RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS - MASALAH PEMBELAJARAN #1017672

RANCANGAN PELAJARAN
MUHAMMAD TARMIDZI
GURU : MINGGU : 1 HARI : SELASA
BIN SAZALI
TARIKH : 21-03-2023 MASA 1: 07:30 hingga 09:00
SEKOLAH : SJK (C) CHERN HWA

MAKLUMAT STANDARD KANDUNGAN

NAMA KELAS : 2 HARMONI STD. KANDUNGAN : 2.2. Pergerakan motor halus dengan alatan.
MATA PELAJARAN : PK - KEMAHIRAN MANIPULATIF STD. PEMBELAJARAN : 2.2.2. Menunjukkan cara pergerakan motor halus
TAJUK : 2. Motor Halus dengan alatan dalam pelbagai kaedah terapi atau
simulasi

STANDARD PRESTASI

Boleh melakukan pergerakan motor halus menggunakan Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor
Tahap Penguasaan 1 Tahap Penguasaan 2
alatan secara berpandu. halus menggunakan alatan.

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor halus

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor
Tahap Penguasaan 3 menggunakan alatan dalam aktiviti nyanyian, simulasi Tahap Penguasaan 4
halus menggunakan alatan dengan betul.
atau pelbagai kaedah terapi.

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor halus
Tahap Penguasaan 5 Tahap Penguasaan 6 halus menggunakan alatan dengan betul, selamat
menggunakan alatan dengan betul dan selamat.
dan boleh dicontohi.

OBJEKTIF GURU KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: melakukan pergerakan melakukan pergerakan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: meramas 1/4 doh yang telah dibuat oleh mereka
KUMPULAN 1 :
- melakukan pergerakan meramas doh yang telah dibuat oleh dengan melibatkan jari dan tangan tanpa
mereka dengan melibatkan jari dan tangan dengan bantuan serta bantuan guru. (Hasil Kerja Murid)
tanpa bantuan guru. melakukan pergerakan melakukan pergerakan
- meramas dan mengentel doh kepada bulatan dan pelbagai meramas 1/4 doh yang telah dibuat oleh mereka
KUMPULAN 2 :
bentuk (kumpulan 1) dengan melibatkan jari dan tangan dengan
bantuan guru. (Hasil Kerja Murid)

AKTIVITI PENERANGAN AKTIVITI KAEDAH PENTAKSIRAN

PEMULA Guru memperkenalkan bahan dan cara membuat doh melalui tayangan video. PEMERHATIAN - Senarai semak

1. Guru menyediakan bahan untuk membuat doh- tepung gandum, air, garam
dan bahan pewarna.
LANGKAH-
2. Guru membuat demonstrasi tentang cara meramas doh dengan PEMERHATIAN - Senarai semak
LANGKAH
menggunakan plastisin.
3. Murid melakukan latihan meramas plastisin dengan bimbingan guru.

4. Murid memaparkan hasil mereka dan guru memberikan peneguhan positif

PENUTUP PEMERHATIAN - Senarai semak
kepada semua murid.
BAHAN BANTU MENGAJAR Bahan Maujud
TAHAP TAHAP
# NAMA MURID (OKU - Perancangan RPI) DOMAIN PK PENGUASAA # NAMA MURID (OKU - Perancangan RPI) DOMAIN PK PENGUASAA
N N

Aou Kai Xin (AUTISME - ) Enzo Tan (AUTISME - )

Koh Zhi Qi (KURANG UPAYA INTELEKTUAL - ) Mijia Siow Chen Yi (KURANG UPAYA INTELEKTUAL - ) DOMAIN TINGKAH LAKU

Tan Chin Rong (MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK - ) DOMAIN KOGNITIF Tan Zhi Xin (KURANG UPAYA INTELEKTUAL - )

Venus Ong Yu En (KURANG UPAYA INTELEKTUAL - ) William Wong Ken Yee (KURANG UPAYA INTELEKTUAL - )

Tahap Penguasaan Murid

TP1 = 0/8 TP2 = 0/8 TP3 = 0/8 TP4 = 0/8 TP5 = 0/8 TP6 = 0/8
KEHADIRAN : /8
CATATAN TAMBAHAN

REFLEKSI GURU :