SMP IT DARUL FIY AZKYA

Alamat: Jl. SukaKarya , Gg. Seni, Kel. Tuah Karya, Kec. Tuah Madani,
KOTA Pekanbaru,Kode POS:28291

KELAS : IX (SEMBILAN)
MAPEL : BAHASA INDONESIA
Petunjuk Mengerjakan Soal
1. Periksa dan bacalah soal-soal dengan saksama sebelum anda menjawabnya
2. Kerjakan pada lembar jawaban yang disediakan dengan pullpen atau ballpoint
3. Laporkan kepada pengawas kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak, atau jumlah soal
kurang
4. Dilarang menyontek dan diskusi pada saat ujian
5. Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf pada lembar jawaban yang anda anggap dan paling
benar

Pilihlah jawaban a,b,c,dan d yang tepat!

1. Perhatikan kutipan Paragraf berikut!

Dari percobaan di atas, kalian akan mengetahui bahwa ikan dalam toples A tetap normal dan
tidak memgalami perubahan fisik apa pun. Berbeda dengan ikan dalam toples B yang
menunjukan adanya perubahan fisik,yakni mata merah. Kondisi yang lebih parah dialami ikan
dalam toples C,yaitu mengeluarkan darah dari insangnya. Kondisi ikan yang berbeda tersebut
membuktikan bahwa kandungan deterjen dalam air mempengaruhi kondisi fisik ikan.Semakin
banyak kandungan detergen dalam air,semakin parah kondisi fisik ikan yang ada di dalamnya.
Coba renungkan, apa yang terjadi pada ikan-ikan jika setiap hari air sungai itu dikucuri limbah
detergen yang merupakan limbah rumah tangga?

Dilihat dari stuktur isinya, kutipan di atas memaparkan tentang....

A. hasil percobaan
B. tujuan percobaan
C. simpulan hasil percobaan
D. langkah-langkah kegiatan percobaan
2. Perhatikan kutipan paragraf berikut!

Sebelum percobaan kita mulai, kita persiapkan dahulu alat dan bahannya. Alat yang harus kita
siapkan, antara lain 3 toples, 1 sendok teh,spidol warna hitam,3 kertas ,dan lem. Adapun bahan
yang harus disiapkan, diantara air bersih, deterjen, dan ikan mujair 3 ekor.

Dilihat dari stuktur isinya, kutipan di atas memaparkan tentang....

A. Langkah-langkah percobaan
B. Tujuan percobaan
C. Simpulan hasil percobaan
D. Bahan dan alat kegiatan percobaan

3. Perhatikan kutipan kalimat berikut!

Semakin banyak kandungan deterjen dalam air, semakin parah kondisi fisik ikan yang ada di
dalamnya.

Kalimati bawah ini yang maknanya sama dengan pernyataan pada kutipan di atas adalah....
A. Kandungan deterjen dalam air berpengaruh terhadap kondisi fisik ikan.
B. Kandungan deterjen dalam air tidak berpengaruh terhadap kondisi fisik ikan.
C. Kandungan deterjen dalam air membuat ikan menyesuaikan dengan habitatnya.
D. Kondisi fisik ikan tergantung pada kecukupan makanan dan habitatnya.

4. Perhatikan kutipan kalimat berikut!

Dari parit-parit itu, limbah cucian yang mengadung deterjen terus mengalir kesungai-sungai yang
ada didesa atau kota mereka.

Penulisan preposisi di- dan ke- yang benar pada kutipan di atas adalah....
A. Kesungai-sungai dan di desa
B. Ke sungai- sungai dan didesa
C. Ke sungai-sungai dan di desa
D. Kesungai-sungai dan di- desa

5. Berikut ini struktur teks laporan percobaan yang benar adalah....

A. Judul, tujuan, alat/bahan, langkah percobaan, hasil, dan simpulan.
B. Tujuan, bahan, langkah percobaan, hasil, dan simpulan
C. Judul, tujuan, alat, langkah percobaan, dan hasil.
D. Judul, tujuan, alat/bahan, langakah percobaan, dan simpulan.

6. Bacalah konteks pidato di berikut untuk menjawab soal no 6-7!

Konteks pidato
Pembicara : kepala sekolah
Pendengar : Para guru, karyawan, dan siswa
Acara : Upacara bendera memeringati Hari kartini
Waktu : Pagi hari

Sapaan pidato yang tepat untuk konteks di atas adalah....

 A. Para Bapak dan Ibu guru, karyawan, para siswa dan para Kartini muda harapan bangsa dan
Negara...
B. Para Bapak- Bapak Ibu-Ibu guru, karyawan, para siswa dan para Kartini- kartini muda
harapan bangsa dan Negara....
C. Para Bapak dan Ibu guru, karyawan, para siswa-siswi pelukis masa depan bangsa dan
negara...
D. Para Bapak dan ibu guru, karywan, para siswa dan para Kartini-Kartini muda harapan bangsa
dan megara....

7. Salam yang tepat untuk konteks di atas adalah...

A. Assalamualaikum Wr.Wb. Selamat Pagi dan salam sejahterah.
B. Assalamualaikum Wr.Wb. Selamat siang dan salam sejahterah.
C. Assalamualaikum Wr.Wb. Selamat malam dan salam sejahterah.
D. Assalamualaikum Wr.Wb. Selamat sore dan salam sejahtera.

8. Bacalah kutipan berikut!

Assalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh,

Salam sejahterah untuk kita semua,
Hari ini, kita kembali merayakan Hari Pendidikan Nasional. Mari kita panjatkan puji dan puja
ke hadirat Allah SWT. Tuhan Maha Pengasih dan Maha Penyayang, atas izin, rahmat dan karunia
–Nya kita dapat kembali berkumpul merayakan semangat, dan cita-cita pendidikan dan
kebudayaan bangsa.

Secara urut teks pidato di atas memuat....

A. Salam,sapaan, pembuka pidato
B. Sapaan, salam, pembuka pidato
C. Pembuka, sapaan salam pidato
D. Salam, pembuka sapaan pidato

9. Bacalah kutipan paragraph berikut!

Kepada semua yang telah merasakan manfaat pendidikan dan bulan pendidikan ini, sapalah para
pendidik kita dulu. Tanyakan kabarnya, ucapkan terima kasih dan tunjukkan apreasiasi pada
mereka, para pendidik dan pejuang pendidikan. Lalu, mari sama-sama kita tetapkan bahwa ikhtiar
memajukan pendidikan akan kita lanjutkan dan kembangkan.

Kutipan pidato di atas berisi....

A. Ajakan kepada orang tua untuk berterima kasih kepada orang pendidik dan melanjutkan
perjuangannya.
B. Ajakan kepada generasi muda dan orang tua untuk ikut memajukan pendidikan di negeri ini
C. Ajakan kepada siapa saja yang telah merasakan manfaat pendidikan untuk berterima kasih,
menghargai jasa pendidik, dan melanjutkan perjuangannya.
D. Pesan kepada para siswa untuk berterima kasih kepada para pendidik dan melanjutkan
perjuangannya.
10. Bacalah kutipan paragraf berikut!

Semoga Allah SWT. Tuhan Yang Maha Esa Melapangkan danMaha Meninggikan, selalu
meridhai iktiar kita untuk mencerdaskan kehidupan bangsa kita tercinta.
Selamat Hari Pendidikan Nasional, selamat merayakan, serta memeriahkan bulan pendidikan dan
kebudayaan. Wassalamualaikum warahmatullah wabarakatuh.

Dilihat dari strukturnya,kutipan paragraf di atas dikategorikan aspek....

A. Penutup –salam penutup
B. Isi – penutup – salam penutup
C. Penutup- ucapan selamat- salam penutup
D. Salam penutup –isi pidato

11. Bacalah kutipan berikut untuk menjawab soal nomor 11- 13!

(1) Siapapun pasti tidak asing dengan Candi Borobudur yang merupakan peninggalan agama
Buddha terbesar yang diakui secara internasional.
(2) (2) Namun klaim ini dipertanyakan ketika K.H. fahmi Basya menulis buku Borovbudur
& peninggalan Nabi sulaiman yang menyatakan teori terbaru bahwa Candi Borobudur
sesungguhnya adalah karya nabi Sulaiman yang di bangun oleh para jin dengan bukti-
bukti yang didukung dari ayat-ayat Al-Quran.

Dilihat dari stuktur isinya, kutipan diatas memaparkan tentang....

A. Argumen pendukung
B. Tesis
C. Isu yang hendak dibantah
D. Penegasan

12. Kalimat berikut yang maknanya mirip dengan kutipan di atas adalah....
A. Buku Borobudur & Peninggalan Nabi Sulaiman bertentangan dengan fakta bahwa Candi
Borobudur adalah peninggalan agama Buddha.
B. Buku Borobudur & Peninggalan Nabi Sulaiman memunculkan banyak pernyataan secara
internasional
C. Buku Borobudur & Peninggalan Nabi Sulaiman adalah teori terbaru yang diakui secara
internasional.
D. Borobudur & Peninggalan Nabi Sulaiman menggugurkan fakta bahwa Candi Borobudur
adalah peninggalan agama Buddha

13. Bacalah kutipan berikut untuk menjawab soal nomor 13 dan 14!

Akhirnya dapat disimpulkan bahwa teori BAPNS hanyalah suatu pseudoscience ( ilmu
pengetahuan semu) yang dikaitkan dengan sejarah pembangunan Borobudur dan tidak
berlandaskan pada ranah sains.
 Dilihat dari sruktur isinya,kutipan di atas memaparkan tentang....
A. Isu yang dibantah
B. Argumen pendukung batahan
C. Penegasan terhadap batahan
D. Ringkasan isi teks

14. Sinonim kata yang dicetak tebal ranah adalah....

A. Kawasan
B. Ruang lingkup
C. Perilaku
D. Pola

15. Bacalah kutipan kalimat berikut dengan seksama!

Aku terpeleset jatuh. Tangan kiriku patah, membusuk, lalu diamputasisebatas sikut. Berikut ini,
penggunaan
gaya bahasa yang mirip dengan kutipan di atas adalah....
A. Aku terbangun, kulihat sekelilingku sepi, dan aku tidur lagi.
B. Tak tahan aku melihatnya, tanganku kelu, kakiku kaku, aku terjatuh lunglai.
C. Hari demi hari kulalui sepi tanpa kehadiratmu di sini dunia serasa hampa.
D. Banjir itu memorakporandakan semua yang dilewatinya tanpa kecuali.

16. Unsur - unsur intrinsik cerpen adalah kecuali...

A. Tokoh
B. Alur
C. Latar
D. Sosial ekonomi

17. Stuktur isi teks cerpen yang benar adalah....

A. Judul, perkenalan, komplikasi, klimaks, resolusi, amanat
B. Judul, perkenalan, klimaks, resolusi, amanat.
C. Judul, perkenalan, komplikasi, resolusi dan amanat.
D. Judul, komplikasi, klimaks,amanat.

18. Unsur- unsur ekstrinsik cerpen adalah....

A. Tokoh
B. tema
C. Latar
D. Sosial ekonomi

19. Bacalah kutipan di bawah ini...

Dari lubang kunci itu, aku bias mengintai sebuah meja makan berbentuk persegi panjang dengan
hiasan taplak renda-renda yang begitu memesona. Meja makan yang selalu tampak menggil.

Dari kalimat di atas pengarang menggunakan gaya bahasa ....

A. Ironi
 B. Personifikasi
C. Hiperbola
D. Asosiasi

20. Bacalah kutipan di bawah ini!

Kalimatmu yang terakhir itu telah menawanku dalam kebisuaan. Aku terlempar dalam ruang
penyanderan, “ Benarkah mereka hanya mengiba?” Sementara aku tak pernah mencoba untuk
mengiba.

Dari teks di atas pengarang menggunakan gaya bahasa....

A. Asosiasi
B. Hiperbola
C. Ironi
D. Personifikasi

II. Jawab Pertanyaan Dibawah ini Dengan Benar!

1.Sebutkan pengertian dari teks laporan hasil percobaan!
2. Sebutkan struktur dari teks laporan hasil percobaan!
3. Sebutkan strukutr dari teks pidato!
4. Sebutkan unsur intrinsik cerpen !
5. sebutkan ciri- cirri umum teks tanggapan!

Good Luck