Terangkan pemerhatian di atas.

2.4 ………………………………………………………………

……………………………………………………………..
Apabila kita berdiri di dalam bas yang bergerak
dengan tiba-tiba daripada keadaan pegun, kita ……………………………………………………………..
mungkin akan terhumban ke belakang. Jika bas
yang bergerak itu diberhentikan secara tiba-tiba, ……………………………………………………………..
anda mungkin akan terhumban ke hadapan.
Apakah yang menyebabkan hal ini berlaku? 2. Letakkan segelas air di atas sekeping kertas
A4.

Apakah yang akan berlaku kepada gelas

Kedua-dua situasi di atas menunjukkan bahawa
badan kita mempunyai suatu kecenderungan
untuk menentang sebarang perubahan keadaan
rehat atau keadaan gerakannya. Kecenderungan
untuk menentang perubahan ini dipanggil inersia.
Apakah maksud inersia?
berisi air itu jika anda menarik kertas secara
mengufuk dengan tiba-tiba?
......................................................................................
Terangkan pemerhatian anda.
………………………………………………………………

………………………………………………………………

……………………………………………………………..

3. Letakkan sebongkah blok kayu di atas troli.

Hukum gerakan Newton pertama: Biarkan troli bergerak menuruni landasan.
Berhentikan troli dengan sebuah buku.

Aktiviti 1:
Tujuan; Melakukan aktiviti berkaitan inersia
Perhatikan apa yang berlaku kepada blok
1. Letakkan kad kecil di atas gelas dan letakkan kayu.
duit syiling. Sentapkan kadbod itu secara
mengufuk dengan jari anda. ………………………………………………………………

Terangkan pemerhatian anda.

………………………………………………………………

………………………………………………………………
Apakah yang berlaku kepada duit syilling? ………………………………………………………………
………………………………………………………………

1
4. Gunakan penukul untuk memukul blok kayu (c) Biarkan setiap tin berayun.
di bahagian tengah. (i) Tin yang manakah lebih mudah
dihentikan?

………………………………………………………………

(ii) Tin yang mana satukah mempunyai

inersia yang lebih besar?

Apakah yang berlaku kepda blok-blok kayu ………………………………………………………………

di atas bongkah yang dikeluarkan itu.
(iii) Nyatakan hubungan antara inersia
……………………………………………………………… dengan jisim.

Terangkan pemerhatian anda. ………………………………………………………………

……………………………………………………………… ………………………………………………………………

……………………………………………………………… (iv) Apakah kuantiti fizik yang ditunjukkan

untuk menggambarkan inersia?
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………

Aktiviti 2: Aktiviti 3:
Tujuan: Mengkaji hubungan antara jisim dengan Tujuan: Untuk menerangkan situasi melibatkan
inersia. inersia.

1. Penumpang dalam bas terhumban ke

belakang apabila bas yang pegun bergerak
ke depan secara tiba-tiba. Mengapa?

1(a) antara troli yang ringan (rajah (a)) dan troli

yang berat (rajah (b)), yang manakah lebih mudah
digerakkan?

……………………………………………………………… ………………………………………………………………
(b) Yang manakah mempunyai inersia yang ………………………………………………………………
lebih besar? Terangkan jawapan anda.
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
2. Penumpang-penumpang sebuah bas
2. (a) Gantungkan dua tn pada siling terhumban ke depan apabila bas itu berhenti
dengan tiba-tiba. Mengapa?

………………………………………………………………

(b) Tolak setiap tin dengan tangan. Tin yang ………………………………………………………………

manakah lebih mudah digerakkan?
………………………………………………………………
………………………………………………………….......

2
Eksperimen 2.2 Jadualkan semua data bagi nilai m,t, T dan T2.
Inferens: ………………………………………………

………………………………………………………………

Hipotesis: ……………………………………………

………………………………………………………………

Tujuan: …………………………………………….……

………………………………………………………………

Pembolehubah Manipulasi: …………………………

Pembolehubah Bergerakbalas: ………………………

Pembolehubah Malar: ………………………………….

Analisa: lukis graf T2 lawan m.
Radas dan baha: ………….……………………………
Kesimpulan:
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
…………………………………………………………….
……………………………………………………………..
Susunan radas:
……………………………………………………………..

Langkah berjaga-jaga:

………………………………………………………………

………………………………………………………………

3. Mengapakah sos tomato lebih mudah

Prosedur:
Kaedah mengawal Pembolehubah Manipulasi:
dikeluarkan dari botol jika anda gerakkan
botol dengan laju dan berhenti dengan
mendadak?
……………………………………… ……

……………………………………………………………… ……………………………………………

…………………………………………………………….. ……………………………………………

…………………………………………………………….. ……………………………………………...

Kaedah mengukur pembolehubah bergerakbalas:

4. Anda boleh mengetatkan kepala penukul
…………………………………………………………….. dengan menghentak pemegangnya pada
permukaan keras. Terangkan dengan
……………………………………………………………. menggunakan konsep inertia.

……………………………………………………………. ……………………………………………….

……………………………………………………………. ……………………………………………….
Kaedah mengulang:
……………………………………………….
……………………………………………………………..
……………………………………………….
……………………………………………………………..

3
5. Jika anda dikejar oleh seekor lembu,
bagaimana seharusnya anda berlari?
Mengapa?

…………………………………………….

……………………………………………

……………………………………………

…………………………………………….
Keselamatan dalam
kereta: ‘Headrest”
…………………………………………….

6. Payung yang basah boleh dikeringkan

dengan menggerakkan payung dengan cepat
dan kemudian diberhentikan dengan tiba-tiba.
Terangkan.

Keselamatan dalam
kereta: Beg udara

………………………………………………………………

………………………………………………………………

……………………………………………………………… Cara mengatasi Penerangan

Perabot yang dibawa
7. Terangkan mengapa
dengan lori diikat dengan
kapal yang penuh
tali.
dengan muatan
mengambil masa yang
lebih lama untuk
berhenti.

...............................................

……………………………………………………………… Lori tangki minyak

dibahagikan kepada tiga
……………………………………………………………… tangki kecil yang tertutup.
Aktiviti 4:
Tujuan: Menerangkan cara mengurangkan kesan
negatif inersia

Cara mengatasi Penerangan

Keselamatan dalam kereta:Tali pinggang keledar

4
5
TUTORIAL 2.4
1. Manakah kenyataan berikut yang betul?
Which of the following statements is true?
A. Inersia ialah tarikan gravity ke atas jisim.
Inertia is the gravity pull on the mass.
B. Inersia ialah pecutan ke atas jasad yang
bergerak lurus.
Inertia is the acceleration of body which moves
linearly
C. Inersia ialah sifat jasad yang menentang
perubahan keadaan rehat atau keadaan
sedang bergerak.
Inertia is a property of a body that resists a
change in the state of rest or motion of the body.
2. Seorang pelajar menjalankan eksperimen
dengan menggunakan pasir. Manakah
pemerhatian berikut yang benar?
A student did an experiment as shown with sand.
Which of the following showed the correct
observation?
4. Bagaimanakah seharusnya budak itu
melompat keluar dari pelantar yang sedang
berputar supaya tidak jatuh?
What should he do to leave the merry-go-round in
order not to fall down?
Apabila ia mendarat atas tanah,
When he lands on the ground,
A. dia membengkokkan kakinya.
he should bend his legs.
B. dia terus bergerak beberapa langkah ke
depan.
he should keep moving a few steps
forwards.
C. dia terus bergerak beberapa langkah ke
belakang.
he should keep moving a few step backward.
D. dia berhenti bergerak dengan cepat.
he should quickly stop moving

5. Mana kenderaaan yang mempunyai inersia

terbesar?Which vehicle has the largest inertia?
A. Susah untuk mulakan Q tetapi senang untuk
berhentikanya.
It was difficult to start Q moving but easy to stop
it moving.
B. Senang untuk mulakan gerakan p tetapi
susah untuk berhentikan gerakan Q.
It was easy to start P moving but difficult to stop
P moving
C. Susah untuk mulakan gerakan Q dan susah
untuk berhentikan gerakannya.
It was difficult to start Q moving and to stop it
moving.
D. Susah untuk mulakan gerakan P dan susah 6. Rajah menunjukkan keadaan pembonceng
untuk berhentikan gerakannya. motosikal yang bergerak ke belakang apabila
It was difficult to start P moving and to stop it motosikal mula memecut.
moving. The diagram shows a pillion rider moving
backwards when the motorcycle accelerates.
3. Satu jasad berada dalam keadaan pegun, atau
terus bergerak dengan halaju malar, kecuali
terdapat satu daya luar yang mengubah
keadaan gerakannya. Apakah yang
diterangkan oleh pernyataan di atas?
A body stays stationary, or continue to move with
a uniform velocity, unless there is an external
force that changes its state of motion. Which law
is explained by the above statement? (2009)
A. Hukum gerakan Newton pertama. Pergerakan pembonceng itu ke belakang boleh
Newton’s first law of motion diterangkan oleh
B. Hukum gerakan Newton kedua. The backwards movement of the
Newton’s second law of motion pillion rider can be explained by (2005)
C. Hukum gerakan Newton ketiga. A. konsep inersia
Newton’s third law of motion the concept of inertia

6
B. konsep keseimbangan daya What happens to the wooden blocks R and S
the concept of equilibrium of forces when trolley P collides with the stationary trolley
C. prinsip keabadian momentum Q? (2010)
principle of conservation of momentum R S
D. prinsip keabadian tenaga A Terhumban ke kanan Terhumban ke
principle of conservation of energy. Pushed to the right kanan
Pushed to the right
8. Rajah menunjukkan kedudukan sebiji B Terhumban ke kanan Terhumban ke kiri
pinggan sebelum dan selepas sehelai alas Pushed to the right Pushed to the left
meja disentap. C Terhumban ke kiri Terhumban ke kiri
Diagram shows the position of a plate before Pushed to the left Pushed to the left
and after the table cloth is snatched away. D Terhumban ke kiri Terhumban ke
Pushed to the left kanan Pushed to the
right

10. Dua budak menggelonsor ke arah P.

Two student are skating towards P.

Pinggan itu kekal disebabkan oleh

The plate remains stationary due to …… (2009)
A. Inersia / inertia
B. Impuls / impulse
C. momentum
D. gerakan linear / linear motion
Apakah yang berlaku kepada budak perempuan
bila budak lelaki lepaskan tangannya?
9. fenomena manakah yang menunjukkan kesan
What will happen to the girl when the boy releases
inersia?
her hand? (2005)
Which phenomenon shows the effect of inertia?
A. Kekal pegun /Stays stationary
B. Bergerak ke P / Moves towards P
C. Bergerak ke Q / Moves towards Q

9. Dua blok kayu, R dan S, yang serupa,

masing-masing di atas troli P dan Q.
Two identical blocks, R and S, placed on trolleys
P and Q respectively.

Apakah yang berlaku kepada blok kayu R

dan S apabila troli P melanggar troli Q yang
pegun?