KISI-KISI ASESMEN MADRASAH (AM)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN : AKIDAH AKHLAK

NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Nomo Bentuk soal Level Konitif

r (Pilda, Pengetahua Aplikasi Penalaran
Soal menjodohkan, n dan C3 (C4,C5,C6)
jawaban uraian) pemahaman
(C1 dan C2)
1 3.2 Menganalisis Sifat-sifat wajib Disajikan pernyataan tentang 1 Pilda C3
sifat-sifat Allah SWT dzat Allah, peserta didik dapat
wajib, mustahil menyimpulkan sifat wajib Allah
dan jaiz Allah (qiyamuhu binafsihi) dengan
SWT. Beserta benar
bukti/ dalil
naqli dan Disajikan dalil Q.S Al Baqarah 2 pilda C4
aqlinya ayat 29, peserta didik dapat
menjelaskan arti sifat wajib yang
ada dalam dalil tersebut dengan
benar
2 3.3 Menganalisis taubat, taat, Disajikan narasi, peserta didik 3 pilda C3
konsep, dalil istiqamah dan dapat menyimpulkan salah satu
dan dampak ikhlas contoh sifat istiqomah dengan
positif taubat, benar
taat, istiqamah Peserta didik dapat menjelaskan 41 uraian C2
dan ikhlas dimaksud dari taubat nasuha
dengan benar
3 3.4 Menerapkan adab dan Disajikan pernyataan tentang tata 4 pilda C3
adab dan fadhilah sholat cara shalat, peserta didika dapat
fadhilah sholat dan dzikir menentukan adab shalat dengan
dan dzikir benar
(Istighfar, Disajikan pernyataan, peserta 5 pilda C2
shalawat, dan
didik dapat menentukan adab
laa ilaaha
 illallaah) Dzikir dengan benar
4 3.7 Menganalisis tugas dan sifatDisajikan pernyataan dan respon 31 menjodohkan C3
tugas dan sifat malaikat Allah jawaban, Peserta didik mampu
malaikat Allah SWT. Serta Menyusun simpulan atau
SWT. Serta makhluk gaib membuat koneksi antara tugas
makhluk gaib lainnya malaikat dengan benar
lainnya (Jin, Disajikan pernyataan dan respon, 32 menjodohkan C3
iblis dan setan) Peserta didik mampu Menyusun
simpulan atau membuat koneksi
tentang makhluk ghaib Allah
dengan benar
5 3.9 Menerapkan adab membaca Disajikan pernyataan tentang 6 pilda C3
adab membaca Al Qur’an dan cara membaca Al Qur’an,
Al Qur’an dan berdoa peserta didik dapat
berdoa mengklasifikasikan Adab
membaca Al Qur’an dengan
benar
6 3.10 Menganalisis kisah Disajikan kisah narasi nabi 7 pilda C3
kisah keteladanan Nabi Ibrahimas, peserta didik dapat
keteladanan Ibrahim a.s menganalisis kisah keteladanan
Nabi Ibrahim nabi Ibrahim dengan benar
a.s
7 3.1 Memahami keistimewaan Al Disajikan pernyataan tentang 8 pilda C2
sejarah, hakikat Qur’an kandungan al quran peserta didik
dan dapat menyebutkan isi
keistimewaan kandungan pokok Al Qur’an
Al Qur’an dengan benar
8 3.2 Menganalisis Mukjizat, Disajikan pernyataan dan respon, 33 menjodohkan C2
pengertian, Karamah, Peserta didik dapat
contoh dan maunah dan menyimpulkan contoh mukjizat
hikmah irhas (Nabi Isa)
mukjizat serta Disajikan pernyataan dan respon, 34 menjodohkan C1
kejadian luar Peserta didik mampu
biasa lainnya Menjelaskan pengertian karamah
 (Karamah,
maunah dan
irhas
9 3.3 Menganalisis dampak positif Disajikan pernyataan tentang 9 pilda C3
pengertian, sifat ikhtiyar, sikap syukur, peserta didik dapat
dalil, contoh tawakal, qanaah, menentukan dampak positif
dan dampak sabar dan syukur sikap syukur dengan benar
positif sifat Disajikan pernyataan tentang 42 uraian C2
ikhtiyar,
sifat putus asa, peserta didik
tawakal,
qanaah, sabar dapat menyebutkan dampak
dan syukur
negatif sifat putus asa dengan
benar
10 3.4 Memahami Contoh sifat Disajikan narasi kasus, peserta 10 pilda C3
pengertian, ananiah, putus didik dapat menganalisis dampak
dalil, contoh, asa, gadab dan negative ananiah dengan benar
dan dampak tamak
negative sifat
ananiah, putus
asa, gadab dan
tamak
11 3.5 Menerapkan adab kepada Disajikan tabel, peserta didik 11 pilda C4
adab kepada orang tua dan dapat menganalisis adab kepada
orang tua dan guru guru dengan benar
guru beserta
dalilnya
12 3.6 Menganalisis kisah Disajikan kisah narasi Nabi 12 pilda C4
kisah keteladanan Nabi Musa, Peserta didik dapat
keteladanan Musa a.s menganalisis keteladanan Nabi
Nabi Musa a.s Musa dengan benar
13 3.7 Menganalisis sifat utama dan Disajikan Kisah tentang sifat 13 Pilda C3
sifat utama dan keteguhan rasul Rasul Ulul Azmi.
keteguhan Ulul Azmi Peserta didik dapat
 rasul Ulul Menyimpulkan sifat Rasul Ulul
Azmi Azmi.
Disajikan Tabel nama-nama 14 pilda C1
Nabi, peserta didik dapat
menentukan nama-nama Nabi
yang termasuk Rasul Ulul Azmi
14 3.10 Menerapkan adab bersosial Disajikan pernyataan tentang 15 Pilda C2
adab bersosial media cara menggunakan media social,
media perserta didik dapat
menyebutkan contoh kebaikan
yang dapat dilakukan melalui
media sosil dengan benar
Disajikan pernyataan tentang 43 Uraian C3
dampak negatife media sosila,
peserta didik dapat menguraikan
tips/cara kalian agar bisa
meminimalisir dampak negatif
dari media sosial
15 3.11 Menganalisis kisah Disajikan kisah narasi Abu 16 pilda C4
kisah keteladanan Abu Bakar Ash shidiq, peserta didik
keteladanan Bakar As dapat menganalisis keteladanan
sahabat Abu Shiddiq dari Abu Bakar Ash shiddiq
Bakar As dengan benar
Shiddiq Disajikan narasi, peserta didik 17 pilda C3
dapat menentukan sifat atau
keadaan dari sahabat Abu Bakar
16. 3.1. Memahami Tanda-tanda hari Disajikan narasi, peserta didik 18 Pilda C3
hakekat, akhir dapat menenjukan keterkaitan
dalil/buktinya, fenomena alam dengan tanda-
tanda-tanda dan tanda hari akhir
hikmah beriman
Disajikan tabel, peserta didik 19 pilda C3
kepada hari
dapat menerapkan hikmah
Akhir
beriman kepada hari akhir
17 3.2. Memahami Peristiwa- Disajikan contoh, peserta didik 20 Pilda C3
 peristiwaperisti peristiwa alam dapat menentukan perilaku
wa alam gaib ghoib yang orang yang beriman kepada
yang berhubungan Peristiwa-peristiwa alam ghoib
berhubungan dengan hari yang berhubungan dengan hari
dengan hari
akhir akhir
akhir (alam
Disajikan narasi, peserta didik 21 pilda C2
barzah, yaumul
ba'ats, yaumul dapat menentukan pengertian
hisab, yaumul yaumul hisab dengan benar
mizan, yaumul Disajikan narasi, peserta didik 35 C2
jaza, shirat, dapat menyebutkan pengertian
surga, dan alam barzah
neraka)
18 3.3. Menganalisis Pengertian Disajikan narasi, peserta didik 22 pilda C1
pengertian, menuntut ilmu, dapat menyimpulkan pengertian
contoh, dan kerja keras, kreatif, kerja keras
dampak positif produktif dan ino
menuntut ilmu, vatif
kerja keras, Contoh perilaku Disajikan contoh perilaku 23 Pilda C3
kreatif, produktif menuntut ilmu, kehidupan, peserta didik dapat
dan inovatif kerja keras, kreatif, menelaah contoh produktif
produktif dan ino dengan benar.
vatif
Dampak Positif Disajikan pernyataan, peserta 36 pilda C3
menuntut ilmu, didik dapat menyimpulkan
kerja keras, kreatif, dampak positif Berilmu
produktif dan ino
vatif
19 3.4. Menerapkan adab bergaul Disajikan cerita, peserta didik 24 pilda C4
adab bergaul dengan saudara dapat mengaitkan contoh
dengan saudara, teman dan perilaku sehai-hari dengan dalil
teman dan tetangga adab bergaul dengan saudara
tetangga
Q.S. an-nisa ayat 36
Disajikan ayat , peserta didik 25 pilda C4
 dapat mengaitkan contoh
perilaku sehai-hari dengan dalil
adab bergaul dengan tetangga
20 3.5. Menganalisis Kisah Umar bin Disajikan kisah, Peserta didik 37 menjodohkan C3
kisah Khattab r.a. dan dapat menyimpulkan fenomen
keteladanan Aisyah ra sehari-hari yang sesuai dengan
sahabat Umar nilai-nilai keteladanan sahabat
bin Khattab r.a.
umar bin khattab r.a
dan Aisyah ra
21 3.6. Menganalisis Dali al qur’anDisajikan ayat al-Qur’an surat al 26 pilda C4
pengertian, tentang Qadha hadid ayat 2, peserta didik dapat
dalil/ bukti, dan Qadar menyimpulkan makna
macam-macam, kandungan dalil qadla
dan hikmah Macam-macam Disajikan peristiwa, peserta didik 38 Menjodohkan C2
beriman kepada qadha dan qadar dapat menentukan contoh takdir
qadla' dan qadar
mubram
Hikmah beriman Disajikan pernyataan, peserta 44 Uraian C2
kepada qadla dan didik dapat menyimpulkan
qadar hikmah beriman kepada qada
dan qadar
22 3.7. Menganalisis Bentuk-bentuk Disajikan contoh, peserta didik 27 pilda C3
bentuk-bentuk perilaku dapat menentukan tindakan
perilaku menyimpang yang tepat untuk menghindari
menyimpang dalam pergaulan perilaku menyimpang dalam
dalam pergaulan remaja
pergaulan remaja (pergaulan
remaja
bebas dengan lawan jenis)
(minuman keras,
judi, pacaran Disajikan tabel , peserta didik 28 pilda C3
dan tawuran) dapat menentukan cara
menghindari perilaku
menyimpang dalam pergaulan
remaja
23 3.8. Menerapkan Adab berjalan, Disajikan ayat surat luqman ayat 29 pilda C5
adab berjalan, makan dan minum 18, peserta didik dapat
 makan dan serta berpakaian menunjukan adab berjalan
minum serta dalam kehidupan sehari-hari
berpakaian Disajikan narasi, peserta didik 30 pilda C4
dapat menentukan keterkaitan
perilaku sehari-hari dengan dalil
adab makan dan minum surat al-
mukminun ayat 51
Disajikan narasi , peserta didik 39 Menjodohkan C3
dapat menentukan adab
berpakaian
24 3.9..Menganalisis Nilai-nilai Disajikan narasi, peserta didik 45 Uraian C2
sikap dan keteladanan dapat menyebutkan keteladanan
keteladanan sahabat Usman sahabat Usman bin Affan r.a
sahabat Usman bin Affan r.a, dan Disajikan narasi, peserta didik 40 Menjodohkan C3
bin Affan r.a, dan Ali bin Abi Thalib
dapat prestasi sahabat Ali bin
Ali bin Abi Thalib Karomallahu
Abi Thalib r.a
karromallahu wajhah
wajhah