Instrument Supervisi RPP Sederhana abad 21

Nama Madrasah :.............................................................................. No KD :................................

No KD :..............................................................................
Nama guru :..............................................................................
HARI/Tgl Supervisi :..............................................................................

skor
Nama Komponen Catatan/keterangan
1 2 3 4
1. Tujuan
a. Menuliskan KD dan no
b. Merumuskan KD ke
indikator
menggunakan Kata
kerja operasional
sesuai capain Level KD
dan taksonomy bloom
2. Merumuskan materi
sesuai capain KD,dari yang
mudah ke yang sulit.
3. Kegiatan inti
a. Menggunakan prinsip
5M dan scientific.
b. Kesesuain langkah2 dan
indikator/tujuan
4. Evaluasi
a. Adanya pertanyaan
lisan yang menggali
potensi siswa dan
tujuan pembelajaran
b. Evaluasi berdasarkan
capain IPK dan KD dan
menggunakan kata
perintah
5. Sumber Belajar
a. Menggunakan media
audio, visual,audio
visual
b. Menggunakan beragam
aplikasi
c. Menggunakan beragam
referensi
d. Kesesuain
media/sumber belajar
dengan KD dan
langkah- langkah
Total skor= Nilai=

Mengetahui Supervisor

………………………………… ………………………………..
 INSTRUMENT SUPERVISI PELAKSANAAN PBM/PJJ

Nama Madrasah :...................................................... Hari/tanggal :....................................................

Nama guru :...................................................... KD :....................................................
Kelas :...................................................... Jam Ke :....................................................

Skor penilain
Komponen Pengamatan Catatan pengamatan/keterangan
1 2 3 4
A. Persiapan/Pembuka
1. Menyiapkan Perangkat,alat dan
aplikasi dg baik dan cepat
2. Menkondisikan siswa,menyapa
mengingatkan tentang protokol
kesehatan Covid 19b dg jelas dan
semangat
3. Performance,pakain dan suara yg
baik dan menyenangkan
B. Kegiatan Inti
4. Memberikan video,audio,gambar
yang menginspirasi ,kontekstual
dan terkait topik/kd
5. Memberikan ruang buat siswa
bertanya dan memberikan
pendapat.berfikir kritis lewat
lisan/tulisan
6. Menggiring siswa dengan
pertanyaan dan tujuan yang akan
dicapai terkait dg,karakter dan
kompetensi.
7. Memberikan siswa ruang untuk
mengolah informasi dg membaca
beragam referensi,sumber belajar
terkait tujuan KD dan indikator.
8. Memberikan ruang untuk
menalar,mencoba dan
mengerjakan tugas dg
kolaborasi/mandiri sesuai
indikator pencapain kopetensi
9. Memberi kesempatan pada siswa
buat menyampaikan hasil dg lisan.
C. Kegiatan Penutup
10. Menkonfirmasi jawaban
siswa ,memberikan penguatan
dan nilai nilai karakter yang
terkandung dalam PBM
11. Memberikan evaluasi dan tugas
berikutnya.

Padang,...........................2021
Mengetahui Pengawas Supervisor

………………………………… ………………………………..