KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETRAMPILAN) 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, 3. Memahami pengetahuan (faktual, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan konseptual, dan prosedural) berdasarkan membuat) rasa ingin tahunya tentang ilmu dan ranah abstrak (menulis, membaca, pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait menghitung, menggambar, dan mengarang) fenomena dan kejadian tampak mata. sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 4.1 Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri 3.1 Menerapkan konsep pengukuran sendiri, makhluk hidup lain, dan benda- berbagai besaran dengan menggunakan benda di sekitar dengan menggunakan satuan standar (baku). satuan tak baku dan satuan baku. 4.2 Menyajikan hasil pengklasifikasian 3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup dan makhluk hidup dan benda di lingkungan benda berdasarkan karakteristik yang sekitar berdasarkan karakteristik yang diamati. diamati. 3.3 Menjelaskan konsep campuran dan zat 4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau karya tunggal (unsur dan senyawa), sifat fisika dan tentang sifat larutan, perubahan fisika dan kimia, perubahan fisika dan kimia dalam perubahan kimia, atau pemisahan campuran. kehidupan sehari-hari. 3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya 4.4 Melakukan percobaan untuk menyelidiki dalam kehidupan sehari-hari termasuk pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh benda serta perpindahan kalor. pada manusia dan hewan. 3.5 Menganalisis konsep energi, berbagai 4.5 Menyajikan hasil percobaan tentang sumber energi, dan perubahan bentuk perubahan bentuk energi, termasuk energi dalam kehidupan sehari-hari fotosintesis. termasuk fotosintesis. 3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai 4.6 Membuat model struktur sel organisme dan komposisi utama penyusun tumbuhan/hewan. sel. 3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk 4.7 Menyajikan hasil pengamatan terhadap hidup dan lingkungannya serta dinamika interaksi makhluk hidup dengan lingkungan populasi akibat interaksi tersebut. sekitarnya. 4.8 Membuat tulisan tentang gagasan 3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran penyelesaian masalah pencemaran di lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem. lingkungannya berdasarkan hasil pengamatan. 4.9 Membuat tulisan tentang gagasan 3.9 Menganalisis perubahan iklim dan adaptasi/penanggulangan masalah dampaknya bagi ekosistem. perubahan iklim. 3.10 Menjelaskan lapisan bumi, gunung api, 4.10 Mengomunikasikan upaya gempa bumi, dan tindakan pengurangan pengurangan resiko dan dampak bencana resiko sebelum, pada saat, dan pasca alam serta tindakan penyelamatan diri pada bencana sesuai ancaman bencana di saat terjadi bencana sesuai dengan jenis daerahnya. ancaman bencana di daerahnya. 4.11 Menyajikan karya tentang dampak 3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi rotasi dan revolusi bumi dan bulan bagi dan revolusi bumi, rotasi dan revolusi bulan, kehidupan di bumi, berdasarkan hasil serta dampaknya bagi kehidupan di bumi. pengamatan atau penelusuran berbagai sumber informasi. #materikelasipa #materikelasipa
B. KI 3 dan KI 4 IPA Kelas 8
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETRAMPILAN) 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam 3. Memahami dan menerapkan ranah konkret (menggunakan, mengurai, pengetahuan (faktual, konseptual, dan merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan prosedural) berdasarkan rasa ingin ranah abstrak (menulis, membaca, tahunya tentang ilmu pengetahuan, menghitung, menggambar, dan mengarang) teknologi, seni, budaya terkait fenomena sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dan kejadian tampak mata. sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1 Menganalisis gerak pada makhluk 4.1 Menyajikan karya tentang berbagai hidup, sistem gerak pada manusia, dan gangguan pada sistem gerak, serta upaya upaya menjaga kesehatan sistem gerak. menjaga kesehatan sistem gerak manusia. 3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum 4.2 Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh Newton, dan penerapannya pada gerak gaya terhadap gerak benda. benda dan gerak makhluk hidup. 3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat 4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau sederhana, dan penerapannya dalam pemecahan masalah tentang manfaat kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot penggunaan pesawat sederhana dalam pada struktur rangka manusia. kehidupan sehari-hari. 3.4 Menganalisis keterkaitan struktur 4.4 Menyajikan karya dari hasil penelusuran jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta berbagai sumber informasi tentang teknologi teknologi yang terinspirasi oleh struktur yang terinspirasi dari hasil pengamatan tumbuhan. struktur tumbuhan. 3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang 4.5 Menyajikan hasil penyelidikan tentang berhubungan dengan sistem pencernaan, pencernaan mekanis dan kimiawi. serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan. 3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam 4.6 Membuat karya tulis tentang dampak makanan dan minuman, zat adiktif, serta penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi dampaknya terhadap kesehatan. kesehatan. 3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan 4.7 Menyajikan hasil percobaan pengaruh pada sistem peredaran darah, serta upaya aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) pada menjaga kesehatan sistem peredaran frekuensi denyut jantung. darah. 3.8 Menjelaskan tekanan zat dan 4.8 Menyajikan data hasil percobaan untuk penerapannya dalam kehidupan sehari- menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman hari, termasuk tekanan darah, osmosis, tertentu, gaya apung, dan kapilaritas, misalnya dan kapilaritas jaringan angkut pada dalam batang tumbuhan. tumbuhan. 3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada 4.9 Menyajikan karya tentang upaya menjaga sistem pernapasan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan. kesehatan sistem pernapasan. 3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada 4.10 Membuat karya tentang sistem ekskresi manusia dan memahami gangguan pada pada manusia dan penerapannya dalam sistem ekskresi serta upaya menjaga menjaga kesehatan diri. kesehatan sistem ekskresi. 3.11 Menganalisis konsep getaran, 4.11 Menyajikan hasil percobaan tentang gelombang, dan bunyi dalam kehidupan getaran, gelombang, dan bunyi. sehari-hari termasuk sistem pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan. 3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang 4.12 Menyajikan hasil percobaan tentang datar dan lengkung serta penerapannya pembentukan bayangan pada cermin dan untuk menjelaskan proses penglihatan lensa. manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik. #materikelasipa #materikelasipa
C. KI 3 dan KI 4 IPA Kelas 9
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETRAMPILAN) 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah 3. Memahami dan menerapkan konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, pengetahuan (faktual, konseptual, dan memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak prosedural) berdasarkan rasa ingin (menulis, membaca, menghitung, menggambar, tahunya tentang ilmu pengetahuan, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari teknologi, seni, budaya terkait fenomena di sekolah dan sumber lain yang sama dalam dan kejadian tampak mata. sudut pandang/teori. KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada 4.1 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari sistem reproduksi dengan penerapan berbagai sumber terkait kesehatan dan upaya pola hidup yang menunjang kesehatan pencegahan gangguan pada organ reproduksi. reproduksi. 3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan 4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan hewan serta penerapan teknologi pada pada tumbuhan. sistem reproduksi tumbuhan dan hewan. 3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat 4.3 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari dalam pemuliaan dan kelangsungan berbagai sumber terkait tentang tanaman dan makhluk hidup. hewan hasil pemuliaan. 3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, 4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang termasuk kelistrikan pada sistem saraf gejala listrik statis dalam kehidupan sehari-hari. dan hewan yang mengandung listrik. 3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, 4.5 Menyajikan hasil rancangan dan energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari-hari termasuk sumber energi listrik alternatif, pengukuran berbagai rangkaian listrik. serta berbagai upaya menghemat energi listrik. 3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan 4.6 Membuat karya sederhana yang pemanfaatan medan magnet dalam memanfaatkan prinsip elektromagnet dan/atau kehidupan sehari-hari termasuk induksi elektromagnetik. pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan dan migrasi. 3.7 Menerapkan konsep bioteknologi 4.7 Membuat salah satu produk bioteknologi dan perannya dalam kehidupan manusia. konvensional yang ada di lingkungan sekitar. 3.8 Menghubungkan konsep partikel materi (atom, ion,molekul), struktur zat 4.8 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat sederhana dengan sifat bahan yang dan pemanfaatan bahan dalam kehidupan digunakan dalam kehidupan sehari- hari, sehari-hari. serta dampak penggunaannya terhadap kesehatan manusia. 3.9 Menghubungkan sifat fisika dan 4.9 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat- kimia tanah, organisme yang hidup sifat tanah dan pentingnya tanah bagi dalam tanah, dengan pentingnya tanah kehidupan. untuk keberlanjutan kehidupan. 3.10 Menganalisis proses dan produk 4.10 Menyajikan karya tentang proses dan teknologi ramah lingkungan untuk produk teknologi sederhana yang ramah keberlanjutan kehidupan. lingkungan. Mengetahui Tiku, 20 Juni 2022