MAKALAH

METODE PENELITIAN DAN PEKEMBANGAN (R&D)

Disusun Oleh :

Muhammad Luthfi Fadillah - 201011401798

M. Irsyad - 191011402916

M. Rafli Ramadhan – 201011450042

Mohammad Aulian Chalimi - 181011401439

Muhamad Sahrul - 191011450438

TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS PAMULANG
Jl.Surya Kencana No.1 Pamulang Telp (021)7412566, Fax (021)7412566

Metode Penelitian R&D kelompok 7 Page 1

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
berkat dan rahmatnya kami dapat menyelesaikan makalah untuk tugas
mata kuliah metode penelitian ini. Terima kasih juga pada Ibu Rusyda
Maulida S.Pd., M.Pd selaku Dosen mata kuliah Metode penelitian
yang telah memberikan tugas ini dan sangat bermanfaat bagi kami
dan teman- teman yang lainnya. Semoga dengan adanya makalah ini
dapat berguna dalam rangka menambah wawasan serta pengetahuan
mengenai Metode Penelitian Dengan adanya pemberian tugas ini
kepada kami dan teman-teman semoga dapat membantu proses
pembelajaran dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari kami
menyadari bahwa di dalam makalah ini masih banyak terdapat
keselahan. Kami selaku penulis mohon maaf sebesar-besarnya.

TANGSEL, MEI 2023

Metode Penelitian R&D kelompok 7 Page 2

 DAFTAR ISI

BAB I......................................................................................................................................................4

PENDAHULUAN.....................................................................................................................................4

A. Latar Belakang...............................................................................................................................4

B. Rumusan Masalah.........................................................................................................................5

C.Tujuan Penulisan Makalah..............................................................................................................5

D. ManfaatMakalah...........................................................................................................................6

BAB II.....................................................................................................................................................7

PEMBAHASAN.......................................................................................................................................7

A . Pengertian Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development)......................7

B. Tujuan Penelitian Pengembangan (R&D).......................................................................................7

C. Karakteristik Penelitian Penelitian dan Pengembangan (R&D)......................................................8

D. Langkah-langkah Penelitian Pengembangan (R&D)......................................................................8

E. Kelebihan dan Kekurangan Penelitian dan Pengembangan (R&D)..............................................11

BAB III..................................................................................................................................................12

PENUTUP.............................................................................................................................................12

A.Kesimpulan...................................................................................................................................12

DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................................13

Metode Penelitian R&D kelompok 7 Page 3

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam melakukan sebuah penelitian, seorang peneliti harus menentukan metode

penelitian yang akan digunakan. Metode penelitian berhubungan erat dengan prosedur,

teknik, serta alat yang digunakan. Desain penelitian harus cocok dengan pendekatan

penelitian yang dipilih.

Penelitian-penelitian di bidang pendidikan, umumnya tidak diarahkan pada

pengembangan suatu produk, tetapi ditujukan untuk menemukan pengetahuan baru

berkenaan dengan fenomena-fenomena yanga bersifat fundamental, serta praktik-praktik

pendidikan.

Dalam lingkungan pendidikan, R&D bukan hanya berguna bagi pendidik itu sendiri

dalam berbagi inovasi pembelajaran dan pendidikan, juga berguna bagi bidang-bidang

lain melalui peran yang telah ditunjukkan oleh universitas. Pendapat yang menyatakan

bahwa R&D sebagai salah`sațu jenis metode penelitian hanya dapat digunakan pada

tingkat pascasarjara (S2 dan S3) bagi keperluan menulis tesis dan disertai tampaknya

tidak dapat dipertahankan secara empiris. Karena pada dasarnya R&D dapat dilakukan

oleh mahasiswa SI yang memanfaatkannya untuk menulis skripsi bagi kepentingan

penyelesaian studi

Metode Penelitian R&D kelompok 7 Page 4

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang di atas, dapat diambil rumusan masalah sebagai

berikut:

1. Apa pengertian metode penelitian dan pengembangan (Research and Development)?

2. Apa tujuan dari metode penelitian dan pengembangan (Research and Development)?

3. Bagaimana karakteristik dan motif penelitian pengembangan (Research and

Development)?

4. Bagaimana langkah-langkah penelitian dan pengembangan(Research and Development)?

5. Bagaimana metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) Model

ADDIE?

6. Bagaimana Penerapan Pada Pengembangan Media Pembelajaran Mata Pelajaran Produk

Kreatif dan Kewirausahaan?

C.Tujuan Penulisan Makalah

Adapun tujuan dari pembuatan makalah ini adalah:

1, Dapat memahami pengertian metode penelitian dan pengembangan (Research and

Development).

2. Dapat mengetahui tujuan dari metode penelitian dan pengembangan (Research and
Development)

3. Dapat mengetahui karakteristik dan; motif penelitian pengembangan (Research,and

Developmend)

4.Dapat menganalisis langkah-langkah penelitian 'dan pengembangan (Research and

Developmend)

5. Dapat menganalisis metode penelitian dan pengembanganDevelopment) model ADDIE

6. Dapat mengetahui penerapan pada pengembangan media pembelajaran mata pelajaran

produk kreatif dan kewirausahaan

Metode Penelitian R&D kelompok 7 Page 5

D. Manfaat Makalah

1. Mahasiswa

Dengan adanya makalah ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dan wawasan
mahasiswa tentang pengertian metode, langkah-langkah, model-model, bentuk-bentuk
penelitian dan pengembangan (Research and Development).

2. Dosen

Dengan adanya makalah ini diharapkan dosen dapat mengetahui tingkat kepahaman
mahasiswa mengenai pengertian metode, langkah-langkah, model-model, bentuk-bentuk
penelitian dan pengembangan (Research and Development).

Metode Penelitian R&D kelompok 7 Page 6

 BAB II

PEMBAHASAN

A . Pengertian Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and

Development)

Metode Penelitian dan Pengembangan atau dalam bahasa inggrisnya Research and
Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu,
dan menguji keefektifan produk tersebut. Untuk dapat menghasilkan produk tertentu
digunakan penelitian yang bersifat analis kebutuhan dan ntuk menguji keefektifan produk
tersebut supaya dapat berfungsi di masyarakat luas, maka diperlukan penelitian untuk
menguji keefektifan produk tersebut. Jadi penelitian dan pengembangan bersifat longitudinal
(bertahap bisa mully years) untuk bidang Penelitian dan pengembangan menghasilkan produk
tertentu administrasi, pèndidikan dan sosial lainnya masih rendah. Padahal banyak produk
tertentu dalam bidang pendidikan dan sosial yang perlu dihasilkan melalui research dan
developmet. Penelitian dan Pengembangan atau Research and Development (R&D) adalah
rangkaian proses atau langkah-langkah dalam rangka mengembangkan suatu produk baru
atau menyempurnakan produk yang telah ada agar dapat dipertanggungjawabkan. Produk
tersebut tidak selalu berbentuk benda atau perangkat keras (hardwere), seperti buku, modul,
alat bantu pembelajaran di kelas atau di laboraturium, tetapi dapat berupa perangkat lunak
(software), seperti program komputer untuk pengolahan data. pembelajaran di kelas,
perpustakaan atau laboratorium, ataupun model-model pendidikan, pembelajaran, pelatihan,
bimbingan, dan evaluasi, sistem manajemen Goll. Gall dan Borg dalam "Educational
Research" menjelaskan R&D dalam pendidikan adalah sebuah model pengembangan berbasis
industri dimana temuan penelitan digunakan untuk merancang produk dan prosedur baru,
yang kemudian seeara sistematis diuji di lapangan, dievaluasi . dan disempurakan sampai
memenuhi kriteria tertentu.

B. Tujuan Penelitian Pengembangan (R&D)

Research and Development (R&D) tujuan utamnya tidak keluar dari

lingkup( CITATION Mohta \| 1033];

a. Perumusan teori-teori atau konsep-konsep baru kependidikan

b. Memperbaiki teori-teori ataupun konsep-konsep pendidikan yang telah ada

Metode Penelitian R&D kelompok 7 Page 7

c. Menguji atau memverifikasi aplikasi dari berbagai teori ataupun konsep pendidikan dalam
praktik di lapangan

d. Merumuskan sejarah pendidikan

e. Menguji keefektifan suatu konsep atau perangkat pendidikan

f. Menemukan berbagai kelemahan dari berbagai teori, konsep ataupun praktik kependidikan,
serta mencari berbagai cara memperbaikinya. Berdasarkan tujuan-tujuan diatas, dapat
disimpulkan bahwa tujuan dari penelitian pengembangan yakni untuk menghasilkan suatu
produk melalui proses menguji atau memverifikasi sehingga menghasilkan produk yang
valid,praktis, dan efektif.

C. Karakteristik Penelitian Penelitian dan Pengembangan (R&D)

Menurut Santyasa(2009) penelitian pengembangan dalam rangka peningkatan kualitas

pembelajaran memiliki karakteristik sebagai berikut.

1. Masalah yang ingin dipecahkan adalah masalah nyata yang berkaitan dengan upaya
inovatif atau penerapan teknologi dalam pembelajaran.

2. Pengembangan model, pendekatan dan metode pembelajaran serta media belajar yang
menunjang keefektifan pencapaian kompetensi siswa.

3. Proses pengembangan produk, validasi yang dilakukan melalui uji ahli, dan uji coba
lapangan secara terbatas perlu dilakukan sehingga produk

4. Proses pengembangan model, pendekatan, modul, metode, dan media pembelajaran perlu
didokumentasikan secara rapi dan dilaporakan secara sistematis sesuai dengan kaidah
penelitian yang mencerminkan originalitas

D. Langkah-langkah Penelitian Pengembangan (R&D)

Menurut Borg and Gall terdapat 10 langkah-langkah prosedur penelitian pengembangan yaitu

1: Penelitian & Pengumpulan Informasi Awal Research and Information Collecting Peneliti
melakukan studi pendahuluan atau studi eksploratif untuk mengkaji, menyelediki, dan
mengumpulkan informasi. Langkah ini meliputi kegiatankegiatan seperti: analisis kebutuhan,
kajian pustaka, observasi awal di kelas, identifikasi permasalahan yang dijumpai pada
pembelajaran, dan .juga menghimpun data tentang faktor-faktor pendukung dan penghambat
dalam pembelajaran

Metode Penelitian R&D kelompok 7 Page 8

2. Perencanaan/Planning Peneliti membuat rencana desain pengembangan produk. Aspek-
aspek penting dalam rencana tersebut meliputi produk tentang apa, tujuan dan manfaatnya
apa, siapa pengguna produknya, mengapa produk tersebut dianggap penting, dimana lokasi
untuk pengembangan produk dan bagaimana proses pengembangannya.

3: Pengembangan Format Produk AwaVDevelop Preliminary Form of Produet Peneliti mulai

mengembangankan bentuk produk awal yang bersifat sementara (hipotesis). Produk yang
dibuat lengkap dan sebaik mungkin, komponen-komponen program, pectunjuk seperti
kelengkapan pelaksanaan (juklak), petunjuk teknis (juknis), contoh-contoh soal atau latihan,
media pembelajaran yang akan digunakan, dan sistem penilain

4. Uji Coba Awal/Preliminary Field Testing Peneliti melakukan uji coba terbatas mengenai
produk'awal di lapangan yang melibatkan antara qua atau tiga sekolah dengan subjek antara
10-15 orang. Selama 'uji-coba berlangsung, peneliti dapat melakukan observasi terhadap
kegiatan subjek (gurw) dalam melaksanakan produk tersebut. Setelah selesai uji-coba,
kemudian peneliti melakukan diskusi dengan subjek. Peneliti juga dapat memberikan angket
kepada subjek

5. Revisi Produk/Main Product Revision Melakukan revisi tahap pertama, yaitu perbaikan
dan penyempurnaan terhadap produk utama, berdasarkan hasil uji-coba terbatas, termasuk
hasil diskusi, observasi, wawancara, dan angket.

6. Uji Coba Lapangan/Main Field Testing Malakukan uji-coba produk dengan skala yang
lebih luas. Perkiraan sekolah yang terlibat antara lima sampai dengan sepuluh sekolah serta
subjek antara 30 sampai dengan 100 orang.

7. Revisi Produk Operational Product Revision Melakukan revisi tahap kedua, yaitu
memperbaiki dan menyempurakan produk berdasarkan masukan dan saran-saran hasil uji
coba lapangan yang lebih luas

8. Uji Coba Lapangan/Operational Field Testing Melakukan uji pelaksanaan lapangan dengan
melibatkan antara 10-30 sekolah dan antara 40-200 subjek. Data dikumpulkan melalui
wawancara, observasi, dan angket.

9. Revisi Produk Akhir/Final Produet Revision Melakukan revisi terhadap produk akhir,
berdasarkan saran dan masukan dalam uji pelaksanaan lapangan.

10. Desiminasi dan Implementasi/ Dissemination and Implementation Peneliti

mendesiminasikan (menyebarluaskan) produk ntuk disosialisasikan kepada seluruh subjek
(kabupaten/kota, atau provinsi atau juga nasional) melalui pertemuan dan jural ilmiah,
bekeija sama dengan penerbit jika sosialisasi produk tersebut bersifat komersial,
danmemantau distribusi dan kontrol mutu (quality control). Model Penelitian Pengembangan
(R&D)

F. Teknik Penyusunan Laporan Penelitian dan Pengembangan (R&D) Penelitian dan

Pengembangan atau Research and Development (R&D) adalah metode penelitian yang

Metode Penelitian R&D kelompok 7 Page 9

digunakan untuk mengembangkan produk atau menyempurnakan produk. Produk tersebut
dapat berbentuk benda atau perangkat keras, seperti buku, modul, alat bantu pembelajaran di
kelas atau di laboratorium atau juga perangkat lunak (Software) seperti program komputer,
modul pembelajaran dan lain-lain. Dalam pelaksanaan penelitian dan pengembangan, ada
beberapa metode yang digunakan, yaitu metode deskriptif, evaluatif, dan eksperimental.
Variasi metode inilah yang mendasari substansi proposal yang harus disusun. Secara umum,
garis besar isi usulan penelitian dan pengembangan dapat disusun dengan sistematika sebagai
berikut:
BABI:PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Hasil Penelitian
BAB Il: LANDASAN TEORI
A. Deskripsi Teori
B. Kerangka Berpikir
C. Produk yang Akan Dihasilkan
BAB II: METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian
B. Desain dan Prosedur Penelitian
C. Populasi dan Sampel
D Instrumen Penelitian
E. Analisis Data
JADWAL KEGIATAN PENELITIAN
PERINCIAN BIAYA PENELITIAN
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN BIODATA

E. Kelebihan dan Kekurangan Penelitian dan Pengembangan (R&D)

Kelebihan:

1.Pendekatan R & D mampu menghasilkan suatu produk/model yang memiliki nilai validasi
tinggi, karena 10 produk tersebut dihasilkan melalui serangkaian uji coba di lapangan dan
divalidasi oleh ahli.

2. Pendekatan R & D merupakan penghubung antara penelitian yang bersifat teoritis dengan
penelitian yang bersifat praktis.

3. Metode penelitian yang ada dalam R& D cukup komprehensif, mulai dari metode
deskriptif, evaluatif, dan eksperimen

Metode Penelitian R&D kelompok 7 Page 10

4. Mendorong proses inovasi produk/model yang tiada henti sehingga diharapkan akan selalu
ditemukan produk/model yang selalu actual dengan tuntutan kekinian.

5. Mampu mengatassi kebutuhan nyata dan mendesak (real needs in the here-and-now)
melalui pengembangan solusi atas suatu masalah sembari menghasilkan pengetahuan yang
bisa digunakan di masa mendatang

Kekurangan:

1. Pada prinsipnya memerlukan waktu yang relative panjang. karena prosedur yang harus
ditempuh relatif kompleks.

2. Tidak bisa digeneralisasikan secara utuh, karena penelitian R& D ditujukan untuk
pemecahan masalah "here and now", dan dibuat berdasar. sampel (spesifik), bukan populasi.

3. Penelitian R & D memerlukan sumber dana dan sumber daya yang cukup besar

BAB III

PENUTUP

A.Kesimpulan

penelitian dan pengembangan (R&D) merupakan metode penelitian yang digunakan untuk
mengembangkan produk atau menyempurnakan produk yang ada. Tujuan utama R&D adalah
menghasilkan produk yang valid, praktis, dan efektif melalui serangkaian proses
pengembangan dan pengujian. Penelitian R&D memiliki beberapa langkah-langkah yang
meliputi pengumpulan informasi awal, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba
terbatas, revisi produk, uji coba lapangan, revisi produk lanjutan, uji coba lapangan yang
lebih luas, revisi produk akhir, serta disseminasi dan implementasi produk.

Karakteristik penelitian R&D meliputi fokus pada masalah nyata dalam pembelajaran,
pengembangan model, pendekatan, metode, dan media pembelajaran, serta dokumentasi yang
rapi dan sistematis. Kelebihan dari penelitian R&D adalah menghasilkan produk dengan
validasi tinggi, menjadi penghubung antara penelitian teoritis dan praktis, mendorong
inovasi, dan mengatasi kebutuhan nyata. Namun, penelitian R&D juga memiliki kekurangan,

Metode Penelitian R&D kelompok 7 Page 11

seperti memerlukan waktu, sulit untuk digeneralisasikan sepenuhnya, dan memerlukan
sumber daya yang cukup besar.

Secara keseluruhan, penelitian dan pengembangan memiliki peran penting dalam

menghasilkan produk yang berkualitas dan efektif dalam bidang pendidikan, administrasi,
dan sosial. Dengan mengikuti langkah-langkah penelitian R&D yang sistematis, diharapkan
dapat menciptakan inovasi dan solusi yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan
pelayanan dalam berbagai bidang.

DAFTAR PUSTAKA

Ainin, M. (2013). Penellitian Pengembangan; Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.

Okara ,98-100

Arifin, Z. (2012). Model Penelitian dan Pengembangan, Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

AsTor, M. A. (Jakarta ). Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan. 2014: PT.

Bumi Aksara.

Sugiono. (2006). Metode Penelitian Kualitataif, Kuantitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta.

Metode Penelitian R&D kelompok 7 Page 12