CVN Elias Said Hung

Elias Said Hung
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Fecha del documento: 15/08/2023
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Resumen libre del currículum
Descripción breve de la trayectoria científica, los principales logros científico-técnicos obtenidos,

los intereses y objetivos científico-técnicos a medio/largo plazo de la línea de investigación.
Incluye también otros aspectos o peculiaridades importantes.
Profesor de la Facultad de Educación, miembro del grupo de investigación Inclusión

socioeducativa e intercultural, Sociedad y Medios (SIMI), y director del Máster Universitario en
Educación Inclusiva e Intercultural de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR); además
de ser presidente de la Asociación de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CITESOC). Recibió
su Licenciatura en Sociología de la Universidad Central de Venezuela y su Ph.D. en Ciencias
de la Comunicación de la Universidad Complutense de Madrid, España. He publicado más
de 100 publicaciones, de las cuales más de 60 han sido en revistas académicas indexadas
en WoS y Scopus, de las cuales más de 40 están ubicadas en revistas indexadas Q1 y Q2,
y he sido editor y/o autor de más de 20 libros y capítulos de libros publicados en editoriales
indexadas en el ranking SPI (e.g., Comares, McGraw Hill) (https://scholar.google.es/citations?
hl=es&user=4_ypbWcAAAAJ&sortby=pubdate&view_op=list_works).
Ha participado en más de 80 eventos académicos como orador y orador invitado (p. ej.,
IAMRC, ISA, AILASA), participó en más de 10 como miembro del Comité Científico u
Organizado (p. ej., ECREA Pre-conference on News Media, desinformación y discursos
de odio, organizado en el marco del proyecto PID2020-114584GB-I00, financiado por la
Agencia Estatal de Investigación - Ministerio de Ciencia e Innovación Ha sido editor invitado
en números especiales organizados por Revista Icono14, Prisma Social, y Teknokultura.
Actualmente es editor invitado senior del número especial 'El papel de los medios de
comunicación en la promoción del discurso de odio', que será publicado en 2023 por la revista
Journalism Practice (https://think.taylorandfrancis.com/special_issues/journalism-practice-
media-discursodeodio/?
utm_source=TFO&utm_medium=cms&utm_campaign=JPG15743&fbclid=IwAR0enD_r0s-
UpBwJEM8vhyhC9vJNaYF50ET9vkZJu_G1ahi_S2UhgcQnid0).
Actualmente también se desempeña como editor principal, junto con el profesor Julio Montero,
del libro 'News Media and Hate Speech Promotion in Mediterranean Countries' (https://
www.igi-global.com/book/news-media-hate-speech-promotion/313638), que será publicado
en el segundo semestre de 2023 por la editorial IGI Global.
En los últimos 10 años ha participado en 20 proyectos de I+D+i, de los cuales 15 se han
ejecutado a partir de su financiación en convocatorias públicas competitivas (por ejemplo,
el Ministerio de Economía y Competitividad, el Ministerio de Ciencia e Innovación, el Junta
de Andalucía, Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, Ministerio de Educación
Nacional de Colombia, Ministerio de Ciencia y Tecnología de Colombia, Departamento
Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia-Colciencia, Coordenação
de aperfeiçoamento de Pessoal de level superior-CAPES ), y el resto (5) a través de
convocatorias internas de instituciones universitarias españolas y de instituciones privadas
(p. ej., Universidad Carlos III, Fundación Caixa). Del total de proyectos, más de 15 de estos
han ejercido como investigador principal (actualmente es investigador principal, junto con Julio
Montero, del proyecto PID2020-114584GB-I00, o del proyecto FCT-20-15761, concluido en
junio de 2023)
2
Indicadores generales de calidad de la producción científica
Información sobre el número de sexenios de investigación y la fecha del último concedido, número
de tesis doctorales dirigidas en los últimos 10 años, citas totales, promedio de citas/año durante
los últimos 5 años (sin incluir el año actual), publicaciones totales en primer cuartil (Q1), índice
h. Incluye otros indicadores considerados de importancia.
1. Dos sexenios de investigación reconocidos por ANECA-CNEAI en 2008-2013 y 2014-2019

(vivo hasta 2025)
2. 73 artículos publicados, de los cuales 50 se ubican en Q1 y Q2 en revistas indexadas en
JCR y Scopus, desde 2011.
3. 2.376 citas en total y un índice h: 26 / i10: 50 (https://scholar.google.es/citations?
user=4_ypbWcAAAAJ&hl=es).
4. 886 citaciones, 15 h-index y un Research Interest Score de 899.6 en ResearchGate (https://
www.researchgate.net/profile/Elias_Said_Hung)
5. 262 citas y h-index 8 en Scopus (https://www.scopus.com/
authid/detail.uri?authorId=36969188700)
6. 142 citas y h-index 6 en WoS
3
Elias Said Hung
Apellidos: Said Hung

Nombre: Elias
DNI: 02579117N
ORCID: 0000-0002-0594-5906
ScopusID: 36969188700
ResearcherID: M-1786-2016
Dimensions: https://app.dimensions.ai/discover/publication?or_facet_research
Dialnet: https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=4358857
Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?user=4_ypbWcAAAAJ&hl=es
Mendeley: https://www.mendeley.com/profiles/elias-said-hung2/
Fecha de nacimiento: 21/06/1979
Sexo: Hombre
Nacionalidad: España
País de nacimiento: Venezuela
Provincia de contacto: Madrid
Ciudad de nacimiento: Valencia
País de contacto: España
C. Autón./Reg. de contacto: Comunidad de Madrid
Teléfono fijo: (34) 692959503
Correo electrónico: elias.said@unir.net
Teléfono móvil: (34) 692959503
Página web personal: www.eliassaidhung.com
Situación profesional actual
Entidad empleadora: Universidad Internacional Tipo de entidad: Universidad

de La Rioja
Departamento: Educación
Categoría profesional: Director
Fecha de inicio: 2023
Modalidad de contrato: Contrato laboral indefinido
Funciones desempeñadas: Dirección académica de la Revista Española de Pedagogía, en
co-dirección con Juan Luis Fuentes Gómez

de la Rioja
Departamento: Maestría de Educación Inclusiva e Intercultural, Facultad de Educación
Categoría profesional: Director
Fecha de inicio: 06/09/2018
Primaria (Cód. Unesco): 630605 - Sociología de la educación
Secundaria (Cód. Unesco): 610303 - Asesoramiento y orientación educacional
Terciaria (Cód. Unesco): 580204 - Niveles y temas de educación
Funciones desempeñadas: Velar y asegurar el cumplimiento de todos los requerimientos académicos
y administrativos que inciden en el correcto desarrollo del plan educativo y de gestión dispuesto en el
programa de maestría en Educación Inclusiva e Intercultural.
4
Entidad empleadora: Asociación Ciencia, Tecnología y Sociedad

Categoría profesional: Presidente
Fecha de inicio: 06/2018
Modalidad de contrato: Estatuto
Funciones desempeñadas: Fundador y y presidente de Asociación

de la Rioja
Departamento: Facultad de Educación
Categoría profesional: Profesor titular Gestión docente (Sí/No): No
Ciudad entidad empleadora: Madrid, Comunidad de Madrid, España
Teléfono: (34) 692959503
Primaria (Cód. Unesco): 630605 - Sociología de la educación
Secundaria (Cód. Unesco): 531204 - Educación
Terciaria (Cód. Unesco): 630800 - Comunicaciones sociales
Funciones desempeñadas: Labores de docencia en programas de pregrado y postgrado a nivel de
Educación.
Ámbito actividad de gestión: Universitaria
Interés para docencia y/o inv.: Medios de comunicación social, medios digitales y las TIC en la
educación
Entidad empleadora: Corporación Colombia Tipo de entidad: Fundación

Digital
Categoría profesional: Analista del área Gestión docente (Sí/No): No
educativa
Ciudad entidad empleadora: Bogotá, Colombia
Modalidad de contrato: Contrato de Régimen de dedicación: Tiempo parcial
colaboración
Primaria (Cód. Unesco): 639900 - Otras especialidades sociológicas
Secundaria (Cód. Unesco): 580300 - Preparación y empleo de profesores
Funciones desempeñadas: Elaboración de artículos periódicos de opinión y análisis en materia de
TIC aplicadas a la educación
Interés para docencia y/o inv.: Reflexión crítica de los avances de las TIC aplicadas a la educación.
Entidad empleadora: CIESPAL Tipo de entidad: Centro de I+D

Categoría profesional: Miembro de Comité Gestión docente (Sí/No): No
Académico
Ciudad entidad empleadora: Quito, Ecuador
Teléfono: (593) 22548011 Fax: (593) 22502487
Modalidad de contrato: Colaborador Régimen de dedicación: Tiempo parcial
Primaria (Cód. Unesco): 630607 - Sociología de los medios de comunicación de masas
Secundaria (Cód. Unesco): 591002 - Medios de comunicación de masas
Funciones desempeñadas: Planificar y velar que cada una de las actividades programadas a ser
desarrolladas dentro de la Cátedra Julian Assange de CIESPAL, cumpla con los más altos estándares
de calidad
Ámbito actividad de gestión: Internacional
Interés para docencia y/o inv.: social media, movimientos sociales, participación, democracia
5
Entidad empleadora: Asociación Científica Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones

ICONO14
Categoría profesional: Investigador Asociado Gestión docente (Sí/No): No
Ciudad entidad empleadora: Madrid, España
Modalidad de contrato: Colaborador Régimen de dedicación: Tiempo completo
Secundaria (Cód. Unesco): 630800 - Comunicaciones sociales
Terciaria (Cód. Unesco): 531204 - Educación
Funciones desempeñadas: Actividades de docencia, formación e investigación afines a las líneas de
TIC y educación, Social Media, Movimientos sociales y Medios Digitales
Interés para docencia y/o inv.: Seguimiento de indicadores educativos, TIC aplicada a la educación,
Social media, participación ciudadana, movimientos sociales, medios digitales
Entidad empleadora: Grupo de Investigación Ciberimaginario

Categoría profesional: Investigador Asociado Gestión docente (Sí/No): No
Ciudad entidad empleadora: Madrid, España
Modalidad de contrato: Colaborador Régimen de dedicación: Tiempo completo
Funciones desempeñadas: Actividades de docencia, formación e investigación afines a las líneas de
TIC y educación, Social Media, Movimientos sociales y Medios Digitales
Interés para docencia y/o inv.: Seguimiento de indicadores educativos, TIC aplicada a la educación,
Social media, participación ciudadana, movimientos sociales, medios digitales
Cargos y actividades desempeñados con anterioridad
Entidad empleadora Categoría profesional Fecha

de inicio
1 Universidad del Norte Profesor asistente (equivalente a profesor 2011
contratado doctor en España)
2 Universidad del Norte Director de Centro de Investigación 2009
3 Universidad del Norte Profesor auxiliar (equivalente a profesor 2007
ayudante doctor en España)
4 Synovate Responsable de trabajo de campo 2006
5 Universidad Complutense de Madrid Colaborador honorífico 2005
6 ENCIKLOS FORMACION Y Asistente 2005
CONTENIDOS S.L.
7 Panamusic Editorial S.L. Productor ejecutivo y editorial 2002
8 Universidad Central de Venezuela Asistente 2002
9 Centro Gumilla - Universidad Católica Becario 2000
Andrés Bello
6
Entidad empleadora: Universidad del Norte Tipo de entidad: Universidad

Departamento: Comunicación Social y Periodismo, División de Humanidades
Ciudad entidad empleadora: Barranquilla, Colombia
Categoría profesional: Profesor asistente Gestión docente (Sí/No): Si
(equivalente a profesor contratado doctor en
España)
Teléfono: (57) 53509509 - 4919 Correo electrónico: saide@uninorte.edu.co
Fecha de inicio-fin: 2011 - 2016 Duración: 6 años
Régimen de dedicación: Tiempo completo
Primaria (Cód. Unesco): 580204 - Niveles y temas de educación
Terciaria (Cód. Unesco): 630607 - Sociología de los medios de comunicación de masas
Funciones desempeñadas: Gestión administrativa, presupuestal y de conocimiento generado
desde este Observatorio. Seguimiento y manejo de comunicaciones. Desarrollo de proyectos
educativos. Seguimiento de indicadores en materia educativa. Establecimiento de alianzas
inte-institucionales con actores públicos y privados, relacionados con el sector de la administración
pública, OSC y academia.
Interés para docencia y/o inv.: Metodología de la Investigación, Social Media, Digital Media, TIC
aplicadas a la educación
2 Entidad empleadora: Universidad del Norte Tipo de entidad: Universidad

Departamento: Observatorio de Educación, Instituto de Estudios en Educación
Ciudad entidad empleadora: Barranquilla, Colombia
Categoría profesional: Director de Centro de Gestión docente (Sí/No): No
Investigación
Teléfono: (57) 53509509 - 3031 Correo electrónico: saide@uninorte.edu.co
Modalidad de contrato: Contrato laboral temporal
Primaria (Cód. Unesco): 531204 - Educación
Secundaria (Cód. Unesco): 630605 - Sociología de la educación
Funciones desempeñadas: Gestión del conocimiento y dirección general del Observatorio
Interés para docencia y/o inv.: Seguimiento de indicadores educativos, TIC aplicada a la educación
3 Entidad empleadora: Universidad del Norte Tipo de entidad: Universidad

Categoría profesional: Profesor auxiliar (equivalente a profesor ayudante doctor en España)
4 Entidad empleadora: Synovate Tipo de entidad: Empresa de investigación de

mercado
Categoría profesional: Responsable de trabajo de campo
Fecha de inicio-fin: 2006 - 2007 Duración: 10 meses
5 Entidad empleadora: Universidad Complutense Tipo de entidad: Universidad

de Madrid
Departamento: Departamento de Periodismo II (UCM), Facultad de Ciencias de la Información
Categoría profesional: Colaborador honorífico Gestión docente (Sí/No): Si
7
Correo electrónico: esaidh@gmail.com

Fecha de inicio-fin: 2005 - 2005 Duración: 1 año
Modalidad de contrato: Colaborador honorífico
Régimen de dedicación: Tiempo parcial
Primaria (Cód. Unesco): 591002 - Medios de comunicación de masas
Funciones desempeñadas: Actividad de apoyo de docencia en el marco de la materia de
Periodismo Especializado (licenciatura), a cargo del prof. Javier Fernández Del Moral.
Identificar palabras clave: Periodismo
Interés para docencia y/o inv.: Periodismo especializado y calidad periodística
6 Entidad empleadora: ENCIKLOS FORMACION Tipo de entidad: Empresa de investigación

Y CONTENIDOS S.L.
Categoría profesional: Asistente Gestión docente (Sí/No): No
Correo electrónico: esaidh@gmail.com
Modalidad de contrato: Contrato laboral temporal
Funciones desempeñadas: Análisis de contenido de informativos emitidos en España, durante
período de realización del proyecto de análisis de informativos de televisión codirigido por la
Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Navarra y Universidad Pompeu Fabra de
Barcelona.
Identificar palabras clave: Periodismo
Ámbito actividad de gestión: Asistencia investigativa
Interés para docencia y/o inv.: Estudios de medios de comunicación de masas y calidad
periodística
7 Entidad empleadora: Panamusic Editorial S.L. Tipo de entidad: Empresa musical y editorial
Categoría profesional: Productor ejecutivo y editorial
8 Entidad empleadora: Universidad Central de Venezuela

Categoría profesional: Asistente
Fecha de inicio-fin: 2002 - 2002 Duración: 3 meses
9 Entidad empleadora: Centro Gumilla - Universidad Católica Andrés Bello

Categoría profesional: Becario
8
Formación académica recibida
Titulación universitaria
Estudios de 1º y 2º ciclo, y antiguos ciclos (Licenciados, Diplomados, Ingenieros Superiores,

Ingenieros Técnicos, Arquitectos)
1 Nombre del título: Especialización en Investigación social aplicada y análisis de datos

Entidad de titulación: Centro de Investigaciones Sociológicas del Gobierno de España.
Fecha de titulación: 2007
2 Titulación universitaria: Titulado Superior

Nombre del título: Licenciado en Sociología
Ciudad entidad titulación: Caracas, Venezuela
Entidad de titulación: Universidad Central de Tipo de entidad: Universidad
Venezuela.
Nota media del expediente: Sobresaliente
Premio: Premio extraordinario de licenciatura
Título homologado: Si Fecha de homologación: 07/01/2003
Título extranjero: Sociólogo
3 Nombre del título: Homologación de título de Sociólogo

Entidad de titulación: Ministerio de Educación, Cultura y Deportes de España.
Doctorados
Programa de doctorado: Doctor en Ciencias de la Información

Entidad de titulación: Universidad Complutense de Tipo de entidad: Universidad
Madrid
Ciudad entidad titulación: Madrid, Comunidad de Madrid, España
Entidad de titulación DEA: Universidad Complutense de Madrid
Fecha de obtención DEA: 29/06/2004
Doctorado Europeo: No
Título de la tesis: LA CONVERGENCIA TECNOLÓGICA EN LOS SERVICIOS OFERTADOS EN LA TV
DE PAGO Y SU IMPACTO EN EL MAPA COMUNICACIONAL
Director/a de tesis: Javier Fernández Del Moral
Calificación obtenida: Sobresaliente Cumlaude
Mención de calidad: No
Premio extraordinario doctor: No
9
Cursos y seminarios recibidos de perfeccionamiento, innovación y mejora docente, nuevas

tecnologías, etc., cuyo objetivo sea la mejora de la docencia
1 Título del curso/seminario: Sesión Formativa del Programa DOCENTIA 2021

Objetivos del curso/seminario: Conocer los parámetros de evaluación del programa Docentia de la URJC
Entidad organizadora: Universidad Rey Juan Carlos Tipo de entidad: Universidad
Facultad, instituto, centro: Vicerrectorado de Calidad, ética y buen gobierno
Duración en horas: 1 hora
Fecha de inicio-fin: 10/06/2022 - 10/06/2022
2 Título del curso/seminario: Legal Compliance y Normativa Jurídica

Objetivos del curso/seminario: Establecerlas políticas y procedimientos adecuados y suficientes para garantizar
que la empresa desarrolle sus actividades y negocios conforme a la normativa vigente y a las políticas y
procedimientos internos, promoviendo una cultura de cumplimiento entre sus empleados, directivos y otros socios
comerciales.
Ciudad entidad organizadora: Logroño, La Rioja, España
Entidad organizadora: Universidad Internacional de la Tipo de entidad: Universidad
Rioja
Duración en horas: 2 horas
Fecha de inicio-fin: 26/05/2022 - 26/05/2022 Duración: 2 días
3 Título del curso/seminario: Actualización Protección de Datos (RGPD)

Objetivos del curso/seminario: Dar a conocer los aspectos más significativos y las novedades introducidas por
el nuevo reglamento.
Rioja
4 Título del curso/seminario: Actualización Legal Compliance

Objetivos del curso/seminario: Establecerlas políticas y procedimientos adecuados y suficientes para garantizar
que la empresa desarrolle sus actividades y negocios conforme a la normativa vigente y a las políticas y
procedimientos internos, promoviendo una cultura de cumplimiento entre sus empleados, directivos y otros socios
comerciales.
Rioja
5 Título del curso/seminario: Programa de Desarrollo Directivo en Gestión Académica de Programas

Universitarios UNIR
Objetivos del curso/seminario: Adquirir competencias requeridas para la gestión de programas académicos
Fecha de inicio-fin: 23/10/2020 - 15/09/2021 Duración: 1 año
10
6 Título del curso/seminario: Gestión de proyectos UNIR II

Objetivos del curso/seminario: Identificar los distintos marcos de trabajo, tradicional y ágil, de la gestión de
proyectos, y diferenciar cuando utilizar cada uno
Rioja
7 Título del curso/seminario: Liderazgo Agile

Objetivos del curso/seminario: Conocer las metodologías ágiles y su contextualización en los entornos
organizacionales.
Rioja
8 Título del curso/seminario: Gestión del cambio

Objetivos del curso/seminario: Desarrollar competencias en los líderes para que sean capaces de liderar el
cambio.
Rioja
Facultad, instituto, centro: Facultad de Educación
9 Título del curso/seminario: Resolución de problemas y toma de decisiones

Objetivos del curso/seminario: Elegir y aplicar procesos y métodos apropiados de resolución de problemas y
toma de decisiones
Rioja
10 Título del curso/seminario: Engagement

Objetivos del curso/seminario: Desarrollar los comportamientos y actitudes para aportar una respuesta y trato
profesional a las expectativas de nuestros clientes. Conocer las necesidades básicas de clientes y las pautas de
actuación más adecuada
Rioja
11 Título del curso/seminario: Decisión a través del Dato

Objetivos del curso/seminario: Ser capaz de extraer tus propios datos y trabajar sobre ellos de una manera
correcta
Rioja
11

12 Título del curso/seminario: Hablar en público eficazmente

Objetivos del curso/seminario: Mejorar las habilidades y técnicas de comunicación en los asistentes, así como
la adaptación a la audiencia
Rioja
13 Título del curso/seminario: Gestión de proyectos UNIR I

Objetivos del curso/seminario: Identificar las fases de los proyectos, los grupos de procesos y las tareas más
habituales del director de proyectos
Rioja
14 Título del curso/seminario: Taller sobre planificación docente

Objetivos del curso/seminario: El objetivo principal es que los Coordinadores de las Titulaciones de UNIR
realicen un a planificación docente del Título desde cero
Rioja
15 Título del curso/seminario: Inteligencia emocional

Objetivos del curso/seminario: Ayudar al participante a ser consciente de los estados emocionales propios y
ajenos, así como de su impacto y a tomar medidas para mejorar dichos estados propios y ajenos.
Rioja
16 Título del curso/seminario: Reuniones Eficaces

Objetivos del curso/seminario: Identificar los roles y responsabilidad de cada componente de la reunión
Rioja
17 Título del curso/seminario: Gestión Financiera

Objetivos del curso/seminario: Familiarizar a la capa directiva de la organización en los procesos relacionados
con la gestión financiera de la organización
Rioja
12

18 Título del curso/seminario: Entrevistas

Objetivos del curso/seminario: Preparar y entrenar a los diferentes perfiles que realizan entrevistas de selección
en las técnicas y habilidades necesarias que les ayudará a tener éxito en la elección de candidato más adecuado
para cada ocasión o posición
Rioja
19 Título del curso/seminario: Modelo pedagógico de UNIR: claves para la coordinación académica
Objetivos del curso/seminario: El objetivo principal es que los Coordinadores de las Titulaciones de UNIR
conozcan el modelo pedagógica de UNIR, las posibilidades existentes y las buenas prácticas de otras Titulaciones
Rioja
20 Título del curso/seminario: La mejora del Título

Objetivos del curso/seminario: Formación teórico práctica que persigue conocer cuáles son las fuentes de
informa
Rioja
21 Título del curso/seminario: Comunicación

Objetivos del curso/seminario: Fortalecer habilidades comunicativas para el desarrollo de la actividad docente y
gestión académica
Rioja
22 Título del curso/seminario: Taller sobre las funciones y gestión de las UCT
Objetivos del curso/seminario: Adquirir conocimiento sobre las funciones y desarrollo académico de las UCT en
títulos oficiales españoles
Rioja
23 Título del curso/seminario: Introducción a las buenas prácticas en supervisión doctoral

Objetivos del curso/seminario: Conocer buenas prácticas para la supervisión de tesis doctorales
Entidad organizadora: Universidad Rovira i Virgili Tipo de entidad: Universidad
13
Facultad, instituto, centro: Escuela de Postgrado y Doctorado

24 Título del curso/seminario: Estrategias para la coordinación académica: horizontal y vertical

Objetivos del curso/seminario: Fortalecer la gestión académica en títulos coordinados
Rioja
25 Título del curso/seminario: Autogestión- DISC

Objetivos del curso/seminario: Adquirir herramientas para la gestión de equipos según perfiles diversos
Rioja
26 Título del curso/seminario: Plan estratégico de investigación de UNIR

Objetivos del curso/seminario: Fundamentos y estrategias de promoción de la investigación en la UNIR
Rioja
Duración en horas: 1 hora
27 Título del curso/seminario: Atributos de Liderazgo

Objetivos del curso/seminario: Difundir y familiarizar a la capa de mando de la organización en los atributos de
liderazgo de UNIR Global, presentando su relación con los programas de Talento.
Rioja
Fecha de inicio-fin: 08/10/2020 - 08/10/2020 Duración: 1 día
Perfil de destinatarios/as: Profesores y directores académicos de la Universidad
28 Título del curso/seminario: VI Congreso Internacional de Tecnologías Emergentes y Sociedad (CITES)

Objetivos del curso/seminario: mejoramiento de dinámicas de clase y aprendizaje de metodologías activas de
enseñanza
Rioja
Perfil de destinatarios/as: Docentes universitarios.
Tareas contrastables: Participación en talleres pautados en evento.
29 Título del curso/seminario: English for research

Objetivos del curso/seminario: Mejoramiento del inglés aplicado al campo investigativo
Ciudad entidad organizadora: logroño, La Rioja, España
14

Rioja
Facultad, instituto, centro: Facultad de Educaciòn
Perfil de destinatarios/as: Profesores de la Universidad Internacional de la Rioja
30 Título del curso/seminario: VI Congreso Internacional de Tecnologías Emergentes y Sociedad (CITES)

Objetivos del curso/seminario: mejoramiento de dinámicas de clase y aprendizaje de metodologías activas de
enseñanza
Rioja
Perfil de destinatarios/as: Docentes universitarios.
Tareas contrastables: Participación en talleres pautados en evento.
31 Título del curso/seminario: Trust and verification in an age of misinformation

Objetivos del curso/seminario: Aprendizaje sobre reconocimiento de fakenews
Ciudad entidad organizadora: Miami, Estados Unidos de América
Entidad organizadora: Kinght Center for Journalism in Tipo de entidad: Centro de I+D
the Americas
Fecha de inicio-fin: 09/04/2018 - 06/05/2018 Duración: 1 mes
Perfil de destinatarios/as: Profesionales del área periodística y comunicación
32 Título del curso/seminario: I Congreso Internacional sobre Transparencia y Acceso a la Información Pública
Objetivos del curso/seminario: Conocer los marcos conceptuales y de aplicación de la transparencia y acceso a
datos en la sociedad actual
Entidad organizadora: Universidad Complutense de Tipo de entidad: Universidad
Madrid
Facultad, instituto, centro: Facultad de Ciencias de la Información
33 Título del curso/seminario: Design Thinking for Innovation

Objetivos del curso/seminario: Aprendizaje de la metodología Design Thinking en contextos empresariales
Entidad organizadora: Universidad de Virginia Tipo de entidad: Universidad
Facultad, instituto, centro: Darden School of Business
Fecha de inicio-fin: 05/2016 - 05/2016
34 Título del curso/seminario: Construcción de metodología comparativa e indicadores para medir el uso de las TIC
e impactos en el salón de clase
Objetivos del curso/seminario: Revisar y debatir metodologías e indicadores tenidos en cuenta en torno al tema
propuesto del seminario
Entidad organizadora: Fedesarrollo Tipo de entidad: Fundación
15
35 Título del curso/seminario: Introducción a Data Science: Programación Estadística con R

Objetivos del curso/seminario: Aprendizaje sobre el uso de Programación en R
Entidad organizadora: Universidad Autónoma de Tipo de entidad: Universidad
México
36 Título del curso/seminario: Introduction to R Programming

Objetivos del curso/seminario: Aprendizaje sobre Programación en R
Ciudad entidad organizadora: Estados Unidos de América
Entidad organizadora: Microsoft Tipo de entidad: Entidad Empresarial
Fecha de inicio-fin: 12/2015 - 02/2016 Duración: 2 meses
37 Título del curso/seminario: Using Python to Acccess Web Data

Objetivos del curso/seminario: Acceso de datos web a través de Python
Entidad organizadora: Universidad de Michigan Tipo de entidad: Universidad
Facultad, instituto, centro: School of Information
38 Título del curso/seminario: Python Data Structures

Objetivos del curso/seminario: Diseño de estructura de bases de datos en Python
39 Título del curso/seminario: Introducción a Python

Objetivos del curso/seminario: Conceptos básicos de Python
40 Título del curso/seminario: Introduction to Cloud Computing

Objetivos del curso/seminario: Conceptos básicos y modelos de cloud computing existentes en la actualidad
Entidad organizadora: Institute of Electrical and Tipo de entidad: Instituto Universitario de Investigación
Electronics Engineers
Facultad, instituto, centro: IEEE Educational Activities
41 Título del curso/seminario: Conversatorio en Propiedad Intelectual: Industrias culturales, innovación y empresa
Objetivos del curso/seminario: Conocimiento sobre propiedad intelectual
Entidad organizadora: Universidad del Norte Tipo de entidad: Universidad
Facultad, instituto, centro: Dirección de Investigación
16
42 Título del curso/seminario: Manejo de la Voz

Objetivos del curso/seminario: Aprendizaje de manejo de voz en el aula
Facultad, instituto, centro: Recursos Humanos
43 Título del curso/seminario: Consejos para preparar exitosamente una propuesta de I&D al 7PM
Objetivos del curso/seminario: Conocimiento sobre procedimiento de aplicación de proyectos europeos
Facultad, instituto, centro: Centro de Educación Continuada
44 Título del curso/seminario: Nueva versión del catálogo Web y Aula Virtual (Blackboard CE 8.0)
Objetivos del curso/seminario: Manejo de plataforma web educativa
Facultad, instituto, centro: Instituto de Estudios en Educación
45 Título del curso/seminario: Estrategias Didácticas y medios Digitales en Educación Virtual (EDMD)
Objetivos del curso/seminario: Aprendizaje de estrategias didácticas mediadas por TIC
Bucaramanga
Facultad, instituto, centro: Red Mutis
46 Título del curso/seminario: Redacción de Artículos Académicos

Objetivos del curso/seminario: Noción sobre la redacción de artículos académicos
47 Título del curso/seminario: Expresión Oral en Público para Docentes

Objetivos del curso/seminario: Capacitación sobre aprovechamiento de expresión oral para el desarrollo de
actividades docentes
48 Título del curso/seminario: Enseñanza Virtual Moodle

Objetivos del curso/seminario: Aprovechamiento de recursos digitales existentes en Moodle
Entidad organizadora: Universidad de los Andes Tipo de entidad: Universidad
Facultad, instituto, centro: Departamento de Comunicación Social
17
Conocimiento de idiomas
Idioma Comprensión Comprensión Interacción oral Expresión oral Expresión escrita

auditiva de lectura
Portugués B1 B1 B1 B1 B1
Inglés C1 C1 C1 C1 B2
Actividad docente
Formación académica impartida
1 Nombre de la asignatura/curso: Programa de Doctorado en Estudios Migratorios

Titulación universitaria: Doctorado en Estudios Migratorios
Fecha de inicio: 09/2022 Fecha de finalización: 09/2023
Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: Universidad
Facultad, instituto, centro: Escuela Internacional de Postgrado
2 Tipo de docencia: Docencia internacional

Nombre de la asignatura/curso: Seminario Lectivo II
Tipo de programa: Máster oficial Tipo de docencia: Virtual
Tipo de asignatura: Obligatoria
Titulación universitaria: Máster en Educación
Curso que se imparte: Artículo de Investigación Frecuencia de la actividad: 2
Fecha de inicio: 01/03/2022 Fecha de finalización: 19/09/2022
Tipo de horas/créditos ECTS: Créditos
Nº de horas/créditos ECTS: 3
Entidad de realización: Universidad Autónoma del Tipo de entidad: Universidad
Caribe
Facultad, instituto, centro: Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Ciudad entidad realización: Barranquilla, Colombia
Idioma de la asignatura: Español
3 Nombre de la asignatura/curso: Seminario: Búsqueda de Información Bibliográfica para la Tesis Doctoral

Titulación universitaria: Doctorado en Sociedad del Conocimiento y Acción en los Ámbitos de la Educación, la
Comunicación, los Derechos y las Nuevas Tecnologías
Entidad de realización: Universidad Internacional de La Tipo de entidad: Universidad
Rioja
Facultad, instituto, centro: Escuela de Doctorado

Nombre de la asignatura/curso: Artículos de investigación
Curso que se imparte: Artículo de Investigación Frecuencia de la actividad: 1
18

Caribe
5 Tipo de docencia: Docencia oficial

Nombre de la asignatura/curso: Tecnología Educativa Aplicada a Contextos de Diversidad Cultural
Tipo de asignatura: Optativa
Tipo de evaluación: Encuesta
Titulación universitaria: Máster Universitario en Educación Inclusiva e Intercultural
Entidad de realización: Universidad Internacional de la Tipo de entidad: Universidad
Rioja
Ciudad entidad realización: Logroño, La Rioja, España
Entidad de evaluación: Universidad Internacional de la Rioja
Ciudad entidad evaluación: Logroño, La Rioja, España
Tipo de entidad: Universidad
Calificación obtenida: 8,89 Calificación máxima posible: 10

Nombre de la asignatura/curso: Nuevas tendencias sociales en entornos digitales
Titulación universitaria: Máster en Marketing Digital y Analítico
Tipo de horas/créditos ECTS: Horas
Entidad de realización: Universidad de Murcia Tipo de entidad: Universidad
Facultad, instituto, centro: Facultad de Economía y Empresa
Ciudad entidad realización: Murcia, Región de Murcia, España

Nombre de la asignatura/curso: Tecnología Educativa Aplicada a Contextos de Diversidad Cultural
19

Rioja

Nombre de la asignatura/curso: Mediación Intercultural en Contextos Educativo
Rioja

Nombre de la asignatura/curso: Seminario Ïnterculturaliad y Sociedades del Aprendizaje¨
Tipo de programa: Doctorado/a Tipo de docencia: Teórica presencial
Titulación universitaria: Doctorado en Educación
Curso que se imparte: 9 cohorte Frecuencia de la actividad: 1
Entidad de realización: Universiad Santo Tomás Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: Bogotá, Colombia
20

Nombre de la asignatura/curso: Marco Normativo de la Educación Inclusiva e Intercultura
Rioja

Nombre de la asignatura/curso: Marco Normativo de la Educación Inclusiva e Intercultura
Rioja

Nombre de la asignatura/curso: Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación II
Tipo de programa: Licenciatura Tipo de docencia: Virtual
Titulación universitaria: Grado en Maestro en Educación Primaria - (09/2016)
Frecuencia de la actividad: 2
21
Rioja
Ciudad entidad realización: Madrid, Comunidad de Madrid, España

Rioja
14 Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la Investigación Científica Doctoral

Titulación universitaria: Diplomado Internacional en la Cultura de la Investigación
Rioja
Facultad, instituto, centro: Universidad
Ciudad entidad realización: España

Nombre de la asignatura/curso: Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación I
Titulación universitaria: Grado en Maestro en Educación Infantil - (2010)
22
Entidad de realización: Universidad Internacional de la

Rioja

Rioja

Nombre de la asignatura/curso: Taller de Investigación III
Tipo de programa: Licenciatura Tipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)
Titulación universitaria: Grado en Comunicación Social y Periodismo
Curso que se imparte: Metodología Aplicada a la Frecuencia de la actividad: 1
Comunicación
Caribe
Departamento: Comunicación Socia y Periodismo
23

Rioja

Rioja

Tipo de programa: Licenciatura
24

Rioja
Facultad, instituto, centro: Educación
Calificación obtenida: 8.79 Calificación máxima posible: 10

Nombre de la asignatura/curso: 0211000002.- Tecnologías de la Información (Búsqueda y Procesamiento de
Datos y Contenidos)
Titulación universitaria: Grado en Maestro en Educación Infantil (Plan 2009)
Rioja
Calificación obtenida: 4 Calificación máxima posible: 5

Nombre de la asignatura/curso: 0231000021.- Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la
Educación I
Titulación universitaria: Grado en Maestro en Educación Infantil (Plan 2009)
Rioja
25

Nombre de la asignatura/curso: 3990101005.- Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación I
Titulación universitaria: Grado en Maestro de Educación Primaria (Plan 2016)
Rioja
24 Nombre de la asignatura/curso: Sistemas comparados en Educación

Entidad de realización: Universidad del Norte Tipo de entidad: Universidad
25 Nombre de la asignatura/curso: MEDIOS MASIVOS Y CONFLICTO

Titulación universitaria: Licenciatura en Comunicación Social y Periodismo
Facultad, instituto, centro: Departamento de Comunicación Social y Periodismo
26 Nombre de la asignatura/curso: TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN

27 Nombre de la asignatura/curso: COMUNICACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

Titulación universitaria: Máster Universitario en Sociología Aplicada: Realidades y Dinámicas Sociales
Facultad, instituto, centro: Departamento de Sociología y Trabajo Social
28 Nombre de la asignatura/curso: EMPODERAMIENTO CIUDADANO A TRAVÉS DE LOS MEDIOS SOCIALES

Titulación universitaria: Maestría en Comunicación Social
26
29 Nombre de la asignatura/curso: CONTENIDO 2.0 CONTENT MARKETING: (CONTENT MARKETING):

CREACIÓN DE HISTORIAS QUE IMPACTAN
Titulación universitaria: Diplomado en Social Media Management, Gestión de Redes Sociales
30 Nombre de la asignatura/curso: INTRODUCCIÓN A LAS REDES SOCIALES

31 Nombre de la asignatura/curso: GESTIÓN PEDAGÓGICA Y TIC

Titulación universitaria: Maestría en Educación
Entidad de realización: Universidad Tecnológica de Tipo de entidad: Universidad
Bolívar
32 Nombre de la asignatura/curso: SEMINÁRIO AVANÇADO ECT I: EDUCAÇÃO COMUNIÇÃO E

CIBERCULTURA
Entidad de realización: Universidad Estatal de Santa Tipo de entidad: Universidad
Catarina
33 Nombre de la asignatura/curso: TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Facultad, instituto, centro: Departamento de Comunicación Social
34 Nombre de la asignatura/curso: INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN

Titulación universitaria: Maestría en Periodismo de Investigación, Datos y Visualización
Entidad de realización: El Mundo - Unidad Editorial Tipo de entidad: Empresa de comunicación
35 Nombre de la asignatura/curso: INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN

Titulación universitaria: Máster Oficial en Periodismo
Entidad de realización: Universidad San Pablo CEU Tipo de entidad: Universidad
Facultad, instituto, centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación
36 Nombre de la asignatura/curso: LAS REDES SOCIALES EN LA SOCIEDAD DE LA COMUNICACIÓN

Titulación universitaria: Máster Oficial en Periodismo Económico
Entidad de realización: Universidad Rey Juan Carlos Tipo de entidad: Universidad
Facultad, instituto, centro: Facultad de Ciencias de la Comunicación
27
37 Nombre de la asignatura/curso: HOW TO: COMO SACAR EL MÁXIMO PROVECHO DE LAS REDES
SOCIALES
38 Nombre de la asignatura/curso: RETOS: ALINEACIÓN CON MARKETING PLAN

39 Nombre de la asignatura/curso: MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN

Titulación universitaria: Maestría en Educación
40 Nombre de la asignatura/curso: CREACIÓN DE HISTORIAS QUE IMPACTA

41 Nombre de la asignatura/curso: COLOQUIO I – COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

Titulación universitaria: Doctorado en Comunicación Social
42 Nombre de la asignatura/curso: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN III – COMUNICACIÓN Y CULTURA LIBRE

43 Nombre de la asignatura/curso: COLOQUIO I – COMUNICACIÓN Y CULTURA LIBRE

Titulación universitaria: Doctorado en Comunicación Social
44 Nombre de la asignatura/curso: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN III – SOCIABILIDAD VIRTUAL

Titulación universitaria: Maestría en Comunicación Social y Periodismo
28
45 Nombre de la asignatura/curso: COMUNICACIÓN Y RELACIONES INTERNACIONALES

Facultad, instituto, centro: Comunicación Social y Peridodismo
46 Nombre de la asignatura/curso: PERIODISMO V

Facultad, instituto, centro: Comunicación Social y Periodismo
47 Nombre de la asignatura/curso: OPCION DE GRADO (PROYECTO DE TESIS)

48 Nombre de la asignatura/curso: E-INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

Titulación universitaria: Doctorado en Ciencias Humanas
Entidad de realización: Universidad de los Andes Tipo de entidad: Universidad
49 Tipo de docencia: Docencia no oficial

Nombre de la asignatura/curso: ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y USO DE TICS EN ESCENARIOS DE
ENSEÑANZA NOCTURNA
Competencias relacionadas: uso de las TIC, competencias pedagógicas
Tipo de programa: Diplomado
Tipo de asignatura: Curso de formación profesional Tipo de convocatoria: No competitivo
Titulación universitaria: Diplomado Secretaría de Educación Distrital de Barranquilla
Ámbito geográfico: Colombia
Entidad de evaluación: Universidad del Norte - Centro Tipo de entidad: Agencia Estatal
de Educación Continuada
Ciudad entidad evaluación: Baarranquilla, Colombia
Entidad financiadora: Secretaría de Educación Distrital Tipo de entidad: Universidad
de Barranquilla
Ciudad entidad financiadora: Barranquilla, Colombia
50 Nombre de la asignatura/curso: OPCIÓN DE GRADO (ANTEPROYECTO DE TESIS)

29
51 Nombre de la asignatura/curso: ANTEPROYECTO DE TESIS - INV7171

52 Nombre de la asignatura/curso: TRABAJO DE GRADO

53 Nombre de la asignatura/curso: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

54 Nombre de la asignatura/curso: ANTEPROYECTO DE TESIS - INV7480


Nombre de la asignatura/curso: Fundamentos de Investigación en Comunicación
Competencias relacionadas: Competencias investigativas
Tipo de programa: Máster oficial Tipo de docencia: Teórica presencial
Departamento: Departamento de Educación
56 Nombre de la asignatura/curso: COMUNICACIÓN INTERCULTURAL

30
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
1 Título del trabajo: Sentido y alcance de la evaluación estandarizada de habilidades socioemocionales desde la
doble desventaja educativa en la educación básica en Colombia
Tipo de proyecto: Tesis Doctoral
Codirector/a tesis: Julio Rojas
Entidad de realización: Universidad Santo Tomás Tipo de entidad: Universidad
Alumno/a: Bernardo Pérez Salazar
Calificación obtenida: Aprobado
Fecha de defensa: 10/2023
2 Título del trabajo: Incidencia Curricular de los Programas Virtuales de Administración de Empresas y Negocios
Internacionales en la Cultura Emprendedora en Colombia
Entidad de realización: Universidad Internacional de La Tipo de entidad: Universidad
Rioja
Alumno/a: Sandra Chicas Sierra
Calificación obtenida: Sobresaliente (Cum laude)
Fecha de defensa: 08/03/2023
3 Título del trabajo: Factores determinantes del abandono de los estudiantes de población vulnerable en
programas de pregrado virtual en Colombia
Codirector/a tesis: Francisco García Aguilera
Rioja
Alumno/a: Nuria Segovia
Calificación obtenida: Sobresaliente Cumlaude
4 Título del trabajo: Diseño de Talleres Formativos en Educación Inclusiva e Intercultural

Tipo de proyecto: TFM
Rioja
Alumno/a: Mónica Angelina Beltrán Rodríguez
Calificación obtenida: 7,6
5 Título del trabajo: Diseño de Talleres Formativos en Educación Inclusiva e Intercultural

Rioja
Alumno/a: Sara Andrés Puertas
31

6 Título del trabajo: Propuesta de Talleres Formativos para Fortalecer las Competencias en los Docentes ESO a
Nivel Inclusivo e Intercultural
Rioja
Alumno/a: Martha Narcisa García
Calificación obtenida: 7
7 Título del trabajo: La Inclusión Educativa, una Necesidad Latente hacia los Estudiantes de Básica Secundaria de
la Etnia Embera – Katío
Rioja
Alumno/a: Gloria Alzate Sepúlveda
8 Título del trabajo: Cultura Inclusiva e Intercultural, la Meta

Rioja
Alumno/a: Sonia Isabel Parra Ramirez
9 Título del trabajo: Formando para una Educación más Inclusiva y Real
Rioja
Alumno/a: Martha Lucía Peña Combita
10 Título del trabajo: Propuesta de Talleres Formativos para Fortalecer las Competencias en los Docentes ESO a
Nivel Inclusivo e Intercultural
Rioja
Alumno/a: Alix Azucena Patiño
32
11 Título del trabajo: Voces de Cambio: Un Camino hacia la Interculturalidad en el Colegio Alexander Fleming IED
Rioja
Alumno/a: Fabio Palacio Perea
12 Título del trabajo: ABP: Elaboración de una Guía Gastronómica digital como elemento multidisciplinar
Rioja
Alumno/a: Manuel Domínguez Gómez
13 Título del trabajo: Creación de una página de Facebook como recurso para los alumnos
Rioja
Alumno/a: Alberto Menal Salvan
14 Título del trabajo: Gestión por Conocimiento e Innovación Curricular desde los Entornos de Des Aprendizaje en
la UNAULA
Rioja
Alumno/a: Elias Said Hung
15 Título del trabajo: Propuesta de innovación educativa orientada a promover la gamificación en la tutoría de
Educación Primaria
Rioja
Alumno/a: Jon Hernández Díaz
16 Título del trabajo: Proyecto de Programación Informática y Robótica en Educación Infantil

Rioja
33
Alumno/a: Gemma Pujante Lumbieres

17 Título del trabajo: Robótica: claves para la nueva educación

Rioja
Alumno/a: Javier Orihuela Durango
18 Título del trabajo: Los escenarios de integración de las tabletas digitales a nivel de educación secundaria en la
República Democrática del Congo
Entidad de realización: Centro Universitario Villanueva Tipo de entidad: Centros y Estructuras Universitarios y
(UCM) Asimilados
Alumno/a: Jean-Paul MUTEBA MUJINGA
Fecha de defensa: 2018
19 Título del trabajo: Plan de desarrollo estratégico institucional, para la atención integral de la primera infancia en
la institución educativa ASPAEN-ENTREVALLES, Colombia
(UCM) Asimilados
Alumno/a: María Mercedes Gordillo
20 Título del trabajo: Propuesta educativa innovadora encaminada a favorecer procesos de enseñanza –aprendizaje
de lectura y escritura- en estudiantes de preescolar
(UCM) Asimilados
Alumno/a: Catalina Carrero Bernal
21 Título del trabajo: El aprendizaje cooperativo: una metodología para fomentar la competencia comunicativa oral
en lengua extranjera
Tipo de proyecto: Proyecto Final de Carrera
Rioja
Alumno/a: FREDERIQUE MOREL VERMET
34
22 Título del trabajo: Las TIC medio para conocer el entorno en Educación Primaria
Rioja
Alumno/a: IRATI GANDIA ROJO
23 Título del trabajo: Programación de una unidad didáctica de matemática a través de la aplicación snappet
Rioja
Alumno/a: GREGORI NOLLA GEMENICK
24 Título del trabajo: Unidad didáctica para el aprendizaje de fracciones a través de la aplicación JClic
Rioja
Ciudad entidad realización: Bilbao, País Vasco, España
Alumno/a: MARTA DELGADO GOMEZ
25 Título del trabajo: Programación gráfica y robótica para fomentar la competencia matemática
Rioja
Alumno/a: JUDITH PERTEJO LOPEZ
Mención de calidad: Si Fecha de obtención: 25/07/2017
26 Título del trabajo: Realidad Virtual y Avatares: otra forma de aprender historia en primaria
Rioja
Alumno/a: GEMA MORON MOLINA
27 Título del trabajo: Determinantes discursivos del uso de las TIC en el sector educativo oficial del Departamento
del Atlántico, de cara al diseño de un plan de comunicación estratégica orientado a la inclusión tecnológica de las
comunidades de aprendizaje
Tipo de proyecto: Tesis de maestría
Alumno/a: Laritsa Mercado Cobo
35
Calificación obtenida: 4/5

Identificar palabras clave: Comunicación de negocios; Periodismo; Relaciones públicas
28 Título del trabajo: Desarrollo de una propuesta de intervención educativa para el fortalecimiento del uso de las
TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas oficiales de Región Caribe
Colombiana
Tipo de proyecto: Programa Joven Investigador - Colciencias
Alumno/a: Melissa Martínez
29 Título del trabajo: La intervención de las administraciones públicas y la cooperación Público-Privado para la
protección de datos personales y otros derechos en riesgo de los menores de edad en la sociedad digital
Tipo de proyecto: Programa Joven Investigador - Colciencias
Alumno/a: Carlos Montoya
30 Título del trabajo: Ciudadanía Digital y Open Data Access: Empoderamiento ciudadano a través de los medios
sociales en el entorno digital
Tipo de proyecto: Programa joven investigador - Colciencias
Alumno/a: Andrea Cancino Borbón
31 Título del trabajo: Espacio colaborativo virtual para la profundización y la generación del conocimiento en los
docentes, a cargo de la enseñanza del inglés a nivel de Básica Primaria la región Caribe de Colombia
Alumno/a: Giovanni Polifroni
32 Título del trabajo: El impacto de las TIC en la promoción cultural: caso Carnaval de Barranquilla
Alumno/a: Julio Franco
33 Título del trabajo: Las estrategias de divulgación científica del proyecto ATLAS
Alumno/a: Elias Suarez Sucre
34 Título del trabajo: Las cámaras ocultas y el derecho a la información

36
Alumno/a: Linda Chapman

35 Título del trabajo: Caracterización de la violencia urbana en barranquilla, desde la construcción noticiosa en la
prensa popular. Caso el Periódico Al Día
Alumno/a: Isaías Molina Jácome
36 Título del trabajo: Análisis de la influencia que ejerce la publicidad audiovisual sobre los niños de Barranquilla en
el establecimiento de las necesidades
Alumno/a: Guillermo Tirado
37 Título del trabajo: El nivel de aplicación tecnológica en la prensa digital en Colombia. Caso el heraldo.com.co
Alumno/a: Jhony Alberto Ortiz Iglesias
38 Título del trabajo: El uso que le dan los usuarios al espacio de comentarios de los medios digitales en el caso del
periódico elpais.com de España
Alumno/a: Silvana Cotes
39 Título del trabajo: Influencia que ejerce el frecuente contacto con los videojuegos de los roles en la construcción
de las representaciones sociales de niños y jóvenes de 14 a 16 años
Alumno/a: Oscar Arias
40 Título del trabajo: Impacto de las estrategias comunicativas en el rendimiento escolar de los jóvenes en
Barranquilla
Tipo de proyecto: Programa joven investigador - Colciencias
Alumno/a: Erika Vega Palma
41 Título del trabajo: Cine y cultura política en los jóvenes de Barranquilla

Tipo de proyecto: Programa joven investigador - Universidad del Norte
Alumno/a: Tanya Socarrás
37
42 Título del trabajo: En busca de la excelencia en la gestión empresarial: la cultura Organizacional desde la
intervención apreciativa. Caso transporte Sánchez Polo
Alumno/a: Erika Vega Palma
Tutorías académicas de estudiantes
1 Nombre del programa: Programa joven investigador

Entidad de realización: Universidad del Norte
Nº de alumnos/as tutelados/as: 1
2 Nombre del programa: Título propio

Rioja
Nº de horas/créditos ECTS reconocidos: 42 Frecuencia de la actividad: 10
Cursos y seminarios impartidos orientados a la formación docente universitaria
1 Tipo de evento: curso del Plan Anual de Formación del Personal Docente e Investigador 2022/2023
Nombre del evento: Introducción a la Metodología de la Investigación
Entidad organizadora: Universidad Internacional de La Tipo de entidad: Universidad
Rioja
Horas impartidas: 2,5
Fecha de impartición: 03/2023
2 Tipo de evento: Seminario

Nombre del evento: Curso Avanzado de Investigación. Artículo de revisión bibliográfica
Rioja
Horas impartidas: 2

Nombre del evento: Curso Avanzado de Investigación. Intervención educativa
Rioja
Horas impartidas: 2
4 Tipo de evento: Curso

Nombre del evento: Elaboración del Curriculum Vitae Normalizado
Rioja
38
Objetivos del curso: Enseñar a los docentes los aspectos formales e indicios de calidad que deben ser
presentados en el formato CVN del FECYT y su importancia en el sistema científico español
Perfil de destinatarios/as: Profesores e investigadores
Horas impartidas: 6 Idioma en que se impartió: Español
Fecha de impartición: 07/10/2022
Tipo de participación: Participativo - Ponencia invitada/ Keynote
5 Tipo de evento: Jornada

Nombre del evento: I Jornada de Promoción de la Cultura Científica. Programa Conciencia 2021-2024
Entidad organizadora: Universidad de Castilla-La Tipo de entidad: Universidad
Mancha
Horas impartidas: 4

Nombre del evento: Curso avanzado de Investigación en Ciencias Sociales
Entidad organizadora: Universidad Internacional de la Rioja
Objetivos del curso: Fortalecer competencias asociadas a la investigación en docentes universitarios
Perfil de destinatarios/as: Profesores universitarios
Tipo de participación: Profesor
7 Tipo de evento: Webinar

Nombre del evento: Programa Educativo Nacional Aprender
Entidad organizadora: Universidad Nacional Autónoma Tipo de entidad: Universidad
de Nicaragua
Horas impartidas: 2
8 Nombre del evento: Introducción a la metodología de la investigación en Ciencias Sociales

Rioja
Perfil de destinatarios/as: Profesores universitarios
Horas impartidas: 3
Tipo de participación: Profesor
9 Tipo de evento: Taller

Nombre del evento: Taller Didáctica y Metodologías Postpandémicas
Horas impartidas: 3
10 Tipo de evento: Curso de formación del profesorado

Nombre del evento: Curso Internacional en Cultura de la Investigación on-line. Modalidad Ciencias Sociales
Rioja
Objetivos del curso: Formación docente para el desarrollo de competencias investigativas
39
Perfil de destinatarios/as: Profesores de instituciones de educación superior en América Latina

Horas impartidas: 7,5 Idioma en que se impartió: Español
Tipo de participación: Profesor impartidor

Nombre del evento: Curso Internacional en Cultura de la Investigación on-line. Modalidad Ingeniería y Empresa
Rioja
12 Tipo de evento: Foro

Nombre del evento: I Foro de Innovación Educativa: La Educación del Futuro
Mancha
Horas impartidas: 2

Nombre del evento: Curso Internacional en Cultura de la Investigación
Rioja
Perfil de destinatarios/as: Profesores vinculados a UNIR

Rioja

Rioja
40


Rioja

Nombre del evento: Curso Internacional en Cultura de la Investigación
Rioja
Perfil de destinatarios/as: Profesores vinculados a UNIR
Horas impartidas: 16,5 Idioma en que se impartió: Español

Rioja

Rioja
41
20 Tipo de evento: Curso de actualización docente

Nombre del evento: curso internacional en El Proceso de la Investigación
Ciudad entidad organizadora: Tacna, Perú
Entidad organizadora: Escuela de Postgrado Neumann Tipo de entidad: Universidad
Business School
Objetivos del curso: Capacitar a docentes en la identificación de procesos requeridos para la ejecución de
proyectos de investigación
Perfil de destinatarios/as: Docentes investigadores de la Escuela de Postgrado Neumann Business School
Tipo de participación: Ponente
21 Tipo de evento: Curso de actualización docente

Nombre del evento: curso internacional en El Proceso de la Investigación
Ciudad entidad organizadora: Tacna, Perú
Entidad organizadora: Escuela de Postgrado Neumann Tipo de entidad: Universidad
Business School
Objetivos del curso: Capacitar a docentes en la identificación de procesos requeridos para la ejecución de
proyectos de investigación
Perfil de destinatarios/as: Docentes investigadores de la Escuela de Postgrado Neumann Business School
Tipo de participación: Ponente
22 Tipo de evento: Título propio

Nombre del evento: Curso Internacional en Cultura de la Investigación on-line. Modalidad Ciencias Sociales y
Modalidad Ingeniería y Empresa
Rioja
Objetivos del curso: Formación del profesorado en competencias investigadoras
Perfil de destinatarios/as: Profesores universitario

Nombre del evento: Introducción a la metodología de la investigación en Ciencias Sociales - Plan Anual de
Formación del Personal Docente e Investigador 2018/2019
Rioja
Objetivos del curso: Formar a los alumnos en metodología de la investigación aplicadas en Ciencias Sociales
Perfil de destinatarios/as: Docentes e investigadores universitarios
24 Tipo de evento: Curso de formación docente

Nombre del evento: Las competencias digitales del profesor del siglo XXI
Ciudad entidad organizadora: Lima, Perú
42
Entidad organizadora: Universidad Internacional de la

Rioja
Objetivos del curso: Formación dirigida a docentes sobre las herramientas digitales en sus aular y la proyección
futura de la misma
Perfil de destinatarios/as: Docentes
25 Tipo de evento: Curso de formación docente

Nombre del evento: Recursos Digitales en el aula digital
Rioja
Objetivos del curso: Formación básica a docentes de Perú sobre herramientas digitales en sus aular
Perfil de destinatarios/as: Docentes

Nombre del evento: Curso Avanzado de Investigación en Ciencias Sociales - Plan Anual de Formación del
Personal Docente e Investigador 2018/2019
Rioja
Objetivos del curso: Formar a los alumnos sobre metodología de la investigación aplicadas en Ciencias Sociales
Perfil de destinatarios/as: Docentes e investigadores universitarios

Nombre del evento: Introducción a la cultura de la investigación
Rioja
Perfil de destinatarios/as: Profesores de universidad
Tipo de participación: Profesor a cargo de asignatura dentro del curso
28 Tipo de evento: Congreso

Nombre del evento: Semana de Inmersión Tecnológica
Ciudad entidad organizadora: Bogotá, Colombia
Entidad organizadora: Universidad de la Sabana Tipo de entidad: Universidad
Objetivos del curso: Exposición sobre el escenario de divulgación científica en y sobre AL
Perfil de destinatarios/as: Docentes universitarios
43

Nombre del evento: El Social Media Marketing como estrategia para el desarrollo empresarial
Entidad organizadora: Asociación para la Formación Tipo de entidad: Fundación
de Empresarios del Caribe
Horas impartidas: 4

Nombre del evento: Medios y periodismo digital
Entidad organizadora: Universidad de Buenos Aires Tipo de entidad: Universidad
Horas impartidas: 32

Nombre del evento: El uso de las TIC en la docencia: herramientas en el marco de las web 2.0 y 3.0
Entidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: Universidad
Horas impartidas: 4

Nombre del evento: Información, comunicación y redes sociales
Horas impartidas: 4

Nombre del evento: Uso de las TIC en los escenarios de enseñanza de adultos
Entidad organizadora: Secretaría de Educación Tipo de entidad: Agencia Estatal
Distrital de Barranquilla
Horas impartidas: 6
34 Tipo de evento: Diplomado

Nombre del evento: Fortalecimiento pedagógico en escenarios de enseñanza nocturna
Entidad organizadora: Secretaria de Educación Tipo de entidad: Agencia Estatal
Horas impartidas: 28
35 Tipo de evento: Charla

Nombre del evento: Los retos de los profesores universitarios en la Formación de periodistas digitales
Entidad organizadora: Universidad de los Andes Tipo de entidad: Universidad
Horas impartidas: 2

Nombre del evento: El uso de las TIC para el desarrollo de nuevas experiencias significativas exitosas en los
escenarios de enseñanza
Entidad organizadora: Secretaria de Educación Tipo de entidad: Agencia Estatal
44
Horas impartidas: 3
37 Nombre del evento: El uso de las TIC en los escenarios de enseñanza

Horas impartidas: 3

Nombre del evento: Los cambios comunicativos en la era digital
Entidad organizadora: Universidad del Claustro de Sor Tipo de entidad: Universidad
Juana
Horas impartidas: 4

Nombre del evento: Aplicaciones de periodismo en internet
Horas impartidas: 3

Nombre del evento: Generalidades de la Web (1.0 y 2.0)
Horas impartidas: 4

Nombre del evento: TIC y periodismo digital en el contexto de la enseñanza
Horas impartidas: 2

Nombre del evento: Iniciación a la televisión digital
Horas impartidas: 2
43 Tipo de evento: Charla

Nombre del evento: El impacto de las TV por suscripción en Venezuela
Madrid
Horas impartidas: 2
45

Nombre del evento: La Hibridación en América Latina y Venezuela
Entidad organizadora: Universidad Central de Tipo de entidad: Universidad
Venezuela
Horas impartidas: 4
Publicaciones docentes o de carácter pedagógico, libros, artículos, etc.
1 Anabell Fondón Ludeña; Eva Matarín; Elias Said Hung. La cultura de la educación en igualdad: Resistencias,
retos y oportunidades, Todos somos diferentes. Educación, diferencia y justicia social. 1 - 1, pp. 140 - 164. Librum
Editora.
Fecha de elaboración: 09/2021
Autor de correspondencia: No
2 Fernando Iriarte Diazgranados; Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Mónica Patricia Ordoñez Villa.
Propuesta modelo fortalecimiento uso de TIC en contextos escolares, Propuesta modelo fortalecimiento uso de
TIC en contextos escolares. 1 - 1, pp. 1 - 74. Corporación Colombia Digital.
Nombre del material: Propuesta modelo fortalecimiento uso de TIC en contextos escolares
Fecha de elaboración: 2015
Tipo de soporte: Libro de prácticas
3 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Marco Turbay Illuesca; Liliana Martes Camargo; Remberto De La
Hoz; Diana Senior Roca; Gustavo Pacheco Castro; Diana Reyes Mejía. Modelo de Orientación Vocacional
para instituciones educativas en Colombia, Modelo de Orientación Vocacional para instituciones educativas en
Colombia. 1 - 1, pp. 1 - 144. Ediciones Uninorte.
Nombre del material: Modelo de Orientación Vocacional para instituciones educativas en Colombia
Autor de correspondencia: Si
4 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos. ¿Cómo vamos en Educación? Evolución de Indicadores 2009-2012,
¿Cómo vamos en Educación? Evolución de Indicadores 2009-2012. 1 - 1, pp. 1 - 25.
Nombre del material: ¿Cómo vamos en Educación? Evolución de Indicadores 2009-2012
Tipo de soporte: Libro
5 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Katina Camargo Ariza; Yubellys Cabrera Durán; Eliana Beltrán
Zabaleta; Julieth González; Ledis Barrios Oliveros; Margarita Cárdenas Pernett; Mayra Martínez; Aldo Badillo
Peralta. Estrategias para el Fortalecimiento de las TIC en las Instituciones Educativas Oficiales de Colombia,
Estrategias para el Fortalecimiento de las TIC en las Instituciones Educativas Oficiales de Colombia. 1 - 1, pp. 1 -
38. Corporación Colombia Digital.
Nombre del material: Estrategias para el Fortalecimiento de las TIC en las Instituciones Educativas Oficiales de
Colombia
46
6 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; MArco Turbay Illuesca. Movilizando la educación en el departamento del
Atlántico, Movilizando la educación en el departamento del Atlántico. 1 - 1, pp. 1 - 77. Ediciones Uninorte.
Nombre del material: Movilizando la educación en el departamento del Atlántico
7 Elias Said Hung; Diana Senior Roca; Rocio Mendoza. La educación es todo en Barranquilla y el Atlántico, La
educación es todo en Barranquilla y el Atlántico. 1 - 1, pp. 1 - 98. Ediciones Uninrte.
Nombre del material: La educación es todo en Barranquilla y el Atlántico
8 Elias Said Hung. Curso ¨Comunicar en Entornos Digitales¨ del Ministerio de las TIC de Colombia, Curso
¨Comunicar en Entornos Digitales¨.
Nombre del material: Elaborador de contenidos digitales
Fecha de elaboración: 01/08/2011
Tipo de soporte: Vídeo
9 Diana Chamorro Miranda; Jorge Valencia Cobos; Elias Said Hung; Leonor Jaramillo De Certain. Informe
estadístico 2010. Principales indicadores educativos en Barranquilla, Informe estadístico 2010. Principales
indicadores educativos en Barranquilla. 1 - 1, pp. 1 - 102. Ediciones Uninorte.
Nombre del material: Informe estadístico 2010. Principales indicadores educativos en Barranquilla
10 Diana Chamorro Miranda; Jorge Valencia Cobos; Belkis Cifuentes Bernal; Elias Said Hung; Leonor Jaramillo.
20 Experiencias educativas en Instituciones Oficiales de Barranquilla, 20 Experiencias educativas en Instituciones
Oficiales de Barranquilla. 1 - 1, pp. 1 - 57. (Colombia): Ediciones Uninorte.
Nombre del material: 20 Experiencias educativas en Instituciones Oficiales de Barranquilla
Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de libro completo
Posición de firma: 4
11 Elias Said Hung. La educación como escenario de oportunidades para el desarrollo de Barranquilla, La
educación como escenario de oportunidades para el desarrollo de Barranquilla. 1 - 1, pp. 1 - 160. (Colombia):
Ediciones Uninorte. Disponible en Internet en: <http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=532850>. ISBN
978-958-741-046-4
Nombre del material: La educación como escenario de oportunidades para el desarrollo de Barranquilla
Grado de contribución: Editor/a o coeditor/a
47
12 Elias Said Hung. La educación como escenario de oportunidades para el desarrollo de Barranquilla, La educación
como escenario de oportunidades para el desarrollo de Barranquilla. 1 - 1, pp. 76 - 97. Ediciones Uninorte. ISBN
978-958-741-046-4
Nombre del material: TIC y periodismo digital en el contexto escolar
Tipo de soporte: Capítulos de libros
Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro
13 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos. Resultados de las Pruebas de Estado en la región Caribe colombiana
2009-2012, Resultados de las Pruebas de Estado en la región Caribe colombiana 2009-2012. 1 - 1, pp. 1 - 41.
Ediciones Uninorte.
Nombre del material: Resultados de las Pruebas de Estado en la región Caribe colombiana 2009-2012
Participación en proyectos de innovación docente
1 Título del proyecto: Nuevos escenarios de aprendizaje: Hacia una alfabetización digital real de los futuros
maestros
Ciudad entidad realización: Toledo, Castilla-La Mancha, España
Tipo de participación: Miembro de equipo
Aportación al proyecto: Co-investigador
Tipo duración relación laboral: De duración indeterminada o indefinida
Nombre del investigador/a principal (IP): Ramón Cozar
Nº de participantes: 47
Entidad financiadora: Universidad de Castilla-La Tipo de entidad: Universidad
Mancha
Entidad/es participante/s:
Universidad Jaime I Tipo de entidad: Universidad
Universidad Nacional de Educación a Distancia Tipo de entidad: Universidad
Universidad de Castilla-La Mancha Tipo de entidad: Universidad
Universidad de Córdoba Tipo de entidad: Universidad
Universidad de Málaga Tipo de entidad: Universidad
Universidad de Sevilla Tipo de entidad: Universidad
Universidad del Norte Tipo de entidad: Universidad
Tipo de convocatoria: Competitivo
Ámbito geográfico: Autonómica
Fecha de inicio-fin: 15/06/2015 - 06/2016 Duración: 12 meses
2 Título del proyecto: Autoproducción de contenidos y recursos audiovisuales digitales bajo modelos de bajo coste
en el contexto educativo
Aportación al proyecto: Co-investigador
48

Nombre del investigador/a principal (IP): Felipe Gertrudix Barrio
Mancha
3 Título del proyecto: Modelo de apropiación y uso de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y
aprendizaje a nivel universitario
Tipo de participación: Investigador principal
Entidad financiadora: Universidad del Norte Tipo de entidad: Universidad
Fecha de inicio-fin: 04/2012 - 03/2014 Duración: 2 años
4 Título del proyecto: El ciberperiodismo desde las facultades de comunicación social y periodismo en Colombia
5 Título del proyecto: Nuevos escenarios de aprendizaje: hacia una alfabetización digital real de los futuros
maestros
Ciudad entidad realización: Albacete, Castilla-La Mancha, España
Tipo duración relación laboral: Por tiempo determinado
Mancha
Universidad Jaime I Tipo de entidad: Universidad
Universidad de Córdoba Tipo de entidad: Universidad
Universidad de Sevilla Tipo de entidad: Universidad
Fecha de inicio: 07/2015 Duración: 1 año - 6 meses
49
Premios de innovación docente recibidos
Nombre del premio: Honor al mérito investigativo y educativo

Entidad concesionaria: Red Iberoamericana de Tipo de entidad: Fundación
Pedagogía (REDIPE)
Ciudad entidad concesionaria: Bogotá, Colombia
A propuesta de: Universidad del Norte
Fecha de concesión: 02/05/2013
Otras actividades/méritos no incluidos en la relación anterior
1 Descripción de la actividad: Ponente en el Congreso de Ponencias de la Feria Virtual de Empleo Sector

Educación UNIR "Educación Inclusiva"
Ciudad de realización: Logroño, La Rioja, España
Rioja
Fecha de finalización: 10/02/2021
2 Descripción de la actividad: Comisión de Evaluación de Méritos Docentes (Convocatoria DOCENTIA, 2019)


4 Descripción de la actividad: Revisión curricular y diseño académico de 24 actividades y sus respectivas rubricas
de evaluación, relacionadas con las asignaturas del título Máster Oficial en Educación Inclusiva e Intercultural
Rioja
Fecha de finalización: 07/2020

6 Descripción de la actividad: Coordinador editorial en jefe del Boletín Observa ISSN 2027-1646
Identificar palabras clave: Editorial; Agentes de la educación; Educación
Ciudad de realización: Barranquilla, Colombia
7 Descripción de la actividad: Responsable en la ejecución del Plan de Acción del Observatorio de Educación
2011-2015
50
8 Descripción de la actividad: Apoyo en la realización del Seminario de Cultura Digital en TIC Confío
Entidad organizadora: del Ministerio TIC de Colombia Tipo de entidad: Agencia Estatal
9 Descripción de la actividad: Director del Boletín Ojo a la Calidad digital e impreso, ISSN 2015-700x e ISSN
2215-7018
10 Descripción de la actividad: Coordinador responsable de brigada de salud con el hospital de la universidad del
norte y univoluntario en el Colegio Enmanuel Dios con Nosotros de Malambo
11 Descripción de la actividad: Producción ejecutiva de más de 80 vídeos institucionales, realizados en el marco de

la Cátedra Europa 2010, 2011, 2012, 2013, 2014 y 2015
12 Descripción de la actividad: Miembro Unidad de Calidad de Titulación de Máster Universitario en Educación

Inclusiva e Intercultural
Rioja
13 Descripción de la actividad: Miembro de Comisión de reclamaciones de calificaciones de TFG/TFM

Rioja
Actividad sanitaria
Proyectos de innovación sanitaria
Nombre del proyecto: Red Telemática de cooperación y formación médica

Tipo de proyecto: Proyecto de I+D
Fecha de inicio: 2013 Duración: 1 año
51
Experiencia científica y tecnológica
Actividad científica o tecnológica
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o

entidades públicas y privadas
1 Nombre del proyecto: Taxonomía, presencia e intensidad de las expresiones de odio en entornos digitales
vinculados a los medios informativos profesionales españoles (HATEMEDIA)
Modalidad de proyecto: De investigación y Ámbito geográfico: Nacional
desarrollo incluida traslacional
Grado de contribución: Coordinador del proyecto total, red o consorcio
Entidad de realización: Universidad Internacional de Tipo de entidad: Universidad
la Rioja
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Julio Montero; Anabell Fondon; José
Antonio Ruipérez Valiente; Roberto Moreno López; Gaspar Brändle Señán; Javier Martínez Torres; Daniel
Pérez Palau; Max Römer; Pedro Hipola; Lucía Tello; Laura Fernández Ramírez; Almudena Ruíz Iniesta;
Xiomara Blanco; Iris Pascual; Tamara Antona Jimeno; Alberto De Lucas Vicente; Mar Chicharro; Dámaso
Izquierdo; Fátima Gil; Lizette Martínez Valero; Juan González; Alicia Moreno; Juan Quevedo; Eva Matarín
Rodríguez-Peral; Mario Alaguero Rodríguez; Marta Sánchez Esparza
Nº de investigadores/as: 27 Nº de personas/año: 27
Fecha de inicio-fin: 01/09/2021 - 31/08/2025 Duración: 4 años
Cuantía total: 85.426 € Cuantía subproyecto: 85.426 €
Porcentaje en subvención: 100 Porcentaje en crédito: 100
Aportación del solicitante: Investigador responsable del proyecto, destinado al estudio en los principales
medios informativos profesionales de España (La Vanguardia, ABC, El País, El Mundo y 20Minutos),
para analizar cómo se difunden las expresiones de odio en los entornos digitales asociados a este tipo
de medios, y favorecer la detección y monitorización de este tipo de expresiones en estos contextos de
comunicación digital.
2 Nombre del proyecto: 32BITS – Androcentrismo, discursos de odio y sesgos de género a través de los
videojuegos online en Castilla – La Mancha.
Entidad de realización: Universidad de Castilla-La Tipo de entidad: Universidad
Mancha
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung
Nº de investigadores/as: 8
Cuantía total: 40.500 €
3 Nombre del proyecto: Comunicación y diseminación científica, en materia educativa en España, a través
de las redes sociales (COMSCIENCIAEDUSPAIN)
52
Entidad de realización: Universidad Internacional de

la Rioja
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Javie Martínez Torres; Beatriz
Marcano Lares; Marta Sánchez Esparza; Celia Camilli; Nelcy Valencia Olivero; Sergio Arce García;
Francisco Segado; Max Römer; María Merino Arriba; Gaspar Brändle; Noemí García Sanjuan
Nombre del programa: Convocatoria de ayudas para el Fomento de la Cultura Científica, Tecnológica y de
la Innovación
Fecha de inicio-fin: 01/07/2021 - 30/06/2022 Duración: 1 año
Cuantía total: 32.410 € Cuantía subproyecto: 17.000 €
Porcentaje en subvención: 100 Porcentaje en crédito: 52
Porcentaje mixto: 48
Aportación del solicitante: Responsable principal del proyecto, cuyo objetivo es medir el impacto de las
estrategias de comunicación y diseminación científica en las redes sociales, en las labores a cargo de los
profesionales dedicados a la educación obligatoria en España.
4 Nombre del proyecto: Consumo de noticias en medios sociales. Análisis de factores en la selección y
difusión de contenidos mediáticos
Grado de contribución: Investigador/a
Entidad de realización: Ministerio de Economía, Tipo de entidad: Ministerio
Industria y Competitividad
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Francisco José Sesgado Boj; Elias Said Hung; Jesús
Díaz del Campo Lozano; Erika Fernández Gómez; Marian Chaparro Domínguez; Rafael Repiso Caballero;
Lidia Maestro; Petter Bae Brandtzaeg
Nombre del programa: Proyectos EXCELENCIA y Proyectos RETOS AGENCIA ESTATAL DE
INVESTIGACIÓN
Cód. según financiadora: CSO2017-86312-R
Fecha de inicio-fin: 01/05/2018 - 30/09/2021 Duración: 3 años
Aportación del solicitante: El proyecto realiza un análisis conjunto de los distintos factores que influyen
en el hecho de que un usuario comparta noticias, que hasta el momento han sido estudiados por separado,
con lo que se desconoce el modo en que estos factores influyen unos sobre otros. Además, una de
las herramientas empleadas (panel de usuarios) permite estudiar aspectos que hasta ahora solo se
han abordado en un entorno experimental. En tercer lugar, el estudio no se limita a analizar contenidos
vinculados a un acontecimiento concreto o a un ámbito temático determinado. Por el contrario, pretende
seleccionar mensajes representativos del comportamiento habitual, no distorsionados por eventos de
especial intensidad informativa. De este modo se garantiza la generalización de los resultados y su
aplicabilidad para detectar diferencias entre plataformas y usuarios. En este mismo sentido, se incluye en
la muestra mensajes procedentes de actores distintos a los medios tradicionales para comparar reacciones
en este sentido. Finalmente, el estudio también considera las plataformas y servicios de mensajería móvil
como canales a través de los cuales los usuarios pueden compartir noticias y contenidos mediáticos.
5 Nombre del proyecto: Fondo y Forma de la Desinformación Digital Política en España. Análisis, Minería de
Datos y Laboratorio de Datos DesinformationPoliticsLab
Modalidad de proyecto: De actividad de desarrollo Ámbito geográfico: Nacional
precompetitiva
53

la Rioja
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Javier Martínez Torres; Inmaculada
Berlanga; Rafael Repiso; Marta Sánchez Esparza; Adoración Merino Arriba; Borja Arjona Martí; Juan
Salvador Victoria Mas; Luis Romero Rodríguez
Nombre del programa: Convocatoria Retos 2019
Porcentaje en subvención: 100
Aportación del solicitante: Investigador principal del proyecto.
6 Nombre del proyecto: Jóvenes +eCiudadanos Globales. Promoción de una ciudadanía global a través de
las TIC, en estudiantes de secundaria de la región Caribe de Colombia
Modalidad de proyecto: De investigación Ámbito geográfico: Internacional no UE
fundamental (incluyendo excavaciones
arqueológicas, etc.).
Entidad de realización: Universidad Carlos III de Tipo de entidad: Universidad
Madrid
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Agapito Ledezma; Sonia Cañón; David Luquetta;
Elias Said Hung
Nombre del programa: IX Convocatoria de Ayudas para Proyectos de Cooperación de la Universidad
Carlos III de Madrid
Fecha de inicio-fin: 01/2017 - 12/2017 Duración: 1 año
Entidad/es participante/s: Universidad Autónoma del Caribe; Universidad Carlos III de Madrid
Cuantía total: 9.451,72 €
Aportación del solicitante: Co-investigador del equipo español a cargo del proyecto.
7 Nombre del proyecto: Desarrollo de un modelo de acompañamiento para el fortalecimiento pedagógico de

profesores de programas de licenciatura en Matemáticas y lenguas de la región caribe colombiana
Modalidad de proyecto: De investigación y Ámbito geográfico: Internacional no UE
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Anabella Martínez; Elias Said Hung; Mónica Borjas;
Jorge Valencia Cobos
Entidad/es financiadora/s:
Corporación Universitaria del Caribe Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad financiadora: Sincelejo, Colombia
Universidad de Sucre Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad financiadora: Sincelejo, Colombia
54
Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología Tipo de entidad: Agencia Estatal

e Innovación de Colombia (Colciencias)
Ciudad entidad financiadora: Bogotá, Colombia
8 Nombre del proyecto: Implementación de una propuesta de modelo de integración curricular de las TIC en
Colombia
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Juanita del Pilar Pedraza Córdoba; Elias Said Hung;
Jorge Valencia Cobos; José Manuel Molina López; Agapito Ledezma
Universidad Carlos III de Madrid Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad financiadora: Getafe, Comunidad de Madrid, España
Nombre del programa: VIII CONVOCATORIA DE AYUDAS PARA PROYECTOS DE COOPERACIÓN AL
DESARROLLO DE LA UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID
Entidad/es participante/s: Universidad Carlos III de Madrid; Universidad del Norte
9 Nombre del proyecto: Desarrollo Programa de I+D+i en energías renovables para el departamento de la
Guajira
Entidad de realización: Universidad de la Guajira Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: La Guajira, Colombia
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Marco Sanjuan; Daladier Jabba Molinares; Elias Said
Hung
Fondo de Ciencia, Tecnología e Innovación del SGR Tipo de entidad: Organismo Público de
Investigación
Cuantía total: 1.065.036 €
55
10 Nombre del proyecto: Developing a curriculum for Introduction to integrative socioenvironmental research
(ISER) in graduate programs in Latin America (LA)
Modalidad de proyecto: De demostración, Ámbito geográfico: Internacional no UE
proyectos piloto, de formulación conceptual y diseño
de productos y de procesos o servicios
Entidad de realización: Fundación Interconectados Tipo de entidad: Fundación
Ciudad entidad realización: Caracas, Venezuela
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Luis Ordoñez Vela; Bianca Vienni Baptista; Elias
Said Hung; Enrico Bocciolesi; Carmen Lucía Álvarez González; Jan Boll; Estuardo Solórzano Lemus; Mary
Brydon-Miller
Nombre del programa: National Socio-Environmental Synthesis Center (SESYNC)
Entidad/es participante/s: Fundación Interconectados; Universidad de Ohio; Universidad de la República
de Uruguay; Universidad del Norte; eCampus University
11 Nombre del proyecto: Promoción de la ciencia en escuelas públicas de Colombia a través del uso de la
Robótica
Grado de contribución: Coordinador/a científico/a
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Agapito Ledezma; Elias Said Hung; Jorge Valencia
Cobos; Daladier Jabba Molinares
Ciudad entidad financiadora: Getafe, Comunidad de Madrid, España
12 Nombre del proyecto: Ciudadanía Digital y Open Data Access: Empoderamiento ciudadano a través de los
medios sociales en el entorno digital
Modalidad de proyecto: De investigación Ámbito geográfico: Nacional
Entidad de realización: Universidad Complutense Tipo de entidad: Universidad
de Madrid
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Francisco García García; Felipe Gertrudix Barrio;
Manuel Gertrudix Barrio; Gaspar Brändle; Elias Said Hung
Ministerio de Economía y Competitividad Tipo de entidad: Ministerio
56
Ciudad entidad financiadora: Madrid, Comunidad de Madrid, España

13 Nombre del proyecto: La intervención de las administraciones públicas y la cooperación público-privada

para la protección de datos personales y otros derechos en riesgo de los menores en la sociedad digital
Modalidad de proyecto: De investigación Ámbito geográfico: Autonómica
Ciudad entidad realización: Granada, Andalucía, España
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Francisco Durán Ruiz; Elias Said Hung
Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Tipo de entidad: Agencia Estatal
Junta de Andalucía
Ciudad entidad financiadora: Sevilla, Andalucía, España
14 Nombre del proyecto: Medición del impacto de las actividades orientadas al fomento de las TIC en el
sector educativo en la Región Caribe Colombiana. Caso Barranquilla y Cartagena
Ámbito geográfico: Internacional no UE
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Daladier
Jabba Molinares; Luis Enrique Mejía; William Arellano
Universidad Tecnológica de Bolívar Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad financiadora: Cartagena, Colombia
Corporación Colombia Digital Tipo de entidad: Fundación
Ministerio de Educación Nacional Tipo de entidad: Agencia Estatal
Entidad/es participante/s: Corporación Colombia Digital; Universidad Tecnológica de Bolívar; Universidad
del Norte
57

15 Nombre del proyecto: Factores asociados al nivel de uso de las TIC como herramienta de enseñanza y
aprendizaje en las instituciones educativas oficiales de Colombia y Brasil. Caso Barranquilla y Florianópolis
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Ademilde Silveira Sartori; Jorge
Valencia Cobos; Daladier Jabba Molinares; Fernando Iriarte; Patricia Justo Moreira; Evaristo González
Prieto
e Innovación
Entidad/es participante/s: Universidad Estatal de Santa Catarina; Universidad del Norte
16 Nombre del proyecto: Red Telemática de cooperación y formación médica

Modalidad de proyecto: De demostración, Ámbito geográfico: Internacional no UE
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Clodoveo Labarcés; Jorge Valencia
Cobos; Daladier Jabba Molinares; Miguel Angel Ruiz Bacca
Salud Software House S.A. Tipo de entidad: Entidad Empresarial
Entidad/es participante/s: Salud Software House S.A.; Universidad del Norte
58
17 Nombre del proyecto: Habilidades cognitivas y socioemocionales de los estudiantes en procesos de

articulación entre la Media Vocacional y la Formación Técnica en el Departamento del Atlántico
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; José
Aparicio; Diana Chamorro Miranda; Luz Estela López Silva
Ministerio de Educación Nacional Tipo de entidad: Ministerio
Entidad/es participante/s: Universidad del Norte
18 Nombre del proyecto: Estrategias de Movilización de la Demanda de la Educación Superior

Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos
Ministerio de Educación Nacional de Colombia Tipo de entidad: Ministerio
19 Nombre del proyecto: Diseño de un espacio virtual con recursos tecnológicos para el desarrollo de
competencias TIC
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Carmen Ricardo Barreto; Fernando Iriarte
Diazgranados; Blessed Ballesteros; Elias Said Hung; Daladier Jabba Molinares
59
Ministerio de Educación Nacional Tipo de entidad: Ministerio
20 Nombre del proyecto: Participación y relaciones sociales desde los líderes de opinión online de Twitter en
América Latina y Medio Oriente
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Carlos Arcila Calderón; Elias Said Hung
Universidad del Norte (Convocatoria interna de Tipo de entidad: Universidad
proyectos de investigación)
21 Nombre del proyecto: Factores socioeconómicos y tecnológicos involucrados en el proceso de transición

digital en Colombia
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Jesús Arroyave; Elias Said Hung
Universidad del Norte (Convocatoria interna de Tipo de entidad: Universidad
proyectos de investigación)
22 Nombre del proyecto: Centro Virtual de Altos Estudios en Altas Energías

Entidad de realización: Universidad Industrial de Tipo de entidad: Universidad
Santander
60
Ciudad entidad realización: Bucaramanga, Colombia

Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Martha Losada; Yeinzon Rodriguez; Luis Nuñez; Elias
Said Hung
23 Nombre del proyecto: La apropiación y la participación ciudadana móvil en los jóvenes de poblaciones
vulnerables en Barranquilla, Colombia
Dirsi Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Ciudad entidad financiadora: Buenos Aires, Argentina
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades

públicas o privadas
1 Nombre del proyecto: Building tools to measure the use os ICTs in the classroom
Grado de contribución: Consultor experto
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Susana Martínez Restrepo; Elias Said Hung
International Development Research Center Tipo de entidad: Organismo Público de
Investigación
Ciudad entidad financiadora: Ottawa, Canadá
Fecha de inicio: 09/2015 Duración: 18 meses
61
2 Nombre del proyecto: La orientación ideológica en Twitter

Modalidad de proyecto: De demostración, Entidad de realización: Universidad del Norte
Resultados relevantes: Estudio sobre promoción ideológica en las redes sociales. Caso Twitter
3 Nombre del proyecto: Caracterización de las actividades emprendidas por el Estado, el sector educativo,
empresarial y la sociedad civil para apoyar y/o fortalecer los procesos de orientación socio-ocupacional en
el Departamento del Atlántico (Colombia)
Entidad/es participante/s: Fundación Promigas; Universidad del Norte
Ciudad entidad financiadora: Barranquilla, Caimán, Islas
Fundación Promigas Tipo de entidad: Fundación
Cámara de Comercio de Barranquilla Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
4 Nombre del proyecto: Transparencia en las Universidades Españolas

Modalidad de proyecto: De demostración, Entidad de realización: Universidad Complutense
proyectos piloto, de formulación conceptual y diseño de Madrid
de Madrid
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Pilar Cousido González; Elias Said Hung; Ignacio
Moreno Muñoz
Entidad/es participante/s: Universidad Complutense de Madrid
Fecha de inicio: 09/2014 Duración: 5 años
62
Resultados relevantes: 3 Informes sobre el estado de la transparencia en los portales web de

Universidades Españolas
Identificar palabras clave: Educación superior y enseñanza universitaria (todos los aspectos y procesos)
5 Nombre del proyecto: Movilización social desde las Redes Sociales. Caso Venezuela
Modalidad de proyecto: De investigación Entidad de realización: Universidad del Norte
6 Nombre del proyecto: Identificación y caracterización de las necesidades de Capital Humano actuales y
con visión prospectiva, para el sector agropecuario del Departamento del Atlántico
Modalidad de proyecto: De investigación Entidad de realización: Cámara de Comercio de
fundamental (incluyendo excavaciones Barranquilla
Entidad de realización: Cámara de Comercio de Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Barranquilla
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Juan Manuel Alvarado; Diana Senior Roca; Elias Said
Hung
PNUD Tipo de entidad: Organismos internacional
Tipo de proyecto: Cooperación
Fecha de inicio: 2013 Duración: 1 año
7 Nombre del proyecto: Construcción de indicadores en materia educativa en Colombia

63

Empresarios por la Educación Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
8 Nombre del proyecto: Estudio de los recursos y técnicas específicas de enmascaramiento orientadas a
afianzar relaciones íntimas con menores a través de las redes sociales en Colombia
Modalidad de proyecto: De investigación fundamental (incluyendo excavaciones arqueológicas, etc.).
9 Nombre del proyecto: Proyecto Young Net

Modalidad de proyecto: De demostración, Entidad de realización: Universidad Camilo José
proyectos piloto, de formulación conceptual y diseño Cela
Entidad de realización: Universidad Camilo José Tipo de entidad: Universidad
Cela
Entidad/es participante/s: Universidad Camilo José Cela; Universidad del Norte
Universidad Camilo José Cela Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad financiadora: Villanueva de la Cañada, Comunidad de Madrid, España
10 Nombre del proyecto: Análisis comparativo de la construcción de la realidad social de los adolescentes y
jóvenes en Colombia y España, ante los avances de las TIC
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; José Ruiz San Román; Jorge
Valencia Cobos; Gaspar Brändle; María Dolores Cáceres Zapatero
Entidad/es participante/s: Universidad Complutense de Madrid; Universidad de Murcia; Universidad del
Norte
64
11 Nombre del proyecto: Estrategias para el fortalecimiento de las TIC en las escuelas en Colombia
Entidad/es participante/s: Corporación Colombia Digital; Universidad del Norte
12 Nombre del proyecto: Los Cibermedios en el Continente Americano, Reino Unido, Portugal y España
13 Nombre del proyecto: La e-competencia en los escenarios de enseñanza en adultos en condición de

reintegración en Colombia. Caso de Barranquilla
Fecha de inicio: 01/2011 Duración: 1 año
14 Nombre del proyecto: Uso de las redes sociales como medio para la producción, difusión y consumo de
información periodística
Modalidad de proyecto: De investigación Entidad de realización: Universidad San Pablo CEU
65

Ciudad entidad realización: Valencia, Comunidad Valenciana, España
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elvira García De Torres; Alejandro Rost; Lyudmila
Yezers'ka; Mabel Calderín; Concha Edo; Milady Rojano; Elias Said Hung; Pedro Jerónimo; Ana Serrano
Tellería; Jorge Sánchez Badillo; Carlos Arcila Calderón; Loreto Corredoira
Entidad/es participante/s: Asociación de Desarrollo Territorial Campoo Los Valles; Universidad Católica
Andrés Bello; Universidad Complutense de Madrid; Universidad Nacional Autónoma de México; Universidad
San Pablo CEU ; Universidad de Oporto; Universidad de Piura; Universidad del Claustro de Sor Juana;
Universidad del Norte
Universidad Católica Andrés Bello Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad financiadora: Caracas, Venezuela
Universidad Complutense de Madrid Tipo de entidad: Universidad
Universidad San Pablo CEU Tipo de entidad: Universidad
Universidad Nacional de Comahue Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad financiadora: Neuquén, Argentina
Universidad de Piura Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad financiadora: Piura, Perú
15 Nombre del proyecto: Análisis de los determinantes de la percepción ciudadana sobre la educación en
Colombia, a partir de la Encuesta elaborada por ECT en 2010
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Leonor
Jaramillo
Educación Compromiso de Todos Tipo de entidad: Fundación
66
16 Nombre del proyecto: Evaluación de la calidad informativa en el periodismo especializado en materia

educativa en Colombia
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Carlos Arcila Calderón; Javier
Fernández Del Moral; José Gabriel Fernández Fernández
Entidad/es participante/s: Universidad Complutense de Madrid; Universidad Rey Juan Carlos; Universidad
del Norte
17 Nombre del proyecto: Formación de redes de apoyo para el retorno voluntario de extranjeros colombianos
residentes en la Comunidad de Andalucía
Entidad de realización: Universidad de Granada
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Francisco Durán Ruiz; Olga Hoyos;
Jorge Palacio; Jorge Valencia Cobos
Entidad/es participante/s: Universidad de Granada; Universidad del Norte
Fundación Caixa Tipo de entidad: Fundación
Ciudad entidad financiadora: Barcelona, Cataluña, España
18 Nombre del proyecto: Los Cibermedios en Colombia y América Latina

Modalidad de proyecto: De demostración, Entidad de realización: Universidad del Norte
67

Resultados relevantes: Diagnóstico sobre el estado de desarrollo de los medios digitales en Colombia y
países de América Latina
19 Nombre del proyecto: Situación Psico-Social y Pedagógica en los Colegios de Educación Formal de
Adultos y Jóvenes en Proceso de Reintegración con la ACR en el Distrito Barranquilla
Modalidad de proyecto: De investigación fundamental (incluyendo excavaciones arqueológicas, etc.).
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Mónica
Borjas; Leonor Jaramillo
Secretaría de Educación Distrital de Barranquilla Tipo de entidad: Agencia Estatal
20 Nombre del proyecto: Ojo a la calidad de la Educación de Barranquilla

Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Leonor
Jaramillo; Diana Chamorro Miranda
Secretaria Distrital de Barranquilla Tipo de entidad: Agencia Estatal
21 Nombre del proyecto: La construcción de la identidad y subjetividad en los jóvenes en Colombia en las
redes sociales virtuales. Caso de Facebook
Modalidad de proyecto: De demostración, Entidad de realización: Fundación Universidad del
proyectos piloto, de formulación conceptual y diseño Norte
Entidad de realización: Fundación Universidad del Tipo de entidad: Universidad
Norte
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Daniel Aguilar
68
Entidad/es participante/s: Fundación Universidad del Norte
Fundación Universidad del Norte Tipo de entidad: Universidad
Resultados relevantes: Estudio sobre la creación y re-formulación de subjetividad e identidad en las redes
sociales virtuales
22 Nombre del proyecto: La construcción noticiosa en la radio y televisión de Barranquilla, durante las
elecciones locales de 2007
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Martha Barrios; Elias Said Hung
Obras artísticas dirigidas
Descripción: Producción del libro-disco titulado: Un Mundo muchas Voces

Nombre de la exposición: NA
Autores/as (p. o. de firma): Elias Said Hung; Yrvis Mendes Raymond
Título de la publicación: Un Mundo muchas Voces
Otros: 3.000 ejemplares producidos
Resultados
Propiedad industrial e intelectual
1 Título propiedad industrial registrada: Human Rights Alert

Descripción de cualidades: Solución tecnológica para el registro y validación de denuncias de violación de
Derechos Humanos
Tipo de propiedad industrial: Propiedad Intelectual Derechos de autor: Si
Derechos conexos: Si
Inventores/autores/obtentores: Elias Manuel Said Hung
Entidad titular de derechos: Elias Manuel Said Hung
Cód. de referencia/registro: 09-RTPI-06772.2/2017 Nº de solicitud: M-006057/2017
País de inscripción: España, Comunidad de Madrid
69
Fecha de registro: 15/09/2017

Licencias: Si
Explotación, en exclusiva: Si
2 Título propiedad industrial registrada: REDYIKA Score

Tipo de propiedad industrial: Registro de Software Derechos de autor: Si
Secreto empresarial: Si
Entidad titular de derechos: Salud Software House S.A.
Nº de solicitud: 13-47-93
País de inscripción: Colombia
C. Autón./Reg. de explotación: Colombia
Empresas: Salud Software House S.A.
Explotación, en exclusiva: Si
Generada empresa innovadora: Si
Productos: http://www.redyika.com
3 Título propiedad industrial registrada: REDYIKA: RED SOCIAL COMO PLATAFORMA INFORMÁTICA
PARA LA COOPERACIÓN Y FORMACIÓN SANITARIA DE LOS ESPECIALISTAS EN EL SECTOR
SALUD
Tipo de propiedad industrial: Registro de Software Derechos de autor: Si
Secreto empresarial: Si
Inventores/autores/obtentores: Daladier Jabba Molinares; Elias Said Hung; Clodoveo Labarcés
Hernández; Miguel Angel Ruiz Bacca; José Mario Barrios Flores; Julio César Díaz Rubiano; Alber Barros
Miranda; Jairo Pimentel Ariza; Andrea Cancino Borbón
Entidad titular de derechos: Salud Software House S.A.
Nº de solicitud: 13-45-130
Empresas: Salud Software House S.A.
Productos: http://www.redyika.com
4 Título propiedad industrial registrada: EVRE: ESPACIO VIRTUAL DE RECURSOS EDUCATIVOS

Tipo de propiedad industrial: Registro de software Derechos de autor: Si
Derechos conexos: Si Secreto empresarial: No
Inventores/autores/obtentores: Daladier Jabba Molinares; Carmen Ricardo Barreto; Elias Said Hung;
Blessed Ballesteros; Fernando Iriarte Diazgranados; Mónica Patricia Ordoñez Villa; Eliana Vergara
Entidad titular de derechos: Universidad del Norte
Nº de solicitud: 42-113
70
Resultados tecnológicos derivados de actividades especializadas y de transferencia no

incluidos en apartados anteriores
Descripción: RedYika. Red Social para la cooperación y formación sanitaria

Nombre del investigador/a principal (IP): Elias Said Hung
Nombre del investigador/a corresponsable (Co-IP): Clodoveo Labarcés
Entidad/es colaboradora/s:
Ciudad entidad colaboradora: Barranquilla, Colombia
Universidad Rey Juan Carlos Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad colaboradora: Móstoles, Comunidad de Madrid, España
Salud Software House S.A. Tipo de entidad: Entidad Empresarial
Ciudad entidad colaboradora: Barranquilla, Colombia
Grupo Ciberimaginario Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Ciudad entidad colaboradora: Madrid, Comunidad de Madrid, España
Fecha de inicio: 14/10/2014 Duración: 1 año
Actividades científicas y tecnológicas
Producción científica
1 Índice H: 6
Fecha de aplicación: 22/07/2022
Fuente de Indice H: WOS
2 Índice H: 26
Fecha de aplicación: 08/2023
Fuente de Indice H: GOOGLE SCHOLAR
3 Índice H: 8
Fecha de aplicación: 08/2022
Fuente de Indice H: SCOPUS
4 Índice H: 15
Fecha de aplicación: 22/07/2022
Fuente de Indice H: ResearchGate
71
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
1 Elias Said Hung; Roberto Moreno López; aria Mottareale Calvanese. Promotion of hate speech
by Spanish political actors on Twitter. Policy & Internet. Wiley, 07/2023. Disponible en Internet en:
<https://doi.org/10.1002/poi3.353>. ISSN 1944-2866
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo
en revista con comité evaluador de admisión externo
Nº total de autores: 3 Autor de correspondencia: Si
Resultados relevantes: Introduction By examining the messages published by Spanish political groups on
Twitter, this paper seeks to identify the level and understanding of the type and use of hate speech within these
groups’ discursive strategy. Method For this purpose, the topics of 60,209 tweets published between September 1,
2019, and February 29, 2020, by sixteen political groups, leaders, and spokespersons of the Congress of Deputies
in Spain were analyzed. Results The data reveal a low presence of expressions of hate, most of which do not have
a sentimental charge. Conclusion Despite not observing a high rate of use of this type of expression within the
rhetorical discursive strategy applied by political groups, some features associated with this type of expression are
identified, more aimed at positioning around issues and specific social groups (immigration), and the greater use of
messages published by others, retweeted by these actors for this purpose, among other features.
Publicación relevante: Si
2 Elias Said Hung; Evaristo González Prieto; Marc Pallarès Piquer. Preventing cyberbullying through ICT-centric
education: a case study. Technology, Pedagogy and Education. (Reino Unido): Taylor & Francis, 13/04/2021.
Disponible en Internet en: <https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/1475939X.2021.1908415>. ISSN
1747-5139
Resultados relevantes: Numerous studies have examined the phenomenon of bullying. The development
of information and communications technology (ICT) has enabled an emerging form of bullying known as
cyberbullying. This article presents a case study of an Internet-focused bullying prevention programme in a
Spanish secondary school with 627 students, from a non-experimental, qualitative perspective. The data collected
show an ICT-centric institutional framework that supports bullying prevention programmes. The results also
indicate an institutional culture highly adapted to ICT based on teleological, psycho-pedagogical, administrative
and community dimensions. This culture has favoured the development of the cyberbullying prevention programme
studied in this article.
3 Elias Said Hung. ICT use by journalism professors in Colombia. Australasian Journal of Educational Technology.
27 - 2, pp. 259 - 273. Sydney(Australia): Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education,
2011. Disponible en Internet en: <http://www.ascilite.org.au/ajet/ajet27/said.html>. ISSN 1449-3098
Fuente de impacto: SCOPUS (SJR) Categoría: Ciencias Sociales
Índice de impacto: 0,953 Revista dentro del 25%: Si
Posición de publicación: 614 Num. revistas en cat.: 5.216
72
4 Luis Enrique Mejía; Evaristo González Prieto; Gaspar Brändle; Daladier Jabba Molinares; Joaquín Lara
Sierra; Gabriel Román Meléndez; William Arellano Cartagena; Mónica Ordoñez Villa; Mónica Borja;
Jorge Valencia Cobos; Fernando Iriarte Diazgranados; Elias Said Hung. Hacia el Fomento de las TIC
en el sector educativo en Colombia. Hacia el Fomento de las TIC en el sector educativo en Colombia.
1 - 1, pp. 1 - 541. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 13/11/2015. Disponible en Internet en:
<https://www.academia.edu/18284187/Hacia_el_Fomento_de_las_TIC_en_el_sector_educativo_en_Colombia>.
ISBN 978-958-741-632-9
Tipo de producción: Libro o monografía científica Tipo de soporte: Libro
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de libro
completo
Nº total de autores: 14
Resultados relevantes: El actual contexto tecnológico y la apertura de nuevos escenarios digitales de
comunicación y acceso al conocimiento han generado cambios sustanciales en el sector educativo a nivel global.
Los maestros y las instituciones educativas no pueden limitarse solo a proporcionar las clásicas estrategias de
seguimiento y apoyo al aprendizaje del alumno; por el contrario, deben basarse en el fomento y promoción de
mecanismos más sistemáticos y continuados al momento de llevar a cabo dicha labor, con el fin de promover
mayor autonomía en los procesos de enseñanza-aprendizaje que lideran. Precisamente, para conocer a fondo
cómo se encuentra el sector educativo en Colombia respecto a los retos que marcan las nuevas formas de
enseñanza-aprendizaje en la sociedad del conocimiento, se presenta esta obra que contiene los resultados del
proyecto Medición del impacto de las actividades orientadas al fomento de las TIC en el sector educativo en la
región Caribe Colombiana. Caso Barranquilla y Cartagena, ejecutado por el Observatorio de Educación de la
Uninorte, la Universidad Tecnológica de Bolívar y la Corporación Colombia Digital, con el apoyo de asesores
internacionales de la Universidad de Murcia y del Instituto Torre del Palau de España, y el financiamiento de
COLCIENCIAS y el Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Los autores realizan una revisión crítica al
actual escenario tecnológico del sector educativo en el país y presentan una propuesta orientada al fortalecimiento
del fomento de las TIC. Los resultados aquí compilados serán de gran utilidad para la generación de nuevas
medidas orientadas a optimizar el proceso de inclusión digital en Colombia y la replicación de este propuesta en
otros escenarios de América Latina.
5 Elias Said Hung; Sergio Arce García; Daria Mottareale Calvanese. Polarización sentimental en Twitter durante el
Paro Nacional de 2021 en Colombia. Cuadernos.info. 55, pp. 281 - 309. Santiago(Chile): Universidad Pontificia
de Chile, 05/2023. Disponible en Internet en: <http://cuadernos.info/index.php/cdi/article/view/50483>. ISSN
0719-367X
DOI: 10.7764/cdi.55.50483
Fuente de impacto: SCOPUS (SJR) Categoría: Communication
Índice de impacto: 0.312 Revista dentro del 25%: No
Posición de publicación: 229 Num. revistas en cat.: 467
Resultados relevantes: En 2021, Colombia vivió uno de los períodos de protestas sociales –motivadas
inicialmente como respuesta a las reformas planteadas por el gobierno de este país, en materia tributaria, de
salud o de pensión– más significativos de su historia republicana reciente. Un escenario de alta conflictividad,
en el que las redes sociales tuvieron un rol protagónico, al dar cuenta de lo que acontecía en cada jornada
de protestas y como escenario para reivindicar las demandas sociales. En este contexto, este trabajo busca
comprender cómo la polarización sentimental observada en Twitter favoreció la estrategia de movilización digital.
Para abordar este objetivo, se analizó un total de 1.215.646 mensajes publicados en español, recolectados en
Twitter entre el 01/05/2021 y el 03/07/2022, y asociados con los principales hashtags empleados durante el
período estudiado (#paronacionalcolombia, #nosestanmatandocolombia, #SOSColombia, #Colombiaalertaroja
y #ColombiaSOSDDHH). Los resultados muestran una aparente coordinación entre usuarios localizados en
diferentes países, quienes movilizan digitalmente el debate alrededor de estas protestas, mediante la viralización
de ejes temáticos centrados, principalmente, en visibilizar el desarrollo de las protestas, la violencia de los cuerpos
de seguridad del Estado colombiano, y la violación de los derechos humanos. Estos temas abordados en micro
73
narrativas publicadas en Twitter contienen una carga sentimental diferente, de acuerdo con el país de origen
de estos mensajes, que pudieron favorecer la polarización y conflictividad de la opinión pública alrededor de lo
acontecido en dicho país.
6 Elias Said Hung; Daria Mottareale; Marta Sánchez Esparza. Cultura política y partidos
autonómicos españoles en Twitter. Revista Mexicana de Sociología. 85 - 2, pp. 272 - 308. México
DF(México): Universidad Nacional Autónoma de México, 30/03/2023. Disponible en Internet en:
<http://revistamexicanadesociologia.unam.mx/index.php/rms/article/view/60560>.
Resultados relevantes: Este trabajo busca establecer el tipo de cultura política y el tipo de estrategia
comunicativa promovida por los grupos políticos autonómicos en España en Twitter. Se realiza un análisis de
tópicos a partir de 18 610 tuits, publicados entre septiembre de 2019 y febrero de 2020, por parte de usuarios
asociados a los partidos, líderes y portavoces en el Congreso de los Diputados de 11 grupos políticos españoles.
Los datos muestran rasgos asociados a la estructura de los mensajes y temas abordados, así como estrategias
de comunicación y culturas políticas diferenciadas según el perfil político.
7 Sergio Arce García; Elias Said Hung. Astroturfing y debate político español desde las redes sociales. Un estudio
de caso.Sociología, Problemas e Prácticas. 100, pp. 107 - 124. CIES-Iscte, 28/09/2022. Disponible en Internet en:
<http://doi.org/10.7458/SPP202210025549>. ISSN 0873-6529
Nº total de autores: 2 Autor de correspondencia: No
Resultados relevantes: El trabajo tiene como objetivos estimar el uso del astroturfing, como estrategia de
promoción de debates políticos en España, a través de Twitter. Se recopilan y analizan un total de 89.528
tuits asociados al debate generado alrededor de las vacaciones del vicepresidente primero y ministra de
igualdad del gobierno de España, Pablo Iglesias e Irene Montero, entre el 14 y el 20 de agosto de 2020.
El caso estudiado permite ver un escenario político no electoral donde se expone mensajes basados en el
astroturfing, y nano-influencers, capaces distribuir, amplificar e inundar redes sociales como Twitter, con contenido
desinformativo y confrontativo.
8 María Pilar Cousido González; Elias Said Hung; Ignacio Moreno Muñoz. La transparencia en las Universidades
españolas. A 7 años de la ley 19/2013. Ius et Praxis. 28 - 2, pp. 25 - 43. Talca(Chile): Universidad de Talca,
19/08/2022. Disponible en Internet en: <https://doi.org/10.6084/m9.figshare.20523669.v2>. ISSN 0717-2877
Resultados relevantes: El artículo analiza el nivel de cumplimiento de la Ley 19/2013 en las universidades
públicas en España, a partir de las disposiciones prácticas observadas en los portales de estas instituciones,
a siete años de su puesta en marcha. El estudio, basado en tres mediciones hechas en 2015, 2017 y 2020
compara un total de 50 universidades públicas españolas, a través de un instrumento de medición diseñado
y aplicado a lo largo del período observado, en el que se miden los aspectos prácticos formales (micro y
macronavegación) y sustantivos de los portales web de estas instituciones públicas. Pese a la evolución favorable
de la implementación de la Ley de Transparencia, durante el período estudiado, a nivel de los portales web
de las instituciones públicas aquí trabajadas, hay dimensiones que siguen siendo requeridas atender para el
cumplimiento pertinente de la norma vigente. Tal es el caso de la transparencia sustantiva, considerada en este
trabajo, por lo que las instituciones públicas españolas analizadas deberían garantizar la exposición jerárquica
de los datos expuestos en sus portales institucionales, y una mayor claridad de los procedimientos de acceso a
la información dispuesta en estos escenarios digitales, entre otros aspectos, que favorezcan mayores niveles de
transparencia y participación de todos sus miembros y ciudadanos, tanto las informaciones como los procesos de
gestión de estas.
74
9 Elias Said Hung; Iago Ocarranza Prado. Actores políticos y promoción de contenidos desinformativos en Twitter.
Caso España. Revista Sociedade e Estado. 37 - 2, pp. 575 - 598. Brasilia(Brasil): Universidade de Brasília,
15/08/2022. Disponible en Internet en: <https://doi.org/10.1590/s0102-6992-202237020009>. ISSN 1415-8566
Resultados relevantes: El artículo tiene como objetivo conocer el rol que cumplen los principales grupos políticos
en España, en la promoción de contenidos desinformativos en Twitter. El estudio aplica análisis estadísticos y de
tópico a la total de tuits publicados en español (n = 40.445 tuits), entre septiembre (2019) y febrero (2020), por las
cuentas oficiales de los partidos, líderes y portavoces de cada uno de los principales grupos políticos en España
(PSOE, Partido Popular, Unidas Podemos, Vox y Ciudadanos); y los contenidos desinformativos identificados,
entre agosto 2019 y marzo de 2020, por dos de los principales proyectos periodísticos de Fact-Checking (n =
2.730 contenidos desinformativos) en España (Maldita.es y Newtral.es). Los datos permiten ver, cómo los grupos
políticos analizados presentan un nivel alto de coocurrencia con los contenidos desinformativos identificados por
Maldita.es y Newtral.es. Lo que estaría confirmando el papel activo de estos actores en la expansión de este tipo
de contenidos en Twitter.
10 Sergio Arce García; Elias Said Hung; Daria Mottareale Calvanese. Tipos de campaña Astroturfing de
contenidos desinformativos y polarizados en tiempos de pandemia en España. ICONO 14. Revista Científica De
Comunicación Y Tecnologías Emergentes. 21 - 1, pp. 1 - 23. Madrid, Comunidad de Madrid(España): Icono14,
15/08/2022. Disponible en Internet en: <https://icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/1890>. ISSN
1697-8293
Resultados relevantes: Este trabajo busca determinar la aplicación de estrategias de Astroturfing en Twitter,
a nivel español, durante el periodo de pandemia a causa de la covid-19, en la primavera del año 2020. Se
aplica análisis estadístico, análisis de redes y técnicas de machine learning, en 32.527 mensajes publicados
a partir del decreto de estado de alarma en España (14 de marzo de 2020) hasta finales de mayo del mismo
año, asociados ocho etiquetas que abordan temas vinculados a contenidos desinformativos identificados por
dos de los principales proyectos de fact-checking (Maldito Bulo y Newtral). Los datos permiten observar la
participación de usuarios (no bots), que ejercen un rol de influenciadores pese a que cuentan con un perfil
promedio o alejado a ser considerados como personalidad pública. Se aprecia la aplicación del Astroturfing como
estrategia de comunicación empleada para posicionar temas en las redes sociales a través de la distribución,
amplificación y la inundación de contenidos desinformativos. El escenario permite comprobar la presencia de un
escenario comunicativo digital que favorecería un marco difícil de detección, desde estrategias como la estudiada,
orientadas a romper el efecto campana y filtro de burbuja de redes sociales. Todo con el fin de posicionar temas a
nivel de opinión pública.
11 Elias Said Hung; Eva Matarín Rodríguez-Peral; Carolina Mejía Corredor. Management and academic anxiety
in Ibero-American higher institutions students during Covid-19. Texto Livre. 15, pp. 1 - 16. Mina Gerais(Brasil):
Universidade Federal de Minas Gerais, 06/07/2022. Disponible en Internet en: <https://doi.org/10.35699/1983-
3652.2022.38733>. ISSN 1983-3652
Resultados relevantes: The COVID-19 pandemic has caused uncertainty and instability in the population
regarding the capacity of institutions to manage and mitigate its impact. In such an emergency, it is possible to
ask how higher education institutions have dealt with this situation and what elements of institutional management
have had the most significant influence in controlling stress and academic anxiety. The study aims to measure
the level of academic anxiety among university students in Ibero-America since March 2020 due to the COVID-19
75
pandemic. It also seeks to identify the associated variables, some linked to the digital sphere, which affect
the perception of the evaluation made by these students of the institutional management of higher education
institutions in Ibero-America. This article provides the quantitative research results that collected data using
an anonymous online survey conducted from April 6 to April 24, 2020, in some higher education universities in
Ibero-America, including 523 students surveyed. The data analysis is based only on the survey respondents’
answers registered in institutions in six Ibero-American countries. The results identify psycho-social variables
associated with the level of academic anxiety students perceive. They also point to the need for higher education
institutions in Ibero-America to review their management models to guarantee their educational communities (e.g.,
students). This support consists of reinforcing soft skills that increase the capacity to transform the educational
model.
12 Sergio Arce García; Elias Said Hung; Daria Mottarealle Calavese. Astroturfing as a strategy for manipulating
public opinion on Twitter during the pandemic in Spain. El Profesional de la Información. 31 - 3, pp. e310310 -
e310310. Barcelona, Cataluña(España): El Profesional de la Informacion, 03/06/2022. Disponible en Internet en:
<https://doi.org/10.3145/epi.2022.may.10>. ISSN 1699-2407
Resultados relevantes: This work aims to establish whether astroturfing was used during the Covid-19 pandemic
to manipulate Spanish public opinion through Twitter. This study analyzes tweets published in Spanish and
geolocated in the Philippines, and its first objective is to determine the existence of an organized network that
directs its messages mainly towards Spain. To determine the non-existence of a random network, a preliminary
collection of 1,496,596 tweets was carried out. After determining its 14 main clusters, 280 users with a medium-low
profile of participation and micro- and nano-influencer traits were randomly selected and followed for 103 days, for
a total of 309,947 tweets. Network science, text mining, sentiment and emotion, and bot probability analyses were
performed using Gephi and R. Their network structure suggests an ultra-small-world phenomenon, which would
determine the existence of a possible organized network that tries not to be easily identifiable. The data analyzed
confirms a digital communication scenario in which astroturfing is used as a strategy aimed at manipulating public
opinion through non-influencers (cybertroops). These users create and disseminate content with proximity and
closeness to different groups of public opinion, mixing topics of general interest with disinformation or polarized
content.
13 Nuria Segovia García; Elias Said Hung; Francisco García Aguilera. Educación superior virtual en
Colombia: factores asociados al abandono. Educación XX1. 25 - 1, pp. 197 - 218. Madrid, Comunidad de
Madrid(España): Universidad Nacional de Educación a Distancia, 05/01/2022. Disponible en Internet en:
<https://doi.org/10.5944/eduxx1.30455>. ISSN 1139-613X
Tipo de producción: Artículo científico
Resultados relevantes: En los últimos años Colombia ha experimentado una fuerte demanda de estudiantes
provenientes de una amplia diversidad de puntos geográficos y entornos socioeconómicos que quieren acceder
al sistema de educación superior. Para garantizar la acogida de todos los estudiantes se han desarrollado
estrategias que incrementan la oferta educativa y facilitan el acceso a través de modalidades novedosas como
la virtual o a distancia virtual. Pero a pesar de las mejoras en la cobertura, Colombia sigue teniendo un reto
importante en cuanto a la permanencia al registrar altas tasas de abandono. Este trabajo tiene como objetivo
analizar los factores que están afectando al abandono de la educación superior en Colombia en modalidad
virtual para ello se ha diseñado una encuesta que recoge, a través de 62 ítems, información demográfica,
socioeconómica, académica, de infraestructura tecnológica y de satisfacción. La muestra ha estado formada por
384 estudiantes con intención de abandono en alguno de 403 programas de pregrado en modalidad virtual, con
registro calificado activo a junio de 2019, según el SNIES. A partir de un estudio cuantitativo, en el que se empleó
regresión logística multinomial como modelo estadístico, se ha podido establecer cómo, entre otras variables, la
satisfacción que experimentan los estudiantes con relación a los servicios recibidos por parte de la institución y el
contenido ofrecido para desarrollar su programa, son factores que están asociadas a la permanencia académica
de estos. Por lo que el papel asumido por las Instituciones de Educación Superior, en garantizar la permanencia
de los estudiantes, bajo modelos educativos virtuales, requiere de una respuesta educativa equitativa y de calidad
atendiendo especialmente a los estudiantes más vulnerables.
76
14 Francisco Segado Boj; Lidia Maestro Espínola; Elias Said Hung. Quién y cómo comparte noticias en Facebook:
observación de usuarios y análisis de mensajes en jóvenes y jóvenes adultos de España. IC Revista Cientifica de
Informacion y Comunicacion. 18, pp. 369 - 391. Sevilla, Andalucía(España): Universidad de Sevilla, 04/01/2022.
Disponible en Internet en: <https://icjournal-ojs.org/index.php/IC-Journal/article/view/595>. ISSN 1696-2508
Resultados relevantes: El artículo mide quién, qué y cómo comparte noticias en Facebook. mediante una
observación no participante sobre la actividad de 279 usuarios con un análisis de contenido de sus mensajes
publicados (n=2193) durante un mes. La publicación de noticias de actualidad es una actividad minoritaria,
realizada por usuarios de un nivel educativo más elevado. Las noticias compartidas suelen referirse a sucesos y
están publicadas por medios generalistas.
15 Elias Said Hung; Evaristo González Prieto; Álvaro Pérez García. El Rol de los Centros Educativos en la
prevención del Ciberacoso: un caso en España. Aula de Encuentro. 23 - 2, pp. 5 - 30. Jaén, Andalucía(España):
31/12/2021. Disponible en Internet en: <https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ADE/article/view/6196>.
ISSN 2341-4847
Resultados relevantes: Este artículo busca comprender el impacto que tiene el Proyecto Educativo del Centro
(PEC)en la implementación de programas de prevención del ciberacoso en instituciones de educación formal.
El trabajo toma como caso de estudio el análisis del PEC, casos disciplinares de ciberacoso y la entrevista a
estudiantes, tutores y docentes participantes en el programa impulsado por el Instituto Público de Enseñanza
Secundaria y Bachillerato Torre del Palau de Terrassa (Barcelona) en los últimos cuatro años para conocer su
percepción. Los datos realzan cómo son asumidos institucionalmente el uso de las TIC y el ciberacoso para
favorecer elempoderamiento y valoración positiva del programa analizado. Se concluye que el sistema educativo
debe hacer un esfuerzo para establecer alianzas con otros actores educativos interesados en la prevención del
ciberacoso, que ayuden a fortalecer la estructura institucional implantando diferentes metodologías y formas
de trabajo, discusión y escenariosde acompañamiento, orientando y capacitando a todos los miembros de la
comunidad educativa.
16 Francisco Segado Boj; Elias Said Hung. Alternative approaches to news: the role of media
distrust, perceived network homophily, and interests in news topics. Revista Comunicación. 20
- 2, pp. 355 - 373. Piura(Perú): Universidad de Piura, 16/09/2021. Disponible en Internet en:
<https://revistadecomunicacion.com/article/view/2399/2100>. ISSN 2227-1465
Resultados relevantes: This study focuses on three contemporary alternative users’ attitudes to news previously
detetected in the literature: ‘News finds me’, ‘The information is out there’ and ‘I don’t know what to be-lieve.
It analyzes the role of users’ media distrust and social network homophily perception as predictors of each
considered attitude. Secondly, the study also considers the effect of the mentioned attitude on user’s interests in
different news topics. Last, it compares the reciprocal influence of the aforementioned attitudes among them. A
survey (n = 279) was developed among Spanish Facebook users. Data was analysed through multiple regression
test. Results show that media distrust positively predicted “The Information Is Out There” but was not relevant
in the cases of “News Finds Me” and “I Don’t Know What To Believe”. “News Finds Me” negatively predicted
interest in hard news (domestic, international poli-tics, and economy), and “The Information Is Out There” predicted
interest in lifestyle news and stories about celebrities. Perceived network homophily was not predicted by any
of the observed attitudes. A reciprocal influence was detected between “The Information Is Out There” and
“News Finds Me” but no influence was identified from or to “I Don’t Know What To Believe”. We conclude that
77
“The Information Is Out There” may have the same negative effects on political knowledge and participation
that “News Finds Me” as it drives users away from hard news item and towards softer topics. This work was
supported by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness, the Spanish Research Agency and the
European Regional Development Fund, under grant CSO2017-86312-R. Ministerio de Economía y Competitividad
[CSO2017-86312-R]
17 Elias Said Hung; Adoración Merino Arribas; Javier Martínez Torres. Evolución del debate académico en
la Web of Science y Scopus sobre unfaking news (2014-2019). Estudios sobre el Mensaje Periodístico.
1 - 1, Madrid, Comunidad de Madrid(España): Complutense, 06/2021. Disponible en Internet en:
<https://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/71031>. ISSN 1988-2696
Resultados relevantes: El artículo presenta un mapa de la evolución y estimación del debate académico sobre
las unfaking news, como resultado de los avances de las redes sociales y los escenarios digitales dispuestos
en la actualidad. Para ello, se recolectaron y analizaron 1.973 publicaciones científicas indexada en WoS y
Scopus, entre 2014 y 2019, relacionadas con fake news, disinformation y misinformation. A partir de indicadores
bibliométricos, el uso de herramientas de análisis de redes y del algoritmo ETS se observa que 2016 es el año
que ha servido de catalizador del debate académico alrededor del tema aquí abordado. Un debate caracterizado
hasta ahora, entre otras cosas, por una falta de criterios uniformes sobre los términos aquí estudiados, un
marcado dominio de enfoques técnicos y un claro dominio de editoriales e instituciones académicas anglosajonas.
En el que los términos misinformation y fake news terminarán centralizando el debate sobre la desinformación, a
nivel académico
18 Elias Said Hung; Beatriz Marcano; Rebeca Garzón. Ansiedad académica en docentes y Covid-19.
Caso instituciones de educación superior en Iberoamérica. Prisma Social. 33 - 2, pp. 290 - 305.
Madrid, Comunidad de Madrid(España): Fundación IS+D, 29/04/2021. Disponible en Internet en:
<https://revistaprismasocial.es/article/view/4202/4947>. ISSN 1989-3469
Fuente de impacto: SCOPUS (SJR) Categoría: Social Sciences (miscellaneous)
Resultados relevantes: Esta investigación busca analizar los factores que incidieron en la percepción de
ansiedad académica manifestada por docentes de instituciones de educación superior en Iberoamérica, durante
las primeras semanas de confinamiento a causa de la Covid-19. Se trata de un estudio exploratorio en el que se
empleó una encuesta online disponible del 6 al 24 de abril de 2020, a la que respondieron 251 docentes (n=251,
1-α=95% y e=6,2) vinculados a instituciones de educación superior de 6 países de Iberoamérica (Argentina,
Colombia, Chile, España, México y Puerto Rico). Los resultados principales apuntan a una mayor percepción
de ansiedad entre los profesores y profesoras de instituciones con modalidad de estudio pre-confinamiento
presencial y de instituciones públicas, con una percepción institucional negativa, y percepción de mayor riesgo de
contagio por la COVID-19. Se reafirma la necesidad de repensar la formación docente a nivel psicosocial, para
que ayude a la gestión emocional y afrontamiento activo de escenarios inciertos y exigentes como los vividos
durante el período estudiado.
19 Nuria Segovia; Elias Said Hung. Factores de satisfacción de los alumnos en e-learning en Colombia. Revista
Mexicana de Investigación Educativa. XXVI - 90, México D.F(México): Consejo Mexicano de Investigación
Educativa, 04/2021. ISSN 1405-6666
78
Fuente de impacto: SCOPUS (SJR) Categoría: Education

Resultados relevantes: El presente artículo tiene como objetivo analizar la valoración que los estudiantes de
diferentes universidades de Colombia manifiestan sobre la modalidad virtual. El trabajo se basa en los resultados
obtenidos a partir de la aplicación de una encuesta a 384 estudiantes de universidades virtuales de Colombia.
Los datos obtenidos confirmarían la fuerte asociación existente entre los factores relativos a la calidad de la
infraestructura tecnológica, de la información y del servicio ofrecido así como en las interacciones generadas
en la acción formativa. Los resultados ayudarían a las instituciones de educación superior en el desarrollo de
proyectos o programas que contribuyan al aumento de la percepción de la calidad de la educación recibida por los
estudiantes vinculados a este tipo de programas de estudios superiores.
20 Elias Said Hung; Rebeca Garzón Clemente; Beatriz Marcano. Iberoamerican higher education institutions facing
COVID-19. Journal of Human Behavior in the Social Environment. 1 - 1, pp. 1 - 15. Routledge, 05/12/2020.
Disponible en Internet en: <https://doi.org/10.1080/10911359.2020.1842835>.
Resultados relevantes: The article aims to identify the variables associated with the perception that the members
of the educational community (professors and students) from higher education institutions in Ibero-America during,
the first weeks of the COVID-19 pandemic. The study based on an Internet applied survey from April 6th to 20th of
2020, with 771 respondents (1-α = 95% and e = 3,5) from Argentina, Colombia, Chile, Spain, Mexico, and Puerto
Rico. The main results reveal how the positive assessment of higher institutions depends on how professors
and students perceived the risk of infection and other external variables (non-institutional) such as their previous
experience in virtual environments. To a lesser degree, during the study period, professors and students with the
most negative states of mind expressed more significant difficulties in managing academic activities. Therefore,
it recommends that higher education institutions in Ibero-American work improve communication channels and
implement programs of accompaniment that foster resiliency, starting from the construction of institutional bonds
and strengthening the socioemotional skills of both professors and students.
21 Rafael Repiso; Inmaculada Berlanga; Elias Said Hung; Antonio Castillo Esparcia. Titularidades
y cátedras en Comunicación (2000-2019) en España. Distribución, ritmos de promoción,
transferencia entre universidades y endogamia. El Profesional de la Información. 29 - 4, pp. e290422.
Barcelona, Cataluña(España): El Profesional de la Información, 07/2020. Disponible en Internet en:
<http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2020/jul/repiso-berlanga-said-castillo.pdf>. ISSN
16992407
Resultados relevantes: Este trabajo es un análisis estadístico descriptivo de la carrera académica de los titulares
y catedráticos (funcionarios públicos) del área de Comunicación en España en el periodo 2000-2019. Se estudian
tres fenómenos relacionados con la carrera académica en Comunicación. En primer lugar, la distribución de
plazas por categoría, sexo y años. A continuación, los ritmos de promoción en esta área, a lo largo de todo el
período y diferenciando entre los ritmos antes y después del sistema de acreditación de la Agencia Nacional de
Evaluación de la Calidad y Acreditación (Aneca). Finalmente, los flujos entre las universidades donde se forma
el claustro y las universidades públicas empleadoras de académicos, así como en el fenómeno de la endogamia
en el área. Con este fin, se han identificado en el Boletín oficial del Estado los nombramientos de titulares y
catedráticos en las áreas de Periodismo y Comunicación Audiovisual y Publicidad. Un análisis a nivel colectivo
y desagregado por universidades permite estudiar el rol de las universidades como instituciones que contratan y
forman al claustro, y los flujos entre ellas. Los resultados muestran que la contratación de titulares y catedráticos
de Comunicación en los 20 años estudiados se revela irregular en cuanto a distribución, paridad y adjudicación de
plazas en el tiempo. A su vez, las sucesivas legislaciones han generado un sistema que reduce la movilidad de
profesorado y favorece la endogamia.
79
22 Juan David Parra; Elias Manuel Said Hung; Juny Montoya Vargas. (Re)introducing critical realism as a paradigm
to inform qualitative content analysis in causal educational research. International Journal of Qualitative Studies
in Education. pp. 1 - 15. Londres(Reino Unido): Taylor and Francis Online, 03/2020. Disponible en Internet en:
<https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09518398.2020.1735555>. ISSN 09518398
Resultados relevantes: This is article contributes to the debate on the empirical applications of critical realism
(CR) in school effectiveness research. Researchers that endorse this research paradigm privilege intensive, over
extensive, research designs, focussing, hence, in ethnographic methods and qualitative interviewing. However,
and despite some recent academic proposals, there is little guidance in the literature on how to analyse qualitative
data using the lenses of CR to produce causal knowledge about the operation of education policies in society. The
current piece elaborates on the tenets of dialectical CR to develop some methodological arguments on how to
engage in this type of empirical work. These reflections are then applied to analyse qualitative information retrieved
in three ‘failing’ schools from Northern Colombia as an exemplar.
Publicación relevante: No
23 Cinthia De Oleo Moreta; Elias Said Hung. La producción científica en el estudio de experiencia de usuario
en educación: caso Web of Science y Scopus. TransInformação. 32, pp. 1 - 12. campinas(Brasil): Pontifícia
Universidade Católica de Campinas, 01/2020. Disponible en Internet en: <https://www.academia.edu/41360397/
La_producci%C3%B3n_cient%C3%ADfica_en_el_estudio_de_experiencia_de_usuario_en_educaci
%C3%B3n_caso_Web_of_Science_y_Scopus>. ISSN 0103-3786
Resultados relevantes: El objetivo de este trabajo es realizar una aproximación sobre la evolución y rasgos
generales de la producción científica divulgada en Web of Science y Scopus, relacionada con el estudio de la
experiencia de usuario a nivel educativo. El trabajo analiza la totalidad de la producción registrada en los sistemas
de indexación tomados como caso de estudio, 194 registros obtenidos a partir de los términos experiencia de
usuario y educación. Se lleva a cabo un análisis de contenido de los resúmenes e información institucional,
editorial y autores dispuestos en Web of Science y Scopus, además del análisis de los indicadores bibliométricos
de cada trabajo identificado. Los datos obtenidos muestran que más de un 80% de la producción científica sobre
el tema, mayoritariamente generada en eventos científicos, se ha producido en los últimos 5 años, bajo la autoría
y afiliación institucional de entidades académicas y editoriales provenientes de los Estados Unidos. Esto daría
cuenta de un marco académico nuevo, de creciente interés, alrededor del análisis de la experiencia de usuario
desde una perspectiva educativa, condicionado por un debate altamente focalizado en una zona geográfica que
está asumiendo un rol destacado en los planteamientos que están surgiendo sobre este tema a nivel científico.
24 Elias Said Hung; Daladier Jabba Molinares. Métodos computacionales en Comunicación. Revista ICONO14. 18
- 1, pp. 1 - 9. Madrid, Comunidad de Madrid(España): Asociación Científica ICONO14, 01/2020. Disponible en
Internet en: <https://icono14.net/ojs/index.php/icono14/index>. ISSN 1697-8293
Resultados relevantes: El reciente aumento en los datos, herramientas y poder de procesamiento disponibles
digitalmente está fomentando el uso de métodos computacionales para el estudio de la comunicación y en las
Ciencias Sociales, en general. Un fenómeno que está abriendo nuevas líneas de investigación y aplicación
práctica para la comprensión de fenómenos sociales en los contextos digitales actuales; así como en la
identificación de factores que inciden en la ocurrencia de dichos eventos, en la aplicación de estrategias de
comunicación, en el estudio de nuevos contextos de ejercicio ciudadano y de consumo de los usuarios desde los
escenarios digitales actuales, y en la aplicación de nuevas metodologías que hasta no hace mucho eran ajenas
al campo de las Ciencias Sociales y Humanísticas. El presente número intenta abordar el tema central de este
80
número, desde algunas perspectivas presentadas por los autores que hacen parte de este número, con el fin de
contribuir a tener una visión general de enfoques y perspectivas más relevantes de aplicabilidad de este tipo de
métodos a nivel de la comunicación en la actualidad.
25 Marc Pallarès Piquer; Juan Diego Hernández Albarracín; Jordi Planella Rivera; Elias Said Hung. Pedagogía
y Psicología Comunitaria: Fronteras y Conexiones en Profesor Lazhar, La Clase y La Ola. Revista Fronteiras:
Journal of Social, Technological and Environmental Science. Anápolis(Brasil): Unievangelica, 2020. Disponible en
Internet en: <http://periodicos.unievangelica.edu.br/index.php/fronteiras/issue/view/260>. ISSN 2238-8869
Resultados relevantes: entre el campo pedagógico y la psicología comunitaria. Se trata de dos campos
disciplinares que históricamente han mantenido relaciones y se han cruzado en múltiples contextos, pero que
cada una de ella se enmarca en epistemología distintas. A partir del análisis de tres películas (Profesor Lazar,
Entre les murs y La Ola) y desde la concepción del cine como creador de mundos y transcodificador de la
sociedad, mostramos una cartografía de relaciones educativas no homogéneas. Concluimos que la relación de los
sujetos con el mundo que les acoge es bicéfala, pedagógica y psicológica a la vez, no pudiendo prescindir de los
elementos de orden formativo ni de la producción de subjetividad desde lo psico-comunitario.
26 Elias Said Hung; Ademilde Silveira Sartori; Beatriz Marcano. Factores que inciden en el aprovechamiento de
las TIC de docentes colombianos/as. Prisma Social. 25, pp. 464 - 487. Madrid, Comunidad de Madrid(España):
Fundacón IS+D, 04/2019. Disponible en Internet en: <http://revistaprismasocial.es/issue/view/169>. ISSN
1989-3469
Índice de impacto: Q3 Revista dentro del 25%: No
Resultados relevantes: Son muchos los programas de formación docente destinados a fomentar el uso de las
TIC, pero no todos han sido efectivos. Para profundizar en esta problemática, en el presente estudio analiza
los factores asociados al aprovechamiento de los recursos TIC, a nivel educativo en Colombia. Para ello se
aplicó una encuesta, con el 5% de confianza y un margen de error de ± de 4, a una muestra de 602 docentes de
Educación Primaria, de Barranquilla, Colombia. Los datos permiten observar que factores relacionados con la
competencia digital y la actitud favorable hacia el uso de las TIC del profesorado, así como el apoyo institucional
en la incorporación de las TIC en los procesos pedagógicos en los centros educativos, guardan una relación
estadística significativa con el nivel de aprovechamiento de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje.
Para contribuir a un mayor aprovechamiento de este tipo de recursos en los centros educativos, se recomienda
fomentar espacios que ayuden a la promoción de competencias digitales en el profesorado, y una mayor reflexión
y participación de estos/as en las tomas de decisión de uso de las TIC en las aulas.
27 Said-Hung Elias Manuel; María del Carmen Gertrudis Casado; Daladier Jabba Molinares. Collaborative work
and eHealth in Colombia. Revista Virtu@mente. 5 - 2, pp. 1 - 17. Bogotá(Colombia): Universidad EAN, 06/2018.
Disponible en Internet en: <https://journal.universidadean.edu.co/index.php/vir/article/view/1947>. ISSN
2357-514X
Resultados relevantes: This study analyzes the profiles of professionals and students from the health sector in
Colombia, and describes how their socio-demographic characteristics and their technological skills affect the use
81
of Information and Communication Technologies —ICT— in their professional and collaborative work. The study
applied a correlational-explanatory research with a random population of 420 individuals, a margin of error of +/-
4.8, and a confidence level of 95 %. The results allow establishing a context of low promotion of collaborative work
mediated by technology within the studied population, as well as the low level of harnessing of the opportunities
offered by the different technological devices and resources for the purposes related to the topic proposed in this
work.
28 Elias Said Hung. Editorial. Teknokultura: Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales. 15 - 1, pp. 1 - 3.
Madrid, Comunidad de Madrid(España): Universidad Complutense de Madrid, 05/2018. ISSN 1549-2230
29 Elias Said Hung; María Pilar Cousido González; Inmaculada Berlanga Fernández. Transparencia en
las instituciones de educación superior en Colombia. El Profesional de la Información. 27 - 1, pp. 162
- 171. Madrid, Comunidad de Madrid(España): Editorial UOC, 02/2018. Disponible en Internet en:
<https://recyt.fecyt.es/index.php/EPI/article/view/epi.2018.ene.15>. ISSN 1699-2407
Resultados relevantes: Se analiza el nivel de transparencia de las instituciones de educación superior en
Colombia transcurridos dos años desde la publicación de la Ley de transparencia y derecho de acceso a la
información del país. El estudio recoge una muestra de 197 instituciones de educación superior pública y privada,
registradas en el Sistema Nacional de Información de Educación Superior del Ministerio de Educación Nacional
de Colombia en mayo de 2015. Los datos sobre la transparencia formal y la transparencia sustantiva de la
información volcada en las webs de estas instituciones muestran que los niveles de transparencia son bajos y
carecen de avances significativos. Los resultados revelan dificultades de aplicación efectiva de conceptos
30 Elias Said Hung; Francisco Segado Boj. Social Media Mobilization in Venezuela: A Case Study. Social and
Economic Studies. 67 - 4, pp. 235 - 259. Mona(Jamaica): The University of the West Indies, 2018. Disponible en
Internet en: <https://www.mona.uwi.edu/ses/>. ISSN 0037-7651
Resultados relevantes: this paper analyzes the practice of mobilization in the context of social conflict via
social media, using the protests in Venezuela at the beginning of 2014 as a case study. the analysis focused on
the case of twitter using two of the following hashtags that trended during February and March as a reference:
#PrayForVenezuela and #sOsVenezuela. the study comprised part of a mixed perspective of research from a
random sample of 2,771 tweets, 1,957 users and 1,984 published news articles via traditional media (95 percent
confidence +/- 2 error). the results show how social media, such as twitter, as a result of the growing control of
traditional media by the Venezuelan government and the lack of visible leaders in the current existent scene in this
country, has emerged as an unconventional, flexible, and decentralized channel for citizen’s political participation.
31 Pilar Cousido; Elias Said Hung; Carlos Montoya Lemus. La transparencia de las Universidades en Colombia en
Internet. Revista TransInformação. 29 - 3, pp. 257 - 265. Campinas(Brasil): Universidad de Campinas, 11/2017.
Disponible en Internet en: <https://doi.org/10.1590/2318-08892017000300004>. ISSN 2318-0889
Resultados relevantes: El presente artículo busca estimar y comparar el nivel de transparencia que presentaban
las universidades en Colombia durante 2015, una vez publicada la Ley 1712/2014 de transparencia y derecho de
82
acceso a la información en Colombia (marzo de 2014). El estudio analiza un total de 84 universidades, públicas y
privadas, registradas en el Sistema Nacional de Información de Educación Superior del Ministerio de Educación
Nacional de Colombia, en mayo de 2015. El estudio aplicó un instrumento ajustado a la norma legal vigente en
este país, desarrollado por el grupo Tra.Bu.Com de la Universidad Complutense de Madrid, compuesto por 75
preguntas estructuradas en dos dimensiones de análisis: la medición de la transparencia formal y la medición
de la transparencia sustantiva de las páginas Web de dichas instituciones, entre otros aspectos. Los datos que
se muestran en este trabajo dan cuenta de un contexto donde, si bien se observan puntajes aceptables a nivel
formal, la mayor debilidad observada está a nivel sustantivo, apreciándose un mayor nivel de transparencia
general en las universidades públicas.
32 Ronaldo Prati; Elias Said Hung. Predicting the ideological orientation during the Spanish 24M elections in Twitter
using machine learning. AI & Society. pp. 1 - 10. Londres, Inner London(Reino Unido): Springer, 10/2017.
Disponible en Internet en: <https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs00146-017-0761-0>. ISSN 0951-5666
Resultados relevantes: Through the application of machine learning techniques, this paper aims to estimate
the importance of messages with ideological load during the elections held in Spain on May 24th, 2015 posted
by Twitter’s users, as well as other variables associated with the publication of these types of messages. Our
study collected and analysed 24,900 tweets associated to two of the main trending topics’ hashtags (#24M and
#Elections2015) used in the election day and build a predictive model to infer the ideological orientation for
the messages which made use of these hashtags during Election Day. This approach allows us to classify the
ideological orientation of all collected tweets, instead of only tweets that explicitly express their ideological or
partisan preferences in the messages. Using the ideological orientation for all tweets predicted by our model, it
was possible to identify how messages with a defined ideological load were pushed forward by users with leftist
tendencies. We also observed a relationship between these messages and the partisan orientation of those who
published them.
33 Elias Said Hung; Manuel Gértrudix Barrio. The use of web 2.0 in the communication of health professionals in
Colombia. Index.Comunicación. 7 - 3, pp. 251 - 267. Madrid, Comunidad de Madrid(España): Universidad Rey
Juan Carlos, 10/2017. ISSN 2444-3239
Resultados relevantes: This study analyzes the factors that determine the use of Web 2.0 by professionals and
students (i.e., residents) in the nursing and medical fields in Colombia when providing health care in the medical
centers in which they are employed. Using correlational-explanatory research, this paper conducted interviews of
a representative sample of members (n= 424) of the studied population (e=+/- 4.8 and 1-?=0.95). The obtained
data reveal a low level of use of currently available digital resources despite the high level of self-perception
of this use and a moderately high assessment of the usefulness of these types of resource while performing
professional work. Gender, age, having children, socioeconomic status, training level and the years of experience
of the members of the study population significantly affect the use of Web 2.0 social-level resources available
today. Improve this use and facilitate a change of attitude for it could simplify meeting their responsibilities within
the Colombian health-care system.
34 Jorge Valencia Cobos; Elias Said Hung; Evaristo González Prieto. La promoción de experiencias de
innovación educativa en TIC en los centros escolares. Caso región Caribe colombiana. Estudios Pedagógicos.
XLIII - 1, pp. 457 - 473. Valdivia(Chile): Universidad Austral de Chile, 09/2017. Disponible en Internet en:
<http://revistas.uach.cl/index.php/EPED/article/view/581/594>. ISSN 0716050X
Resultados relevantes: El presente artículo busca analizar los factores vinculados al contexto institucional de los
centros escolares oficiales, los cuales han contribuido a la promoción de experiencias de innovación educativa
83
mediadas por TIC. Ello, a partir del análisis de los datos recolectados en un proyecto enmarcado dentro del
paradigma empírico-positivista, donde se aplicó una encuesta, diligenciada por 172 directores docentes o rectores
de instituciones de educación oficial, 1-?=95% y ee=±5%, representativas de la región Caribe colombiana.
Los resultados nos ayudan estimar el perfil que tienen las instituciones innovadoras en el área TIC, así como
también la percepción institucional alrededor del aprovechamiento de estas y las estrategias de integración
pedagógicas puestas en marcha por este tipo de entidades, en comparación con las no tipificadas como tales; y
los factores que inciden en la promoción de instituciones con capacidad de generación de experiencias educativas
innovadoras, mediadas por los recursos y dispositivos tecnológicos.
35 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Gaspar Brändle. Nivel de Aprovechamiento docente de las
TIC en Colombia. Revista Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 21 - 2, pp.
219 - 238. Granada, Andalucía(España): Universidad de Granada, 05/2017. Disponible en Internet en:
<https://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado/article/view/59796>. ISSN 1138-414X
Resultados relevantes: Esta investigación tiene por objeto determinar el perfil tecnológico que los docentes
demuestran en sus prácticas educativas, así como identificar el conjunto de factores que inciden en los niveles
de habilidades de pensamiento que desarrollan los docentes con la mediación de la tecnología. Se parte de una
investigación de carácter correlacional-explicativa, apoyada en 1447 encuestas a docentes de todas las áreas
formativas a nivel de educación básica primaria, básica secundaria y media vocacional del Departamento del
Atlántico en Colombia. Los resultados permiten establecer un conjunto de variables que inciden en el nivel de
aprovechamiento de las TIC en docentes encuestados, por ejemplo la necesidad de incentivar la colaboración
activa entre docentes, la participación en comunidades virtuales y el uso frecuente de los equipos y recursos TIC
disponibles en las instituciones educativas donde trabajan los docentes encuestados. Los datos mostrados nos
permiten remarcar, entre otras cosas, que para que se produzca un aumento de las capacidades y competencias
de los docentes se hace necesaria la apertura de escenarios de difusión de debates relacionados con el desarrollo
y promoción de acciones pedagógicas que ayuden al uso sustantivo de las TIC entre este colectivo.
36 Elias Said Hung; Gloria Gratacós; Jorge Valencia Cobos. Factores que influyen en la elección de las
carreras de pedagogía en Colombia. Revista Educação e Pesquisa. 43 - 1, pp. 31 - 48. São Paulo(Brasil):
Universidade de São Paulo, 03/03/2017. Disponible en Internet en: <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1517-97022017000100031&lng=pt&nrm=iso&tlng=es>. ISSN 1678-4634
Resultados relevantes: El presente trabajo tiene como objetivo identificar los factores que influyen sobre las
motivaciones, la satisfacción y expectativas en torno al ejercicio profesional en estudiantes de las facultades de
Educación y ciclos complementarios de Escuelas Normales Superiores (ENS) en Colombia, tomando caso de
estudio la región Caribe de este país. Para ello, se aplicó un estudio de tipo cuantitativo, cuya muestra estuvo
integrada por 805 estudiantes de programas afines a los antes mencionados, quienes estuvieron a cargo del
diligenciamiento de una encuesta orientada a la medición de los factores que influyen en la elección de estos
estudios, de acuerdo con la escala FIT-choice (Factors Influencing Teaching choice), desarrollado por Watt y
Richardson (2007). Los resultados obtenidos no solo nos permiten establecer un perfil socioeducativo de los
futuros maestros analizados en este trabajo; sino también, facilitan la identificación de los factores vinculados
a los principales tipos de motivaciones que tienen mayor peso, al momento de elegir carreras relacionadas con
la Pedagogía; siendo las motivaciones de tipo altruistas e intrínsecas las más valoradas por los estudiantes
encuestados. Las motivaciones extrínsecas, relacionadas con el salario y la conciliación, por ejemplo, tuvieron
una valoración menor, con la excepción del factor relacionado con la seguridad del trabajo. La satisfacción de la
elección es elevada pese al bajo salario, la falta de estatus social y una alta disuasión social.
37 Elias Said Hung; Ronaldo Prati; Andrea Cancino. La orientación ideológica de los mensajes
publicados en Twitter durante el 24M en España. Palabra clave. 20 - 1, pp. 213 - 238.
Bogotá(Colombia): Universidad de la Sabana, 01/03/2017. Disponible en Internet en:
<http://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/6241>. ISSN 0122-8285
84

Resultados relevantes: Los escenarios sociales digitales dispuestos en la actualidad son empleados cada vez
más como plataformas para la deliberación y exposición de opiniones. Este artículo busca identificar algunos de
los rasgos generales de participación ciudadana llevado a cabo en Twitter durante las elecciones realizadas en
España el 24 de mayo de 2015, así como estimar el peso o la importancia que tuvieron los mensajes con carga
ideológica definida y las variables asociadas a la publicación de este tipo de mensajes. Ello, a partir del social
media mining de 24 900 tuiteos, recolectados a partir de los hashtags #24M y #Elecciones2015. El estudio nos
permite observar, entre otras cosas, el rol asumido por los ciudadanos, quienes centraron su participación en
esta elección en la divulgación del acontecer de esta jornada más que en el establecimiento de las diferentes
posturas ideológicas que denotasen sus preferencias partidistas. A pesar de ello, se pudo ver cómo los mensajes
con carga ideológica claramente definida estuvieron más impulsados por usuarios con orientación ideológica
progresista o de tendencias de izquierda, además de la relación existente entre la publicación de estos mensajes
y la orientación partidista de quienes divulgaron este tipo de mensajes.
38 Ademilde Silveira Sartori; Patricia Justo Moreira; Elias Said Hung. Habilidades de professores e estudantes
da educação básica no uso das tic como ferramentas de ensino e aprendizagem: notas para uma prática
pedagógica educomunicativa. Caso Florianópolis 2013/2014. Revista Contexto & Educação. 31 - 98, pp. 133 -
152. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, 04/11/2016. Disponible en Internet en:
<https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/issue/view/188>. ISSN 2176-7114
Resultados relevantes: Este artigo apresenta reflexões baseadas na análise de dados parciais referentes ao
município de Florianópolis (SC), coletados junto a estudantes de sexto ano e professores dos anos finais do
Ensino Fundamental das escolas situadas nesta cidade entre 2013 e 2014, todas vinculadas ou à rede estadual
ou à municipal pública de ensino. A coleta deu-se no contexto de pesquisa realizada em cooperação internacional
entre Brasil e Colômbia acerca dos “Fatores associados ao nível de uso das TICs como ferramenta de ensino
e aprendizagem nas instituições educativas oficiais de Colômbia e Brasil”.4 A pesquisa buscou identificar as
habilidades pedagógicas no uso das TICs por parte de professores e estudantes e demonstra, no caso do
município de Florianópolis, que se faz necessário planejar políticas públicas que auxiliem no aprofundamento do
uso pedagógico das TICs na educação pública a partir das habilidades necessárias para este segmento.
39 Elias Said Hung; Daladier Jabba Molinares; Carolina Mariño; Carlo Vinicio Caballero. Web 2.0 y trabajo
colaborativo en el sector Salud en Colombia. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud. 27 - 3, pp.
298 - 310. La Habana(Cuba): Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas, 30/06/2016. Disponible en
Internet en: <http://www.rcics.sld.cu/index.php/acimed/article/view/944/599>. ISSN 2307-2113
Resultados relevantes: Se analiza el uso de las aplicaciones de la web 2.0 por profesionales y estudiantes del
sector sanitario en Colombia, así como lo factores que inciden en la promoción del trabajo colaborativo de estos.
Los datos se obtuvieron a partir de una encuesta aplicada a 420 miembros de la población de estudio, con un ±
4,8 de error muestral y un 95 % de confianza. Los resultados obtenidos muestran cómo la promoción de la eSalud
y la Salud 2.0 en Colombia está siendo liderada por actores sanitarios jóvenes adultos con hijos, con escasos
niveles (bajos y medios) socioeconómicos y formativos. El trabajo colaborativo bajo la mediación tecnológica del
sector sanitario colombiano estaría siendo liderado por aquellos profesionales de perfil profesional y técnico, y no
por los médicos existentes en dicho sistema.
85
40 Felipe Gertrudix Barrio; María del Carmen Gálvez De la Cuesta; Elias Said Hung; José Francisco Durán Medina.
Alfabetización digital, competencias mediáticas y Open Data. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa.
15 - 2, pp. 114 - 121. Badajoz, Extremadura(España): Universidad de Extremadura, 27/06/2016. Disponible en
Internet en: <http://relatec.unex.es/article/view/2492/1782>. ISSN 1695-288X
Resultados relevantes: Este trabajo busca conocer la valoración y el grado de importancia que conceden los
ciudadanos a la información obtenida a partir de Open Data (Datos en Abierto); así como
la percepción sobre la incorporación de estos en estudios preuniversitarios y los factores
que inciden en torno a los temas antes tratados. El artículo parte de una investigación
cuantitativa, en el que se aplicaron 1.126 encuestas a usuarios de internet de 16 o más años
de edad, residentes en toda España (incluyendo Canarias, Ceuta y Melilla), con un 95,5%
de confianza y un ee=±3,16%, bajo un muestreo aleatorio y estratificado. Los datos nos
muestran como existe una muy baja valoración en la población estudiada en torno al Open
Data; así como la necesidad actual de promoción de escenarios orientados a la
alfabetización digital y el aprendizaje de competencias mediáticas en ellos.
41 Elias Said Hung; Carlos Montoya Lemus; Francisco Durán Ruíz. Aproximación normativa de protección
de datos y los derechos de los menores de edad en Colombia. Revista Linhas. 17 - 33, pp. 158 - 175.
Santa Catarina(Brasil): Universidad Estatal do Santa Catarina, 20/05/2016. Disponible en Internet en:
<http://www.periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723817332016158/pdf_117>. ISSN 2236-7977
Resultados relevantes: El presente artículo tiene como objetivo problematizar algunos retos que tiene la
sociedad contemporánea, en especial la dispuesta en Colombia, en torno a la preservación de los derechos que
tienen los menores de edad ante el acceso y uso de los diferentes dispositivos y recursos tecnológicos que hacen
parte el mundo digital actual. Para tal fin, este artículo toma como base algunos referentes expuestos por autores
que han venido abordando el tema aquí propuesto, además de algunos ejemplos del marco normativo vigente en
Colombia, como recursos que permitirán, no solo, sentar las bases argumentativas de este ensayo, sino también
el horizonte propositivo explícito en él, a saber: la necesidad de avanzar en el desarrollo de un marco normativo
más articulado y orientado a la prevención de la vulneración de los derechos que, por desconocimiento u otros
motivos, se vulneran en los menores de edad en la actualidad en Colombia, así como de la necesidad de una
mayor integración y promoción de un escenario de co-responsabilidad de todos los agentes sociales vinculados
al proceso de formación de los menores de edad, tanto fuera como dentro del contexto educativo formal, en favor
de garantizar un marco social que acompañe y vele eficientemente por los derechos de la población tomada como
centro de nuestro debate.
42 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Ademilde Silveira Sartori. Factores determinantes del aprovechamiento
de las TIC en docentes de educación básica en Brasil. Un estudio de caso. Perfiles Educativos. XXXVIII - 151, pp.
71 - 85. México D.F.(México): Universidad Nacional Autónoma de México, 25/01/2016. Disponible en Internet en:
<http://www.iisue.unam.mx/perfiles/perfiles_articulo.php?clave=2016-151-71-85>. ISSN 0185-2698
Resultados relevantes: Este artículo tiene como objetivo establecer y analizar los factores de competencia,
actitudinales y del ambiente escolar asociados al aprovechamiento de las tecnologías de información y las
comunicaciones (TIC) en los docentes de Brasil. Toma como referente los datos recabados por el equipo
brasileño del proyecto “Factores asociados al nivel de uso de las TIC como herramienta de enseñanza y
86
aprendizaje en las instituciones educativas oficiales de Colombia y Brasil. Caso Barranquilla y Florianópolis”,
que dio origen a los resultados aquí expuestos, a partir de la aplicación de 576 encuestas, con el 95 por ciento
de confianza y un margen de error de ± 4, aplicadas a docentes de educación básica pública radicados en
Florianópolis, Brasil. Los principales resultados permiten apreciar un bajo nivel de aprovechamiento de las TIC en
los procesos de enseñanza-aprendizaje en los docentes analizados.
43 Elias Said Hung; María Isabel Yuste Ramos; Carolina Mariño Manrique. Las TIC en instituciones sanitarias
en Colombia. Un estudio cualitativo. Revista Espacios. 37 - 1, pp. 1 - 4. Caracas(Venezuela): Asociación
para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (DECITEC), 11/01/2016. Disponible en Internet en:
<www.revistaespacios.com/a16v37n01/16370104.html>. ISSN 0798-1015
Resultados relevantes: Este trabajo hace una aproximación en torno al aprovechamiento de las tecnologías de
la información para la promoción de la eSalud en Colombia, a partir del estudio de tres instituciones sanitarias, en
el que se entrevistaron a los responsables de Recursos Humanos y del Área Tecnológica y se hizo un análisis de
contenido de la documentación institucional, entregada voluntariamente por estas. Los resultados nos muestran
una falta de planes estratégicos de capacitación, entre otros aspectos, encaminados a fortalecer el entorno
organizacional del tema aquí abordado. Por tanto, no habría condiciones institucionales para el aprovechamiento
de las Web 2.0.
44 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Juan José Martí Noguera. De la pantalla al Tweet. Ganancias y pérdidas
de seguidores en los usuarios más prominentes en Twitter de América Latina y el Medio Oriente. Estudios sobre el
Mensaje Periodístico. 21 - 1, pp. 541 - 557. Madrid, Comunidad de Madrid(España): Universidad Complutense de
Madrid, 2015. ISSN 11341629
45 Elias Said Hung; José Gabriel Fernández Fernández; Carlos Arcila Calderón; Javier Fernández Del
Moral. Noticias educativas y calidad informativa en Colombia. Revista de Ciencias Sociales. XXI
- 2, pp. 314 - 326. Maracaibo(Venezuela): Universidad del Zulia, 2015. Disponible en Internet en:
<http://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/article/view/20010/19943>. ISSN 1315-9518
Resultados relevantes: El objetivo de este trabajo es analizar la calidad informativa de las noticias educativas
en Colombia. La estrategia metodológica es de tipo cuali-cuantitativa, en la cual se llevó a cabo un focus group
con periodistas especializados, para la elaboración de un índice de calidad informativa en temas educativos
en Colombia (ICIECol) y su posterior aplicación sobre una muestra probabilística estratificada, compuesta de
280 noticias de carácter educativo publicadas en las principales prensas nacionales en Colombia durante entre
junio de 2009 y 2010. Los resultados del índice propuesto exponen un nivel medio de desarrollo de la calidad
informativa en las noticias educativas en Colombia, reconociendo aspectos como el uso equilibrado de fuentes, la
contextualización, la vinculación con las imágenes y la no existencia de violencia. Finalmente, se contrastan estos
resultados con los parámetros de otros trabajos y se sugiere mejorar temas como la identificación de fuentes y la
claridad en la redacción y presentación de la información.
87
46 Elias Said Hung; Fernando Iriarte Diazgranados; Daladier Jabba Molinares; Carmen Ricardo Barreto;
Blessed Ballesteros; Eliana Vergara; Mónica Ordoñez. Fortalecimiento pedagógico en las universidades en
Colombia a través de las TIC. Caso región Caribe. Educación XX1. 18 - 2, pp. 277 - 304. Madrid, Comunidad
de Madrid(España): Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2015. Disponible en Internet en:
<http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/14605/13005>. ISSN 2174-5374
Fuente de impacto: WOS (JCR) Categoría: Social Sciences Edition - EDUCATION &
EDUCATIONAL RESEARCH
Resultados relevantes: El artículo que se expone a continuación es resultado del proyecto «Diseño de un
espacio virtual con recursos tecnológicos para el desarrollo de competencias TIC» (núm. 2011ER101390),
realizado en 2012 con el financiamiento del Ministerio de Educación Nacional y la Red Nacional Académica de
Tecnología Avanzada en Colombia. En él se analiza el perfil de uso y percepción, así como de los aspectos
personales, tecnológicos y de aplicabilidad que inciden en el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas en
las universidades en Colombia, a través de las TIC, tomando como caso de estudio los profesores de la región
Caribe. A partir de 203 docentes universitarios encuestados se aprecia un contexto de empleo de la tecnología
de forma tradicional y una alta auto-percepción del aprovechamiento de las TIC en las prácticas pedagógicas
de los profesores, las cuales están relacionadas con la edad, el uso de internet y recursos como el chat, entre
otros. Los datos mostrados en este artículo nos permiten ver, entre otras cosas, cómo el escenario de uso de
las TIC en los profesores universitarios de Colombia ratificaría lo expuesto por Said (2011), en lo que se refiere
al nivel medio-bajo de aprovechamiento de estos recursos en las prácticas pedagógicas lideradas por estos con
sus estudiantes, pese a la alta percepción que tienen de las potenciales utilidades de las TIC en el proceso de
enseñanza-aprendizaje. Además de mostrarnos un contexto en el que la inclusión digital a través del ejercicio
pedagógico de los profesores a cargo de la formación de nuevos profesionales se muestran aún ajenos al modelo
constructivista propuesto por Goffman (1974), Lamb, y Kling (2003).
47 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos. El uso de las redes sociales en las ONG inmigrantes en España.
Sociedade e Cultura. 17 - 2, pp. 253 - 263. Goias(Brasil): Universidade Federal de Goiás, 15/07/2014. Disponible
en Internet en: <http://www.revistas.ufg.br/index.php/fchf/article/view/22925/19391>. ISSN 1980-8194
Resultados relevantes: Este artículo tiene como objetivo analizar el uso de las redes sociales por las ONG que
trabajan con población inmigrante en España. Para ello, se analizaron 18 ONG, con canales Twitter y Facebook
y portales web; asimismo se analizó un total de 647 mensajes publicados por estos, durante 2010 y 2011. Los
datos muestran un bajo nivel de apropiación de las redes sociales por parte de las ONG analizadas, así como el
carácter informativo y poco participativo en que son empleados estos espacios actualmente; lo que rea"rmaría
lo expuesto por Albaigès en cuanto a la falta de elementos para un uso oportuno del término “cooperación 2.0”,
desde las organizaciones analizadas.
48 Elias Said Hung. Vulnerable young people and mobile participation in Colombia: A study of the levels of citizen
participation and appropriation among beneficiaries of social programs | Jóvenes vulnerables y participación móvil
en Colombia: Studio sobre el grado de participación y apropiación ciudadana entre beneficiarios de programas
socials. Innovar. 24 - 52, pp. 31 - 44. Bogotá(Colombia): Universidad Nacional de Colombia, 2014. Disponible en
Internet en: <http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84902356538&partnerID=MN8TOARS>. ISSN
0121-5051
88
Fuente de impacto: SCOPUS (SJR) Categoría: Business, Management and Accounting

(miscellaneous)
Índice de impacto: 0,185 Revista dentro del 25%: No
Posición de publicación: 784 Num. revistas en cat.: 1.275
49 E. Said-Hung; C. Arcila-Calderón. Online opinion leaders in Latin America and the Middle East: The case of the
top 20 most-viewed Twitter users | Formadores de opinião on line na América Latina e oriente médio: o caso dos
top 20 do twitter mais vistos pelos usuários. Informacao e Sociedade. 23 - 3, pp. 143 - 157. 2013. Disponible en
Internet en: <http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84893253631&partnerID=MN8TOARS>.
50 Elias Said Hung; Ana Serrano Tellería; Mabel Calderín; Alejandro Rost; Carlos Arcila Calderón; Lyudmyla
Yezers’ka; Concha Edo Bólos; Miladys Rojano. Ibero-American Online News Managers’ Goals and Handicaps
in Managing Social Media. Television & New Media. 19, pp. 1 - 13. Nueva Orleans(Estados Unidos de América):
SAGE, 2013. Disponible en Internet en: <http://tvn.sagepub.com/content/early/2013/02/19/1527476412474352>.
ISSN 1461-4448
Fuente de impacto: WOS (JCR) Categoría: Communication
51 E. Said Hung; A. Serrano Tellería; E.G. De Torres; L. Yezers'ka; M. Calderín. The management
of the Social Media at the Iberoamerican's mass media | La gestión de los Social Media en los
medios informativos iberoamericanos. Comunicacion y Sociedad. 26 - 1, pp. 67 - 92. Pamplona,
Comunidad Foral de Navarra(España): Universidad de Navarra, 2013. Disponible en Internet en:
<http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84876500985&partnerID=MN8TOARS>.
Fuente de impacto: SCOPUS (SJR) Categoría: Communication
52 Elias Said Hung; Mónica Borja; Jorge Valencia Cobos; Jorge Palacio; Carlos Enrique Guzmán. Determinantes
sobre la percepción ciudadana de la educación en Colombia. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la
Sociedad de la Información. 13 - 3, pp. 67 - 94. Salamanca, Castilla y León(España): Universidad de Salamanca,
2012. Disponible en Internet en: <http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201024652004>. ISSN 1138-9737
Fuente de impacto: INRECS Categoría: Educación
Fuente de impacto: WOS (JCR) Categoría: Ciencias Sociales

Posición de publicación: 3.327 Num. revistas en cat.: 5.216
89
53 Elias Said Hung. El Desarrollo de los Cibermedios venezolanos. Investigación y Desarrollo. 20 -

2, pp. 280 - 301. Barranquilla(Colombia): Universidad del Norte, 2012. Disponible en Internet en:
<http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_serial&pid=0121-3261&nrm=iso&rep=&lng=es>. ISSN 0121-3261
54 Elias Said Hung. El uso de las Web 2.0 de colaboración en los escenarios virtuales de divulgación científica
del Proyecto Atlas. Investigación Bibliotecológica. 26 - 56, pp. 137 - 157. México D.F.(México): Investigación
Bibliotecológica, 2012. Disponible en Internet en: <http://www.revistas.unam.mx/index.php/ibi/article/view/33176>.
ISSN 0187-358X
Fuente de impacto: WOS (JCR) Categoría: Ciencias Sociales
55 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos. Factores externos y rasgos estructurales que caracterizan
el desarrollo de los cibermedios en América. Revista Española de Documentación Científica. 35 -
3, pp. 414 - 432. Madrid, Comunidad de Madrid(España): CSIC, 2012. Disponible en Internet en:
<http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/viewArticle/750>. ISSN 0210-0614
56 C. Arcila-Calderón; E. Said-Hung. Factors that change the number of followers of the top 20 users in twitter in latin
america and the middle east | Factores que inciden en la variacion de seguidores en los usuarios top20 mas vistos
en twitter en américa latina y medio oriente. Interciencia. 37 - 12, pp. 875 - 882. 2012. Disponible en Internet en:
<http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84873203239&partnerID=MN8TOARS>.
57 Elias Said Hung. O usos das TIC por docentes de cenários de ensino superior na Colômbia. Convergencia. 19 -
58, pp. 133 - 155. México D.F.(México): Universidad Autónoma del Estado de México, 2012. Disponible en Internet
en: <http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10520680007>. ISSN 1405-1435
Fuente de impacto: SCOPUS (SJR) Categoría: CIencias Sociales
90
58 Carlos Arcila Calderón; Elias Said Hung; Jorge Moret; Raimon Colmenares. Comunicación interna y cultura
en cuatro diarios venezolanos. Anuario Ininco. 1 - 23, pp. 1 - 15. Caracas(Venezuela): Universidad Central de
Venezuela, 2011. Disponible en Internet en: <http://eprints.rclis.org/15773/>. ISSN 0798-2992
Fuente de impacto: Scielo Venezuela Categoría: Ciencias Sociales
Índice de impacto: Revista dentro del 25%: No
59 Elias Said Hung; Carlos Arcila Calderón; Jorge Méndez. El desarrollo de los cibermedios en Colombia. El
Profesional de la Infformación. 20 - 1, pp. 47 - 52. Barcelona, Cataluña(España): Universidad de Barcelona, 2011.
Disponible en Internet en: <http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2011/enero/06.pdf>. ISSN
1386-6710
Fuente de impacto: INRECS Categoría: Documentación
Índice de impacto: 0.945 Revista dentro del 25%: Si
60 Elias Said Hung. El uso de las TIC para el apoyo de la población inmigrante. El Caso del Observatorio del
emigrante Colombiano Retornado. Disertaciones. IV - 1, pp. 162 - 176. Mérida(Venezuela): Universidad de los
Andes, 2011. Disponible en Internet en: <http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/Disertaciones/article/view/1529>.
ISSN 1856-9536
61 Elias Said Hung; Carlos Arcila Calderón. Los cibermedios en América Latina y la web 2.0. Comunicar. XVIII
- 37, pp. 125 - 131. Huelva, Andalucía(España): Universidad de Huelva, 2011. Disponible en Internet en:
<https://recyt.fecyt.es/index.php/comunicar/article/view/26576>. ISSN 1134-3478
Fuente de impacto: INRECS Categoría: Comunicación

Resultados relevantes: Las tecnologías 2.0 están transformando los espacios destinados a la interacción y
la participación en los cibermedios. El objetivo de esta investigación es determinar el grado de adopción del
ciberperiodismo y de las web 2.0 en América Latina. Para ello se analizaron 19 medios digitales de la región,
a partir de los resultados obtenidos de dos olas de recopilación de datos llevados a cabo durante 2010, en el
marco del proyecto «Los cibermedios en Colombia y América Latina», realizado desde la Universidad del Norte
(Colombia), con el apoyo de la Universidad de los Andes (Venezuela). El estudio parte del modelo de análisis
91
propuesto por Rodríguez-Martínez, Codina & Pedraza- Jiménez (2010). Los resultados apuntan que los medios
latinoamericanos están apostando por la incorporación de herramientas de la web 2.0, pero que sin embargo
existen notables diferencias de calidad entre los medios mejor calificados por el «ranking» del estudio (Colombia
y México) y los peor valorados (Chile y Bolivia). Este «ranking» permitió, por ejemplo, identificar claramente cómo
los medios digitales analizados en América Latina, aún siguen perdiendo importantes puntos en lo que se refiere
a los aspectos relacionados con los indicadores generales, como por ejemplo los errores de accesibilidad, los
niveles de popularidad y visibilidad de sus portales; y los indicadores específicos internos, en especial en lo que
respecta a los recursos puestos a disposición para la profundización de la información y las herramientas de
interacción.
62 Elias Said Hung; Carlos Arcila Calderón. Líderes de opinión en Colombia, Venezuela e Irán. El caso
de los 20 usuarios más vistos en Twitter. Comunicación y Sociedad. 24 - 1, pp. 75 - 100. Pamplona,
Comunidad Foral de Navarra(España): Universidad de Navarra, 2011. Disponible en Internet en:
<http://www.unav.es/fcom/communication-society/es/resumen.php?art_id=379>. ISSN 0214-0039

63 E. García-De-Torres; L. Yezers'Ka; A. Rost; M. Calderín; C. Edo; M. Rojano; E. Said-Hung;

P. Jerónimo; C. Arcila; A. Serrano-Tellería; J. Sánchez-Badillo; L. Corredoira. Uso de Twitter
y Facebook por los medios iberoamericanos. Profesional de la Informacion. 20 - 6, pp. 611 -
620. Barcelona, Cataluña(España): Universidad de Barcelona, 2011. Disponible en Internet en:
<http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-82055179216&partnerID=MN8TOARS>. ISSN 1386-6710
Fuente de impacto: INRECS Categoría: Documentación
64 Elias Said Hung. El docente ante el avance del ciberperiodismo en Colombia. Revista Venezolana de
Información, Tecnología y Conocimiento. 7 - 1, pp. 27 - 44. Universidad del Zulia, 2010. Disponible en Internet en:
<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=82312576003>. ISSN 1690-7515
65 Daniel Aguilar; Elias Said Hung. Identidad y subjetividad en las redes sociales virtuales: Caso de Facebook. Zona
Próxima. 12 - 1, pp. 190 - 207. Barranquilla(Colombia): Universidad del Norte, 2010. Disponible en Internet en:
<http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/1145>. ISSN 1657-2416
92
Resultados relevantes: Revista: Zona Próxima. Núm. 12. Editada por: Ediciones Uninorte.
Autor(es): Daniel Aguilar y Elias Said Hung. Páginas: 190-207. Indizada en Redalyc
(http://Redalyc.uaemex.mx/src/inicio/homrevred.jsp?icveentrev=853), promedio mensual de descarga de articulos:
939. Indizada en Dialnet (http://Dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=2785).
66 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Marco Turbay Illuesca; Martha Benitez. La calidad educativa
desde los actores vinculados al sector educativo en Barranquilla. Revista Latinoamericana de Estudios
Educativos. 6 - 1, pp. 111 - 132. Manizales(Colombia): Universidad de Caldas, 2010. Disponible en Internet en:
<http://latinoamericana.ucaldas.edu.co/downloads/Latinoamericana6%281%29_7.pdf>. ISSN 1900-9895
67 Transformaciones del mapa comunicacional en la Era Digital. Revista Questión. 2010. Disponible en Internet en:
<http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/1136>. ISSN 1669-6581
Resultados relevantes: Revista: Questión. Núm. 28 (Edición 10 aniversario). Editado por: Grupo
editorial Q. Autor: Elias Said Hung. Páginas: 292. Año de publicación: 2010. ISBN: 978-958-741-077-8.
Indizado en Latindex (http://www.Latindex.unam.mx/buscador/ficrev.html?opcion=1&folio=10928),
Clasificación Dewey 300. criterios cumplidos en Latindex: 27/33. Indizado en Scielo Venezuela
(http://www2.Scielo.org.ve/Scielo.php/script_sci_serial/lng_en/pid_0798-2992/nrm_iso).
68 El Rol de los medios de comunicación en los procesos electorales. 2009.

Disponible en Internet en: <http://www.erevistas.csic.es/ficha_articulo.php?
url=oai:ojs.publicacionescienciassociales.ufro.cl:article/75&oai_iden=oai_revista1698>. ISSN 0718-4867
Resultados relevantes: Revista: Perspectiva de la Comunicación. Núm. 2. Editada por: Universidad
de la Frontera. Autor: Marta Milena Barrios y Elias Said Hung. Páginas: 54-63. Registrada en Latindex
(http://www.Latindex.unam.mx/buscador/ficrev.html?opcion=1&folio=16337), clasificación decimal universal: 008.
Indizado en Dialnet (http://Dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=13191).
69 Elias Said Hung. El rol del docente en la formación del periodista digital. Revista Comunicación. 18 - 1, pp. 5 - 14.
San José(Costa Rica): Instituto Tecnológico de Costa Rica Escuela de Ciencias del Lenguaje, 2009. Disponible en
Internet en: <http://bibliodigital.itcr.ac.cr/handle/2238/4806>. ISSN 1659-3820
70 Elias Said Hung. Communicative maps and challenges in the digital Era. Civitas. 9 - 1, pp. 19 - 45. Porto
Alegre(Brasil): Pontificia Universidad Católica de Río Grande del Sur, 2009. Disponible en Internet en:
<http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/civitas/article/viewFile/5541/6825>. ISSN 1519-6089
Fuente de citas: Google Analytics Citas: 2
71 Elias Said Hung. Estado actual y perspectiva de la televisión digital en Venezuela. Contratexto.
1 - 6, pp. 127 - 143. Lima(Perú): Universidad de Lima, 2008. Disponible en Internet en:
<http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2763957>. ISSN 1025-9945
93

72 Elias Said Hung. La digitalización en campo televisivo europeo. Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación.
17, pp. 59 - 72. Sevilla, Andalucía(España): Universidad de Sevilla, 2008. Disponible en Internet en:
<http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2951548>. ISSN 1139-1979
73 Mapas y retos comunicativos en la Era Digital. 2007. Disponible en Internet en: <http://www.erevistas.csic.es/
ficha_articulo.php?url=oai:rcientificas.uninorte.edu.co:article/859&oai_iden=oai_revista430>. ISSN 0121-3261
Resultados relevantes: Revista: Investigación y Desarrollo. Vol. 15. Núm. 2. Editada por:
Universidad del Norte. Autor: Elias Said Hung. Páginas: 320-343. Indizado en Scielo Colombia
(http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_serial&pid=0121-3261&nrm=iso&rep=&lng=es).
74 Transformaciones del mapa comunicacional en la era digital. Questión. 1 - 15, La Plata(Argentina): Grupo editorial
Q, 2007. Disponible en Internet en: <http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/1136>. ISSN
1669-6581
Fuente de impacto: Latindex Categoría: Ciencias Sociales
75 Transformaciones en el perfil y mapa comunicaciones de los espectadores en la era digital. 2007. Disponible en
Internet en: <http://saber.ucab.edu.ve/handle/123456789/27583>. ISSN 0798-2992
Resultados relevantes: Revista: Anuario Ininco. Núm. 19. Editada por: Universidad
Central de Venezuela. Autor: Elias Said Hung. Páginas: online. Indizado en Latindex
(http://www.Latindex.unam.mx/buscador/ficrev.html?opcion=1&folio=10928), Clasificación
Dewey 300, criterios cumplidos en Latindex: 27/33. Indizado en Scielo Venezuela
(http://www2.Scielo.org.ve/Scielo.php/script_sci_serial/lng_en/pid_0798-2992/nrm_iso).
76 ¨@mérica latina, el gran mercado cautivo a comienzo del siglo XXI. 2007. Disponible en Internet en:
<http://www.razonypalabra.org.mx/actual/esaid.html>. ISSN 1605-4806
Resultados relevantes: Revista: Razón y Palabra. Núm. 58. Editada por: ITESM campus estado de México.
Autor: Elias Said Hung. Páginas: online (http://www.razonypalabra.org.mx/actual/esaid.html).Indizado en Latindex
(http://www.Latindex.unam.mx/buscador/ficrev.html?opcion=1&folio=11888). Clasificación Dewey 384, criterios
cumplidos en Latindex: 30/36.Indizado en Dialnet (http://Dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=2465). Indizado
en Redalyc (http://Redalyc.uaemex.mx/src/inicio/homrevred.jsp?icveentrev=1995).
94
77 Elias Said Hung. La Plutarquía Mediática. Nuevas estrategias de alianzas económicas e impactos en la
Sociedad de la Información. Contratexto. 1, Lima(Perú): Universidad de Lima, 2005. Disponible en Internet en:
<http://www.ulima.edu.pe/revistas/contratexto/v3/pdf/art8.pdf>. ISSN 1025-9945
Fuente de impacto: Latindex Categoría: Comunicación
Índice de impacto: Revista dentro del 25%: No
78 Elias Said Hung. La TV por cable y la formación de las necesidades del venezolano. Comunicación. 1 - 117, pp.
88 - 95. Caracas(Venezuela): Centro Gumilla, 2002. Disponible en Internet en: <http://www.urbe.edu/UDWLibrary/
ArticulosAdvance.do?operator=EMPTY&tag=100&word=Said%20H,%20Elias%20M.>. ISSN 0798-1856
79 Nuria Segovia García; Elias Said Hung; Francisco García Aguilera. Abandono de la educación superior virtual
en Colombia: factores de riesgo para grupos vulnerables. Revista Colombiana de educación. Bogotá(Colombia):
Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, ISSN 0120-3916
Resultados relevantes: Resultado de la tesis doctoral de Nuria Segovia
80 Sandra Chica; Elias Said Hung. Retos de promover el emprendimiento en Colombia, a través de
programas virtuales de educación superior de negocios internacionales: Proyectos de investigación
aplicada. Posibilidades: Experiencias, Creaciones e Investigaciones en Artes, Comunicación y
Medios. 1 - 1, Bogotá(Colombia): Politécnico Gran Colombiano, 05/2021. Disponible en Internet en:
<https://journal.poligran.edu.co/index.php/posibilidades/issue/view/174>.
Tipo de producción: Artículo de divulgación Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 2 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de
publicación de carácter divulgativo
Resultados relevantes: Identificar los retos que tienen las instituciones de educación superior en la promoción
de la educación emprendedora en Colombia, específicamente en los programas virtuales de negocios
internacionales.
81 Max Römer Pieretti; Julio Montero Díaz; Elias Said Hung. The Semiotics of Xenophobia and Misogyny on Digital
Media: A Case Study in Spain. News Media and Hate Speech Promotion in Mediterranean Countries. 1 - 1, pp. 1
- 25. (Estados Unidos de América): IGI Global, 06/2023. Disponible en Internet en: <https://www.igi-global.com/
chapter/the-semiotics-of-xenophobia-and-misogyny-on-digital-media/326108>. ISBN 9781668484272
Colección: Advances in Media, Entertainment, and the Arts
Tipo de producción: Capítulo de libro Tipo de soporte: Libro
Posición de firma: 3 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de capítulo
de libro
Resultados relevantes: Expressions of hate are words or actions that are discriminatory, hostile, or violent
to a person or group for racial, sexual, ideological, ethnic, or identity reasons. Such expressions contribute to
an environment of prejudice and intolerance towards those who are targeted. The spread of hate speech has
95
been exacerbated by the growth of social media networks, and dissemination strategies (e.g., astroturfing) are
becoming increasingly complex. Although there has been an exponential increase in the study of hate speech in
recent years, most methods have focused on the English language, limiting research of the phenomenon in other
languages such as Spanish, Italian, and Portuguese. It is crucial to understand the role played by digital media
and journalism in the dissemination, detection, and control of hate speech from current digital scenarios. News
Media and Hate Speech Promotion in Mediterranean Countries provides relevant theoretical frameworks and the
latest empirical research findings about hate speech studies including into prejudice and intolerance. Covering
topics such as detecting hate speech, linguistic challenges, and the taxonomy of hate speech, this book is ideal for
political decision makers, third-sector representatives, journalists, digital media professionals, and researchers.
82 Elias Said Hung; Nuria Segovia García; Francisco García Aguilera. Competencias digitales para los docentes del
siglo XXI en Colombia. Educación en el entorno tecnocultural. 1, 06/2021.
83 Elias Said Hung. Presentación. Reflexiones metodológicas de investigación educativa Perspectivas

tecnológicas. 1 - 1, pp. 15 - 17. Bogotá(Colombia): Editorial USTA, 04/2021. Disponible en Internet en: <https://
repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31293/Obracompleta.Coleccion440.2020Rojasjulio.pdf?
sequence=4>. ISBN 978-958-782-378-3
de libro
Resultados relevantes: Este libro fue editado y publicado en una sociedad en transformación de sus paradigmas
más arraigados, producto de la covid -19. Una sociedad en la cual el cierre de centros educativos ha dado cuenta
de sus claras falencias al poner en marcha modelos formativos mediados por las tecnologías de la información y
la comunicación (tic). Una realidad que ha desnudado lo que muchos hemos sido conscientes: decir que las TIC
pueden ser un recurso muy útil para la enseñanza no es lo mismo que hacer uso pedagógico de estas.
84 Elias Said Hung; Adoración Merino Arriba; Marta Sánchez Esparza. Evolución del debate político en Twitter. El
caso de las elecciones de 2016 y 2019. El presente trabajo busca analizar el debate promovido por los principales
actores políticos españoles desde sus perfiles en Twitter. Para ello, se toman como caso de estudio los tuits
publicados por los usuarios de Twitter asociados a los principales partidos (PSOE, PP, Ciudadanos, Podemos y
Vox), y a los políticos que lideraron las listas presentadas por estos partidos, durante las campañas electorales
previas a las elecciones de mayo de 2016, abril de 2019 y octubre de 2019. El corpus de análisis estuvo integrado
por 26.078 tuit, analizados mediante la metodología propuesta por Debnath y Bardhan (2020) y Mehrotra,
Sanner, Buntine y Xie (2013), basada en aprendizaje automático del modelado de temas no supervisados, a
través del algoritmo de Asignación Latente de Dirichlet (Latent Dirichlet Allocation). Esta técnica permitió extraer
los principales temas tratados durante estos períodos. El trabajo nos permite ver, por ejemplo, un contexto
electoral marcado por una estrategia de comunicación general, dominada por la reproducción de mensajes
asociados, mayormente, de usuarios afines política e ideológicamente, un bajo interés en el abordaje de temas
de interés social actual, y un claro interés en la promoción de vínculos y la movilización de los seguidores
ideológicamente más cercanos a cada uno de los actores aquí estudiados.1 - 1, pp. 345 - 369. Madrid, Comunidad
de Madrid(España): McGraw-Hill, 14/03/2021. ISBN 978-84-486-2586-3
Tipo de producción: Capítulo de libro
Resultados relevantes: El presente trabajo busca analizar el debate promovido por los principales actores
políticos españoles desde sus perfiles en Twitter. Para ello, se toman como caso de estudio los tuits publicados
por los usuarios de Twitter asociados a los principales partidos (PSOE, PP, Ciudadanos, Podemos y Vox), y a los
políticos que lideraron las listas presentadas por estos partidos, durante las campañas electorales previas a las
elecciones de mayo de 2016, abril de 2019 y octubre de 2019. El corpus de análisis estuvo integrado por 26.078
tuit, analizados mediante la metodología propuesta por Debnath y Bardhan (2020) y Mehrotra, Sanner, Buntine
y Xie (2013), basada en aprendizaje automático del modelado de temas no supervisados, a través del algoritmo
de Asignación Latente de Dirichlet (Latent Dirichlet Allocation). Esta técnica permitió extraer los principales temas
96
tratados durante estos períodos. El trabajo nos permite ver, por ejemplo, un contexto electoral marcado por una
estrategia de comunicación general, dominada por la reproducción de mensajes asociados, mayormente, de
usuarios afines política e ideológicamente, un bajo interés en el abordaje de temas de interés social actual, y un
claro interés en la promoción de vínculos y la movilización de los seguidores ideológicamente más cercanos a
cada uno de los actores aquí estudiados.
85 Anabell Fondón Ludeña; Eva Matarin Rodriguez-Peral; Elias Manuel Said Hung. Educar para transformar el
mundo: innovación y diferencia por una educación de todos y para todos. La cultura de la educación en igualdad:
resistencias, retos y oportunidades. 1, Brasilia(Brasil): Editorial Librum, 05/2020. Disponible en Internet en:
<http://librum.com.br/educartransformar/info/>. ISBN 978-85-65608-46-6
de libro
Resultados relevantes: Coincidiendo con la implementación de Bolonia en la Universidad Española (2009), la
Universidad de Extremadura se plantea introducir una serie de medidas para desarrollar líneas de formación en
igualdad tanto a estudiantes como a docentes. 10 años después estamos en situación de realizar un balance de
las limitaciones que hemos encontrado en este proceso, así como los resultados obtenidos con el fin de realizar
mejoras que permitan continuar trabajando en este objetivo.
86 Elias Said Hung. Colombia. The SAGE International Encyclopedia of Mass Media and Society. pp. 340 - 342.
SAGE Publications, Inc., 12/2019. Disponible en Internet en: <https://uk.sagepub.com/en-gb/eur/the-sage-
international-encyclopedia-of-mass-media-and-society/book244632#description>. ISBN 9781483375533
de libro
87 Elias Said Hung; Rafael Repiso; Agapito Ledezma. Inteligencia artificial y Big Data: aplicaciones en
la educación y su carencia en América Latina según el Web of Science. Ermeneutica del ¨Ponte¨.
Materiali per una Ricerca. 1 - 1, pp. 671 - 691. Milán(Italia): Mimesis, 02/2019. Disponible en Internet en:
<https://www.libroco.it/dl/aa.vv/Mimesis/9788857553405/Ermeneutica-del-ponte/cw559743475776832.html>. ISBN
88-575-5340-X
Tipo de producción: Capítulo de libro
de libro
Resultados relevantes: El objetivo de este trabajo es tener una aproximación descriptiva de la evolución y rasgos
generales que ha tenido la inteligencia artificial (IA) y el Big Data aplicado a nivel educatvo, en los principales
escenarios de producción científica indexados en Web of Science (WoS).
88 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Andrea Cancino Borbón. Silencio informativo, social media y movilización
ciudadana. Caso protestas en Venezuela de 2014. Tecnopolítica en América Latina y Caribe. 1 - 1, pp. 201 - 228.
Sevilla, Andalucía(España): Comunicación Social Ediciones y Publicaciones, CIESPAL Ediciones y CLACSO,
11/2017. Disponible en Internet en: <http://www.comunicacionsocial.es/catalogo/colecciones/comunicacion-critica/
tecnopolitica-en-america-latina-y-el-caribe>. ISBN 978-84-15544-31-9
Resultados relevantes: Desde la segunda mitad del siglo XXI, las redes sociales han venido adquiriendo un
importante peso en el proceso de contacto de los diferentes acontecimientos que ocurren en Venezuela, por parte
de los ciudadanos, al servir de herramientas para la evasión de los diferentes controles estatales establecidos
97
desde los medios de comunicación tradicionales en dicho país, al momento de acceder a información y establecer
comunicaciones y relaciones alrededor del devenir social venezolano. Sobre todo, si tenemos en cuenta el
aumento de los escenarios de conflictividad social que ha marcado el proceso de arraigo de la ¨Revolución
Bolivariana¨ en este país, en especial, en los últimos años, donde el creciente deterioro de la imagen pública del
proceso liderado ahora por Nicolás Maduro, ha estado aparejada con el malestar social, resultado del deterioro
social y económico en Venezuela. Un contexto en el que, durante el primer trimestre de 2014, se llevaron a cabo
una serie de protestas, lideradas por estudiantes, quienes mostraban su descontento ante el deterioro de la
calidad de vida y vulneración de los derechos civiles en dicho país, cuyo balance final trajo consigo 42 muertos,
873 heridos, 3.120 detenidos y más de 3.400 encarcelados, según cifras oficiales dadas por el propio gobierno
venezolano (Ministerio del Poder Popular para la Comunicación y la Información, 2014). Durante las protestas de
comienzo de 2014, los usuarios de las redes sociales, en especial Twitter, hicieron uso intensivo de este tipo de
recursos para difundir información sobre dichos acontecimientos. Hecho que motivó el desarrollo del trabajo del
que parte este capítulo, al intentar establecer elementos de análisis que ayudasen a ahondar en torno al tipo de
cubrimiento de los medios de comunicación social durante estas protestas, así como el nivel de impacto de los
contenidos transmitidos en ellos en la movilización ciudadana llevada a cabo durante estos hechos, a través de la
red social Twitter.
89 Elias Said Hung; David Luquetta. Social Networks, Cyberdemocracy and Social Conflict in Colombia.
Networks, Movements and Technopolitics in Latin America. Critical Analysis and Current Challenges. 1
- 1, pp. 133 - 145. Londres(Reino Unido): A Palgrave/IAMCR Series, 11/2017. Disponible en Internet en:
<https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-65560-4_7>. ISBN 978-3-319-65559-8
Colección: AIMCR Series
Resultados relevantes: If anything has marked the armed conflict in Colombia, it is the use of violence as a
political instrument (Lopez, Amalio & Duran, 2015). It's something that has been preceded by the use of the
communication channels available to the parties related to this process for legitimizing its various acts. As noted
by Criado & Garcia (2012), current digital scenarios have been becoming, in recent years, the context of public
debate and increasingly significant spaces of conducting public opinion in contemporary democracies. In the
current context, it is necessary to deepen the analysis about the rise of "social movement nanomedia" proposed by
Downing (2011), especially about the armed conflict in Colombia, focusing on an exploratory approach of cases to
help understand how they are making use of these contexts for promoting positions for and against the peace talks
held in Havana, between the Revolutionary Armed Forces of Colombia (FARC) and the Colombian government. To
approach the proposed theme, this chapter focuses on Facebook, particularly around 6 groups and/or pages that
address issues related to the peace talks in Havana (Cuba), which were selected during the week of June 13-18,
2016, according to the qualitative representation that each wielded and according to the positions for and against
the process taken into account as a central point of analysis addressed in this chapter. Some of the exploratory
data shown us an environment characterized by the appropriation of the current digital scenarios under active
minorities (Moscovici, 1991), those who would be using them to discredit the opposing positions of their political
positions on the peace talks in Havana (Cuba). Although it seems mechanisms of political participation, where
they are carrying out the interaction and dialogue between actors with opposing political positions, are not being
promoted but rather would be reinforcing the hemophiliac and segregated scenario indicated by authors like Gruzd
& Roy (2014). Some of the exploratory data shown us an environment characterized by the appropriation of the
current digital scenarios under active minorities (Moscovici, 1991), those who would be using them to discredit the
opposing positions of their political positions on the peace talks in Havana (Cuba), by the Colombian government
and the FARC. As well as a strong hemophiliac and segregated context, at the moment to promote a political
participation mecanism through these scenarios used by differents ideological groups, related with the colombian
conflict, at the moment to divulge, to discuss and/or disseminate related information about this issue, exclusively
(Gruzd & Roy, 2014).
90 Fernando Iriarte Diazgranados; Carmen Ricardo Barreto; Blessed Ballesteros Cantillo; Elias Said Hung;
Daladier Jabba Molinares; Eliana Vergara Castilla; Daniel Salas Álvarez; Mónica Ordoñez Villa. Uso de
recursos educativos en educación superior. Las TIC en Educación Superior: Experiencias de Innovación.
1 - 1, pp. 53 - 84. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 11/2017. Disponible en Internet en:
<http://manglar.uninorte.edu.co/jspui/handle/10584/7767>. ISBN 978-958-741-855-2
98

Resultados relevantes: En este capítulo se presenta el proceso investigativo llevado a cabo durante el desarrollo
del proyecto “Diseño de un espacio virtual con recursos tecnológicos para el desarrollo de competencias TIC”.
Se parte de una búsqueda sistemática en diversas fuentes y referentes bibliográficos sobre el uso pedagógico de
recursos educativos digitales, para luego presentar la experiencia de innovación.
91 Luis Ordoñez; Carmen Álvarez; Enrico Bocciolesi; Giovanna Lombardi; Ana Karina Martínez; Elias Manuel Said
Hung. Cultura, conectividad y colaboración. Las tres - C - que marcan el futuro de la ciencia en el siglo XXI.
Educación, Participación y Escenarios Digitales. Debates sobre la mediación digital en el siglo XXI.1 - 1, pp. 17 -
34. Granada, Andalucía(España): Comares, 09/2017.
de libro
Resultados relevantes: No podemos dejar de reconocer que las soluciones a futuro para lograr el acceso
de todos al conocimiento vienen enmarcadas dentro de las grandes áreas de la generación de ambientes
adecuados, tanto a nivel de los gobiernos como de las legislaciones requeridas, así como de las infraestructuras
y herramientas necesarias, pero en este trabajo orientaremos nuestra atención al desarrollo de las capacidades
humanas, en particular a las capacidades de los formadores al más alto nivel, representados por los docentes
universitarios y los candidatos a diplomas de postgrado (fundamentalmente estudiantes de maestría y doctorado),
que tendrán en sus manos la delicada tarea de orientar el desarrollo de los sistemas educativos latinoamericanos
de los próximos años. ISBN: 978-84-9045-551-0
92 Jorge Valencia Cobos; Elias Said Hung. Libro resultado de investigación. Antecedentes y aspectos
procedimentales para la construcción de una estrategia de apoyo a la orientación sociocupacional y el
mejoramiento del capital humano. 1 - 1, pp. 1 - 9. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 12/06/2017.
Disponible en Internet en: <https://www.academia.edu/33423535/Estrategia_de_apoyo_a_la_orientaci
%C3%B3n_sociocupacional_en_el_Departamento_del_Atl%C3%A1ntico_Colombia_>. ISBN 978-958-741-783-8
de libro
93 Jorge Valencia Cobos; Melissa Martínez Guevara; Elias Said Hung; Camilo Aguirre Martínez;
Julio Mendoza Soto; Julio Martín Gallego. Libro resultado de investigación. Caracterización de la
orientación sociocupacional en los establecimientos educativos de básica y media del departamento
del Atlántico. 1 - 1, pp. 33 - 42. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 12/06/2017. Disponible
en Internet en: <https://www.academia.edu/33423535/Estrategia_de_apoyo_a_la_orientaci
de libro
94 Agapito Ledezma; Daladier Jabba; Raimundo Abello Llano; Elias Said Hung. La construcción de
alianzas de cooperación iberoamericana. Caso UC3M-Uninorte. Cooperación Universitaria para la
educación. 1 - 1, pp. 34 - 41. Granada, Andalucía(España): Comares, 02/2017. Disponible en Internet
en: <https://www.academia.edu/30766739/La_construcci%C3%B3n_de_alianzas_de_cooperaci
%C3%B3n_iberoamericana._Caso_UC3M-Uninorte>. ISBN 9788490454831
99

de libro
95 Elias Said Hung; Agapito Ledezma. El uso de la Robótica para la promoción de las ciencias en escuelas públicas
de Colombia. Cooperación Universitaria para la Educación. 1 - 1, pp. 71 - 92. Granada, Andalucía(España):
Comares, 02/2017. Disponible en Internet en: <https://www.academia.edu/30766596/El_uso_de_la_Rob
%C3%B3tica_para_la_promoci%C3%B3n_de_las_ciencias_en_escuelas_p%C3%BAblicas_de_Colombia>. ISBN
9788490454831
96 Luis Enrique Mejía; Elias Said Hung; Fernando Iriarte; Jorge Valencia Cobos; Mónica Ordoñez;
Daladier Jabba Molinares. Diagnóstico de la capacidad de las instituciones educativas oficiales
de la región Caribe colombiana para la generación de innovación educativa a partir del
uso de las TIC. Hacia el Fomento de las TIC en el sector educativo en Colombia. 1 - 1, pp.
310 - 343. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 11/2015. Disponible en Internet en:
ISBN 978-958-741-632-9
de libro
Resultados relevantes: En este capítulo se analiza la capacidad institucional, a nivel de infraestructura e
innovaciones educativas, que tienen las instituciones de educación oficial en Colombia, a partir del proyecto
publicado en el libro Hacia el Fomento de las TIC en el sector educativo en Colombia.
97 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos. Factores asociados al nivel de uso de las TIC
como herramienta de enseñanza y aprendizaje en las Instituciones Educativas Oficiales
(IEO). Hacia el Fomento de las TIC en el sector educativo en Colombia. 1 - 1, pp. 103
- 248. barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 11/2015. Disponible en Internet en:
ISBN 978-958-741-632-9
de libro
Resultados relevantes: En este capítulo se exponen los resultados vinculados al establecimiento de factores que
inciden en el aprovechamiento de las TIC en directivos, docentes y estudiantes de IEO de Colombia, obtenidos a
partir del proyecto del que se basó el libro Hacia el Fomento de las TIC en el sector educativo en Colombia.
98 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Fernando Iriarte; Mónica Ordoñez; Gaspar Brändle; Evaristo
González Prieto. Marco general del programa. Hacia el Fomento de las TIC en el sector educativo en
Colombia. 1 - 1, pp. 8 - 102. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 11/2015. Disponible en Internet en:
ISBN 978-958-741-632-9
de libro
100
Resultados relevantes: En este capítulo se establecen las bases conceptuales y metodológica que fueron
tomadas como base para el desarrollo del proyecto expuesto en el libro Hacia el Fomento de las TIC en el sector
educativo en Colombia.
99 Fernando Iriarte; Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Mónica Ordoñez. Propuesta de intervención
educativa para el fortalecimiento del uso de las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje en
las instituciones educativas oficiales. Hacia el Fomento de las TIC en el sector educativo en Colombia.
1 - 1, pp. 344 - 380. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 11/2015. Disponible en Internet en:
ISBN 978-958-741-632-9
Resultados relevantes: En este capítulo se expone la propuesta de intervención orientada al fortalecimiento de
las TIC en el sector educativo en Colombia, generada a partir de los resultados generales del proyecto expuesto
en el libro Hacia el Fomento de las TIC en el sector educativo en Colombia
100 María Isabel Yuste Ramos; Carolina Mariño Manrique; Elias Said Hung. Aproximación institucional de las TIC.
Estudio de tres IPS del Departamento del Atlántico, Colombia. REDYIKA: La promoción de la eSalud en Colombia
e Iberoamérica. 1 - 1, pp. 154 - 171. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 2015. Disponible en Internet en:
<https://www.academia.edu/11414157/RedYika._La_promoci%C3%B3n_de_la_eSalud_en_Colombia_e_Iberoam
%C3%A9rica>. ISBN 978-958-741-564-3
de libro
101 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Carolina Mariño Manrique. Caracterización tecnológica de la
población beneficiaria de REDYIKA. REDYIKA: La promoción de la eSalud en Colombia e Iberoamérica.
1 - 1, pp. 65 - 102. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 2015. Disponible en Internet en: <https://
www.academia.edu/11414157/RedYika._La_promoci%C3%B3n_de_la_eSalud_en_Colombia_e_Iberoam
%C3%A9rica>. ISBN 978-958-741-564-3
de libro
102 Miguel Angel Ruiz Bacca; Elias Said Hung; Daladier Jabba Molinares. Construcción de la Marca y
funcionalidades de REDYIKA. REDYIKA: La promoción de la eSalud en Colombia e Iberoamérica. 1 -
1, pp. 172 - 202. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 2015. Disponible en Internet en: <https://
www.academia.edu/11414157/RedYika._La_promoci%C3%B3n_de_la_eSalud_en_Colombia_e_Iberoam
%C3%A9rica>. ISBN 978-958-741-564-3
de libro
103 Elias Said Hung; Manuel Gertrudix Barrio; Sergio Álvarez García; María del Carmen Gertrudis Casado; María
del Carmen Gálvez De la Cuesta; Daladier Jabba Molinares; Miguel Ruiz Bacca; Clodoveo Labarcés Hernández;
Carlo Caballero; María Isabel Yuste Ramos. Introducción. REDYIKA: Una Red Orientada a la formación de los
101
profesionales de la salud en Colombia e Iberoamérica. REDYIKA: La promoción de la eSalud en Colombia e

Iberoamérica. 1 - 1, pp. 11 - 20. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 2015. Disponible en Internet en:
%C3%A9rica>. ISBN 978-958-741-564-3
de libro
104 Elias Said Hung; Daladier Jabba Molinares; Miguel Angel Ruiz Bacca; Clodoveo Labarcés. Lecciones aprendidas.
REDYIKA: La promoción de la eSalud en Colombia e Iberoamérica. 1 - 1, pp. 203 - 211. Barranquilla(Colombia):
Ediciones Uninorte, 2015. Disponible en Internet en: <https://www.academia.edu/11414157/RedYika._La_promoci
%C3%B3n_de_la_eSalud_en_Colombia_e_Iberoam%C3%A9rica>. ISBN 978-958-741-564-3
de libro
105 Elias Said Hung; Manuel Gertrudix Barrio; Sergio Álvarez García; María del Carmen Gertrudis Casado;
María del Carmen Gálvez De la Cuesta. Marco conceptual inicial de REDYIKA. REDYIKA: La promoción
de la eSalud en Colombia e Iberoamérica. 1 - 1, pp. 42 - 64. Barranquilla(Colombia): Ediciones
Uninorte, 2015. Disponible en Internet en: <https://www.academia.edu/11414157/RedYika._La_promoci
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Editor/a o coeditor/a
106 Elias Said Hung; Carolina Mariño Manrique; Jorge Valencia Cobos. Mediación tecnológica en la colaboración
e interacción de los profesionales y estudiantes del sector salud en Colombia. REDYIKA: La promoción
de la eSalud en Colombia e Iberoamérica. 1 - 1, pp. 103 - 153. Barranquilla(Colombia): Ediciones
Uninorte, 2015. Disponible en Internet en: <https://www.academia.edu/11414157/RedYika._La_promoci
de libro
107 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Carolina Mariño; Manuel Gertrudix Barrio; Sergio Álvarez García; María
del Carmen Gertrudis Casado; María del Carmen Gálvez De la Cuesta; Miguel Ruiz Bacca; Daladier Jabba
Molinares. Metodología para el desarrollo de REDYIKA. REDYIKA: La promoción de la eSalud en Colombia e
%C3%A9rica>. ISBN 978-958-741-564-3
102
108 Gaspar Brändle; Jorge Valencia Coboss; Elias Said Hung. Acceso y gestión de los recursos digitales en las
aulas. Un análisis de la desigualdad digital en alumnos de distinta procedencia social. Actas del VII Simposio las
Sociedades ante el Reto Digital. 1 - 1, pp. 102 - 117. Madrid, Comunidad de Madrid(España): ICONO14, 2014.
Disponible en Internet en: <http://www.icono14.es/actas-7-simposio>. ISBN 978-84-15816-10-2
de libro
109 Jorge Valencia Coboss; Elias Said Hung. Análisis del uso de las TIC como herramienta de enseñanza-aprendizaje
en los docentes del distrito de Barranquilla. Actas del VII Simposio las Sociedades ante el Reto Digital.
1 - 1, pp. 356 - 366. Madrid, Comunidad de Madrid(España): ICONO14, 2014. Disponible en Internet en:
<http://www.icono14.es/actas-7-simposio>. ISBN 978-84-15816-10-2
de libro
110 Jorge Valencia Coboss; Elias Said Hung; Carolina Mariño Manrique; María Isabel Yuste Ramos; Daladier
Jabba Molinares; Miguel Angel Ruiz Bacca. Diseño de la plataforma telemática para la cooperación y formación
médica. Actas del VII Simposio las Sociedades ante el Reto Digital. 1 - 1, pp. 141 - 164. Madrid, Comunidad de
Madrid(España): ICONO14, 2014. Disponible en Internet en: <http://www.icono14.es/actas-7-simposio>. ISBN
978-84-15816-10-2
de libro
111 Elias Said Hung; Max Römer Pieretti; Jorge Valencia Cobos. El periodismo transmedia desde los medios
digitales iberoamericanos. Periodismo Transmedia: Miradas múltiples. 1 - 1, pp. 99 - 114. Barcelona,
Cataluña(España): Editorial UOC, 2014. Disponible en Internet en: <http://www.editorialuoc.com/
periodismotransmediamiradasmltiples-p-1477.html?cPath=1&zenid=bfrv72pbshvc75uunn71kp3ut1>. ISBN
978-84-9064-237-5
Colección: Atlántica de Comunicaciones
de libro
112 Elias Said Hung. Propuesta de índice de calidad informativa para la medición de la labor de los periodistas en el
cubrimiento noticioso educativo en Colombia. Educomunicação e a criação de ecossistemas comunicativos. 1 - 1,
pp. 27 - 46. DIOESC, 2014. ISBN 978-85-8302-024-0
de libro
113 Anabella Martínez; Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos. Uso de plataformas de gestión del conocimiento y
su incidencia en el rendimiento de los estudiantes y la labor docente en la educación superior colombiana. Actas
del VII Simposio las Sociedades ante el Reto Digital. 1 - 1, pp. 271 - 285. Madrid, Comunidad de Madrid(España):
ICONO14, 2014. Disponible en Internet en: <http://www.icono14.es/actas-7-simposio>. ISBN 978-84-15816-10-2
de libro
103
114 Elias Said Hung. Diseño de un espacio virtual con recursos tecnológicos para el desarrollo de las competencias
TIC. Actas del VI Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital. 1 - 1, pp. 27 - 56. Madrid, Comunidad de
Madrid(España): ICONO14, 2013. ISBN 978-84-15816-04-1
de libro
115 Elias Said Hung; Max Römer Pieretti; Jorge Valencia Cobos. El periodismo transmedia desde los medios digitales
iberoamericanos. Periodismo Transmedia: Miradas múltiples. 1 - 1, pp. 99 - 114. Bogotá(Colombia): Universidad
del Rosario, 2013. ISBN 978-958-738-388-1
de libro
116 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos. El rol digital de las ONGs dedicadas a la infancia en Colombia. Actas I
Congreso sobre retos sociales y jurídicos para los menores y jóvenes del siglo XXI. 1 - 1, pp. 715 - 731. Granada,
Andalucía(España): Comares, 2013. ISBN 978-84-9045-059-8
de libro
117 Elias Said Hung. El uso de los escenarios digitales para la divulgación científica. Actas del XXIX Congreso ALAS
Chile. 1 - 1, pp. 1 - 6. Santiago(Chile): Asociación Latinoamericana de Sociología, 2013. ISBN 978-956-19-0828-4
de libro
118 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Diana Chamorro Miranda; José Aparicio; Luz Estela López
Silva. La educación superior técnica en el departamento del Atlántico: retos y oportunidades. Habilidades
cognitivas y socioemocionales. 1 - 1, pp. 103 - 113. Barranquilla(Colombia): 2013. Disponible en Internet en:
<http://www.uninorte.edu.co/documents/72553/427200/HABILIDADES+COGNITIVAS+Y+SOCIOEMOCIONALES>.
ISBN 978-958-741-320-5
de libro
119 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos. Los escenarios virtuales en las ONG dedicadas a la infancia en Colombia.
Cooperación, Comunicación y Sociedad. 1 - 1, pp. 113 - 134. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 2013.
Disponible en Internet en: <http://searchworks.stanford.edu/view/10447831>. ISBN 978-958-741-333-5
de libro
104
120 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos. Oferta de programas de articulación en los sectores que conforman
las apuestas productivas del sector industrial del departamento del Atlántico. Habilidades cognitivas y
socioemocionales. 1 - 1, pp. 7 - 50. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 2013. Disponible en Internet en:
ISBN 978-958-741-320-5
de libro
121 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; José Aparicio; Diana Chamorro Miranda; Luz Estela López Silva.
Medición de las habilidades cognitivas y socioemocionales de los estudiantes. Habilidades cognitivas y
socioemocionales. 1 - 1, pp. 51 - 60. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 2013. Disponible en Internet en:
ISBN 978-958-741-320-5
de libro
122 Gaspar Brändle; Elias Said Hung. Consumo comunitario en la era del hiper-individualismo: paradojas de la
Sociedad en Red. Las sociedades en red: Libertad de Expresión, consumo comunitario y desafíos profesionales y
artísticos. 1 - 1, pp. 8 - 20. Bogotá(Colombia): Corporación Colombia Digital, 2012. ISBN 978-958-99999-5-0
de libro
123 Elias Said Hung. Estrategias de comunicación y su papel en el rendimiento escolar de los jóvenes en Colombia.
Caso Barranquilla. Diálogos y desafíos euro-latinoamericanos. 1 - 1, pp. 251 - 272. Barranquilla(Colombia):
Ediciones Uninorte, 2012. Disponible en Internet en: <http://eulacfoundation.org/sites/eulacfoundation.org/files/pdf/
Dialogos%20y%20desafios%20euro-latinoamericanos.pdf>. ISBN 978-958-741-262-8
de libro
124 Elias Said Hung; Mónica Borjas; Jorge Valencia Cobos. La e-competencia en los escenarios de enseñanza en
adultos promovidos por la Agencia Colombiana para la Reintegración (ACR) en Colombia. Educación 2.0: Retos
educativos en las sociedades hiper-conectadas. 1 - 1, pp. 55 - 74. Bogotá(Colombia): 2012. Disponible en Internet
en: <http://www.colombiadigital.net/herramientas/nuestras-publicaciones/educacion-y-tic/item/3695-educacion-20-
retos-educativos-en-las-sociedades-hiper-conectadas.html>. ISBN 978-958-99999-7-4
de libro
125 Elias Said Hung. Los líderes de opinión online en Colombia, Venezuela e Irán. El caso de los usuarios Top20 más
vistos en Twitter. ¿Hacia dónde va la sociedad digital? Coordenadas para su abordaje. 1 - 1, pp. 91 - 116. Madrid,
Comunidad de Madrid(España): Editorial Académica Española, 2012. ISBN 978-3-8484-5162-3
de libro
105
126 Elias Said Hung. TIC y periodismo digital en el contexto escolar. TIC, comunicación y periodismo digital. Volumen
II: escenarios de enseñanza y ciberperiodismo. 2 - 1, pp. 350 - 372. Barranquilla(Colombia): Universidad del Norte,
2010. ISBN 978-958-741-078-5
de libro
127 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobo; Liliana González Díaz; Diana Senior Roca; Julio Mendoza
Soto; Melissa Martínez Guevara; Camilo Aguirre Martínez; Julio Martín Gallego; Luz Marina Silva
Travecedo. Libro resultado de investigación. Estrategia de apoyo a la orientación sociocupacional en el
Departamento del Atlántico. 1 - 1, pp. 1 - 86. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 12/06/2017.
Disponible en Internet en: <https://www.academia.edu/33423535/Estrategia_de_apoyo_a_la_orientaci
Resultados relevantes: El contenido general expuesto en este libro aspira a convertirse en un insumo de utilidad
para todos aquellos actores públicos y privados interesados en impulsar procesos que ayuden a una mayor
articulación de la oferta educativa existente a nivel superior y las necesidades del sector productivo local, regional
y nacional en Colombia. Algo que esperamos permita sentar las bases para que Colombia sea la mejor educada
en 2025 en América Latina.
128 Elias Said Hung; Ademilde Silveira Sartori; Jorge Valencia Cobos; Fernando Iriarte Diazgranados;
Patricia Justo Moreira; Mónica Ordoñez Villa. Fatores associados ao nível de uso das TIC como
ferramentas de ensino e aprendizagem nas escolas públicas do Brasil e da Colômbia. Fatores
associados ao nível de uso das TIC como ferramentas de ensino e aprendizagem nas escolas
públicas do Brasil e da Colômbia. pp. 1 - 126. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 12/2015.
Disponible en Internet en: <https://www.academia.edu/19072655/Fatores_associados_ao_n
%C3%ADvel_de_uso_das_TIC_como_ferramentas_de_ensino_e_aprendizagem_nas_escolas_p
%C3%BAblicas_do_Brasil_e_da_Col%C3%B4mbia>. ISBN 978-958-741-633-6
completo
Resultados relevantes: Esta obra é resultado do projeto "Fatores associados ao nível de uso das TIC como
ferramenta de ensino e aprendizagem nas escolas públicas do Brasil e da Colômbia. Caso Barranquilla e
Florianópolis" executado pelo Observatorio de Educación de la Uninorte na Colômbia e da Universidade
do Estado de Santa Catarina no Brasil, com financiamento do Departamento Administrativo de Ciencia,
Tecnología e Innovación (COLCIENCIAS) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível superior
(CAPES), no marco da convocatória 597-2012 . A partir da aplicação de questionários dirigidos aos alunos e
professores do Brasil e da Colômbia, foram obtidos dados importantes que ajudaram a estimar o nível de uso
das TIC nas atividades educativas, e a identificar os fatores determinantes para estes grupos nos processos
de ensino-aprendizagem, liderados e/ou recebidos. Certamente, este texto irá servir como um guia para as
comunidades educacionais no Brasil e na Colômbia, bem como aos funcionários públicos responsáveis pela
elaboração de programas para medir os níveis de impacto das TIC, a fim de delinear novas estratégias para
o fortalecimento do processo de inclusão digital nesses países. Ações que, com base em dados produzidos
nesta pesquisa, são isadiáveis se o que se busca é efetivamente integrar a tecnologia na formação dos futuros
profissionais.
106
129 William Arellano; Gabriel Román; Gilma Mestre; Mayra Payares; Joaquin Lara; Sergio Álvarez Uribe; Heidy Roble
Noriega; Adela De Castro De Castro; Evaristo González Prieto; Begoña Rivas Rebaque; Julio César de Cisneros
de Britto; Felipe Gertrudix Barrio; Carmen Ricardo; John Cano Barrios; Luis Gregorio Benavides Castro; Julio
Ángel Rincón Castellón; Orfi Yineth Delgado Santamaría; Estrella Martínez Rodríguez; Pura Raya González;
Isabel Rodríguez De Dios; Juan José Igartúa Perosanz; Sandra Robles Uclés; Elias Said Hung; Francisco
Durán Ruíz; et. al.. TIC y Sociedad Digital: Educación, Infancia y Derecho. TIC y Sociedad Digital: Educación,
Infancia y Derecho. 1 - 1, pp. 1 - 406. Granada, Andalucía(España): Comares, 12/2015. Disponible en Internet en:
<https://www.academia.edu/19361936/TIC_y_Sociedad_Digital_Educaci%C3%B3n_Infancia_y_Derecho>. ISBN
978-84-9045-339-1
Grado de contribución: Editor/a o coeditor/a
Resultados relevantes: El presente libro es una recopilación de algunas de las ponencias presentadas en
el marco del II Congreso Internacional de la Sociedad Digital: Educación, Infancia y Derecho , realizado en la
Universidad de Granada (España) en el marco del Proyecto de Investigación de Excelencia P11 SEJ 8163 “La
Intervención de las Administraciones públicas y la cooperación-privada para la protección de los datos personales
y otros derechos en riesgo de los menores de edad en la sociedad digital” y la VIII edición del Simposio Las
Sociedades ante el Reto Digital, ejecutado por el Observatorio de Educación de la Uninorte, en el marco de la
Cátedra Europa. Ambos eventos realizados en 2015. El libro está integrado por 30 capítulos organizados en dos
secciones: una primera sección donde los autores aportan elementos de análisis alrededor de los procesos de
aprendizaje, transformaciones institucionales y experiencias alrededor del impacto que traen consigo las TIC a
nivel educativo y en la promoción de la cultura del Open Data; y una segunda sección, donde los autores exponen
un conjunto de reflexiones de casos de estudios orientados a contribuir en el proceso de reflexión social y jurídico
alrededor del impacto que traen consigo las TIC en los derechos de los menores de edad y en los procesos
sociales y educativos acaecidos en nuestras sociedades contemporáneas.
130 Said Hung Elias; Ademilde Silveira Sartori; Jorge Valencia Cobos; Fernando Iriarte Diazgranados; Patricia
Justo Moreira; Mónica Ordoñez Villa. Factores asociados al uso de las TIC como herramientas de enseñanza
y aprendizaje en Brasil y Colombia. Factores asociados al uso de las TIC como herramientas de enseñanza y
aprendizaje en Brasil y Colombia. 1 - 1, pp. 1 - 137. Barranquilla(Colombia): 23/11/2015. Disponible en Internet
en: <https://www.academia.edu/18862348/Factores_asociados_al_uso_de_las_TIC_como_herramientas_de_ense
%C3%B1anza_y_aprendizaje_en_Brasil_y_Colombia>. ISBN 978-958-741-633-6
completo
Resultados relevantes: Esta obra es resultado del proyecto “Factores asociados al nivel de uso de las TIC
como herramienta de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas oficiales de Colombia y Brasil.
Caso Barranquilla y Florianópolis”, ejecutado desde el Observatorio de Educación de la Uninorte en Colombia y
la Universidad del Estado de Santa Catarina en Brasil, con financiamiento del Departamento Administrativo de
Ciencia, Tecnología e Innovación (COLCIENCIAS) y la Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de nivel
superior (CAPES), en el marco de la convocatoria 597-2012. A partir de la aplicación de encuestas dirigidas
a estudiantes y docentes de Brasil y Colombia, se obtuvieron importantes datos que ayudaron a estimar el
nivel de aprovechamiento de las TIC en actividades educativas, y a identificar los factores determinantes para
estos colectivos en los procesos de enseñanza-aprendizaje liderados y/o recibidos. Con seguridad, este texto
podrá servir de guía a las comunidades educativas en Brasil y Colombia, así como a los responsables públicos
encargados del diseño de programas para medir los niveles de impacto de las TIC, con el fin de delinear nuevas
estrategias para el fortalecimiento del proceso de inclusión digital en dichos países. Acciones que, con base en
los datos que arrojó esta investigación, resultan impostergables si lo que se busca es integrar efectivamente la
tecnología en la formación de los futuros profesionales.
131 Organizaciones e innovación social en Iberoamérica. Organizaciones e innovación social en Iberoamérica. 1 - 1,

pp. 1 - 343. Madrid, Comunidad de Madrid(España): Fragua, 2015. ISBN 978-84-7074-673-4
Colección: Universidad
107

132 Elias Said Hung; Carlo Caballero; Daladier Jabba Molinares; Miguel Ruiz Bacca; Jorge Valencia Cobos;
Carolina Mariño; María Isabel Yuste Ramos; Manuel Gertrudix Barrio; Sergio Álvarez García; María del Carmen
Gertrudis Casado; María del Carmen Gálvez De la Cuesta; Clodoveo Labarcés Hernández. REDYIKA: La
promoción de la eSalud en Colombia e Iberoamérica. REDYIKA: La promoción de la eSalud en Colombia e
%C3%A9rica>. ISBN 978-958-741-564-3
133 Elias Said Hung; Manuel Gertrudix Barrio. Actas del VII Simposio las Sociedades ante el Reto Digital. Actas del
VII Simposio las Sociedades ante el Reto Digital. 1 - 1, pp. 1 - 410. ICONO14, 2014. Disponible en Internet en:
<http://www.icono14.es/actas-7-simposio>. ISBN 978-84-15816-10-2
Resultados relevantes: Páginas: 410.
134 Elias Said Hung. Transformaciones comunicativas en la era digital. Hacia el apagón analógico
de la televisión. Transformaciones comunicativas en la era digital. Hacia el apagón analógico de
la televisión. 1 - 1, pp. 1 - 217. Barcelona, Cataluña(España): Editorial UOC, 2014. Disponible en
Internet en: <http://www.editorialuoc.com/transformacionescomunicativasenlaeradigital-p-1475.html?
language=es&cPath=1&zenid=g3ttj0qjlpr3r43jb2oo1vdfm3>. ISBN 978-84-9064-246-7
Colección: Atlántica de Comunicación
completo
135 Elias Said Hung; Manuel Gertrudix Barrio. Actas del VI Simposio las Sociedades ante
el Reto Digital. Actas del VI Simposio las Sociedades ante el Reto Digital. 1 - 1, pp. 1 -
141. Madrid, Comunidad de Madrid(España): ICONO14, 2013. Disponible en Internet en:
<http://www.icono14.es/actas-del-vi-simposio-las-sociedades-ante-el-reto-digital>. ISBN 978-84-15816-04-1
136 Elias Said Hung. Cooperación, Comunicación y Sociedad. Cooperación, Comunicación y Sociedad. 1 - 1, pp. 1 -
192. Ediciones Uninorte, 2013. Disponible en Internet en: <http://searchworks.stanford.edu/view/10447831>. ISBN
978-958-741-333-5
108
137 Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; José Aparicio; Diana Chamorro Miranda; Luz Estela López
Silva; Gina Celia Córdoba; Sandra López Romano; Mónica Samper Valdiri. Habilidades cognitivas y
socioemocionales. Habilidades cognitivas y socioemocionales. 1 - 1, pp. 1 - 147. 2013. Disponible en Internet en:
ISBN 978-958-741-320-5
138 Jorge Valencia Cobos; Leonor Jaramillo; Nelly Lecompte. Implementación de la Ley 1098/2006
en el Caribe colombiano. Implementación de la Ley 1098/2006 en el Caribe colombiano. 1 - 1,
pp. 1 - 72. Ediciones Uninorte, 2013. Disponible en Internet en: <http://www.researchgate.net/
publication/264519354_Implementacin_de_la_Ley_1098_de_2006_en_el_Caribe_Colombiano>. ISBN
978-958-741-345-8
139 Elias Said Hung; Rocío Periago Martínez; Luz Estela Tobón Berrío; Leonor Jaramillo De Certain; Margarita Osorio
Villegas; Valmiro Narváez Goenaga. Situación de la educación en el Caribe colombiano 2008 - 2011. Situación de
la educación en el Caribe colombiano 2008 - 2011. 1 - 1, pp. 1 - 145. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte,
2013. Disponible en Internet en: <http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=532210>. ISBN 978-958-741-348-9
Resultados relevantes: Editor: Elias Said Hung
140 Magdalena Felice; Julieta Armella; Diego Picotto; Sandra Roldán; Lucas Bang; Matías Dodel.
TIC, educación y sociedad. Reflexiones y estudios de casos a nivel iberoamericano. TIC,
educación y sociedad. Reflexiones y estudios de casos a nivel iberoamericano. 1 - 1, pp.
1 - 82. Bogotá(Colombia): Corporación Colombia Digital, 2013. Disponible en Internet en:
<http://eib.sep.gob.mx/ddaie/pluginfile.php/714/mod_resource/content/1/TIC-educacion-y-sociedad.pdf>. ISBN
978-958-57829-0-7
Resultados relevantes: Editor: Elias Said Hung, César Siqueira Bolaño, Silvia Lago Martínez y José Antonio Ruiz
San Román.
141 Juan Ignacio Jalif; Marina Alejandra Ollari; Mónica Ordoñez Villa; Blanca Edilia Olaya Velasco; Myriam García
De Merlano; Sebastián Benítez Larghi; Marina Moguillansky; Carolina Aguerre; Ariel Fontecoba; Jimena Ponce
de León; BAstos Silvestre; ALfredo Feres Neto. TIC, educación y sociedad. Reflexiones y estudios de casos
a nivel iberoamericano. TIC, educación y sociedad. Reflexiones y estudios de casos a nivel iberoamericano.
2 - 1, pp. 1 - 82. Bogotá(Colombia): Corporación Colombia Digital, 2013. Disponible en Internet en: <http://
www.colombiadigital.net/herramientas/nuestras-publicaciones/educacion-y-tic/item/4590-tic-educacion-y-sociedad-
reflexiones-y-estudios-de-caso-a-nivel-iberoamericano-v2.html>. ISBN 978-958-57829-0-7
Resultados relevantes: Editor: Elias Said Hung, César Siqueira Bolaño, Silvia Lago Martínez y José Antonio Ruiz
San Román.
109
142 Elias Said Hung. Ciudadanía Móvil. Apropiación y participación ciudadana móvil en los jóvenes
en sectores vulnerable en Colombia. Ciudadanía Móvil. Apropiación y participación ciudadana
móvil en los jóvenes en sectores vulnerable en Colombia. 1 - 1, pp. 1 - 74. Barranquilla(Colombia):
Ediciones Uninorte, 2012. Disponible en Internet en: <https://books.google.com.co/books?
id=ccdGBAAAQBAJ&pg=PT1&lpg=PT1&dq=ISBN+978-958-741-177-5&source=bl&ots=_hDdqZe9Kk&sig=K-
b9F4LQ-
RpHSWvZqKFKqKWkwe0&hl=es&sa=X&ei=_9VcVZOANMXSgwTix4GgDQ&ved=0CC8Q6AEwBA#v=onepage&q=ISB
%20978-958-741-177-5&f=false>. ISBN 978-958-741-177-5
documento científico-técnico de difusión reservada
143 Elias Said Hung. Diálogos y desafíos euro-latinoamericanos. Diálogos y desafíos euro-latinoamericanos.
1 - 1, pp. 1 - 364. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 2012. Disponible en Internet en: <http://
eulacfoundation.org/sites/eulacfoundation.org/files/pdf/Dialogos%20y%20desafios%20euro-latinoamericanos.pdf>.
ISBN 978-958-741-262-8
144 Gaspar Brändle; Elias Said Hung. Educación 2.0: El docente en la encrucijada. Educación 2.0: El docente en la
encrucijada. 1 - 1, pp. 1 - 64. Bogotá(Colombia): Corporación Colombia Digital, 2012. Disponible en Internet en:
<http://www.colombiadigital.net/herramientas/nuestras-publicaciones/educacion-y-tic/item/3836-educacion-20-el-
docente-en-la-encrucijada.html>. ISBN 978-958-99999-8-1
145 Gaspar Brändle; Elias Said Hung. Educación 2.0: Retos educativos en las sociedades hiper-conectadas.
Educación 2.0: Retos educativos en las sociedades hiper-conectadas. 1 - 1, pp. 1 - 88. Bogotá(Colombia):
Corporación Colombia Digital, 2012. Disponible en Internet en: <http://www.colombiadigital.net/herramientas/
nuestras-publicaciones/educacion-y-tic/item/3695-educacion-20-retos-educativos-en-las-sociedades-hiper-
conectadas.html>. ISBN 978-958-99999-7-4
146 Elias Said Hung; Gaspar Brändle; Esther Martínez Pastor; Ricardo Vizcaino; Eduardo Rojas;
Verlane Aragão Santos. Las sociedades en red: Libertad de Expresión, consumo comunitario
y desafíos profesionales y artísticos. Las sociedades en red: Libertad de Expresión, consumo
comunitario y desafíos profesionales y artísticos. 1 - 1, pp. 1 - 62. Corporación Colombia Digital, 2012.
Disponible en Internet en: <http://www.colombiadigital.net/gsdl/cgi-bin/library.cgi?e=d-01000-00---
off-0CCD_Bibliotecadigital--00-1----0-10-0---0---0direct-10-DC--4-------0-1l--11-es-50---20-about-politica
+2.0--00-3-1-00-0--4--0--0-0-11-10-0utfZz-8-00&a=d&c=CCD_Bibliotecadigital&cl=CL2.10&d=HASHd8a7dbcf8d659a1e
ISBN 978-958-99999-5-0
Resultados relevantes: . Editores: Elías Said Hung y Gaspar Bändle.
110
147 María Dolores Cáceres Zapatero; José Ruiz San Román; Gaspar Brändle; Max Römer Pieretti; Emeterio Diéz
Puertas; Luis ALfonso Argüello Guzmán. Las sociedades en red: Sociabilidad y mediación tecnológica. Las
sociedades en red: Sociabilidad y mediación tecnológica. 1 - 1, pp. 1 - 62. Corporación Colombia Digital, 2012.
Disponible en Internet en: <http://www.cerlalc.org/rilvi/resultado/detalle.php?id=258372>. ISBN 978-958-99999-4-3
Resultados relevantes: Editores: Elías Said Hung y Gaspar Bändle. Páginas: Número de páginas: 50.
148 Elias Said Hung; Javier Fernández Del Moral; Ana Fernández Fernández. ¿Hacia dónde va la sociedad digital?
Coordenadas para su abordaje. ¿Hacia dónde va la sociedad digital? Coordenadas para su abordaje. 1 - 1,
pp. 1 - 236. Madrid(España): 2012. Disponible en Internet en: <https://www.eae-publishing.com/catalog/details/
store/gb/book/978-3-8484-5162-3/%C2%BFhacia-d%C3%B3nde-va-la-sociedad-digital?search=redes%20telef
%C3%B3nicas>. ISBN 978-3-8484-5162-3
Resultados relevantes: Editores: Elias Said Hung, Javier Fernández Del Moral y Ana Fernández.
149 Migración, Desarrollo Humano e Internacionalización. Ediciones Uninorte, 2011. Disponible en Internet en:
<http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=539270>. ISBN 978-958-741-119-5
Resultados relevantes: Autor: Elias Said Hung (Editor). Páginas: 388
150 TIC, comunicación y periodismo digital. Volumen I: normatividad, accesibilidad y escenarios de desarrollo¨.
2010. Disponible en Internet en: <http://guayacan.uninorte.edu.co/publicaciones/ver_libro.asp?ID=398>. ISBN
978-958-741-077-8
Resultados relevantes: Autor: Elias Said Hung (Editor). Páginas: 292
151 TIC, comunicación y periodismo digital. Volumen II: escenarios de enseñanza y ciberperiodismo. 2010. ISBN
http://guayacan.uninorte.edu.co/publicaciones/ver_libro.asp?ID=399
Resultados relevantes: Autor: Elias Said Hung (Editor). Páginas: 380.
152 Elias Said Hung. Transformaciones comunicativas en la era digital. Hacia el apagón analógico de la
televisión. Transformaciones comunicativas en la era digital. Hacia el apagón analógico de la televisión.
1 - 1, pp. 1 - 230. Barranquilla(Colombia): Ediciones Uninorte, 2009. Disponible en Internet en: <http://
www.librosyeditores.com/tiendalemoine/comunicacion-social-y-periodismo/1682-transformaciones-comunicativas-
en-la-era-digital-9789588252988.html>. ISBN 978-958-8252-98-8
documento científico-técnico de difusión reservada
153 Elias Said Hung. La Convergencia Tecnológica en los Servicios Ofertados en la TV de pago y su Impacto
en el mapa comunicacional. La Convergencia Tecnológica en los Servicios Ofertados en la TV de pago y su
Impacto en el mapa comunicacional. 1 - 1, Madrid, Comunidad de Madrid(España): Universidad Complutense
de Madrid, 2006. Disponible en Internet en: <http://es.scribd.com/doc/7809324/La-Convergencia-Tecnologica-
en-los-Servicios-Ofertados-en-la-TV-de-pago-y-su-Impacto-en-el-mapa-comunicacional#scribd>. ISBN
978-84-669-2986-8
Colección: Tesis doctorales
111

documento científico o técnico de difusión
154 Elias Said Hung; Julio Montero Díaz. News Media and Hate Speech Promotion
in Mediterranean Countries. Igi Global, 06/2023. Disponible en Internet en:
<https://www.igi-global.com/book/news-media-hate-speech-promotion/313638>. ISBN 9781668484272
Colección: Advances in Media, Entertainment, and the Arts
Tipo de producción: Edición científica Tipo de soporte: Libro
Resultados relevantes: Expressions of hate are words or actions that are discriminatory, hostile, or violent
to a person or group for racial, sexual, ideological, ethnic, or identity reasons. Such expressions contribute to
an environment of prejudice and intolerance towards those who are targeted. The spread of hate speech has
been exacerbated by the growth of social media networks, and dissemination strategies (e.g., astroturfing) are
becoming increasingly complex. Although there has been an exponential increase in the study of hate speech in
recent years, most methods have focused on the English language, limiting research of the phenomenon in other
languages such as Spanish, Italian, and Portuguese. It is crucial to understand the role played by digital media
and journalism in the dissemination, detection, and control of hate speech from current digital scenarios. News
Media and Hate Speech Promotion in Mediterranean Countries provides relevant theoretical frameworks and the
latest empirical research findings about hate speech studies including into prejudice and intolerance. Covering
topics such as detecting hate speech, linguistic challenges, and the taxonomy of hate speech, this book is ideal for
political decision makers, third-sector representatives, journalists, digital media professionals, and researchers.
155 Francisco Durán Ruíz; Elias Said Hung. Ensayos sobre Migración y Pandemia Global.
Retos y reflexiones. Ensayos sobre Migración y Pandemia Global. Retos y reflexiones. 1 -
1, pp. 1 - 136. Granada, Andalucía(España): Comares, 01/2022. Disponible en Internet en:
<https://www.comares.com/libro/ensayos-sobre-migracion-y-pandemia-global_136083/>. ISBN 978-84-1369-232-6
Depósito legal: Gr-1704-2021
Colección: Estudios sobre Derecho y Bienestar Social
Resultados relevantes: Migración y pandemia global es un libro que nos sorprende al abordar la profunda
transformación que la pandemia está produciendo a nivel global, también y especialmente en el ámbito de
las migraciones internacionales, adentrándose en algunos de los fenómenos y contextos migratorios más
actuales. El análisis tiene el interés de realizarse por un grupo de investigadores expertos en migraciones
internacionales de distintos países y áreas de investigación, reunidos en torno al Instituto de Migraciones de la
Universidad de Granada, lo que resulta en una obra que nos ofrece una visión amplia, multinivel y plurisectorial
de las transformaciones de las migraciones internacionales a raíz de una pandemia global cuyos efectos
parecen persistir en el tiempo. Además de ofrecer una perspectiva general de los efectos de la pandemia en
las migraciones internacionales, esta obra colectiva presta especial atención a la infancia migrante durante la
pandemia, con varios capítulos dedicados a los menores extranjeros no acompañados en España y la normativa,
políticas y actuaciones para su inclusión. A nivel internacional, el libro nos desvela las claves de algunos
fenómenos migratorios de más ferviente actualidad, tales como la trata de personas, particularmente de mujeres
y menores para la prostitución, los desplazados por causas climáticas, la cultura del martirio en los campos de
refugiados palestinos y los efectos de la pandemia en relación a la intención y decisión de migrar, a través del
caso de Centroamérica. Sin duda una obra imprescindible para comprender las migraciones internacionales desde
una perspectiva completa y actual.
156 Elias Said Hung; Francisco Durán Ruíz. Menores, migrantes en tiempos de pandemia. Menores, migrantes
en tiempos de pandemia. 1 - 1, pp. 1 - 434. Granada, Andalucía(España): Comares, 01/2022. Disponible en
Internet en: <https://www.comares.com/libro/menores-migrantes-en-tiempos-de-pandemia_136077/>. ISBN
978-84-1369-233-3
Depósito legal: Gr-1700-2021
112
Colección: Estudios sobre derecho y bienestar social

Resultados relevantes: El libro Menores, Migrantes en Tiempos de Pandemia, compila, en el marco del
Proyecto con referencia DER2017-89623-R, la reflexión y aproximación que más de 30 autores de distintos
campos de las Ciencias Sociales y Jurídicas, realizan sobre las condiciones legales, derechos humanos y
escenario socioeducativo de loa flujos migratorios de menores, jóvenes y otras poblaciones vulnerables, en
especial, desde el auge de la Pandemia de la Covid-19. Un período marcado por un aumento de los radicalismos
y cuestionamientos de valores democráticos, ante el auge y viralización de contenidos desinformativos, y el
uso que se ha hecho del colectivo migrante como recurso de presión política entre países. Una realidad que,
más allá de las diferencias que pueden darse en las diferentes zonas del planeta, entraña retos y realidades
comunes, que exigen conocerse, compartirse y asimilarse. Por ello, este libro espera ser un aporte a la comunidad
académica y profesional, interesada en la temática general migratoria abordada a lo largo de los 26 capítulos
de los investigadores expertos que integran esta obra, articulada entorno al eje de la pandemia. Sobre todo, si
deseamos conocer aspectos afines y diferenciadores que se han venido experimentando en zonas tan diversas
como la ruta de Centroamérica y Mediterránea, que comparten la realidad vivida por jóvenes que salen de sus
países por una búsqueda de una mejora de sus condiciones de vida, a manos de grupos delictivos o no, y cuya
travesía les hace experimentar una realidad provista de pérdida de derechos humanos, peligros y la llegada a
una sociedad receptora, muchas veces hostil. Una obra fundamental para conocer de forma interdisciplinar las
circunstancias actuales del fenómeno migratorio global a la luz de la pandemia.
157 Elias Manuel Said Hung; Francisco Durán Ruíz. Educación, Participación y Escenarios Digitales. Debates sobre
la mediación digital en el siglo XXI.Educación, Participación y Escenarios Digitales. Debates sobre la mediación
digital en el siglo XXI.1 - 1, pp. 1 - 161. Granada, Andalucía(España): Comares, 09/2017.
Resultados relevantes: Nos encontramos en un mundo cada vez más cambiante, donde la mediación
ejercida por los diferentes recursos y dispositivos tecnológicos y digitales incide, directa e indirectamente, en
la transformación de los paradigmas sociales dispuestos en nuestros países. Es bajo este contexto que, el
presente libro, cuyo título es «Educación, participación y escenarios digitales. Debates sobre la mediación
digital en el siglo XXI», intenta aportar elementos de reflexión que ayuden a avanzar en la reflexión alrededor de
temas relacionados con el Proyecto de Excelencia de la Junta de Andalucía P11-SEJ 8163: La Intervención de
las Administraciones públicas y la cooperación público-privada para la protección de datos personales y otros
derechos en riesgo de los menores de edad en la Sociedad Digital—, no solo desde un punto de vista jurídico,
sino también a nivel de las comunicaciones y la educación. ISBN: 978-84-9045-551-0
158 Elias Said Hung. Pasado y presente de la televisión en España. Fonseca, Journal of Communication.
26, pp. 345 - 349. Salamanca, Castilla y León(España): 03/2023. Disponible en Internet en:
<https://revistas.usal.es/cuatro/index.php/2172-9077/article/view/30996/29437>. ISSN 2172-9077
Tipo de producción: Reseña Tipo de soporte: Revista
Resultados relevantes: Reseña del libro 'La Edad Dorada de la televisión generalista en España (1990-2010)',
de Julio Montero Díaz, María Antonia Paz y Charo LaCalle (eds.), editado por Tirant Lo Blanch. 2022. 1232
páginas.
113
159 Elias Said Hung. Méndez Rubio, Antonio (2019): Abordajes. Sobre comunicación y cultura. Temuco,
Chile: UFRO University Press, 231 pp. ISBN: 978-956-236-374-7. Revista methaodos. 9 - 2, pp. 331 - 331.
Madrid, Comunidad de Madrid(España): Universidad Rey Juan Carlos, 10/2021. Disponible en Internet en:
<http://dx.doi.org/10.17502/mrcs.v9i2.491>. ISSN 2340-8413
Tipo de producción: Reseña Tipo de soporte: Revista
Resultados relevantes: A lo largo de todo el libro se utiliza una metodología ecléctica que combina al mismo
nivel la cita erudita con respetados autores académicos, la presencia de fotografías o letras de canciones de
grupos de rap o heavy-metal. En este sentido, se trata de una obra abierta, de múltiples matices y lecturas,
que rechaza explícitamente los métodos cuantitativos y empíricos propios, sostiene, de una visión funcionalista
y economicista de las ciencias sociales. Su carácter fragmentario y casi poético en alguno de sus apartados
puede, sin duda, contribuir a generar ideas en el lector., pero, también inevitablemente, contribuye a oscurecer el
debate. Es difícil confrontar ideas, ya que estas avanzan y retroceden a lo largo del texto como las olas en el mar.
En definitiva, encontramos una serie de textos de enorme valía dentro de la perspectiva crítica de los estudios
culturales y comunicativos que, sin duda alguna, el lector encontrará sugerentes y le permitirán desarrollar una
visión alternativa de su mundo vivencial.
160 Elias Said Hung. Prólogo. Jóvenes y redes sociales, en búsqueda de la reconfiguración. 1 - 1, pp. 5 - 10.
Bogotá(Colombia): Politécnico Grancolombiano, 08/09/2022. Disponible en Internet en: <https://figshare.com/
articles/book/Pr_logo_-_Libro_J_venes_y_redes_sociales_en_b_squeda_de_la_reconfiguraci_n/21067345>. ISBN
9786287534162
Tipo de producción: Prólogo
Resultados relevantes: El año 2020 nos trajo al mundo entero, una vivencia que seguimos afrontando:
Pandemia COVID-19, un suceso que afecta y seguirá afectando, por un tiempo, las entrañas de la sociedad y,
por ende, de los jóvenes. Vivimos en medio de unas dinámicas en donde los ecosistemas digitales y su carácter
líquido, como lo destaca Bauman (2007), caracterizan a la sociedad contemporánea. Jóvenes y redes sociales,
en búsqueda de la reconfiguración ofrece un escenario para repensar los procesos de enseñanza-aprendizaje
desde los usos que hacen los jóvenes de las redes sociales; a la vez que permite reflexionar, desde estudios
del análisis de sentimiento y satisfacción de vida. El contexto pandémico causado por el Covid-19, ha impactado
otras formas de comunicación en tanto desde la multipantalla, el aquí y el ahora simultáneos, la hipertextualidad
y la interactividad han trazado niveles de satisfacción en la vida de los jóvenes de Bogotá, destacando el rol
diferenciador de Twitter y Facebook como dos redes sociales con propósitos diferentes. Invitamos a jóvenes,
directivos de colegios, familias de los estudiantes y a la comunidad académica a explorar en los cuatro capítulos
del libro, las diversas sensaciones que viven los jóvenes de los colegios de Bogotá, inmersos en los nodos de las
brechas digitales.
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
1 Título del trabajo: Presentación Proyecto Hatemedia

Nombre del congreso: Congreso Internacional 'Expresiones De Odio, Medios Digitales Y Procesos De
Detección' (CIOMD)
Ciudad de celebración: Madrid, Comunidad de Madrid, España
Fecha de celebración: 19/10/2023
Entidad organizadora: Universidad Internacional de Tipo de entidad: Universidad
La Rioja
Elias Said Hung.
114
2 Título del trabajo: Polarisation and digital mobilization on Twitter. The case of the National Strike of 2021 in
Colombia
Nombre del congreso: IAMCR 2023
Ciudad de celebración: Lyon, Francia
Entidad organizadora: International Association for Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Media and Communication Research
Elias Said Hung; Sergio Arce García; Daria Mottarealle Calvanese. "Ponencia".
3 Título del trabajo: Semiotics of hate in digital news media in Spain. Case Jennifer López and El Mundo
Nombre del congreso: IAMCR 2023
Ciudad de celebración: Lyon, Francia
Entidad organizadora: International Association for Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Max Römer Pieretti; Julio Montero Díaz; Elias Said Hung. "Ponencia".
4 Título del trabajo: Hate expressions in digital news media and tools to combat it
Nombre del congreso: International Conference 'Hate Speech: How to counteract?'
Ciudad de celebración: Azores, Portugal
Entidad organizadora: University of the Azores Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad organizadora: Azores, Portugal
Elias Said Hung. "Ponencia".
5 Título del trabajo: Discurso de odio y medios digitales en España. Reto de su detección en la web
Nombre del congreso: XV International Conference on Digital Communication and Online Journalism
Ciudad de celebración: Bilbao, España
Entidad organizadora: Universidad del País Vasco Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad organizadora: Bilbao, País Vasco, España
Max Römer Pieretti; Elias Said Hung; Julio Montero Díaz.
6 Título del trabajo: Hate Speech's taxonomy in Spanish professional news media
Nombre del congreso: 9th European Communication Conference. ECREA Pre-conference. News Media,
disinformation and hate speech's promotion
Entidad organizadora: European Communication Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Research and Education Association
Ciudad entidad organizadora: Chaussée de Waterloo, Bélgica
Tamara Antona; Elias Said Hung; Julio Montero. Disponible en Internet en:
<https://conferences.au.dk/ecrea2022/call-for-conferences/pre-and-post-conferences#c132142>.
115
7 Título del trabajo: Taxonomía de los Discursos del Odio en los medios de comunicación profesionales
españoles
Nombre del congreso: II Congreso Internacional sobre Vulnerabilidad y Cultura Digital
Entidad organizadora: Universidad CEU San Pablo Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad organizadora: Madrid, Comunidad de Madrid, España
Tamara Antona Jimeno; Elias Said Hung; Julio Montero Díaz.
8 Título del trabajo: Taxonomía del discurso de odio en los medios informativos profesionales españoles
Nombre del congreso: II Congreso Internacional sobre Vulnerabilidad y Cultura Digita
Madrid
Disponible en Internet en: <https://congreso.provuldig2.com/>.
9 Título del trabajo: Estrategias para la formación continua de los profesores no universitarios, a través de
las RRSS
Nombre del congreso: Virtual USATIC 2022, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC
Ciudad de celebración: Zaragoza, Aragón, España
Entidad organizadora: Universidad de Zaragoza Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad organizadora: Zaragoza, Aragón, España
Elias Said Hung.
10 Título del trabajo: Polarization, disinformation and hate speech from nationalism and independence's
parties in Spain: Twitter Case
Nombre del congreso: IAMCR 2022. Communication Research in the Era of Neo-Globalisation:
Reorientations, Challenges and Changing Contexts
Ciudad de celebración: Beijing, China
Entidad organizadora: IAMRC Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Marta Sánchez Esparza; Elias Said Hung; María Adoración Merino Arriba. "Mediated Communication, Public
Opinion and Society Section. Proceedings".
11 Título del trabajo: Las RRSS en la comunicación y diseminación científica en la Educación: visión de los
investigadores en España
Nombre del congreso: Ailasa 2022 Conference. Just Futures: Exploring parhways of futurity and justice
Ciudad de celebración: Queensland, Australia
116

Entidad organizadora: Griffith University Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad organizadora: Queensland, Australia
Elias Said Hung; María Adoración Merino Arriba; Marta Sánchez Esparza.
12 Título del trabajo: Redes sociales como canales de acceso al conocimiento científico de profesorado no
universitario
Nombre del congreso: XX Congreso Internacional de Investigación Educativa
Ciudad de celebración: Santiago de Compostela, Galicia, España
Entidad organizadora: Universidad de Santiago de Tipo de entidad: Universidad
Compostela
Ciudad entidad organizadora: Santiago de Compostela, Galicia, España
Beatriz Marcano Lares; Elias Said Hung.
13 Título del trabajo: Redes sociales, comunicación y diseminación científica en materia educativa en España
Nombre del congreso: IV Congreso Internacional en Inclusión Social y Educativa
Ciudad de celebración: Bilbao, País Vasco, España
Entidad organizadora: Universidad del País Vasco Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad organizadora: Bilbao, País Vasco, España
Roberto Moreno López; Elias Said Hung.
14 Título del trabajo: Educación superior virtual y formación del emprendimiento digital en Colombia. Caso
Politécnico Grancolombiano.
Nombre del congreso: II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas. INNTED 2021
Tipo evento: Congreso Ámbito geográfico: Nacional
Tipo de participación: Participativo - Ponencia oral Intervención por: Revisión previa a la aceptación
(comunicación oral)
Ciudad de celebración: Sevilla, Andalucía, España
Entidad organizadora: Universidad de Sevilla Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad organizadora: Sevilla, Andalucía, España
Forma de contribución: Capítulo de libro
Sandra Chica; Elias Said Hung. "Innovación en educación: investigaciones, reflexiones y propuestas de
actuación". En: Innovación en educación: investigaciones, reflexiones y propuestas de actuación. ISBN
978-84-18167-64-5
15 Título del trabajo: ¿Por qué investigación-Innovación Educativa?

Nombre del congreso: VII Coloquio internacional: “Pedagogía universal, formación ciudadana y
transformación digital”
Ciudad de celebración: Bogotá, Colombia
117
Entidad organizadora: Universidad Santo Tomás Tipo de entidad: Universidad

Disponible en Internet en: <https://ustadistancia.edu.co/index.php/coloquio-2021-1/vii-coloquio-
internacional-pedagogia-universal-formacion-ciudadana-y-transformacion-digital>.
16 Título del trabajo: EVOLUCIÓN DEL DEBATE POLÍTICO EN TWITTER. EL CASO DE LAS ELECCIONES
DE 2016 Y 2019
Nombre del congreso: II Congreso Internacional Comunicación y Redes Sociales en la Sociedad de la
Información
Ámbito geográfico: Unión Europea
Ciudad de celebración: Lisboa, Lisboa, Portugal
Lisboa
Ciudad entidad organizadora: Lisboa, Lisboa, Portugal
Elias Said Hung; María Merino Arriba; Marta Sánchez Esparza. Lisboa (Portugal): Disponible en Internet en:
<https://youtu.be/YNOqBeXCJZg>.
17 Título del trabajo: FORMANDO PROFESIONALES DEDICADOS A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA E

INTERCULTURAL. EL CASO DEL MÁSTER OFICIAL EN EDUCACIÓN INCLUSIVA E INTERCULTURAL
DE LA UNIR
Nombre del congreso: 6º Congreso USAL-PALECH “CLIE 2021”
Ciudad de celebración: Salamanca, Castilla y León, España
Entidad organizadora: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad organizadora: Salamanca, Castilla y León, España
Elias Said Hung.
18 Título del trabajo: PROMOCIÓN DE LA CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO DESDE EL CURRÍCULUM

IMPARTIDO EN LAS UNIVERSIDADES EN COLOMBIA
Nombre del congreso: XXIII Congreso Internacional Educación y Tecnología EDUTEC 2020
Tipo de participación: Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)
Ciudad de celebración: Málaga, Andalucía, España
Entidad organizadora: Universidad de Málaga Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad organizadora: Málaga, Andalucía, España
Publicación en acta congreso: Si
Forma de contribución: Libro de divulgación
Sandra Chicas; Elias Manuel Said Hung. "La tecnología como eje del cambio metodológico". 1 - 1,
pp. 414 - 415. Andalucía (España): Universidad de Málaga, 30/10/2020. Disponible en Internet en:
<https://www.umaeditorial.uma.es/libro/la-tecnologia-como-eje-del-cambio-metodologico_2547/>. ISBN
978-84-1335-052-3
118
19 Título del trabajo: Fondo y forma de la desinformación digital política en España

Nombre del congreso: V Congreso Internacional Alfamed: Redes sociales y ciudadanía. Hacia un mondo
ciberconectado y empoderado
Tipo evento: Congreso Ámbito geográfico: Internacional no UE
Ciudad de celebración: Huelva, Andalucía, España
Entidad organizadora: Grupo Comunicar Ediciones Tipo de entidad: Editorial
Ciudad entidad organizadora: Huelva, Andalucía, España
Con comité de admisión ext.: Si
Elias Manuel Said Hung; María Adoración Merino; Javier Martínez Torres. "Redes sociales y ciudadanía.
Hacia un mondo ciberconectado y empoderado". En: Redes sociales y ciudadanía. Hacia un mondo
ciberconectado y empoderado. 1 - 1, pp. 367 - 377. Andalucía (España): Grupo Comunicar Ediciones,
16/10/2020. Disponible en Internet en: <https://doi.org/10.3916/Alfamed2020>. ISBN 978-84-937316-6-3
20 Título del trabajo: Panel educación en modo pos pandemia: Rol de las TIC
Nombre del congreso: Educación en modo pos pandemia: Rol de las TIC
Tipo evento: Mesa de expertos Ámbito geográfico: Internacional no UE
Tipo de participación: Participativo - Otros
Ciudad de celebración: Panamá, Panamá
Entidad organizadora: Universidad de Panamá Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad organizadora: Panamá, Panamá
Elias Said Hung. Disponible en Internet en:
<https://www.youtube.com/watch?v=t8frGQBGhGI&feature=youtu.be>.
21 Título del trabajo: Fake news y desinformación en Twitter: producción científica en Scopus y Web of
Sciencie de 2014 a 2019
Nombre del congreso: XXVI Congreso Internacional de la SEP. Periodismo para la transformación social
Intervención por: Revisión previa a la aceptación
Ciudad de celebración: Zaragoza, Aragón, España
Entidad organizadora: Universidad de Zaragoza Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad organizadora: Zaragoza, Aragón, España
Elias Said Hung; María Adoración Merino Arriba; Javier Martínez Torres. Disponible en Internet en: <https://
sep2020.egregius.es/ponencia/fake-news-y-desinformacion-en-twitter-produccion-cientifica-en-scopus-y-
web-of-sciencie-de-2014-a-2019/>.
22 Título del trabajo: Gestión Académica en tiempos de Covid-19

Nombre del congreso: Seminario Internacional Divergencia: La Educación como mediación para la
Transformación Social
Tipo evento: Seminario Ámbito geográfico: Internacional no UE
Tipo de participación: Participativo - Ponencia Intervención por: Por invitación
invitada/ Keynote
119
Ciudad de celebración: Barranquilla, Colombia

Entidad organizadora: Universidad Autónoma del Tipo de entidad: Universidad
Caribe
Ciudad entidad organizadora: Barranquilla, Colombia
Elias Said Hung.
23 Título del trabajo: Analítica de aprendizaje para el seguimiento docente

Nombre del congreso: IV Foro Internacional de Investigación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Tipo evento: Foro internacional Ámbito geográfico: Internacional no UE
Entidad organizadora: Universidad EAN Tipo de entidad: Universidad
Nuria Segovia; Elias Said Hung. Disponible en Internet en:
<https://www.youtube.com/watch?v=mXePtUPu7hA&feature=emb_title>.
24 Título del trabajo: Percepción del emprendimiento en estudiantes de Educación Superior en Colombia.
Caso programa de pregrado de técnico profesional en gestión de aduanas y comercio exterior modalidad
virtual del Politécnico Grancolombiano
Nombre del congreso: IV Foro Internacional de Investigación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Tipo evento: Foro internacional Ámbito geográfico: Internacional no UE
Sandra Chicas; Elias Said Hung. Disponible en Internet en:
<https://www.youtube.com/watch?v=eBvz8o5Vado>.
25 Título del trabajo: Retos docentes en la promoción de la educación inclusiva e intercultural, a través de las
TIC
Nombre del congreso: Primer Congreso Internacional de Innovación Educativa para el aprendizaje
invitada/ Keynote
Entidad organizadora: Universidad Antonio Nariño Tipo de entidad: Universidad
Elias Said Hung.
26 Título del trabajo: La educación inclusiva en tiempos de interculturalidad. Retos en la formación de los
profesionales dedicados a la educación
Nombre del congreso: III Jornadas Internacionales de Pedagogía Entre Maestros
120
Tipo evento: Jornada Ámbito geográfico: Internacional no UE

invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Quito, Ecuador
Entidad organizadora: Red Ecuatoriana de Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Pedagogía
Ciudad entidad organizadora: Quito, Ecuador
Elias Said Hung.
27 Título del trabajo: Factores asociados al éxito académico en ambientes virtuales de aprendizaje
Nombre del congreso: III Foro Internacional en Investigación en ambientes virtuales de aprendizaje
Elias Said Hung.
28 Título del trabajo: La promoción de soluciones tecnológicas para la defensa de los derechos humanos
Nombre del congreso: VI Congreso Internacional Ciudades Creativas
Ciudad de celebración: Orlando, Estados Unidos de América
Entidad organizadora: University of Central Florida
Ciudad entidad organizadora: Orlando, Estados Unidos de América
Publicación en acta congreso: Si Con comité de admisión ext.: Si
Forma de contribución: Capítulo de libro
Elias Said Hung. "ACTAS ICONO14 – VI Congreso Internacional Ciudades Creativas".
En: ACTAS ICONO14 – VI Congreso Internacional Ciudades Creativas. pp. 904 - 920.
Comunidad de Madrid (España): ICONO14, 24/01/2018. Disponible en Internet en:
<https://www.ciudades-creativas.com/proceedings/6ccc/book-proceedings-6ccc-2018.pdf>. ISBN
978-84-15816-25-6
29 Título del trabajo: Mesa Redonda Miradas multidisciplinares de la ciudad

Nombre del congreso: VI Congreso Internacional Ciudades Creativas
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Orlando, Estados Unidos de América
Entidad organizadora: University of Central Florida
Ciudad entidad organizadora: Orlando, Estados Unidos de América
Publicación en acta congreso: No Con comité de admisión ext.: No
Elias Said Hung.
121
30 Título del trabajo: Fake News y Ciudadanía en la Era de la Posverdad

Nombre del congreso: Cátedra Comunicación Multimedia Formación Práctica Supervisada
(Expocom2017)
Ciudad de celebración: Rioja, Argentina
Entidad organizadora: Universidad Nacional de la Tipo de entidad: Universidad
Rioja
Ciudad entidad organizadora: La Rioja, Argentina
Elias Said Hung. Disponible en Internet en:
<https://www.slideshare.net/esaidh/fake-news-y-ciudadana-en-la-era-de-la-posverdad>.
31 Título del trabajo: Factores socioeducativos e institucionales asociados a la permanencia de los

estudiantes de educación superior en línea. caso UNIR-MÉXICO
Nombre del congreso: VII Conferencia Latinoamericana sobre Abandono en la Educación Superior
Ciudad de celebración: Cordoba, Argentina
Entidad organizadora: Universidad Nacional de la Rioja
Ciudad entidad organizadora: Cordoba, Argentina
Elias Said Hung. "repositorio de trabajos presentados". Disponible en Internet en:
<http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1664>.
32 Título del trabajo: Big Data aplicado a la mejora de la educación superior

Nombre del congreso: Jornadas sobre tecnologías de la información y comunicación y protección de la
infancia y juventud
Ciudad de celebración: Granada, Andalucía, España
Ciudad entidad organizadora: Granada, Andalucía, España
Elias Manuel Said Hung.
33 Título del trabajo: Panel Internacional de expertos ¿Qué ocurre en otros países?
Nombre del congreso: I Congreso Internacional sobre Transparencia y Acceso a la Información Pública
Madrid
34 Título del trabajo: El impacto de las TIC en el proceso de educación de los menores de edad
Nombre del congreso: XIX Cátedra Europa
122

35 Título del trabajo: Cómo y por qué medir el uso educativos en TIC
Nombre del congreso: XII Congreso de Informática Educativa Nodo Colombia y RIBEI Internacional
Ciudad de celebración: Tunja, Colombia
Entidad organizadora: Ministerio de Educación Tipo de entidad: Ministerio
Elias Said Hung. "Cómo y por qué medir el uso educativos en TIC".
36 Título del trabajo: Recomendaciones para el fortalecimiento de las TIC en contextos escolares en
Colombia
Nombre del congreso: Mejores prácticas de aula: Clases inspiradoras desde el énfasis de las TIC
Ciudad de celebración: Cartagena, Colombia
Entidad organizadora: Secretaría de Educaciòn de Tipo de entidad: Organismo Público de
Bolívar Investigación
Ciudad entidad organizadora: Cartagena, Colombia
Elias Said Hung.
37 Título del trabajo: Social media as tools for citizen mobilization and participation in Venezuela
Nombre del congreso: Workshop on Digital Media, Power, and Democracy in Election Campaigns
Ciudad de celebración: Washington D.C., Estados Unidos de América
Entidad organizadora: Universidad de Siracuse Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad organizadora: Washington, Estados Unidos de América
Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos.
38 Título del trabajo: Hacia el Apagón Analógico de la Televisión: desarrollo, impactos y oportunidades de la
televisión digital
Nombre del congreso: Evento de apertura de la Maestría en Televisión Digital
Ciudad de celebración: Medellín, Colombia
Entidad organizadora: Universidad Pontificia Tipo de entidad: Universidad
Bolivariana
Ciudad entidad organizadora: Medellin, Colombia
Elias Said Hung.
123
39 Título del trabajo: Avances tecnológicos, educación e infancia.

Nombre del congreso: II Congreso Internacional de la Sociedad Digital: Educación, Infancia y Derecho
Elias Said Hung.
40 Título del trabajo: Mesa de trabajo La promoción de Salud a través del uso de las TIC
Nombre del congreso: XVIII Cátedra Europa
Elias Said Hung.
41 Título del trabajo: Estado del Arte en torno a los conceptos de Open Data y la Ciudadanía Digital
Nombre del congreso: VIII Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital
Tipo de participación: Organizativo - Comité científico y organizador
Forma de contribución: Revisión bibliográfica
Andrea Cancino Borbón; Elias Said Hung. "TIC y Sociedad Digital: Educación, Infancia y
Derecho". En: TIC y Sociedad Digital: Educación, Infancia y Derecho. 1 - 1, pp. 196 - 211.
(Colombia): Comares, 12/2015. Disponible en Internet en: <https://www.academia.edu/19369814/
Estado_del_Arte_en_torno_a_los_conceptos_de_Open_Data_y_la_Ciudadan%C3%ADa_Digital>. ISBN
978-84-9045-339-1
42 Título del trabajo: Reflexiones en torno a la protección de datos de menores

Tipo de participación: Organizativo - Comité científico y organizador
Forma de contribución: Revisión bibliográfica
Carlos Montoya Lemus; Elias Said Hung. "TIC y Sociedad Digital: Educación,
Infancia y Derecho". En: TIC y Sociedad Digital: Educación, Infancia y Derecho.
124
1 - 1, pp. 223 - 236. Andalucía (España): 12/2015. Disponible en Internet en:

<https://www.academia.edu/19370165/Reflexiones_en_torno_a_la_protecci%C3%B3n_de_datos_de_menores>.
ISBN 978-84-9045-339-1
43 Título del trabajo: La E-investigación y sus desarrollos en Colombia

Nombre del congreso: I Encuentro Nacional de Semillero de Investigación
Entidad organizadora: Universidad Nacional Abierta Tipo de entidad: Universidad
y a Distancia
Elias Said Hung.
44 Título del trabajo: La promoción de escenarios de formación y cooperación médica desde las Redes
Sociales. Caso REDYIKA
Nombre del congreso: III Congreso Internacional Sociedad Digital: Ciudadanía Digital
Elias Manuel Said Hung; Daladier Jabba Molinares; María Isabel Yuste Ramos; Miguel Angel Ruiz Bacca;
Carolina Mariño Manrique. "Actas Icono14 - Conferencias y Congresos, III Congreso Internacional Sociedad
Digital: Ciudadanía Digital".
45 Título del trabajo: Mesa de trabajo Medios de Comunicación y Ciudadanía

Elias Said Hung.
46 Título del trabajo: Taller eSalud

Elias Said Hung.
47 Título del trabajo: Factores Que Inciden En La Influencia De Los Usuarios Twitter Más Prominentes En
Iberoamérica
Nombre del congreso: XVIII ISA World Congress
125
Ciudad de celebración: Yokohama, Japón

Entidad organizadora: International Sociological Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Association
48 Título del trabajo: Red Telemática de Cooperación y Formación Médica

Nombre del congreso: XVIII ISA World Congress
Ciudad de celebración: Yokohama, Japón
Association
Elias Said Hung; Daladier Jabba Molinares; Miguel Ruiz Bacca; Jorge Valencia Cobos; María Isabel Yuste
Ramos; Carolina Mariño Manrique. "Organizaciones e innovación social en Iberoamérica".
49 Título del trabajo: Red Telemática de Cooperación y Formación Médica. Realizado en: Experiencias Nodo
de Innovación
Nombre del congreso: Experiencias Nodo de Innovación
Entidad organizadora: Cintel - Ministerio de las TIC Tipo de entidad: Agencia Estatal
de Colombia
Elias Said Hung; Clodoveo Labarcés.
50 Título del trabajo: El uso de las TIC para la promoción de la educación. Caso OECC de la Universidad del
Norte
Nombre del congreso: XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa
Ciudad de celebración: Toledo, Castilla-La Mancha, España
Mancha
Ciudad entidad organizadora: Toledo, Castilla-La Mancha, España
Elias Said Hung.
51 Título del trabajo: Los recursos digitales en las aulas en alumnos de distinta procedencia social
Nombre del congreso: IV Coloquio Catarinense de Educomunicação
Ciudad de celebración: Santa Catarina, Brasil
Entidad organizadora: Universidad Estatal de Santa Tipo de entidad: Universidad
Cartarina
126
Ciudad entidad organizadora: Santa Catarina, Brasil

Elias Said Hung.
52 Título del trabajo: Acceso y gestión de los recursos digitales en las aulas. Un análisis de la desigualdad
digital en alumnos de distinta procedencia social
Nombre del congreso: VII Simposio Las sociedades ante el reto digital
Jorge Valencia Cobos; Gaspar Brändle; Elias Said Hung. "Actas de VII Simposio Las sociedades ante el
reto digital".
53 Título del trabajo: Análisis del uso de las TIC como herramienta de enseñanza-aprendizaje en los
docentes del distrito de Barranquilla
Nombre del congreso: VII Simposio Las sociedades ante el reto digital
Entidad organizadora: Universidad del Norte
Jorge Valencia Cobos; Elias Said Hung. "Acta del VII Simposio Las sociedades ante el reto digital".
54 Título del trabajo: Diseño de la plataforma telemática para la cooperación y formación médica
Nombre del congreso: VII Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital
Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Carolina Mariño Manrique; María Isabel Yuste Ramos; Daladier
Jabba Molinares; Miguel Angel Ruiz Bacca. "Acta del VII Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital".
55 Título del trabajo: Uso de plataformas de gestión del conocimiento y su incidencia en el rendimiento de los
estudiantes y la labor docente en la educación superior colombiana
Nombre del congreso: XVII Cátedra Europa
Entidad organizadora: Universidad del Norte
Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos; Anabella Martínez.
56 Título del trabajo: El uso de los escenarios digitales para la divulgación científica
Nombre del congreso: Congreso ALAS Chile
127
Ciudad de celebración: Santiago, Chile

Entidad organizadora: Asociación Latinoamericana Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
de Sociología
Ciudad entidad organizadora: Santiago, Chile
Elias Said Hung. "Acta Científica Congreso Alas Chile".
57 Título del trabajo: Vulnerabilidad y Privacidad de los Jóvenes en la Red: Un Análisis Comparativo
España-Colombia
Nombre del congreso: XI Congreso Español de Sociología de la FES
Entidad organizadora: FEDERACION ESPAÑOLA DE SOCIOLOGIA
Gaspar Brändle; José A. Ruiz San Román; María Dolores Cáceres Zapatero; Elias Said Hung.
58 Título del trabajo: Aproximación hacia la sociabilidad virtual en los jóvenes en Colombia
Nombre del congreso: II Jornada Científica ¨Los Jóvenes ante la Enredadera de las Redes¨
Entidad organizadora: Universidad Camilo José Tipo de entidad: Universidad
Cela
Elias Said Hung; Gaspar Brändle; José A. Ruiz San Román; María Dolores Cáceres Zapatero.
59 Título del trabajo: Fatores de uso das mídas como ferramentas opedagógicas nas escolas públicas da
Colômbia
Nombre del congreso: III Colóquio Catarinense de Educomunicação
Catarina
Elias Said Hung.
60 Título del trabajo: El rol digital de las ONGs dedicadas a la infancia en Colombia
Nombre del congreso: I Congreso Internacional Retos Sociales y Jurídicos para los menores y jóvenes del
siglo XXI
128
Elias Said Hung; Jorge Valencia Cobos. "I Congreso sobre retos sociales y jurídicos para los menores y
jóvenes del siglo XXI".
61 Título del trabajo: Diseño de un espacio virtual con recursos tecnológicos para el desarrollo de las
competencias TIC
Nombre del congreso: VI Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital
Fernando Iriarte Diazgranados; Carmen Ricardo Barreto; Elias Said Hung; Daladier Jabba Molinares;
Blessed Ballesteros; Daniel Salas; Eliana Vergara; Mónica Patricia Ordoñez Villa. "Actas del VI Simposio
Las Sociedades ante el Reto Digital".
62 Título del trabajo: Narrativa Audiovisual: Una materia esencial

Nombre del congreso: III Jornadas de Innovación Didáctica en Narrativa Audiovisual programa
Madrid
Elias Said Hung.
63 Título del trabajo: Ciudadanía digital, e-democracia y e-competencia en las sociedades contemporáneas
Nombre del congreso: II ISA Forum
Ciudad de celebración: Buenos Aires, Argentina
Association
Elias Said Hung.
64 Título del trabajo: Participación ciudadana móvil en jóvenes en condición vulnerable en Colombia
Association
Elias Said Hung.
65 Título del trabajo: Participación y relaciones sociales desde los líderes de opinión online de Twitter en
América Latina y Medio Oriente
129

Association
Elias Said Hung; Carlos Arcila Calderón.
66 Título del trabajo: Los escenarios virtuales en las ONG’s dedicadas a la infancia en Colombia
Nombre del congreso: XXV Seminario Internacional de Sociología de las Organizaciones
Entidad organizadora: Asociación Iberoamericana Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
de Sociología de las Organizaciones
67 Título del trabajo: El rol de los periodistas en la calidad informativa en las noticias educativas en Colombia
Nombre del congreso: II Colóquio Cateriense de Educomunicação
Catarina
Elias Said Hung.
68 Título del trabajo: E-Investigación en Comunicación. ¿Cómo re-configurar los estudios en las Ciencias
Sociales y Humanas ante el reto de la e-Ciencia?
Nombre del congreso: III Congreso Latino de Comunicación Social
Ciudad de celebración: Tenerife, Canarias, España
Entidad organizadora: Sociedad Latina de Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Comunicación Social - la Revista Latina de
Comunicación Social
Ciudad entidad organizadora: Tenerife, Canarias, España
Carlos Arcila Calderón; Elias Said Hung.
69 Título del trabajo: Tecnología para la Educación: Futuro

Nombre del congreso: Foro Caribe Siglo XXI
Entidad organizadora: El Heraldo Tipo de entidad: Empresa de comunicación
130
Elias Said Hung.
70 Título del trabajo: Factores sociales que inciden en el desarrollo de los cibermedios de América
Nombre del congreso: V Congreso Internacional de Periodismo en Red
Madrid
71 Título del trabajo: La apropiación y la participación ciudadana móvil en los jóvenes de poblaciones
vulnerables en Colombia
Nombre del congreso: II Congreso Internacional Ciudades Creativas
Madrid
Elias Said Hung. "Actas del II Congreso Internacional Ciudades Creativas".
72 Título del trabajo: El uso de las Redes Sociales en la promoción de la cooperación 2.0 desde las ONG’s
españolas
Nombre del congreso: II Congreso Internacional Sociedad Digital: Espacios para la interactividad y la
inmersión
Madrid
Elias Said Hung. "Actas II Congreso Internacional Sociedad Digital".
73 Título del trabajo: The Online Opinion Leaders in Colombia, Venezuela and Iran: Case of the Twitter Most
Seen Users
Nombre del congreso: A Decade in Internet Time Symposium on the Dynamics of the Internet and Society
Ciudad de celebración: Oxford, Reino Unido
Entidad organizadora: Oxford Internet Institute Tipo de entidad: Centros de Innovación y
Tecnología
Ciudad entidad organizadora: Oxford, Reino Unido
131
74 Título del trabajo: Líderes de opinión en Colombia, Venezuela e Irán. El caso de los 20 usuarios más
vistos en Twitter
Nombre del congreso: I Congreso Mundial de Comunicación Iberoamericana
Ciudad de celebración: São Paulo, Brasil
Entidad organizadora: CONFIBERCOM Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Ciudad entidad organizadora: São Paulo, Brasil
75 Título del trabajo: Towards an index of measurement of the development of digital media in internet
Nombre del congreso: V Conferencia ACORN-REDECOM
Ciudad de celebración: Lima, Perú
Entidad organizadora: Universidad San Martín de Tipo de entidad: Universidad
Porres
Elias Said Hung.
76 Título del trabajo: El desarrollo de los Cibermedios en Venezuela

Nombre del congreso: 3er Congreso de Investigadores Venezolanos de la Comunicación (InveCom 2011)
Ciudad de celebración: Caracas, Venezuela
Entidad organizadora: INVECOM Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Ciudad entidad organizadora: Caracas, Venezuela
77 Título del trabajo: Pruebas de Estado en Colombia. Una aproximación a su estructura y factores asociados
a sus resultados
Nombre del congreso: Foro Los Retos Educativos de Barranquilla para 2011
Entidad organizadora: Barranquilla Como Vamos Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Elias Said Hung.
78 Título del trabajo: El uso de las TIC para el apoyo de la población inmigrante. El caso del Observatorio del
Emigrante Colombiano Retornado
Nombre del congreso: IV Simposio las Sociedades ante el Reto Digital
132

Elias Said Hung.
79 Título del trabajo: See you on Facebook or Twitter? The use of social media by 27 news outlets from 9
region in Argentina, Colombia, Mexico, Peru, Portugal, Spain and Venezuela
Nombre del congreso: 12 International Sympossium on Online Journalism
Ciudad de celebración: Austin, Estados Unidos de América
Entidad organizadora: Universidad de Texas Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad organizadora: Austin, Estados Unidos de América
Elvira García De Torres; Lyudmyla Yezers'ka; Alejandro Rost; Mabel Calderin; Miladys Rojano; Concha
Edo; Elias Said Hung; Pedro Jerónimo; Carlos Arcila; Ana Serrano; Jorge Badillo; Loreto Corredoira
Alfonso.
80 Título del trabajo: Hacia la ciencia 2.0 en América Latina. El caso del centro virtual de altos estudios en
altas energías
Nombre del congreso: CIANTEC 2010
Ciudad de celebración: Sao Paulo, Brasil
Entidad organizadora: EACH USP Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad organizadora: Sao Paulo, Brasil
Elias Said Hung.
81 Título del trabajo: La participación y las relaciones sociales desde los líderes de opinión online de Twitter
en Colombia, Venezuela e Irán
Nombre del congreso: X Congreso ALAIC
Entidad organizadora: Asociación Latinoamericana Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
de Investigadores de la Comunicación
Elias Said Hung.
82 Título del trabajo: Promoting e-research through the alliance between science and the social science: the
case of the virtual center of high energy
Nombre del congreso: XVII ISA World Congress of Sociology
Ciudad de celebración: Göthenburg, Suecia
Association
Elias Said Hung. "Book of Abstract XVII ISA World Congress of Sociology".
133
83 Título del trabajo: Digital social networking tools by social movements

Ciudad de celebración: Göthenbourg, Suecia
Association
Elias Said Hung.
84 Título del trabajo: The role and commitment of researchers/intellectuals in the digital and global age. The
experience of the virtual center for high energy
Ciudad de celebración: Göthenbourg, Suecia
Association
Elias Said Hung.
85 Título del trabajo: Desafío da produçao de conteudos no Brasil e na Colombia

Nombre del congreso: XIV Coloquio Internacional sobre a Escola Latino-Americana de Comunicaçao
Ciudad de celebración: Sao Paulo, Brasil
Entidad organizadora: Universidades Metodista Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad organizadora: Sao Paulo, Brasil
Elias Said Hung; Alan Angelucci.
86 Título del trabajo: ICT inclusion: use and development of specialized contents in formal teaching scenarios
Nombre del congreso: IV ACORN-REDECOM Conference
Ciudad de celebración: Brasilia, Brasil
Entidad organizadora: Universidad de Brasilia Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad organizadora: Brasilia, Brasil
Elias Said Hung; Evaristo González Prieto.
87 Título del trabajo: Hacia la transición de la TV digital en Colombia

Nombre del congreso: III Simposio las Sociedades ante el Reto Digital
134
Elias Said Hung.
88 Título del trabajo: Los escenarios de colaboración académica desde el uso de las TIC y escenarios
virtuales. Caso CEVALE2
Nombre del congreso: III Simposio las Sociedades ante el Reto Digital
Elias Said Hung.
89 Título del trabajo: Hacia la ciencia 2.0 en América Latina. El caso del centro virtual de altos estudios en
altas energías
Nombre del congreso: LIX Convencion Anual ASOVAC
Ciudad de celebración: Mérida, Venezuela
Entidad organizadora: Asociación Venezolana para Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
el Avance de la Ciencia – Capitulo Caracas en Mérida
Ciudad entidad organizadora: Mérida, Venezuela
Elias Said Hung.
90 Título del trabajo: La promoción de la e-investigación en Colombia. El caso del centro virtual de altos
estudios en altas energías (CEVALE2)
Nombre del congreso: Encuentro de Investigadores Ruta Caribe Trabajo Colaborativo en Redes
Académicas Avanzadas
Ciudad de celebración: Red Académica de Tecnología Avanzada (RENATA),
Entidad organizadora: Red Académica de Tipo de entidad: Sistema Nacional de Ciencia
Tecnología Avanzada (RENATA) Tecnología e Innovación (SNCTI) de Colombia
Elias Said Hung; Luis Nuñez.
91 Título del trabajo: La aplicación de las nuevas tecnologías en América latina: educación y desarrollo. El
aprovechamiento de las TIC en los escenarios de enseñanza en las facultades de comunicación social en
Colombia
Nombre del congreso: II Congreso Internacional de Formación Docente Universitaria
Elias Said Hung.
135
92 Título del trabajo: De la tiza al ratón. Escenarios de enseñanza en la formación de periodistas digitales en
Colombia
Nombre del congreso: III Congreso ACORN-REDECOM
Ciudad de celebración: Mexico DF, México
Entidad organizadora: Centro de Investigaciones Tipo de entidad: Centro de I+D
sobre Desertificación
Ciudad entidad organizadora: México D.F., México
Elias Said Hung. "Actas III Congreso ACORN-REDECOM".
93 Título del trabajo: Factores socioeconómicos y tecnológicos que incidirán en la adopción de la televisión
digital en Colombia, desde la teoría de la difusión de innovaciones
Nombre del congreso: III Congreso Anual ACORN REDECOM
Ciudad de celebración: México D.F., México
Entidad organizadora: ACORN-REDECOM Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Ciudad entidad organizadora: México D.F., México
Elias Said Hung; Jesús Arroyave.
94 Título del trabajo: El impacto de las TIC en la formación de nuevos perfiles profesionales en el área
periodística
Nombre del congreso: II Simposio las Sociedades ante el Reto Digital
Elias Said Hung.
95 Título del trabajo: Adaptación pedagógica de los profesores universitarios al espacio europeo de
educación superior y a la utilización de las TIC a través de plataformas digitales
Nombre del congreso: V congreso iberoamericano de docencia universitaria
Ciudad de celebración: Valencia, Comunidad Valenciana, España
Entidad organizadora: Universidad Politécnica de Tipo de entidad: Universidad
Valencia
Ciudad entidad organizadora: Valencia, Comunidad Valenciana, España
Francisco Durán Ruíz; Elias Said Hung.
96 Título del trabajo: Maps and communications challenge in the digital era
Nombre del congreso: First ISA Forum of Sociology
Ciudad de celebración: Göthenborg, Suecia
136

Association
Elias Said Hung.
97 Título del trabajo: Transformación en el mapa comunicativo y nuevas oportunidades profesionales en el

campo telemático
Nombre del congreso: XI Edición de Cátedra Europa
Eliaas Said Hung.
98 Título del trabajo: Los nuevos soportes de contenidos especializados en la televisión de pago
Nombre del congreso: Congreso Periodismo Especializado
Madrid
Elias Said Hung.
99 Título del trabajo: El impacto de la TV de pago en la transformación del mapa comunicativo

Nombre del congreso: Congreso XI Encuentro Latinoamericano de Facultades de Comunicación Social
Ciudad de celebración: San Juan, Puerto Rico
Entidad organizadora: Felafacs Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Ciudad entidad organizadora: San Juan, Puerto Rico
Elias Said Hung.
100 Título del trabajo: Conectividad e interactividad en los medios de comunicación electrónicos
Nombre del congreso: Congreso Conectividad e Interactividad en los Medios de Comunicación
Electrónicos en Madrid
Madrid
Elias Said Hung.
137
101 Título del trabajo: ESTADO DEL ARTE EN TORNO A LOS CONCEPTOS DE OPEN DATA Y LA
CIUDADANÍA DIGITAL
Forma de contribución: Libro o monografía científica
Andrea Cancino Borbón; Elias Said Hung. "TIC y Sociedad Digital: Educación, Infancia y Derecho".
En: TIC y Sociedad Digital: Educación, Infancia y Derecho. 1 - 1, pp. 196 - 211. Andalucía
(España): Comares, 12/2015. Disponible en Internet en: <https://www.academia.edu/19369814/
ESTADO_DEL_ARTE_EN_TORNO_A_LOS_CONCEPTOS_DE_OPEN_DATA_Y_LA_CIUDADAN
%C3%8DA_DIGITAL>. ISBN 978-84-9045-339-1
Otras actividades de divulgación
1 Título del trabajo: El ‘astroturfing’ o cómo la industria de la desinformación consigue manipularnos

Nombre del evento: The Conversation
Tipo de evento: Artículo de divulgación
Entidad organizadora: The Conversarion Tipo de entidad: Medio de comunicación
Sergio Arce García; Daria Mottareale Calvanese; Elias Said Hung. Disponible en Internet en:
<https://theconversation.com/el-astroturfing-o-como-la-industria-de-la-desinformacion-consigue-
manipularnos-187945>.
2 Título del trabajo: Entrevista en Cadena Ser

Nombre del evento: Hora 14 Fin de Semana
Tipo de evento: Entrevistas en medios comunicación
Entidad organizadora: CUENCA COMUNICACIONES, S.L. (CADENA SER)
Elias Said Hung.
3 Título del trabajo: La desinformación como arma política: así tuitean los partidos
Tipo de evento: Artículo
Entidad organizadora: The Conversation Tipo de entidad: Medio de omunicación
Marta Sánchez Esparza; Elias Said Hung. Disponible en Internet en:
<https://theconversation.com/la-desinformacion-como-arma-politica-asi-tuitean-los-partidos-167240>.
138
4 Título del trabajo: Políticos en Twitter: a la caza de la viralidad

Tipo de evento: Artículo
Entidad organizadora: The Conversation Tipo de entidad: Medio de omunicación
Marta Sánchez Esparza; Adoración Merino Arribas; Elias Said Hung. Disponible en Internet en:
<https://theconversation.com/politicos-en-twitter-a-la-caza-de-la-viralidad-157444>.
5 Título del trabajo: Colaborador editorial

Nombre del evento: NA
Entidad organizadora: Corporación Colombia Digital Tipo de entidad: Corporación
Elias Manuel Said Hung. (Colombia): Disponible en Internet en:
<https://colombiadigital.net/actualidad/analisis/itemlist/user/300-eliassaidhung.html?limitstart=0>.
6 Título del trabajo: Colaborador a cargo de la redacción de artículos de opinión sobre la Situación Política
Iberoamericana
Nombre del evento: NA
Fecha de celebración: 01/2008
Entidad organizadora: Lasemana.es Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Elias Said Hung.
Gestión de I+D+i y participación en comités científicos
Comités científicos, técnicos y/o asesores
1 Título del comité: Vocal Tribunal Tesis Doctoral 'Prestaciones de Garantía de Ingresos mínimos en
contexto europeo: Última red para las situaciones de pobreza y exclusión social ante la Gran Recesión'
Entidad de afiliación: Universidad de Castilla-La Tipo de entidad: Universidad
Mancha
Ciudad entidad afiliación: Talavera de la Reina, Castilla-La Mancha, España
2 Título del comité: Vocal Tribunal de Tesis Doctoral 'La evaluación de la calidad y la investigación en el
Espacio Europeo de Educación: Un análisis de las áreas de Artes, Humanidades y Ciencias Sociales'
Entidad de afiliación: Universidad Camilo José Cela Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad afiliación: Madrid, Comunidad de Madrid, España
139
3 Título del comité: Vocal Tribunal de Tesis Doctoral 'Factores asociados al aprendizaje de la estadística
que inciden en el desarrollo de pensamiento crítico en los estudiantes de educación media pública de la
ciudad de Bucaramanga'
Entidad de afiliación: Universidad Santo Tomás Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad afiliación: Bogotá, Colombia
4 Título del comité: Vocal Tribunal de Tesis Doctoral 'Análisis de datos como competencia transversal para
la formación de profesionales en la sociedad del dato'
Entidad de afiliación: Universidad Santo Tomás Tipo de entidad: Universidad
5 Título del comité: Miembro de Comité Organizador y Científico de VI Foro Internacional de Investigación
Ciudad de radicación: Bogotá, Colombia
6 Título del comité: Presidente de Tribunal de TFM en Educación

Ámbito geográfico: Nacional
Ciudad de radicación: Madrid, Comunidad de Madrid, España
Entidad de afiliación: Universidad Internacional de Tipo de entidad: Universidad
la Rioja
7 Título del comité: Miembro del tribunal 8 Premio SCImago - EPI

Entidad de afiliación: El profesional de la Información
8 Título del comité: Vocal de Tribunal de Defensa de Tesis Doctoral "MENORES EXTRANJEROS NO
ACOMPAÑADOS Y DERECHO A LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN. EL CASO DE LA PROVINCIA DE
AGRIGENTO"
Entidad de afiliación: Universidad de Granada Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad afiliación: Granada, Andalucía, España
9 Título del comité: Miembro de Comité Científico del V Foro Internacional en Investigación en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje
Entidad de afiliación: Universidad EAN Tipo de entidad: Universidad
10 Título del comité: Vocal de Tribunal de Defensa de Tesis Doctoral "Educar desde el corazón. El sistema
preventivo de Don Bosco aplicado a los procesos de sanación y desarrollo personal en el acompañamiento
de jóvenes en situación de riesgo y exclusión social"
la Rioja
Ciudad entidad afiliación: Logroño, Comunidad de Madrid, España
140
11 Título del comité: Miembro del tribunal VI Premio SCImago - EPI

12 Título del comité: Vocal de Tribunal de Defensa de Tesis Doctoral "LA SOCIOLOGIA DE LA RELIGION
EN LOS REPORTAJES MOSTRATIVOS Y EXPLICATIVOS DE ALONSO SALAZAR JARAMILLO:
POLITICO, PERIODISTA Y ESCRITOR COLOMBIANO"
Entidad de afiliación: Universidad Complutense de Tipo de entidad: Universidad
Madrid
13 Título del comité: Miembro del tribunal III Premio SCImago - EPI
14 Título del comité: Miembro del tribunal V Premio SCImago - EPI

15 Título del comité: Miembro de tribunales de TFM

Ciudad de radicación: Logroño, La Rioja, España
la Rioja
Ciudad entidad afiliación: Logroño, La Rioja, España

la Rioja

la Rioja
141

la Rioja
19 Título del comité: Vocal 2 de Tribunal de Tesis Doctoral

Entidad de afiliación: Universidad Rey Juan Carlos Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad afiliación: Fuentabrada, Comunidad de Madrid, España

la Rioja

la Rioja
22 Título del comité: Secretario de Tribunal de TFM en Educación

la Rioja
23 Título del comité: Presidente de Tribunal de TFG en Educación

la Rioja

142

la Rioja
25 Título del comité: Secretario de Tribunal de TFM en Educación

la Rioja
26 Título del comité: Secretario Tribunal de Tesis Doctoral

Primaria (Cód. Unesco): 630800 - Comunicaciones sociales
Secundaria (Cód. Unesco): 590204 - Política de comunicaciones
Terciaria (Cód. Unesco): 610200 - Psicología del niño y del adolescente
la Rioja

la Rioja

Entidad de afiliación: Universidad Antonio de Tipo de entidad: Universidad
Nebrija

Entidad de afiliación: Universidad Antonio de Tipo de entidad: Universidad
Nebrija
30 Título del comité: Presidente de Tribunal de Tesis Doctorado

143
31 Título del comité: Vocal de Tribunal de Tesis Doctorado

32 Título del comité: Comisión de Evaluación de los Trabajos de Fin de Grado


la Rioja
34 Título del comité: Secretario de Tribunal de TFG en Educación

la Rioja
35 Título del comité: Comité Territorial de Capacitación Docente

Secundaria (Cód. Unesco): 580201 - Educación de adultos
Entidad de afiliación: Gobernación del Atlántico Tipo de entidad: Secretaría de Educación
Ciudad entidad afiliación: Barranquilla, Colombia
36 Título del comité: Comité de División del Instituto de Estudios en Educación

Primaria (Cód. Unesco): 580200 - Organización y planificación de la educación
Secundaria (Cód. Unesco): 580204 - Niveles y temas de educación
Entidad de afiliación: Universidad del Norte Tipo de entidad: Universidad
37 Título del comité: Tribunal de tesis de maestría

Secundaria (Cód. Unesco): 339900 - Otras especialidades tecnológicas
144
38 Título del comité: Tribunal de tesis doctoral

Entidad de afiliación: Universidad Pontificia Tipo de entidad: Universidad
Bolivariana de Medellín
Ciudad entidad afiliación: Medellín, Colombia
39 Título del comité: Tribunal de tesis doctoral

Ciudad entidad afiliación: Madrid, España
40 Título del comité: Comité Científico en II Jornada Científica Kids&Com


Entidad de afiliación: Universidad Estatal de Santa Tipo de entidad: Universidad
Catarina
Ciudad entidad afiliación: Santa Catarina, Brasil

Entidad de afiliación: Universidad Estatal de Santa Tipo de entidad: Universidad
Catarina
Ciudad entidad afiliación: Santa Catarina, Brasil
43 Título del comité: Comité de Infancia y Adolescencia

Secundaria (Cód. Unesco): 580200 - Organización y planificación de la educación
Entidad de afiliación: Secretaria de Educación Tipo de entidad: Agencia Estatal
44 Título del comité: Comité evaluador PREMIO A LA EFICACIA COMUNICATIVA EN LA MODALIDAD DE

ËSCRITURA DE ENSAYOS ACADÉMICOS
Secundaria (Cód. Unesco): 630607 - Sociología de los medios de comunicación de masas
145
45 Título del comité: Comité encargado del seguimiento de la transferencia de poder público de la Alcaldía de
Barranquilla
Entidad de afiliación: Alcaldía de Barranquilla Tipo de entidad: Organismo público
46 Título del comité: Comité Asesor académico del Foro Caribe Siglo XXI
Entidad de afiliación: El Heraldo Tipo de entidad: Empresa de comunicación
47 Título del comité: Comité Organizador Foro de Candidatos Electorales al Distrito de Barranquilla y
Gobernación del Atlántico
Terciaria (Cód. Unesco): 580200 - Organización y planificación de la educación
48 Título del comité: Comité Académico y responsable del Plan Estratégico del Observatorio de Educación
2011 – 2015
49 Título del comité: Comité redactor Plan Decenal Distrital de Educación 2009-2019
Entidad de afiliación: Alcaldía de Barranquilla Tipo de entidad: Organismo público
50 Título del comité: Jurado en el Foro educativo distrital

Entidad de afiliación: Secretaría de Educación Tipo de entidad: Agencia Estatal
146
51 Título del comité: Jurado en el Foro educativo distrital

Entidad de afiliación: Secretaría de Educación Tipo de entidad: Agencia Estatal
52 Título del comité: Comité Editorial Teknokultura. Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales
Madrid
53 Título del comité: Comité editorial Revista Virtu@lmente

Secundaria (Cód. Unesco): 630000 - Sociología
Entidad de afiliación: Universidad EAN Tipo de entidad: Universidad
54 Título del comité: Comité editorial de la Revista Derecom

Primaria (Cód. Unesco): 560000 - Ciencias Jurídicas y Derecho; 630800 - Comunicaciones sociales
Secundaria (Cód. Unesco): 560000 - Ciencias Jurídicas y Derecho
Madrid
55 Título del comité: Consejo Editorial Externo de la Revista Comunicación

Primaria (Cód. Unesco): 332902 - Comunicaciones
Secundaria (Cód. Unesco): 550611 - Historia del periodismo
Terciaria (Cód. Unesco): 591002 - Medios de comunicación de masas
Entidad de afiliación: Universidad de Piura Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad afiliación: Piura, Perú
56 Título del comité: Comité Científico de la Cátedra de Investigación en Tecnopolítica Julian Assange
Terciaria (Cód. Unesco): 630707 - Tecnología y cambio social
Entidad de afiliación: Centro Internacional de Tipo de entidad: Organismo Público de
Estudios Superiores de Comunicación para América Investigación
Latina
Ciudad entidad afiliación: Quito, Ecuador
147
57 Título del comité: Comité Científico Revista Doxa Comunicación

Entidad de afiliación: Universidad San Pablo CEU Tipo de entidad: Universidad
58 Título del comité: Comité Científico Revista ICONO14

Secundaria (Cód. Unesco): 630605 - Sociología de la educación
Terciaria (Cód. Unesco): 630607 - Sociología de los medios de comunicación de masas
Entidad de afiliación: Asociación ICONO14 Tipo de entidad: Fundación
59 Título del comité: Comité Científico Revista Teknokultura

Madrid
60 Título del comité: Comité Científico Revista Docencia e Investigación

Mancha
Ciudad entidad afiliación: Toledo, Castilla-La Mancha, España
61 Título del comité: Comité Científico Revista TecCom: Estudios sobre Tecnología, Alfabetización Digital y
Comunicación
Madrid
62 Título del comité: Comité Científico Revista Zona Próxima

63 Título del comité: Comité Científico Journal of Latin American Communication Research
Primaria (Cód. Unesco): 630800 - Comunicaciones sociales
Entidad de afiliación: Asociación Latinoamericana Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
de Investigadores de la Comunicación (ALAIC)
Ciudad entidad afiliación: Lima, Perú
148
Organización de actividades de I+D+i
1 Título de la actividad: Congreso Internacionl 'Expresiones De Odio, Medios Digitales Y Procesos De

Detección' (CIOMD)
Tipo de actividad: Presidente comité organizador Ámbito geográfico: Nacional
Entidad convocante: Universidad Internacional de Tipo de entidad: Universidad
La Rioja
Ciudad entidad convocante: Logroño, La Rioja, España
Fecha de inicio-fin: 19/10/2023 - 20/10/2023 Duración: 8 meses
2 Título de la actividad: 9th European Communication Conference. Pre-Conference News Media,

disinformation, and hate speech’s promotion
Tipo de actividad: ECREA Pre-Conference Ámbito geográfico: Unión Europea
Entidad convocante: European Communication Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Research and Education Association
Ciudad entidad convocante: Aarhus, Dinamarca
3 Título de la actividad: IAMCR 2022 International Congress 'Communication Research in the Era of
Neo-Globalisation: Reorientations, Challenges and Changing Contexts'
Tipo de actividad: IAMCR Panel ¨The Role of Ámbito geográfico: Internacional no UE
Local News Media in Promoting Hate Speech and
Disinformation¨
Entidad convocante: International Association for Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Ciudad entidad convocante: Estados Unidos de América
4 Título de la actividad: V Foro Internacional en Investigación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Tipo de actividad: Comité organizador Ámbito geográfico: Internacional no UE
Entidad convocante: Universidad EAN Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad convocante: Bogotá, Colombia
5 Título de la actividad: 6º Congreso USAL-PALECH “CLIE 2021”

Tipo de actividad: Coordinador en el Simposio Ámbito geográfico: Nacional
“Retos de la formación universitaria en materia de
inclusión e interculturalidad”,
Ciudad de celebración: Salamanca, Castilla y León, España
Entidad convocante: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad convocante: Salamanca, Castilla y León, España
Modo de participación: Organizador
Fecha de inicio-fin: 24/03/2021 - 26/03/2021 Duración: 1 mes
6 Título de la actividad: Comité Organizados y Científico de Congreso Internacional Sobre Migraciones y

Pandemia Global
Entidad convocante: Universidad de Granada Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad convocante: Granada, Andalucía, España
149

Nº de asistentes: 150
7 Título de la actividad: Congreso Académico Panamericano Virtual: Paz y Educación

Tipo de actividad: Comité Científico Ámbito geográfico: Internacional no UE
Entidad convocante: Academia Internacional de Tipo de entidad: Asociación
Ciencias Sociales
Ciudad entidad convocante: Albany, Estados Unidos de América
8 Título de la actividad: I Workshop on Artificial Intelligence for Development (AI4D)

Tipo de actividad: Workshop Ámbito geográfico: Nacional
Ciudad de celebración: Málaga, Andalucía, España
Entidad convocante: Spanish Association for Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Artificial Intelligence
Ciudad entidad convocante: Málaga, Andalucía, España
9 Título de la actividad: IV Foro Internacional de Investigación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Tipo de actividad: Congreso internacional Ámbito geográfico: Internacional no UE
Entidad convocante: Universidad EAN Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad convocante: Bogotá, Colombia
10 Título de la actividad: Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital (edición I a la edición IX)
Tipo de actividad: Evento científico Ámbito geográfico: Internacional no UE
Entidad convocante: Universidad del Norte Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad convocante: Barranquilla, Colombia
Fecha de inicio-fin: 07/03/2008 - 18/03/2016 Duración: 9 años - 2 días
11 Título de la actividad: II Congreso Internacional de la Sociedad Digital

Tipo de actividad: Evento científico Ámbito geográfico: Nacional
Entidad convocante: Universidad de Granada Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad convocante: Granada, España
12 Título de la actividad: Coordinador de 3 sesiones en castellano organizado por el RC14 en XVIII World
Congress of ISA
Entidad convocante: International Sociological Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Association
Ciudad entidad convocante: Yokohama, Japón
13 Título de la actividad: Evento local sobre resultados Educativos del Distrito de Barranquilla para 2013
Tipo de actividad: Evento con actores públicos y Ámbito geográfico: Internacional no UE
educativos
150

14 Título de la actividad: Encuentro de socialización de acciones del Observatorio de Educación durante

2013
Tipo de actividad: Evento con periodistas Ámbito geográfico: Internacional no UE
15 Título de la actividad: 4ª Jornadas Internacionales de Comunicación Digital. Televisión Conectada

Tipo de actividad: Evento científico Ámbito geográfico: Nacional
Entidad convocante: Universidad Rey Juan Carlos Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad convocante: Madrid, España
16 Título de la actividad: Encuentro Movilizando la Educación Superior para el Departamento Atlántico

Tipo de actividad: Evento académico Ámbito geográfico: Internacional no UE
17 Título de la actividad: Coordinación de 6 sesiones en castellano organizado por el RC14 en II ISA Forum
Entidad convocante: International Sociological Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Association
Ciudad entidad convocante: Buenos Aires, Argentina
18 Título de la actividad: Semana de Capacitación Docente

Tipo de actividad: Evento de capacitación docente Ámbito geográfico: Internacional no UE
Fecha de inicio-fin: 10/2011 - 10/2011 Duración: 7 días
19 Título de la actividad: Foro de Candidatos Electorales al Distrito de Barranquilla y Gobernación del

Atlántico
20 Título de la actividad: Encuentro Herramientas para un buen gobierno desde la sociedad civil
Tipo de actividad: Evento aacadémico Ámbito geográfico: Internacional no UE
Entidad convocante: Empresarios por la Educación Tipo de entidad: Fundación
Atlántico
151
21 Título de la actividad: Foro Internacional La Educación es Todo

Entidad convocante: Empresarios por la Educación
22 Título de la actividad: II Edición de la Semana de Internet, Telecomunicaciones y Sociedad de la

Información
23 Título de la actividad: Foro Los Retos Educativos de Barranquilla para 2011

Entidad convocante: Barranquilla Como Vamos Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
24 Título de la actividad: Foro sobre la Situación de la Educación en Colombia

25 Título de la actividad: I Edición de la Semana de Internet, Telecomunicaciones y Sociedad

Ciudad entidad convocante: Barranquillaa, Colombia
26 Título de la actividad: Mesa de trabajo sobre la calidad de la educación en barranquilla

27 Título de la actividad: XIII Edición de Cátedra Europa

28 Título de la actividad: Evento desde la academia sin violencia

152
29 Título de la actividad: I Encuentro Internacional La Educación como Escenario de Oportunidades para el

Desarrollo de Barranquilla
Entidad convocante: Secretaría de Educación Tipo de entidad: Agencia Estatal
30 Título de la actividad: XII Edición de Cátedra Europa

31 Título de la actividad: Mesa de trabajo sobre la calidad educativa y las pruebas del saber en nuestra
región
Tipo de actividad: Mesa de trabajo académico Ámbito geográfico: Internacional no UE
Gestión de I+D+i
1 Nombre de la actividad: Editor invitado de Revista Comunicar

Tipología de la gestión: Editor invitado
Funciones desempeñadas: Editor principal Comunicar 80 (2024-3): Cibercultura, Identidad y diversidad:
videojuegos online y aprendizajes digitales de Revista Comunicar
Ciudad entidad realización: Huelva, España
Entidad de realización: Oxbridge Publishing House Tipo de entidad: Editorial
Sistema de acceso: Por designación de quien corresponda sin concurrencia
2 Nombre de la actividad: Editor invitado Revista Jornalism Practice

Tipología de la gestión: Editor de número especial
Funciones desempeñadas: Editor principal de Special Issue The role of news media in promoting
hate speech (https://think.taylorandfrancis.com/special_issues/journalism-practice-media-hate-
speech/?utm_source=TFO&utm_medium=cms&utm_campaign=JPG15743&fbclid=IwAR0enD_r0s-
UpBwJEM8vhyhC9vJNaYF50ET9vkZJu_G1ahi_S2UhgcQnid0)
Entidad de realización: Routledge Taylor & Francis Tipo de entidad: Editorial
3 Nombre de la actividad: Editor invitado Revista Prisma Social

Tipología de la gestión: Gestión editorial de número de revista científica
Funciones desempeñadas: Co-editor a cargo de número 41
(https://revistaprismasocial.es/announcement/view/318)
Entidad de realización: Fundación IS+D Tipo de entidad: Fundación
Tareas concretas: Coordinador editorial a cargo de la selección final de artículos a ser publicados en
número
153
4 Nombre de la actividad: Editor invitado Revista ICONO14

Tipología de la gestión: Gestión editorial
Funciones desempeñadas: Evaluación y coordinación de artículos publicado en número especial Métodos
Computacionales en Comunicación
Entidad de realización: ICONO14 Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Fecha de inicio: 01/07/2019 Duración: 6 meses - 15 días
Sistema de acceso: Invitación cursada por editores principales de la revista
Objetivos del evento: Publicación de número especial Métodos Computacionales en Computación
Tareas concretas: Coordinación editorial de número especial
5 Nombre de la actividad: Editor invitado Revista Tecknocultura

Funciones desempeñadas: Editor a cargo de vol 15 num 1
(http://revistas.ucm.es/index.php/TEKN/issue/current)
de Madrid
Fecha de inicio: 02/01/2017 Duración: 10 meses
número
6 Nombre de la actividad: Editor invitado Revista Prisma Social

Funciones desempeñadas: Co-editor a cargo de número 18
(http://revistaprismasocial.es/issue/view/116/showToc)
número
7 Nombre de la actividad: Editor invitado revista Linhas

Tipología de la gestión: Editor invitado
Funciones desempeñadas: Editor a cargo de la sección dossier del número 1 de 2016
Entidad de realización: Universidad del Estado de Tipo de entidad: Universidad
Santa Catarina
8 Nombre de la actividad: Editor invitado Nº 5 de la Revista Teccom Studies (Estudios de Tecnología y

Comunicación)
Tipología de la gestión: Coordinación editorial
Funciones desempeñadas: Coordinación editorial de número de revista científica
de Madrid
154
9 Nombre de la actividad: Editor Asociado Journal of Latin American Communication Research

Tipología de la gestión: Miembro de editores asociados
Funciones desempeñadas: Editor Asociado
Entidad de realización: Asociación Latinoamericana Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
de Investigadores en Comunicación
10 Nombre de la actividad: Seguimiento de proyectos internos financiados en el área educativa

Tipología de la gestión: Gestión de programa de investigación
Funciones desempeñadas: Gestor responsable del seguimiento de 9 proyectos de investigación
financiados en el área educativa
11 Nombre de la actividad: Gestor de convenios internacionales

Tipología de la gestión: Gestión de entidad
Funciones desempeñadas: Gestor responsable de los convenios internacionales suscritos por la
Universidad del Norte con El Centro Universitario Villanueva, La Universidad de GRANADA, La Fundación
IS+D, LA Fundación ACODIP y LASEMANA.ES; Universidad Rey Juan Carlos, Universidad de Murcia,
Universidad Complutense de Madrid y Universidad Camilo José Cela
12 Nombre de la actividad: XIX Cátedra Europa

Tipología de la gestión: Gestión de eventos organizados
Funciones desempeñadas: Encargado en la realización de simposio Las Sociedades ante el Reto Digital,
realizado en el marco de este evento científico
Fecha de inicio: 03/2008 Duración: 9 años - 10 meses
13 Nombre de la actividad: Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital

Tipología de la gestión: Gestión de eventos organizados
Funciones desempeñadas: Dirección general de las 8 ediciones realizadas con este simposio
Evaluación y revisión de proyectos y artículos de I+D+i
1 Nombre de la actividad: Evaluador científico

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículos científicos Revista Knowledge Management &
E-Learning
Entidad de realización: University of Hong Kong Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: Hong Kong, China
Modalidad de actividad: Revisión de artículos en Frecuencia de la actividad: 1
revistas científicas o tecnológicas
Sistema de acceso: Por designación de quien Ámbito geográfico: Internacional no UE
corresponda sin concurrencia
155
2 Nombre de la actividad: Evaluador de artículos científicos

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículos científicos Revista Complutense de Educación
de Madrid
Sistema de acceso: Por designación de quien Ámbito geográfico: Nacional

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículos científicos Revista Interuniversitaria de Investigación en
Tecnología Educativa
Ciudad entidad realización: Murcia, Región de Murcia, España

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículos científicos Revista Lasallista de Investigación
Entidad de realización: Unilasallista Corporación Tipo de entidad: Universidad
Universitaria
Ciudad entidad realización: Caldas, Colombia
5 Nombre de la actividad: Evaluador científico

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículos científicos Educación XX1
Entidad de realización: Universidad Nacional de Tipo de entidad: Universidad
Educación a Distancia
6 Nombre de la actividad: Evaluador de proyectos

Funciones desempeñadas: Evaluador de proyectos CONYCET
Entidad de realización: Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
Ciudad entidad realización: Lima, Perú
Modalidad de actividad: Evaluador Frecuencia de la actividad: 2
156

Funciones desempeñadas: Evaluador de proyectos presentado en convocatoria Proyectos de Generación
de Conocimiento 2021. Investigación No orientada Tipo B
Entidad de realización: Ministerio de Ciencia e Tipo de entidad: DIVISIÓN DE COORDINACIÓN,
Innovación EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO CIENTÍFICO Y
TÉCNICO

Funciones desempeñadas: Evaluador de proyectos presentado en convocatoria RED.ES 2021
Entidad de realización: Ministerio de Ciencia e Tipo de entidad: DIVISIÓN DE COORDINACIÓN,
Innovación EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO CIENTÍFICO Y
TÉCNICO
9 Nombre de la actividad: Evaluador de capítulos de libro resultado de investigación Comunicación, Ética y

Cultura Digital
Funciones desempeñadas: Evaluador científico de libro resultado de investigación
Chimborazo
Ciudad entidad realización: Riobamba, Ecuador
Modalidad de actividad: Revisión científico
10 Nombre de la actividad: Eveluador de Revista Informador Técnico

Funciones desempeñadas: Evaluador de Revista Informador Técnico
Entidad de realización: Servicio Nacional de Tipo de entidad: Servicio Nacional de Aprendizaje
Aprendizaje SENA SENA
Ciudad entidad realización: Cali, Colombia
11 Nombre de la actividad: III Foro Internacional de Investigación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Funciones desempeñadas: Evaluador de propuestas presentadas en evento internacional
Entidad de realización: Universidad EAN Tipo de entidad: Universidad
Modalidad de actividad: Comité Científico evalaudor Frecuencia de la actividad: 1
157
Sistema de acceso: Con o sin publicidad de la

decisión
12 Nombre de la actividad: Programática Ciencias Sociales 2018 Convocatorias Programáticas V2

Funciones desempeñadas: Evaluador de proyecto de investigación
Entidad de realización: Universidad de Antioquia Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: Medellín, Colombia

Funciones desempeñadas: Evaluador Revista de Ciencias Sociales
Entidad de realización: Universidad del Zulia Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: Maracaibo, Venezuela
Sistema de acceso: Con o sin publicidad de la Ámbito geográfico: Internacional no UE
decisión
14 Nombre de la actividad: Convocatoria de proyectos de investigación internos 2018

Funciones desempeñadas: Evaluador de proyectos de investigación internos 2018
Entidad de realización: Universidad Iberoamericana Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: México, México
Sistema de acceso: Con reconocimiento expreso de Ámbito geográfico: Internacional no UE
los méritos que concurren
15 Nombre de la actividad: Revisión de artículos

Funciones desempeñadas: Evaluador Revista de Investigación Index.comunicación
Entidad de realización: Universidad Rey Juan Tipo de entidad: Universidad
Carlos
Sistema de acceso: Con o sin publicidad de la Ámbito geográfico: Nacional
decisión
16 Nombre de la actividad: Evaluador de artículos académios

Funciones desempeñadas: Evaluador de Revista de Tecnología y Sociedad Paakat
Entidad de realización: Universidad de Guadalajara Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: Jalisco, México
decisión
158
17 Nombre de la actividad: Evaluador

Funciones desempeñadas: Evaluador de entregables del proyecto en calidad de par externo experto
Educación a Distancia
Modalidad de actividad: Par externo experto Frecuencia de la actividad: 1
decisión

Funciones desempeñadas: Evaluador Revista Comunicación & Sociedad
Entidad de realización: Universidad de Navarra Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: Pamplona, Comunidad Foral de Navarra, España
Sistema de acceso: Solicitud de editor
19 Nombre de la actividad: IV Premios Profesores Innovadores 2017

Funciones desempeñadas: Evaluador de proyectos de Innovación Docente
Carlos
Modalidad de actividad: Participación en Comité Evaluador
Sistema de acceso: Por designación de quien Ámbito geográfico: Autonómica
20 Nombre de la actividad: Evaluador de Convocatoria para financiar proyectos de investigación en Ciencias

Sociales, Ciencias Económicas y Humanidades
Entidad de realización: Universidad del Cauca Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: Popayán, Colombia
21 Nombre de la actividad: Evaluación de ponencias presentadas para su exposición en Evento

Funciones desempeñadas: Evaluador de XVIII Encuentro Internacional Virtual Educa
Entidad de realización: Ministerio de Educación Tipo de entidad: Agencia Estatal
Nacional de Colombia
Modalidad de actividad: Evaluador de ponencias Frecuencia de la actividad: 5

Funciones desempeñadas: Evaluador de Revista TRILOGÍA. Ciencia, Tecnología y Sociedad
Entidad de realización: Instituto Tecnológico Tipo de entidad: Universidad
Metropolitano
159
Modalidad de actividad: Revisión de artículos en

23 Nombre de la actividad: Convocatoria Programática CODI.

Funciones desempeñadas: Evaluador de proyectos de investigación
Modalidad de actividad: Evaluador de proyectos de Frecuencia de la actividad: 1
investigación
24 Nombre de la actividad: Evaluación de artículos científicos

Funciones desempeñadas: Evaluador de Revista DOXA
Entidad de realización: Universidad CEU San Pablo Tipo de entidad: Universidad
decisión
25 Nombre de la actividad: Convocatoria para proyectos de investigación Politécnico Colombiano Jaime

Isaza Cadavid 2016
Entidad de realización: Politécnico Colombiano Tipo de entidad: Universidad
Jaime Isaza Cadavid
investigación
26 Nombre de la actividad: Evaluador de libro de investigación

Funciones desempeñadas: Evaluador de proyecto editorial
Entidad de realización: Universidad Tecnológica de Tipo de entidad: Universidad
Pereira
Ciudad entidad realización: Pereira, Colombia
Modalidad de actividad: Evaluador de libro de Frecuencia de la actividad: 1
evaluación
27 Nombre de la actividad: Evaluador Convocatoria Fomento de la Innovación y el Desarrollo Tecnológico en

las Empresas, con enfoque Regional 2015-2017, Proceso I
Funciones desempeñadas: Evaluación de proyectos de innovación
160
Entidad de realización: Servicio Nacional de Tipo de entidad: Agencia Estatal

Aprendizaje SENA
innovación

Funciones desempeñadas: Evaluador de la Revista Ciencia y Agricultura
Entidad de realización: Unversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Ciudad entidad realización: Tunja, Colombia
Modalidad de actividad: Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas
decisión
29 Nombre de la actividad: Evaluador de proyecto de doctorado

Funciones desempeñadas: Miembro de tribunal de doctorado
Colombia
Modalidad de actividad: Participación en tribunales
Sistema de acceso: Invitación Ámbito geográfico: Internacional no UE
30 Nombre de la actividad: Evaluador de capítulo de libro

Funciones desempeñadas: Miembro del Comité editorial científico
Entidad de realización: Universidad de Guadalajara Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: Guadalajara, México
Modalidad de actividad: Participación en comités Frecuencia de la actividad: 1
editoriales

Funciones desempeñadas: Evaluador de Revista Sociedad y Economía
Entidad de realización: Universidad del Valle Tipo de entidad: Universidad
decisión
32 Nombre de la actividad: Convocatoria 2015 para la publicación de libros derivados de proyectos de

investigación
161
33 Nombre de la actividad: Convocatoria Pública Programática 2015: Área de Ciencias Sociales

Humanidades y Arte

Funciones desempeñadas: Evaluador de Revista Civilizar
Entidad de realización: Universidad Sergio Tipo de entidad: Universidad
Arboleda
decisión
35 Nombre de la actividad: Concurso Nacional Otto de Greiff

Funciones desempeñadas: Evaluador del Concurso Nacional Mejores Trabajos de Grado de Pregrado
Otto de Greiff
Colombia
36 Nombre de la actividad: Evaluador convocatoria 716-2015 de Colciencias

Entidad de realización: Departamento Tipo de entidad: Organismo Público de
Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación Investigación
37 Nombre de la actividad: Convocatoria 06-2015 Jóvenes de Investigación

38 Nombre de la actividad: Evaluador de Convocatoria para financiar proyectos de investigación en Ciencias

Sociales, Ciencias Económicas y Humanidades

Funciones desempeñadas: Evaluador de Revista de Ciencias Sociales
Entidad de realización: Universidad de la República Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: Montevideo, Uruguay
162

decisión
40 Nombre de la actividad: Evaluación de propuestas de cursos abiertos en línea (MOOCS)

Funciones desempeñadas: Evaluación de proyectos de cursos académicos
Carlos

Funciones desempeñadas: Evaluador de Revista Derecom
de Madrid
decisión
42 Nombre de la actividad: par académico evaluador del artículo titulado: Las potencialidades de las nuevas
tecnologías de la información para territorios rurales?
Funciones desempeñadas: Evaluador Revista Ciudad Paz-Ando
Entidad de realización: Universidad Distrital Tipo de entidad: Universidad
Francisco José de Caldas
43 Nombre de la actividad: Evaluador en el área de Creatividad y Expresión en Artes y Letras

Funciones desempeñadas: Evaluador del Concurso Nacional Mejores Trabajos de Grado de Pregrado
Otto de Greiff
Colombia
44 Nombre de la actividad: Evaluación de artículos científico

Funciones desempeñadas: Evaluador Educational Research and Reviews
Entidad de realización: Academic Journals Tipo de entidad: Empresa editorial
Ciudad entidad realización: Victoria Island, Nigeria
45 Nombre de la actividad: evaluador de los artículos “Las humanidades como tradición académica
universitaria” y “Formas de reconocimiento y formación ciudadana”
Funciones desempeñadas: Evaluador Revista Perspectivas Educativas
Entidad de realización: Universidad de Tolima Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: Ibagué, Colombia
163

Funciones desempeñadas: Evaluador New Media & Society
Entidad de realización: Universidad de Ilinois
Ciudad entidad realización: Chicago, Estados Unidos de América

Funciones desempeñadas: Evaluador Journal of Internet Technology
Entidad de realización: Taiwan Academic Network, Tipo de entidad: Agencia Estatal
Ministry of Education
Ciudad entidad realización: Taiwan, Taiwán

Funciones desempeñadas: Evaluador Revista Luciérnaga
Entidad de realización: Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
49 Nombre de la actividad: Miembro de Comité Científico

Funciones desempeñadas: Miembro de Comité Científico de Revista Zona Próxima
Modalidad de actividad: Participación en comités editoriales
50 Nombre de la actividad: Evaluador de libro Qué se traen los juegos masivos en línea? Investigación e
innovación.
Entidad de realización: Universidad Javariana Tipo de entidad: Universidad
51 Nombre de la actividad: Evaluador de libro Miradas impresas. La sociedad colombiana vista desde la
prensa
Entidad de realización: Universidad del Valle Tipo de entidad: Universidad
52 Nombre de la actividad: Evaluador de libro Digital Media in Latina America

164
53 Nombre de la actividad: Evaluador de artículos académicos

Funciones desempeñadas: Evaluador Revista Docencia e Investigación
Entidad de realización: Universidad de Castilla-La Tipo de entidad: Universidad
Mancha
54 Nombre de la actividad: Evaluación de proyecto de investigación ¨Proyecto: Atlas Multimedia de Prosodia

del Espacio Románico en Colombia (AMPERCol): Medellín y Bogotá¨
Funciones desempeñadas: Evaluación de proyecto de investigación
Fecha de inicio-fin: 2012 - 2012
55 Nombre de la actividad: Evaluación de proyecto de investigación ¨Modelo de aplicación de las TIC para el
fortalecimiento de la gestión académica y curricular a nivel de posgrados¨
Entidad de realización: Universidad del Rosario Tipo de entidad: Universidad
56 Nombre de la actividad: Evaluador científico del concurso docente No. 4. del año 2011 en el Área de
Comunicación Social
Funciones desempeñadas: Evaluador en tribunal de curso de contratación de cuerpo docente
Entidad de realización: Universidad Francisco de Tipo de entidad: Universidad
Paula Santander
Ciudad entidad realización: Ocaña, Colombia
57 Nombre de la actividad: Evaluador de libro Deserción y repetición. en los primeros grados de la básica
primaria: factores de riesgo y alternativas de política pública
Entidad de realización: Educación Compromiso de Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Todos
58 Nombre de la actividad: Evaluación de proyecto de investigación ¨Sistema informático de Gestión del

Conocimiento para la indexación, divulgación y extensión de los productos de la investigación de la
Facultad de Educación y Ciencias Humanas de la Universidad de Córdoba¨
Funciones desempeñadas: Evaluación de proyecto de investigación
Entidad de realización: Universidad de Córdoba Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: Montería, Colombia
59 Nombre de la actividad: Evaluador del concurso para el desarrollo del portal de la Cátedra Europa
Funciones desempeñadas: Evaluador de concurso
165
60 Nombre de la actividad: Evaluador de proyectos editoriales tomo 1 (ISBN: 978-958-741-061-7), 2 (ISBN:

978-958-741-063-1) y 3 (ISBN: 978-958-741-064-8) de la publicación innovar para educar: practicas
universitarias exitosas.
Funciones desempeñadas: Evaluador de proyectos editoriales
61 Nombre de la actividad: Evaluador de capítulo de educación del Ïnforme de evaluación de calidad de vida
en Barranquilla 2008 (línea base) – 2009
Entidad de realización: Barranquilla Como Vamos Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículos científicos de Education Research International
Entidad de realización: Hindawi Tipo de entidad: Editorial
Ciudad entidad realización: Londres, Reino Unido

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículos científicos de a Revista Electrónica Educare
Costa Rica
Ciudad entidad realización: San José, Costa Rica

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículos científicos de Revista Latina de Comunicación Social
Entidad de realización: HISIN -Historia de los Tipo de entidad: Fundación
Sistemas Informativos

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículos científicos de Revista Caribeña de Investigación
Educativa (RECIE)
Entidad de realización: Instituto Superior de Tipo de entidad: Instituto Universitario de
Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) Investigación
166
Ciudad entidad realización: Santo Domingo, República Dominicana


Funciones desempeñadas: Evaluador de artículos científicos de Revista Prisma Social

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículos científicos de Revista Kepes
Entidad de realización: Universidad de Caldas Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: Caldas, Colombia

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículos científicos de Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación
Entidad de realización: Universidad de Sevilla Tipo de entidad: Universidad
69 Nombre de la actividad: Evaluador Científico

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículos científicos de la Revista Española de Pedagogía
la Rioja

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículos científicos de la Revista Actualidades Investigativas en
Educación
Entidad de realización: Universidad de Costa Rica Tipo de entidad: Universidad
167


Funciones desempeñadas: Evaluador de artículos científicos de la revista JMIR Formative Research
Entidad de realización: JMIR Publications
Ciudad entidad realización: Toronto, Canadá

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículos científicos de la revista JMIR Public Health and
Surveillance
Entidad de realización: JMIR Publications Tipo de entidad: Editorial

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículo científico en Revista Educação e Pesquisa
Entidad de realización: Universidade de São Paulo Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: São Paulo, Brasil

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículo científico en Educational Management Administration &
Leadership
Entidad de realización: Educational Management Tipo de entidad: Sage
Administration & Leadership
Ciudad entidad realización: Nottingham, Reino Unido
Sistema de acceso: Por designación de quien Ámbito geográfico: Unión Europea
168

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículo científico en Frontiers in Psychology
Entidad de realización: Frontiers Tipo de entidad: Editorial
Ciudad entidad realización: Lausanne, Suiza

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículo científico en Revista Actualidades Investigativas en
Educación
Entidad de realización: Universidad de Costa Rica

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículo científico en Revista Caribeña de Investigación
Educativa (RECIE)
Entidad de realización: Instituto Superior de Tipo de entidad: Organismo Público de
Formación docente Salomé Ureña (ISFODOSU) Investigación
Ciudad entidad realización: Santo Domingo, República Dominicana

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículo científico en Revista Espacio Abierto
Entidad de realización: Universidad del Zulia Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: Maracaibo, Venezuela
79 Funciones desempeñadas: Evaluador de artículo científico en Revista Teknokultura

de Madrid
169

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículos científicos de la revista Journal of Medical Internet
Research
Entidad de realización: JMIR Publications Tipo de entidad: Editorial
81 Nombre de la actividad: Evaluación de artículo científico

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículo científico de la revista OBETS-Revista de Ciencias
Sociales
Entidad de realización: Universidad de Alicante Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: Alicante, Comunidad Valenciana, España

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículo científico en revista Studies in Higher Education
Entidad de realización: Taylor & Francis Tipo de entidad: Editorial
Ciudad entidad realización: Indianápolis, Estados Unidos de América
83 Nombre de la actividad: Evaluador de artículo científico de revista

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículo científico de la revista International Journal of Qualitative
Studies in Education
Entidad de realización: Taylor & Francis Tipo de entidad: Editorial
Ciudad entidad realización: Indianápolis, Estados Unidos de América
Sistema de acceso: Invitación cursada por editor Ámbito geográfico: Internacional no UE
84 Nombre de la actividad: Evaluador externo

Funciones desempeñadas: Evaluación de Revista Profesorado: Revista de Currículum y Formación del
Profesorado
170

Funciones desempeñadas: Evaluador de Revista Educación
Entidad de realización: Universidad de Costa Rica Tipo de entidad: Universidad
Sistema de acceso: Invitación Ámbito geográfico: Internacional no UE

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículo científico en revista The Electronic Library
Entidad de realización: Esmerald Publishing Tipo de entidad: Editorial
Ciudad entidad realización: Bingley, Reino Unido
Sistema de acceso: Por designación de quien Ámbito geográfico: Unión Europea

Funciones desempeñadas: Evaluador de Revista Virtu@almente
Entidad de realización: Universidad EAN Tipo de entidad: Universidad
decisión

Funciones desempeñadas: Evaluador Revista ICONO14
Entidad de realización: Asociación ICONO14
Sistema de acceso: Invitación cursada por editores Ámbito geográfico: Nacional
principales
89 Nombre de la actividad: Revisión de artículo de investigación

Funciones desempeñadas: Evaluador de artículos Revista El Profesional de la Información
de Madrid
Sistema de acceso: Con reconocimiento expreso de Ámbito geográfico: Nacional
171

Funciones desempeñadas: Evaluador de Revista de Comunicación
Entidad de realización: Universidad de Piura Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: Piura, Perú
decisión

Funciones desempeñadas: Evaluador de Revista Palabra Clave
Entidad de realización: Universidad de la Sabana Tipo de entidad: Universidad
Sistema de acceso: Por méritos públicos Ámbito geográfico: Internacional no UE

Funciones desempeñadas: Evaluador de revista Cuadernos.info
Entidad de realización: Pontificia Universidad Tipo de entidad: Universidad
Católica de Chile
Ciudad entidad realización: Santiago de Chile, Chile
decisión

Funciones desempeñadas: Evaluador Revista Doxa Comunicación

Funciones desempeñadas: Evaluador Revista Derecom
de Madrid
95 Nombre de la actividad: Evaluación del proyecto editorial Gestión del conocimiento, capital intelectual e
indicadores aplicados
Funciones desempeñadas: Evaluador proyecto editorial
Entidad de realización: Universidad Pedagógica y Tipo de entidad: Universidad
Tecnológica de Colombia
172

Funciones desempeñadas: Evaluador Revista Interamericana de Bibliotecología

Funciones desempeñadas: Evaluador Revista Signo y Pensamiento
Entidad de realización: Universidad de Javeriana Tipo de entidad: Universidad
98 Nombre de la actividad: Evaluador de artículo académico

Funciones desempeñadas: Evaluador de Revista Comunicar
Entidad de realización: Universidad de Huelva Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad realización: Huelva, Andalucía, España
Sistema de acceso: Con reconocimiento expreso de Ámbito geográfico: Nacional
99 Nombre de la actividad: Evaluador de artículo científico

Funciones desempeñadas: Evaluador Revista Zona Próxima
100 Nombre de la actividad: Evaluador de proyectos de investigación en las áreas de Ciencias Humanas
(Sociología y Educación) y Ciencias Sociales aplicadas (Comunicación)
Funciones desempeñadas: Evaluador de proyectos de investigación
Entidad de realización: Departamento Tipo de entidad: Agencia Estatal
Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación

Funciones desempeñadas: Evaluador Journal of Latin American Communication Research
Entidad de realización: Asociación Latinoamericana Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
de Investigadores de la Comunicación
Ciudad entidad realización: Sao Paolo, Brasil

Funciones desempeñadas: Evaluador Revista Área Abierta
de Madrid
173

Funciones desempeñadas: Evaluador Revista El hombre y la Máquina
Entidad de realización: Universidad Autónoma de Tipo de entidad: Universidad
Occidente

Funciones desempeñadas: Evaluador Revista Folios

Funciones desempeñadas: Evaluador Revista Ciencia e Ingeniería Neogranadina
Entidad de realización: Universidad Militar Nueva Tipo de entidad: Universidad
Granada

Funciones desempeñadas: Evaluador Revista Investigación & Desarrollo

Funciones desempeñadas: Evaluador Revista Argumentos
Entidad de realización: Universidad Autónoma Tipo de entidad: Universidad
Metropolitana
Ciudad entidad realización: México D.F., México

Funciones desempeñadas: Evaluador Revista Innovar
Colombia
174
Otros méritos
Estancias en centros de I+D+i públicos o privados
1 Entidad de realización: Universidad Autónoma del Tipo de entidad: Universidad

Caribe
Fecha de inicio-fin: 01/08/2022 - 16/09/2022 Duración: 1 mes - 15 días
Objetivos de la estancia: Estancia de investigación
Tareas contrastables: Labores docentes y de investigación

Caribe
3 Entidad de realización: Universidad Nacional de la Tipo de entidad: Universidad

Rioja
Ciudad entidad realización: Cordoba, Argentina
Objetivos de la estancia: Invitado/a
Tareas contrastables: Labores de investigación en el marco del proyecto aprendizaje basado en proyectos
colaborativos como método de aprendizaje en comunicación digital

Caribe
5 Entidad de realización: Universidad de Castilla-La Tipo de entidad: Universidad

Mancha
Facultad, instituto, centro: Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades
Secundaria (Cód. Unesco): 630607 - Sociología de los medios de comunicación de masas
Fecha de inicio-fin: 15/06/2015 - 24/07/2015 Duración: 1 mes - 10 días
Mancha
Ciudad entidad financiadora: Toledo, Castilla-La Mancha, España
Nombre del programa: Educación
Tareas contrastables: Desarrollo de actividad investigativa vinculada al proyecto Open Data Citizen
175
6 Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: Universidad

Facultad, instituto, centro: Facultad de Derecho
Secundaria (Cód. Unesco): 590101 - Cooperación internacional
Entidad financiadora: Úniversidad del Norte Tipo de entidad: Universidad
Tareas contrastables: Preparación de proyecto la intervención de las administraciones públicas y la
cooperación público-privada para la protección de datos personales y otros derechos en riesgo de los
menores de edad en la sociedad digital, financiado por la Junta de Andalucía (P11-SEJ-8163), y a iniciarse
en 2013 bajo la dirección del Dr. Francisco Durán Ruíz

Secundaria (Cód. Unesco): 590101 - Cooperación internacional
Entidad financiadora: Úniversidad del Norte Tipo de entidad: Universidad
Tareas contrastables: Cierre de proyecto Formación de redes de apoyo para el retorno voluntario de
extranjeros colombianos residentes en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
8 Entidad de realización: Universidad de los Andes Tipo de entidad: Universidad

Facultad, instituto, centro: Departamento de Comunicación
Ciudad entidad realización: San Cristobal, Venezuela
Tareas contrastables: Actividades de investigación y académicas

Ciudad entidad realización: Granada, España
Primaria (Cód. Unesco): 590101 - Cooperación internacional
Secundaria (Cód. Unesco): 580201 - Educación de adultos
Tareas contrastables: Ejecución del proyecto formación de redes de apoyo para el retorno voluntario de
extranjeros colombianos residentes en la comunidad autónoma de Andalucía
10 Entidad de realización: Universidad Católica Andrés Tipo de entidad: Centro de I+D

Bello
Facultad, instituto, centro: Centro Gumillas
Ciudad entidad realización: Caracas, Venezuela
176
Objetivos de la estancia: Estancia pre-doctoral

Tareas contrastables: Revisión documental en Revista SIC del Centro de Investigación
Ayudas y becas obtenidas
Nombre de la ayuda: Beca parcial para la realización de la Especialización en Investigación social aplicada
y análisis de datos
Finalidad: Especialización
Entidad concesionaria: Centro de Investigaciones Tipo de entidad: Organismo Público de
Sociológicas Investigación
Fecha de concesión: 10/2006 Duración: 9 meses
Entidad de realización: Centro de Investigaciones Sociológicas
Facultad, instituto, centro: Área académica
Otros modos de colaboración con investigadores/as o tecnólogos/as
1 Modo de relación: Publicación en medio digital

Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Martha Sánchez Esparza; María Merino Arriba; Elias
Said Hung
Descripción de la colaboración: Elaboración de artículo publicado en The Conversation
Resultados relevantes: https://theconversation.com/politicos-en-twitter-a-la-caza-de-la-viralidad-157444
2 Modo de relación: Cogestión

Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Agapito Ledezma
Descripción de la colaboración: Obtención becas a 2 estudiantes de maestría de la Universidad del
Norte, en el marco de las Becas MAEC-AECID de Cooperación Universitaria y Científica para el Desarrollo
Ciudad entidad participante: Barranquilla, Colombia
Ciudad entidad participante: Getafe, Comunidad de Madrid, España
Agencia Española de Cooperación Internacional Tipo de entidad: Agencia pública de cooperación
Ciudad entidad participante: Madrid, Comunidad de Madrid, España
3 Modo de relación: Participación en convenios de colaboración de larga duración entre entidades

Descripción de la colaboración: Gestor de convenio UCM-Uninorte
177
4 Modo de relación: Proyectos coordinados

Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Pilar Cousido; Elias Said Hung
Descripción de la colaboración: Proyecto Transparencia Universitaria en Colombia

Descripción de la colaboración: Gestor de convenio UDESC-Uninorte
Universidad del Estado de Santa Catarina Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad participante: Florianópolis, Brasil

Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Gabriela Bergomás
Descripción de la colaboración: Gestor de convenio UNER-Uninorte
Universidad Nacional de Entre Ríos Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad participante: Entre Ríos, Argentina

Descripción de la colaboración: Gestor de convenio ICONO14-Uninorte
Asociación Científica ICONO14 Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones

Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Daladier Jabba Molinares
Descripción de la colaboración: Gestor de convenio Solintel-Uninorte
SOLINTEL M&P SL
Ciudad entidad participante: España
178

Descripción de la colaboración: Gestor de convenio UM-Uninorte
Universidad de Murcia Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad participante: Murcia, Región de Murcia, España

Descripción de la colaboración: Gestor de convenio URJC-Uninorte
Universidad Rey Juan Carlos Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad participante: Móstoles, Comunidad de Madrid, España

Descripción de la colaboración: Gestor de convenio UCJC-Uninorte
Universidad Camilo José Cela Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad participante: Villanueva de la Cañada, Comunidad de Madrid, España
12 Modo de relación: Cogestión

Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Carlos Arcila Calderón
Descripción de la colaboración: Editor Asociado Journal of Latin American Communication Research
Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Comunicación
Ciudad entidad participante: Sao Paolo, Brasil

Descripción de la colaboración: Gestor de convenio Fundació IS+D-Uninorte
Tipo de entidad: Fundación
179
Fundación IS+D para la investigación social

avanzada

Descripción de la colaboración: Gestor de convenio ACODIP-Uninorte
Ciudad entidad participante: Barranquilla, Venezuela
asociación de cooperación al desarrollo integral de Tipo de entidad: Fundación
los pueblos
Fecha de inicio: 18/03/2009 Duración: 2 años

Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Elias Said Hung; Francisco Durán Ruíz
Descripción de la colaboración: Gestor de convenio UGR-Uninorte
Universidad de Granada Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad participante: Granada, Andalucía, España

Descripción de la colaboración: Gestor de convenio CUV-Uninorte
Centro Universitario Villanueva (UCM) Tipo de entidad: Centros y Estructuras
Universitarios y Asimilados
Consejos editoriales
1 Nombre del Consejo editorial: Dirección Académica

Entidad de afiliación: Revista Española de Tipo de entidad: Revista
Pedagogía
Ciudad entidad afiliación: Logroño, Logroño, España
180
2 Nombre del Consejo editorial: Consejo editorial Revista DereCom

Madrid
Ciudad entidad afiliación: Madrid, Madrid, España
3 Nombre del Consejo editorial: Editor encargado del número 17(33) de la Revista Linhas
Entidad de afiliación: Universidad del Estado de Tipo de entidad: Universidad
Santa Catarina
Ciudad entidad afiliación: Santa CatarinaSanta Catarina, Brasil
4 Nombre del Consejo editorial: Consejo Asesor

Mancha
Ciudad entidad afiliación: Albacete, Albacete, España
5 Nombre del Consejo editorial: Comité Editorial Revista Disertaciones

Entidad de afiliación: Universidad de los Andes Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad afiliación: MéridaMérida, Venezuela
6 Nombre del Consejo editorial: Comité Editorial Revista Paakat: revista de tecnología y sociedad
Entidad de afiliación: Universidad de Guadalajara Tipo de entidad: Universidad
Ciudad entidad afiliación: GuadalajaraGuadalajara, México
7 Nombre del Consejo editorial: Comité Editorial Revista Temas de Comunicación

Entidad de afiliación: Universidad Católica Andres Tipo de entidad: Universidad
Bello
Ciudad entidad afiliación: CaracasCaracas, Venezuela
8 Nombre del Consejo editorial: Comité Editorial a cargo en la evaluación y selección de los materiales
editoriales pedagógicos de docentes
Ciudad entidad afiliación: BarranquillaBarranquilla, Colombia
Redes de cooperación
1 Nombre de la red: Asociación Madrileña de Sociología

Identificación de la red: Sociología
Entidad/es participante/s: Universidad Camilo Tipo de entidad: Universidad; Universidad;
José Cela; Universidad Complutense de Madrid; Universidad; Universidad
Universidad Nacional de Educación a Distancia;
Universidad de La Coruña
181
2 Nombre de la red: Grupo Tra.Bu.Com

Identificación de la red: Derecho y comunicación
Entidad/es participante/s: Universidad Complutense Tipo de entidad: Universidad; Universidad;
de Madrid; Universidad Michoacana San Nicolás Universidad; Asociaciones y Agrupaciones
de Hidalgo; Universidad del Norte; ed Internacional
“Democracia participativa, buena gobernanza y
sociedad de la información”
3 Nombre de la red: Asociación Iberoamericana de Sociología de Sociología de las Organizaciones

Entidad/es participante/s: Universidad Autónoma Tipo de entidad: Universidad; Universidad;
de Madrid; Universidad Católica Andres Bello; Universidad; Universidad; Universidad; Universidad;
Universidad Central de Venezuela; Universidad Universidad
Complutense de Madrid; Universidad Nacional de
Educación a Distancia; Universidad de Bueno Aires;
Universidad de la República de Uruguay
4 Nombre de la red: Ciberimaginario

Identificación de la red: Comunicación
Entidad/es participante/s: Universidad Complutense Tipo de entidad: Universidad; Universidad;
de Madrid; Universidad Rey Juan Carlos; Universidad Universidad; Universidad
de Castilla-La Mancha; Universidad del Norte
5 Nombre de la red: Grupo de Trabajo en Contenidos Digitales Interactivos del Plan de Acción Regional
sobre la Sociedad de la Información en América Latina y el Caribe
Identificación de la red: Comunicación y Sociología
Entidad/es participante/s: Universidad Central de Tipo de entidad: Universidad; Universidad;
Venezuela; Universidad Tecnológica de Monterrey; Universidad; Universidad
Universidad de Brasilia; Universidad nacional
Autónoma de México
6 Nombre de la red: Internacional Sociological Association

Entidad/es participante/s: Universidad Central de Tipo de entidad: Universidad; Universidad;
Venezuela; Universidad Complutense de Madrid; Universidad; Asociaciones y Agrupaciones
Universidad del Norte; Asociación Latinoamericana
de Sociologia
Premios, menciones y distinciones
1 Descripción: Beneficiario del Plan de Excelencia Plus

Entidad concesionaria: Universidad Internacional Tipo de entidad: Universidad
de la Rioja
Ciudad entidad concesionaria: Logroño, La Rioja, España
Fecha de concesión: 06/2019
182
2 Descripción: Proyecto REDYIKA finalista de los Premios Ingenio Colombia

Entidad concesionaria: Fedesoft Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Ciudad entidad concesionaria: Bogotá, Colombia
3 Descripción: Primer lugar en el concurso de Becas Amy Mahan para jóvenes investigadores
Entidad concesionaria: Dirsi Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Ciudad entidad concesionaria: Buenos Aires, Argentina
Fecha de concesión: 2010
Acreditaciones/reconocimientos obtenidos
1 Descripción: Excelencia científica revisores 2023

Entidad acreditante: Oxbridge Publishing House Tipo de entidad: Editorial
Ciudad entidad acreditante: Reino Unido
Fecha del reconocimiento: 02/2023
2 Descripción: Exención positiva en el campo de Ciencias Sociales y Jurídicas

Entidad acreditante: Agencia Nacional de Tipo de entidad: Academia
Evaluación de la Calidad y Acreditación
Ciudad entidad acreditante: Madrid, Comunidad de Madrid, España
3 Descripción: Sexenio de investigación, tramo 2014-2019

Entidad acreditante: Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación
Nº de tramos reconocidos: 1
Fecha de obtención: 10/2020 Fecha del reconocimiento: 10/2020
4 Descripción: Sexenio de investigación, tramo 2008-2013

Entidad acreditante: Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación
Nº de tramos reconocidos: 1
Fecha de obtención: 06/2018 Fecha del reconocimiento: 06/2018
5 Descripción: Certificación Google Analytics

Entidad acreditante: Google Tipo de entidad: Entidad Empresarial
Ciudad entidad acreditante: California, Estados Unidos de América
6 Descripción: Scrum Master Accredited Certification

Entidad acreditante: International Scrum Institute Tipo de entidad: Fundación
Ciudad entidad acreditante: Zurich, Suiza
7 Descripción: Habilitación como investigador asociado (equivalente a titular)

Entidad acreditante: Departamento Administrativo Tipo de entidad: Agencia Estatal
de Ciencia, Tecnología e Innovación
Ciudad entidad acreditante: Bogotá, Colombia
Fecha del reconocimiento: 12/04/2014
183
8 Descripción: Acreditación como Profesor titular, Profesor contratado doctor; Profesor ayudante doctor;
Profesor colaborador y Profesor universidad privada
Entidad acreditante: Agencia Nacional de Tipo de entidad: Agencia estatal
9 Descripción: Acreditación como Profesor Ayudante Doctor

Entidad acreditante: Agencia Nacional de Tipo de entidad: Agencia estatal
184

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Elias Said Hung

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Resumen libre del currículum

Descripción breve de la trayectoria científica, los principales logros científico-técnicos obtenidos,

Profesor de la Facultad de Educación, miembro del grupo de investigación Inclusión

Indicadores generales de calidad de la producción científica

1. Dos sexenios de investigación reconocidos por ANECA-CNEAI en 2008-2013 y 2014-2019

Elias Said Hung

Apellidos: Said Hung

Situación profesional actual

Entidad empleadora: Universidad Internacional Tipo de entidad: Universidad

Entidad empleadora: Universidad Internacional Tipo de entidad: Universidad

Entidad empleadora: Asociación Ciencia, Tecnología y Sociedad

Entidad empleadora: Universidad Internacional Tipo de entidad: Universidad

Entidad empleadora: Corporación Colombia Tipo de entidad: Fundación

Entidad empleadora: CIESPAL Tipo de entidad: Centro de I+D

Entidad empleadora: Asociación Científica Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones

Entidad empleadora: Grupo de Investigación Ciberimaginario

Cargos y actividades desempeñados con anterioridad

Entidad empleadora Categoría profesional Fecha

Entidad empleadora: Universidad del Norte Tipo de entidad: Universidad

2 Entidad empleadora: Universidad del Norte Tipo de entidad: Universidad

3 Entidad empleadora: Universidad del Norte Tipo de entidad: Universidad

4 Entidad empleadora: Synovate Tipo de entidad: Empresa de investigación de

5 Entidad empleadora: Universidad Complutense Tipo de entidad: Universidad

Correo electrónico: esaidh@gmail.com

6 Entidad empleadora: ENCIKLOS FORMACION Tipo de entidad: Empresa de investigación

8 Entidad empleadora: Universidad Central de Venezuela

9 Entidad empleadora: Centro Gumilla - Universidad Católica Andrés Bello

Formación académica recibida

Estudios de 1º y 2º ciclo, y antiguos ciclos (Licenciados, Diplomados, Ingenieros Superiores,

1 Nombre del título: Especialización en Investigación social aplicada y análisis de datos

2 Titulación universitaria: Titulado Superior

3 Nombre del título: Homologación de título de Sociólogo

Programa de doctorado: Doctor en Ciencias de la Información

Cursos y seminarios recibidos de perfeccionamiento, innovación y mejora docente, nuevas

1 Título del curso/seminario: Sesión Formativa del Programa DOCENTIA 2021

2 Título del curso/seminario: Legal Compliance y Normativa Jurídica

3 Título del curso/seminario: Actualización Protección de Datos (RGPD)

4 Título del curso/seminario: Actualización Legal Compliance

5 Título del curso/seminario: Programa de Desarrollo Directivo en Gestión Académica de Programas

6 Título del curso/seminario: Gestión de proyectos UNIR II

7 Título del curso/seminario: Liderazgo Agile

8 Título del curso/seminario: Gestión del cambio

9 Título del curso/seminario: Resolución de problemas y toma de decisiones

10 Título del curso/seminario: Engagement

11 Título del curso/seminario: Decisión a través del Dato

Duración en horas: 15 horas

12 Título del curso/seminario: Hablar en público eficazmente

13 Título del curso/seminario: Gestión de proyectos UNIR I

14 Título del curso/seminario: Taller sobre planificación docente

15 Título del curso/seminario: Inteligencia emocional

16 Título del curso/seminario: Reuniones Eficaces

17 Título del curso/seminario: Gestión Financiera

Facultad, instituto, centro: Facultad de Educación

18 Título del curso/seminario: Entrevistas

20 Título del curso/seminario: La mejora del Título

21 Título del curso/seminario: Comunicación

23 Título del curso/seminario: Introducción a las buenas prácticas en supervisión doctoral

Facultad, instituto, centro: Escuela de Postgrado y Doctorado

24 Título del curso/seminario: Estrategias para la coordinación académica: horizontal y vertical

25 Título del curso/seminario: Autogestión- DISC

26 Título del curso/seminario: Plan estratégico de investigación de UNIR

27 Título del curso/seminario: Atributos de Liderazgo