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Razonamiento Matemtico

M. Lizrraga G. Miraval

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Toda mi Fsica no pasa de una Geometra. DESCARTES.

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Razonamiento Matemtico
FIGURAS DE UN TRAZO
EL PASEO DEL SEOR LEONARDO
El seor Leonardo E. Residente de la ciudad de Knigsberg , hoy Kaliningrado, disfruta mucho de sus paseos dominicales. La ciudad de Knigsberg est situada junto al ro Pregel, en la Prusia Oriental, y es famosa por sus puentes, ya que cuenta con siete de ellos, que unen ambas mrgenes del Pregel con dos de sus islas. Dos de los puentes unen la isla mayor con la margen derecha, y y otros dos con la margen izquierda. La isla menor est conectada por sendos puentes a cada margen, y el sptimo puente une ambas islas. En sus paseos dominicales, el seor Leonardo E. Transita frecuentemente por estos puentes, visitando las dos orillas y ambas islas. La lgica y ordenadamente prusiana del seor Leonardo E. Le plantea el siguiente problema: Ser posible planear mi prximo paseo de manera que saliendo de casa (en la margen derecha), cruce los siete puentes, y una sola vez cada uno, antes de regresar a casa para el almuerzo? En la figura est representada el ro Pregel con sus dos islas y

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los siete puentes. La parte de la derecha es un esquema simplificado de la misma situacin, en el cual cada porcin de tierra est indicada por un punto, y los puentes por arcos que conectan esos puntos. Se puede verificar con facilidad, que la respuesta al problema de los puentes es negativa. Hubiera sido necesario que el municipio de Knigsberg construyera por lo menos dos puentes ms para que el paseo ideal fuera posible (por ejemplo, uno ms entre ambas islas, y otro directo entre ambas mrgenes).

La mente lgica y ordenada habr observado a estas alturas una notable analoga entre el problema del paseo del seor Leonardo E. Y el tradicional acertijo consistente en dibujar de un trazo continuo, y sin pasar dos 68

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veces por la misma lnea, la figura de un rectngulo con sus diagonales. Tambin en este caso el intento es vano, aunque no lo sea con figuras ligeramente ms complicadas que el rectngulo.

M. Lizrraga G. Miraval 2. Punto impar: Es aquel punto


en el cual converge nmero impar de lneas. un

R E C O R R ID O S E U L E R IA N O S

(F ig u ra s d e u n tra zo )

Q Se observa el vrtice Q. Q es un vrtice impar, pues a l concurren 3 lneas. La lneas pueden ser rectas o curvas (arcos). Ahora estamos interesados en averiguar si una figura se puede dibujar completamente de un solo trazo continuo. Para tal efecto, haremos uso de los postulados de Euler: Postulado 1 : Si la figura presenta todos sus puntos pares, entonces se podr realizar de un solo trazo comenzando por cualquier punto y acabando en ese mismo punto.

La teora se inicia siguientes conceptos:

con los

Vertice :
Es aquel punto donde llegan o concurren dos o ms lneas.

Estos vrtices pueden ser:

1. Punto par: Es aquel punto


en el cual convergen un nmero par de lneas.

Q * Se observa el vrtice P. * P es un vrtice par, pues a l concurren 12 lneas.

Ejemplo:

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Indicaremos con P a los vrtices pares, luego se tiene:
P P P P P P P P

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Indicaremos con P a los vrtices pares, con I a los vrtices impares, luego se tiene:
P

En el cual
todos los puntos son pares.
P

Como
P

P I

P I

Las flechas numeradas con el 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10 nos indica el recorrido del lpiz.


7 6 3 2 8 9 4 5

se observa la figura consta de 4 vrtices pares y 2 vrtices impares.

Las flechas numeradas con el 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10 indica el recorrido del lpiz.


3 4 2 1 9 10 5 8 7 6

Podemos
empezar por cualquier punto par. .

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Punto de partida y de llegada

En conclusin, la figura si podr construirse con los requisitos pedidos. Postulado 2 : Si la figura presenta solamente 2 puntos impares, entonces se podr realizar de un solo trazo siempre y cuando se comience por uno de ellos y se termine por el otro. Ejemplo:

Punto de partida

Punto de llegada

Si se quisiera demostrar la condicin, deber comenzarse de un vrtice impar y terminar en el otro; si cumple con los requisitos pedidos. Postulado 3 : Si la figura presenta ms de 2 puntos impares, 70

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entonces definitivamente cumplir la condicin. no

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PROBLEMAS RESUELTOS
P

P P I P

PROBLEMA 1 Cul de las figuras adjuntas se puede dibujar, sin pasar el lpiz dos veces, por la misma recta ni levantarlo del papel?

La figura presenta slo 4 vrtices impares y 3 vrtices pares, por tanto la figura no es trazable.

(II) Solamente cumple la (I)

PROBLEMA 2 Qu figura se puede construir sin levantar el lapicero y sin regresar por la misma l (I) (II)

Resolucin: (I)
P P P I P P I P

(II)

La figura presenta slo 2 vrtices impares y 6 vrtices pares, por tanto la figura es trazable. (III) (IV) 71

(I)

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Resolucin:
P P P I P P P P P

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PROBLEMA 3 Cul de las figuras adjuntas puede dibujar, sin pasar el lpiz dos veces, por la misma recta ni levantarlo del papel?

(I)

La figura presenta 2 vrtices I I impares y 10 vrtices pares, P por tanto la figura es trazable.
P

(II)
P P P P P P

La figura presenta 4 vrtices impares y 2 vrtices pares, por tanto esta figura no es trazable. La figura presenta 6 vrtices pares, por tanto la figura es trazable. La figura presenta 2 vrtices impares y 6 vrtices pares, por tanto la figura es trazable.
I

(I)

(II)

(III) Resolucin:
P P

(IV)

(III)

(I)
P P P P I I P P

Observamos que todos los puntos son pares, esto quiere decir que la figura es trazable.

P I P P

I P

P P

(IV)

Solamente cumple la (I), (III) y (IV)

Observamos que tiene 4 puntos impares y 6 puntos pares, esto quiere decir que la
I

(II) 72

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figura no es trazable. Observamos que tiene solo 2 puntos impares y siendo los dems puntos pares, por tanto la figura es trazable.

M. Lizrraga G. Miraval
(I) Resolucin:
P I P I P P P

(II)

P P P P I

P P P P

(III)

(I)
P P P P P P P P P

Observamos que tiene 2 puntos impares y siendo los dems puntos pares, por tanto la figura es trazable. La figura presenta 2 vrtices impares y siendo los dems vrtices pares, por tanto la figura es trazable.

(IV)

Observamos que tiene todos los puntos son pares, esto quiere decir que la figura es trazable.
P

I P

P P

Solamente cumple la (I), (III) y (IV)

(II)

Las dos figuras, s se puede construir con un trazo continuo PROBLEMA 4 Qu figura se puede construir sin levantar el lapicero y sin regresar por la misma lnea?

PROBLEMAS PROPUESTOS

Las dos figuras, si se puede construir con un trazo continuo.

1. De las figuras que se muestran a continuacin. Cuntas se pueden realizar con un trazo continuo y sin pasar dos veces por el mismo 73

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trazo, pudiendo cruzarse los trazos?

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(I) (II)

(III) A) Los tres C) Slo III E) Slo II B) II y III D) Slo I

3. Cul de las figuras adjuntas se puede dibujar, sin pasar el lpiz dos veces, por la misma recta ni levantarlo del papel?

A) 4 D) 5

B) 3 E) 6

C) 2

2. Qu figura(s) se puede(n) realizar con un trazo continuo y sin pasar dos veces por el mismo trazo, pudiendo cruzarse los trazos?

(I)

(II)

(III)

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A) I y III B) Slo I C) Los tres D) II y III E) I y II 4. Qu figura(s) se puede(n) realizar con un trazo continuo y sin pasar dos veces por el mismo trazo, pudiendo cruzarse los trazos?

M. Lizrraga G. Miraval
(I) (II)

(III) A) Slo III B) Slo I C) Slo II D) I y III E) I y II (I) 6. Qu figura(s) se puede(n) realizar con un trazo continuo y sin pasar dos veces por el mismo trazo, pudiendo cruzarse los trazos?

(II)

(III) (I) (II)

A) Slo II B) Slo I C) Slo III D) I y II E) Los tres 5. Cul de las figuras adjuntas se puede dibujar, sin pasar el lpiz dos veces, por la misma recta ni levantarlo del papel?

(III) A) I y III B) I y II C) Los tres D) Slo II E) Slo III

7. Cul de las figuras adjuntas 75

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se puede dibujar, sin pasar el lpiz dos veces, por la misma recta ni levantarlo del papel?

M. Lizrraga G. Miraval

(II)

(III) (I) A) I y III B) I y II C) Los tres D) II y III E) Slo II 9. Qu figuras se puede construir sin levantar el lapicero y sin regresar por la misma lnea? (II) (III)

A) Slo II B) Slo III C) Slo I D) Los tres E) I y II 8. Cul de las figuras adjuntas se puede dibujar, sin pasar el lpiz dos veces, por la misma recta ni levantarlo del papel? (I)

(II)

(I)

(III) 76

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A) I y II B) Los tres C) Slo I D) II y III E) I y III 10. Qu figura se puede construir sin levantar el lapicero y sin regresar por la misma lnea?

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A) II y III B) Slo I C) I y III D) Slo I E) I y II

CLAVE DE RESPUESTAS

1. 2. 3. 4. 5.

A B C D E

6. 7. 8. 9. 10.

E D C B A

(I)

(II)

(III)

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