KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah, Tuhan Yang Maha Esa. Berkat limpahan
rahmat-Nya, penulis dapat menyelesaikan makalah ini dengan baik. Meskipun penyusunan
makalah ini belum sempurna tetapi penulis berusaha untuk menyajikan yang terbaik. Makalah
ini disusun untuk memenuhi tugas Ujian Akhir Semester mata kuliah Psikologi Perkembangan
dan Teori Belajar yang berjudul Perkembangan Psikologi dan Teori Belajar Peserta Didik
Madrasah Tsanawiyah (MTs) Sunan Kalijaga Malang

Makalah ini disusun dengan tujuan untuk mengetahui pertumbuhan dan perkembangan
peserta didik MTs Sunan Kalijaga dan memahami teori belajar yang digunakan di Mts Sunan
Kalijaga. Harapan penulis, melalui makalah ini agar pembaca dapat menambah wawasan,
pengetahuan, dan memahami serta mendalami materi sehingga dapat terlatih untuk berfikir
kritis, analitis dan sistematis.
Penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak, teman-teman terutama Ibu
Rikza Azharona Susanti, M.Pd yang telah membimbing kami selama proses belajar dan
memotivasi kami sehingga kami dapat menyelesaikan tugas ini dengan baik.
Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna, baik dari
penyusunannya maupun materinya. Oleh sebab itu, kami terbuka menerima saran positif untuk
penyempurnaan makalah ini di masa mendatang.

Malang, 6 Desember 2022

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

Halaman Sampul ................................................................................................................. i

Kata Pengantar .................................................................................................................... ii

Daftar Isi .............................................................................................................................. iii

Bab I Pendahuluan

A. Latar Belakang ........................................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................................... 1

C. Tujuan Penulisan ..................................................................................................... 1

Bab II Kajian Teori

A. Psikologi Perkembangan ......................................................................................... 2

B. Teori Belajar ............................................................................................................ 3

Bab III Laporan

A. Deskripsi Umum ....................................................................................................... 4

B. Deskripsi Khusus ....................................................................................................... 6

Bab IV Pembahasan

A. Perkembangan Psikologi Peserta Didik .................................................................. 8

B. Proses Belajar Peserta Didik ..................................................................................... 8

Bab V Penutup

A. Simpulan................................................................................................................ 10

B. Saran ........................................................................................................................ 10

Daftar Pustaka ..................................................................................................................... 11

Lampiran ............................................................................................................................. 12

iii