BAB I

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Dunia pendidikan saat ini berkembang pesat seiring dengan kemajuan teknologi.
Perkembangan ini menyebabkan banyak pelaku pendidikan yang mulai melirik sistem- sistem
pembelajaran yang menarik untuk peserta didik. Tentunya hal itu tak lepas dari tujuan akhir
dalam membentuk karakter siswa.
Saat ini “Sekolah Kreatif” SMP „Aisyiyah memiliki visi menjadi lembaga pendidikan
unggulan yang mampu mencetak generasi berakhlakul kharimah, mandiri, dan memiliki rasa
nasionalisme yang tinggi serta mampu bersaing dalam dunia global. Berdasarkan visi ini
maka sekolah mengadakan sebuah program SKETSA Life Skill Training (SLST) yang
diharapkan mampu menghasilkan siswa/ siswi yang kreatif dan memiliki minat bakat yang
positif dalam mengembangkan kemampuan diri dengan bekal pengetahuan dan kemampuan
yang telah diperoleh.
Kenyataan di lapangan seringkali menunjukkan bahwa siswa/ siswi SMP belum
mampu mengembangkan minat bakat mereka dalam kehidupan sosial disekeliling mereka,
serta karakter mandiri pada siswa/ siswi belum muncul. Hal itu disebabkan karena adanya
kesenjangan antara teori yang diperoleh oleh siswa/ siswi yang terkadang berbanding terbalik
dengan kenyataan yang diperoleh di lapangan, seperti contoh yang lebih kompleks dalam
pengelolaan home industri.
Untuk melengkapi kemampuan siswa/ siswi dengan pengalaman praktis di lapangan,
SLST merupakan bagian tak terpisahkan dari proses pendidikan pada pengembangan minat
bakat dan pembentukan karakter anak dengan object nyata dikehidupan sekitar mereka. Pada
dasarnya kegiatan ini adalah kegiatan intrakurikuler yang berupa kegiatan belajar di lapangan
yang dirancang untuk memberikan pengalaman praktis kepada para siswa/ siswi dalam
menggunakan aplikasi teori ke dalam praktek lapangan.

1.2 TUJUAN SLST

Kegiatan SLST ini bertujuan agar siswa- siswi belajar mandiri serta mereka dapat
belajar lebih dekat dengan kehidupan nyata serta lingkungan sekitar mereka.

1.3 MANFAAT SLST

 Manfaat yang diperoleh dari kegiatan Sketsa Life Skill Training (SLST) ini lebih
fokus pada pengalaman yang diperoleh oleh siswa- siswi sebagai peserta SLST selama proses
program ini berlangsung, serta bentuk realisasi pengalaman yang diperoleh siswa bisa dalam
bentuk produk atau skill yang bisa disajikan saat proses seminar hasil SLST.
Siswa- siswi ini mengetahui proses pembelajaran di kehidupan nyata di bidang
kewirausahaan agar bisa terampil dimasa akan datang. Serta kegiatan ini memberikan efek
yang luar biasa untuk menstimulasi jiwa wirausaha pada diri mereka. Mereka belajar pada
lingkungan yang berbeda dan guru yang berbeda serta materi pelajaran yang berbeda dari satu
tempat ke tempat yang lain.

1.4 PESERTA SKETSA LIFE SKILL TRAINING

Peserta SLST adalah siswa/ siswi “Sekolah Kreatif” SMP „Aisyiyah yang telah
menyelesaikan program belajar semester 1 kelas VIII dan kelas IX tahun pelajaran 2022/
2023.

1.5 INSTITUSI TEMPAT SLST

Lokasi tempat SLST adalah home industry seperti percetakan, laundry, bakery, dll
dan Lembaga Instansi. (terlampir)

1.6 WAKTU SLST

Waktu pelaksanaan SLST selama 10 hari dimulai pada tanggal 12 Desember 2022
s.d 23 Desember 2022.

1.7 PEMBIMBING SLST

Setiap Siswa peserta SLST dibimbing oleh 1 orang pembimbing, yaitu:
a. Pembimbing lapangan SKETSA Life Skill Training
Pembimbing lapangan SKETSA Life Skill Training yaitu pimpinan institusi yang menjadi
tempat SLST.
b. Pembimbing Akademis SKETSA Life Skill Training
Tenaga pengajar “Sekolah Kreatif” SMP „Aisyiyah yang ditunjuk sesuai dengan lokasi
lingkungan siswa/ siswi. Pembimbing akademis SLST memiliki kewenangan dan
tanggung jawab penuh untuk memberikan bimbingan akademis bagi siswa/ siswi yang
tengah mengikuti kegiatan SLST.
1.8 SUSUNAN PENGELOLA SLST

1. Penanggung jawab : Kepala “Sekolah Kreatif” SMP „Aisyiyah

2. Koordinator : Indra Rahmatul „Ula, S.Pd.S.I
3. Ka. Panitia : Yuli Latifah, M.Pd
4. Sekretaris : Zailansyah, S.Pd
5. Bendahara : Oktarina, M.Pd
6. Anggota : Dewan Guru ”Sekolah Kreatif” SMP ‟Aisyiyah
 BAB II
DESKRIPSI LOKASI SLST

2.1 LOKASI SLST

Pada bab ini disajikan informasi nama- nama home industri yang dijadikan sebagai
tempat praktik kegiatan SLST. Jumlah mitra kerja kegiatan SLST bertambah lebih banyak
tahun 2022 ini dikarenakan dengan jumlah siswa sebanyak 85 orang maka dilakukan
pembagian kelompok SLST yang merata dengan mengacu pada jumlah yang telah disepakati
oleh masing- masing mitra SLST.
Pada setiap tempat mitra SLST terdapat minimal 1 orang siswa yang ditempatkan
berdasarkan jarak tempat tinggal tersebut serta jumlah maksimal siswa yang diajukan oleh
pihak mitra SLST sebanyak 4 orang.
Lokasi mitra SLST diusahakan berada pada area domisili siswa- siswi pelaku kegiatan
SLST. Hal ini dimaksudkan agar siswa- siswi tersebut bisa menghemat waktu dan dana
belanja harian siswa serta siswa- siswi lebih mudah dipantau oleh para orang tua mereka.
Adapun pihak mitra SLST ini terdiri dari berbagai jenis usaha yang tentunya telah
memberikan berbagai macam pengetahuan baru kepada siswa- siswi pelaksana SLST.
Dibawah ini nama- nama mitra usaha serta lokasi kegiatan SLST 2018.

Tabel 1. DAFTAR NAMA SISWA DAN LOKASI SLST

No. Industri Alamat No Nama Peserta Nama Pembimbing

1 Sheftya Fitri Wira Ramadhani

1 Aneka Sari Adirejo 2 Vanessa Arry Nadya

3 Kayla Adelia
4 Falisha Rizwana Arniar Umi Dian Anggraini, S.Pd
Talang Benih 5 Nadya Dwi Sandra
2 Yenta Lundry
sebelah JM Futsal 6 Azzuhra Zahran Dinie
7 Delon Andika Saputra
Kerupuk Simadun Dwi Tunggal Ujung
8 Redo Febriansyah
3
Jl. Sapta Marga Gg 1 Keyla Syifa Putri
Zahra Kriuk
Arifa’i 2 Syifa Zikra Aulia
3 Maritsa Muhaimy Umi Chintia Novita, S.Pd
4 Merah Jambu Talang Rimbo Baru
4 Hafizah Antari Rahmah
5 Deni Pratama
5 Barokah Tahu Tempel Rejo
6 M. Ilham Azhari
Pizza Zaza & Vera 1 Alifah Najwa Azzuhra Umi Fitri Sundari, S.Pd
6 Gajah Mada
Cake 2 Muftia Izzuleykha Asaniah
 Pabrik Tahu 3 M. Keyzo Alpariq Febrian
7 Air Rambai
Bandung 4 Dzaka Aditya Pratama
A’Q Three 5 Vanny Aisyah Dioba Gite
8 Adirejo
Laundry 6 Salwa Aulia Syahfira
Pabrik Tempe 1 M. Habib Alamsyah
9 Air Sengak
Bude Sri 2 Kiken Liocyka
3 Aufa Nabil Al Fitra Umi Rika Afriani, S.Pd.I
10 Hadi Printing Jl. Iskandar Ong
4 Fauzan Azima
5 M. Raihan Alvarizki
11 ZH Sablon Air Sengak
6 Iqbal Hafiz
1 Akram Fachriyadi
12 Bank Muamalat Curup 2 Renata Okta Syafitri
3 Zahra Andini Putri
4 Puti Fauziah Umi Nisa Ul Amanah, S.Pd
13 Curup bordir Kampung Jawa
5 Rinandaryani
Pabrik Tahu Pak 6 Kelshe Valentia
14 Air Sengak
Subur 7 Nabila Fitri Septiani
1 Zavira Bilqis Butsainah
Jl. Lingkar jati No. 2 Keisya Muna Al Fatia
15 Roti Ega
73 Pasar Atas 3 M. Rassya Ramadhan
4 Zulkarnain Umi Elpi Maryani, S.Pd.I
Talang Benih Gg. 5 Dhie Maula Tirta
16 Tahu Sutra
Maskam 6 Fikri Rizaldi Putra
Jl. Maskam Talang 7 Rega Alfauzi
17 Tahu Sutra
Benih 8 Rangga Agustiawan
1 Ahmad Fauzan
2 Muhammad Zaky
18 Rumah Printing Talang Rimbo Baru
3 Rizki Karina Putri
4 Salwa Alia Putri Umi Daien Chikita, S.Pd
5 Putri Syifa Syahira
19 Nana Salon Talang Benih
6 Khaira Umma Inayah
7 Ahmad Dwiyan Saputra
20 Pabrik Tahu Sidorejo
8 Farhan Adiguna
1 Gustian Rangga Abdullah
21 Hotel Dioba Gite Pelabuhan Baru
2 M.Ridho Alfalah
3 Ahmad Zaky Saputra
Lab Bahasa IAIN 4 Aprilia Cantika Umi Reta Chaseria, S.Pd
22
Curup 5 Syifa Najmi Nandisia
6 M. Kaisar Pamungkas
23 Maryam Cake Pasar Atas 7 Karina Dinda Adila
1 Lutfia Habibah Nazhifa
Digital Printing 2
24 Sukaraja 2 Lutfi Habibi Assyifa Abi Meison Dwi
Putri
3 Az-zahra Salsabila Kurniawan, S.Pd
4 Muhammad Oktari
25 Sari Gizi Sidorejo
5 M. Razin Akbar
 6 Adelia Almaghfira
7 Hisanah Karunia Ramadhan
1 Inayah Sakinah
Penjahit Reni Jl. Pramuka No. 09 2 Vianda Deysta Puteri
26
Busana Kel. Air Bang 3 Nabila El –Sholehah Abi Moh. Lukman Hakim,
4 Salsabila Naqqiyah Rianti S.Pd.
5 Aat Lorenza
Kemplang
27 Air Bang 6 Dwi Raffles
Panggang
7 Reyhan Lensa Pernando
1 Isti Mulyani Dewi
Jl. M.H. Thamrin Air 2 Silmi Fitri Azizah
28 Fitri Cake
Rambai Curup 3 Ariyanti
4 Atifa Miranti Abi Reno Isfantomi, S.Pd
Bina Laundry 5 M. Excel Valentio
29 Air Rambai
Exspress 6 Naufal Deandra Putra
7 Irsyad Azizi
30 Riazy Make up Air Meles Bawah
8 Akmal Ariyandi
1 Cecil Putrika
Kerupuk Nanang 2 Adelia Putri Utami
31 Talang Benih
Edol 3 Sonia Zafira
4 Niken Audya Irawan Abi Hidayatullah, S.Pd.I
5 M. Fachri
32 TB Auto Wash Talang Benih Ujung 6 Yugo Pratama
7 M.Iqbal Kurniawan

Proses pencarian tempat mitra usaha untuk kegiatan SLST ini berlangsung cukup
lama dikarenakan domisili siswa- siswi yang jauh dari area sekolah sehingga membutuhkan
survei- survei tempat usaha yang bisa menerima siswa- siswi magang di usia pemula dan bukan
hanya pencarian tempat usaha berdasarkan domisili siswa tetapi juga panitia pelaksana
lapangan juga memantau kenyamanan, kebersihan serta resiko kerja yang dipelajari oleh siswa-
siswi pelaksana SLST.

2.2 Alur Kerjasama Mitra Usaha Kegiatan SLST

a. Data Siswa
Panitia mengecheck dengan teliti area domisili calon peserta SLST serta membuat list
atau kolom tersendiri yang terdiri atas tempat usaha, alamat tempat usaha atau mitra usaha,
nama siswa dan guru pembimbing lapangan.
b. Data Bakat Minat Peserta SLST
Hal ini dilakukan agar panitia lebih mudah mengakses informasi mengenai mitra
usaha yang berada di area tempat tinggal calon peserta SLST. Hasil yang diperoleh
 beberapa siswa- siswi berada pada tempat usaha yang sesuai dengan bakat minat mereka
serta berada pada area domisili tempat tinggal calon peserta SLST.
c. Mensurvei Lokasi Mitra Usaha
Setelah memperoleh data yang valid, panitia melaksanakan survei tempat serta
kelayakan untuk melaksanan proses kegiatan SLST. Hal ini dimaksudkan agar selama
proses kegiatan SLST dilaksanakan oleh siswa- siswi tidak memperoleh keluhan atas
resiko kerja ataupun mencegah terjadinya cidera pada proses kegiatan SLST di lapangan
usaha.

d. Bekerja sama dengan pihak Mitra Usaha

Bekerja sama ini dilaksanakan apabila panitia sudah meninjau langsung tempat yang
diajukan oleh siswa- siswi ataupun berdasarkan survei lokasi sesuai area domisili siswa
tersebut dan kesediaan dari pihak pengusaha untuk menerima siswa- siswi sesuai dengan
kebutuhan mitra usaha tersebut. Bekerja sama dilanjutkan dengan pemberian lembaran
MOU kepada para pengusaha yang bersedia menerima siswa- siswi peserta SLST.

• Check
a Data
Siswa

• Check Bakat
b dan Minat
Siswa
Panitia
a • Survei
c Lokasi Mitra
Usaha

d  Penandatanganan
MOU

Gambar 1.

2.3. PENILAIAN PRESTASI SLST

Penilaian prestasi SLST dilaksanakan secara periodik oleh pembimbing lapangan di
tempat SLST dan pembimbing akademis SLST. Nilai yang diperoleh digabung dengan secara
proporsional seperti dalam uraian berikut.
1. Cara Penilaian
a. Penilaian oleh Pembimbing Lapangan SLST
 Komponen yang dinilai adalah disiplin, kerajinan, kemampuan profesional, hubungan
dengan rekan kerja, kualifikasi personal, dan presentasi laporan SLST. Bobot penilaian
adalah 40% dari total penilaian.

b. Penilaian oleh Pembimbing Akademis SLST

Komponen yang dinilai meliputi kehadiran dan keaktifan dalam mengadakan pertemuan
selama diskusi dengan dosen pembimbing, ketepatan waktu penyerahan laporan, struktur,
dan substansi laporan 40%.

c. Penilaian Seminar
Komponen yang dinilai meliputi penyajian dan penguasaan materi seminar yang dinilai
oleh dosen pembimbing akademis SLST dan dosen penyanggah dengan bobot yang sama.
Bobot penilaian seminar adalah 20% dari total penilaian.

2. Indikator dan Perhitungan Nilai Prestasi SLST

Adapun indikator penilaian disusun sebagai berikut:
a. Pembimbing Lapangan
1) Laporan SLST dan keterampilan manajerial (Nilai A1)
Nilai laporan secara keseluruhan dan penilaian untuk masing-masing unit kegiatan
manajerial yang telah ditetapkan sesuai dengan bidang konsentrasi yang dipilih dan
penilaian laporan SLST
2) Perilaku profesional (Nilai A2)
 Disiplin
 Kerajinan
 Kemampuan profesional
 Hubungan dengan rekan kerja
 Kualifikasi personal

b. Pembimbing Akademis SLST

1) Proses pembuatan laporan SLST (Nilai B1)
 Kehadiran/keaktifan konsultasi
 Ketepatan penyelesaian laporan
2) Laporan SLST (Nilai B2)
 Analisis unit produksi dan penunjang
 Identifikasi dan prioritas masalah
  Hasil dan alternatif pemecahan masalah
 Tata bahasa dan kerapihan penulisan
3) Seminar
4) Penyajian (Nilai C1)
 Kejelasan transparansi/power point
 Kejelasan vokal dan body language
 Komunikasi dengan pendengar
5) Penguasaan materi (Nilai C2)
 Struktur materi presentasi
 Kualitas isi presentasi
 Kemampuan menjawab pertanyaan dalam sesi diskusi

c. Nilai Akhir SLST

Untuk penilaian terbagi menjadi 3 penilaian
a. Penilaian SLST selama 10 hari
b. Penilaian laporan yang dinilai oleh pembimbing lapangan dan penguji
c. Penilaian Seminar yang dinilai oleh pembimbing lapangan dan penguji
 BAB III
LAPORAN KEGIATAN SLST

3.1 Hasil Kegiatan SLST

Kegiatan SLST yang telah dilaksanakan selama 10 hari menghasilkan
perspektif yang positif dari siswa pelaksana SLST. Berdasarkan data yang kami peroleh
dari hasil seminar presentasi kegiatan siswa- siswi maka dapat kami simpulkan bahwa ada
beberapa point yang dapat dijabarkan disini, yaitu ;
a. Siswa- siswi terlatih disiplin waktu
Berdasarkan survei yang kami peroleh 65% siswa mengaku terlatih bangun tidur lebih
cepat dikarenakan peraturan ditempat mitra usaha menuntut kehadiran siswa tepat
waktu, begitu juga pada waktu istirahat yang diberikan oleh pihak mitra usaha. Panitia
pelaksana juga mensurvei langsung kegiatan siswa pada pukul 12.00 hingga pukul
13.00. Pada saat itu siswa- siswi kita sedang memanfaatkan waktu istirahat dengan
makan siang bersama rekan- rekan mereka serta ada beberapa siswa yang
melaksanakan sholat zuhur berjamaah di Masjid terdekat bersama rekan- rekan yang
berbeda tempat mitra usaha tersebut.
b. Siswa menerima pengetahuan dan pengalaman baru
Pengalaman yang diperoleh oleh mereka dibuktikan dengan hasil presentasi siswa
didepan para penguji. Ada banyak hal yang mereka sampaikan seperti cara mengolah
produk yang didistribusi oleh para mitra usaha seperti toko roti, pabrik kerupuk, pabrik
tahu dan lain- lainnya serta cara make up minimalis juga dipraktekan oleh siswi di
depan penguji.
c. Peserta SLST tampil berani dan lebih percaya diri
Proses kegiatan SLST ini menstimulus kemampuan berbicara siswa- siswi dalam
berinteraksi sosial di lingkungan mitra usaha ini kemudian setelah mendapatkan
bimbingan dari pembimbing akademik maka kemampuan berbicara semakin tertata dan
memberikan efek mental berani berbicara dihadapan penguji dan rekan- rekan peserta
SLST lainnya. Dalam hal ini bisa diketahui saat para peserta SLST melakukan seminar
hasil kegiatan SLST.

3.2 Hasil Penilaian Kegiatan SLST

Pada Bab 2 telah dituliskan teknis dari penilaian kegiatan SLST ini, oleh karena itu
para siswa setelah menyelesaikan seminar hasil program SLST ini maka akan dihitung
hasil penilaian tersebut kemudian dijumlahkan dengan penilaian yang diperoleh dari
pembimbing akademik dan pembimbing lapangan. Hal ini dimaksudkan agar penilaian
mencakup seluruh aspek. Aspek- aspek tersebut adalah aspek kinerja, aspek kemampuan
berbicara, serta aspek bimbingan yang continuous. Banyak kasus yang kami temukan pada
peserta SLST seperti mereka memiliki mental yang berani pada aspek berbicara namun
pada aspek kinerja dirasa masih sangat kurang ataupun sebaliknya.
Pada pelaksanaan seminar SLST tahun ini ada 1 orang siswa yang dinyatakan tidak
hadir yaitu Sonia Zafira dikarenakan pada saat pelaksanaan seminar, Sonia dalam kondisi
kurang sehat sehingga tidak berada di lokasi sekolah untuk melaksanakan seminar hasil.
Oleh sebab itu, penilaian ini tidak fokus pada 1 aspek yang akan merugikan penilaian
siswa peserta SLST. Pada kegiatan SLST tahun pelajaran 2022/ 2023 setelah dikalkulasi
seluruh penilaian maka diperoleh 3 presentasi terbaik yang bukan hanya dinilai dari apa
yang mampu mereka sampaikan tetapi juga hasil dari laporan yang tertulis yang dinilai
berbeda dari yang lainnya. Presentasi terbaik pertama adalah Akram Fachriyadi dengan
pembimbing Umi Nisa Ul Amanah, S.Pd. Ananda Silmi Fitri Azizah sebagai peserta
terbaik kedua serta peserta terbaik ketiga yaitu Keisya Muna Alfatia dengan pembimbing
akademiknya adalah Umi Fitri Sundari, S.Pd,
 BAB IV
PENUTUP

a. Kesimpulan
Dengan adanya kegiatan SLST ini menunjukkan sisi lain dari pelajaran
kehidupan yang bisa diperoleh siswa di lingkungan terdekat mereka serta menambah
pengalaman berharga untuk dapat mereka terapkan dilain waktu. Kegiatan SLST ini
juga menjadi sebuah program unggulan untuk membentuk karakter mandiri serta
mengenalkan jiwa wirausaha muda.

b. Saran
Pelaksanaan kegiatan SLST tidak bisa lepas dari saran. Saran yang pertama
adalah kegiatan SLST ini membutuhkan tim yang solid, serta komunikasi yang baik
antar para pembimbing akademik dan panitia. Saran selanjutnya adalah saran yang
ketiga adalah siswa- siswi peserta SLST diberikan motivasi dan bimbingan penuh agar
mereka lebih siap menghadapi proses seminar hasil dengan maksimal.
L
A
M
P
I
R
A
N
 Dokumentasi Kegiatan SLST

Pembekalan Peserta SLST Tahun Pelajaran 2022/ 2023

Hari Jum’at, 9 Desember 2022 di “Sekolah Kreatif ‘Aisyiyah Air Sengak
Pelepasan Siswa- Siswi Peserta SLST 2022/ 2023