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Observe la tabla cuidadosamente, analizando la forma afirmativa, negativa e interrogativa del presente simple.

El verbo utilizado en la tabla es: to drink = Beber.

Affirmative I drink You drink He drinks She drinks It drinks We drink You drink They drink

Negative I don't drink You don't drink He doesn't drink She doesn't drink It doesn't drink We don't drink You don't drink They don't drink

Interrogative Do I drink? Do you drink? Does he drink? Does she drink? Does it drink? Do we drink? Do you drink? Do they drink?

Nota: repase en su cuaderno las excepciones del presente simple en tercera persona y los adverbios de frecuencia. Traduzca las siguientes oraciones y luego nalas para formar frases con sentido. Escrbalas en su cuaderno de Ingls.

I Ronaldo Shakira Young people Girls Students

Sometimes eat in the school Usually like computers Plays football Play tennis Usually like Shopping Sings very well

Escriba la oracin en el orden correcto, teniendo en cuenta la estructura: Sujeto + adverbio de frecuencia + verbo + complemento For example: *always/ I / eat / vegetables = _________I always eat vegetables_____

1. never / I / read / a / book = ____________________________________________ 2. my / play / brothers / basketball=________________________________________ 3. I / drink / sometimes / coffee=__________________________________________ 4. Kate / hardly ever/ to the bank / goes = __________________________________ 5. My/ listens / Father/ never / rock n roll = _________________________________ 6. Simone and Jean/ sometimes / sad of their lives / feel =______________________ 7. We / ever / chess / play=______________________________________________ 8. Seldom/ they / an orange juice/ prepare =_________________________________ 9. Xbox / often / children / play=___________________________________________ 10. The president / lies/ always/ say=_______________________________________ *Con ayuda de su diccionario traduzca estas 10 oraciones en su cuaderno. Transforme las siguientes oraciones a forma negativa. Recuerde identificar primero el verbo para que sea ms fcil. Luego traduzca cada oracin en su cuaderno. For example: They buy new clothes every week = They dont buy new clothes every week. 1. We fry eggs in the microwave 2. My mom watches TV every day 3. Teachers work hard 4. My boyfriend dance very well 5. I go to the school in the evening 6. People from china speak English 7. My neighbors buy a new car every year 8. Luis likes pop music 9. My cats sleep 12 hours a day 10. I run more than 500 meters in a minute

Escriba lo que cada personaje hace, utilizando tercera persona. Luego traduzca.

For example:

Hello!! I am Ana. I like candies. I always go to the candies shop. I play Baseball.

= She is Ana. She likes candies. She always goes to the candies shop. She plays baseball. Nota: tenga en cuenta la conjugacin de los verbos en tercera persona. Recuerde que siempre se agrega una S, o en otros casos es, ies, segn las excepciones. I am Sarah. I always play tennis. I love tennis. I speak French and I never speak English. I live in Canada. I hardly ever eat vegetables. I hate vegetables.

1.

I am Victor. I always sing Reggaeton music. I never sing romantic music. I love music. I feel happy when I sing. I live in Puerto Rico.

2.

3.

I am Mike. I study at the university. I always read books. I never watch TV. I hardly ever practice any sport. I speak English and French. I live in Peru.

Por ltimo, escriba un prrafo corto sobre usted mismo, utilizando los verbos like (gustar), eat (comer), play (jugar), listen (escuchar), go (ir); use tambin los adverbios de frecuencia para indicar con qu frecuencia realiza ciertas actividades. Utilize el ejemplo como base:

For example:

I am Carolina, I am a Teacher. I like sandwiches. I always eat sandwiches with cheese. I often play Chess. I sometimes listen classic music. I never go to the supermarket.

I am _____________________, I am a student. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ ______________

Ahora es su turno:

Los adjetivos son palabras que describen o califican una persona, una cosa, un animal, un lugar o una situacin. Como por ejemplo: beautiful (bonito/a), podemos decir That Girl is beautiful (esa nia es bonita). La palabra beautiful esta describiendo a la nia que es una persona. Los adjetivos se pueden utilizar tambin de manera comparativa y superlativa. *comparativos: se utilizan para comparar dos cosas o personas. Por ejemplo, MICHAEL CARLOS JUAN

Si quiero decir que Juan es ms alto que Carlos, necesito usar la forma comparativa del adjetivo TALL (alto/a). Para esto debo agregarle ER al final del adjetivo. Juan is taller than Carlos. = Juan es ms alto que Carlos

La palabra THAN (que), siempre se utiliza en las oraciones comparativas. *Superlativos: se utilizan para indicar quien es el ms o es superior en una descripcin. Por ejemplo: Veamos de nuevo la imagen de los tres chicos, Quin es el ms alto de todos? = Para decir en ingles que Michael es el ms alto, debemos agregar EST al adjetivo TALL. Michael is the Tallest = Michael es el ms alto Siempre debemos utilizar THE (el, la los) en las oraciones superlativas. Ahora, lea cuidadosamente las siguientes tablas que indican la transformacin de cada adjetivo en forma comparativa y superlativa. Algunos son excepciones y se transforman de distinta manera. Por ejemplo: algunos adjetivos como BIG (grande) necesitan que se repIta la ultima letra, entonces diramos BIGGER, THE BIGGEST. Otros que terminan en Y como EASY (Fcil) necesitan que se cambie la Y por una i , entonces diramos EASIER, THE EASIEST. Por ultimo, otros adjetivos que son muy largos como beautiful (bonito/a) necesitan que se les agregue la palabra MORE Y MOST, entonces diramos MORE BEAUTIFUL, THE MOST BEAUTIFUL.

Nota: no se confundan con estos adjetivos, este es un tema fcil, solo lean las tablas y las traducciones. Luego traten de resolver los ejercicios. En la siguiente tabla el grado positivo hace referencia a la forma original del adjetivo. Grados de los Adjetivos Los adjetivos tienen tres grados de comparacin. Grado positivo, grado comparativo, grado superlativo:
positivo tall alto big grande comparativo superlativo taller ms alto bigger ms grande the tallest el ms alto the biggest el ms grande

intelligent inteligente expensive caro

more intelligent ms inteligente more expensive ms caro

the most intelligent el ms inteligente the most expensive el ms caro

Adjetivos Monoslabos (De una silaba) - Formacin del Comparativo y Superlativo Monoslabos Comparativo adj + er smaller ms pequeo taller ms alto younger ms joven older ms viejo newer ms nuevo longer ms largo shorter ms corto bigger ms grande fatter ms gordo Superlativo adj + est the smallest el ms pequeo the tallest el ms alto the youngest el ms joven the oldest el ms viejo the newest el ms nuevo the longest el ms largo the shortest el ms corto the biggest el ms grande the fattest el ms gordo

small pequeo tall alto young joven old viejo new nuevo long largo short corto big grande fat gordo

Adjetivos Bislabos (De dos silabas) - Formacin del Comparativo y Superlativo Bislabos terminados en: -y, -er, -le, -ow, (y otros muy conocidos) Bislabos Comparativo adj + er easier ms fcil happier ms feliz crazier ms loco cleverer ms inteligente Superlativo adj + iest the easiest el ms fcil the happiest el ms feliz the craziest el ms loco the cleverest el ms inteligente

easy fcil happy feliz crazy loco clever inteligente

tender tierno humble humilde gentle suave narrow angosto polite amable

tenderer ms tierno humbler ms humilde gentler ms suave narrower ms angosto politer ms amable

the tenderest el ms tierno the humblest ms humilde the gentlest el ms suave the narrowest el ms angosto the politest el ms amable

Adjetivos Largos - Formacin del Comparativo y Superlativo Adjetivos Largos expensive caro modern moderno beautiful hermoso elegant elegante interesting interesante dangerous peligroso Comparativo more + adj more expensive ms caro more modern ms moderno more beautiful ms hermoso more elegant ms elegante more interesting ms interesante more dangerous ms peligroso Superlativo the most + adj the most expensive el ms caro the most modern el ms moderno the most beautiful el ms hermoso the most elegant el ms elegante the most interesting el ms interesante the most dangerous el ms peligroso

Complete las oraciones con la forma comparativa o superlativa del adjetivo. Luego traduzca las oraciones en su cuaderno.

1. This computer is (new) 2. Lisa is (old) 3. George is (young) 4. Lucy is (young) 5. That car is (expensive)

than your computer. than George. than Lisa. in the class. than this car.

6. That car is (expensive) 7. Your car is (fast) 8. Your car is (fast) 9. This house is (big) 10. This house is (big)

in the market. than this car. in the race. than my house! in the neighborhood.

Por ltimo, vamos a describir nuestros compaeros de clase, vamos a decir, por ejemplo, quien es ms alto que quien y tambin quien es el ms alto de todos. En la primera oracin compare dos compaeros y en la segunda escriba quien es el superior. Use el adjetivo asignado. Traduzca las oraciones.

For example: * YOUNG (Joven) Claudia is younger than Hernando (Claudia es ms joven que Hernando) Luisa is the youngest person in this classroom (Luisa es la persona ms joven en este saln de clase)

1. TALL __________________ is ___________________ than ____________________

__________________ is The __________________person in this classroom. 2. CLEVER __________________ is ___________________ than ____________________

__________________ is The __________________person in this classroom.

3. HAPPY __________________ is ___________________ than ____________________

__________________ is The __________________person in this classroom. 4. CRAZY __________________ is ___________________ than ____________________

__________________ is The __________________person in this classroom. 5. OLD __________________ is ___________________ than ____________________

__________________ is The __________________person in this classroom. 6. YOUNG __________________ is ___________________ than ____________________

__________________ is The __________________person in this classroom. 7. SMALL __________________ is ___________________ than ____________________

__________________ is The __________________person in this classroom.

8. TENDER __________________ is ___________________ than ____________________

__________________ is The __________________person in this classroom. 9. HUMBLE __________________ is ___________________ than ____________________

__________________ is The __________________person in this classroom. 10. POLITE __________________ is ___________________ than ____________________

__________________ is The __________________person in this classroom. 11. BEAUTIFUL __________________ is ___________________ than ____________________

__________________ is The __________________person in this classroom.

12. ELEGANT __________________ is ___________________ than ____________________

__________________ is The __________________person in this classroom.