1.

Keberadaan sinapsis menjadi penting dalam jaringan saraf karena alasan

berikut ini, kecuali…
a.sinapsis tempat vital bagi transfer impuls oleh neurotransmitter

b.sinapsis dapat melalukan impuls dari beberapa neuron ke satu neuron

c.sinapsis dapat menentukan apakah impuls diteruskan atau dihambat

d.sinapsis dapat melalukan impuls dari satu neuron ke beberapa neuron

e.sinapsis dapat melalukan impuls hanya satu arah

2. Tulang ekor pada manusia adalah..…

a.struktur analog

b.struktur vestigial

c.struktur internal

d.struktur homolog

e.bukti degenerasi

3.Langkah apa yang dapat diupayakan sebagai individu untuk memelihara

kelangsungan ekosistem hutan?

a.Mengelola sampah dengan konsep 3R

b.Mengurangi penggunaan plastik

c.Menggunakan kantung belanja berbahan kain

d.Tidak menggunakan furniture berbahan dasar kayu

e.Menyumbang dan turut serta dalam kegiatan reboisasi

4.Menurut Bruner, apabila seseorang memahami obyek-obyek atau dunianya melalui

gambar-gambar dan visualisasi verbal dengan kata lain peserta didik belajar melalui
bentuk perumpamaan atau perbandingan, hal ini merupakan tahapan dari......

A. konflik

B. intuitif

C. Enaktif

D.simbolik

E. Ikonik
5. Pak Budi memberikan soal untuk dikerjakan oleh peserta didik. Ketika Pak Budi
meminta peserta didik untuk mengerjakannya di depan kelas, tidak ada seorang
peserta didik pun yang berani maju ke depan kelas. Akhirnya, Pak Budi menunjuk
seorang peserta didik, tetapi peserta didik tersebut tidak mau dengan alasan tidak
bisa. Respon yang sebaiknya Pak Budi lakukan terhadap peserta didik tersebut adalah
.…

A. “Cepat kerjakan di depan. Baca kembali soalnya dengan cermat. Pelajari kembali
contoh yang sudah diterangkan.”

B. “Ayo, jangan takut. Coba saja dulu kerjakan di depan, nanti Bapak bimbing
mengerjakannya”.

C. “Kalian ini bagaimana. Masa tidak ada satu pun yang bisa. Makanya perhatikan
kalau guru sedang menerangkan!

D. “Baik, kalau begitu, mari kita bahas bersama-sama. Perhatikan penjelasan Bapak.

E. “Silahkan kerjakan di depan. Coba baca kembali soalnya dengan cermat. Pelajari
kembali contoh yang saya sudah diterangkan.”

6. Perhatikan pernyataan berikut ini.

1.      mRNA meninggalkan inti menuju ribosom
2.      tRNA membawa asam amino tertentu dengan kode yang tersusun pada
mRNA
3.      DNA membentuk mRNA didalam inti dengan kode-kode pembentuk
protein
4.      tRNA masuk kedalam ribosom ,asam amino sejajar dengan kode-kode
Urutan yang benar mengenai proses sintesa protein adalah:

a.1-2-3-4

b.3-4-1-2

c.3-2-1-4

d.2-4-1-3

7.Kotoran kuda dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan biogas yang

digunakan sebagai sumber energi. Biogas tersebut terbentuk dari penguraian
kotoran kuda oleh bakteri….

a.Thiobacillus ferro-oxidans

b.Escherichia col

c.Bacillus thuringiensis

d.Clostridium botulinum
e.Methanobacterium omelianski

8. Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) memiliki peran dan fungsi penting
dalam proses pembelajaran misalnya dalam pengembangan media pembelajaran. Di
antara kelebihan dari media pembelajaran berbasis TIK adalah….

 A.mudah disimpan

B.mudah didistribusikan

C mudah dikembangkan

D.mudah dioperasikan

E.sebagai multimedi

9. Hormon yang dibutuhkan untuk menghilangkan sifat kerdil pada tumbuhan

secara genetik, yaitu ..…

a.traumalin

b.kaukalin

c.giberelin

d.sitokinin

e.auksin

10. Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) memiliki peran dan fungsi penting
dalam proses pembelajaran misalnya dalam pengembangan media pembelajaran. Di
antara kelebihan dari media pembelajaran berbasis TIK adalah….

A. mudah disimpan

B. mudah didistribusikan

C. mudah dikembangkan

D. mudah dioperasikan
E. sebagai multimedia

11. Perhatikan pernyataan berikut!

1. Pengetahuan tentang bagaimana melakukan sesuatu.

2. Kemampuan untuk menilai kesukaran sesuatu masalah.

3. Kemampuan untuk mengamati tingkat pemahaman dirinya.

4. Pengetahuan tentang bentuk yang lebih kompleks dan terorganisasi.

5. Kemampuan menggunakan berbagai informasi untuk mencapai tujuan.

6. Pengetahuan tentang eleman-elemen terpisah dan memiliki cirinya tersendiri.

12. Menurut Anderson dan Krathwoll, pernyataan di atas yang termasuk dimensi
pengetahuan metakognitif ditunjukkan dengan nomor .…

A.1, 4, 6

B.1, 2, 3

C.3, 4, 6

D. 2, 3, 5

E.4, 5, 6

13. Sifat yang muncul pada pembastaran heterozigot dengan sifat beda yang
berdiri sendiri-sendiri tetapi mempengaruhi bagian yang sama dari suatu
organisme adalah ....

a.poliploidi

b.komplementer

c.kriptomeri

d.hypostasis

e.polimeri
14. Pada tahap konseptualisasi, kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik adalah
mampu ….

A. mengalami sebuah kejadian

B. memahami sebuah kejadian

C. membuat peraturan

D. memahami permasalahan

E. memecahkan masalah

15. Perhatikan bagan dikotom  berikut ini!

(1)      Daun majemuk………………………………………………………... Petai cina (a)

(2)      Daun tunggal……………………… ketela pohon, mangga, rumput teki, dan
jagung ((b),(c),(d),(e))
(1)      Tulang daun tidak sejajar…………......ketela pohon dan mangga ((b),(c))
(2)      Tulang daun sejajar………………………... rumput teki dan jagung ((d),(e))
(1)      Tulang daun menjari……….................. ketela pohon (b)
(2)      Tulang daun menyiri………………..…….. mangga (c)
(1)      Daun lebar ...................................…… jagung (e)
(2)      Daun sempit……………....………..……….. rumput teki (d)

16. Berdasarkan bagan dikotomi di atas, maka tumbuhan manggamemiliki ciri-

ciri ….

a.Tulang daun sejajar, Daun majemuk

b.Daun tunggal, tulang daun tidak sejajar

c.Daun majemuk, tulang daun sejajar

d.Tulang daun tidak sejajar, tulang daun menyirip

e.Tulang daun menjadi, dan lebar

17. Kegiatan pembelajaran pada model project based learning pada sintaks

mendesain perencanaan produk adalah….
A. peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat setiap
tahapan, mendiskusikan masalah yang muncul selama penyelesaian proyek dengan
guru

B. peserta didik menyusun jadwal penyelesaian tugas proyek dengan memperhatikan

batas waktu yang telah ditentukan

C. peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan

masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang
dibutuhkan

D. membahas kelayakan proyek yang telah dibuat dan membuat laporan

produk/karya untuk dipaparkan kepada orang lain

E. mendiskusikan topik permasalahan kehidupan di lingkungan tempat tinggal

peserta didik dan membandingkannya

18. Salah satu kelompok organel berdasarkan fungsinya adalah Organel-

organel yang berfungsi sebagai proses pembangunan (manufaktur),
pendistribusian dan penghancuran molekul-molekul. Organel yang termasuk
kelompok ini adalah …

a.reticulum endoplasma, badan golgi, membrane plasma, ribosom dan inti sel

b.reticulum endoplasma, ribosom, badan golgi, dan lisosom, dan peroksisom

c.reticulum endoplasma, badan golgi, mitokondria, inti sel dan peroksisom

dreticulum endoplasma, badan golgi, lisosom, vakuola dan peroksisom,

e.retikulum endoplasma, mitokondria, ribosom, inti sel dan lisosom

19. Anak usia sekolah dasar berada pada tahap perekembangan kognitif operasional
konkret. Menurut teori Piaget, salah satu kemampuan anak yang penting pada tahap
ini adalah mampu mengurutkan benda dari yang terpanjang ke yang terpendek.
Kemampuan kognitif ini termasuk kemampuan…

A. Diferensiasi

B. Akomodasi

C. Asimilasi

D. Konservasi
E. klasifikasi

20. Sebagai Guru Kelas V SD, Pak Aris memberikan pembelajaran menyanyi/music
dengan memilih lagu-lagu dari asal daerah peserta didiknya. Tindakan Pak Arif
tersebut karena memperhatikan karakteristik peserta didik terutama dalam bidang….

A. Minat

B. status sosial

C. Gender

D. Kultural

E. etnik

21. Untuk memperbaiki tingkat kehidupan secara fisik, banyak teknologi yang
digunakan manusia di dalam prosesnya, salah satunya menggunakan
teknologi hibridoma. Pada teknologi tersebut terjadi peleburan dua jenis sel,
yaitu antara….

A. Sel gamet dan sel kanker

B. Sel gamet dan sel ovum

C. Sel penghasil antibodi dan sel kanker

D. Sel penghasil antibodi dan sel somatic

E. Sel gamet dan sel somatik

22. Manakah   pernyataan   berikut  ini  yang bukan   merupakan hasil  suatu

pengamatan atau inferensi yang menjadi dasar seleksi alam?

A. Keberhasilan reproduksi yang tidak sama pada setiap individu akan

menyebabkan terjadinya adaptasi

B. Karena hanya sebagian keturunan yang bertahan hidup, pasti terjadi

perjuangan untuk mendapatkan sumberdaya yang terbatas.

C. Individu mengalami perubahan sebagai akibat dari perubahan yang gradual

D. Individu yang memiliki sifat yang dapat menyesuaikan diri dengan

lingkungannya akan meninggalkan lebih banyak keturunan.
E. Individu yang adaptasinya kurang tidak pernah meninggalkan keturunan.

23. Antibodi monoklonal dihasilkan oleh sel-sel hibridoma yang dapat

membelah diri secara terus-menerus. Kemampuan membelah ini diperoleh
dari ….

A. Pemberian nutrisi pada sel sehingga lebih aktif membelah

B. Sel-sel mieloma yang digabung dengan sel-sel pengasil antibodi

C. Sel-sel penghasil antibodi itu sendiri yang terdiri dari sel-sel embrionik

D. Sel penghasil antibodi diambil dari bagian tubuh yang mempunyai

kemampuan membelah diri

24. Pada peristiwa makan memakan, selain terjadi perpindahan energi, terjadi
juga perpindahan…

A. Nitrogen

B. Materi

C. Karbon

D. Hidrogen

E. Sulfur

25. Apabila peserta didik belum siap untuk melakukan keterampilan berpikir tingkat
tinggi, maka strategi yang dilakukan guru adalah …

A. mengubah perencanaan pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan dan

keterampilan peserta didik yang heterogen

B. membangun terlebih dahulu jembatan penghubung antara proses berpikir tingkat

rendah menuju berpikir tingkat tinggi

C. membentuk kelompok peserta didik dengan kemampuan yang heterogen dalam

proses pembelajaran

D. mengidentifikasi peserta didik baik yang sudah siap maupun yang belum siap
untuk mengikuti pembelajaran dengan proses berpikir tingkat tinggi
E. tetap melakukan kegiatan pembelajaran dengan keterampilan berpikir tingkat
tinggi dengan meminta peserta didik untuk fokus

26. Jumlah kromosom manusia adalah 46 buah, terdapat pada …

A. spermatozoid/sel telur

B. sel somatis

C. sel-sel gamet

D. sel-sel telur

E. sel-sel di organ reproduksi

27. Berikut ini adalah beberapa salah paham tentang evolusi, kecuali….

A. Evolusi adalah proses dasar dari biologi dan terus berlangsung.

B. Evolusi tidaklah, sebagaimana yang disangka banyak orang, yang

menyatakan bahwa 'manusia berevolusi dari kera'. Tetapi, manusia dan kera
yang ada sekarang mempunyai "moyang yang sama". Pengertian "moyang"
ini harus dipahami sebagai moyang secara fisik, bukan spiritual.

C. Evolusi tidak mempunyai tujuan tertentu. Organisme adalah hasil dari

mutasi yang sukses, maupun gagal, tergantung dari kondisi lingkungan pada
saat itu

D. Evolusi tidak berhenti.

E. Banyak yang bilang bahwa bukti-bukti evolusi sudah cukup. Evolusi sudah
banyak diobservasi di laboratorium maupun dari bukti-bukti fosil.

28. Bentuk-bentuk tulang manusia yang benar adalah…

A. pipa, pendek, pipih, kasar, halus, tidak beraturan

B. panjang, pendek, pipih, tebal, kasar dan halus

C. pipa, panjang, pipih, tidak beraturan, sesamoid

D. pipa, pendek, pipih, tidak beraturan, sesamoid

E. panjang, pendek, pipih, tidak beraturan, beraturan

29. Berikut ini merupakan prinsip-prinsip dasar bioteknologi:

(1)      Memanfaatkan mikroorganisme
(2)      Memodifikasi molekul DNA
(3)      Menggunakan proses biokimia
(4)      Memerlukan enzim pemotong DNA
(5)      Proses genetik terjadi alami
Prinsip bioteknologi konvensional adalah….

A. (3), (4) dan (5)

B. (2), (3) dan (4)

C. (1), (2) dan (3)

D. (1), (3) dan (5)

E. (2), (3) dan (5)

30. Selama musim kemarau, pada pohon jati terjadi pengguguran daun yang
disebabkan oleh adanya konsentrasi hormon yang tinggi pada kuncup ketiak,
hormon tersebut adalah .…

A. gas etilen

B. Sitokinin

C. asam absisat

D. Auksin

E. giberelin

31. Selama musim kemarau, pada pohon jati terjadi pengguguran daun yang
disebabkan oleh adanya konsentrasi hormon yang tinggi pada kuncup ketiak,
hormon tersebut adalah .…

A. gas etilen

B. Sitokinin

C. asam absisat
D. Auksin

E. giberelin

32. Individu belum melakukan internalisasi nilai-nilai moral. Penalaran moralnya

dikendalikan oleh faktor eksternal berupa hukuman dan hadiah.. Menurut teori
perkembangan moral dari Kohlberg penalaran moral individu tersebut berada pada
tingkat…

A. Konvensional

B. Praoperasional

C. Prakonvensional

D. Pascaoperasional

E. pascakonvensional

33. Keanekaragaman yang ditunjukkan oleh aneka kebun, hutan tropis,

padang rumput, sungai, dan sawah merupakan keanekaragam pada tingkat…

A. Spesies

B. Ekosistem

C. Biosfer

D. Gen

E. Habitat

34. Keanekaragaman yang ditunjukkan oleh aneka kebun, hutan tropis,

padang rumput, sungai, dan sawah merupakan keanekaragam pada tingkat…

A. Spesies

B. Ekosistem

C. Biosfer

D. Gen

E. Habitat
35. Pernyataan berikut yang tepat mengapa virus tidak dikelompokkan ke
dalam makhluk hidup berdasarkan teori sel  karena….

A. Sel tumbuhan memiliki vakuola besar sementara sel hewan tidak memiliki
vakuola

B. Sel tumbuhan memiliki dinding sel sementara sel hewan tidak

C. Sel tumbuhan memiliki sel plastida sementara se hewan tidak

D. Sel tumbuhan memiliki klorofil sedangkan sel hewan tidak

E. Sel tumbuhan memiliki peroksisom sementara sel hewan tidak

36. Perhatikan cuplikan berita di bawah ini!

Di tengah giatnya pemerintah membangun infrastruktur di mana-
mana, ratusan pelajar di Kecamatan Tompobulu, Maros, Sulawesi
Selatan, harus berjuang mati-matian menuntut ilmu. Bahkan ada yang rela memperta
ruhkan nyawa dengan berenang di sungai karena tak ada akses jembatan.
Di Desa Bonto Matinggi, puluhan siswa terpaksa berenang di sungai tiap ke sekolah. 
Belakangan,
wilayah ini pun ramai dikunjungi komunitas relawan peduli pendidikan. Mereka tidak 
hanya datang mengajar, bahkan mereka menggalang donasi untuk membantu perlen
gkapan sekolah dan membangun ruang belajar yang layak. Setiap akhir pekan, merek
a datang tanpa pamrih, meski harus berjalan kaki hingga puluhan kilometer. Ironisnya
, pemerintah tak pernah hadir memberikan perhatian.Manakah pertanyaan yang
merupakan soal HOTS berdasarkan teks di atas?

A. Apakah pemerintah sudah turun tangan dalam menangani masalah ini?

B. Apa yang dilakukan para relawan?

C. Mengapa peserta didik di Maros harus berjuang untuk pergi ke sekolah?

D. Apa yang terjadi jika anak-anak di Maros tidak bersekolah?

E. Jika anda seorang kepala desa, apa yang akan anda lakukan
37. Gerak membukanya bunga pukul empat (Mirabilis jalapa) pada waktu-
waktu tertentu disebut gerak .…

A. Niktinasti

B. Nastikompleks

C. Seismonasti

D. Haptonasti

E. Fotonasti

38. Pembuluh xilem yang berperan dalam pengangkutan air mempunyai

struktur dengan ciri berikut…

A. parenkim yang menjadi pembuluh berbentuk tabung

B. parenkim yang bersifat meristematick dan membentuk tabung

C. memiliki sel pengiring yang bersifat meristematic

D. trakea yang terbentuk dari sel-sel mati membentuk tabung

E. trakea yang terbentuk dari sel-sel hidup membentuk tabung

39. Berdasarkan teori koloid lama tentang protoplasma, ada 4 kemungkinan

bentuk dari koloid protoplasma yaitu granular, fibrilar, retikular dan alveolar.
Gambar di bawah ini menunjukkan keempat teori tentang koloid protoplasma.
Urutan nama yang benar berdasarkan konsep gambar protoplasma adalah …

A. Granular, fibrillar, retikuler dan alveolar

B. Granular, fibrillar, alveolar dan retikuler

C. Fibrilar, alveolar, granuler, dan retikuler

D. Alveolar, fibrillar, retikuler dan granular

E. Alveolar, fibrillar, alveolar dan retikuler

40. Ketika Guru A melakukan proses pembelajaran selalu menggunakan media,
seperti memutar video pembelajaran, CD audio, dan/atau menggunakan poster
berwarna, agar peserta didiknya memperhatikan dan tertarik terhadap apa yang
dibahasnya serta senang mengikuti pelajarannya, sehingga hasilnya sangat baik.
Pembelajaran dilakukan demikian karena mempertimbangkan …

A. etnik peserta didik

B. gender peserta didik

C. minat peserta didik

D. kultural peserta didik

E. gaya belajar peserta adidik

41. Jaringan ikat longgar yang tersusun dari berbagai jenis sel dan serabut
memiliki fungsi untuk…

A. melekatkan otot pada tulang

B. mengikatkan tulang pada persendian

C. menghubungkan epitel pada organ di bawahnya

D. melapisi dan melindungi organ dari benturan

E. menyimpan lemak