Noviani Ambarwati_Pend IPA

PROSEDUR
PENGEMBANGAN
KURIKULUM
HASIL DISKUSI

PENGEMBANGAN KURIKULUM
Pengembangan kurikulum sejalan dengan perkembangan Pendidikan.
Pengembangan kurikulum sebagai proses menyeluruh yang berkaitan dengan
kebijakan nasional di bidang Pendidikan, sesuai visi, misi, dan strategi
pembangunan Pendidikan nasional.
Pengembangan kurikulum selalu dilakukan oleh dunia Pendidikan sesuai dengan
tuntutan dari perkembangan teknologi dan dinamika penduduk yang dilaksanakan
oleh suatu Lembaga Pendidikan.
Pengembangan kurikulum oleh Oemar Hamalik, didefinisikan sebagai
perencanaan kesempatan-kesempatan belajar yang dimaksudkan untuk
membawa siswa ke arah perubahan- perubahan yang diinginkan dan menilai
sampai di mana perubahan-perubahan itu telah terjadi pada diri siswa.
Pengembangan kurikulum merupakan istilah yang komprehensif, yang meliputi
perencanaan, implementasi, dan evaluasi. Perencanaan kurikulum yaitu langkah
terdepan dalam membangun kurikulum ketika pekerja kurikulum membuat
keputusan dan mengambil tindakan untuk menghasilkan rencana yang akan
dipakai oleh guru dan siswa (Prasetyo, 2020).

guru harus mampu

mengembangkan keempat
komponen tersebut secara
tepat, berkaitan dan sesuai.
Adapun komponen
kurikulum terdiri dari tujuan,
isi, strategi (proses
penyampaian), serta
evaluasi

Noviani Ambarwati_Pend IPA

 Noviani Ambarwati_Pend IPA

PROSEDUR
PENGEMBANGAN
KURIKULUM
HASIL DISKUSI

PROSEDUR PENGEMBANGAN KURIKULUM

Menurut Dahlan (2014), prosedur pengembangan kurikulum yaitu:

Identifikasi kebutuhan, yakni berkaitan dengan tujuan Pendidikan yang hendak
diraih atau berkaitan dengan kebutuhan masyarakat.
Analisis dan pengukuran kebutuhan yaitu analisis terhadap identifikasi kebutuhan
yang sebelumnya ditemukan sebagai bentuk penilaian pengukuran kelayakan
kebutuhan.
Penyusunan desain kurikulum, yakni proses pengembangan desain kurikulum
setelah menganalisis kebutuhan yang telah ditetapkan.
Validasi kurikulum, implementasi kurikulum, yakni tahapan pengujian kurikulum dan
pelaksanaan kurikulum
Evaluasi kurikulum yakni evaluasi terhadap hasil pelaksanaan kurikulum serta
hambatan yang ditemukan dalam proses implementasinya sebagai bahan kajian
pembaharuan kurikulum selanjutnya.

Dalam mengembangkan kurikulum terdapat 4 landasan yang mendasarinya

yaitu landasan filosofis, psikologis, historis dan sosiologis (Hunkins & Ornstein,
2016).
Landasan filosofis berkaitan dengan penetapan tujuan dan dasar filosofis
dari kurikulum yang dikembangkan.
landasan psikologis berkaitan dengan perkembangan siswa dan
kurikulum,psikologi belajar dan kurikulum.
Landasan sosiologis berkaitan dengan kurikulum dan masyarakat,kurikulum
dan kebudayaan, kurikulum dan perkembangan IPTEK.
Landasan historis mengacu pada sejarah yang berpengaruh terhadap
kurikulum yang dikembangkan.

Noviani Ambarwati_Pend IPA

 Noviani Ambarwati_Pend IPA

PROSEDUR
PENGEMBANGAN
KURIKULUM
HASIL DISKUSI

PROSEDUR PENGEMBANGAN KURIKULUM

Pengembangan kurikulum menggunakan beberapa prinsip yang dapat memenuhi

harapan siswa, diantaranya :
Relevansi
Internal, kurikulum memiliki relevnasi antara komponen kurikulum (tujuan, bahan, strategi,
organisasi, dan evaluasi)
Eksternal, sesuai tuntutan sains, teknologi (relevansi epistomologis), tuntutan dan potensi
siswa (relevansi psikologis), dan tuntutan dan kebutuhan pengembangan masyarakat
(relevansi sosiologis).
Fleksibilitas
Sesuai kemampuan dan latar bnelakang pembelajar
Disesuaikan dengan kondisi regional
Disesuaikan dengan waktu dan tempat
Kontinuitas
Makna yang berhubungan dengan adanya nilai keterkaitan antara kurikulum dari
berbagai tingkat Pendidikan, sehingga tidak terjadi pengulangan bahan pembelajaran
yang berakibat jenuh atau emmbosankan baik yang mengajarkan guru maupun yang
belajar (peserta didik)
Efisien
Apa yang telah direncanakan dengan tujuan yang ingin dicapai. Untuk itu dalam
pengembangan perlu memanfaatkan sumber daya Pendidikan yang ada secara
optimal, cermat, dan tepat sehingga hasilnya memadai.
Efektif
Sejauh mana rencana program pembelajaran dicapai atau diimplementasikan, dalam
prinsip ini ada dua

Noviani Ambarwati_Pend IPA