 4 horas por semana. En casos especiales, el docente que est relacionado ms con esta funcin, justificar con la delegacin institucional, de Facultad o Unidad Operativa, con aprobacin del organismo de decisin pertinente. El Vicedecano de la Facultad, certificar la participacin del docente con la presentacin adjunta de su informe de actividades y remitido a la Comisin de Vinculacin de la ESPOCH. 4.4. Gestin 4.4.1. Administrativa Es una funcin de apoyo, y est referida a las actividades vinculadas a la planificacin, organizacin institucional, su direccin y gestin efectiva, el manejo econmico financiero y la evaluacin acreditacin institucionales, orientadas al eficiente funcionamiento de las universidades y a la consecucin de resultados efectivos en beneficio de la sociedad. 4.4.2. Tutora Comprende los servicios que presta la Institucin en beneficio de la comunidad universitaria, especialmente para hacer el seguimiento, a cargo de un docente, del progreso de cada estudiante, con el fin de garantizar el logro de los objetivos de aprendizaje y por lo tanto asegurar que hayan alcanzado el perfil de egreso al momento de su graduacin. El Vicedecano de la Facultad, certificar la participacin del docente en el mbito de Gestin y asignar los estudiantes que le corresponda a cada docente para la Tutora. PROPUESTA DE DISTRIBUCION DEL TRABAJO DOCENTE EN GESTIN Cuadro 5. Docente /Dedicacin Titular Tiempo Completo Titular Medio Tiempo Ocasional Tiempo Completo Ocasional Medio Tiempo Actividad Administrativa 2 Horas/Semana 2 Horas/Semana 2 Horas/Semana Actividad de Tutora 2 Horas/Semana 2 Horas/Semana 2 Horas/Semana

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5. ASIGNATURAS DEL DOCENTE Los docentes debern completar los datos de la siguiente manera: ASIGNATURA 1: Nombre de la Asignatura de acuerdo a la malla curricular de la carrera Unidad Acadmica Escuela o Centro o Extensin Nivel Nmero de nivel de acuerdo a la malla curricular de la carrera Paralelo Letra mayscula de acuerdo al Sistema Acadmico Oasis No. Estudiantes Nmero de estudiantes de acuerdo al Sistema Acadmico Oasis

6. HORARIO SEMANAL 6.1. Docencia: El horario ser establecido por las Direcciones de Escuela, Centro o Extensin. 6.2. Investigacin, Vinculacin y Gestin: El horario ser establecido por los Docentes y sin cruce de horario con la Docencia. Fecha de Entrega: Los docentes debern entregar el ANEXO 1 DISTRIBUCIN DE LA JORNADA DE TRABAJO SEMANAL DEL DOCENTE lleno, en la Secretara del Vicedecanato de cada Facultad o Centro o Direccin de la Extensin hasta el segundo viernes una vez iniciado el semestre, original, copia y CD. Para que posteriormente sea remitido desde la dependencia a la Unidad de Desarrollo Acadmico y Educacin a Distancia UDAED. Firma del Docente: Los docentes debern firmar el ANEXO 1 DISTRIBUCIN DE LA JORNADA DE TRABAJO SEMANAL DEL DOCENTE como responsabilidad de la informacin llena. Firma del Vicedecanato o Director del Centro: El Vicedecano o Director del Centro o Director de la Extensin, deber avalar con su firma la informacin del ANEXO 1 DISTRIBUCIN DE LA JORNADA DE TRABAJO SEMANAL DEL DOCENTE presentada por el Docente. El presente instructivo entrar en vigencia a partir de la fecha de aprobacin por parte del Consejo Politcnico y ser publicado en la pgina web institucional para conocimiento de los docentes politcnicos

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