DEMONSTRASI KONTEKSTUAL

1. Pikiran yang dominan muncul saat melakukan wawancara yaitu terkait bagaimana gaya
belajar yang digunakan oleh guru. Kemudian, bagaimana peserta didik yang memiliki
kemampuan tidak begitu unggul untuk dapat memunculkan motivasi dalam dirinya agar
dapat lebih berkembang. Kemudian, saya juga memikirkan bagaimana peserta didik ini
dalam merencanakan berbagai hal ke depannya. Mengingat, motivasi dan juga
kemampuannya tidak begitu unggul.
2. Saya merasa bersyukur menjadi salah satu orang yang diberi kesempatan untuk dapat
berfikir secara lebih baik. Artinya, saya mengetahui apa yang harus saya kerjakan
selanjutnya. Saya memiliki pengalaman untuk dapat memotivasi diri saya lagi saat saya
mengalami kegagalan. Kemudian, saya juga memiliki pemikiran dan pemahaman bahwa
hidup seperti roda, adakalanya di atas adakalanya di bawah. Sehingga, tidak selamanya apa
yang diinginkan dapat dicapai.
3. Hal baru yang saya temukan yaitu bahwa setiap orang memiliki caranya tersendiri untuk
memotivasi diri. Sebelumnya saya memiliki asumsi bahwa cara setiap orang untuk tumbuh
dan bangkit sama saja. Kemudian, adakalanya saya berfikir bahwa orang yang memiliki
motivasi rendah dalam hidupnya adalah orang yang malas. Ternyata tidak selamanya
seperti itu. Banyak factor lain yang memengaruhi kehidupan seseorang, salah satunya yaitu
kondisi lingkungan sekitarnya.