RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH(KSSM)

TAHUN 2023/2024

Subjek : Pendidikan Moral

Tingkatan : Tingkatan 3
Disediakan oleh : Atikah Binti Yusof
 STANDARD PRESTASI
BIDANG
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN

Bidang 1 Murid boleh: Menyatakan ciri pilihan Pilihan Yang Tepat Cadangan nilai
1
Pengenalan 1.1.1 Menyenaraikan ciri pilihan bermoral. Bahasa Menjamin Masa Depan • Kepercayaan kepada
Moral bermoral. Menerangkan keperluan Tuhan
1.1.2 Mengenal pasti keperluan 2 membuat pilihan bermoral. Nilai murni Soal selidik tentang • Bertanggungjawab
1.1 Pilihan membuat pilihan bermoral. pilihan jurusan / kerjaya • Kebebasan
Bermoral 1.1.3 Menjelaskan dengan Menilai tindakan TMK berdasarkan responden • Keberanian
contoh tindakan berlandaskan 3 berlandaskan pilihan • Rasional
pilihan bermoral. bermoral. Pembelajaran kolaboratif • guru
1.1.4 Menghuraikan kepentingan • ibu bapa Cadangan isu atau situasi
MINGGU 1 mempertahankan pilihan Menghubungkait tindakan
berdasarkan pilihan • murid senior • Pilihan kerjaya
bermoral.
20.03 – bermoral dengan • Pemilihan sahabat
1.1.5 Mengekspresikan perasaan 4
24.03.2023 kepentingan • Dilema pemilihan
apabila membuat pilihan
mempertahankan pilihan hidup
bermoral.
bermoral. • Konflik pemilihan
1.1.6 Bertindak berlandaskan
Menghayati dan jurusan akademik
MINGGU 2 pilihan bermoral dalam
kehidupan bermasyarakat. mempamerkan tindakan • Konflik antara cinta
27.03 – 5 berlandaskan pilihan dan cita-cita
31.03.2022 bermoral dalam kehidupan
seharian dan bermasyarakat. Cadangan aktiviti
Menghayati dan • Pameran kerjaya
mengamalkan tindakan bersama universiti
berlandaskan pilihan awam dan swasta
bermoral dalam kehidupan • Persembahan
seharian dan bermasyarakat powerpoint atau
6 secara tekal atau boleh pelbagai media
dicontohi. tentang sahabat
idaman
• Mengumpul data dan
menghasilkan carta
keperluan kerjaya
 STANDARD PRESTASI
BIDANG
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN

Bidang 2 Murid boleh: Menyatakan contoh Pengekalan Cadangan nilai

Diri, Keluarga 2.1.1 Mengenal pasti alam
1 anugerah alam ciptaan Bahasa Keseimbangan Alam • Kepercayaan kepada
dan ciptaan Tuhan. Tuhan. Sekitar Tanggungjawab Tuhan
Persahabatan 2.1.2 Menjelaskan kepentingan Nilai Murni Bersama • Rasional
menghargai setiap anugerah alam Menerangkan keperluan • Berterima kasih
2.1 Anugerah ciptaan Tuhan. menghargai setiap anugerah PLBD Membuat laporan tentang • Bertanggungjawab
Alam Ciptaan 2.1.3 Meramalkan kesan 2 alam ciptaan Tuhan. usaha perlindungan • Kasih sayang
Tuhan pengabaian anugerah alam Kelestarian Alam Sekitar
ciptaan Tuhan. • hidupan liar Cadangan isu atau situasi
Menilai keperluan anugerah Pembelajaran Kolaboratif • Penyeludupan haiwan
MINGGU 3 ciptaan Tuhan demi • hutan
• Pembangunan bandar
2.1.4 Menjana idea tentang cara 3 kesejahteraan diri, keluarga terancang
03.04 – menghargai anugerah alam dan masyarakat. • sungai
07.04.2023 • Hutan bandar
ciptaan Tuhan.
• laut • Bencana alam
2.1.5 Mengekspresikan perasaan Menghubungkait kesan • Penciptaan senjata
apabila menghargai anugerah pengabaian anugerah alam berdasarkan peranan nuklear dan
MINGGU 4 kerajaan, NGO dan orang persaingan antara
alam ciptaan Tuhan. 4 ciptaan Tuhan dengan cara
menghargainya. ramai. kuasa dunia
10.04 –
14.04.2023 Cadangan aktiviti
2.1.6 Mempraktikkan langkah-
langkah menghargai anugerah Menghayati dan • Menghasilkan peta
*Cuti Peristiwa alam ciptaan Tuhan demi mempamerkan cara minda berkaitan sebab
06.04.2023 – kesejahteraan diri, keluarga dan menghargai anugerah alam dan akibat kewujudan
Good Friday masyarakat majmuk. 5 ciptaan Tuhan dalam bandar terancang.
kehidupan seharian. • Mengadakan pameran
tentang kesan yang
dialami oleh mangsa
Menghayati dan peperangan.
mengamalkan langkah- • Mengadakan teater
langkah menghargai forum tentang kesan
anugerah alam ciptaan pemusnahan flora.
6
Tuhan dalam kehidupan
seharian secara tekal atau
boleh dicontohi.

1
 STANDARD PRESTASI
BIDANG
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN

Bidang 2 Murid boleh: Menyatakan ciri kebestarian Tanggungjawab Diri Cadangan nilai
Diri, Keluarga 2.2.1 Mengenal pasti ciri 1 diri. Bahasa • Bertanggungjawab
dan kebestarian diri. Menyediakan risalah / • Berdikari
Persahabatan Menerangkan kepentingan Nilai Murni brosur tentang • Kerajinan
2.2.2 Menjelaskan kepentingan 2 memiliki ciri kebestarian • Hemah tinggi
kebestarian diri. diri. TMK • etika
• Harga diri
2.2 Kebestarian Menilai keperluan penggunaan
Diri 2.2.3 Menghuraikan keperluan kebestarian diri dalam media sosial Cadangan isu atau situasi
berilmu pengetahuan dengan kehidupan seharian. • Penampilan diri
berbudi pekerti mulia dalam • kebaikan dan • Egoisme penghalang
MINGGU 5 membentuk kebestarian diri. 3
keburukan kemenjadian murid
media sosial • Kecelaruan emosi
17.04 – 2.2.4 Menjelaskan amalan
21.04.2023 • Pengurusan diri
disiplin diri dalam membentuk
kebestarian diri. • Risiko kebebasan
Menghubungkait ilmu mutlak dalam media
pengetahuan dan budi sosial
MINGGU 6 2.2.5 Mengekspresikan perasaan 4 pekerti mulia dengan
apabila mempraktikkan kebestarian diri.
kebestarian diri. Cadangan aktiviti
01.05 –
• Menghasilkan
05.05.2023 autobiografi tentang
Menghayati dan
2.2.6 Mempraktikkan mempamerkan kebestarian sifat-sifat positif yang
5 ada dalam diri.
kebestarian diri dalam kehidupan diri dalam kehidupan
*Cuti Hari Raya seharian. seharian. • Berdebat tentang tajuk
Aidilfitri 20.04 – ‘Disiplin
24.04.2023 Menghayati dan Mengongkong
mengamalkan kebestarian Kebebasan Diri’.
*Cuti Hari Pekerja diri dalam kehidupan • Melakukan simulasi
01.05.2023 6 seharian secara tekal atau berkaitan amalan
boleh dicontohi. kebestarian diri yang
*Cuti Hari Wesak boleh dicontohi.
05.05.2023

2
 STANDARD PRESTASI
BIDANG
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN

Bidang 2 Menyatakan amalan tradisi Tanggungjawab Diri Cadangan nilai

Diri, Keluarga 1 kekeluargaan dalam sesuatu Bahasa Dalam Keluarga • Baik hati
dan Murid boleh: kaum. • Kasih sayang
Persahabatan Menerangkan kepentingan Nilai Murni Membuat kad ucapan • Hormat
2.3.1 Menyenaraikan amalan untuk sambutan perayaan
mengekalkan tradisi • Rasional
2.3 Mengekalkan tradisi kekeluargaan dalam Kreativiti dan Inovasi
kekeluargaan dalam sesuatu • Kerjasama
Amalan Tradisi sesuatu kaum. • Tahun Baru
kaum.
Kekeluargaan 2 Cina Cadangan isu atau situasi
Dalam Sesuatu 2.3.2 Menghuraikan kepentingan • Penerimaan tradisi
Kaum mengekalkan amalan tradisi • Deepavali kekeluargaan dalam
kekeluargaan dalam sesuatu kalangan generasi
kaum. • Krismas muda
Menilai keistimewaan • Peminggiran tradisi
MINGGU 7 2.3.3 Menjelaskan dengan kekeluargaan dalam
amalan tradisi kekeluargaan
contoh keistimewaan amalan mengejar kebendaan
dalam sesuatu kaum.
08.05 – tradisi kekeluargaan dalam 3 dan pemodenan
12.05.2023 sesuatu kaum. • Kepelbagaian budaya
dalam masyarakat
2.3.4 Meramalkan kesan majmuk
Menghubungkait pengabaian
sekiranya amalan tradisi • Tradisi kekeluargaan
MINGGU 8 amalan tradisi kekeluargaan
kekeluargaan diabaikan dalam sebagai keperluan atau
dengan kesannya.
sesuatu kaum. 4 bebanan
15.05 –
19.05.2023 • Identiti dan jati diri
2.3.5 Mengekspresikan perasaan keluarga
apabila dapat mengamalkan
Menghayati dan • Membuat kad ucapan
tradisi kekeluargaan.
mempamerkan amalan pelbagai media untuk
5 meraikan tradisi
2.3.6 Mengamalkan tradisi tradisi kekeluargaan dalam
kehidupan seharian. kekeluargaan seperti
kekeluargaan dalam kehidupan
perkahwinan,
seharian.
kelahiran atau
Menghayati dan perayaan.
mengamalkan tradisi • Persembahan sketsa
kekeluargaan dalam amalan tradisi
6 kehidupan seharian secara kekeluargaan.
tekal atau boleh dicontohi.

3
 STANDARD PRESTASI
BIDANG
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN

Bidang 2 Murid boleh: Menyatakan jenis konflik Adab Persahabatan Cadangan nilai
Diri, Keluarga 2.4.1 Menyatakan jenis konflik 1 dalam persahabatan. Bahasa • Hormat
dan dalam persahabatan. Membuat site tentang • Kejujuran
Persahabatan Menerangkan cara Nilai Murni adab persahabatan antara • Toleransi
2.4.2 Menghuraikan cara menyelesaikan konflik murid lelaki dan • Hemah tinggi
2.4 menyelesaikan konflik dalam dalam persahabatan. TMK perempuan dengan • Baik hati
2
Konflik Dalam persahabatan. menggunakan VLE frog.
Adab Cadangan isu atau situasi
Persahabatan 2.4.3 Menjelaskan dengan • Perbezaan pendapat
contoh kepentingan penyelesaian Menilai keperluan dalam adab
konflik dalam persahabatan. penyelesaian konflik dalam persahabatan
MINGGU 9 persahabatan. • Persahabatan
3
22.05 – merentasi kaum
2.4.4 Merungkaikan kesan
26.05.2023 • Integriti dalam adab
penyelesaian konflik dalam
persahabatan
persahabatan.
Menghubungkait cara • Konflik persahabatan
penyelesaian konflik dalam antara murid lelaki
MINGGU 10 2.4.5 Mengekspresikan perasaan
4 persahabatan dengan dan perempuan
apabila menyelesaikan konflik
dalam persahabatan. kesannya.
05.06 – Cadangan aktiviti
09.06.2023 • Membentangkan
2.4.6 Mempraktikkan cara Menghayati dan
menyelesaikan konflik dalam mempamerkan cara memoir tentang
persahabatan. 5 menyelesaikan konflik penyelesaian konflik
*Cuti Hari Lahir persahabatan dalam persahabatan
Agong kehidupan seharian. • Mendeklamasikan
05.05.2023 sajak tentang
Menghayati dan penyelesaian konflik
mengamalkan cara persahabatan
menyelesaikan konflik
• Main peranan tentang
6 persahabatan dalam
cara menyelesaikan
kehidupan seharian secara
konflik persahabatan.
tekal atau boleh dicontohi.
• Menghasilkan kolaj
tentang persahabatan.
UJIAN 1
MINGGU 11
12.06 – 16.06.2023

4
 STANDARD PRESTASI
BIDANG
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN

Bidang 3 Murid boleh: Menyatakan contoh amalan Sepakat Membawa Cadangan nilai
Hubungan 3.1.1 Memberikan contoh hidup bersatu padu dalam Bahasa Berkat • Toleransi
Antara Diri, amalan hidup bersatu padu 1 kepelbagaian agama, bangsa, • Hemah tinggi
Komuniti dan dalam kepelbagaian agama, budaya dan bahasa. Nilai Murni Menulis karangan atau • Rasional
Masyarakat bangsa, budaya dan bahasa. tugasan tentang aktiviti • Patriotisme
Pembelajaran Kendiri kejiranan seperti gotong- • Berterima kasih
3.1 3.1.2 Menjelaskan cara hidup Menerangkan cara hidup
bersatu padu dalam royong, rumah terbuka,
Hidup Bersatu bersatu padu dalam kepelbagaian 2 Cadangan isu atau situasi
kepelbagaian agama, bangsa, dan Rukun Tetangga.
Padu dalam agama, bangsa, budaya dan • Halangan perpaduan
Kepelbagaian bahasa. budaya dan bahasa.
Menilai keperluan amalan dalam melahirkan
Agama, Bangsa, masyarakat bersatu
Budaya dan 3.1.3 Merumuskan kepentingan hidup bersatu padu dalam
3 kepelbagaian agama, bangsa, padu
Bahasa amalan hidup bersatu padu
budaya dan bahasa. • Perpaduan menerusi
dalam kepelbagaian agama,
aktiviti
bangsa, budaya dan bahasa.
Menghubungkait cabaran kemasyarakatan
dengan cara hidup bersatu seperti sukan atau
MINGGU 12 3.1.4 Menghuraikan cabaran
padu dalam kepelbagaian rumah terbuka
hidup bersatu padu dalam 4
19.06 – agama, bangsa, budaya dan • Projek Perumahan
kepelbagaian agama, bangsam
23.06.2023 bahasa. Rakyat yang
budaya dan bahasa.
merangkumi pelbagai
Menghayati dan kaum
3.1.5 Mengekspresikan perasaan
apabila hidup bersatu padu mempamerkan amalan hidup
MINGGU 13 5 bersatu padu dalam Cadangan aktiviti
dalam kepelbagaian agama,
kepelbagaian agama, bangsa, • Mereka cipta kad
26.06 – bangsa, budaya dan bahasa.
budaya dan bahasa. ucapan sambutan
30.06.2023 pelbagai agama dan
3.1.6 Mengamalkan budaya 6 Menghayati dan
mengamalkan hidup bersatu menghantar melalui
hidup bersatu padu dalam
padu dalam kepelbagaian media sosial kepada
kepelbagaian agama, bangsa,
*Cuti Hari Raya agama, bangsa, budaya dan kaum lain
budaya dan bahasa.
Aidiladha bahasa secara tekal atau • Menghasilkan gelang
28.06 – boleh dicontohi. tangan dengan cogan
30.06.2023 kata ‘Hidup Bersatu
Padu’.
• Lawatan muhibah ke
rumah anak yatim
pelbagai kaum.

5
 STANDARD PRESTASI
BIDANG
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN

Bidang 3 Murid boleh: Menyatakan idea bagi Perkhidmatan Cadangan nilai

Hubungan 3.2.1 Mengenal pasti idea baharu meningkatkan kualiti Bahasa Awam Menjamin • Patriotisme
1
Antara Diri, bagi meningkatkan kualiti perkhidmatan awam untuk Kesejahteraan • Bertanggungjawab
Komuniti dan perkhidmatan awam untuk kebaikan bersama. Nilai Murni Hidup • Kejujuran
Masyarakat kebaikan bersama. Menerangkan contoh piagam • Baik hati
pelanggan perkhidmatan Patriotisme Membuat buku skrap • Berterima kasih
3.2 3.2.2 Merangka contoh piagam awam demi kebaikan tentang sumbangan
2
Perkhidmatan pelanggan perkhidmatan awam bersama. PLBD agensi perkhidmatan Cadangan isu atau situasi
Awam Kebaikan demi kebaikan bersama. • Perkhidmatan awam yang
awam terhadap
Bersama Kelestarian Global mesra pelanggan
3.2.3 Menghuraikan cara kesejahteraan hidup di
Menilai cara menyuarakan • Transformasi dalam
menyuarakan pendapat tentang pendapat tentang mutu Malaysia.
perkhidmatan awam
MINGGU 14 mutu perkhidmatan awam yang 3 perkhidmatan awam yang • Penyalahgunaan talian
diterima. diterima.
03.07 – kecemasan
07.07.2023 3.2.4 Meramalkan kesan
Menghubungkait kesan Cadangan aktiviti
pengabaian sumbangan
pengabaian sumbangan • Menghasilkan brosur
perkhidmatan awam kepada 4
perkhidmatan awam dengan tentang prosedur
MINGGU 15 pembangunan negara.
pembangunan negara. perkhidmatan awam
3.2.5 Mengekspresikan perasaan
Menghayati dan pelbagai agensi awam.
10.07 – apabila menerima perkhidmatan
awam yang berkualiti. mempamerkan cara • Membentangkan contoh
14.07.2023 piagam pelanggan
menggunakan perkhidmatan
5 perkhidmatan awam.
awam secara berhemah
3.2.6 Menggunakan dalam kehidupan seharian. • Mengadakan simulasi
perkhidmatan awam secara berkaitan cara
berhemah demi kebaikan menyuarakan pendapat
Menghayati dan tentang mutu
bersama. mengamalkan cara perkhidmatan awam yang
menggunakan perkhidmatan diterima.
awam secara berhemah
6 • Mengadakan aktiviti
dalam kehidupan seharian
Jelajah Ilmu bagi
secara tekal atau boleh
penambahbaikan
dicontohi.
perkhidmatan awam abad
ke-21.

6
 STANDARD PRESTASI
BIDANG
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN

Bidang 3 Murid boleh: Menyatakan contoh amalan Lindungi Alam Cadangan nilai
Hubungan 3.3.1 Menyenaraikan contoh 5R bagi pengekalan Bumi Bahasa Sekitar • Berdikari
1
Antara Diri, amalan 5R bagi pengekalan Hijau. • Patriotisme
Komuniti dan Bumi Hijau. Nilai Murni Menyediakan klip • Kepercayaan kepada
Masyarakat Menerangkan kepentingan video tentang amalan Tuhan
3.3.2 Menghuraikan amalan 5R bagi pengekalan Kelestarian Alam Sekitar 5R di rumah. • Rasional
3.3 kepentingan amalan 5R bagi Bumi Hijau. • Kerjasama
2
5R (recycle, reuse, pengekalan Bumi Hijau. PLBD
reduce, rethink Cadangan isu atau situasi
and repair) Untuk 3.3.3 Menjana idea yang inovatif TMK • Amalan 5R dalam
Bumi Hijau bagi meningkatkan amalan 5R Mengaplikasi dengan kalangan masyarakat
bagi pengekalan Bumi Hijau. menunjuk cara amalan 5R dunia.
3 yang inovatif bagi • Premis tanpa plastik atau
3.3.4 Menilai kesan amalan 5R pengekalan Bumi Hijau
MINGGU 16 polistirena.
bagi pengekalan Bumi Hijau. dalam kalangan masyarakat. • Kekesanan konsep 5R.
Menghubungkait amalan 5R
17.07 – • Isu pencemaran air, bunyi,
dengan pengekalan Bumi
21.07.2023 udara dan tanah.
3.3.5 Mengekspresikan perasaan 4 Hijau.
amalan 5R bagi pengekalan • Pengurusan bahan
Bumi Hijau. buangan.
Cadangan aktiviti
MINGGU 17 Menghayati dan
3.3.6 Mempraktikkan amalan 5R • Pelaksanaan amalan 5R di
mempamerkan amalan 5R
24.07 – bagi pengekalan Bumi Hijau dalam kelas.
5 bagi pengekalan Bumi Hijau
28.07.2023 dalam kehidupan seharian. dalam kehidupan seharian. • Sediakan brosur untuk
kempen 5R.
Menghayati dan • Melaksanakan projek kitar
mengamalkan 5R bagi semula di sekolah.
*Cuti Awal • Mencipta bahan baharu
Muharram pengekalan Bumi Hijau
6 dengan menggunakan
19.07.2023 dalam kehidupan seharian
secara tekal atau boleh bahan buangan.
dicontohi.

7

BIDANG /STANDARD
KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU
Bidang 3 Murid boleh:
Hubungan 3.4.1 Memberi contoh
Antara Diri, tanggungjawab sosial dalam
Komuniti dan konteks hidup bermasyarakat.
Masyarakat
3.4.2 Memerihalkan
3.4 kepentingan menunaikan
Tanggungjawab tanggungjawab sosial dalam
Sosial kehidupan bermasyarakat.
3.4.3 Mengenal pasti peranan
MINGGU 18 individu sebagai anggota
masyarakat dalam
31.07 – 04.08.2023 melaksanakan tanggungjawab
sosial.
MINGGU 19
3.4.4 Mencadangkan idea
07.08 – 11.08.2023 baharu untuk menggalakkan
generasi muda melaksanakan
tanggungjawab sosial.
3.4.5 Mengekspresikan
perasaan apabila menyertai
sesuatu kegiatan sosial dalam
kehidupan bermasyarakat.
3.4.6 Melaksanakan
tanggungjawab sosial
menerusi penglibatan dalam
masyarakat majmuk.
STANDARD PRESTASI
CADANGAN PdP LUAR
TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
TAFSIRAN BILIK DARJAH
PENGUASAAN
Menyatakan contoh tanggungjawab Masyarakat Cadangan nilai
sosial dalam kehidupan Nilai Murni Prihatin Negara • Kerjasama
1
bermasyarakat. Sejahtera • Kerajinan
Bahasa • Bertanggungjawab
Menerangkan kepentingan Lawatan ke rumah • Toleransi
melaksanakan tanggungjawab sosial Kelestarian Global anak yatim / orang • Baik hati
dalam kehidupan bermasyarakat. tua / rumah
PLBD kebajikan Cadangan isu atau situasi
2
• Tanggungjawab sosial
pihak swasta kepada
golongan kurang
bernasib baik dan
Mengaplikasi dengan menunjuk cara mangsa malapetaka.
idea baru untuk menggalakkan • Pengabaian warga tua.
generasi muda melaksanakan • Persatuan tempat
tanggungjawab sosial. kediaman seperti
3
JKKK.
• Penderaan
Cadangan Aktiviti
Menghubungkait peranan diri
• Mengutip derma untuk
individu dengan tanggungjawab
membantu mangsa
4 sosial.
malapetaka.
• Menghasilkan risalah
berkaitan kempen
Menghayati dan mempamerkan
derma organ.
tanggungjawab sosial menerusi
5 aktiviti kemasyarakatan dalam • Menyiapkan folio
kehidupan seharian. tentang aktiviti sosial
kawasan kediaman.
Menghayati dan mengamalkan • Pembentangan
tanggungjawab sosial menerusi kumpulan tentang
penglibatan aktiviti kemasyarakatan pelaksanaan
6 tanggungjawab sosial.
dalam kehidupan seharian secara
tekal atau boleh dicontohi.
8
 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 20
14.08 – 18.08.2023
MINGGU 21
21.08 – 25.08.2023

STANDARD PRESTASI
BIDANG
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN

Bidang 4 Murid boleh: Menyatakan contoh adab Tatasusila Dalam Cadangan nilai
Moral, 4.1.1 Menyenaraikan adab dalam
1
dalam majlis rasmi dan tidak Nilai Murni Kehidupan • Kerajinan
Peraturan dan majlis rasmi dan tidak rasmi rasmi. Bermasyarakat • Hormat
Undang-undang . Bahasa • Kesederhanaan
4.1.2 Membanding beza adab Menerangkan kepentingan Membina site dan • Hemah tinggi
4.1 dalam pelbagai majlis rasmi dan beradab dalam majlis rasmi Pembelajaran Kendiri mengumpul maklumat • Harga diri
Adab Dalam tidak rasmi. dan tidak rasmi. tentang adab dalam
2
Majlis Rasmi dan Kelestarian Global majlis rasmi melalui Cadangan Isu atau situasi
Tidak Rasmi 4.1.3 Memerihalkan kepentingan • Hari Anugerah Cemerlang
VLE frog.
adab dalam majlis rasmi dan TMK atau Hari Graduasi
tidak rasmi. Menilai kesan sekiranya • Majlis Rumah Terbuka
tidak beradab dalam majlis • Adab menyambut tetamu
MINGGU 22 rasmi dan tidak rasmi.
• Upacara pengebumian
3
04.09 – 4.1.4 Mengenal pasti kesan
08.09.2023 Cadangan Aktiviti
sekiranya tidak beradab dalam
majlis rasmi dan tidak rasmi. • Mencari maklumat cara
beradab dalam majlis
Menghubungkait kesan
4.1.5 Mengekspresikan perasaan rasmi dan tidak rasmi
MINGGU 23 beradab dengan tidak
apabila adab dalam majlis rasmi melalui pelbagai media.
4 beradab dalam majlis rasmi
dan tidak rasmi dipatuhi. • Menyediakan peta buih
11.09 – dan tidak rasmi.
berganda bagi
15.09.2023 membanding bezakan
4.1.6 Mempraktikkan amalan Menghayati dan
beradab dalam majlis rasmi dan perlakuan beradab dan
mempamerkan adab majlis
tidak rasmi. tidak beradab.
5 rasmi dan tidak rasmi dalam
kehidupan seharian. • Menyediakan buku skrap
tentang cara beradab

9
 Menghayati dan dalam sesuatu majlis tidak
mengamalkan adab majlis rasmi.
6 rasmi dan tidak rasmi dalam • Mendemonstrasikan adab
kehidupan seharian secara makan dalam majlis rasmi.
tekal atau boleh dicontohi.
STANDARD PRESTASI
BIDANG
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN

Bidang 4 Murid boleh: Menyatakan contoh jenayah Jenayah Juvana Cadangan nilai
Moral, 4.2.1 Mengenal pasti contoh 1 juvana. Nilai Murni • Kepercayaan kepada
Peraturan dan jenayah juvana. Mengadakan sesi temu Tuhan
Undang-undang Menerangkan sebab Bahasa bual dengan pegawai • Harga diri
4.2.2 Menghuraikan faktor yang berlakunya jenayah juvana. polis (ibu/bapa angkat • Rasional
4.2 menyumbang kepada jenayah Kelestarian Global sekolah) untuk • Kebebasan
2
Hindari Jenayah juvana. mengumpul maklumat • Kesederhanaan
Juvana Pembelajaran Kendiri
tentang jenayah juvana
4.2.3 Menjelaskan kesan jenayah Cadangan Isu atau situasi
juvana ke atas diri, keluarga dan Menilai kesan jenayah dan implikasinya.
• Pengaruh rakan sebaya
MINGGU 24 masyarakat. juvana ke atas diri, keluarga, • Pengaruh media
masyarakat dan negara. • Penglibatan dalam aktiviti
18.09 – 3
22.09.2023 anti sosial seperti
pergaduhan, membuli,
4.2.4 Menghuraikan cara
merompak dan
menghindari jenayah juvana.
mencederakan rakan.
MINGGU 25 Menghubungkait kehidupan
tanpa jenayah juvana dengan Cadangan Aktiviti
25.09 – 4.2.5 Mengekspresikan perasaan 4
kesejahteraan diri, keluarga • Lawatan sambil belajar ke
29.09.2023 apabila tidak terlibat dalam
dan masyarakat. pusat pemulihan akhlak
jenayah juvana.
Menghayati dan atau penjara.
4.2.6 Mempraktikkan sikap anti mempamerkan cara hidup • Menghasilkan buku skrap
*Cuti Maulidur jenayah juvana. 5 tanpa jenayah juvana dalam dengan mengumpul
Rasul kehidupan seharian. keratan akhbar tentang
28.09 - jenayah juvana.
29.09.2023 Menghayati dan • Menjalankan simulasi
mengamalkan sikap anti berdasarkan situasi anti
jenayah juvana dalam jenayah juvana.
6 kehidupan seharian secara
tekal atau boleh dicontohi.

10
 STANDARD PRESTASI
BIDANG
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDRD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN

Bidang 4 Murid boleh: Menyatakan contoh Kebebasan Bersuara Cadangan nilai

Moral, 4.3.1 Mentakrifkan kebebasan
Peraturan dan bersuara.
Undang-undang
4.3.2 Memerihalkan keperluan
4.3 kebebasan bersuara dengan
Kebebasan batasan.
Bersuara
4.3.3 Mengenal pasti cara
menyuarakan pendapat mengikut
saluran yang betul.
MINGGU 26
4.3.4 Menjelaskan kesan
02.10 -
penyalahgunaan hak kebebasan
06.10.2023
bersuara terhadap keharmonian
hidup bermasyarakat.
4.3.5 Mengekspresikan perasaan
MINGGU 27
apabila menyuarakan pendapat
09.10 – melalui saluran yang betul.
13.10.2023
4.3.6 Mempraktikkan hak
kebebasan bersuara mengikut
landasan undang-undang.
1 kebebasan bersuara.
Menerangkan keperluan
kebebasan bersuara dengan
batasan.
2
Menilai cara bagi
menyuarakan pendapat
3 melalui saluran yang betul.
Menghubungkait kesan
penyalahgunaan hak
kebebasan bersuara dengan
4
keharmonian hidup
bermasyarakat.
Menghayati dan
mempamerkan kebebasan
5 bersuara mengikut landasan
undang-undang dalam
kehidupan seharian.
Menghayati dan
mengamalkan kebebasan
bersuara mengikut landasan
6 undang-undang dalam
kehidupan seharian secara
tekal atau boleh dicontohi.
Nilai Murni Secara Berhemah dan • Kebebasan
Bertanggungjawab • Patriotisme
Bahasa • Rasional
Mengumpul maklumat • Bertanggungjawab
Kelestarian Global dan membuat • Keberanian
persembahan powerpoint
Pembelajaran tentang amalan Cadangan Isu atau situasi
Kolaboratif • Penyebaran maklumat
kebebasan bersuara di
yang sah menerusi laman
TMK Malaysia.
sosial
• Penyalahgunaan gajet
• Ketertiban menyuarakan
hak
Cadangan Aktiviti
• Berpidato tentang tajuk
‘Kebebasan Bersuara
Dengan Batasan Sebagai
Asas Keharmonian
Negara’.
• Membentangkan peta
minda tentang banding
beza perlakuan kebebasan
bersuara dengan batasan
dan tanpa batasan.
• Menyediakan risalah
tentang peraturan dalam
menyuarakan hak.

11
 STANDARD PRESTASI
BIDANG
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN

Bidang 4 Murid boleh: Menyatakan contoh tradisi Keunikan Tradisi Cadangan nilai
Moral, 4.4.1 Memberikan contoh tradisi 1 dalam masyarakat majmuk. Nilai Murni Masyarakat Malaysia • Harga diri
Peraturan dan yang masih diamalkan dalam • Hormat
Undang-undang masyarakat majmuk. Menerangkan kepentingan Bahasa Menganjurkan • Toleransi
tradisi dalam masyarakat persembahan pakaian / • Kerjasama
2
4.4 4.4.2 Menjelaskan kepentingan majmuk. TMK makanan / permainan / • Kesederhanaan
Pelihara Tradisi mengekalkan tradisi dalam tarian tradisi pelbagai
dalam Masyarakat masyarakat majmuk. PLBD Cadangan Isu atau situasi
kaum di sekolah.
Majmuk Menilai tanggungjawab • Konflik identiti diri yang
4.4.3 Menjelaskan dengan individu bagi mengekalkan Kelestarian Global bertentangan dengan
3
contoh tanggungjawab individu tradisi dalam masyarakat tradisi masyarakat
MINGGU 28 bagi mengekalkan tradisi dalam majmuk. Kreativiti dan Inovasi majmuk
masyarakat majmuk.
16.10 – • Perayaan tradisi
Menghubungkait amalan
20.10.2023 masyarakat Malaysia
tradisi dalam masyarakat
• Konflik silang budaya
4.4.4 Mengenal pasti kesan 4 majmuk dengan perpaduan
kaum. • Budaya kuning
pengabaian tradisi dalam
MINGGU 29 masyarakat majmuk.
Cadangan Aktiviti
4.4.5 Mengekspresikan perasaan Menghayati dan • Menyertai perbahasan
23.10 –
apabila dapat mengekalkan mempamerkan tradisi dalam yang bertajuk ‘Penerimaan
27.10.2023 5 Kepelbagaian Tradisi
tradisi dalam masyarakat masyarakat majmuk dalam
majmuk. kehidupan seharian. Kaum Menjamin
Perpaduan Negara’.
4.4.6 Mengamalkan tradisi dalam • Mengadakan aktiviti
masyarakat majmuk demi Jelajah Ilmu tentang
menjamin perpaduan negara. tradisi pelbagai kaum
Menghayati dan termasuk Sabah dan
mengamalkan tradisi dalam Sarawak.
masyarakat majmuk dalam
6 • Menganjurkan jamuan
kehidupan seharian secara
muhibah peringkat kelas
tekal atau boleh dicontohi.
berteraskan tradisi.

12

BIDANG
/STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN/
MINGGU
Bidang 4 Murid boleh:
Moral, 4.5.1 Menyenaraikan peraturan-
Peraturan dan peraturan asas dalam undang-
Undang-undang undang kemanusiaan
antarabangsa.
4.5
Undang-Undang 4.5.2 Menghuraikan kepentingan
Kemanusiaan pengekalan undang-undang
Antarabangsa kemanusiaan antarabangsa bagi
keamanan dan keharmonian
sesebuah negara.
MINGGU 30 4.5.3 Menjelaskan contoh
pencabulan undang-undang
30.10 –
kemanusiaan antarabangsa di
03.11.2023
negara yang berkonflik.
4.5.4 Mengenal pasti kesan
pengabaian undang-undang
kemanusiaan antarabangsa.
4.5.5 Mengekspresikan perasaan
apabila undang-undang
kemanusiaan antarabangsa
diguna pakai untuk penyelesaian
konflik.
STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan contoh
peraturan-peraturan asas
1
dalam undang-undang
kemanusiaan antarabangsa.
Menerangkan kepentingan
pengekalan undang-undang
2 kemanusiaan antarabangsa.
Kreativiti dan Inovasi
Menilai contoh pencabulan
undang-undang
3 kemanusiaan antarabangsa
di negara yang berkonflik.
Menghubungkait kesan
pengabaian undang-undang
kemanusiaan antarabangs
4
dengan keamanan dan
keharmonian sesebuah
negara.
Menghayati dan
mempamerkan aktiviti bagi
menyuarakan pendapat
5 berkaitan konflik
kemanusiaan antarabangsa
melalui saluran yang betul
dalam kehidupan seharian.
13
CADANGAN PdP LUAR
CADANGAN EMK CATATAN
BILIK DARJAH
Undang-undang Cadangan nilai
Nilai Murni Antarabangsa • Kebebasan
Menjamin Keamanan • Bertanggungjawab
Bahasa Sejagat • Rasional
• Hormat
Kelestarian Global Menyiapkan folio • Keberanian
tentang satu konflik
kemanusiaan Cadangan Isu atau situasi
• Had-had dalam konflik
antarabangsa dan
bersenjata
cadangan penyelesaian
• Isu konflik bersenjata
konflik tersebut.
• Pelaksanaan undang-
undang kemanusiaan
antarabangsa
• Bantuan kemanusiaan
Cadangan Aktiviti
• Mengadakan pameran
berkaitan mangsa
pencabulan undang-
undang antarabangsa.
• Melukis poster berkaitan
pengekalan undang-
undang kemanusiaan
antarabangsa.
 4.5.6 Menyuarakan pendapat
berkaitan konflik kemanusiaan
antarabangsa melalui saluran
yang betul.
6 •
• Membuat projek
membantu mangsa
Menghayati dan
pencabulan undang-
mempamerkan aktiviti bagi
undang kemanusiaan
menyuarakan pendapat
antarabangsa.
berkaitan konflik
Simulasi atau main
kemanusiaan antarabangsa
melalui saluran yang betul • peranan tentang konflik
dalam kehidupan seharian undang-undang
secara tekal atau dicontohi. kemanusiaan
antarabangsa.

MINGGU / TARIKH AKTIVITI/ PERKARA

MINGGU 31 & 32
06.11 – 10.11.2023
13.11 – 17.11.2023 MINGGU ULANG KAJI

*Cuti Hari Deepavali

12.11 – 14.11.2023

MINGGU 33 & 34
20.11 – 24.11.2023 MINGGU ULANG KAJI / TRIAL SPM
27.11. – 01.12.2023

MINGGU 35 & 36
04.12 – 08.12.2023 MINGGU ULANG KAJI
11.12 – 15.12.2023

Cuti Penggal 3
16.12 – 31.12.2023

14
 MINGGU 37
01.01 – 05.01.2024
MINGGU ULANG KAJI
*Cuti Tahun Baru
01.01.2024

MINGGU 38 -39
08.01 – 12.01.2024 UJIAN AKADEMIK SEMESTER AKHIR ( UASA 2023/2024 ) / PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
15.01 – 19.01.2924

- Perbincangan dan semakan peperiksaan akhir tahun

MINGGU 40
- Latih tubi soalan esei
22.01 – 26.01.2024
-Pengukuhan 18 nilai universal

MINGGU 41 & 42
29.01 – 02.02.2024 MINGGU ULANG KAJI
05.02 – 09.02.2024

Cuti Tahun Baru Cina

09.02 -12.02.2024

Cuti Akhir Persekolahan Sesi 2022/2023

17.02 - 27.02.2024

15