[MUATAN MATER! PEMBELAJARAN Pengembangan Materi Pembelajaran diturunkan dari kompetensi dasar yang di hara S pkan dicapat ‘Materi Pembelajaran di TK Aisyiyah Bustanul Athfal sesuai dengan karakteristk lembaga sebagai berikut rroseanl TERT ERT TARTAN ERE | sore roam rs canoes ae a es ae see Saeeee 12 | Menghargar dit sendin, orang, Bersyubs tevhadag dronys Bersyabur terhadap dinitya SR Pca aa wae Fn See eae wn a ecco eee REE eae FRR sanari-naed ‘belajar, da sebelom dan sesudah ‘belajar, doa sebelum dan sesudah remorse am | memessennansan sraamusunnnan | Shriners | Sonanseeshoa . eee [samen | sesso orang dewass Tatacaraibedan sesuaidengan ‘Tata cara badhh sesuarcengan Seanemermetees | eerie sare mn | Eonar eceincetarnne | eaenece cease TR oS —— RR Se [ean brmewnantman [cert meant anevrcanane [otiegnranan” [emma scwmaun recor | minrettnamain kimonmtceuarires re [ee tare peatete bet ae ee pe — EE — FN mann _ficernnen Ee trae foams fra SS eee aes meramare [Eerenas hha re ae ee SES can TERETE FEE wan, orl cee” na ison cacao | en an Ba aa} Sa, mare eau hommes arate aan al eee At = on Seal temas tw he os : Eas 0 eee oT OTE 57 atenpetane rai sePal 7p bers (march GOON144 | otuk hau sehat amp menotons, din xendet le Cara eenghitdai ii dati bends. le Cara menjags beselamatan ii tat Taganieat wae erpataun tena, can membairt samouh) Js cara tide seh (otrayyabet9s {ot jdaneahana gn seb can meee settimaun (retntung anqgata tubih yal tesarang = mult, xd, ait betro. farat, weipadi erbedop rant penaliaih ghana sara meeghndan det dui bende tendabetahard Jo cara mega Beseamatin ro pone a aoa ronan eri, ra meta hampah) . Cont he ht (ants tet damage nog Cra menaca seman ea (rrkcrgs aeertatabah vane terme lt, dds st bean partt, winds thoy eront ping sera bend berbabaya jaan Sanat iT arenas Reta aoe ae a pea 5 imencermankan hap iagin hu ‘bends baru bendabary ete | rns Fri rn ree ~ fe Fembisssan maubertanya Fembinnen Sparing 2a | Mem pertabe 906 mencerminkan sitap hreatt |e Pembiasaanmengemebatanise Pemblvaan elspa tnghunean Pembusaan mengemsatanide embagsan berg bowes/fekste {eran berg alternates /¥2e05) Peminsnae pevenabunes ide Femecahan nah abe Pembiasavn berpii luneriesbel {dengan berbaga aternatme/ereaté) F55_| tengetator cara memecalan masala sehari- Bat dan emecahan masiah darn Iehidopan sehartani dengancara Tetenty (iruman, disetotsh dan Aebidapan seharhan dengan co” tertenta(airuran, esekclah do” tempatberrsit) emt, vbvean pol sit. Sua tebstur,fungsi dan chr tannyat eel “iienrarpantan tentang apt 62% pagaeiana bend cisnitar yang daca fama, bantu wburans Pe a auara, ebster, fant ae Sorc nea) mea Dees! haudhana beret brett jrerpat bermaio} enyelesabanrnasiah sharif Hetehunan menylesian atehunan menyetesaian (20> hart secara beat enerapan penerapin as ihuan/pengataman ke dat pengrshanpengaiaman te alam enteks bare otek bare HG" tengenotteend Bend [= eens bend aie i tenda edad sear ‘Feta inama, wares, [* Resear entangangia(nobuneae | eradaran tentang anh (MARNE man pesondagee) | nian on perbandct3") a tenda bendaiseetat NS rutan, eperasiona iangan (93% Pingo dan jamin meng palangan don jriah mene) arvana, memiah f+ Penenenentan Oe berdsaran waren. jens) J, enggabuagan bends sei set 2 rik ns et mma Sete sagt | Sonor cet | ame = 3 A, OMe ee we he, = meet Pitino ite nny se oer "ena Sei acu | encanto ties act te nee | tomes icetethadipaturan sehan Js Aturan dh bmg buna eur luntuk melas kedhsiplinan ls Kesepakatand hela Js Rebkysnan bask dideras dan ‘Aturan diingbungan turah esepakatan di belay Nebiaysan bas di betas dan het) 1 (ebirea,teman, tempat ingeat, |e toman {nami caren Teman (nama cwiciei an tempat ibadah,tudays, satervsera) sien | transport) [* Termpet tinggat hohasi tempat anak la Tempat tinegat(lotass tempat ana tings) tines) Menyajikan berbagaibaryanya | Budaya(makinas,lagudaerah, dst) |» Budaya (matanan, Lieu dverah. dst) bec regen Beree43. ls Transports (aniponal dat, laut {s Hmponen ansportay dart, L bbernyany, gerak tuba, di ennai} diane 4.7 | tentang tinghungan sosial J* Pekeriaan, atebut dan tupay |e Peheuan, atnbut dan sugar WeWarga.teman tempat tngeal, | ygacaya (betani.buruh, —dobier, | tugasnya ipetani.buruh, doster, urv, tempat iadah, budaya, ene) an) tranipertesl) > Keriatan orang di papi siang malam, Je Kepiatan orang di pags, siang ny a) J? Tempattempat mum {setctah, |e Tempat-tempat unum (eedolah, Pasar, rumah sali, tantor polish | passe, surah sake banter pote, smasi,gerea, bat desa, jalan raya, | mas, getej, bai esa, jalan vay, termina, dst) terminal, dst) + teeaea (atu, pemeritah an) ‘Negara aturan, pemenintahan) 38 | Teccenalingkunean alm” le ines fhakorzan tubo geno,» Manian Wak oan tobah a {hewan,tanaman,cuaca,tanah, | penjakt kebutuhan, dsb) Pemyahitbebutuhan, dsb) ait, batu-batuan, dil) [@ Hewan (jenis, ciri-eiri, tempat ‘Hewan (Jents, cei-citl, tempat tinggal, Uingral, makanan, skys hidup, smakanon,sikiyshidyp, manta, mmanfaat, baitan hewan dan ‘artan hewan dan manusia.dsb) mmanusia dsb) Tamaman ens, cit-c, ikl dup, J+ Tanaman(jens. cir, siMus hidop, | tempat, tingya mantant, satan tempat, tinggi, manfaat, kaitan tanaman din ‘anaman dan ‘manasa perbembonghiskn) _manusiaperkembangbishsn) : a 4.8 | Mesrojtan besbogal baryanra |e Genda-benada angst (matahar endo bend yet (matali bul datambentuk gambar, bercerita, | butan bintang, planet) bintane planet) boernjony, gerak tubut, ut [+ Geiala alam (angin,hujan, panas, Je Gesataatam (angin, hujan, panos tentang lingkungan alam thewan, ‘siang-matam, tanah, bate, air, dst) sting-matam, tanah, bata, air, dst) tanaman,cuaea,tanah, ae, batu- fy rerstiwa atom (tandh longsor, eristiwa atom (tanah onsor, ban, batuan di) bbanjr guung metetus, tsunami, | gumung meletus, tuinam angin angio topan,sekabatibat bejadian, | topan,vebab abbot, Bejan, batan Saitan peristiwa alam dengan peristiwa alam dengan marust, db} manwsa, dsb) : 39 | Mengenaltebnologisedsihans [> tama bend Wamabenda (peralatan sumat tangs, + tapisn hapianbenda Sagan agian bera feralatan bermain, peralatan fe Fungsifmantast bends Fungsi/manfaat bend pertutangan, a) > Caramengnunatan secara tepat | Cara menggundan vecaratepat = caramerawat Cara merawat Mengzunakan tebnologh ‘sederhana (petabtan sumah, ‘lat dan Dents yang dmaksud dapat | Alst dam bern yan, dimaksud dapat 49. tanera, peratatan berm, bberupa perabtan Sekolah, perabot | terups peraatan sekolsh peralalan pertulangan untuk | eumah tanga, pevbakas hevja,|_ rumah. toner perkakas menyelesaikantupas dan eralatan elektvonik, barang-barang | peratatan elehtroni, barany baring, epiatannya Detaspakat bbekas pakai oma 25, | Meni penbka yong J Kebisssanmonyapa guna dan teman [> Kebiocaan meavapa guru Bin teman Emovional menceeminkan stan percayadini Je vebissain berani mengemutatan fe Kebiavaan. becom i Pendapat, menyampaitan beinginan, | pendapat, menyampaiian beinyinan, berkomunibasi dengan orang yang | bedkornunibasi dengan orang. yong boclum denat sebelumnya dengan} tielum denal sebelumnya dong Pengawasan gun penjawasan pun = Kebinsaan berani tampa di depan {+ Bangra terhadap has kanya feman, guru, orangtua dan Je Qaniza terhadap Hepara, Budays dan Ainghngon socal anny identita di + Gonna tea has anya + Songz terhadap Megara, bedava dan i _ a 26 | Meith pentska yang J> Aturan rama ‘mencerminan sha taat J+ Aturanch sebotah ‘Aturan dh sekolahTrahan wok Tangara + Paha nein di mawaraan EF amma maior — merci apceine | Saensmeceee | iemumerenees menurega glen, may |e Sikap mau mendengarhan betta : ae a mmrdgntonbeaooriy lia" sang teroeas icc ie (bertonara) untuk enelam — Z weave a cea To a “7 See fe foe | | keowsaanmenstrg dt min |+ tetasasamenciong dt ead ls | deni, mengambd bots! mum, _mengambsl beta! minum, menue | reciept, | tmpnmeainwet | 5 | ama = | mencerminikan vkap perdu dan | maiden manana ou TSieemnampadenen fs ebaasn nenntonge . in| seperation ps tmeene hepadhenanglane resect |. reowuonmenernanbvmney —|esrtaammenmeatan bas | pad erang tin padrorang bn | |, Crprizannerters craton [+ Fopetsin merce int foementutan renbutouan + Feoamon mene» crimes mena MRipedipanseseraion — | Ripedaparan eae Fak a ageing em tedamtemmerngmernys | ptnianteronaing 7 + Caramenjelesahin ls Cara memyetesadan peterae/maalahdstitcompsk | peberjan/mass dalam eompot Pevdoty tenemandengansemua | Rerlaluberteman denginsern temin tema |. rerdshu menchatgipendopat |e Perlalumenghags pendzest temun tesa [Sop apt hate [= Sis sanpettetadho suasna/stuas Bory saainaytanatory . Suapadapi denganerangocng [x Shap act dengancrang crt tow tae | recpedatantegutee(vanss) | Perpsshantegatan(enes [Teaptineymeniendanmenon | Menphian/membeTine minin M cotatan lepton yang menial [+ Menton began ane meri gama aan | taeemenestuhesauhandengan — |¢ Mav mengaty tealshan 4°88 rmemietamaat memanmst |. mengerptonsesunty ag oS «tenga sesuatuingza tons FS acnenatan eyedion in untuk + Menunitan Redan cr vse rmenerima Norse ei b E13] Mengenslemos din dan orang Gara wnenehadaps orang yang tidak |* Care ‘qmenghadapi orang yang Weak = fo Le nicest be Penyebab sed anh gente, emunpatsovestsiomentéd | Secena, a0 ceventl Jas) Seem, St Soe a secarnwa MeSeganerylemanaye aan mar, |_menexonEss HEMUMD HAE MAS | Tee enbes eaarayd aba | 2 2 members temanns 298 sesame sen NL trenpngtaplanemoszeeara wap |e Menqungaptan man ntemainbegataa mn VINE eaearian[> tenet mbanan vw Aebutahan le ntengeanabanalst main sewn) yang deinen, dt Teoatanan ls Mengpunshan lst main vst dengan pagan yangdtenttinya, dst bi Te ‘Hew prtaba ane mencerminkan slap tendon des dansantun Mop ana tun, ended danteman manNOFaRE IRE ests usin |. cacbevicaaseesa sitin (2 Carabertnatsecara sartun |- Contah rt tendsh td Js Wenaharguitenindineranayond Heme nama ls ara beticaravecara ante ls caratensndadsecata satan ls Caotenpcdahyveadshhat din een 710 Temaharn baa event Imenyinah dan emacs) Mesunjubhan temampuan [= Werahaensbury era eS mat bata, pt 8 [+ nterahars pernyataan ian Imenueaptanterima lash, permit > Rierahan barbara, ‘Sua mata bas, pas ns Je Rtemahaen permyataon bean (meegucaphan termatash, perm 410] terpanasareeptt(menyiman |) = einmembse) ls temamamihata Tanya (apa, saga, |e Memanomi tata Taeya(ap3. cop, ‘denana) eerana) ls memahamianhiadaapesansatu |e Memaham arahan dvapesan sata [permtah Stal ;tolengambvian | pevntah, Sisal :telong ambllan Doladan ethan & beranjane Rob eantetaiian i hernjang Js nemamomstata tata yangteritn fe Remaham hata hata yang besatin denenbenda bends inghungan | cenganberda-tenda di hegtungse sete sekear fe Atemanomipertedaan matna kits fe Rernaharperbedsan mabnakata ‘yangtetbatan dengan aktntas | yang bevkatan dengan aktrvta ‘shar han mal, Beran: Serarihan, mst berate Ibeshentssudah berangat plang | een sudaherangh, pull Js nemamamacerna yangdcergar [x Memanarcerta yang si¢engye Js Menceriakanbembakaps yang |e Nenceritahan hembalapayang ‘salah denear sudnaideresr [Ta] Wemahora Dato etapreat! —[o Miengunglapbon sexairada,jeda, |» Mengueghagian saat rad). dh, (omenganghaghantahsis ecars | mntonas, seperti saya peraibe intonsis sapet saa ereibe verbal nonverbal) tarcung. saya erp be Bandung? | Bandung. sernperp be Bandung? ‘Sayapergibe Banduee! Shyapevste Biedune | Menuryuttan temampvan |e Atenjampatan informusitian, _ |e Menyampuaninfermart isan, ‘eertahana elupreat ‘mala ek uihammemboaa | misioy: besokstahtan embod rvenganghaphontanssa secars | gaty bush ape! su buah ape 4.13] vertalcanronverta ls ntengunglaptaniataTanya(apa, |e btengunghaptan tata Tanyalapa, ‘saps, denana. mega) slop dara, mereaps) Je ntengunglapkin 3pesan dalam satu |e Mengungkapkan 3 peian dalam saty (eetah,mivanya:tolong ambihan | paratah msaina : tlone ambitan ola merah dan ethan elamerahdialetatianesberanang Reonane Js nengunghapion taht yang le ntengunghaptan tata ata yang | beraku citempatumum missin belaluditemeat vmam.mssinya; | buanesameahpadatempatnya ang ampunpica tempsinye | Menrampadankonsep yang |. ntenvameaian tensep nitude | bertatan dengan ata uum dan tempat paeg-matam, besok- ata ban, mala bata unum setorang jacob diinbdsana, | ung kata Ansys melt:hata arsempa) cemmtanams, kata bis pang ls mtencergatantemtabapa yang |e Mencertatan tembaiapayaes sudahdlakekan sudah dlutanipengaiiman | ntengunglapton eingan scare wa J+ ntengurghaphan ements cr Tig] tengenatieakcorasnawat [> Ricagenal Eonjibur dan ang, |» Menganal Eun Ruat aa anda, meta bermain| imiialoga aux mam exci dari | myslnga ka “mama erdn dan angiema-ema: ste tunjiemaema, satu st Mecuryubian temampuan |e Rtembacasyrbol buat dan argh [x Meméacasymbct mut dam neha 112] fealsarsanawal dai terbsgnd [6 MenghabunghanBunyidansymtel, |e Malnadaributu dantets bemub dana imaloya emda p56 |= ntenghebungkan bani dan symt hctunglandengin symbol ake | misloyagombr pang chubungban 08 dengan ymbalalsarap+s 34 fe Aterangay au yang berabhiran at vcal mala moto Buk ls nternghaitata yng beaktran rurt vol muslnyaenata bub,wa tmomen | Merpiin valent unter rveainyy, enya monet Manuba Rural tan rata yom, ‘iganar Snr Werth perabw yang Penampian din o Perampilne imencerminkan slap estetis Cora manghargathasitharya,bak |r Cara mengharga: haat arr, tae dalam bentuk pambar, eH an, ddaarn entak pata, an, ate. pahat, gerak atsu bentut sent gerak ataabertuk ier teenrs inna |. Cara merawat berapihan, bat Care merewat kerapihan, bebersihan | Ganbeutunan benda mann wry danbeutuhan bends maimanatay | miikarkagers mibk pribadinys = TiengenalbeTbogaikaryadan |e Cksploran seni breath seni musik, [e Evspleratd veri Wrean, sere mut _abtivtas seni gerakdan lagu inerak dan lane 1, Ekspresi seni breast, seni musir, [x Ehspresi vent eau, sent must, porate Menuojubban arya dan abtivtas | gerakdan lagu an iagy 4.18] seni dengan menggunakan |. Apresas senithreas), vent musib, |» Apretia! vers brea see! mt berbagaimedia serak dan apy gerakdan lies UL Kepala sekolah Nurhayati (NIP.198507182014122002