PENILAIAN, ANALISIS, PENGAYAAN DAN REMIDI

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Materi : Kemagnetan dan Pemanfaatannya
Kelas : IX

A. Catatan guru tentang prosedur penilaian proses belajar dan metode penilaian hasil belajar masing-
masing siswa
a. Penilaian Proses Pembelajaran

Prosedur Penilaian:
i. Perencanaan Penilaian (TAMBAH NARASI)
ii. Penentuan Teknik Penilaian
iii. Pelaksanaan Proses
iv. Menganalisis

Laporan Pelaksanaan Penilaian

N
Nama Siswa Kesulitan
o

1 Fanin Purnama Saat pembelajaran berlangsung kurang berperan dalam kegiatan diskusi
kelompok dan kurang bersemangat.
2 Adi Yuwono Saat pembelajaran berlangsung tidak aktif dalam kegiatan diskusi
kelompok dan cenderung mengajar teman untuk mengobrolkan hal yang
lain.
3 Saat pembelajaran berlangsung tidak aktif dalam kegiatan diskusi
Widiya Yoga Pratama kelompok dan cenderung pendiam
4 Saat pembelajaran berlangsung tidak aktif dalam kegiatan diskusi
Wilda Muhammad Husein kelompok dan cenderung mengajar teman untuk mengobrolkan hal yang
lain.

Metode Penilaian Hasil Belajar

TES / NON TES

1. Identifikasi Kesulitan Belajar Siswa

NO. NAMA SISWA NILAI KETERANGAN

1 Abimanyu Ryansyah TUNTAS
84
2 Adani Sabrina Widyaningsih
 84 TUNTAS

3 Adek Mega Utami BELUM TUNTAS

76
4 Adi Yuwono 88 TUNTAS

5 Aditia Prasetiyo TUNTAS

96
6 Adrian Ilham Wikantyasa P 76 BELUM TUNTAS

7 Aisha Nabilah Mahya Karuniya

BELUM TUNTAS
76
8 Alfira Jihan Fadhila TUNTAS
80
9 Anindita Nilam Setyanti 80 TUNTAS

10 Anisa Kusuma Wardhany TUNTAS

96
11 Aryati Sholikhatun 80 TUNTAS

12 Athaya Rafif Rasendriya TUNTAS

92
13 Devina Yuliani 96 TUNTAS
14 Fanin Purnama 84 TUNTAS

15 Gita Dewi Anjani TUNTAS

96
16 Keysa Az Zahra 96 TUNTAS

17 Lintang Cahaya Muharomah

TUNTAS
84
18 Maora Adya Putri TUNTAS
84
19 Meisya Syifa Hamida 88 TUNTAS

20 Muhamad Raihan Nur Ardiyanto

TUNTAS
84
21 Nova Dhamar Kurniawan TUNTAS
88
22 Prastiwi Legsmana Sugiyanti
TUNTAS
92
23 Ridho Aziz Nur Majid 88 TUNTAS

24 Ro'is Akbar TUNTAS

88
25 Salsabila Ayudea Saputri TUNTAS
88
26 Sarah Rambat Lestari TUNTAS
84
27 Sekar Dhea Ayu Saputri TUNTAS
80
28 Septiana Ramadhani BELUM TUNTAS
76
29 Taskya Ayu Arshalica Putri TUNTAS
92
30 Widi Sutikno 84 TUNTAS

31 Widiya Yoga Pratama TUNTAS

80
32 Wilda Muhammad Husein TUNTAS
96
B. Analisis nilai sesuai KKM

NO. NAMA SISWA NILAI KETERANGAN

1 Abimanyu Ryansyah TUNTAS
84
2 Adani Sabrina Widyaningsih TUNTAS
84
3 Adek Mega Utami BELUM TUNTAS
76
4 Adi Yuwono 88 TUNTAS

5 Aditia Prasetiyo TUNTAS

96
6 Adrian Ilham Wikantyasa P 76 BELUM TUNTAS

7 Aisha Nabilah Mahya Karuniya BELUM TUNTAS

76
8 Alfira Jihan Fadhila TUNTAS
80
9 Anindita Nilam Setyanti 80 TUNTAS

10 Anisa Kusuma Wardhany TUNTAS

96
11 Aryati Sholikhatun 80 TUNTAS

12 Athaya Rafif Rasendriya TUNTAS

92
13 Devina Yuliani 96 TUNTAS
14 Fanin Purnama 84 TUNTAS
15 Gita Dewi Anjani
TUNTAS
 96
16 Keysa Az Zahra 96 TUNTAS

17 Lintang Cahaya Muharomah

TUNTAS
84
18 Maora Adya Putri TUNTAS
84
19 Meisya Syifa Hamida 88 TUNTAS

20 Muhamad Raihan Nur Ardiyanto

TUNTAS
84
21 Nova Dhamar Kurniawan TUNTAS
88
22 Prastiwi Legsmana Sugiyanti TUNTAS
92
23 Ridho Aziz Nur Majid 88 TUNTAS

24 Ro'is Akbar TUNTAS

88
25 Salsabila Ayudea Saputri TUNTAS
88
26 Sarah Rambat Lestari TUNTAS
84
27 Sekar Dhea Ayu Saputri TUNTAS
80
28 Septiana Ramadhani BELUM TUNTAS
76
29 Taskya Ayu Arshalica Putri TUNTAS
92
30 Widi Sutikno 84 TUNTAS

31 Widiya Yoga Pratama TUNTAS

80
32 Wilda Muhammad Husein TUNTAS
96

C. Rencana jadwal pelaksanaan remidi/pengayaan

No Bulan Rentang Tanggal Materi Keterangan

Kegiatan

1. Februari 15 Februari 2023 Kemagnetan dan

Pemanfaatannya

D. Rencana strategi/metode remidi/pengayaan yang unik sesuai kebutuhan siswa

Berdasarkan hasil analisis terdapat 4 siswa yang tidak tuntas berdasarkan nilai KKM. Dengan
demikian, dilaksanakan program remedial dengan pendampingan tutor sebaya. Tutor sebaya
dilakukan dengan memilih teman yang memiliki nilai di atas 90. Sebelum dilakukan tutor sebaya,
calon tutor diberikan materi oleh guru untuk kemudian melaksanakan kegiatan tutorial dengan
siswa secara berkelompok.

E. Pencantuman materi remidi /pengayaan sesuai jadwal

Bentuk remedial:
 1. Tutor sebaya diminta untuk menjelaskan materi kepada sekelompok siswa
2. Siswa diminta untuk mengerjakan soal kembali
Jadwal remedial tes:
Hari/Tanggal: Rabu/15 Februari 2023
Materi Remedial

Apa itu Magnet? Kata Magnet berasal dari bahasa Yunani magnitis lithos yang berarti

batu magnesia. Batu magnesia ini memiliki keunikan tersendiri dimana dapat saling tarik-
menarik dengan batu magnesia lain. Fenomena tersebut dapat terjadi karena adanya Gaya
Magnet yang berasal dari interaksi kutub-kutub magnet karena gerakan muatan listrik
pada benda.

Terdapat tiga kategori bahan atau material berdasarkan efek dari interaksi yang isebabkan
oleh magnet:

Feromagnetik – Benda yang ditarik kuat oleh magnet (Besi, Baja, Kobalt, Nikel)

Paramagnetik – Benda yang ditarik lemah oleh magnet (Magnesium, Lithium,

Aluminium)

Diamagnetik – Benda yang tidak dapat ditarik oleh magnet (Perak, Emas, Tembaga,
Bismut)

Secara umum, terdapat tiga cara pembuatan magnet yaitu dengan Menggosok,
Induksi, dan Elektromagnet. Berikut ini penjelasan singkat dari masing-masing cara;
● Menggosok – menggosokkan magnet ke bahan yang ingin dijadikan magnet. Arah
gosokan harus tetap dan kutub di ujung bahan yang digosok akan sejenis dengan
kutub magnet yang menggosoknya.
● Induksi – bahan dalam kategori feromagnetik seperti besi dan baja dapat
dijadikan magnet dengan mendekatkannya ke magnet selama beberapa waktu.
Kutub bahan yang berdekatan dengan magnet akan berlawanan dengan magnet.
● Elektromagnet – dengan melilitkan besi atau baja dengan kawat penghantar yang
dialiri listrik searah. Kutub dari magnet yang dihasilkan tergantung arah
lilitan/arus listrik.

Soal Remedial

Bentuk
No Soal Kunci Jawaban Bobot
Soal
 1. Salah
2. Benar
1 Uraian 3. Benar 20
4. Benar

2 Uraian

Benda yang dapat ditarik lemah oleh magnet disebut

dengan benda ....
3 Uraian feromagnetik 20

a. Feromagnetik
4 Uraian b. Diamagnetic 20
c. paramagnetik

Arina memiliki magnet batang, kemudian dia ingin

membaginya menjadi 2 bagian seperti pada gambar.
Maka setiap bagian dari potongan magnet batang
Arina .... a. kutub selatan –
kutub utara
5 20
b. kutub selatan –
kutub utara
 Rubrik Penilaian Soal Pilihan Ganda Bentuk soal Pilihan Ganda
1. Jumlah soal = 5
2. Bobot tiap soal = 20
3. Skor 1 = jumlah soal benar x 20 = 100

Hasil Remedial
No Nama Siswa Nilai Keterangan

Sebelum Sesudah
Adek Mega Utami 76 80
1.

2. Adrian Ilham Wikantyasa P 76 100

3. Aisha Nabilah Mahya Karuniya 76 80

4. Septiana Ramadhani 76 80
 PROGRAM PENGAYAAN
Mapel : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : IX/Genap
Program Pengayaan :
a. Menjadi Tutor sebaya kepada teman yang belum mampu mencapai KKM pada indikatornya
b. Diberikan pada siswa materi pada pertemuan selanjutnya sebagai pengetahuan tambahan materi

Sleman, 21 Februari 2023