Anda di halaman 1dari 108

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA


SMP NEGERI 2 PUNGGELAN
Jl. Tanjungtirta, Punggelan, 53462 Kabupaten Banjarnegara

PROGRAM PENILAIAN KURIKULUM 2013

KODE
NAMA GURU NIP MAPEL KELAS
DATA MENU GURU

Tahun Pelajaran : 2020/ 2021 Nilai Pengetahuan JOKO SULISTIYONO, S.PD 196512312000031000 A BK VII A
Kelas : VII A MARJAN, S.Ag .M.M 19591104 198201 1 008 B PAI VII B
Semester : 1 (Satu) Nilai Ketrampilan LESMONO, S.Pd 19650819 199103 1 008 C Matematika VII C
Mata Pelajaran : Bhs. Indonesia SUMARSI, S.Pd 19640307 199103 2 004 D Bhs. Inggris VII D
Nilai Spiritual NURUN NI'MAH, S.Pd 18680615 199512 2 002 E IPA VII E
Guru Pengampu : WANTRI INDRIYANI, S.Pd MAMIEK RUSTIANA, S.Pd 19671009 200212 2 004 F Bhs. Inggris
NIP :- Nilai Sosial DYAH HASTIN HERMAWATI, S.Pd 19690927 200801 2 025 G Bhs. Indonesia
SLAMET SUKAMTO, S.Pd 19710520 200801 1 007 H PPKn
Kepala Sekolah : JOKO SULISTIYONO, S.PD KHOTIN SUPRIHATIN, S.Pd 19730425 200801 2 003 I Bhs. Inggris
NIP : 196512312000031000 NUROHMAN, S.Pd.MM 19780524 200801 1 009 J PJOK
EKA NOFIASTUTI, S.Pd 19791130 200801 2 010 K IPS
Tanggal Print : 10 December 2020 (dd/mm/yy) SEPTI WAHYU S, S.Pd 19880928 201101 2 010 L Bhs. Jawa
NURUL ARDIASTUTI, S.Pd 19780924 201406 2 004 M IPA
DEWI INDRAWATI, S.Pd - N Matematika
APRILIA EKA PRIHARTINI, S.Pd - O Seni Budaya
TRI SETYAWATI NINGSIH , S.Ko - P Prakarya
YUYUN MARDIYATI, S.Pd - Q Seni Budaya
SOLTREN PUSPASIH S.Si - R Bhs. Indonesia
NUNUK DIAN HANDAYANI, S.Pd - S Bhs. Inggris
NADIA WIDIASTUTI, S.Pd - T PAI
UJIYANTI, S.Pd 19711022 200701 2 008 U IPS
ERLIYA DWI UTAMI, S.Pd - V Matematika
WANTRI INDRIYANI, S.Pd - W PPKn
KHAFID MUSTOFA, S.Pd - X PAI
PUTRI ENDAH KAEKSI, S.Pd - Y PJOK
NOVIA INDAWASIH, S.Pd - Z BK
KHAFID MUSTOFA, S.Pd Bhs. Indonesia
WANTRI INDRIYANI, S.Pd Seni Budaya
PENTING...!!!
Periksa semua data yang ada, pastikan data telah terisi denga
oleh masing-mas

No NIS NISN NIS/NISN

1 2 3 4 5
VII A
1 / /
2 / /
3 / /
4 / /
5 / /
6 / /
7 / /
8 / /
9 / /
10 / /
11 / /
12 / /
13 / /
14 / /
15 / /
16 / /
17 / /
18 / /
19 / /
20 / /
21 / /
22 / /
23 / /
24 / /
25 / /
26 / /
27 / /
28
29
30
31
32
33
34
35
VII B
1 / /
2 / /
3 / /
4 / /
5 / /
6 / /
7 / /
8 / /
9 / /
10 / /
11 / /
12 / /
13 / /
14 / /
15 / /
16 / /
17 / /
18 / /
19 / /
20 / /
21 / /
22 / /
23 / /
24 / /
25 / /
26 / /
27 / /
28 / /
29
30
31
32
33
34
35
36
VII C
1 / /
2 / /
3 / /
4 / /
5 / /
6 / /
7 / /
8 / /
9 / /
10 / /
11 / /
12 / /
13 / /
14 / /
15 / /
16 / /
17 / /
18 / /
19 / /
20 / /
21 / /
22 / /
23 / /
24 / /
25 / /
26 / /
27 / /
28
29
30
31
32
33
34
35
36
VII D
1 / /
2 / /
3 / /
4 / /
5 / /
6 / /
7 / /
8 / /
9 / /
10 / /
11 / /
12 / /
13 / /
14 / /
15 / /
16 / /
17 / /
18 / /
19 / /
20 / /
21 / /
22 / /
23 / /
24 / /
25 / /
26 / /
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
VII E
1 / /
2 / /
3 / /
4 / /
5 / /
6 / /
7 / /
8 / /
9 / /
10 / /
11 / /
12 / /
13 / /
14 / /
15 / /
16 / /
17 / /
18 / /
19 / /
20 / /
21 / /
22 / /
23 / /
24 / /
25 / /
26 / /
27 / /
28
29
30
31
32
33
34
35
36
VII F
emua data yang ada, pastikan data telah terisi dengan benar dan perubahan data dapat dilakukan secara m
oleh masing-masing Wali Kelas !

Nama Tempat, Tanggal Lahir L/P

6 7 8

AFGAN RAUF KURNIAWAN


ALISA INDRI MEILANI
DAWANA ZAKARIA PRAKASA
DEWI NUR AINI
ELINDA LIANA
FAIS MAULANA
FAREL SETIAWAN
I'IP SYAIFULLOH
IRMA SETIANI
LISWAN
LULUT ENGGAR RIANA
MEILFA AZAHRA SETIYO
MELDA INDRIAWATI
MOHAMAD OGIS PRAMUDYA A.
MUHAMAD AZIZ H.
NGARIQUL ZAQI
NUR LAEL KOMARIYAH
PRABANING CANDRA MUKTI
PRITA
RENDI NUR HAKIKI
RIFKI MAULANA
RINDU PUTRI PINANTI
SAYYID KADHAFI
SHEVA VIONITA AZZAHRA
SILVIA
SOLIKIN FEBRIANTO
SUSANTI
WAHYU HIDAYAT
WAHYU KASIH MUBAROKAH
ABIANTO
AIQKA NURUL ANISA
ANGGRA WAHYU PRATAMA
DANI PUTRA ROMADON
DEBRI IRAWAN
DIKA SETIAWAN
DIO UJANG NOFANTO
EKA PURWANTI
ERIN VIRDA AISAH
EVI ERVIANTI
FAIRUZ ZAKI ARDIANSYAH
FARAH AYU PANGESTI
GANI PUTRA ADITIYA
GERRY DIKI ARYANTO
ILHAM HIDAYAT
INDAH DWI ROKHMATUN K
JULITA BAROKAH
JUWITA
NELA FIA LESTARI
PANDU AJI MAULANA
PANDU TRI HASETIO
REZA
RIKI MAULANA
RISYA BADRIYATUN
SEFATUN HASANAH
TUTI RAHMAWATI
UBAEY SAPUTRA
USWATUN KHASANAH
WISNU ADITYA PRATAMA

ABI LESTIAWAN
AJI PRASETYO
ALFIDA KHASANAH
ANDON RIFALDI
ANGGA PRATAMA
AUDIA WULANDARI PRATAMA
BRIAN WIDIANTO
DANU SAPUTRA
DAVIN LISTIYAN
EGI RIDO AL ILHAM
FAHRI AZHAR
FATMA KHOIRUNNISA
IBNU SA'BAN RIO TRI SETIAWAN
INDAH ERLINA FATMA
MELANI ADILA NUR LIYANTI
MILA NOVIANA
MUHAMAD FAUZAN HOLUDIN
NAURA PUTRI LARASATI
NAZA KHIKMALANA
NIKEISHA HASNA VALLENCIA
NOFI OLIFFIA
RESTU ADILA PUTRA
RIZAL IBNU TAMA
TANDAN ALFAESA
TEGAR FIRMANSYAH
WARYATI
WILDAN NURUL AWALI
WISDA SOFIFI MA'RIFAH
YAKUP GANDIK ASMORO

AFRIANTO
ALDHI
ALVIANSYAH PRATAMA
CHERIN MARIAM
DAMAR WIBISAANA
DANI
DAVIT ALFAN
DAWUNG SYAHRA
DELA LISTIANA
ELSA WIJAYANTI
FERA DWI ASTUTI
FIAN AFRILIA
INDRA AULANA SAPUTRA
INTAN AMELIA
JIHAN NUR HANIVA
JUJUN STIAJI
KESA MAULIDA
KHOIRUL ANAM
KHUSNUL ELISIA
KUKUH SANYOTO
LASTRIYAH
NOFA ISTIANA
RAFFY FEBRIYAN
SHYFA INAYAH
SITI ALFATONAH
SULTANA ZAKIRA HOYUN
TABAH RIONIKA USMAWAN
VIANA
ZAENAL AGUNG SETYAWAN

- -

ADITYA NUR SAPUTRA


AFGAN MAULANA RAHMAN
ALIFFATAN MUKTI SAPUTRA
ARIF SUGIYANTO
BUKHORI RAMADANI
DAVIT RAHMAT DHANI
DIMAS WAHYU SAPUTRA
DISCCA SEKAR MAYA
FABIAN INDRA PERMANA
FARIS AKILA AMAR FALANSYAH
FITRI SUSANTI
INTAN PANGESTI
JENI DEWI SAFITRI
LENA NINGSIH
LUFITA RAHMAYANTI
LUKI NUR AYANI
MAOLANA YUSUF AL AZIZ
MUHAMAD NURDIN
NOVA NAILAH
NURUL ISTIKOMAH
RAMAH GIGIH PRAMUDITA
REFAN
RERE SAFIRA
RIZKI MAOLANA
SAHWA KESYA MALIKA
SOFIYANI
SOLEHAH NUR MAULIA
TRI SURYANTO
VISTA MAULYA
ta dapat dilakukan secara manual

Status Dalam
Agama Anak ke Alamat
Keluarga
9 10 11 12

Islam
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -

Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -

Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -

- - - -

Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Islam - -
Telp. Rumah Asal Sekolah Di Kelas Nama Ayah

13 14 15 16

VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII A
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B
- - VII B

- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C
- - VII C

-
-
-
-

- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D
- - VII D

- - - -

- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E
- - VII E

- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII F
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII G
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H
- - VII H

- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
- - VII I
Nama Ibu Alamat HP

17 18 19
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
Pekerjaan
Wali
Ayah Ibu
20 21 22

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- - -
- - -

- - -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- - -
- - -
- - -
- - -

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

- - -

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Alamat HP Pekerjaan

23 24 25

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -

- - -

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
VII A

No. Nama NIS/NISN


1 2 3
1 AFGAN RAUF KURNIAWAN /
2 ALISA INDRI MEILANI /
3 DAWANA ZAKARIA PRAKASA /
4 DEWI NUR AINI /
5 ELINDA LIANA /
6 FAIS MAULANA /
7 FAREL SETIAWAN /
8 I'IP SYAIFULLOH /
9 IRMA SETIANI /
10 LISWAN /
11 LULUT ENGGAR RIANA /
12 MEILFA AZAHRA SETIYO /
13 MELDA INDRIAWATI /
14 MOHAMAD OGIS PRAMUDYA A. /
15 MUHAMAD AZIZ H. /
16 NGARIQUL ZAQI /
17 NUR LAEL KOMARIYAH /
18 PRABANING CANDRA MUKTI /
19 PRITA /
20 RENDI NUR HAKIKI /
21 RIFKI MAULANA /
22 RINDU PUTRI PINANTI /
23 SAYYID KADHAFI /
24 SHEVA VIONITA AZZAHRA /
25 SILVIA /
26 SOLIKIN FEBRIANTO /
27 SUSANTI /
28 WAHYU HIDAYAT
29 WAHYU KASIH MUBAROKAH 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36
Status Dalam
Tempat, Tanggal Lahir L/P Agama Keluarga Anak ke
4 5 6 7 8
0 0 Islam 0 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 Islam - 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Alamat HP/Telp. Rumah Asal Sekolah
9 10 11
0 0 0
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 -
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
Di Kelas Nama Ayah Nama Ibu
12 13 14
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
VII A 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
Pekerjaan
Alamat HP
Ayah
15 16 17
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
Pekerjaan
Wali Alamat
Ibu
18 19 20
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
HP Pekerjaan
21 22
- - 1
- - 2
- - 3
- - 4
- - 5
- - 6
- - 7
- - 8
- - 9
- - 10
- - 11
- - 12
- - 13
- - 14
- - 15
- - 16
- - 17
- - 18
- - 19
- - 20
- - 21
- - 22
- - 23
- - 24
- - 25
- - 26
- - 27
- - 28
0 0 29
0 0 30
0 0 31
0 0 32
0 0 33
0 0 34
0 0 35
36
Mata Pelajaran : Bhs. Indonesia
Kelas : VII A
Semester : 1 (Satu)
Guru Mapel : WANTRI INDRIYANI, S.Pd
NIP :-

NO NAMA PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6

UH Rem Tgs UH Rem Tgs UH Rem Tgs UH Rem Tgs UH Rem Tgs UH

1 AFGAN RAUF KURNIAWAN 83 78 64 74

2 ALISA INDRI MEILANI 84 82 85 85

3 DAWANA ZAKARIA PRAKASA 65 65 67 67

4 DEWI NUR AINI 86 85 84 82

5 ELINDA LIANA 72 72 72 85

6 FAIS MAULANA 78 77 75 76

7 FAREL SETIAWAN 65 65 67 67

8 I'IP SYAIFULLOH 65 65 67 67

9 IRMA SETIANI 70 71 70 71

10 LISWAN 70 65 65 65

11 LULUT ENGGAR RIANA 80 72 71 71

12 MEILFA AZAHRA SETIYO 70 84 85 65

13 MELDA INDRIAWATI 83 71 71 70

14 MOHAMAD OGIS PRAMUDYA A. 83 84 85 65

15 MUHAMAD AZIZ HIDAYATULOH 65 65 80 65

16 NGARIQUL ZAQI 85 80 85 83

17 NUR LAEL KOMARIYAH 84 78 80

18 PRABANING CANDRA MUKTI 85 82 85 84

19 PRITA 83 85 82 65

20 RENDI NUR HAKIKI 65 65 65 65

21 RIFKI MAULANA 70 70 70 70

22 RINDU PUTRI PINANTI 83 74 85 80

23 SAYYID KADHAFI 65 65 65 65

24 SHEVA VIONITA AZZAHRA 72 72 85 72

25 SILVIA 65 65 65 65

26 SOLIKIN FEBRIANTO 65 65 65 73

27 SUSANTI 70 75 83 65

28 WAHYU HIDAYAT 65 65 65 65

29 WAHYU KASIH MUBAROKAH 83 85 85 82

NILAI TERTINGGI 86 0 0 0 0 0 85 0 0 0 85 0 0 0 85 0 0 0 0 0 0

NILAI TERENDAH 65 0 0 0 0 0 65 0 0 0 64 0 0 0 65 0 0 0 0 0 0

NILAI RATA-RATA 74.45 ### ### ### ### ### 73.34 ### ### ### 74.93 ### ### ### 71.75 ### ### ### ### ### ###

Mengetahui,
Kepala Sekolah

JOKO SULISTIYONO
196512312000031000
HPA = (3X
RATA - PREDIK
PH 6 RATA HPH HPTS HPAS HPH+HPTS ANGKA AT
+HPAS)/5 DESKRIPSI TAMBAHAN
Rem Tgs 0-100 A-D

74.75 75 70.00 83.00 75.45 75 B Pencapaian kompetensi secara umum baik.

84.00 84 84.00 78.00 82.80 83 B Pencapaian kompetensi secara umum baik.

66.00 66 76.00 75.00 69.80 70 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup.

84.25 84 78.00 94.00 84.95 85 A Pencapaian kompetensi secara umum sangat baik.

75.25 75 78.00 53.00 71.35 71 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup.

76.50 77 80.00 77.00 77.30 77 B Pencapaian kompetensi secara umum baik.

66.00 66 75.00 76.00 69.80 70 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup.

66.00 66 75.00 77.00 70.00 70 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup.

70.50 71 70.00 67.00 69.70 70 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup.

66.25 66 76.00 73.00 69.55 70 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup.

73.50 74 70.00 71.00 72.30 72 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup.

76.00 76 87.00 77.00 78.40 78 B Pencapaian kompetensi secara umum baik.

73.75 74 70.00 67.00 71.65 72 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup.

79.25 79 74.00 74.00 77.15 77 B Pencapaian kompetensi secara umum baik.

68.75 69 70.00 73.00 69.85 70 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup.

83.25 83 70.00 80.00 79.95 80 B Pencapaian kompetensi secara umum baik.

80.67 81 82.00 78.00 80.40 80 B Pencapaian kompetensi secara umum baik.

84.00 84 85.00 76.00 82.60 83 B Pencapaian kompetensi secara umum baik.

78.75 79 70.00 70.00 75.25 75 B Pencapaian kompetensi secara umum baik.

65.00 65 85.00 72.00 70.40 70 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup.

70.00 70 70.00 72.00 70.40 70 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup.

80.50 81 70.00 88.00 79.90 80 B Pencapaian kompetensi secara umum baik.

65.00 65 76.00 77.00 69.60 70 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup.

75.25 75 73.00 91.00 77.95 78 B Pencapaian kompetensi secara umum baik.

65.00 65 76.00 77.00 69.60 70 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup.

67.00 67 70.00 54.00 65.00 65 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup.

73.25 73 72.00 63.00 70.95 71 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup.

65.00 65 77.00 76.00 69.60 70 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup.

83.75 84 85.00 81.00 83.45 83 B Pencapaian kompetensi secara umum baik.

0 0 0 84.25 84.25 87 94 84.95 84.95

0 0 0 65.00 65.00 70 53 65 65

### ### ### 73.70 73.70 75.66 74.83 74.31 74.31

Punggelan 10-Dec-20
Guru Mata Pelajaran

WANTRI INDRIYANI, S.Pd


NIP. -
AMBAHAN
ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL)

Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Sangat memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Cukup memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca

Memahami KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN KURIKULUM 2013
SMP N 2 PUNGGELAN
TH. PELAJARAN 2020/2021

ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL)

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga

(cerita fantasi)
Mengidentifikasi
yang dibaca danteks
didengar
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain Menelaah
dari berbagai
struktur,
sumberkebahasaan,
yang dibacadan
danisididengar
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdenga
ULUM 2013

NILAI RAPORT

ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL)

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

i berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan


ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL)
ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL)
Pencapaian kompetensi secara umum baik.DESKRIPSI Memahami KD Mengidentifikasi informasi dalam teks
deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi
(cerita fantasi) yang dibaca dan didengar Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan
Pencapaian
sesuatu dankompetensi secara
cara membuat umum
kuliner baik.
dan Memahami
lain-lain KD Mengidentifikasi
dari berbagai informasi
sumber yang dibaca dandalam teks
didengar
deskripsi
Menelaah tentang objek
struktur, yang didengar
kebahasaan, dan
dan isi dibaca
teks Menelaah
laporan struktur berupa
hasil observasi dan kebahasaan teks narasi
buku pengetahuan
(cerita fantasi) yang dibaca danyang didengar
dibaca Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan
atau diperdengarkan
Pencapaian
sesuatu dan kompetensi
cara membuat secara umum
kuliner dancukup. Cukup
lain-lain memahami
dari berbagai KD Mengidentifikasi
sumber yang dibaca daninformasi
didengar
dalam teks deskripsi
Menelaah struktur, tentang objekdan
kebahasaan, yangisididengar dan hasil
teks laporan dibaca Menelaah
observasi struktur
berupa bukudan kebahasaan
pengetahuan
teks narasi (cerita fantasi) yangyangdibaca dan atau
dibaca didengar Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara
diperdengarkan
Pencapaian
melakukan kompetensi
sesuatu dan carasecara
membuatumum sangat
kuliner baik.
dan Sangat
lain-lain memahami
dari KD Mengidentifikasi
berbagai sumber yang dibaca dan
informasi
didengardalam teks deskripsi
Menelaah struktur,tentang objekdan
kebahasaan, yangisididengar dan dibaca
teks laporan Menelaah
hasil observasi struktur
berupa dan
buku
kebahasaan teks narasi pengetahuan
(cerita fantasi)yang
yangdibaca
dibacaatau
dandiperdengarkan
didengar Mengidentifikasi teks prosedur
tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi
berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan
Pencapaian kompetensi secara umum baik. Memahami KD Mengidentifikasi informasi dalam teks
deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi
(cerita fantasi) yang dibaca dan didengar Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan
Pencapaian
sesuatu dan kompetensi
cara membuat secara umum
kuliner dancukup. Cukup
lain-lain memahami
dari berbagai KD Mengidentifikasi
sumber yang dibaca daninformasi
didengar
dalam teks deskripsi
Menelaah struktur, tentang objekdan
kebahasaan, yangisididengar dan hasil
teks laporan dibaca Menelaah
observasi struktur
berupa bukudan kebahasaan
pengetahuan
teks narasi (cerita fantasi) yangyangdibaca dan atau
dibaca didengar Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara
diperdengarkan
Pencapaian
melakukan kompetensi
sesuatu secara
dan cara umumkuliner
membuat cukup. dan
Cukup memahami
lain-lain KD Mengidentifikasi
dari berbagai informasi
sumber yang dibaca dan
dalam teks deskripsi
didengar Menelaah tentang objek
struktur, yang didengar
kebahasaan, dan dan dibaca
isi teks Menelaah
laporan struktur dan
hasil observasi kebahasaan
berupa buku
teks narasi (cerita fantasi) yang dibacayang
pengetahuan dan dibaca
didengaratauMengidentifikasi
diperdengarkanteks prosedur tentang cara
Pencapaian
melakukan kompetensi
sesuatu secara
dan cara umumkuliner
membuat cukup. dan
Cukup memahami
lain-lain KD Mengidentifikasi
dari berbagai informasi
sumber yang dibaca dan
dalam teks deskripsi
didengar Menelaah tentang objek
struktur, yang didengar
kebahasaan, dan dan dibaca
isi teks Menelaah
laporan struktur dan
hasil observasi kebahasaan
berupa buku
teks narasi (cerita fantasi) yang dibacayang
pengetahuan dan dibaca
didengaratauMengidentifikasi
diperdengarkanteks prosedur tentang cara
Pencapaian
melakukan kompetensi
sesuatu secara
dan cara umumkuliner
membuat cukup. dan
Cukup memahami
lain-lain KD Mengidentifikasi
dari berbagai informasi
sumber yang dibaca dan
dalam teks deskripsi
didengar Menelaah tentang objek
struktur, yang didengar
kebahasaan, dan dan dibaca
isi teks Menelaah
laporan struktur dan
hasil observasi kebahasaan
berupa buku
teks narasi (cerita fantasi) yang dibacayang
pengetahuan dan dibaca
didengaratauMengidentifikasi
diperdengarkanteks prosedur tentang cara
Pencapaian
melakukan kompetensi
sesuatu secara
dan cara umumkuliner
membuat cukup. dan
Cukup memahami
lain-lain KD Mengidentifikasi
dari berbagai informasi
sumber yang dibaca dan
dalam teks deskripsi
didengar Menelaah tentang objek
struktur, yang didengar
kebahasaan, dan dan dibaca
isi teks Menelaah
laporan struktur dan
hasil observasi kebahasaan
berupa buku
teks narasi (cerita fantasi) yang dibacayang
pengetahuan dan dibaca
didengaratauMengidentifikasi
diperdengarkanteks prosedur tentang cara
Pencapaian kompetensi
melakukan sesuatu secara
dan cara umum baik.
membuat Memahami
kuliner KD dari
dan lain-lain Mengidentifikasi informasi
berbagai sumber dalam teks
yang dibaca dan
deskripsi tentang
didengar objek struktur,
Menelaah yang didengar dan dibaca
kebahasaan, dan Menelaah struktur
isi teks laporan hasildan kebahasaan
observasi teks
berupa narasi
buku
(cerita fantasi) yang dibaca dan didengar Mengidentifikasi
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkanteks prosedur tentang cara melakukan
Pencapaian
sesuatu dan kompetensi
cara membuat secara umum
kuliner dancukup. Cukup
lain-lain memahami
dari berbagai KD Mengidentifikasi
sumber yang dibaca daninformasi
didengar
dalam teks deskripsi
Menelaah struktur, tentang objekdan
kebahasaan, yangisididengar dan hasil
teks laporan dibaca Menelaah
observasi struktur
berupa bukudan kebahasaan
pengetahuan
teks narasi (cerita fantasi) yangyangdibaca dan atau
dibaca didengar Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara
diperdengarkan
Pencapaian kompetensi
melakukan sesuatu secara
dan cara umum baik.
membuat Memahami
kuliner KD dari
dan lain-lain Mengidentifikasi informasi
berbagai sumber dalam teks
yang dibaca dan
deskripsi tentang
didengar objek struktur,
Menelaah yang didengar dan dibaca
kebahasaan, dan Menelaah struktur
isi teks laporan hasildan kebahasaan
observasi teks
berupa narasi
buku
(cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
pengetahuan yangMengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan
dibaca atau diperdengarkan
Pencapaian
sesuatu dan kompetensi
cara membuat secara umum
kuliner dancukup. Cukup
lain-lain memahami
dari berbagai KD Mengidentifikasi
sumber yang dibaca daninformasi
didengar
dalam teks deskripsi
Menelaah struktur, tentang objekdan
kebahasaan, yangisididengar dan hasil
teks laporan dibaca Menelaah
observasi struktur
berupa bukudan kebahasaan
pengetahuan
teks narasi (cerita fantasi) yangyangdibaca dan atau
dibaca didengar Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara
diperdengarkan
Pencapaian kompetensi
melakukan sesuatu secara
dan cara umum baik.
membuat Memahami
kuliner KD dari
dan lain-lain Mengidentifikasi informasi
berbagai sumber dalam teks
yang dibaca dan
deskripsi tentang
didengar objek struktur,
Menelaah yang didengar dan dibaca
kebahasaan, dan Menelaah struktur
isi teks laporan hasildan kebahasaan
observasi teks
berupa narasi
buku
(cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
pengetahuan yangMengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan
dibaca atau diperdengarkan
Pencapaian
sesuatu dankompetensi secara
cara membuat umum
kuliner baik.
dan Memahami
lain-lain KD Mengidentifikasi
dari berbagai informasi
sumber yang dibaca dandalam teks
didengar
deskripsi
Menelaah tentang objek
struktur, yang didengar
kebahasaan, dan
dan isi dibaca
teks Menelaah
laporan struktur berupa
hasil observasi dan kebahasaan teks narasi
buku pengetahuan
(cerita fantasi) yang dibaca danyang didengar Mengidentifikasi
dibaca atau diperdengarkan teks prosedur tentang cara melakukan
Pencapaian
sesuatu dankompetensi secara
cara membuat umum
kuliner baik.
dan Memahami
lain-lain KD Mengidentifikasi
dari berbagai informasi
sumber yang dibaca dandalam teks
didengar
deskripsi
Menelaah tentang objek
struktur, yang didengar
kebahasaan, dan
dan isi dibaca
teks Menelaah
laporan struktur berupa
hasil observasi dan kebahasaan teks narasi
buku pengetahuan
(cerita fantasi) yang dibaca danyang didengar
dibaca Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan
atau diperdengarkan
Pencapaian
sesuatu dankompetensi secara
cara membuat umum
kuliner baik.
dan Memahami
lain-lain KD Mengidentifikasi
dari berbagai informasi
sumber yang dibaca dandalam teks
didengar
deskripsi
Menelaah tentang objek
struktur, yang didengar
kebahasaan, dan
dan isi dibaca
teks Menelaah
laporan struktur berupa
hasil observasi dan kebahasaan teks narasi
buku pengetahuan
(cerita fantasi) yang dibaca danyang didengar
dibaca Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan
atau diperdengarkan
Pencapaian
sesuatu dan kompetensi
cara membuat secara umum
kuliner dancukup. Cukup
lain-lain memahami
dari berbagai KD Mengidentifikasi
sumber yang dibaca daninformasi
didengar
dalam teks deskripsi
Menelaah struktur, tentang objekdan
kebahasaan, yangisididengar dan hasil
teks laporan dibaca Menelaah
observasi struktur
berupa bukudan kebahasaan
pengetahuan
teks narasi (cerita fantasi) yangyangdibaca dan atau
dibaca didengar Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara
diperdengarkan
Pencapaian
melakukan kompetensi
sesuatu secara
dan cara umumkuliner
membuat cukup. dan
Cukup memahami
lain-lain KD Mengidentifikasi
dari berbagai informasi
sumber yang dibaca dan
dalam teks deskripsi
didengar Menelaah tentang objek
struktur, yang didengar
kebahasaan, dan dan dibaca
isi teks Menelaah
laporan struktur dan
hasil observasi kebahasaan
berupa buku
teks narasi (cerita fantasi) yang dibacayang
pengetahuan dan dibaca
didengaratauMengidentifikasi
diperdengarkanteks prosedur tentang cara
Pencapaian kompetensi
melakukan sesuatu secara
dan cara umum baik.
membuat Memahami
kuliner KD dari
dan lain-lain Mengidentifikasi informasi
berbagai sumber dalam teks
yang dibaca dan
deskripsi tentang
didengar objek struktur,
Menelaah yang didengar dan dibaca
kebahasaan, dan Menelaah struktur
isi teks laporan hasildan kebahasaan
observasi teks
berupa narasi
buku
(cerita fantasi) yang dibaca dan didengar Mengidentifikasi
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkanteks prosedur tentang cara melakukan
Pencapaian
sesuatu dan kompetensi
cara membuat secara umum
kuliner dancukup. Cukup
lain-lain memahami
dari berbagai KD Mengidentifikasi
sumber yang dibaca daninformasi
didengar
dalam teks deskripsi
Menelaah struktur, tentang objekdan
kebahasaan, yangisididengar dan hasil
teks laporan dibaca Menelaah
observasi struktur
berupa bukudan kebahasaan
pengetahuan
teks narasi (cerita fantasi) yangyangdibaca dan atau
dibaca didengar Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara
diperdengarkan
Pencapaian kompetensi
melakukan sesuatu secara
dan cara umum baik.
membuat Memahami
kuliner KD dari
dan lain-lain Mengidentifikasi informasi
berbagai sumber dalam teks
yang dibaca dan
deskripsi tentang
didengar objek struktur,
Menelaah yang didengar dan dibaca
kebahasaan, dan Menelaah struktur
isi teks laporan hasildan kebahasaan
observasi teks
berupa narasi
buku
(cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
pengetahuan yangMengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan
dibaca atau diperdengarkan
Pencapaian
sesuatu dan kompetensi
cara membuat secara umum
kuliner dancukup. Cukup
lain-lain memahami
dari berbagai KD Mengidentifikasi
sumber yang dibaca daninformasi
didengar
dalam teks deskripsi
Menelaah struktur, tentang objekdan
kebahasaan, yangisididengar dan hasil
teks laporan dibaca Menelaah
observasi struktur
berupa bukudan kebahasaan
pengetahuan
teks narasi (cerita fantasi) yangyangdibaca dan atau
dibaca didengar Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara
diperdengarkan
Pencapaian
melakukan kompetensi
sesuatu secara
dan cara umumkuliner
membuat cukup. dan
Cukup memahami
lain-lain KD Mengidentifikasi
dari berbagai informasi
sumber yang dibaca dan
dalam teks deskripsi
didengar Menelaah tentang objek
struktur, yang didengar
kebahasaan, dan dan dibaca
isi teks Menelaah
laporan struktur dan
hasil observasi kebahasaan
berupa buku
teks narasi (cerita fantasi) yang dibacayang
pengetahuan dan dibaca
didengaratauMengidentifikasi
diperdengarkanteks prosedur tentang cara
Pencapaian
melakukan kompetensi
sesuatu secara
dan cara umumkuliner
membuat cukup. dan
Cukup memahami
lain-lain KD Mengidentifikasi
dari berbagai informasi
sumber yang dibaca dan
dalam teks deskripsi
didengar Menelaah tentang objek
struktur, yang didengar
kebahasaan, dan dan dibaca
isi teks Menelaah
laporan struktur dan
hasil observasi kebahasaan
berupa buku
teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar Mengidentifikasi
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan teks prosedur tentang cara
Pencapaian
melakukan kompetensi
sesuatu secara
dan cara umumkuliner
membuat cukup. dan
Cukup memahami
lain-lain KD Mengidentifikasi
dari berbagai informasi
sumber yang dibaca dan
dalam teks deskripsi
didengar Menelaah tentang objek
struktur, yang didengar
kebahasaan, dan dan dibaca
isi teks Menelaah
laporan struktur dan
hasil observasi kebahasaan
berupa buku
teks narasi (cerita fantasi) yang dibacayang
pengetahuan dan dibaca
didengaratauMengidentifikasi
diperdengarkanteks prosedur tentang cara
Pencapaian kompetensi
melakukan sesuatu secara
dan cara umum baik.
membuat Memahami
kuliner KD dari
dan lain-lain Mengidentifikasi informasi
berbagai sumber dalam teks
yang dibaca dan
deskripsi tentang
didengar objek struktur,
Menelaah yang didengar dan dibaca
kebahasaan, dan Menelaah struktur
isi teks laporan hasildan kebahasaan
observasi teks
berupa narasi
buku
(cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
pengetahuan yangMengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan
dibaca atau diperdengarkan
sesuatu dan cara membuat kuliner dan lain-lain dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan
yang dibaca atau diperdengarkan

Punggelan,
Guru Mata Pelajaran

WANTRI INDRIYANI, S.Pd

-
DAFTAR NILAI KETRAMPILAN KURIKULUM 2013
SMP N 2 PUNGGELAN
TH. PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Bhs. Indonesia


Kelas : VII A
Semester : 1 (Satu)
Guru Mapel : WANTRI INDRIYANI, S.Pd
NIP :-

PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6 NILAI RAPORT

KINERJA PROYEK KINERJA PROYEK KINERJA PROYEK KINERJA PROYEK KINERJA PROYEK KINERJA PROYEK PREDIKA
NO NAMA RERATA ANGKA T
PORTO PORTO PORTO PORTO PORTO PORTO DESKRIPSI TAMBAHAN ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL)
FOLIO FOLIO FOLIO FOLIO FOLIO FOLIO
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 0-100 A-D

1 AFGAN RAUF KURNIAWAN 74 64 64 67.33 67 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Menyajikan
Cukup menguasai
data, gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

2 ALISA INDRI MEILANI 82 90 84 85.33 85 A Pencapaian kompetensi secara umum sangat baik. Menyajikan
Sangat data,
menguasai
gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

3 DAWANA ZAKARIA PRAKASA 72 72 72 72.00 72 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Menyajikan
Cukup menguasai
data, gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

4 DEWI NUR AINI 86 90 86 87.33 87 A Pencapaian kompetensi secara umum sangat baik. Menyajikan
Sangat data,
menguasai
gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

5 ELINDA LIANA 72 72 72 72.00 72 C cukup. Menyajikan


Cukup menguasai
data, gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

6 FAIS MAULANA 72 90 72 78.00 78 B Pencapaian kompetensi secara umum baik. Menyajikan


Menguasai
data, gagasan,
KD kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

7 FAREL SETIAWAN 72 72 72 72.00 72 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Menyajikan


Cukup menguasai
data, gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

8 I'IP SYAIFULLOH 72 72 72 72.00 72 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Menyajikan


Cukup menguasai
data, gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

9 IRMA SETIANI 70 70 70 70.00 70 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Menyajikan


Cukup menguasai
data, gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

10 LISWAN 72 72 72 72.00 72 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Menyajikan


Cukup menguasai
data, gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

11 LULUT ENGGAR RIANA 71 70 70 70.33 70 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Menyajikan
Cukup menguasai
data, gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

12 MEILFA AZAHRA SETIYO 84 90 84 86.00 86 A Pencapaian kompetensi secara umum sangat baik. Menyajikan
Sangat data,
menguasai
gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

13 MELDA INDRIAWATI 71 72 70 71.00 71 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Menyajikan


Cukup menguasai
data, gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

14 MOHAMAD OGIS PRAMUDYA A. 78 84 72 78.00 78 B Pencapaian kompetensi secara umum baik. Menyajikan
Menguasai
data, gagasan,
KD kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

15 MUHAMAD AZIZ HIDAYATULOH 72 72 72 72.00 72 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Menyajikan
Cukup menguasai
data, gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

16 NGARIQUL ZAQI 85 90 78 84.33 84 A Pencapaian kompetensi secara umum sangat baik. Menyajikan
Sangat data,
menguasai
gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

17 NUR LAEL KOMARIYAH 72 86 84 80.67 81 B Pencapaian kompetensi secara umum baik. Menyajikan
Menguasai
data, gagasan,
KD kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

18 PRABANING CANDRA MUKTI 85 90 83 86.00 86 A Pencapaian kompetensi secara umum sangat baik. Menyajikan
Sangat data,
menguasai
gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

19 PRITA 72 82 82 78.67 79 B Pencapaian kompetensi secara umum baik. Menyajikan


Menguasai
data, gagasan,
KD kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

20 RENDI NUR HAKIKI 85 72 72 76.33 76 B Pencapaian kompetensi secara umum baik. Menyajikan
Menguasai
data, gagasan,
KD kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

21 RIFKI MAULANA 85 70 70 75.00 75 B Pencapaian kompetensi secara umum baik. Menyajikan


Menguasai
data, gagasan,
KD kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

22 RINDU PUTRI PINANTI 83 72 72 75.67 76 B Pencapaian kompetensi secara umum baik. Menyajikan
Menguasai
data, gagasan,
KD kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

23 SAYYID KADHAFI 72 72 72 72.00 72 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Menyajikan


Cukup menguasai
data, gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

24 SHEVA VIONITA AZZAHRA 72 90 72 78.00 78 B Pencapaian kompetensi secara umum baik. Menyajikan
Menguasai
data, gagasan,
KD kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

25 SILVIA 72 72 72 72.00 72 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Menyajikan


Cukup menguasai
data, gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

26 SOLIKIN FEBRIANTO 72 72 72 72.00 72 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Menyajikan


Cukup menguasai
data, gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

27 SUSANTI 71 90 71 77.33 77 B Pencapaian kompetensi secara umum baik. Menyajikan


Menguasai
data, gagasan,
KD kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

28 WAHYU HIDAYAT 72 72 72 72.00 72 C Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Menyajikan


Cukup menguasai
data, gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

29 WAHYU KASIH MUBAROKAH 84 90 87 87.00 87 A Pencapaian kompetensi secara umum sangat baik. Menyajikan
Sangat data,
menguasai
gagasan,
KDkesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

30 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Pencapaian kompetensi secara umum Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara
Menceritakan
tulis kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

NILAI TERTINGGI 86 0 0 0 0 0 0 90 0 0 0 0 0 0 87 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0!

NILAI TERENDAH 70 0 0 0 0 0 0 64 0 0 0 0 0 0 64 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0!

NILAI RATA-RATA ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 74.59 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!

Mengetahui, Punggelan, 44175


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

JOKO SULISTIYONO, S.PD WANTRI INDRIYANI, S.Pd


196512312000031000 NIP. -
ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) ISI DENGAN NAMA KD (HURUF KECIL) DESKRIPSI

Pencapaian kompetensi secara umum cukup. Cukup menguasai KD Menyajikan data, gagasan,
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil sangat
observasi baik.
yang Sangat
berupa menguasai
buku KD Menyajikan data,
pengetahuan
gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah
secara tulis Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca
Pencapaian kompetensiisi
Menyimpulkan secara umum cukup.
teks laporan Cukup menguasai
hasil observasi KD buku
yang berupa Menyajikan data, gagasan,
pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil sangat
observasi baik.
yang Sangat
berupa menguasai
buku KD Menyajikan data,
pengetahuan
gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah
secara tulis Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca
Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

Pencapaian kompetensi secara umum baik. Menguasai KD Menyajikan data, gagasan, kesan
dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secarahasil
teks laporan umum cukup.yang
observasi Cukup menguasai
berupa KD Menyajikan data, gagasan,
buku pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secarahasil
teks laporan umum cukup.yang
observasi Cukup menguasai
berupa KD Menyajikan data, gagasan,
buku pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secarahasil
teks laporan umum cukup.yang
observasi Cukup menguasai
berupa KD Menyajikan data, gagasan,
buku pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secarahasil
teks laporan umum cukup.yang
observasi Cukup menguasai
berupa KD Menyajikan data, gagasan,
buku pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secarahasil
teks laporan umum cukup.yang
observasi Cukup menguasai
berupa KD Menyajikan data, gagasan,
buku pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil sangat
observasi baik.
yang Sangat
berupa menguasai
buku KD Menyajikan data,
pengetahuan
gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah
secara tulis Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca
Pencapaian kompetensiisi
Menyimpulkan secara umum cukup.
teks laporan Cukup menguasai
hasil observasi KD buku
yang berupa Menyajikan data, gagasan,
pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil baik. Menguasai
observasi yang berupaKDbuku
Menyajikan data, gagasan, kesan
pengetahuan
dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secarahasil
teks laporan umum cukup.yang
observasi Cukup menguasai
berupa KD Menyajikan data, gagasan,
buku pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil sangat
observasi baik.
yang Sangat
berupa menguasai
buku KD Menyajikan data,
pengetahuan
gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah
secara tulis Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca
Pencapaian kompetensi
Menyimpulkan isisecara umum hasil
teks laporan baik.observasi
Menguasai KD berupa
yang Menyajikan data, gagasan, kesan
buku pengetahuan
dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil sangat
observasi baik.
yang Sangat
berupa menguasai
buku KD Menyajikan data,
pengetahuan
gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah
secara tulis Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca
Pencapaian kompetensi
Menyimpulkan isisecara umum hasil
teks laporan baik.observasi
Menguasai KD berupa
yang Menyajikan data, gagasan, kesan
buku pengetahuan
dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil baik. Menguasai
observasi yang berupaKDbuku
Menyajikan data, gagasan, kesan
pengetahuan
dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil baik. Menguasai
observasi yang berupaKDbuku
Menyajikan data, gagasan, kesan
pengetahuan
dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil baik. Menguasai
observasi yang berupaKDbuku
Menyajikan data, gagasan, kesan
pengetahuan
dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secarahasil
teks laporan umum cukup.yang
observasi Cukup menguasai
berupa KD Menyajikan data, gagasan,
buku pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil baik. Menguasai
observasi yang berupaKDbuku
Menyajikan data, gagasan, kesan
pengetahuan
dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secarahasil
teks laporan umum cukup.yang
observasi Cukup menguasai
berupa KD Menyajikan data, gagasan,
buku pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secarahasil
teks laporan umum cukup.yang
observasi Cukup menguasai
berupa KD Menyajikan data, gagasan,
buku pengetahuan
kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
Pencapaian kompetensi secara
teks laporan umum
hasil baik. Menguasai
observasi yang berupaKDbuku
Menyajikan data, gagasan, kesan
pengetahuan
dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi
teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

Pencapaian kompetensi secara umum sangat baik. Sangat menguasai KD Menyajikan data,
gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah
secara tulis Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca
Pencapaian kompetensi
Menyimpulkan isi secara umumhasil
teks laporan Menyajikan
observasidata,
yanggagasan, kesan
berupa buku dalam bentuk teks
pengetahuan
desk ripsi tentang obek tempat wisata, tempat bersejarah secara tulis Menceritakan kembali isi
teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca Menyimpulkan isi teks laporan hasil
observasi yang berupa buku pengetahuan

Punggelan, ………………………….
Guru Mata Pelajaran

WANTRI INDRIYANI, S.Pd


-
Mata Pelajaran : Bhs. Indonesia
Kelas : VII A
Semester : 1 (Satu)
Guru Mapel : WANTRI INDRIYANI, S.Pd
NIP :-

NO NAMA Ketaatan Beribadah (SP 1) Perilaku Bersyukur (SP 2)

P.
OBS 1 OBS 2 OBS 3 P. DIRI OBS 1 OBS 2
TEMAN

1 AFGAN RAUF KURNIAWAN

2 ALISA INDRI MEILANI

3 DAWANA ZAKARIA PRAKASA

4 DEWI NUR AINI

5 FAIS MAULANA

6 FAREL SETIAWAN

7 I'IP SYAIFULLOH
8 IRMA SETIANI

9 LISWAN

10 LULUT ENGGAR RIANA

11 MEILFA AZAHRA SETIYO

12 MELDA INDRIAWATI

13 MOHAMAD OGIS PRAMUDYA A.

14 MUHAMAD AZIZ HIDAYATULOH

15 NGARIQUL ZAQI

16 NUR LAEL KOMARIYAH

17 PRABANING CANDRA MUKTI

18 PRITA

19 RENDI NUR HAKIKI

20 RIFKI MAULANA

21 RINDU PUTRI PINANTI

22 SAYYID KADHAFI
23 SHEVA VIONITA AZZAHRA

24 SILVIA

25 SOLIKIN FEBRIANTO

26 SUSANTI

27 WAHYU HIDAYAT

28 WAHYU KASIH MUBAROKAH

29 WAHYU HIDAYAT

Mengetahui,
Kepala Sekolah

JOKO SULISTIYONO, S.PD


196512312000031000
Perilaku Bersyukur (SP 2) Berdoa (SP 3) Toleransi Beragama (SP 4)

P. P.
OBS 3 P. DIRI OBS 1 OBS 2 OBS 3 P. DIRI OBS 1 OBS 2 OBS 3 P. DIRI
TEMAN TEMAN
DAFTAR NILAI SIKAP SPIRITUAL KURIKULUM 2013
SMP N 2 PUNGGELAN
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

SIKAP SPIRITUAL

gama (SP 4) RERATA Pendahuluan Deskripsi


ANGKA PREDIKA
P. T
SP 1 SP 2 SP 3 SP 4 AWAL PREDIKAT
TEMAN

Sikap spiritual siswa ini


0 secara keseluruhan 0

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan
Sikap spiritual siswa ini
0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 secara keseluruhan 0

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

0 Sikap spiritual siswa ini 0


secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan
Sikap spiritual siswa ini
0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Sikap spiritual siswa ini


MB secara keseluruhan cukup baik.

Sikap spiritual siswa ini


0 0
secara keseluruhan

Punggelan, 44175
Guru Mata Pelajaran

WANTRI INDRIYANI, S.Pd


NIP : -
ULUM 2013

21

AP SPIRITUAL

Deskripsi DESKRIPSI DESKRIPSI

SPASI SP 1 SP 2

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0
0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0
0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

Ketaatan menjalankan ibadah sesuai perilaku bersyukur atas nikmat


dengan agamanya mulai Tuhan Yang Maha Esa mulai
berkembang, berkembang,

0 0
DESKRIPSI DESKRIPSI

SP 3 SP 4

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0
0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0
0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

perilaku berdoa sebelum maupun


dan perilaku toleransi beragama
sesudah melakukan kegiatan mulai mulai berkembang.
berkembang,

0 0
DESKRIPSI KESELURUHAN

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE


Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE


Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhan cukup baik.Ketaatan menjalankan ibadah sesuai
dengan agamanya mulai berkembang, perilaku bersyukur atas nikmat Tuhan Yang Maha Esa
mulai berkembang, perilaku berdoa sebelum maupun sesudah melakukan kegiatan mulai
berkembang, dan perilaku toleransi beragama mulai berkembang.

Sikap spiritual siswa ini secara keseluruhanFALSE FALSEFALSEFALSEFALSE

Punggelan, ………………………….
Guru Mata Pelajaran

WANTRI INDRIYANI, S.Pd


-
Punggelan, ………………………….
Guru Mata Pelajaran

-
0
Mata Pelajaran : Bhs. Indonesia
Kelas : VII A
Semester : 1 (Satu)
Guru Mapel : WANTRI INDRIYANI, S.Pd
NIP :-

NO NAMA Kejujuran (SS 1) Kedisiplinan (SS 2)

P.
OBS 1 OBS 2 OBS 3 P. DIRI TEMAN OBS 1 OBS 2

1 AFGAN RAUF KURNIAWAN

2 ALISA INDRI MEILANI

3 DAWANA ZAKARIA PRAKASA

4 DEWI NUR AINI

5 FAIS MAULANA

6 FAREL SETIAWAN
7 I'IP SYAIFULLOH

8 IRMA SETIANI

9 LISWAN

10 LULUT ENGGAR RIANA

11 MEILFA AZAHRA SETIYO

12 MELDA INDRIAWATI

13 MOHAMAD OGIS PRAMUDYA A.

14 MUHAMAD AZIZ HIDAYATULOH

15 NGARIQUL ZAQI

16 NUR LAEL KOMARIYAH

17 PRABANING CANDRA MUKTI

18 PRITA

19 RENDI NUR HAKIKI


20 RIFKI MAULANA

21 RINDU PUTRI PINANTI

22 SAYYID KADHAFI

23 SHEVA VIONITA AZZAHRA

24 SILVIA

25 SOLIKIN FEBRIANTO

26 SUSANTI

27 WAHYU HIDAYAT

28 WAHYU KASIH MUBAROKAH

29 WAHYU HIDAYAT

Mengetahui,
Kepala Sekolah

JOKO SULISTIYONO, S.PD


196512312000031000
DAFTAR NILAI SOSIAL KURIKULUM 2013
SMP N 2 PUNGGELAN
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

SIKAP SOSIAL

Kedisiplinan (SS 2) Tanggung Jawab (SS 3) Sopan Santun (SS 4)

P. P.
OBS 3 P. DIRI TEMAN OBS 1 OBS 2 OBS 3 P. DIRI TEMAN OBS 1 OBS 2 OBS 3 P. DIRI
KULUM 2013
LAN
20 / 2021

SIKAP SOSIAL

un (SS 4) Percaya Diri (SS 5) Kepedulian (SS 6) RE

P. P. P.
TEMAN OBS 1
OBS 2 OBS 3 P. DIRI TEMAN OBS 1 OBS 2 OBS 3 P. DIRI TEMAN SP 1
Punggelan,
Guru Mata Pelajaran

WANTRI INDRIYANI, S.Pd


NIP.
RERATA
PREDIKA
ANGKA
T
SP 2 SP 3 SP 4 SP 5 SP 6

0
0

0
0

MB

Punggelan, 44175
Guru Mata Pelajaran

WANTRI INDRIYANI, S.Pd


-

Anda mungkin juga menyukai