Kelas : XII (Dua Belas) Alokasi waktu : 2 Jam Pembelajaran/minggu Kompetensi Inti : KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”. KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.1 Memahami perencanaan • Memahami ide dan peluang usaha • Ide dan peluang usaha • Membaca dan mencermati model usaha kerajinan yang kerajinan yang berdasarkan pada • Analisa peluang usaha perencanaan/proposal usaha kerajinan berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan • Sumber daya yang di butuhkan • Membuat pertanyaan terhadap apa yang belum kebutuhan dan keinginan sekitar/pasar lokal • Administrasi dan pemasaran diketahui lingkungan sekitar/pasar • Memahami analisa peluang usaha • Komponen perencanaan usaha • Mengumpulkan data/informasi tentang ide dan lokal meliputi ide dan kerajinan yang berdasarkan pada • Langkah-langkah penyusunan peluang usaha, analisa peluang usaha, sumber peluang usaha, sumber kebutuhan dan keinginan lingkungan perencanaan/proposal usaha daya yang di butuhkan serta administrasi dan daya, administrasi, dan sekitar/pasar lokal pemasaran pemasaran • Memahami sumber daya yang di • Membuat perencanaan/proposal usaha kerajinan butuhkan untuk usaha kerajinan yang • Mengolah informasi dan data yang diperoleh, berdasarkan pada kebutuhan dan membuat hubungan antara pengetahuan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar praktik dalam bentuk perencanaan usaha dan lokal menyimpulkan • Memahami administrasi dan • Menyajkan hasil analisis dan simpulan tentang pemasaran usaha kerajinan yang perencanaan usaha yang dibuat dalam bentuk berdasarkan pada kebutuhan dan lisan dan tulisan keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal • Memahami komponen perencanaan usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran • Memahami langkah-langkah penyusunan proposal usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal 4.1 Menyusun perencanaan • Menyusun perencanaan usaha usaha kerajinan yang kerajinan yang berdasarkan pada berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan kebutuhan dan keinginan sekitar/pasar lokal meliputi ide dan lingkungan sekitar/pasar peluang usaha, sumber daya, lokal meliputi ide dan administrasi, dan pemasaran peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran 3.2 Menganalisis sistem • Memahami jenis dan karakteristik • Jenis dan karakteristik bahan dan alat • Mengamati berbagai produk kerajinan di industri produksi kerajinan yang bahan dan alat kerajinan kerajinan sekitar sekolah, toko kerajinan, internet, video berdasarkan pada • Menganalisis macam-macam • Macam-macam kerajinan berdasarkan dan atau membaca literatur/buku teks kebutuhan dan keinginan kerajinan berdasarkan inspirasi inspirasi budaya lokal • Mengumpulkan data/informasi untuk lingkungan sekitar/pasar budaya lokal • Teknik produksi kerajinan memperoleh jawaban dari berbagai pertanyaan lokal berdasarkan daya • Menganalisis teknik produksi • Tahapan proses produksi kerajinan yang dikembangkan dukung yang dimiliki oleh kerajinan • Jenis dan kegunaan bahan kemas • Latihan membuat kerajinan daerah setempat • Menganalisis tahapan proses • Teknik penyajian dan pengemasan • Mengolah atau menganalisis informasi yang produksi kerajinan telah dikumpulkan dari kegiatan mengamati • Menganalisis jenis dan kegunaan dan eksperimen produksi kerajinan serta bahan kemas membuat hubungan keduanya dan • Menganalisis teknik penyajian dan menyimpulkan pengemasan • Menyajkan hasil analisis dan simpulan dalam 4.2 Memproduksi kerajinan • Memproduksi kerajinan berdasarkan berbagai bentuk media (lisan dan tulisan) berdasarkan pada pada kebutuhan dan keinginan kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal lingkungan sekitar/pasar berdasarkan daya dukung yang lokal berdasarkan daya dimiliki oleh daerah setempat dukung yang dimiliki oleh daerah setempat 3.3 Memahami perhitungan • Mengidentifikasi informasi tentang • Pengertian BEP • Membaca literatur atau buku teks Titik Impas titik impas (Break Even Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Point) usaha kerajinan perhitungan titik impas /BEP ( Break • Biaya tetap dalam usaha kerajinan yang (BEP) kerajinan yang berdasarkan pada Event Point ) usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan • Mengumpulkan data/informasi tentang untuk kebutuhan dan keinginan berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/ pasar lokal memperoleh jawaban dari berbagai pertanyaan lingkungan sekitar/ pasar keinginan lingkungan sekitar/ pasar • Biaya variabel usaha kerajinan yang yang dikembangkan lokal lokal berdasarkan pada kebutuhan dan • Latihan menghitung titik impas sesuai kasus yang • Mengolah informasi yang didapat keinginan lingkungan sekitar/ pasar lokal diberikan guru dan mengevaluasi hasil perhitungan tentang penghitungan titik impas • Perhitungan BEP usaha kerajinan yang • Mengolah dan menganalisis data yang terkumpul /BEP ( Break Event Point ) usaha berdasarkan pada kebutuhan dan dari hasil diskusi dan latihan serta membuat kerajinan yang berdasarkan pada keinginan lingkungan sekitar/ pasar lokal kesimpulan kebutuhan dan keinginan lingkungan • Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang sekitar/ pasar lokal hasil diskusi dan latihan serta membuat kesimpulan • Menganalisis hasil pengamatan/kajian literatur dan diskusi tentang penghitungan titik impas /BEP ( Break Event Point ) usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/ pasar lokal • Menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur dan diskusi tentang penghitungan titik impas /BEP ( Break Event Point ) usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/ pasar lokal 4.3 Menyusun rencana • Menghitung titik impas (break even pengembangan usaha point) usaha kerajinan yang kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan berdasarkan pada keinginan lingkungan sekitar/ pasar kebutuhan dan keinginan lokal lingkungan sekitar/pasar • Menyajikan hasil penghitungan titik lokal impas /BEP ( Break Event Point ) usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/ pasar lokal 3.4 Menganalisis media • Menganalisis fungsi dan tujuan • Fungsi dan tujuan promosi • Mengamati kegiatan media promosi produk Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran promosi untuk produk promosi • bentuk-bentuk media promosi produk kerajinan dengan cara observasi ke pasar/super hasil usaha kerajinan yang • Menganalisis bentuk-bentuk media hasil usaha kerajinan yang berdasarkan market/ sentra penjualan di sekitar sekolah atau berdasarkan pada promosi produk hasil usaha kerajinan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan membaca/menyimak dari berbagai literatur atau kebutuhan dan keinginan yang berdasarkan pada kebutuhan sekitar/pasar lokal nara sumber lain lingkungan sekitar/pasar dan keinginan lingkungan • pemilihan media promosi yang tepat • Membuat pertanyaan dan berdiskusi untuk lokal sekitar/pasar lokal • pembuatan media promosi produk hasil mendapatkan informasi tentang media promosi • Memahami pemilihan media promosi usaha kerajinan yang berdasarkan pada • Mengumpulkan data/informasi untuk menjawab yang tepat kebutuhan dan keinginan lingkungan pertanyaan dan memperkuat pemahaman tentang • Menganalisis prosedur pembuatan sekitar/pasar lokal media promosi media promosi produk hasil usaha • Latihan memasarkan produk kerajinan melalui kerajinan yang berdasarkan pada berbagai media promosi kebutuhan dan keinginan lingkungan • Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data sekitar/pasar lokal serta menghubungkannya 4.4 Merancang media promosi • Melakukan promosi produk hasil • Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang untuk produk hasil usaha usaha kerajinan yang berdasarkan media promosi dalam berbagai bentuk media kerajinan yang pada kebutuhan dan keinginan (lisan/tulisan) berdasarkan pada lingkungan sekitar/pasar lokal kebutuhan dan keinginan • Menyajikan laporan hasil promosi lingkungan sekitar/pasar produk hasil usaha kerajinan yang lokal berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal 3.5 Menganalisis sistem • Memahami konsep konsinyasi untuk • System konsinyasi • Mengamati komponen system konsinyasi konsinyasi untuk kerajinan kerajinan yang berdasarkan pada • Cara dan proses konsinyasi dengan menggunakan berbagai sumber belajar yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan yang relevan kebutuhan dan keinginan sekitar/pasar lokal • Membuat pertanyaan untuk mendapatkan lingkungan sekitar/pasar • Memahami cara dan proses informasi tentang system konsinyasi lokal konsinyasi untuk kerajinan yang • Mengumpulkan data/informasi tentang berdasarkan pada kebutuhan dan komponen system konsinyasi keinginan lingkungan sekitar/pasar • Berlatih mengevaluasi hasil usaha yang telah lokal dilakukan 4.5 Memasarkan kerajinan • Memasarkan kerajinan yang • Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data yang berdasarkan pada berdasarkan pada kebutuhan dan serta menghubungkan teori dan praktik kebutuhan dan keinginan keinginan lingkungan sekitar/pasar evaluasisistem konsinyasi yang dilakukan lingkungan sekitar/pasar lokal dengan sistem konsinyasi • Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang lokal dengan sistem Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran konsinyasi system konsinyasi dalam berbagai bentuk media (lisan/tulisan 3.6 Memahami perencanaan • Memahami ide dan peluang usaha • Ide dan peluang usaha • Membaca dan mencermati model usaha kerajinan kerajinan yang berdasarkan pada • Analisa peluang usaha perencanaan/proposal usaha kerajinan berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan pasar • Sumber daya yang di butuhkan • Membuat pertanyaan terhadap apa yang belum kebutuhan dan keinginan global • Administrasi dan pemasaran diketahui pasar global yang meliputi • Memahami analisa peluang usaha • Komponen perencanaan usaha • Mengumpulkan data/informasi tentang ide dan ide dan peluang usaha, kerajinan yang berdasarkan pada • Langkah-langkah penyusunan peluang usaha, analisa peluang usaha, sumber sumber daya, administrasi, kebutuhan dan keinginan pasar perencanaan/proposal usaha daya yang di butuhkan serta administrasi dan dan pemasaran global pemasaran • Memahami sumber daya yang di • Membuat perencanaan/proposal usaha kerajinan butuhkan untuk usaha kerajinan yang • Mengolah informasi dan data yang diperoleh, berdasarkan pada kebutuhan dan membuat hubungan antara pengetahuan dan keinginan pasar global praktik dalam bentuk perencanaan usaha dan • Memahami administrasi dan menyimpulkan pemasaran usaha kerajinan yang • Menyajkan hasil analisis dan simpulan tentang berdasarkan pada kebutuhan dan perencanaan usaha yang dibuat dalam bentuk lisan keinginan pasar global dan tulisan • Memahami komponen perencanaan usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan pasar global • Memahami langkah-langkah penyusunan proposal usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan pasar global 4.6 Menyusun perencanaan • Menyusun perencanaan usaha usaha kerajinan kerajinan yang berdasarkan pada berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan pasar kebutuhan dan keinginan global meliputi ide dan peluang pasar global yang meliputi usaha, sumber daya, administrasi, ide dan peluang usaha, dan pemasaran sumber daya, administrasi, dan pemasaran 3.7 Menganalisis sistem • Memahami jenis dan karakteristik • Jenis dan karakteristik bahan dan alat • Mengamati berbagai produk kerajinan di industri produksi kerajinan yang bahan dan alat kerajinan yang kerajinan sekitar sekolah, toko kerajinan, internet, video dan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran berdasarkan pada berdasarkan pada kebutuhan dan • Macam-macam kerajinan berdasarkan atau membaca literatur/buku teks kebutuhan dan keinginan keinginan pasar global kebutuhan dan keinginan pasar global • Mengumpulkan data/informasi untuk memperoleh pasar global dengan daya • Menganalisis macam-macam • Teknik produksi kerajinan jawaban dari berbagai pertanyaan yang dukung yang dimiliki oleh kerajinan berdasarkan inspirasi • Tahapan proses produksi kerajinan dikembangkan daerah setempat budaya lokal yang berdasarkan pada • Jenis dan kegunaan bahan kemas • Latihan membuat kerajinan kebutuhan dan keinginan pasar • Teknik penyajian dan pengemasan • Mengolah atau menganalisis informasi yang global telah dikumpulkan dari kegiatan mengamati dan • Menganalisis teknik produksi eksperimen produksi kerajinan serta membuat kerajinan yang berdasarkan pada hubungan keduanya dan menyimpulkan kebutuhan dan keinginan pasar • Menyajkan hasil analisis dan simpulan dalam global berbagai bentuk media (lisan dan tulisan) • Menganalisis tahapan proses produksi kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan pasar global • Menganalisis jenis dan kegunaan bahan kemas produk kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan pasar global • Menganalisis teknik penyajian dan pengemasan produk kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan pasar global 4.7 Memproduksi kerajinan • Memproduksi kerajinan berdasarkan yang berdasarkan pada pada kebutuhan dan keinginan pasar kebutuhan dan keinginan global berdasarkan daya dukung pasar global berdasarkan yang dimiliki oleh daerah setempat daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat 3.8 Mengevaluasi kegiatan • Memahami komponen evaluasi hasil • Komponen evaluasi hasil usaha kerajinan • Mengamati komponen evaluasi hasil usaha dengan usaha kerajinan yang usaha kerajinan yang berdasarkan yang berdasarkan pada kebutuhan dan menggunakan berbagai sumber belajar yang relevan berdasarkan pada pada kebutuhan dan keinginan pasar keinginan pasar global • Membuat pertanyaan untuk mendapatkan informasi kebutuhan dan keinginan global • Permasalahan usaha kerajinan yang tentang evaluasi hasil usaha pasar global • Menjelaskan permasalahan usaha berdasarkan pada kebutuhan dan • Mengumpulkan data/informasi tentang komponen kerajinan yang berdasarkan pada keinginan pasar global dan solusinya evaluasi hasil usaha kebutuhan dan keinginan pasar Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran global dan solusinya • Pengembangan usaha kerajinan yang • Berlatih mengevaluasi hasil usaha yang telah • Memahami langkah pengembangan berdasarkan pada kebutuhan dan dilakukan usaha kerajinan yang berdasarkan keinginan pasar global • Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data pada kebutuhan dan keinginan pasar serta menghubungkan teori dan praktik evaluasi global yang dilakukan 4.8 Menyusun rencana • Mengevaluasi hasil usaha yang telah • Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang pengembangan usaha dilakukan laporan hasil evaluasi dalam berbagai bentuk media kerajinan yang • Menganalisis dan menyimpulkan (lisan/tulisan) berdasarkan pada informasi/data serta menghubungkan kebutuhan dan keinginan teori dan praktik evaluasi yang pasar global dilakukan • Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang laporan hasil evaluasi dalam berbagai bentuk media (lisan/tulisan). 3.9 Menganalisis media • Menganalisis fungsi dan tujuan • Macam- macam media promosi • Mengamati kegiatan media promosi produk promosi untuk produk promosi • Fungsi media promosi kerajinan dengan cara observasi ke pasar/super hasil usaha kerajinan yang • Menganalisis bentuk-bentuk media • Cara membuat media promosi market/ sentra penjualan di sekitar sekolah atau berdasarkan pada promosi produk hasil usaha kerajinan membaca/menyimak dari berbagai literatur atau kebutuhan dan keinginan yang berdasarkan pada kebutuhan nara sumber lain pasar global dan keinginan pasar global • Membuat pertanyaan dan berdiskusi untuk • Memahami pemilihan media promosi mendapatkan informasi tentang media promosi yang tepat • Mengumpulkan data/informasi untuk menjawab • Menganalisis prosedur pembuatan pertanyaan dan memperkuat pemahaman tentang media promosi produk hasil usaha media promosi kerajinan yang berdasarkan pada • Latihan memasarkan produk kerajinan melalui kebutuhan dan keinginan pasar berbagai media promosi global • Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data 4.9 Merancang media promosi • Melakukan promosi produk hasil serta menghubungkannya untuk produk hasil usaha usaha kerajinan yang berdasarkan • Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang kerajinan yang pada kebutuhan dan keinginan pasar media promosi dalam berbagai bentuk media berdasarkan pada global (lisan/tulisan) kebutuhan dan keinginan • Menyajikan laporan hasil promosi pasar global produk hasil usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan pasar global Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 3.10 Menganalisis sistem • Memahami konsep konsinyasi untuk • System konsinyasi • Mengamati komponen system konsinyasi dengan konsinyasi kerajinan yang kerajinan yang berdasarkan pada • Cara dan proses konsinyasi menggunakan berbagai sumber belajar yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan pasar relevan kebutuhan dan keinginan global • Membuat pertanyaan untuk mendapatkan pasar global • Memahami cara dan proses informasi tentang system konsinyasi konsinyasi untuk kerajinan yang • Mengumpulkan data/informasi tentang komponen berdasarkan pada kebutuhan dan system konsinyasi keinginan pasar global • Berlatih mengevaluasi hasil usaha yang telah dilakukan 4.10 Memasarkan kerajinan • Memasarkan kerajinan yang • Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data yang berdasar pada berdasarkan pada kebutuhan dan kebutuhan dan keinginan serta menghubungkan teori dan praktik keinginan pasar global dengan sistem pasar global dengan evaluasisistem konsinyasi yang dilakukan konsinyasi • Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang sistem konsinyasi system konsinyasi dalam berbagai bentuk media (lisan/tulisan
Babat, 20 Juni 2021
Mengetahui, Kepala SMAS Empat Lima 1 Babat Guru Ekonomi