RELACIONES QUE ESTABLECEN LOS SERES VIVOS EN LOS ECOSISTEMAS GRADOS SEXTOS 1.

Relaciona la columna A con la columna B

COLUMNA A

COLUMNA B

1. Es la interaccin entre individuos de diferentes especies en donde ambos se benefician. 2. Es aquella relacin en donde una especie llamada parsito, se beneficia y la otra -el husped- se perjudica. Los parsitos pueden ser bacterias, hongos, animales o vegetales, que se alimentan de sustancias producidas por el husped. 3. Se produce cuando un organismo se beneficia y el otro no se beneficia ni se perjudica con la relacin. 4. Se presenta cuando dos organismos hacen uso del mismo recurso (territorio, alimento, reserva de agua, hembras entre otros). Este recurso tiende a ser insuficiente para ambos. 5. Relacin basada en la necesidad de buscar alimento. El individuo que caza para sobrevivir es el depredador, mientras que el individuo que es capturado o asechado es la presa. 6. En esta relacin existe un organismo afectado, sin embargo ninguno de ellos se beneficia con la relacin.

COMPETENCIA ( ) MUTUALISMO ( )

PARSITOHOSPEDADOR ( ) DEPREDADORPRESA ( )

AMENSALISMO ( )

COMENSALISMO )

2. Escribe en frente de cada ejemplo, la relacin que se establece entre los diferentes organismos. a. El pjaro se alimenta de los insectos que lleva el rinoceronte y ste se libera de los insectos gracias al pjaro _______________________ b. Las aves hacen sus nidos en las ramas de los rboles, donde se protegen del viento y de la lluvia. _______________________

c. Las pulgas y los piojos viven en el pelo de los animales y se alimentan de su sangre. ____________________________ d. El clavel del aire crece sobre algunos rboles para conseguir mejores condiciones de iluminacin. Como el clavel del aire es capaz de fabricar su propio alimento mediante el proceso de fotosntesis, no perjudica a los rboles. En esta relacin, el clavel del aire se beneficia, y el rbol no gana ni pierde. _______________________________ e. Es el caso de ciertos pjaros que se posan sobre el lomo de vacas y caballos y picotean sus piojos, pulgas y garrapatas. As, las aves se benefician porque se alimentan; mientras las vacas y los caballos se liberan de los molestos parsitos _______________________ f. Lucha entre dos hipoptamos cuyos enfrentamientos pueden ser por territorio o por hembras. ______________________ g. La garcita bueyera que le quita garrapatas y otros insectos parsitos a las reces. _____________________________ h. El cndor andino que se alimenta de desperdicios de un predador. ______________________ i. En algunos bosques (por ejemplo la selva amaznica), hay rboles de mayor tamao que impiden la llegada de luz solar a las hierbas que se encuentran a ras del suelo. ___________________ 3. Escribe al frente si pertenece a un factor bitico o abitico: a. b. c. d. e. f. g. h. i. Agua Suelo: Aire: Energa solar: Clima: Fauna: Flora: Organismos auttrofos: Organismos hetertrofos:

4. Numerosas especies de la fauna y la flora, como los corales y los osos polares se estn muriendo, esta advertencia fue realizada por expertos mundiales sobre el clima reunido en Bruselas. El grupo intergubernamental de expertos sobre la evolucin del clima, public el 6 de abril en el segundo captulo de su informe consagrado esta vez a las consecuencias de este fenmeno. Entre 20 y 30% de las especies estn amenazadas de extincin durante este siglo. Si los corales mueren, mueren tambin en cadena otros invertebrados y las especies que se alimentan de ellos, provocando una disminucin de numerosos recursos econmicos. El aumento de la temperatura y las emisiones de gas carbnico, pueden tener efectos positivos para el crecimiento de las plantas en las regiones temperadas. Pero a medida que el calor aumenta, el fenmeno se invierte y la vegetacin se marchita.

Del texto podemos inferir como idea principal que: a. Hay estamentos encargados de investigar las especies en va de extincin. b. Hay disminucin econmica por la muerte de especies invertebradas y las que se alimentan de ellos. c. El calentamiento global ocasiona variables significativas en fauna y flora. d. Todas las anteriores. 5. Los elementos principales que conforman un ecosistema son: a. La cadena trfica o alimentaria que comienzan en los organismos sper - depredadores y termina en los des componedores. b. La energa tomada del sol, los minerales del suelo y la diversidad de animales. c. La interaccin entre Biticos, abiticos, la energa solar, humedad y temperatura. d. Los organismos vivos, el sol y el oxigeno. 6. Define claramente: a. b. c. d. e. f. g. h. Factor bitico Factor abitico Ecosistema Clima Temperatura Altitud Latitud Humedal

7. Explica cual es la razn por la que en Pases como Colombia, Brasil, y Per no existen estaciones. Ten en cuenta los conceptos de altitud y latitud. 8. En algunos pases de Latinoamrica si se presentan estaciones, cules son estos pases?

ADRIANA OSSA RENDN LICENCIADA EN BIOLOGA Y QUMICA UNIVERSIDAD DE CALDAS