SMA SWASTA KATOLIK ST.

JOHN PAUL II MAUMERE

NSS:302240807006-NPSN: 50302314 TERKAREDITASI ”A”
Jalan Anggrek Nomor 10.Kel. Kabor – Kec. Alok – Kab.Sikka
Kode Pos 86112 Telp/Fax. (0382) 21668 Maumere – Flores – NTT
Website : www.saintjohnpaul2mof.sch.id
E-mail : johnpaul2_mof@yahoo.com

KISI-KISI PAT SEMESTER GENAP

MATA PELAJARAN : BIOLOGI

KELAS / PROGRAM : XI IPA
TAHUN PELAJARAN : 2022 /2023

KD Materi Indikator Soal Bentuk No. Rumusan Soal KJ

Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
3.7. Menganalisis Hubungan Disajikan PGK 1. Makanan sangat diperlukan oleh tubuh kita. Asupan makanan A,C
hubungan antara antara pernyataan tentang yang masuk ke dalam tubuh harus seimbang agar tubuh tidak
jaringan penyusun jaringan sistem pencenaan kelebihan atau kekurangan makanan. Asupan makanan yang
organ pada sistem penyusun makanan, peserta tidak seimbang dapat mengakibatkan obesitas. Makanan yang
pencernaan dalam organ pada didik dapat masuk ke tubuh akan mengalami proses pencernaan. Proses
kaitannya dengan sistem menentukan urutan pencernaan melibatkan organ-organ pencernaan dan kelenjar
nutrisi, bioproses, pencernaan organ-organ pencernaan.
dan gangguan pencernaan dengan Dari pernyataan tersebut di atas, pililah dua jawaban yang
fungsi yang dapat benar. benar, manakah pernyataan pada kolom berikut yang sesuai
terjadi pada sistem dengan pernyataan tentang urutan organ-organ pencernaan!
pencernaan Pernyataan
manusia. A Mulut, Kerongkongan, Lambung, Sesuai Tidak
Usus halus, Usus besar, dan Anus. Sesuai
B Mulut, Faring, Lambung, Usus Sesuai Tidak
besar, Usus halus, dan Anus. Sesuai
 C Mulut, kerongkongan, ventrikulus, Sesuai Tidak
usus halus, usus besar, dan anus. Sesuai
D Mulut, Ventrikulus, Faring, usus Sesuai Tidak
halus, usus besar, dan anus. Sesuai
E Ventrikulus, Mulut, Faring, usus Sesuai Tidak
besar, Anus , Usus halus. Sesuai
Hubungan Disajikan Isian 2. Usus berfungsi mencerna makanan secara kimiawi dengan Absorpsi
antara pernyataan tentang Singkat. enzim-enzim yang berasal dari kelenjar usus, pankreas, dan Protein.
jaringan jaringan penyusun empedu yang dihasilkan oleh hati. Jenis absorpsi (proses) di
penyusun organ, peserta didik usus halus, yaitu absorpsi karbohidrat, absorpsi protein,
organ pada dapat menjelaskan absorpsi lemak, dan absorpsi air, elektrolit, dan vitamin.
sistem fungsi organ usus Asam amino masuk ke dalam sel-sel usus halus melalui
pencernaan dengan benar. transpor aktif di sebut absorpsi . . . .
Ilmu gizi Disajikan PGK 3. Ilmu gizi adalah ilmu yang mempelajari segala sesuatu A,B,C
pernyataan tentang tentang makanan dan hubungannya dengan kesehatan
ilmu gizi, peserta optimal. Dalam ilmu gizi, terdapat beberapa istilah yang
didik dapat digunakan antara lain sebagai berikut.
menentukan istilah- Pililah tiga jawaban yangn tepat yang sesuai tentang istilah-
istilah yang istilah yang digunakan dalam ilmu gizi.
digunakan dalam A. Zat gizi: unsur kimia yang diperlukan oleh tubuh untuk
ilmu gizi dengan melakukan fungsi, seperti menghasilkan energi.
benar. B. Nutrisi esensial: nutrisi yang tidak dapat disintesis oleh
tubuh, sehingga harus diperoleh dari makanan.
C. Pangan: istilah umum untuk semua bahan yang dapat
dijadikan makanan.
D. Diet seimbang: diet yang tidak memberikan semua nutrisi
dalam jumlah memadai.
E. Status gizi: status kesehatan yang tidak dihasilkan oleh
keseimbangan antara kebutuhan dengan masukan nutrisi.
Makanan Disajikan PGK 4. Makanan yang dimasukkan ke dalam tubuh sebaiknya C, D
dan zat-zat pernyataan tentang makanan yang baik dan menyehatkan. Syarat-syarat makanan
makanan. makanan dan zat- yang baik dan menyehatkan adalah sebagai berikut.
zat makanan, Pililah dua jawaban yang tepat sesuai pernyataan di atas!
peserta didik dapat A. Makanan harus yang keras-keras.
menentukan syarat- B. Makanan yang tidak higienis.
 syarat makanan C. Higienis
yang baik dan D. Mengandung zat gizi
menyehatkan. E. Mengandung alkohol
Makanan Disajikan PGK 5. Manusia termasuk organisme heterotrof yang memperoleh A, E
dan zat-zat pernyataan tentang makanan dari organisme lainnya, baik yang berasal dari
makanan. makanan dan zat- tumbuhan maupun hewan. Makanan tersebut akan dicerna
zat makanan, terlebih dahulu hingga zat-zat yang terkandung dalam bahan
peserta didik dapat makanan tersebut dapat diserap tubuh untuk digunakan dalam
menentukan fungsi menjaga kelangsungan hidup. Selain untuk digunakan dalam
utama dari menjaga kelangsungan hidup, makanan yang dimasukkan ke
makanan yang kita dalam tubuh memiliki beberapa fungsi utama, yaitu sebagai
makan. berikut.
Dari pernyataan tersebut di atas, pililah dua jawaban yang
benar, manakah pernyataan pada kolom berikut yang sesuai
dengan pernyataan tentang fungsi utama makanan yang kita
makan.
Pernyataan
A Sumber energi. Sesuai Tidak
Sesuai
B Sumber vitamin. Sesuai Tidak
Sesuai
C Zat-zat gizi. Sesuai Tidak
Sesuai
D Supaya gemuk. Sesuai Tidak
Sesuai
E Pelindung tubuh Sesuai Tidak
terhadap lingkungan Sesuai
dan penyakit.
Makanan Disajikan PGB 6. Bacalah pernyataan berikut dan pahami baik-baik untuk B
dan zat-zat pernyataan tentang menjawab soal nomor 6 dan 7!
makanan. makanan dan zat-
zat makanan, Zat-zat makanan disebut juga gizi atau nutrisi. Makanan
peserta didik dapat bergizi adalah makanan yang mengandung kerbohidrat,
menentukan protein, lemak (lipid), vitamin, dan mineral dalam jumlah
klasifikasi yang mencukupi kebutuhan tubuh. Karbohidrat, protein, dan
 karbohidrat dan lemak diperlukan oleh tubuh dalam jumlah yang banyak
contohnya dengan sehinggan disebut makronutrien. Sementara itu, vitamin dan
benar. mineral diperlukan oleh tubuh dalam jumlah yang sedikit
sehingga disebut mikronutrien. Karbohidrat dapat
diklasifikasikan menjadi tiga kelompok, yaitu sebagai
berikut.
Pililah satu jawaban yang tepat tentang klasifikasi
karbohidrat.
A. Monosakarida, contohnya: maltosa, laktosa, dan sukrosa.
B. Monosakarida, contohnya: glukosa, fruktosa, dan
galaktosa.
C. Disakarida, contohnya: glikosa, laktosa, dan maltosa.
D. Disakarida, contohnya: glukosa, fruktosa, dan maltosa.
E. Polisakarida, contohnya: Pati, dan glukosa.
Makanan Disajikan PGB 7. Dari pernyataan no. 6 di atas, pililah satu jawaban yang tepat C
dan zat-zat pernyataan tentang tentang fungsi karbohidrat.
makanan. makanan dan zat- A. Sebagai perlindungan.
zat makanan, B. Perasaan kenyang.
peserta didik dapat C. Sebagai sumber energi.
menentukan tiga D. Menghasilkan jaringan baru.
fungsi karbohidrat E. Pembentukn antibodi.
dengan benar.
Protein Disajikan PGB 8. Sumber protein berasal dari bahan makanan, baik hewani, A
pernyataan tentang maupun nabati, yaitu sebagai berikut.
sumber protein, 1. Ikan, daging unggas, telur, susu, kerang, dan keju.
peserta didik dapat 2. Daging berwarna merah, contohnya daging sapi, kambing,
menentukan fungsi atau kerbau.
protein dengan 3. Kelompok kacang-kacangan dan hasil pengolahannya,
benar. contohnya kedelai (tahu, dan tempe), kacang hijau, kacang
merah, dan kacang panjang.
Pililah satu jawaban yang tepat tentang fungsi protein!
A. Menghasilkan jaringan baru.
B. Perlindungan.
C. Membantu pengeluaran feses.
D. Mengatur metabolisme lemak.
 E. Memberi kelezatan pada mknan.
Manajemen Disajikan PGK 9. Penyebab terjadinya obesitas, yaitu pola makan yang buruk C, D, E
gizi. pernyataan tentang (asupan makanan sumber energi melebihi kebutuhan),
manajemen gizi kurangnya aktivitas fisik, masalah Kesehatan, dan obat-
agar terhindar dari obatan, serta faktor genetik.dari pernyataan tersebut di atas,
obesitas, peserta pililah tiga jawaban yang paling benar terkait usaha-usaha
didik dapat untuk mencegah obesitas pada anak usia sekolah:
menentukan tiga A. Mengonsumsi banyak buah dan daging.
jawaban yang B. Mengonsumsi banyak makanan dan minuman yang
paling benar, terkait manis-manis.
usaha-usaha untuk C. Selalu konsisten terhadap perencanaan gaya hidup sehat
mencegah obesitas sehari-hari.
pada anak usia D. mengonsumsi makanan sehat rendah lemak.
sekolah. E. Makan sesuai dengan waktunya.
Vitamin Disajikan Isian 10. Istilah vitamin pertama kali digunakan oleh Casimir Funk Vitamin A,
pernyataan tentang Singkat. yang berasal dari polendia setelah menemukan zat dalam D, E, dan K.
vitamin-vitamin, dedak yang dapat menyembuhkan penyakit beri-beri.
peserta didik dapat Vitamin adalah zat organik yang pada umumnya tidak dapat
menentukan dibentuk oleh tubuh sehingga harus diperoleh dari makanan
vitamin-vitamin yang dikonsumsi.
yang larut dalam Vitamin dapat dikelompokkan menjadi dua golongan, yaitu
lemak dengan vitamin yang larut dalam air dan vitamin yang larut dalam
benar. lemak.
Dari pernyataan tersebut di atas, vitamin yang larut dalam
lemak atau minyak adalah . . . .
Vitamin Disajikan Isian 11. Vitamin adalah zat organik yang pada umumnya tidak dapat Darah sulit
pernyataan tentang Singkat. dibentuk oleh tubuh sehingga harus diperoleh dari makanan membeku.
vitamin, peserta yang dikonsumsi. Ada berbagai macam vitamin, yaitu
didik dapat vitamin A, B1, B2, B3, C, D, E, dan K. Semua vitamin
menjelaskan tersebut mempunyai sifat, sumber, fungsi, dan bahkan ada
penyebab akibat kekurangan atau kelebihan dari vitamin tersebut.
kekurangan vitamin Dari pernyataan tersebut di atas, akibat kekurangan vitamin
K dengan tepat. K dapat menyebabkan . . . .
Mineral Disajikan PGB 12. Perhatikan gambar berikut! C
pernyataan tentang
 bahan makanan
yang mengandung
mineral, peserta
didik dapat
menentukan fungsi
mineral dengan
tepat. Sebagian besar bahan makanan terdiri atas 96% air dan bahan
organik, sisanya adalah unsur-unsur mineral. Di dalam tubuh
mineral bergabung dengan zat organik atau berbentuk ion-ion
bebas. Mineral berfungsi sebagai zat pembangun dan
berperan dalam pemeliharaan fungsi tubuh pada tingkat sel,
jaringan organ, dan fungsi tubuh secara keseluruhan. Dari
pernyataan tersebut di atas pililah satu jawaban yang tepat
tentang fungsi mineral.
A. Pemelihara keseimbangan karbondioksida.
B. Menjaga keseimbangan cairan tubuh.
C. Pemelihara kepekaan saraf dan otot.
D. Menjaga tekanan osmosis.
E. Mengangkut zat gizi lainnya.
Kelainan Disajikan Menjodoh 13. Gangguan sistem pencernaan makanan dapat disebabkan oleh D
dan pernyataan tentang kan. beberapa factor, antara lain pola makan yang salah, program E
gangguan kelainan dan diet yang ekstrim, gaya hidup, serta mengonsumsi makanan A
pada sistem gangguan pada yang mengandung zat aditif berbahaya, makanan yang tidak B
pencernaan. system pencernaan, bernutrisi, makanan yang tidak higienisatau makanan dengan C
peserta didik dapat proses pemasakan dan penyimpanan yang salah.
menentukan Dari pernyataan tersebut di atas, tentukan pasangan yang
pasangan yang paling tepat terkait gangguan sistem pencernaan makanan
tepat terkait pada manusia.
gangguan sistem Pernyataan
pencernaan 1. Sariawan A. Peradangan pada lambung yang
makanan pada menyebabkan sakit, mulas dan perih.
manusia dengan 2. Apendisitis B. Gangguan berupa feses .
tepat. 3. Gastritis C. Keluarnya gas dalam saluran
pencernaan melalui anus.
 4. Diare D. Luka pada mulut yang berbentuk
bercak berwarna putih kekuningan.
5. Flatus E. Peradangan apendiks akibat
penyumbatan oleh bahan tinja yang
mengeras.

Kelainan Disajikan Isian 14. Penyakit peradangan hati yang dapat disebabkan oleh infeksi Hepatitis.
dan pernyataan tentang Singkat. virus, keracunan alkohol, karbon tetraklorida, atau obat
gangguan kelainan dan penenang tertentu disebut . . . .
pada sistem gangguan pada hati
pencernaan. peserta didik dapat
menjawabnya
dengan benar.
Teknologi Disajikan PGB 15. Teknologi sistem pencernaan makanan. Ada berbagai macam B
sistem pernyataan tentang peralatan untuk memeriksa dan menangani gangguan sistem
pencernaan teknologi sistem pencernaan makanan, antara lain, Endoskop, Rectal tube,
makanan. pencernaan Feeding tube, Stomachtube, dan juga Gastrocope.
makanan, peserta Dari pernyataan tersebut di atas, pililah salah satu jawaban
didik dapat yang dianggap benar terkait fungsi peralatan teknologi
menentukan satu tersebut.
jawaban yang A. Feeding tube: alat berbentuk selang yang digunakan
dianggap benar untuk mencuci perut.
terkait fungsi B. Rectal tube: alat untuk membersihkan atau mengeluarkan
peralatan teknologi. gas-gas dalam rectum.
C. Endiskop: alat berupa selang untuk memberi makan
pasien melalui hidung.
D. Stomach tube: perangkat alat berupa selang Panjang
fleksibel yang dilengkapi dengan kamera dan alat medis
lainnya.
E. Gastrocope: alat berupa selang untuk memberi makan
pasien melalui hidung.
3.8. Struktur dan Disajikan PGK 16. Respirasi atau bernapas adalah mengambil oksigen (O 2) dari C, D
Mmenganalisis jaringan pernyataan tentang atmosfer ke dalam tubuh dan mentranspor karbon diksida
hubungan antara penyusun respirasi, peserta (CO2) yang dihasilkan sel-sel tubuh kembali ke atmosfer.
struktur jaringan organ pada didik dapat Sistem respirasi pada manusia dapat berlangsung dengan baik
penyusun organ sistem menentukan karena dalam tubuh manusia terdapat alat-alat yang berfungsi
pada sistem respirasi. jalannya udara untuk bernapas. Sistem respirasi pada manusia tersusun atas
respirasin dalam masuk ke sistem organ-organ respirasi. Jalannya udara masuk ke sistem
kaitannya dengan respirasi secara respirasi secara berurutan yaitu sebagai berikut.
bioproses dan berurutan dengan Pililah dua jawaban yang tepat tentang jalannya udara masuk
gangguan fungsi benar. ke sistem respirasi secara berurutan!
yang dapat terjadi A. Mulut – Hidung – faring – Tekak – Bronkilus –
pada sistem Alveolus – Pulmo.
respirasi manusia. B. Hidung – Trakea – Faring – Bronkus – Alveolus – Paru-
paru.
C. Rongga hidung – Faring – Trakea – Bronkus –
Bronkiolus – alveolus – Paru-paru.
D. Rongga hidung – Tekak – tenggorokan – Bronkus -
Bronkiolus – alveolus – Pulmo.
Struktur dan Disajikan Menjodoh 17. Dari pernyataan No. 11 di atas, Tentukan pasangan yang C
jaringan pernyataan tentang kan tepat tentang fungsi organ-organ respirasi berikut! D
penyusun organ-organ Organ-organ Pembahasan A
organ pada respirasi, peserta Respirasi E
sistem didik dapat 1. Bronkus A. Persimpangan antara rongga hidung ke B
respirasi. menentukan tenggorokan.
pasangan yang 2. Alveolus B. Cabang-cabang kecil dari bronkus.
tepat tentang organ- 3. Faring C. Cabang batang tenggorokan yang
organ tersebut berjumlah sepasang.
dengan tepat. 4. Trakea D. Saluran akhir dari organ respirasi.
5. Bronkiolus E. Tenggorokan yang berbentuk seperti
pipa.

Mekanisme Disajikan PGB 18. Otot yang berperan aktif dalam respirasi adalah otot B
Respirasi/ pernyataan tentang antartulang rusuk (intercostal). Mekanisme respirasi dada
pernapasan. otot yang berperan sebagai berikut!
dalam aktif dalam Tentukan satu jawaban yang benar terkait mekanisme
respirasi, peserta pernapasan dada.
didik dapat A. Ekspirasi: Otot interkostal eksternal berkontraksi –
menentukan tulang rusuk terangkat – volume rongga dada membesar
mekanisme – tekanan udara dalam rongga dada lebih kecil daripada
 pernapasan dada tekanan udara di luar tubuh – udara masuk ke paru-paru.
dengan benar. B. Inspirasi: Otot interkostal eksternal berkontraksi –
tulang rusuk terangkat – volume rongga dada membesar
– tekanan udara dalam rongga dada lebih kecil daripada
tekanan udara di luar tubuh – udara masuk ke paru-paru.
C. Ekspirasi: Otot interkostal internal berkontraksi – tulak
rusuk terangkat – volume rongga dada mengecil –
tekana udara dalam rongga dada lebih besar daripada
tekanan udara di luar tubuh – udara keluar dari paru-
paru.
D. Inspirasi: Otot interkostal internal berkontraksi – tulak
rusuk turun – volume rongga dada mengecil – tekana
udara dalam rongga dada lebih besar daripada tekanan
udara di luar tubuh – udara keluar dari paru-paru.
E. Inspirasi: Otot interkostal eksternal berkontraksi –
tulang rusuk terangkat – volume rongga dada membesar
– tekanan udara dalam rongga dada lebih kecil daripada
tekanan udara di luar tubuh – udara masuk ke paru-paru.
Pengendalia Disajikan PGK 19. Mekanisme pernapasan diatur dan dikendalikan oleh system A, B, D.
n dan pernyataan tentang saraf pada medulla oblongata dan serabut aferen nervus
kecepatan pengendalian dan vagus yang berasal dari reseptor saluran pernapsan dan paru-
pernapasan. kecepatan paru. Pada saat melakukan aktivitas berat, terjadi peningkatan
pernapasan, peserta metabolism dalam jaringan, terutama pada otot. Tubuh lebih
didik dapat banyak menggunakan oksigen untuk menghasilkan energi
menentukan tiga dan terjadi peningkatan kadar CO2 dalam darah. Hal ini
jawaban yang benar menyebabkan pernapasan berjalan lebih cepat dan lebih
terkait faktor-faktor pendek sehingga tubuh akan terengah-engah.
yang memengaruhi Kecepatan (frekuensi) pernapasan dipengaruhi oleh beberapa
frekwensi faktor. Dari pernyataan tersebut di atas, pililah tiga jawaban
pernapasan. yang paling tepat terkait faktor-faktor yang memengaruhi
frekwensi
pernapasan.
A. Usia.
B. Suhu tubuh.
C. banyaknya CO2 yang dikeluarkan.
 D. Posisi dan aktivitas tubuh.
E. Jumlah oksigen yang dihirup.
Transpor Disajikan Isian 20. Pertukaran oksigen dan karbondioksida terjadi pada paru- Tekanan
dan pernyataan tentang Singkat. paru, malalui proses difusi. Terjadinya difusi gas O 2 dan CO2 Parsial.
pertukaran transpor dan di dalam paru-paru disebabkan perbedaan tekanan. Tekanan
gas. pertukaran gas, yang dihasilkan oleh satu jenis gas dalam suatu kelompok gas
peserta didik dapat disebut tekanan . . . .
menjelaskan
tekanan yang
dihasilkan oleh satu
jenis gas dalam
suatu kelompok gas
dengan tepat.
Volume dan Disajikan Isian 21 Perhatikan gambar berikut! Spirometer.
kapasitas pernyataan tentang Singkat.
paru-paru. volume dan
kapasitas paru-
paru, peserta didik
dapat menjelaskan
alat yang
digunakan untuk
mengukur kapasitas
paru-paru dengan
benar.

Volume kapasitas paru-paru pada setiap orang berbeda-beda,

bergantung pada beberapa beberapa factor, misalnya jenis
kelamin, usia, postur tubuh, kebiasaan merokok, kebiasaan
berolahraga, ketinggian daerah tempat tinggal, kekuatan
bernapas, dan cara bernapas. Volume dan kapasitas paru-paru
dapat diukur menggunakan alat yang disebut . . . .
Volume dan Disajikan PGB 22. Volume udara yang masuk atau keluar dari paru-paru selama E
kapasitas pernyataan tentang pernapasan (ventilasi) normal. Volume pada laki-laki dewasa
paru-paru. volume dan yang sehat sekitar 500 ml, sedangkan volume pada wanita
 kapasitas paru- sekitar 380 ml. Dari pernyataan tersebut di atas pililah satu
paru, peserta didik jawaban yang paling tepat terkait jenis volume tersebut.
dapat menentukan A. Volume Residu (VR)
satu jawaban yang B. Volume Cadangan Inspirasi.
paling tepat terkait C. Volume Cadang Ekspirasi.
jenis volume D. Volume Respirasi Permenit.
tersebut. E. Volume Tidal (VT)
Bahaya Disajikan Isian 23. Roko adala benda beracun yang sangat berbahaya bagi orang Berkurangny
rokok bagi pernyataan tentang Singkat. yang merokok (perokok aktif) maupun orang di sekitar a oksigen
kesehata. bahaya rokok bagi perokok (perokok pasif). Merokok merupakan kebiasaan yang
kesehata, peserta buruk. Orang yang merokok memiliki napas yang pendek, diterima
didik dapat mudah Lelah, kemampuan indra penciuman, dan pengecap janin.
menjelaskan rasa berkurang. Iritasi mata, sakit kepala dan pusing.
penyebab dari Wanita hamil yang merokok atau menjadi perokok pasif
karbon monoksida dapat menyalurkan zat-zat beracun dari asap rokok kepada
pada rokok dengan janin yang dikandungnya melalui peredaran darah. Nikotin
benar. pada rokok dapat menyebabkan denyut jantung janin
bertambah cepat, sedangkan karbon monoksida pada rokok
menyebabkan . . . .
Bahaya Disajikan PGB 24. Zat kimia yang bersifat sangat toksik (beracun), dapat C
rokok bagi pernyataan tentang merusak jantung dan sirkulasi darah, dan bersifat karsinogen
kesehata. bahaya merokok, karena mampu memicu kanker paru-paru. Dari pernyataan
peserta didik tersebut di atas, pililah satu jawaban yang paling tepat terkait
mampu Zat kimia yang bersifat sangat toksik (beracun).
menjelaskan zat A. Tar.
kimia yang bersifat B. Karbon monoksida.
sangat toksik C. Nikotin
(beracun). D. Karbon
E. Monoksida.
Gangguan Disajikan PGB 25. Kelainan-kelainan yang terjadi pada sistem respirasi manusia A
Sistem pernyataan tentang dapat mengakibatkan terganggunya suplai oksigen dalam
Pernapasan/ gangguan sistem tubuh. Salah satu penyebab timbulnya kelainan pada sistem
Respirasi. pernapasan, peserta respirasi yaitu banyaknya zat karsinogenik yang masuk ke
didik dapat tubuh. Kelainan dan penyakit yang dapat menyerang sistem
menentukan jenis respirasi di antaranya yaitu asfiksi, asidosis, asma, bronkitis,
 bakteri yang difteri, emfisema, influensa, polip, kanker paru-paru,
menyebabkan pneumonia, dan tuberkulosis (TBC).
penyakit tersebut Tuberkulosis (TBC) merupakan penyakit mematikan nomor
dengan benar. dua di Indonesia. Penyakit ini diakibatkan oleh bakteri
sebagai berikut. Pililah salah satu jawaban yang tepat nama
bakteri tersebut!
A. Mycrobium tuberculosis.
B. Mycrobacteria tuberculosis.
C. Mycrobacter culosis.
D. Mycrobium culosis.
E. Mycrobium.
Gangguan Disajikan PGK 26. Pada pernyatan di atas, Tentukan dua jawaban yang benar B, D
Sistem pernyataan tentang terkait kelainan dan gangguan pada sistem respirasi!
Pernapasan/ gangguan sistem A. Apnea tidur: Kesulitan bernapas pada saat berlari.
Respirasi. pernapasan, peserta B. Faringitis: Peradangan pada faring dan tenggorokan yang
didik dapat menyebabkan rasa sakit ketika menelan.
menentukan C. Asfiksia: Kondisi kelebihan oksigen pada pernapasan
jawaban yang benar yang dapat menyebabkan kematian sebagai akibat dari
terkait pada kegagalan fungsi paru-paru.
kelainan dan D. Asfiksia: Kondisi kekurangan oksigen pada pernapasan
gangguan pada yang dapat menyebabkan kematian sebagai akibat dari
sistem respirasi. kegagalan fungsi paru-paru.
E. Faringitis: Kesulitan bernapas pada saat berlari.
Teknologi Disajikan Isian 27. Beberpa teknologi yang berkaitan dengan sistem pernapasan Pulmotor.
sistem pernyataan tentang Singkat. pada manusia telah banyak dikembangkan, antara lain
pernapasan. teknologi sistem Pulmotor, Trakeostomi, Terapi oksigen, dan Terapi oksigen
pernapasan, peserta hiperbarik. Berikut alat yang digunkan untuk melakukan
didik dapat pernapasan buatan disebut . . . .
menjelaskan alat
yang digunkan
untuk melakukan
pernapasan buatan
dengan benar.
3.9. Menganalisis Sistem Disajikan Menjodoh 28. Manusia memiliki organ ekskresi yang berfungsi A. 3
hubungan antara ekskresi pernyataan tentang kan. mengeluarkan zat sisa metabolism. Zat-zat sisa metabolism B. 4
struktur jaringan pada sistem ekskresi ini dikeluarkan dalam bentuk urin, keringat, dan karbon C. 1
penyusun organ manusia. pada manusia, dioksida. Zat-zat sis a ini diekskresikan di antaranya melalui D. 2
pada sistem peserta didik dapat organ ginjal, kulit, dan paru-paru. Zat sisa tersebut tidak
ekskresi dalam menentukan berguna lagi tubuh dan bersifat racun bagi tubuh sehingga
kaitannya dengan pasangan yang harus dikeluarkan. Organ ekskresi pada manusia terdiri dari
bioproses dan tepat terkait alat- paru-paru, hati, kulit, dan ginjal. Sistem ekskresi manusia
gangguan alat ekskresi berhubungan dengan alat-alat ekskresi, mekanisme sistem
fungsinya yang dengan zat yang ekskresi, dan kelainan dalam sistem ekskresi, seperti gambar
dapat terjadi pada diekskresikan berikut ini!
system ekskresi dengan benar.
manusia.

Dari pernyataan tersebut di atas, tentukan pasangan yang

tepat terkait alat-alat ekskresi dengan zat yang diekskresikan.

A. Ginjal 1. Keringat.
B. Hati 2. CO2 H2O
C. Kulit 3. Urin.
D. Paru-pru. 4. Cairan empedu.
Sistem Disajikan Isian 29. Di dalam ginjal darah diproses. Zat-zat yang masih Ureter.
ekskresi pernyataan tentang Singkat. dibutuhkan akan diserap kembali sedangkan zat-zat yang
pada sistem ekskresi tidak dibutuhkan oleh tubuh akan diproses membentuk urine
manusia. pada manusia, dan selanjutnya akan disalurkan melalui saluran . . . .
peserta didik dapat
menjelaskan proses
pembentukan darah
dalam ginjal
dengan benar.
 Struktur Disajikan PGK 30. Perhatikan gambar struktur ginjal berikut! A, B
ginjal. pernyataan tentang
struktur ginjal,
peserta didik dapat
menentukan dua
jawaban yang benar
terkait fungsi
ginjal.

Ginjal berbentuk seperti kacang berwarna merah tua

keunguan dengan berat dan besar yang bervariasi, tergantung
pada jenis kelamin, umur, dan dan ada tidaknya ginjal pada
sisi lain.

Tentukan dua jawaban yang paling tepat terkait fungsi ginjal.

A. Pengeluaran zat racun, contohnya obat-obatan, zat kimia
asing, dan zat aditif makanan.
B. Pengaturan keseimbangan konsentrasi ion-ion penting di
dalam tubuh.
C. Pengaturan produksi sel darah putih di dalam sum-sum
tulang.
D. Pengendalian konsentrasi nutrisi darah, lipid dan lemak.
E. Pengeluaran zat racun dan nutrisi darah.
Proses Disajikan PGK 31. Pembentukan urin di dalam ginjal meliputi tiga proses dasar, C, D
pembentuka pernyataan tentang yaitu filtrasi glomerulus, reabsorpsi tubulus, dan augmentasi.
n urine. pembentukan urin. Dari pernyataan tersebut di atas tentukan dua jawaban yang
Peserta didik dapat tepat tentang tiga proses dasar pembentukan urine.
 menentukan tiga A. Augmentasi: transpor pasif yang memindahkan zat-zat
proses dasar tertentu.
pembentukan urine B. Filtrasi glomerulus: proses penyaringan plasma bebas
dengan benar. protein melalui kapiler darah ke dalam kapsul Bowman.
C. Filtrasi glomerulus: proses penyaringan plasma bebas
protein melalui kapiler glomerulus ke dalam kapsul
Bowman. Filtrasi glomerulus: proses penyaringan plasma
bebas protein melalui kapiler glomerulus ke dala kapsul
Bowman.
D. Reabsorpsi tubulus: proses penyaringan kembali zat yang
dibutuhkan oleh tubuh.
E. Reabsorpsi tubulus: transpor pasif yang memindahkan
zat-zat tertentu.
Hati. Disajikan PGB 32. Pernyataan berikut pililah satu jawaban yang paling tepat! E
pernyataan tentang Pigmen atau zat warna empedu yang dihasilkan dari
hati, peserta didik komponen hemin di sebut . . . .
dapat menentukan A. Globin.
satu jawaban yang B. Urolibin.
paling tepat terkait C. Karoten.
komponen hemin D. Hemoglobin.
yang dihasilkan E. Bilirubin dan Biliverdin.
oleh zat warna
empedu.
Hati. Disajikan PGK 33. Perhatikan gambar Hati/hepar dan organ di sekitarnya. A, B, C
pernyataan tentang
hati, peserta didik
dapat menentukan
tiga jawaban paling
tepat terkait fungsi
hati.

Hati adalah kelenjar terbesar di dalam tubuh, dengan warna

coklat. Latak hati berada dalam rongga perut di sebelah
kanan atas dan di bawah diafragma.
 Dari pernyataan tersebut di atas, pililah tiga jawaban yang
paling tepat terkait fungsi hati.
A. Tempat detoksikasi racun.
B. Degradasi ammonia menjadi urea.
C. Tempat metabolisme asimilasi karbohidrat.
D. Sebagai termpat pengaturan suhu badan.
E. Tempat untuk menyintesis vitamin D dengan bantuan
sinar matahari.
Hati. Disajikan Isian 34. Proses perombakan asam amino akan menghasilkan zat sisa Urea.
pernyataan tentang Singkat. yang bersifat racun. Zat sisa tersebut akan dibuang melalui
hati, peserta didik urin dalam bentuk . . . .
dapat menjelaskan
proses perombakan
asam amino dengan
benar.
Paru-paru. Disajikan Isian 35. Perhatikan gambar anatomi paru-paru berikut! CO2 dan
pernyataan tentang Singkat. H2O
paru-paru, peserta
didik dapat
menjelaskan zat-zat
yang diekskresikan
paru-paru dengan
benar.

Paru -paru berada dalam rongga dada sebelah kanan dan kiri
yang dilindungi oleh tulang-tulang rusuk. Paru-paru kanan
terdiri atas 3 gelambir dan paru-paru kiri terdiri atas 2
gelambir. Zat-zat yang diekskresikan paru-paru yaitu . . . .
Kulit. Disajikan PGK 36. Perhatikan gambar kulit berikut! 1. C
pernyataan tentang 2. A
kulit, peserta didik 3. B
dapat menentukan 4. E
pasangan yang 5. D
tepat tentang fungsi
 hati.

Kulit merupakan organ terbesar yang menutupi area tubuh

seluas sekitar 1,67 m2 dan berat sekitar 4,5 kg. kulit
mempunyai beberapa fungsi sebagai berikut!
Dari pernyataan di atas, Tentukan pasangan yang tepat
tentang fungsi kulit.
Fungsi Kulit Pembahasan
1. Ekskresi A.Melindungi tubuh dari
mikroorganisme, radiasi sinar
matahari, iritasi kimia dan gangguan
mekanik.
2.Perlindungan B. Mensintesis vitamin D dengan
bantuan sinar matahari dan
menyimpan lemak sebagai sumber
energicadangan.
3. Metabolisme C. Mengeluarkan lemak dan keringat
yang mengandung air, garam, urea,
serta ion-ion seperti Na+.
4. Pengaturan D. Penerimaan stimulus lingkungan oleh
suhu badan. reseptor kulit, misalnya perubahan suhu,
sentuhan, dan tekanan.
5. Komunikasi E. Oleh kelenjar keringat dan pembuluh
darah.
Kulit. Disajikan PGB 37. Kulit sebagai organ ekskresi akan menghasilkan keringat. A
pernyataan tentang Pengeluaran keringat juga berfungsi untuk:
 kulit, peserta didik A. Mengatur suhu tubuh.
dapat menentukan B. Membuang kelebihan air.
jawaban yang C. Pengaturan turgiditas sel.
paling tepat terkait D. Meminyaki permukaan kulit.
fungsi keringan E. Membersihkan kulit dari kotoran.
yang dikeluarkan
oleh kulit.
Kelainan Disajikan Menjodoh 38. Dari pernyataan …….tersebut di atas, tentukan pasangan A
gangguan pernyataan tentang kan. yang tepat tentang macam-macam gangguan pada kulit! B
pada kulit. kulit, peserta didik D
dapat menentukan Gangguan Pembahasan C
pasangan yang Kulit
tepat tentang 1. Biang A. Ruam berbentuk bintik-bintik merah
macam-macam keringat / yang gatal karena tersumbatnya poro-
gangguan hati miliaria pori kelenjar keringat.
dengan benar. 2. B. Bercak-bercak kemerahan pada kulit,
Kadas/kurap terkadang berbentuk bundar dan jernih
di bagian tengahnya.
3. Kudis C. Kulit yang meradang, pori-pori
tersumbat, dan terkadang
menimbulkan kantung nanah.
4. Jerawat D. Gatal akibat infeksi tungau dan kutu air.

Kelainan Disajikan PGK 39. Penyakit kulit adalah penyakit infeksi yang paling umum, A, C, D
gangguan pernyataan tentang terjadi pada orang-orang dari segala usia. Sebagian besar
pada kulit. berbagai penyakit pengobatan infeksi kulit membutuhkan waktu lama untuk
kulit, peserta didik menunjukkan efek. Masalahnya menjadi lebih mencemaskan
dapat menentukan jika penyakit tidak merespon terhadap pengobatan. Ada
tiga jawaban yang berbagai macam gangguan pada kulit manusia, antara lain:
benar terkait jerawat, vertilago, biang keringat, eksem atau dermatitis
kelainan dan kadas atau kurap dan lain-lain.
gangguan pada Dari pernyataan tersebut di atas, pililah tiga jawaban yang
kulit. paling benar terkait kelainan dan gangguan pada kulit.
A. Eksem (Dermatitis): radang kulit yang hebat, terasa gatal,
dan kulit dapat melepuh atau bergelembung kecil.
 B. Vertilago: penyakit mata ikan yang disebabkan oleh virus
atau bakteri.
C. Kadas (kurap): bercak-bercak kemerahan pada kulit,
terkadang berbentuk bundar dan jernih di bagian
tengahnya.
D. Jerawat: kulit yang meradang, pori-pori tersumbat.
E. Biang keringat: gatal yang dipicu oleh iritasi saraf sensori
perifer.
Kelainan Disajikan Isian 40. Endapan dapat berupa senyawa kalsium dan penumpukan Batu ginjal.
gangguan pernyataan tentang Singkat. asam urat, serta sering menahan buang air kecil.
pada sistem kelainan gangguan Penyakit yang terjadi karena adanya pengendapan pada
urinaria. pada sistem rongga ginjal atau kandung kemih disebut . . . .
urinaria, peserta
didik dapat
menjelaskan
penyakit yang
terjadi karena
endapan rongga
pada ginjal.

Mengetahui, Maumere, 23 Mei 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

RD. Fidelis Dua, M. Th Hermina Heret, S. Pd

NIY: 20091001001015 NIP: 19641205 200501 2 004