KODE
NAMA GURU NIP MAPEL KELAS
DATA MENU GURU
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021 Nilai Pengetahuan JOKO SULISTIYONO, S.PD 196512312000031000 A BK VII A
Kelas : VII A MARJAN, S.Ag .M.M 19591104 198201 1 008 B PAI VII B
Semester : 1 (Satu) Nilai Ketrampilan LESMONO, S.Pd 19650819 199103 1 008 C Matematika VII C
Mata Pelajaran : Bhs. Indonesia SUMARSI, S.Pd 19640307 199103 2 004 D Bhs. Inggris VII D
Nilai Spiritual NURUN NI'MAH, S.Pd 18680615 199512 2 002 E IPA VII E
Guru Pengampu : WANTRI INDRIYANI, S.Pd MAMIEK RUSTIANA, S.Pd 19671009 200212 2 004 F Bhs. Inggris
NIP :- Nilai Sosial DYAH HASTIN HERMAWATI, S.Pd 19690927 200801 2 025 G Bhs. Indonesia
SLAMET SUKAMTO, S.Pd 19710520 200801 1 007 H PPKn
Kepala Sekolah : JOKO SULISTIYONO, S.PD KHOTIN SUPRIHATIN, S.Pd 19730425 200801 2 003 I Bhs. Inggris
NIP : 196512312000031000 NUROHMAN, S.Pd.MM 19780524 200801 1 009 J PJOK
EKA NOFIASTUTI, S.Pd 19791130 200801 2 010 K IPS
Tanggal Print : 10 December 2020 (dd/mm/yy) SEPTI WAHYU S, S.Pd 19880928 201101 2 010 L Bhs. Jawa
NURUL ARDIASTUTI, S.Pd 19780924 201406 2 004 M IPA
DEWI INDRAWATI, S.Pd - N Matematika
APRILIA EKA PRIHARTINI, S.Pd - O Seni Budaya
TRI SETYAWATI NINGSIH , S.Ko - P Prakarya
YUYUN MARDIYATI, S.Pd - Q Seni Budaya
SOLTREN PUSPASIH S.Si - R Bhs. Indonesia
NUNUK DIAN HANDAYANI, S.Pd - S Bhs. Inggris
NADIA WIDIASTUTI, S.Pd - T PAI
UJIYANTI, S.Pd 19711022 200701 2 008 U IPS
ERLIYA DWI UTAMI, S.Pd - V Matematika
WANTRI INDRIYANI, S.Pd - W PPKn
KHAFID MUSTOFA, S.Pd - X PAI
PUTRI ENDAH KAEKSI, S.Pd - Y PJOK
NOVIA INDAWASIH, S.Pd - Z BK
KHAFID MUSTOFA, S.Pd Bhs. Indonesia
WANTRI INDRIYANI, S.Pd Seni Budaya
PENTING...!!!
Periksa semua data yang ada, pastikan data telah terisi denga
oleh masing-mas
1 2 3 4 5
VII A
1 / /
2 / /
3 / /
4 / /
5 / /
6 / /
7 / /
8 / /
9 / /
10 / /
11 / /
12 / /
13 / /
14 / /
15 / /
16 / /
17 / /
18 / /
19 / /
20 / /
21 / /
22 / /
23 / /
24 / /
25 / /
26 / /
27 / /
28
29
30
31
32
33
34
35
VII B
1 / /
2 / /
3 / /
4 / /
5 / /
6 / /
7 / /
8 / /
9 / /
10 / /
11 / /
12 / /
13 / /
14 / /
15 / /
16 / /
17 / /
18 / /
19 / /
20 / /
21 / /
22 / /
23 / /
24 / /
25 / /
26 / /
27 / /
28 / /
29
30
31
32
33
34
35
36
VII C
1 / /
2 / /
3 / /
4 / /
5 / /
6 / /
7 / /
8 / /
9 / /
10 / /
11 / /
12 / /
13 / /
14 / /
15 / /
16 / /
17 / /
18 / /
19 / /
20 / /
21 / /
22 / /
23 / /
24 / /
25 / /
26 / /
27 / /
28
29
30
31
32
33
34
35
36
VII D
1 / /
2 / /
3 / /
4 / /
5 / /
6 / /
7 / /
8 / /
9 / /
10 / /
11 / /
12 / /
13 / /
14 / /
15 / /
16 / /
17 / /
18 / /
19 / /
20 / /
21 / /
22 / /
23 / /
24 / /
25 / /
26 / /
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
VII E
1 / /
2 / /
3 / /
4 / /
5 / /
6 / /
7 / /
8 / /
9 / /
10 / /
11 / /
12 / /
13 / /
14 / /
15 / /
16 / /
17 / /
18 / /
19 / /
20 / /
21 / /
22 / /
23 / /
24 / /
25 / /
26 / /
27 / /
28
29
30
31
32
33
34
35
36
VII F
emua data yang ada, pastikan data telah terisi dengan benar dan perubahan data dapat dilakukan secara m
oleh masing-masing Wali Kelas !
6 7 8
ABI LESTIAWAN
AJI PRASETYO
ALFIDA KHASANAH
ANDON RIFALDI
ANGGA PRATAMA
AUDIA WULANDARI PRATAMA
BRIAN WIDIANTO
DANU SAPUTRA
DAVIN LISTIYAN
EGI RIDO AL ILHAM
FAHRI AZHAR
FATMA KHOIRUNNISA
IBNU SA'BAN RIO TRI SETIAWAN
INDAH ERLINA FATMA
MELANI ADILA NUR LIYANTI
MILA NOVIANA
MUHAMAD FAUZAN HOLUDIN
NAURA PUTRI LARASATI
NAZA KHIKMALANA
NIKEISHA HASNA VALLENCIA
NOFI OLIFFIA
RESTU ADILA PUTRA
RIZAL IBNU TAMA
TANDAN ALFAESA
TEGAR FIRMANSYAH
WARYATI
WILDAN NURUL AWALI
WISDA SOFIFI MA'RIFAH
YAKUP GANDIK ASMORO
AFRIANTO
ALDHI
ALVIANSYAH PRATAMA
CHERIN MARIAM
DAMAR WIBISAANA
DANI
DAVIT ALFAN
DAWUNG SYAHRA
DELA LISTIANA
ELSA WIJAYANTI
FERA DWI ASTUTI
FIAN AFRILIA
INDRA AULANA SAPUTRA
INTAN AMELIA
JIHAN NUR HANIVA
JUJUN STIAJI
KESA MAULIDA
KHOIRUL ANAM
KHUSNUL ELISIA
KUKUH SANYOTO
LASTRIYAH
NOFA ISTIANA
RAFFY FEBRIYAN
SHYFA INAYAH
SITI ALFATONAH
SULTANA ZAKIRA HOYUN
TABAH RIONIKA USMAWAN
VIANA
ZAENAL AGUNG SETYAWAN
- -
Status Dalam
Agama Anak ke Alamat
Keluarga
9 10 11 12
Islam
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
- - - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Telp. Rumah Asal Sekolah Di Kelas Nama Ayah
13 14 15 16
VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
-
-
-
-
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - - -
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
Nama Ibu Alamat HP
17 18 19
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
Pekerjaan
Wali
Ayah Ibu
20 21 22
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- - -
- - -
- - -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- - -
- - -
- - -
- - -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- - -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Alamat HP Pekerjaan
23 24 25
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
VII A
NO NAMA PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6
UH Rem Tgs UH Rem Tgs UH Rem Tgs UH Rem Tgs UH Rem Tgs UH
5 ELINDA LIANA 72 72 72 85
6 FAIS MAULANA 78 77 75 76
7 FAREL SETIAWAN 65 65 67 67
8 I'IP SYAIFULLOH 65 65 67 67
9 IRMA SETIANI 70 71 70 71
10 LISWAN 70 65 65 65
13 MELDA INDRIAWATI 83 71 71 70
16 NGARIQUL ZAQI 85 80 85 83
19 PRITA 83 85 82 65
21 RIFKI MAULANA 70 70 70 70
23 SAYYID KADHAFI 65 65 65 65
25 SILVIA 65 65 65 65
26 SOLIKIN FEBRIANTO 65 65 65 73
27 SUSANTI 70 75 83 65
28 WAHYU HIDAYAT 65 65 65 65
NILAI TERTINGGI 86 0 0 0 0 0 85 0 0 0 85 0 0 0 85 0 0 0 0 0 0
NILAI TERENDAH 65 0 0 0 0 0 65 0 0 0 64 0 0 0 65 0 0 0 0 0 0
NILAI RATA-RATA 74.45 ### ### ### ### ### 73.34 ### ### ### 74.93 ### ### ### 71.75 ### ### ### ### ### ###
Mengetahui,
Kepala Sekolah
JOKO SULISTIYONO
196512312000031000
HPA = (3X
RATA - PREDIK
PH 6 RATA HPH HPTS HPAS HPH+HPTS ANGKA AT
+HPAS)/5 DESKRIPSI TAMBAHAN
Rem Tgs 0-100 A-D
84.25 84 78.00 94.00 84.95 85 A Pencapaian kompetensi secara umum sangat baik.
0 0 0 65.00 65.00 70 53 65 65
Punggelan 10-Dec-20
Guru Mata Pelajaran
Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Sangat memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN KURIKULUM 2013
SMP N 2 PUNGGELAN
TH. PELAJARAN 2020/2021
ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL)
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
ULUM 2013
NILAI RAPORT
ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL)
Punggelan,
Guru Mata Pelajaran
-
DAFTAR NILAI KETRAMPILAN KURIKULUM 2013
SMP N 2 PUNGGELAN
TH. PELAJARAN 2020/2021
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6 NILAI RAPORT
KINERJA PROYEK KINERJA PROYEK KINERJA PROYEK KINERJA PROYEK KINERJA PROYEK KINERJA PROYEK PREDIKA
NO NAMA RERATA ANGKA T
PORTO PORTO PORTO PORTO PORTO PORTO DESKRIPSI TAMBAHAN ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL)
FOLIO FOLIO FOLIO FOLIO FOLIO FOLIO
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 0-100 A-D
1 AFGAN RAUF KURNIAWAN 74 64 64 67.33 67 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Menyajikan
Cukup menguasai
data, gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
2 ALISA INDRI MEILANI 82 90 84 85.33 85 A Pencapaian kompetensi secara umum sangat baik. Menyajikan
Sangat data,
menguasai
gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
3 DAWANA ZAKARIA PRAKASA 72 72 72 72.00 72 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Menyajikan
Cukup menguasai
data, gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
4 DEWI NUR AINI 86 90 86 87.33 87 A Pencapaian kompetensi secara umum sangat baik. Menyajikan
Sangat data,
menguasai
gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
11 LULUT ENGGAR RIANA 71 70 70 70.33 70 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Menyajikan
Cukup menguasai
data, gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
12 MEILFA AZAHRA SETIYO 84 90 84 86.00 86 A Pencapaian kompetensi secara umum sangat baik. Menyajikan
Sangat data,
menguasai
gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
14 MOHAMAD OGIS PRAMUDYA A. 78 84 72 78.00 78 B Pencapaian kompetensi secara umum baik. Menyajikan
Menguasai
data, gagasan,
KD kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
15 MUHAMAD AZIZ HIDAYATULOH 72 72 72 72.00 72 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Menyajikan
Cukup menguasai
data, gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
16 NGARIQUL ZAQI 85 90 78 84.33 84 A Pencapaian kompetensi secara umum sangat baik. Menyajikan
Sangat data,
menguasai
gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
17 NUR LAEL KOMARIYAH 72 86 84 80.67 81 B Pencapaian kompetensi secara umum baik. Menyajikan
Menguasai
data, gagasan,
KD kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
18 PRABANING CANDRA MUKTI 85 90 83 86.00 86 A Pencapaian kompetensi secara umum sangat baik. Menyajikan
Sangat data,
menguasai
gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
20 RENDI NUR HAKIKI 85 72 72 76.33 76 B Pencapaian kompetensi secara umum baik. Menyajikan
Menguasai
data, gagasan,
KD kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
22 RINDU PUTRI PINANTI 83 72 72 75.67 76 B Pencapaian kompetensi secara umum baik. Menyajikan
Menguasai
data, gagasan,
KD kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
24 SHEVA VIONITA AZZAHRA 72 90 72 78.00 78 B Pencapaian kompetensi secara umum baik. Menyajikan
Menguasai
data, gagasan,
KD kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
29 WAHYU KASIH MUBAROKAH 84 90 87 87.00 87 A Pencapaian kompetensi secara umum sangat baik. Menyajikan
Sangat data,
menguasai
gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
30 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Pencapaian kompetensi secara umum Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
NILAI RATA-RATA ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 74.59 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Cukup menguasai KD Menyajikan data, gagasan,
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil sangat
observasi baik.
yang Sangat
berupa menguasai
buku KD Menyajikan data,
pengetahuan
gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah
secara tulis Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca
Pencapaian kompetensiisi
Menyimpulkan secara umum cukup.
teks laporan Cukup menguasai
hasil observasi KD buku
yang berupa Menyajikan data, gagasan,
pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil sangat
observasi baik.
yang Sangat
berupa menguasai
buku KD Menyajikan data,
pengetahuan
gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah
secara tulis Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca
Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
Pencapaian kompetensi secara umum baik. Menguasai KD Menyajikan data, gagasan, kesan
dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secarahasil
teks laporan umum cukup.yang
observasi Cukup menguasai
berupa KD Menyajikan data, gagasan,
buku pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secarahasil
teks laporan umum cukup.yang
observasi Cukup menguasai
berupa KD Menyajikan data, gagasan,
buku pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secarahasil
teks laporan umum cukup.yang
observasi Cukup menguasai
berupa KD Menyajikan data, gagasan,
buku pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secarahasil
teks laporan umum cukup.yang
observasi Cukup menguasai
berupa KD Menyajikan data, gagasan,
buku pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secarahasil
teks laporan umum cukup.yang
observasi Cukup menguasai
berupa KD Menyajikan data, gagasan,
buku pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil sangat
observasi baik.
yang Sangat
berupa menguasai
buku KD Menyajikan data,
pengetahuan
gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah
secara tulis Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca
Pencapaian kompetensiisi
Menyimpulkan secara umum cukup.
teks laporan Cukup menguasai
hasil observasi KD buku
yang berupa Menyajikan data, gagasan,
pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil baik. Menguasai
observasi yang berupaKDbuku
Menyajikan data, gagasan, kesan
pengetahuan
dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secarahasil
teks laporan umum cukup.yang
observasi Cukup menguasai
berupa KD Menyajikan data, gagasan,
buku pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil sangat
observasi baik.
yang Sangat
berupa menguasai
buku KD Menyajikan data,
pengetahuan
gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah
secara tulis Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca
Pencapaian kompetensi
Menyimpulkan isisecara umum hasil
teks laporan baik.observasi
Menguasai KD berupa
yang Menyajikan data, gagasan, kesan
buku pengetahuan
dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil sangat
observasi baik.
yang Sangat
berupa menguasai
buku KD Menyajikan data,
pengetahuan
gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah
secara tulis Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca
Pencapaian kompetensi
Menyimpulkan isisecara umum hasil
teks laporan baik.observasi
Menguasai KD berupa
yang Menyajikan data, gagasan, kesan
buku pengetahuan
dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil baik. Menguasai
observasi yang berupaKDbuku
Menyajikan data, gagasan, kesan
pengetahuan
dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil baik. Menguasai
observasi yang berupaKDbuku
Menyajikan data, gagasan, kesan
pengetahuan
dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil baik. Menguasai
observasi yang berupaKDbuku
Menyajikan data, gagasan, kesan
pengetahuan
dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secarahasil
teks laporan umum cukup.yang
observasi Cukup menguasai
berupa KD Menyajikan data, gagasan,
buku pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil baik. Menguasai
observasi yang berupaKDbuku
Menyajikan data, gagasan, kesan
pengetahuan
dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secarahasil
teks laporan umum cukup.yang
observasi Cukup menguasai
berupa KD Menyajikan data, gagasan,
buku pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secarahasil
teks laporan umum cukup.yang
observasi Cukup menguasai
berupa KD Menyajikan data, gagasan,
buku pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil baik. Menguasai
observasi yang berupaKDbuku
Menyajikan data, gagasan, kesan
pengetahuan
dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
Pencapaian kompetensi secara umum sangat baik. Sangat menguasai KD Menyajikan data,
gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah
secara tulis Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca
Pencapaian kompetensi
Menyimpulkan isi secara umumhasil
teks laporan Menyajikan
observasidata,
yanggagasan, kesan
berupa buku dalam bentuk teks
pengetahuan
desk ripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis Menceritakan kembali isi
teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil
observasi yang berupa buku pengetahuan
Punggelan, ………………………….
Guru Mata Pelajaran
P.
OBS 1 OBS 2 OBS 3 P. DIRI OBS 1 OBS 2
TEMAN
5 FAIS MAULANA
6 FAREL SETIAWAN
7 I'IP SYAIFULLOH
8 IRMA SETIANI
9 LISWAN
12 MELDA INDRIAWATI
15 NGARIQUL ZAQI
18 PRITA
20 RIFKI MAULANA
22 SAYYID KADHAFI
23 SHEVA VIONITA AZZAHRA
24 SILVIA
25 SOLIKIN FEBRIANTO
26 SUSANTI
27 WAHYU HIDAYAT
29 WAHYU HIDAYAT
Mengetahui,
Kepala Sekolah
P. P.
OBS 3 P. DIRI OBS 1 OBS 2 OBS 3 P. DIRI OBS 1 OBS 2 OBS 3 P. DIRI
TEMAN TEMAN
DAFTAR NILAI SIKAP SPIRITUAL KURIKULUM 2013
SMP N 2 PUNGGELAN
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021
SIKAP SPIRITUAL
Punggelan, 44175
Guru Mata Pelajaran
21
AP SPIRITUAL
SPASI SP 1 SP 2
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
DESKRIPSI DESKRIPSI
SP 3 SP 4
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
DESKRIPSI KESELURUHAN
Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhan cukup baik.Ketaatan menjalankan ibadah sesuai
dengan agamanya mulai berkembang, perilaku bersyukur atas nikmat Tuhan Yang Maha Esa
mulai berkembang, perilaku berdoa sebelum maupun sesudah melakukan kegiatan mulai
berkembang, dan perilaku toleransi beragama mulai berkembang.
Punggelan, ………………………….
Guru Mata Pelajaran
-
0
Mata Pelajaran : Bhs. Indonesia
Kelas : VII A
Semester : 1 (Satu)
Guru Mapel : WANTRI INDRIYANI, S.Pd
NIP :-
P.
OBS 1 OBS 2 OBS 3 P. DIRI TEMAN OBS 1 OBS 2
5 FAIS MAULANA
6 FAREL SETIAWAN
7 I'IP SYAIFULLOH
8 IRMA SETIANI
9 LISWAN
12 MELDA INDRIAWATI
15 NGARIQUL ZAQI
18 PRITA
22 SAYYID KADHAFI
24 SILVIA
25 SOLIKIN FEBRIANTO
26 SUSANTI
27 WAHYU HIDAYAT
29 WAHYU HIDAYAT
Mengetahui,
Kepala Sekolah
SIKAP SOSIAL
P. P.
OBS 3 P. DIRI TEMAN OBS 1 OBS 2 OBS 3 P. DIRI TEMAN OBS 1 OBS 2 OBS 3 P. DIRI
KULUM 2013
LAN
20 / 2021
SIKAP SOSIAL
P. P. P.
TEMAN OBS 1
OBS 2 OBS 3 P. DIRI TEMAN OBS 1 OBS 2 OBS 3 P. DIRI TEMAN SP 1
Punggelan,
Guru Mata Pelajaran
0
0
0
0
MB
Punggelan, 44175
Guru Mata Pelajaran