Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Modul QH499

    Diunggah oleh

    sfaiza shofi
    20 tayangan66 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    20 tayangan66 halaman

    Modul QH499

    Diunggah oleh

    sfaiza shofi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 66
    QH493 Scanned with CamScanner Ywitgen) platy Ne Kot an = Yalan + Bupa po pis = alas beah Seay stelan = Fale sien as 9. Lamby: Sampan BACK TO BASIC 2. Demos: Promos b. ry : Eas Mahara Kemampuan Verbal LeRAE PTE ate we wet) a dreranaenyosainn (Seb tr EE esa, rem se) 1. Penyintas= Bertalang Tenn awl> ggasi bp ay ee Yomi) so, eayonet:serapan hee peter Selamat bh Eksak: Nisbi cee ¢. Nuansa: Kontras fe. Melintas Scone sina 2. Organ iste —- ae uf Repenoar : Lagu Pesawat Telepon rca Anglo: Aang —— ee tebe) Yambang : Bunge eee 'd. Otomatis : Otomat (0) 3. Pusat: Tengah Ce Oe cereal 12, Dosen :..= Sakti: Mandraguna (stron Fh) B Lapang tego ae orang Cura — 4. Tegar:Tabah fms teary Perea eee d. Lektor (shim) abqweh ert) 4, Rubarah : Ruang saan fe. Cerdas 2 Tan: Gh Dawa ay, ony nie Berbicara : Berkomunihas! ‘gaz 13. Catatan : Hotula =... Aktivis ae enn a. Demonstrasi © Kidung : Nyanyian . 4. Kecowa:Puas b.Demonstran Ari: Alangan & Kegiatan 5. Melati: Bungs = Bawang Pest, 2. Bumbu Pedemo 5 Merah 14, AsregatSeparas SANT Re mies, regs, a. Sepakat Um 3 © sebors Paes © Harum © Harmonis age 5. Sings au: Singo 4. Perdebatan e. Pendepat a. Kucing :Harimau b. Ganteng Sept Kepercayzan = Kesalahan: c tawik tamed a. Kekuatan -Kecerobohan ae Cy ee (B) Pengthianatan ~Kesempurnaan & Merpat lang & Kebaikan-Kelemahan a inverts: 4. Ketakutan -Keteltian 2. Tapa: Singkong ©. Keyakinan ~Ketidakmampuan Saecar Teks berikut di akan untuk, kan: Tras eksberiutdigunokan untuk menjawab soal © tenant ooo beetles © Keledai: Tempe 8. Gurun:Penas Para sejarawan seak lama telah mengakui bahwa a. Pant: ase bedang dc lepang ala salah satu senjata tan Laut Sejuk terbaik yang pernah dibuat. Namun, menggangep Gunung: tembop edang lepang, yang sebenarnya memilit moins d Hutan:Subor Yang erat dengan seorang samurai, hanya sebagat By rtingn amare ae ,e df 4 membuat pedang ini istimewa. Pedang.levang [Bf ovo sancti ena 2 Scanned with CamScanner 4 iaghotts mensua dan ocvent selama ini dianggap sebagai pedang yang sangat hebat, bahkan dianggap juga sebagai benda spiritual. Peribahasa lama Jepang yaitu “pedang adalah jiwa dari seorang samurai”, bukan hanya menggambarkan betapa berharganya pedang ini bagi penggunanya, namun juga betapa berharganya pedang ini bagi pembuatnya, master pandai besi. Master pandaibesi mungkin tidak_dianggap sebagai seniman dalam pandangan kiasik, namun setiap master sangat memperhatikan dan berhati- hati ketika membuat pedang, dan tidak ada satupun pedang yang dibust dengan cara yang persis sama Proses penempaan mata pedang saja bisa memakan waktu hingga ratusan_ jam karena proses. inl mengharuskan dua jenis baja dipanaskan, dipalu, dan dilipat berkalkali. Proses ini menghasikan mata pedang yang terdiri dari ribuan lapisan baja yang sangettipis namun sangat tajam juga ujung pedang yang: tahan lama: Hal -tersebut ~juga~ membuat mata pedang yang dibuat cukup lentur sehingga tidak mudah patah. Meskipun tidak wai, ‘adalah hal yanglumrah bagi para master pandal best ‘untuk membubuhkan tanda kas dirinya pada mata pisau. Bahkan setiap master pandai_besi pasti memitki fanda khas. yang terstruktun) biasanya berkaitan déngan citi khas atau rahasia Ehusus dari proses penempaan pedang dari master tersebut Setiap master pardai besi memiliki dedika keabiian tinggi, dan memberikan perhatian tinggl pada detail pada setiap proses pembuatan pedang, dan pedang itu sendiri adalah cerminan dari kehormatan dan kemampuan dirinya. Hal ini membuat setiap pedang unik, sama sepert! penggunanya yang juga unik. Pada masa sekarang, pedang Jepang lebih dikenal sebagai bends artistik daripada signifikansinya pada sejarah. 16. Tujuan utama dari teks di atas adalal 2. Menolak pandangan bahwa pedang Jepang sangat dikagumi oleh para sejarawan. b. Memberikan informasi baru ‘mengenai proses penempaan pedang Jepang © Mengidentifkas! bagalmana pedang Jepang saat ini dikenal sebagai benda artistik sekaligus benda milter d. Menyatakan argumen bahwa pembuat pedang Jepang adalah seniman sekaligus pandai b ¥ arana = gratan| Yanan 2 Mastanay 2C eatangh Genin) Cleravana) 18. Manakah di bawah disimpulkan dari frasa “tanda khas yang, terstruktur" yang terdapat pada teks? © hear = fengabaran reayameanon bets ¥ Wandegin = secam oharin 4 DOI= porate Menijelaskan nilat-nitai yang berkaitan dengan pedang Jepang 117. Manakah di bawab ini yang tidak sesuai dengan teks di atas? '._Setiap pedang Jepang memiliki struktur yang unik sehingga dapat didentifikasi sebagai hast dari proses penempaan yang unik juga Master pandai bes! merahasiakan teknik yang mereka gunakan dalam proses penempaan €. Pedang Jepang oleh sebagian orang dienggap mem il nila spiritual ® Master pandai besi saat ini lebih clianggap sebagai seniman oleh sebagian besar sejarawan e. Pedang Jepang dapat dianggap sebagei karya seni sekaligus peninggelan sejarah fang dapat 3. Pada pedang terdapat ukran husus yang aibubuhkan master panda bes! ke mata pedang etka proses penempaen dilakukan erdapattanda yang menurjukkan karakteristik khusus dari pedang yang bertatan dengan teknk uni penempaan mata pedang yang digunakan oleh master pandai besi © Setiap mata pedane dapat diketahvi siapa pembuatnya * 4, Tanda yang ada disebuah pedang mencerminkan ja dar penggunanya @. Tanda pada pedang mengacu pada bentuk melengkung pada mata pedang ® 19, Fungsi dari paragraf kedua adalah .. @. Memberikan penjelasan agar pembaca bisa berubah Persepsinya Menjelaskan mengenai Signifikansi sejarah dari pedang Jepang (@ Menjsion engin seep pedang Jepang ur Scanned with CamScanner - JEN FARANGAN * © aeguetarat = (citendatat fee tosunnd bd & denne = wowosnomn| outa cvoh ada i Aga ran ve aoe © eons momo ei dn te aoe vais 4. Membandingkan master pandai besiepang terhadap seniman asic Meninjau setiap proses yang lakukan untuk membuat satu pedang lepang Teks berikut cigurakon untuk menjoweb soo! nomor 20.25 arena Jorak yong dekat dan kemicipan Mars dengan Bumi, para ilmuwan sejak lama menduga ‘luge bahwa mungkin ada bentuk Kehidupan dh ‘Mars. Pada pertengahan abad ke-17, para astronom berhasil mengamat keberadaan tudung es kutud ‘Mars, kemudian pada pertengahan abad ke-9, para limuwanberhasil mengidentikasi kemiipan 'ainnya dengan Bumi,termasuk panjang waktu satu hari di Mars dan Kemiringan sumbu planetnya 'Namun pade tahun 1965, foto-foto yang diambil melalui penyelidikan oleh Mariner & ‘mengungkepkan bahwa Mars tidak mem sungsi, laut, maupun tando-tanda kehidupan. Dan pada tahun 1980-an, diterukan tahwa Mars, tidak seperti Buri tidak merilki medan magnet global al ini membuat radiasi dari angkasa’ mencapat ermutaan planet dan angin surya melenyapkan atmosfr Mars selama miliran tahun, Fenyelidikan yang dilakukan athir-athic ini lebih berfokus pada bukti apakah pernah ada ai i Mars. Beberapa imuwan beranggapan bahwa pertanyaan Ini sudah terjawab melalur beberapa bentuk eologis tertentu pada permukaan planet. Namun limwan Iainnya beranggapan bahwa ada Penjelasan berbeda, seperti erosi angin atau sejumlah besar karbon dioksida, yang menghasilkan bentukcbentuk geologis tersebut. Dua penjeajah ‘Mars, Opportunity dan Spirit yang telah menjelajahi ‘Mars sefak 2004, telah menemukan bukti geologis ‘adanya air di masa lampau. Penemuan ini ‘memperkuat anggapan bahwa pernah ada bentuk kehidupan i Mars 20, Sikap penulisterhadap kemungkinan bbentuk kehidupan di Mars dapat digambarkan sebagai a. Optimists Netral © Skeptis 6. Mendukung fe. Sinis 21, Teks tersebut bertujuan .. epapitusid | dlssun oleh manuel M Rustjono |keas37-39| 2021 @ernorg: tein mourn wma een Hq © terman sinran she weave] WEEN 8 4. Mampstian aha te ne tconeaenstn sh fansopenalwrs c._ Menbertan bit ont Imenauneneoa0 commer Menggonberan peer tea yong brtnan dees sanetdhantaidpan tan teneon Oppertonty dn Sit ire Pecenuinatbruinl debut en toot ed a nan eden owe! gba stent tndo sands Nhe auaten ’ Pang wat sta Mar ri gene ang wk aha row bor Zod pede seule bes tren ot ferred teens Cahawe an ge tered pemasne rs Xemiigansumbu plane ars ‘oder taratnpne planet Bumi 7 22, Pada pang peta, peri meryetan pereomatantadung es Aeubal oarsunatmengugtaies a. bahwa hingga saat ni, tudung es kind nebut dusrcn sebagai es yang terbentuk da karbon 2, i bahwa tudung es kutub ¢i Mars hempir seluruhnya terbentuk dari air © bahwa kondis planet Mars pada ‘mase lampau bisa jadi sangat berbeda dengan koncisi planet ‘Mars yang diamati saat ini ‘bahwe Mars memilki banyak emiripan dengan Buri, ‘ermasuk keberadaan tudung es kutub @bahwa Mars hanya memmitiki sebegian kecll karbon dioksida yang sama dengan yang itemukan di Bumi dan Venus Scanned with CamScanner © Tide 009 > tart -dar sy 5 »., oo 24, Penyataan di bawah ini dapat sesual dengan is teks tersebut, kecuali '3. Adanya bentuk geolog's tertentu di permukaan planet Mars buken bbukti yang past bahwa pern2h ‘ada kehidupan di planet Mars. b.-Mungkin hanya sedikit hasil pengamatan dan penemuan ~/ signifikan yang berksitan dengan kemungkinan adanya kehidupan 2 c. xdan: 4 9 Rene mk e. :dan— Di sebuah toko buku, rasio banyaknya novel terhadap buku biografi sama Np dengan rasio banyaknya majalah terhadap ensiklopedia. Diketahui juga bahwa rasio banyaknya ensiklopedia terhadap majalah ‘sama dengan rasio banyaknya buku ekonomi terhadap buku sains. Dari informasi tersebut, pernyataan di bawah ini yang benar adalah .. 2. Rasio banyaknya novel terhadap ‘buku ekonomi sama dengan rasio bbanyaknya buku sains terhadap biografi b. Rasio banyaknya novel terhadapy biografi tidak sama dengan rasio banyaknya buku sains terhadap buku ekonomi On Ha3nq 4.283 +e “ bt & € ™ nis zis Scanned with CamScanner ®* 1 aise) aS ay #2 5. © Weve a amsh wrynay eg bee 2 a6 4.98 2x LF ope 1 OG Tro Rasio banyaknya buku sains terhadap novel sama dengan ‘asi banyaknya buku ekonomt tethadap biografi 4. Rasio banyaknya biograft terhadap novel sama dengan rasio banyaknya buku sins tethadap buku ekonomi 1&.Rasiobanyaknya buku ekonomi terhadap novel sama dengan aso banyaknya buku seins terhadap biografi do. Va00 © 1372 6860 fe. tidek dapat dihitung Berapa banyak pasanganbilangan buat Positif ev yang memsenuhikondisi aso 11, sika x dan k adalah bilangan bulat dan (125)(42*"4) = (24)(3?),, berapakah $.2 ay rill? 4 Tess) 66 36.4 a8 s) a Bat Oy Ba Deas 2 py « 10 ei “9 in 4.32 Selusin elu dan Sk mangas 593 in @* hargenya sama, ka harg satu ksi telur Sa ‘naik 20% dan harga mangga naik 2%, 12, Diketahul bahwa sr berapakah tambahan uang yang. Berepahatiemial din 324 diperlukan untuk membeli satu lusin telur m dan S kg manga? 7 2 Mm gy ad 2K sion «5g a et < 1% army FE x00 cay . @ stuaiariy 13 Dketahuibehwa arty = 2 maka e@. 22% berapakah nilai dari 3x — 1? Sebuah barang jka dual seharga x rupioh ®m mengakbatian perjval rug} 20%, namun b 2 Jka dval dengan harga x+ 5.400 upiah © aR ‘kan membuatpenjual untung sebesar 8 214 5 4% Berapakah harga yang harus dval ka Ags penjual menginginkan keuntungan sebesar20K7 —¥=0.88 2. Rp24.000 ¥* $400 Lota b. 630.000 G9 46400 21.080 ‘Rp36.000 ra008 p42.000 i e. Rp60,000 ae ka K= 4 maka RM KMS Ke aa Nace oe Waa on : os ee i} 16. 11,3,7132,5, 10]13,7,13)14, 9,16 ‘Manakah di bawah ini yang memilik nilal a 13,6 ae paling keel? ; b. 10,17 a 10,16 ® 9,16 [Bi exrsononstnren tetas Scanned with CamScanner waar req ben 4 1 =P? (OAMOLY oe 2 Oyo. 2 = 980 e913 2 17. 686.6K- FQIDLD 2. ON nal 0,a" = nN a ar e@ aa’ WAR WLKMY —12,9)5.% 921 @< ; » Oo ce a 26 3 rt yang teat unk K P menggantikan “?* oealh cae vase WA TY ey xi AA, Om ID 20. Huruf yang tepat uk menggantion 4 — oP eah = wy BON Ins =4lo 62 Ys x n&Ds ‘e RY bi B we, Pe yx Diketabui tga blangan yatu x, x2, dan <étempatkan pada gars bilangan. Gilangan . é leans da Ake tah its Tntasan yang lurus dan datar dengan jarak 297 m. Aira berlri dari Ake 8 dan kembli ke Adengan kecepaten 6 m/detk. Pada ‘wakto yang sama Arka berlar dari 8 ke A <éan kembal ke B,Azka berlai dengan kecepatan 5 m/detk dari Bke Adan 7.5 mm/detik dai Ake 8 Jka waktu yang ‘mereka tempuh untuk sampaike tujuan mm f im * ee [Bl coon naman ohne aa Vines tip = PP Sone (eve aie Hah vee aay we fe ea cae smasingimasng adtah99 dei make Jarak yang ditempuh Aizaketika mereka bertemu untuk pertama kalinya adalah a 2m b. 50m Inasarye «20m Epon Sten icin {{ijettnrerasminnetts 42.49 enn canrem “ wh amun memiliki panjang dan lebar yang aa oeneysoartet adalah. mm 2 usta eg one tenoues rng voice Eppes vets 4. Shannen oun tones : per eitomwne ae 24, pero AMES 1 TRO Ee Dikethulpanjang AO adalah 4, dan AB adalah ciameter dari setengah ingkaran ‘AEB Berapakahluas dari daerah yang dacs? yraac= LrCLB)_suscers + dey diel) = deeded ata 4 2, ike tga segitiga sama kak disusun sedemikion sehingga membentu segtga sama kak! yang lebih besar seperti tampak ‘pada gambar, maka nila x adalah a 30 Pwo Thon Scanned with CamScanner b 35 Ou a 45 ® 60 26. Total poin yang diperoleh Banu dalam 28 ‘ali pertandingan basket adalah 252. Feisal telah bermain leblh sedikit dari Banu. Ratarrata poin yang diperoleh Falsal per pertandingan 05 lebih tings dari rato rata poin Banu. Jka total poin yang ‘iperoleh Faisal dan Banu pada pertandingan yang telah mereka lakukan, ‘adalah 423, maka banyak pertandingan Yang telah dilakukan Faisal adalah 24 F ie Banu « BE 9 18 baad 20 TAMIR 9 ary euy-a e 2 ark pt O=1B, 27. Rata-ata dar usa dua orang adalah 25 tahun 8 bulan. fa orang pertama lketabui berusia 25 tahun 4 bulan, maka berapakah usia orang keds? 2s ThE wy 8 tahun © 28tahun2bulan “8% 48 . 28 tahun bulan a5, Re e. 29tahun 28, Jazmina dan Ursuia masing-masing berlari Sejauh 30 km, Ursula bear dengan ecepatan konstan 10 knvjam. Jazmina juga berlari dengan kecepatan konstan. Jka waktu Jazmine untuk berlarsejauh 30 km adalah 2 jam lebih tambat dari Ursula, ‘make kecepatan lriazmina adalah .. 3. 6km/am Ses b. 6Skm/jm Ne Se fg. Tkm/iam —AYernas An 7,5 kmfjam ® 8kmjam 29, Diketahui bahwa a ari 203 adalah .. a sn6 bt < 534 O56 ar [Bi onvsssomnctr naan nosy [einer Data berikut menyatakan kunjungan wisata ke daerah Raja Ampat, Lombok, dan Wakatobi dari tahun 2010 sampai dengan t2hun 2018 dalam ratusan ribu. Selsih jumlah pengunjung ke daerah wisata Raja Ampat dan Lombok dari tahun 2014 sampai dengan tahun 2018 dalam ratusan ribu adalah. a b BR cary 4 14 ® 15 Kemampuan Logika 11. Sema pelari adalah atlet. Sebagian atlet bukan pemanah.Simpulan yang paling tepat adalah 3. Semua pemanah adalah pelari b. Semua peiar! adalah atlet ._Sebagian pemanah bukan atlet 1d. Semua pemanah bukan atlet Sebagian petari bukan pemanah 2, Sema anggota dewan dl Provinsi X menerima fasiitasgajidan tunjangan yang sangat baik. Sebagian anggota dewan di Provinsl X mendonasikan sebagian Penghasilannya untuk kepentingan sosia, ‘2, Semua anggota dewan di Provinsi Xmenerima failtas gai dan tunjangan yang sangat baik ‘namun tidak mendonasikan sebagian penghaslannya untuk kepentingan sosial Sebagian anggota dewan di Provini X menerima fasitas ga dan tunjangan yang sangat baik ddan mendonasikan sebagian Penghasllannya untuk kepentingan sosis! Scanned with CamScanner «._ Sem anggota devon Prov Xmereimo site go.d30 tunjngan yong sanga bik dan mendorasiansebagian penehesiannya unk Kepentingan sal 4. Sermuaanggotacevan ros X yang mendonasiansebagan penghsionny untuk Kepentngan oil ik imenerima sits dan tnngan yongsangat tak ce. Sebapan anggotadewan PrownsiXak menerna fants ga dan tunangen ane sangat blk an iat mendonashansebagan penghasionnya uns Kepentinga ssl 3. dak ada bunga mawar keel berwarna path dan ungu, Sant ener Bunga balan pu btan meh, Smpuln yang ‘ tepat tentang bunga yong derma Sat adalah ge marie — wee 8 Bunga war ung « y Bunga ban mawar ) © sures dviznmanarpurh MN ney Bunga mawarbutanungy dan bukan pth 4, Sera kui tar yar beri makan leh BopakX tmpakbersh dan sha Sebagian kung far yan dive akan dlehSapakXebisa dur danas a Sebagian kuin lar yang ert rmakan oleh Bapak Xtidakfampak bers dan sehot sera teria ture mana aja, 1 Semua cing lar yang dive matan leh BapakX yang terbiasa tidur di mana sajatidak 2 tampak bersih dan sehat Semua kucing liar yang diber! makan oleh Bapak X tampak bersih dan sehat serta tidur di rumah Bapak X Sebagian kucing liar yang diberi makan oleh Bapak X tampak bersih dan sehat serta terbiasa tidur dimana saja e. Semua kucing liar yang diberi rmakan oleh Bapak X tampak [Bl eran aamncin mnuet nat 7-9 Mig terstornan > M rresbs + persboaeon ® if urtrtne a ? pone we mares — fetichaeen © ee bers dan shat seta terbasa ios ora soasiva yon perah merperieh ae ermanintemasonal stander gelar mahasi swa berprestasi dan diberikan saghargaan dieh kampus. Rina diberikan verepagna Rtn task der gear ‘niahasiswa berprestasi. Kesimpulan yang parties 1a batan mahasiva Se 2 darn mahoson are ane perth never engargan erase . Rinpertan memperleh penghargaan internasional ren ban maki, @eraionatonea ie fran ger maha Soca Hie coat ‘ia dbetian peneheeseh sera peman sepa bol profesiona sant go cange reg eb vaneimemperseh gl soeat tn! “fenba vegan wor ecb sem peal sepa professional menikah dengan to wanita selebriti b. Semua pemain sepak bola profesional menikah dengan wanita bukan selebriti moh ete c._Sebagian pemsin sepak bola professional menikah dengan wanita bukan selebriti Q\yserrsin pemain sepak bola professional tidak menikah dengan wanita selebriti fe, Semua pemain sepak bola professional tidak menikah dengan dengan wanita selebriti ‘Semua mobil di perusahaan diikuti program asuransi kecelakaan. Ada mobil di perusahaan tidak di ikutkan program asuransi kebakaran a, Sebagian mobil di perusahaan vyang tidak diikutkan program asuransi kecelakaan dilkuti J asuransi kebakaran b, Sebagian mobil di perusahaan Yang tidak diikutkan asuransi kebakaran diikutkan program ‘asuransi kecelakaan Y apuer Eran Scanned with CamScanner Scanned with CamScanner sia tidak mendapat nila kurang dari 60 maka lus Sia ls maka tidak mendopat rill kurag dari 60 19. ska Dhika memperoleh beasiswa dart lembaga pember beasiswa, Ohika akan oe ielaiutian stud $2 di London. ka Orike_ 17° telanjutkan stud $2 London, Syfaakan fF tmenemaniDhika selama ditondon. Syf@ af Sar acannon ceratenl dh oa London d Dhika tidak melanjutkan studi S2 aitondon Dhika memperoleh beasiswa dari lembaga pemberi beasiswa Dhika tidak melanjutkan studi $2 dditondon karena tidak memperoleh beasiswa dari lembaga pemberi beasiswa Dhika melanjutkan studi S2 di London karena memperoleh beasiswa dari lembaga pemberi beasiswa Dhika tidak mempercleh beasiswa dari lemibaga pemberi ® : 20. Jka listrk padam, maka internet tidak P94 Pals oF stabil Jka internet tidak stabil, pekerjaan g.yp. {eviction tertunds internet sab 4 J vee 2 ekerann tisk tertunda 5° 8 Ustiemungkintcakpadam a BD Uist padam namun internet 2 7 stabil D\z ©)itavetespontdskiranda PH = stat Inert stabi dan pekerjaan tidak tertunda Tels A {untuk menjowab soe! nomor 21 samp dengan omar 27) Pada sebuah resepsperrikahan,tujuh orang valu 6 Andi, Bla, Chandra, Desi EF, Fnl, dan Ghou akan @) fA rmenganti untuk mendapatkan satu porsikambing. © f, guling, Beberapa dari antara mereka adayang OU ppasangen, ada juga yang ingin mengantri OF bberdekatan agar bisa berbincang sembari Se ‘mengantri. Mereka akan mengantri dengan antrian ©) O ‘nomor satu adalah antrlan paling depan, begitu seterusnya hingga antrian nomor tujuh yang paling thir Kondis! yang harus dipenuhi oleh antrian ini adalah sebagai berikut: [Bi ovr sander arin 6 AGC OF Geo heer 6k AB cO et ‘Andri menganti tepat sebelur Bila Desi mengantri tepat setelah Chandra ri mengantel tepat sebelum Fant Urutan antrian Ghozi lebih dulu daripad> Desi Urutan antrian Eri setelah Ghovi anata bona iyo muta metuptahuutanatrian cr alin Sepa igang oar? re in Crane, Des SE, fn a Chandra, DesirRexi, Andri Bila, ani fri Far, Chand, Desi SRE, And Bila Lenser, ‘Andi, Bla, Ghoz,E Des, Fani hod, And, Bila, Er, Fani, Chandra, Desi a ska Chandra ada di antrian nomor 4, ‘antrlan nomor berapa yang mungkin ditempati oleh paling banyak kemungkinan orang? 1 2, 22, 1 gin 3 attlste a oF 7 Jika Desi ada di antrian nomor 5, maka ‘manakali ui bawah int yang mungkin salah? ane 23. hot! ata paling depan 3 antian Ghow! dan Fan iisahan ole satu orang .Nomorantian Ghoti kurang dar 3 * ® hoa! ada ot anttan kedua hor! mengani dl depan Dest 24. ska Aner mengantr dh betakang Er maka mmanakah di bawah in yang past benar? 2. Andeada di anti elma . Chandra ada dl antrianKeempat Desi ado di antian lima di. Fant ada dl antanketiga Ghor\ ada dantrianpertama 2. urutanatrian mana sla yan tidak mungkin ditempati oleh Chandra? oo maaan arora Daas ry bias 4s Sizes, Bus, 16 est “,o ye Scanned with CamScanner as ‘urutan antriannya termasuk Desi? ME ca 4 or § @G, ozo mM 6 sy © 6 Ot 3 aa AG @®c * es ae Dd Fon kala Gant © 22. ska Chandra ada ci urutan kd San tr ‘mengantsi di depan Ande, maka manakah re Gi bawah ini yang past salah? ze a. Ghozi mengantri paling depan i i Desi ada oi antrian ketiga v- aS ._ndti mengant dl belakang Fani f @ Eriada ciantran kelima 3 (Andi dan Bila mengant scars berurutan Tels 8 @OGN1 @ru \H OPA, ® Rare WU Me tiny ©. 1.4,5,6,7 26, Ska Desi ada di antran paling belakan maka berapa orang yang kita tahu pasti (untuk menjawab soot nomor 28 sompai dengan ‘nomor 30) Pelatin tim futsal Universitas Acitya akan membagi ‘epuluh mahasiswa asuhsnnya ke dalam dua tim sebelum memulailatihan, Akan dibentuk dua tim yaitutim bira dan tim merah, sehingga setiap tim beranggotakan lima mahasiswa, Ghozi, Hanif, dan "Ihsan adalah mahasiswa baru. Kevin, Leon, dan Mario adalah mahasiswa tahun kedua. Naufal, (Oskar, Pan}, dan Qasim adalah mahasiswa senior. onaisi yang harus dipenuhi adalah sebagai berikut: © Setiap tim terri dari2 mahasiswa senior, minimal 1 mahasiswe tahun kedua, dan ‘minimal 1 mahasiswa baru thsan dan Oskar harus berada ditim yang sama ‘+ ska Ghozi masuk ke tim biru, maka Kevin dan Naufal masuk ke tim merah ska Hanif masuk ke tim merah, maka Leon Juga masukke tim merah ‘= Sika Qasim masuk ke tim merah, maka Leon dan Naufal masuk ke tim biru 28. ka Hanif dan Qasim ada citi yang soma dan Insan maui ke im yang berbeds dengan mereka berdus, maka manakah di tawah inl mungkin mas ke tin merah? 2. hot dan Hanif Hanif dan Kevin Leon dan Oskar v bugetn nahi y\ TON L Mario dan e. Naufal dan Pani aor a9 [Bi evonsteanacennn ese 2 | won Q G6" PKM uNeth 10 29, ka asin masucke tim merah, make ‘manakah ol bawah intyang mungkin berada aitim yang sama? 2a, Ghoti dan Naval X Hanif dan Gasim x Ihsan dan Pani Kevin dan Mario Naf dan Qasim 30. Manakah di bwah yang mungkin ‘merupakaa anggot tin tim bir dan mmerah? 2. Birv:Ghox, Hanif, Leon, Mario, Gass eres, fevn, A Naufal, Oskar, Pant .Biru: Ghozi, Hanif, Leon, Naufal, Pani Merah: Ihsan, Kevin, Mario, Oskar, Qasim if Bir: Hanif hsan, Mario, Noufl, Oskar; Merah Got Kevin, ep, race (@ sie: ant, Leon, mari, nal, Panji; Merah: Ghozi,thsan, Kevin, Oskar, Qasim ‘@Birus Ihsan, Kevin, Mario, Naufal, ‘Qasim; Merah: Ghoti Hanif, Leon, Oskar, Pani Teks¢ . {untuk menjawab soo! nomor 31 sompei dengon nomor 35) ~ Untuk sebuah ekspedis ke dacrah terpencil, akan libentuk tim yang terdirl dari empat orang. Harus {ade insinyur dalam tim in, dan jumlahnya harus tepat dua orangsTim akan dibentuk dari delapan ‘orang yatu A yang adalah seorang arsite, B yang ‘adalah seorang abi biologi, C yang adalah seorang, al kimia, D yang adalah seorang dokter, € yang ‘adelah seorang insinyur, F yang adalah seorang insinyurlapangan, dan G yang adalah seorang lnsinyur sii. @eberapa aturan mengenal pemilihan ‘anggota tim adalah sebagai berikut; ‘+ Arsitek dan insinyur tidak bisa ikut ‘ekspedisiberbarengan * Dokter daninsinyur spl tidak bisa ikut ekspedisi berbarengan ‘+ Ani biologi dan arsitek tidak bisa hut ‘ekspedis berbarengan ate otc Bip 31, Jka Amasuktim ekspedis, maka anggota tim lainya adalah . 2. CO,aanF & Bedans 2 Scanned with CamScanner woo tue FdanG @® cefdant © e. Erf;danG d 32, Jika insfayur lapangan tidak masuk tin, e ‘maka yang juga tidak masuk tim adalah 3. Aksara waka yang juga tidak masul eas a. Ab kimia b sir: Keruh Terali: Besi Warta : Berita ‘Argumen : Bukt Abjad CHR) nga Pertua: Pemuda ‘Angka : Bilan: b. Ahlikimia dan ahlibiolog’ = ARCDES Far oa sit, abi kia, an insinyur AD arnt Ausitek dan dotter Owens ‘Ahli biologi, abl kimia, dan vs) cents eon! eee se senie fekan :Kolegs 33. Jia nsinyur spl tut ekspedis, maka Sarasa rmanakah di bawahiniyangpastibenar? gC: Frente 2. Ablibiologtikutekspedisi yc 16) S Reeservatif:Toleren b, Arstektidak tut elspedisir 9 ¢ FC) oases Mengutah coker iktekspedis € eaebes ert” vetah-pcatitin cotter ‘Ablikimia ikut ekspedisi 6cEO ES Usa ers, ‘ea Insinyu tidak ht elspedi ‘woniin ia: Sukma 24 Manakah di bawah ii yang tidak mungkin ._Pagl: Malam terjad? tusuh :Paksian a. GdanAtidak tut ekspedish Sahih :tegal berbarengan 6. Dart Tertahan _s'reraenponaastgh tne sent ala b. Cdan€ tidakikut etspedisi Pentsokyadi ese a nae 2 wR berbarengan ». c. FdanCitutetspedisi e. Hutan Terttup berbarengan a. @enva :Terivas 4, Adan Btidakikut ekspecist Konservas:Terawat berbarengen 7, Maya: Facebook © P.Gdonditutetspedst peg am Kontemplatif: Meditas! berbarengan . Apoteter:Dokter 135, ka dokter masuttim ekspedisi dan Bunga: Daun ima tidak masuk tim ekspedis,anggota d._ Bank: Universitas tim ekspedis iinnya adalah. ©. Kopi: Teh a. Af danF 8, Mandek: Stagnan 8,€.danF Senin, Lumer :Panas AF dan DAES 6, Bb. Dingin : Beku 4. B,E,¢an cages: Pek OOD dn a uent nat) e. ASrdanF Blangko : Abstain ‘end of basie section: Mahardikg: Bodoh OPH cab Eksentrik 7 Helou Cand nda 4 3a, Abrlor: Praanggapan tetonean ‘STEP FORWARD TO ADVANCE ee Tojam :MajalChiat) ‘msnpeiny, © Pick: Hemat tk ERED hen Kemampuan Verbal vewneg THE: TIAN en Feendcunom neonatal) fbi ©: asa Cra eer ehindar > atmgaoerm sey int Ma carat en Munn ron ta ET ae tac Se b. Moralsme :Berathlak ®@ ist &.Ahruisme Egoistie € Bensin Anarkisme ; Menentang. d. Cahaya: Lentera + (ftom sath tawsary © Angin: Kncir jinisme : Berkeyakinan ong sda ney eA Geran eh, yo, neon a. Best :Kers is ata vany, endo su (Hb) Younis ae Iesasen arte) [EB eosin cs len imanvel M Austono| els 37-39] 2021 ‘11. Misan :Saudara Kualitatf: Kuantitatif 3B Scanned with CamScanner © ros unre any aban ai b. Harmon: Searas era @ wos: raion Mane Kal: Tangan Pee omen tree hada) cela oc E Iggy & ere: Pega "sae ae ae = Memaksa awet :KOMplekS > wenn, A rabbi 7 Seesten a, Malang Seaih ait ‘Anomil: Peduli fue jerkutik: Berdaya bole, ne = Eat fumes “vetun soourveie Se ging : Bergerah ‘eroboh : Sopan Hee eh enemas 4. Reaktf : Impulsif @mSehaday sr nat a e. BettijusBeraiahraes nino ees 18, Hujan :Deras sh ron Se MMC a en etn © Cuaca:Eksteem Perant: Tes 6. Marah: Marka ern s wpa ddQfOPE Eminen : Ulung €. Api: Panas Set. cian Lolong:Raung a Cawan area aes oe Suni seach) _ @ trertancemmy — mnaet : on ae b. Ketuhanan ee Se: tinal Wmanar (a) @ Prof currse ox, Transerdental (meow tl yor han) siong = tite @ Fasi-Hurefkapitat B. SoreBacean ©. Panas~ koma 4. Matahari~ Berhenti fe. Malam—Koma a tesbang teen Sineotm, "M ceseiaion: Ala Sedat coucnice 2 Keprdaan 26, Koeegats Tort ye Endapan wmgrteloss a Guba rousue? c. Koleksi Nazim : Syair navn = tengair, png 4d. Sedentaicany yo arya tm dla) © eB: ses aes? © Seqmen Teor: Apia seni aie 18. Loyal :Setia = ... : Bersahaja e, Pelukis : Melukis ‘Sederhana 27. Acuh:... = ..:Gasal. © Kalem curios 4g soln Fegan an «WEB caraene on 0) Odea eal lg Reig Sit eatvan se oni giaierecicrienmnciecce? ¢ semt stand vs tanto) Sea ems © crseth 2 Meni Perm cha eres, saa tops, c. Kreatif : Kreativitas apne 8 hut Turut peau: ro D. Aeni: Leong pro i sna OE © Manis :kecap ww ‘aras wean Lain > d. Panas : Cuaca aoe, ‘nH Netral: Berpihak= Palak: (aver, 900 kenga et) [Bl ems donno montana cmpang = gongyest o- 23. Alum: Riak (Ome Fea!) ‘Menjerang : Memasak onaa ted, rent? 25, Skeptis: Yakin Ccanang : Gong fe. Pemali: Adat 3. Rasa:lba b._Kulit: Ruam aksa: Aribigu ara: Panas @, Kawan :Lawan 2. Menggoreng : Menyangral b. Mengirim : Mengantar ‘Mengandung : Hamil Menggodok : Merebus ‘& Memboyong : Membawa 3 Optimis : Serius b.. Sinis: Pesiis © Bimbang : Sangsi d._ Koeksistensi: Penyatuan @) Mont: satan 4 icici edtedtebedhelhelh Sh Shth Shh A Scanned with CamScanner aaa aaa) I) eee me mee see qitieaono 90 2eRntoleran: Pk (A hnssoNangnn sete) a ® Palit: Royal here ‘Sangsi: Ragu SF eatnetar : seme c._ Datang : Kembali _Sedin: Menangis em note ny ~Masygul Gus Cena beans sf 20s 50h, 30, Kidung : Lagu =... :Jemawa vot a Penaja b. Gita c. Pendekar © Prekun fe Legawa Teks berikut digunakon untuk menjawab soa! nomor 31 hingga 35, Media sosial memang terbilang sangat kekinian. Bahkan anak-anak muda pasti memilki banyak aplikasi media sosial di ponselnya. Namun jka tidak digunakan dengan benar, media sosial ternyata bisa berakibat buruk, Dari sekian banyak aplikasi media sosial yang beredar, sebuah oenelitian menobatkan Instagram sebagai aplikasi yang paling merusak kesehatan mental anak muds. Penelitan ini dlakukan oleh The Royal Society for Public Health (RSPH) dan Charity Young Health Movement di Ingers. Mereka melakukan penelitian tethadap 1500 anak muda (rentang usia 14-24) selama bulan-bulaa pertara tahun 2017. Penelitian tersebut menilai dan mengamati tentang agaimana media sosial memengaruhi kesehatan ‘mental dan lingkungan mereka. Responden muda ini dinilai tentang 14 aspek kesehatan_ mental termasuk kecemasan, depresi, kesepian, kualitas tidur, bullying, dan FOMO (Fear of Missing Out). Nyatanya, penelitian tersebut/ memberikan trasil yang mengejutkan. Berdasarkan rating, Instagram, dinilal sebagal apikasi media sosial yang, rmemiliki efek negatif paling banyak. Mengutip The Independent, platform berbagi foto ini dianggap ‘merusak persepsi soal citra tubuh, meningkatkan rasa takut seseorang akan ketertinggalan (FOMO), sampai memberikan efek buruk pada kualitas tidur. Hanya saa, di sisi lainnya, Instagram juga memilki sisi baik,Dilhat dari sisi baknya, Instagram dianggap punya pengaruh baik untuk ekspresi dri, identitas dir, dan pembangunan komunitas. Di posisi dua media sosial terburuk adalah Snapchat. Snapchat dianggep meningkatkan ketakutan akan FOMO dan bullying, Narnun baik untuk peringkat ekspresi dri. Facebook merupakan aplikasi yang dianggap ada di tengah-tengah. Di satu sisi, platform buatan Mark Zuckerberg ini memberikan pengaruh buruk pada kualitas tidur dan bullying. Namun media sosial paling populer ini memilki nilat positif untuk imemnpengarvhi kehidupan mereka Dampak posit dai media sosial peru dtngkatkan sedangkan ampak negatifaya perl sihindai @ Fiset menunjukkan bahva Instagram adalah aplicas yang paling merusak kesehatan mental ‘anak muda Hasil rset mengenal dampak media sosial pada kesehatan imental dan lingkungan anak muda €. Dampak positif dan negatf dar berbagai media sosial 32, Manakah di bawah ini pernyataan yang sesusi dengan isi teks tersebut? 2. Berdasarkan hasil rset diperoleh bahwa Instagram dan Youtube adalah media sosial yang paling sering digunakan oleh anak muda b, Twitter memilki dampak yang hhampir sama dengan Facebook Snapchat tidak lebih baik daripada Twitter, namun lebih balk daripada Facebook 4. Youtube adalah salah satu media sosial yang punya banyak efek Positif yang vas yang terkait dengan kesehatan mental anak muda 15 Scanned with CamScanner rsa betlsesiion Teovatson oh intagram yt retndun\ aan mending 2k retnsenron asset one Srotlan oh ents © Esres cir adalah si stv dlmpak post yang serng ‘muneu!ktka menggunakan medi soil selsin pembangunan omunitas 33, Adlingn memangun komunitaskarena meat ipa memperbanyakaktvas Tets bert epunokon untuk meniowad sol sosial selainaktivtas pekeraon yang ia ‘nomor 36 hinggo 40 tekuni sama in, Media cosa yang bisa mena ops untuk igunotanceh sa Dalam areal seperti pada tims fish, dalam membangun komuritosadloh senemunnterbar sring kali membantah temuan 2. Sfagram dan Youtube Sebeiumnya setalgus melahirkan teori bar Youtube dan Facebook CContohnya baru-baru ini, ditemukan sejumiah fosil @® nstozram, Youtube, den yng bersia 3.3 jta tahun di Eton, yaitu fosl Facebook tun anakanak paling purba yang _pernah Titer, Youtube, dan Facebook Citemukan, Anak ii diperkirakan berusia 3 tahun fe. Semua media sosial kecuali Snapchat 34, Pesnyatzan di bawah ini merupakan pernyataan yang sesuai dengan is teks tersebut kecvali. ketika meningeal, berjenis kelamin perempuan, dan anggota dari spesies Australopithecus afarensis. Spesies afarensis, nenek moyang _manusia, menghuni Afrika sektar 3,7 jutahingga 3 juta tahun *Keutuhan fosil, keunikan, dan usia 2 Anaanak muda osimerithi yn lebih das pas med Kemalon entnatpenemon In mend Sosolalponstya ee @ eroebrstcians vr Sicomoclad” Ga. maiatme, ea adslh dampakneest'ving x Serene paleeantopdegs tremula, Imuwan ditimbulkan oleh semua media lainnya berpendapat bahwa penemuan ini eet ee Cualheape bberpotensi mengubah konsepsi dan pengetahuan ic Menussk persenstsoal tra kita mengenai kehidupan dan kemampuan manusia tubuh adsloh dampak negatif yang disebabkan hanya oleh Instagrarn 4. Instagram adalah salah satu ‘media sosai yang menimbulin purba. Sebelum adanya penemuan ini, para ahi sudah berpendapat bahwa spesies afarensis telah meninggaikan habitat arboreal dari spesies yang rasa takut akan ketertinggalan rmasih memiiki keterabatan erat dengan spesies atau FOMO afarensis yaitu era, Meskipun begitu, bentuk & Responden inlaltentang 14, pundak dan lengan spesis afarensis yang mitip axpek kesehatan mental dengan gorita mendukung gogasan bahwa termasukkecemasan dan depresi __kemampuan berayun dar satu pohon ke pohon lain 35, Tekstqsebut memikikelemahan, yet. __tetapatpertahankancehspesisinipadaha tungkat respondenmenggunakan ‘g2gasan bahwa spesies ini adalah spesies yang ‘masing-masing platform media berjatan tegak. Hal ini telah memicu proses sia dalam basi rset yang ee pengujankemballmengenai teor-teor b. Hasilriset adalah kutipan dar perkerbangan manusa pura. Juga adanya tuang ‘media lain sehnggabukan data hyoid, tulang pade tenggorokan yang berfungs primer yang digunakan menopang panglal tenggorokan dan otototot ‘melainkan data sekunder sekitarnya, memiliki dampak luar biasa pada teori Tidak cjelstan secara awal mula kemampuan berbleara, Fei ink sangat imenyeluruh apa saa 14 aspek primitif dan lebih mip kera daripads: manusi, kesehatan mental yang daikon mamun ini adalah tulang hyoid pertama yang penelian dalam rset tersebut ditemukan dai fos sepurba it, 4. Penuls hanya menyerang platform Instagram padahal 36, Tet tersebut paling cook dideskipskan media sosaainnya juga memik ao dampak negatit 16 [Bernas dsm coimneth Retr 201 erie ital tah SSSA SSS Scanned with CamScanner a, Sebuah diskusi mengenai ppenemuan ilmiah yang kontroversial 'b. Sebuah perbandingan betapa berbedanya teorisebelumnya mengenai perkembangan ‘manusia terhadap teori masa kini @ Gambaran mengenai sebuah pendapat umum melalui contoh spesifi 4d, Acgumentasi mengenai pentingnya bidang ilmu tertentu fe. Sebuah sanggahan atas kesalahpahaman yang sering tetad: 37. Teks tersebut mengutip kata-kata Zeresenay Alemseged dengan tujuan 3, Sebagai bukti untuk mendukung Ide utama paragraf pertame b.Sebagai pemicu untuk mempertanyakan pendapat dar limuwan lainnys ¢. _Sebagai bukti untuk mendukung kemampuan linguistik dari spesies afarensis 'Sebagai bukti betop pentingnya penemuan tersebut e. Sebagei opini pritadi yang akan dibantah gi paragraf kedua 38, Di baw2h ini merupakan disebut sebagai faktor yang membust penemuan fos int menjadi sebuah penemuan berssjara, . fee 2. aca bat fs adh fo soak oak Ua @ otas ponent 5G. spe al auton os 39. Dari penemuan tulang hyold pada fos, dapat cisimpulkan bahvwa 2, Australopithecus afarensis mampu berbicera b. Tulang hyoid pada fosi afarensis tidak lebih primi daripada tulang hyoid pada kera Tulang hyoid peru ada untuk smendukung kernampuan berbicara suatu spesies @ Penemuan tulang hyoid ini imemicu penguiian kembali tethadap teori-teor sebelummaya 16.26.26, 64,8. 100 pe [ovat connote 7-201 Kemampuan Kuantitatif fe, Tuang hyoid adalah penemuan yang paling penting dri seluruh bagian fos yang dtemukan 40, ari contoh penemuan di bidang lan bawah ii, manakah yang paling iri dengan dampak dat penemuan tulang hyoidspesies afarensis dalam bidang arkeolog yang dibahas pado teks datas? i. Penemuan dan analisis dai sinar osmik mendukung gagasan dan teori yang telah diakui secara luas mengenat awal mula alam semesta b. Haskah asl dari penuls abad ke- 19 yang telah meninggal, meniadl but untuk gagasan mengenai peftingaya iteratur bat peradaban e.Kebethasilan dari sistem ekonomi yang dikendalikan negara mmemicu perdebatan dikalangan | ahilmakroekononi j ah jureal milk polish terkemuka di era Perang Saudara | “Amerika yang baru ditemukan memicu pertanyaan baru rmerigenat intepretasisefarah | yang sat ini iyakni mengenat konflk tersebut e. Peneltian pada pemetzan genom rmarusia membuatlaienya penerapar bari-d2iipenelitian iniaitu pembuatan obat yang disesuaikan dengan karakterstk nik setiap individ (BEND Intuk a, b, dan ¢ bilangan asli yang Deqebre berbeda, dan n adalah bilangan asl yang q xi. y memenuhin = a+b+c,sertaa +b, b+e,dane+amerupakankuadrat PC? 9 bilangan asi. Silangan nterkecilyang = C1 > 2 rmemenuihi adalah . @® ss 6,20\19 2(ne40) B50 : o 8 DCD) = eyed a 36 year? ame 3. V3-1 Scanned with CamScanner + Satan yaty ject deo vse lancet lehensg deta eo V3-V2 a 1-v3 e 1-Vv2 Bilangan 2, 4,6, dan 8 akan digunakan ‘untuk membuat dua bilangan dua digit vyang berbeda. Selsh terkecil yang rmungkin antara dua bilangan yang terbentuk adalah wx rmangge yang akan dibel oleh Andra terri dari 3 jens yaitu Manta, yw aa w RB Rw a ‘Arumanis, Golek. Setiap boks hanya berisi satu jenis mangga. Diketahi Andra i memeson lebih banyak boks berisi mangg? Manalagicibendingkan Arumanis. Namun lebih secikit mangga Golek daripada ‘mangga Arumanis. Berapakah minimal oO 2 © 9, Bilangan berikut yang merupakan fektor dari 3262 — 325? adalah 2 8 (ar6ansy( 6 es ol 6: < 2 2* adalah faktor dari 40°, rmungkin adalah a2 9 x terbesar yan a0. terbesar yang Sanya bots bers anges Manag vane min ceoeh aie? 2 09 MyAr6 es ® 2 . nos © oR nse 0 ee BN OO @ nam can nacnsangy aston afl on <8 = 2 make nile —n adelah 73 Bo “cues oy 318 QO! 1 my—zai?= ; 68 5 Omen a on 2? Vo My Ba OX 6. mas =y=s0eanat Ay byt = dengan x,y blangan real posit, maka ddan H adalah tit tengah AYE osu bagetd dar setiap ss perseg\ d weaytpiy slog 43 sisi persegi dan 2 10 y y J, K,L Madalah ttc tengah Boa 4AM A sey OT TE das persegh yong letih 2 keel, maka las daerah yang darse . enna cl maka daerah yang carr alah eu ADU? 332 bao 28 Ds e222 7. diketahul 83? + 1)(34 +1) = Perbandingan luas 4. daerah yang tidak di a 10 BE 8.10. g2 av} @: eset = a e 2 Or tet SS manuel Ms pops ssun Sth rae Raton] es 37-2922 terhadap luas segi enam beraturan seperti tampak pada gambar di samping adalah .. as 1.3/8 4.3/5 2% 3 Wr Deo 18 AR RAL + Bae Scanned with CamScanner vatldhehdhdhdhdhchdhtvt CesalTcal Teal eel 2 Oe ayy: © trot p06-£4 Ves" eae @ > 2 ve 20-0 etpaats wean U accua*)- 500 ape x= e0-Ik0 - & we yaze cite [= 1680- cous d. 9:20 a 31:20 418, eilsn@n yang tepat untuk menggantikan "7 adalah boat Pada gambar datas diketahui bah lima segitiga di sisi seglima terbentuk perpanjangan dari masing-masing sisi segilima. Jka Kelima segitiga tersebut “oy GY BO SO adalah egg sare ak anv, 2.2 2 acre adalah besaransudut seta yang dak Fara lena unk hengeantion *? sma dengan sudt ain dri masng- adalah a tmasing sepia yang berkaitan, mala ey berapakah vt w+x+y-2? 10 @ 2 >. 270 e360 a aso CHAD e540 : 16. A ort aN och 2 HATO (fed NB cccay oe 0 a Lnbeax OCA pada gambar di atas, © adalah ttk pusat BE TaI TT Hurt vane tepat © pete linglaran dan OC= #C= AB. Berapakah At Deter [ef untuk menggant riaidarix? (gow ae 189 = [esl mao [es] simbot *?* pada 7 a 40 al [ate [vo] a] tabel adalah. = @* “yt ehlwleelv [re] aU 34 ae a el) @ a2 Arde tite «00 = w 02 28K tle eee Palit olyge ge 7 ow je a See Or «fp @ Bor Gig t S fl any t 79 Wy @2 th S@ilel a2 c © ‘® ®) ada perseg! panjang datas jika ® ©O® & f° \b! Sebagian pois tidak bertugas e ‘atau sebagian masyarakat smerasa aman ieet © Sebasian masyarakat merasa ||P” aman > 4d. Sema penjahat bersksi ee = 3 Scanned with CamScanner ‘e._Sebagian penjahat beraks! 20, ska tidak ada lapangan pekerjaan yang. tersedia di desa,sebagian generasi muda didesa merantau, Jka tidak ada perusahaan di kota merekrut generasi ‘muda dari desa, tidak ada generasi muda didesa merantau. Semua generasi muda didesa tidak merantau, 4. Semua perusahaan di kota tidak 21, Manakah di bawah ini yang mungkin imeropatanangota i 1 drips paling dean gga pang beakang secaraberrtan? 2. Haha Des, tain Gina Eva, Bau, in Chandea Fini, Banu, Anin G@ tices rps 'e. Ani, Desi, Fitri, Sanu ‘merekrut generasi muda dari 22. Jika Desi menempati posisi tengah-depan, dew ‘maka manakah di bawah ini yang past pq @ Ada apangan pekeriaan teresa berar? sides ® {nin di posi belakang BOP AA= AF esa semus gener muda cess FE]E Ftd tim omy Uakmeranay,matareman DL ¢ i possitengabeabang ae peruahon trae SME a annem reek gener fata dar Chandra din 2 O® ~t desa landra menempati posisi tengah- 4. Sera genera mud esa belstane, maa manalahdbawah in tidak merantav arena tidak ada arg pas benar? Tapanganpekersanyangteseda ya. Gesichpossibelakang ¥ aidesa A b aningiten 1 © Fa sernua genersimuda digess _ ? Matal dan Chana 26 tin tidak merantau, maka ada TERS) © sangsans Tapangan pekerjaan tersedia di THe @. Chandra menempati nasisi di esa i sepa Gina om Ain menempi poss belahang Tels 24. Marca 6 bavahiniyang mungkn (teks bert in ciunokon unk mnjawab soot ‘merypalah tan pena dari pes emer 21~ 26) dean ings belkang ja De a tim 7 ‘Sanggar tari Bedhaya akan melaksanakan pentes a. Chand, ani, Desi Eva tar dengan membvat a tim tar masing mosing 1b AsincDes Fitri Chandra berangctakan empat pent dengan emt pe hapa, nin, Des dar dean te bltag yt poss depo, tenga Bahu, ein, es, Haka depa,tengah-belalar, dan beltang.Dlapan % De nin, Bam, Ft ear yang alan pec mena da tim lah 25, Sha Chandra ada tim 1 don Des dim Ain Ban, Chan, Oe a, iti, Gin, dah 2, mata anata awah in yeng ‘Haikal, Pemibagian tim akan dilakukan dengan “Thungkin benar? mempethatan kon bert: @ Wis poss éepan tin 2 ss Avin aac betta an, seta Ann dios tenga beltang tera eta nin dan anu tim yang mi sama aupunidae & 696 poss tengah-depan tm + hana és poss yang sama dengan & Chanda cepan dan er sanw ad poss yng sma dengan + tka Chanda ada tim 3, maka a anu poten aang 2% aba, a Ga itm 2 mata ‘© ka Desi ada di tim 2, maka posisiAnio ‘manakah di bawah in yang mungkin ada : tepat di depen Des timyang sama itm2iven? 1 Fitri dan Haikal tidak boleh satu tim 2. Chandra, pikleot A ae @ frspeh Canin ot! _ © nin, ana h 4. “Chane, a any Wien 4 H 4 & ee uy "0 os 5O& we Ff a 8 [Hl emma ano em. ae ff Scanned with CamScanner e. pCt in, Cana, tame + Teks 8 {teks berikut ini digunakon untuk menjawab soe! ‘nomor 27-32) Delapan mahasiswipascasariana vata Lise, Maia, Nin, Putri Ruth, Sia, Tamara, dan Ula, mengitut seeks untuk mewakiunversitas dalam sebuah kompets sepakbolarasional antar universtas,Setelah proses seeks sles, pelatih univrstas memutuskan akan memith empat ‘mahasiswi dari delapan mahasiswitesebut dengan aturan pemilnan sebagai berikot: Usa doin ecual Put cit LP Akan cipith salah satu ol antara Nin atau syifa,atavkeduanya WIS [NS + sik Syf ch, maka Tamara tidak cpiih 2 ka Ruth dip; maka Ui juga dipth Ry Sika Maria dip, maka Putri dan Tamara oth mer Manakah di bawah inl empat mahasisw setae moan th? ; ts le 3 aan operon Cnn aan Nan pupae naan ne ure pelte Gaerne joa v0 ‘mahasisw pascasariana yang harus ip? tise dan Mara LMNPR STO Usa dan Tamara [TNS c Marla dan Putri a. Putridan Syifa e. Mariadan Syifa ska Nina tidak apilh, maka siapakah dua mahasiswipascasaraa yang mungkin ih? SY acantnia WATRETY Rus Usa dan Ruth Maria dan Putri MPT Putri dan Tamara e. Ruth dan Tamara ). Jka Putri dan Syifacipih, manakah di ‘bawah ini yang mungkin benar? a. Lisa dipilin dan Ruth tidak dipilih x b. Maria diph dan Ruth tidak, ipitih ¥S Maria dan usin, 7 oh we 2. 28. 23, [Hl ensrcnis| nmncn mau tj s 37-2201 [Nina dipiih namun Tamara tidak pi fe. Nina dan Ruth keduanya tidak ipl 131, ka Lise dan Tamara dipilih, manakah di awa ini yang merupakan dafter mahasiswi pascasarjana yang tidak aipilih? 2. Mari, Nina, Put, Ruth yp ifr ‘Maria/Putei, Ruth, Syila? & Manas Ay y Maria, PU Ruth, Ulta Wine, Po Sif Ruth sa. na rin nob pHa sap eN6 harus pin? a. Nin Uy (RST me nah eK ® syifa nstu Tomara @iuiev st Tels Tes bert in eigunokon untuk menyowab soa! nomor 33 - 38) Perusahaan X membentuk tiga tim networking ‘untuk sebuah gale dinner bersama perusahaan lainnya yaitu tim leader, tim pegawai, dan tim A ‘magang. Tim leader aken menjangkau para petinggi jperusahaan lain tim pegawal akan menjangkau ‘para pegawai dari perusahaan lain, dan tim magang ‘akan menjangkau para pegawai magang dari pperusahean lain, Tim leader terdiri dari 3 orang, tim ‘pegawai 2kan terdiri dari 3 orang, dan tim magang terditi dari2 orang. Delapan orang yang akan ‘menjadi anggota tim networking ini adalah Afi, Bethany, Ctra, Dhika, Elvira, Fitri, Gamal, dan Hana. Tim akan dibentuk dengan kondisi sebagai berikut: *Alfiada di tim magang. Fitri dan Dhika tidak ditim yang sama Jika Bethany masuk tim leader, maka Citra e pH e 6 C8 € wh QE masuk tim magang vr * _Jika Dhika tidak masuk tim magang, maka ce rmasvk in pegawal en + Ehiramasuktim leader, ka Hana masuk tim pegawai 33. Manakah di bawah ini yang mungkin ‘merupakan tim pegawai? 2. Dhika, Elvira, % b. Hana, Bethany, Elvira x Alf Fit, Evra 4. Dhika, Citra, Hana q v® D a o Scanned with CamScanner an, ethan, Ft 24, ipa yng dak mune make Uimpegnal? 2 Bethany cia @ dia Ghia =) 35, hei dan etary aati yng sa, mata anal Sawah yong pastivena? “Ta Hana masuk tim leader v Chama tim ego hiram tn ener Gamal asim pegva fi azine 36, sap yan tat mngin a tim yg sama dengan ali? 2 ethan b. Citray 2 ssn fi ves 37. ia tin yang saa dng , mata mana lbh ane pat ben: = @eees a - vrgsema Dhika dan iad im yang soma “ Gamal dan Bethany ada tim yangsims 6 Gira dan Hara sk um yang sama Fir dan Bethany tidak tim yangsama x 38, JikaHana dan Evra 39 grup yong |, sama, maka manatah dl bawah niyong 4 F CO) pastisaahe VE Pa Fir mat pegeut Ctra masuktim leader |p Fv masuktineader \ Evia masktim ender @ Bethany masuktim ender ot yet Vv Ce 4 sebatahkanan Ps dk Fed dark posi udu ptt dr. Fadaah sauder perempuan dar G yng dudukbrhadopan dengan &. Harv? ada satu orang yang berada-antara-A dan F-A— adalah ayah dari GG adalah saudera lak ak Sah s#- yang duduk sebelah kiribunys. Hemyeradasetey ‘ocang antarsyunya Adan E.G tidak bersebelahan langsung dengan €. 39, Berap banyak orang yan duduk alana “S.dangamanaia? 2 stu > ut ‘Tiga a. Empat tina 40, Sapa arta berct nang merupaln put dari? 2g xe 46 0 Ae. 4, Pernyataanbevkut yang benar berdasarkan posi duduk adalah 2. Cadaah sepupu dar € Han suaminya duduk berdampingan 6 Tidakada perempuan yang udu bersebelahan dengan Posisi duduk H ketiga dari posisiputrinva B adatah ibu dari 42, Siapakah yang dusk sebelah kei C2 Nenek dari F Ibu mertua dario © Putradaei 4. Suami dari fe Putridario 43, Bagaimana posit A relat terhadap ibu mertuanya? 3. Disebetah kanan langsung b. Ketiga dar ki _Ketiga dari kanan edua dari kanan Tes Di sebelah ranger {teks beritut in ciunakon untuk meniawab ool : an rnomor 39-43) 1,8, C,0,£.F,G, H duduk slg berhadapan melingkri sebuah meja bul Posi duduk dor a sua H kedua dar Kanan poss 8 yang duduk a of Srtara dua labial ait Ol ebelah tr dan cai MPN Fran oy SLY foe & ? [il eosnasisrancaronnnnooten7 am Coe {seen 09 8 Scanned with CamScanner EXTRA Kemampuan Verbal 1. Ral ;Sekutu = Kotnitas @ Ketaksinambungen Ketidatselran ._Diskontin Raat .Dispartas pete 2. Panas:ingn 3. Bergeming : Diam Jala y .Kekayaan: Kaya x Syahid: Marte x tuksan Foto 3. nl idung =»: Telngs ess Bicama Bing &.Keramaian ©. Pembicara 4, spade bah: 2. Kuning Merah » B.Makanan pkok=Minuman « potok Petal Pedorang Sawah—Vitain © pera 5. ersahaja: Natural 2. Kontempls:Renungan b Rapas:Puth &Berurutan Bergin Hampa : Kosong TS Bergerak: Berpindsh v 6. Kabin:Ruang 2. Marah Emesi Kamar: Rumah ‘ Wahana (lerdal 4) Kerja: Uang 7, Tabloid: tert Parttur: Notas Dompet Vang &Keju:usy Surat :Gamber Kota Keeamatan 8. Maju:Reformis 2. Penegak: Hokum Amar: Pererintah Par: ae vn €Uahap tapar 4. that: Penleat B Makau: Pemberontak 4 sunt anon [Hl eters ctsun len manuel Mt Ruston ets 37-39] 2021 9, Mersin: Ca —ite 2. Memperbai: Rumah b. Menyuarokan:Pendapat ¢ Menyatskan Pristina @ Menjctan:Horapon © emereng: Mush 10, masakan; Kok a. Lagu: Penyanyi Kopi: Barista Patung Pemahat Sasa: Cendekiowan tm: limavan 11, Plot: Promugert= Sutradora Sup Nartor Detlomator @ Pemeran e.Penul 12, pemangse redator=..:Tanaman Tumbuan abot € Pohon a Bune ©. Bi 13, Aref Artis © teoe sen Ato: Neda «fea: tire eet: amr Sal atWO= Ie Cet Ase), NASNC ee 14, Marti: Goéam eva GGenangan :Danau Susu :Keju Solar: Bensin d. Sahara: Gurun Ubi : Makanan 15. Kita :Saya Kami : Kamu Kalian: Beliou Dia : Kalian Beligu : Kami b, d. © Mereka : Dia 16. Pecafi: Telur 2 Patah shat 3 Mentah; bush rps gunung Darah tua © Patan tang 17, pra Pera 2. Tengen Puan ._Penangkis &._ Mentah 29 Scanned with CamScanner ankow aksa : Ambigy Konsolidasi: Satu Utara : Kutub Implementasi: Penolakan Mujur: Sal 19. vonis: = .:pertandingan a, Tuntutan~luara Peradilan ~ Has Pengacara—Wasit 4. Penjara—Piala fe. Hakim ~ Supporter 20. Cekat : Kecerdasan a. Jauh: Kecepatan ®, Lampu: Tereng 9 Ambisius : Keinginan Emasional Marah fe. Sebentar: Jam 21. Epilog : Penutup 2, Intro: Mulai b, Prolog: Terbuks Pendahuluan : Pembuka &. Pembuka:: Akhiran fe. Lakon :Karangan 22, Menuruti: Kemavan 3, Menanyakan :Jewaban b,_Ikhtsar:Eksposish Penuh: Sesak ® Membessnkan :Nodo Melihat : Pemandangan 23, Pengakuan : Interogasi = .: Emansipasi ’, Perempuan @ esetaraan © Pekerjoan é a dd. Kesempatan fe. Pengertian 24, Bab: Halaman a Apik: Patut @ Kem :sok _ Mematuk: Ayam x pak: Wajsn 25. elapansl:Bertambah Perampigan : Menyusut perluasan :kanaltan ¢.Perdamalan:peperaneen ists: Pesebaran e Meringkt: Tg 26. Lengan Sut erat: burt b. Pacul ‘cangkul .\utut:kil @® ‘aki:cerak e, Mata [ET epapirsis | dsusun ct Ne, saegnevatl fog, ber sete t 22, Intens : ASB 2, Suker:Lama b. Laku: Untung c. Luntang: Lantung @ Manat: Hore2 ngkar: Makar 28, ReAlK : Marah = ~ Luce wan 3s, Rene f Tertawe tetany St ane 4. Tidak Luce e. Anch puma stor Rs 37-39|202 29, Sungai: kan "3. Progresif: Konservatif b. Hutan: Keyu c. Ombak: Laut Hutan : Pohon “Toman: Bangunan 30, arketine:Prottine (reeemutet) syene) a. Untung : Rut bile Hula ¢.__Jorak:Jauh GP serena jusnien WKS ggnhee-> Baur: Gatal woolen ORE 31. Kaya : Raya Cbesne) a. Leah: Gerla ita : Pekat ©) Kering : Kerontang. Miskin Papa fe. Sedang: Besar 32. aie. 2. shampa ‘Sungai ~ Ruang Kering - Udara Dingin~ Pengap 1. Es=Kosong fe. Tetesan=Vakum 33, rabun:..= abu Buta ~arang b, Mata ~Dupa © Penglihatan - Kayu 1d. Remang-remang - Api fe. Lensa—Serbuk 34, Monarkl : Konstitusional Demokrasi: Absolut Konstruks! : Bangunan .-Hitam : Putin 4. Sengat:Tajam e. Pelupa : Pemikir 35, Pramusali: Koki a, Pilot :Kopilot b.Ajudan : Milter Klas: Nathoda Menteri: Perdana ae Pag eran, EF Scanned with CamScanner | ‘a tab am a m PHPBB beevedeaaeaeee e. Penyaji: Makanan 36. agitasi: . =Imbauan :~. Provokasi~ Ajakan Konfrontasi~Suruhan c.Pidato - Penghimbau d, Konfronti®=Seruan “yy Lagu gon Wg fe. Aktiis~Tulisan tel Sede 37, hasut pendat — a. _Memengaruhi - Cermat Neanmon bend os arah Beajar . ‘Afeksi~ Bodoh 4. Benci~Prestasi fe. Antagonis—Cakap 38,_Ketaksaan : Kejelasan Divergen : Konvergen rmecien. Pre mee Bens eee b. HaluanfTujuan” bp erhuclin depen Yoho? GPIB pti Tangias7CeKatan Path: Kut, 40. Melatangan Sua GAB Menyis: an De vanadkcih © Meni: Pemersa emu: Pemieu Becca Poot 4a. Pees: Wsatawan 2. Pembaca Membaca [2 Melt imuwan Tet: Ai Memperbit : Moti 42, Deklamator : Mendaras) (mena Jon laintgy iter: Mempertahankan . Tabib : Menyalinkan & Juru: Mencerna 4, Ina: Inang Was 109, en¥h tet &Cukai: Memberatkan 43, Sanegai:Tuduh eavin Pernt :tindak b. balh :tanggap c._ Abst: reaksi @B sad tan Jerit: diam 14 Raat: Kedap 2. Kondensasi: Distasi bb. Mortar : Campuran © Terang :Temara) (FA eneray) Petar = CAMPION Seren, OK » dah FepuC mah B )papirusid| dsusun oleh Iman M Rustono| Kelas 37-39] 2021 \ a Isao tinge bvooe rn) Hela : Tarik “Mita iemets Hampa be ae sab Resep : Sembuh a b, Berbenah : Rapi c. Pakta: Kesepakatan gd, Belajar: Pintar © Pelantikan : Naik 46. Simulfan :Serentek a. Eksperimen :latihan b, Berbeda : sama» cc. Berurutan : bergiliran (@> Seiring : bersamaan Berangkat : pergi 47, Keker: Jauh ‘a. Berlatih : Anli b. Mengemudi : Mahir c. Makan: Kenyang. d. Minum : Tenggorokan Kacamate : Kabur 48, : Kokoh So Beton natal wooded, d. Pendirian e. Entri 49, Canggih : Rumit = Unsur 2. Wujud . b.Substansial Cher tn) Substansi d. Senyawa fe. Campuran b. Warna : Merah cc. Suhu: Temperatur Volt : Listrik Kolori: Berat : 51. ...:penyakit = padat: 2. Virus-Tulang b. Sakit-Keras c. Kesehatan - Volume Kuman-Macet @. Dokter~Lengeang 52. ..: Pengawas =. Petahanal (OMEGA Sud Jabvae tnt @. Mengawasi : Menghukum b. Banyak : Sediki 6 Penyelia : Pejabat { Bijaksana : Dermawan fe. Peserta : Polisi 53. Pasuk: Soliter ‘a, Singkat : Panjang b. Cabai: Pedas terteloneok (herent a Scanned with CamScanner ‘ Tangguh : Andal Menipu : Jujur Berantal :Sambung © opat cipercaya d. Mengecewakan fe. Memojokkan ENIGMA. Cleoci ¢6 81) \nyar : Lawas 82. ae i a Koma a. Ensambel Encer :Pekat . EnoIOBY CNH Ne © Terang : Remang (ature) ¢ Enon . Harmonis : Harmoni Tekarteki e, Rabun: Kebur Enereik 55,"klau Mablur che esi yo pote bene) 63. Lanna stan vt) y & Bau: Harum 2. Bail comer eb. Menyengat:Xotoran b._ Pintar ‘Suara : Corong oe Layak Kat :Cahaya Semakin Spektrum :Elektromagnetic . e. Buruk 56, Noktah = bagan salir 64, Anemet ctoserng tanctes) ne 2 Penyk Hamrwengey be Ham b. Tahapan beng Yc. Bercak Konteaktor inte Evaluasi — Kotor fe. Pemerikssan 57. Plato: Geografi= sent: ls ‘a, lat : Ceroboh wane a, Ekstriksik [Bahasa : FilolOgi muy bry, Kouaoe, han) b. eksternal Voltase:Voltameter Gein atten Kandungan dd. Socrates : Moral Input aun 42 Loka : Astronomi fe. sensi Ma tt tagstek) 58, Kulminasi: Nadir ..: Profit 66, Randa a. Noga @ Janda Be ‘Metung’ . Kerawang (Nemo: teolAce hour c. Bel ©. Opst ia, Sto) Dafisit 4. Upat Pajak e. Hardik 59, Panear: Sinar 67, Semiotika touta sone (Yop Hn) 3. Rambat: daun 2. lima ba NW b. Alun: nada b. Lambang SS. © Gelombang: ombak c_ Simbolis Panjang :rambut Semiologi © Jala : skit Pills jawaban yang memiliki arti paling dekat dengan kata yang diberikan, 60, BERBERAIAN Tidak Keruan ®. Teratur 69. c. Pecah 4, Belah e. Terural 61. BONAFIDE(dteareeraun donbad 2208) a. Rugi b. Untung 70. sgsuncteh manuel M uso |kls37-39|2021 epapirsia| ds ta © Ketamine) + weour © Perempaan @. Penganin e._Pasngan iemeta bsnien SG rennet yee MI Fe > ._Kendaaen € Ditsenn 4. Keberphatan @, Bongkahan tima_Cremmevoncen 46 tai pen "@ recintinee mm) 32 Scanned with CamScanner AAO BADER ADEE PEF SEBASTES ERRSRRSBRA b. Perwakilan cc. Penglinatan d. Penamaan fe. Perlakuan pil jewaban yang merit arti berlawanen dengan kata yang ciberikan a oe 71. INTERNA CBeenta wh) @ Permanen . Pemulhan c. Rehabiits! 4, Sementara e._Ehsternal 72. KURING Claes, eng + rauae- bap lea) a. Bermotif b. Rakyat arbiter d.Hebat Polos — 73, AGIH Cio.) a, Royal Palit Baik Tagih Murah 7A, TAKZIM. Cleat br, 680) Seenaknya on © Yakin 4. Patuh e. Hormat 75. SERULER Ct a! adore 2. Kedva Ha: b. Duniawi @ ‘eran {) Telepon e. Paham 76, ERLEKTIK lea wer own artes) 2. Radikan b.Spirtual c Konklsi Cemertang Tak pil 77, DEMES CMe, tesee) 'Mancung 6. Mapan &Sesvai norma 4. Anomali fe. Bengkok 78. PROGRES a. Selalu bergerak 6 [BE] ever ssl nun ee 37-3522 b. statis c. Lambat maj Regresi fe, Stagnasi 79, ASIMILAS! (rmeyesiaan| reborn SEH ‘a, Perselarasan b, Harmeni . Kebangkitan ._ Tidak setvju Pertengkaran 80. PARTISAN Crengoaa tacrmt, 991 cat pale HH) a. Pihak Neral © Partai poitk 4, Kelompok fe, Ikut bergabung TTeks berikut digunokon untuk nomor 81 ~ 85 _— stres-merupakan salah satu kondisi yang dapat islami setiap orang kapan saja. Sering kali kondisi ini terjagi tanpa disadari Ada beberapa tanda yang ‘enunjukkan bahua stres berada di ambang batas dan berbahaya. Menurut psikiater Gail Satz, penis buku The Power of Different, saat tingkat stres yang ialami sangat tinggi, akan timbul masalah pada tubuh manusia. Pikiran dan tubuh _saling boerhubungan sehingga stress dapat terrmanifestasi pada gejala fisik tertentu pada tubuh untuk memberi tanda bahwa segala sesuatunya tidak berjalan bagus. Jaci, kita perlu. memperhatikan tanda-tanda stres yang tidak selalu disadari. Menurut psikolog Klinis, John Mayer, stres menciptakan energi ekstra di tubuh, khususnya otot-otet. Energi tersebut disalurkan ke suatu tempat saatkita sedang tidur, seperti pada otot-otot di bagian rahang. Saat seluruh tubuh beristirahat, otot-otot rahang kita menjadi tegang sehingga memaksa seseorang menggertakan gigi. Kondisi ini bisa menyebabkan sakit di bagian rahang, kepala, hingga terkikisnya enamel gi Selain berakibat pada gigi, stres juga dapat berdampak pada nafsu makan, menimbulkan gangguan pada_lambung, dan menyebabkan kelupaan. Ketika menjadi stres, tubuh biasanya ‘melepaskan hormon kortisol. Kadar kortisol yang, lebih tinggi dalam tubuh kita menyebabkan perubahan dalam selera makan seseorang: ada yang rmakan lebih banyak dari biasanya dan ada yang rmakan lebih sedikit dari blasanya. Tingkat stres dan ecemasan yang tinggi juga menyebabkan tubuh memproduksi lebih banyak asam _lambung. 33 Scanned with CamScanner ae s00 ED SC) Peningkatan asam lambung ini menyebabkan sakit perut, rasa mulas, diare, dan sejumlah masalah pencemaan lainnya. Stres juga dapat menyebabkan ppelepasan kortisol yang memengaruhi otak sehingga menimbulkan kekhawatiran tinggi Kekhawatiran yang tinggi dapat _menghalangi ingatan kita untuk melakukan rutinitas dan hal-hal yang dilakukan sehari-har 81. Gagasan pokok bacaan datas adalah 2. timbulnyastreskarena hormon kortsol ajalastres yang berefek pada tubuh ©. efek hormon kortisol pada tubuh .-penyebab timbuinya stres pada ranusia €. penyebab dan aibatstres pada 22, Seseorang perlu mengenal gejla-gejela stres pada dirinya karena a. Kecemasan yang berlebihan imemengaruhi memo kta akan rutinites GD) Kesehatan fscberhubungan ert dengan kesehatan pskis manuisia © Sebagian besarstres disebablan oleh kon fs manusia 4. Beberapa penyakit manusia berawal dar stres yang dialaminya ._Stres tidak hanya menyebabkan kekhiawatiran berlebihan,tetapi juga penyakit £83, Pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan diatas adalah. 2. Pelepasan horman kortisol dalam jumiah banyak menyebabkan x ‘tot-atotrahang menial tegang Kekhawatiran tinggi yang disebabkan oleh pelepasan * hormon kortsol dapat membuat seseorang lupa melakukan rutinitasnya 6 Meningkat tau menurunnya nafsu makan seseorang tidak berkatan dengan jumlah hormon kortsol yang ilepaskan tubuh Seseorang yang mengolmi stres nafsu makannya akan meningkat a opis ds cleinarul Ror ks 37-3900 84, Kesimpulan yang sesui diatas adalah .. ‘atau menurun bergantung pad? tingkat rasa kekhawatiranny2 enyakit asam lambung yang diderita penderita tres bisa hilang jka penyebab stresnya diketahui sagan isi bacaan Berbagal penyakit yang berkeitan dengan meningkatnya asam lambung manusia berkaitan y dengan stres . Kondisfisik tubuh manusia bisa berubah akibat pelepasan hormon kortisol oleh tubuh yang. a mengalami stres ¢ Meningkat atau menurunnya kadar hormon kortisol dalam tubuh manusia dipengaruhi oleh adanyasstres. 4d. Beberapa penyakit yang disebabkan oleh stres dapat disembuhkan jka penyebab stres juga diatasi @ Beberapa masalah pada tubuh seseorang dapat disebabkan oleh stres yang terjadi pada dirinya 85, Pernyataan yang TIDAK sesuai dengan isi bacaan di atas adalah .. 2. Para ahli menemukan hubungan antara stres dengan gejala saki pads tubuh manusia 'b. Sakit gigi yang dialami banyak ‘orang dapat disebabkan oleh stres karena pada saat tidur cenergiekstra akibat stres

    Anda mungkin juga menyukai