RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEMA 8
KELAS 6 (ENAM)
SEMESTER 2

SDN 1 GIRIJAYA
 1. Rubrik Penilain Diskusi
Aspek yang
Skor Ketuntasan Tindak Lanjut
No Nama Kelompok dinilai Nilai
Maksimal
1 2 3 T TT R P
1 Kelompok I
2 Kelompok II
3 Kelompok III
4 Kelompok IV
5 Kelompok V
6 Kelompok VI
7 Kelompok VII
8 Kelompok VIII

2. Aspek dan rubrik penilaian:

TEMA 7 KEGIATAN PEMBIASAN LITERASI
 JURNAL HARIAN
TEMA 8
KELAS 6

SDN 1 Girijaya
Tahun Pelajaran 2022/2023
 SUSUNAN UPACARA PEMBUKAAN
LATIHAN PRAMUKA PENGGALANG
SDN 1 Girijaya
Sabtu, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

1. Pratama meniup pluit membentuk peserta menjadi angkare,

2. Penghormatan kepada pratama dipimpin oleh pemimpin pasukan
3. Laporan pemimpin pasukan kepada pratama
4. Pratama menjemput kakak Pembina bahwa upacara siap di mulai.
5. Kakak pembina memasuki lapangan upacara
6. Penghormatan kepada kakak Pembina di pimpin oleh pratama.
7. Kakak pembina mengambil alih upacara, pratama Kembali ke samping kanan pasukan,
8. Pengibaran bendera merah putih diiringi lagu Indonesia raya
9. Pembacaan Pancasila oleh kakak pembina diikuti oleh seluruh peserta upacara.
10. Amanat Kakak pembina sekaligus do’a
11. Pembacaan Dharma Pramuka
12. Menyanyikan Hymne Pramuka
13. Pratama memasuki lapang upacara, Upacara di ambil oleh pratama
14. Penghormatan Kakak pembina di pimpin oleh pratama.
15. Kakak pembina meninggalkan lapangan upacara.
16. Penghormatan kepada pratama dipimpin oleh pemimpin pasukan
17. Upacara selesai, pasukan di bubarkan oleh pemimpin pasukan.

LAMPIRAN 1
A. MATERI PEMBELAJARAN
 Mencari informasi penting dalam bacaan dan menentukan persamaan dan perbedaan antara dua negara.
 Menganalisis hubungan antara keadaan geografis dan kehidupan ekonomi di suatu negara.
 Menganalisis dan mengidentifikasikan jenis mata pencaharian, dan memahami bagaimana interaksi manusia dalam
melakukan kegiatan dengan alam.
 Menganalisis dan mengidentifikasikan jenis mata pencaharian.
B. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik

 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

PENILAIAN
1. Membuat Analisis Hubungan Keadaan Geografis dan Kehidupan Ekonomi
KD IPS 3.1 dan 4.1
Bentuk Penilaian : Nontes
Instrumen Penilaian : Rubrik
Guru dapat menggunakan rubrik pada halaman 64-65 dengan penyesuaian.

2. Menuliskan Informasi dari judul teks nonfiksi

KD Bahasa Indonesia 3.7 dan 4.7
Bentuk penilaian: Nontes
Instrumen penilaian: Cheklist

3. Menganalisis Jenis Mata Pencaharian dan Aksi dalam menjaga

Kelestarian Alam
KD PPKN 3.2 dan 4.2
Bentuk penilaian : Nontes
Instrumen penilaian : Rubrik
Guru dapat menggunakan akan rubrik pada halaman 64-65 dengan penyesuaian dilengkapi dengan kriteria ‘kerapian’.

Kerja Sama dengan Orang Tua

 Siswa menceritakan tentang kisah petani yang berhasil kepada orang tua dan meminta pendapat mereka tentang kisah
tersebut.