DASAR SISTEM PEMBELAJARAN DAN PENGERTIAN

PENDEKATAN SISTEM PEMBELAJARAN

1. Pengertian Sistem pembelajaran

Sistem pembelajaran adalah suatu kombinasi terorganisasi yang
meliputi unsur- unsur manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan dan
prosedur yang berinteraksi untuk mencapai tujuan. Orang yang terlibat dalam
sistem pengajaran adalah siswa, guru dan tenaga lainnya seperti tenaga
laboratorium.

2. Tujuan dari Sistem pembelajaran

Sistem pembelajaran pada dasarnya merupakan cara-cara untuk
mencapai tujuan pembelajaran yaitu tercapainya hasil belajar secara maksimal
oleh peserta didik dalam kegiatan belajar. Hasil belajar merupakan faktor
penting dalam proses belajar mengajaran

3. Apa Perbedaan metode pembelajaran dengan sistem

pembelajaran
Metode pembelajaran dan sistem pembelajaran adalah dua konsep
terkait dalam konteks pendidikan, tetapi mereka memiliki perbedaan yang
mendasar. Berikut adalah penjelasan mengenai perbedaan antara metode
pembelajaran dan sistem pembelajaran:

Metode Pembelajaran:

Metode pembelajaran adalah strategi atau pendekatan yang digunakan

oleh pendidik untuk menyampaikan materi kepada siswa dan membantu mereka
memperoleh pengetahuan dan keterampilan. Metode pembelajaran berkaitan
dengan cara pendidik menyampaikan informasi, memfasilitasi diskusi, dan
mengorganisir kegiatan pembelajaran di kelas.

Beberapa contoh metode pembelajaran yang umum adalah ceramah,

diskusi dan mengorganisir kegiatan pembelajaran di kelas. Beberapa contoh
metode pembelajaran yang umum adalah ceramah, diskusi kelompok, studi
kasus, penugasan individu, proyek, simulasi, dan sebagainya. Metode
pembelajaran dapat bervariasi tergantung pada subjek yang diajarkan, tujuan
pembelajaran, dan gaya mengajar pendidik.

Sistem Pembelajaran:

Sistem pembelajaran adalah kerangka atau struktur yang mencakup

metode, proses, dan pendekatan yang digunakan dalam pendidikan secara
keseluruhan. Sistem pembelajaran mencakup aspek organisasi, manajemen, dan
perencanaan pendidikan. Ini melibatkan keputusan tentang kurikulum,
penggunaan teknologi pendidikan, evaluasi siswa, dan pengembangan
profesional guru. Sistem pembelajaran melibatkan struktur institusi pendidikan,
kebijakan pendidikan, dan praktek yang ada di dalamnya.
Perbedaan antara metode pembelajaran dan sistem pembelajaran terletak pada
cakupan dan fokusnya:

Cakupan: Metode pembelajaran berkaitan dengan strategi konkret yang

digunakan dalam kelas atau lingkungan pembelajaran untuk mengajar dan
melibatkan siswa. Sementara itu, sistem pembelajaran mencakup aspek yang
lebih luas, termasuk pengaturan institusi pendidikan, kebijakan pendidikan, dan
perencanaan pendidikan secara keseluruhan.

Fokus: Metode pembelajaran lebih terfokus pada cara pendidik

menyampaikan materi dan melibatkan siswa dalam proses pembelajaran.
Sementara itu, sistem pembelajaran lebih terfokus pada pengorganisasian,
manajemen, dan perencanaan pendidikan secara keseluruhan.

Dalam konteks pendidikan, penting untuk mempertimbangkan kedua

aspek ini. Metode pembelajaran yang efektif harus diintegrasikan dalam
kerangka sistem pembelajaran yang kokoh untuk mencapai hasil yang optimal
dalam pendidikan.

4. Manfaat Pendekatan Sistem Dalam Pembelajaran

Merencanakan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan sistem
memiliki beberapa manfaat, di antaranya:

1. Melalui pendekatan sistem, arah dan tujuan pembelajaran dapat

direncanakan dengan jelas. Dapat kita bayangkan apa yang akan terjadi,
manakala dalam suatu proses pembelajaran tanpa adanya tujuan yang
jelas. Tentu, proses pembelajaran tidak akan menjadi fokus, dalam arti
pembelajaran akan menjadi tidak bermakna serta sulit menentukan
efektifitas proses pembelajaran.
2. Pendekatan sistem menuntun guru pada kegiatan yang sistematis.
3. Pendekatan sistem dapat merancang pembelajaran dengan
mengoptimalkan segala potensi dan sumber daya yang tersedia.
4. Pendekatam sistem dapat memberikan umpan balik. Melalui proses
umpan balik pendekatan system dapat diketahui apakah tujuan itu telah
berhasil dicapai apa belum. Hal ini sangat penting sebab mencapai
tujuan merupakan tujuan utama dalam berpikir sistemik.

5. Pengertian Pendekatan Sistem dalam Pembelajaran

Pendekatan sistem pada mulanya digunakan di bidang teknik
mesin (enginering) untuk merancang sistem sistem elektronik, mekanik
dan militer. Pada akhir tahun 1950 dan awal 1960-an mulai diterapkan
dalam bidang pendidikan dan pelatihan Pengertian pendekatan sistem
perlu diklarifikasi agar konsisten dalam penggunaan atau aplikasinya.
Seperti dikemukakan oleh Winardi, "Kita perlu mengerti dan memupuk
kemampuan untuk bekerja dengan sistem-sistem dengan cara yang
inteligen, yaitu dengan menggunakan pendekatan sistem untuk
menemukan sifat-sifat penting dari sistem yang bersangkutan, yang
kemudian memberikan keterangan-keterangan kepada kita mengenai
perubahan perubahan apa perlu dilakukan untuk memperbaiki sistem
tersebut.
 Pendekatan sistem yang diterapkan dalam pembelajaran bukan
saja sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,
tetapi juga sesuai dengan perkembangan dalam psikologi belajar
sistematik, yang dilandasi dengan prinsipprinsip psikologi behavioristik
dan humanistik. Aspek-aspek pendekatan sistem pembelajaran, meliputi
aspek filosofis dan aspek proses. Aspek filosofis

Simpulan
Dari pembahasan di atas, maka dapat disimpulkan sebagai
berikut:

1. Sistem Pembelajaran adalah himpunan komponen yang saling

berkaitan yang bersama-sama berfungsi untuk mencapai tujuan
pembelajaran.
2. Pendekatan Sistem dalam pembelajaran adalah suatu pandangan
tertentu mengenai proses pembelajaran dimana berlangsung
kegiatan belajar mengajar, terjadinya interaksi antara siswa dan
guru, dan memberikan kemudahan bagi siswa untuk belajar
secara efektif; atau dapat pula di sebut sebagai penggunaan
metodologi untuk merancang sistem pembelajaran yang meliputi
prosedur perencanaan, perancangan, pelaksanaan dan penilaian
keseluruhan proses pembelajaran yang tertuju pada konsep
pencapaian tujuan pembelajaran