Daftar Pustaka

Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : RinekaCipta.

Andi, Prastowo. (2015). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.

Aminudin. (2009). Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru Algensindo

Abidin. 2003:27. Pendekatan Struktural pada Karya Sastra Drama. Jakarta: Gramedia

Abdul Majid. 2006. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Abidin, Y. (2012). Pembelajaran membaca berbasis pendidikan karakter. Bandung: Refika

Aditama

Asyhar, R. (2011). Kreatif mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press
Ahmad Rivai & Nana Sudjana. (2013). Media Pengajaran (Penggunaan dan
Pembuatannya). Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Andi, Prastowo. (2015). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press

Daryanto, D. (2013). Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan
Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

E. Mulyasa. 2006. Kurikulum yang di sempurnakan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Hidayati, P. (2010). Teori apresiasi prosa fiksi. Bandung: Prisma Press

Hamalik, Oemar. (2015). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Heryadi, Dedi. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: Pusbill

Kelana, Irawan. 2021. Kang Abik: Umat Maish Kekurangan Cerita Anak Bergizi. Tersedia:
https://khazanah.republika.co.id/berita//r38ljj374/kang-abik-umat-masih-kekurangan
cerita-anak-bergizi?. [23 Juni 2023].

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (2018). Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 Tentang
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan
Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan RI
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (2016). Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 Tentang
Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada
Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan RI.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (2018). Permendikbud Nomor 35 Tahun 2018 Tentang
Perubahan Kurikulum 2013 Sekolah Menengan Pertama/Madrasah Tsanawiyah. Jakarta :
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (2007). Permendikbud Nomor 41 Tahun 2007 tentang
Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan RI.

Kosasih. 2017. Jenis-jenis Teks Analisis Fungsi, Struktur, dan Kaidah serta Langkah
Penulisannya. Bandung: Yrama Widya.

Kosasih, E. 2021. Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Keraf, G. (2016). Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Umum
Milawasri, F. A. 2017. AnalisisKarakterTokohUtamadalam CeritaMendiangKarya S.N.
Ratmana.JurnalBindoSastra. (Online)Vol.1,No.2.
(https://jurnal.umpalembang.ac.id/index.php/bisastra/ article/view/740.kamis).

Mulyasa. (2006). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan

Menyenangkan.Bandung: Penerbit PT Remaja Rosdakarya.

Nurgiyantoro, B. (2018). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: UGM Press

Nurgiyantoro, Burhan. 2012. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press

Nasution. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.

Riswandi dan Titin. 2020. Kamar Prosa.. Tasikmalaya: Langgam Pustaka.

Rahyudi, Heri. (2012). Teori-teori Belajar dan Aplikasi Pembelajaran Motorik. Bandung: Nusa
Media.

Rahmawati, Aisyah Nur."Identifikasi Masalah yang Dihadapi Guru dalam Penerapan Kurikulum
2013 Revisi di SD". Indonesia Journal of Primary Education vol. 2 No. 1 (2018): 114
123. Tersedia: https://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/article/view/14227/0. [22 Juni
2023].

R Nurmalasari, R Dian, P Wati, P Puspitasari, W Diana… - Jurnal Berkala Program Pascasarjana

UM Malang, 2016.
 Tersedia:https://scholar.google.co.id/citations?
view_op=view_citation&hl=en&user=qqGTDpMAAAAJ&citation_for_view=qqGTDp
MAAAAJ:Y0pCki6q_DkC. [23 Juni 2023]

Rahmanto, B. 2005. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Kanisius

Roflin, Eddy dkk. 2021. Populasi, Sampel, Variabel dalam Penelitian Kedokteran. Pekalongan:
PT Nasya Expanding Management.

Raco, J. R. 2010. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Grasindo

Suryani, F. 2019. Kajian Teori dan Kerangka Pemikiran. UNPAS. http://repository.ac.id. [23
Juni 2023].

Sanjaya, Wina. 2009. STRATEGI PEMBELAJARAN Berorientasi Standar Proses Pendidikan.

Jakarta: Kencana

Sehandi, Yohannes. 2014. Mengenal 25 TeoriSastra. Yogyakarta: Penerbit Ombak.

Surastina. 2015. Pengantar Teori Sastra. Yogyakarta: Elmater.

Sumaryanto. (2019). Karya sastra bentuk drama. Semarang: Muriara Aksara

Santoso, A. D. (2019). Apresiasi Prosa Fiksi Baru. Intan Pariwara.

Syah, Muhibbin. 2015. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada.

Suherli, dkk. (2017). Buku Guru Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Sudrajat, A. (2015). Nilai Moral Dalam Novel Surga Cinta Vanessa Karya Miftahul Asror Malik
dan Relevansinya Dengan Pembelajaran sastra di SMA. 1–97

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R & D. Bandung: CV Alfabeta.

Sukmadinata, Nana Syaodih. (2017). Metode Penelitian Pendidikan.

Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suryabrata, Sumadi. Metodologi Penelitian, Jakarta, Rajawali Press 1983.

Suyitno. 2018. Metode Penelitian Kualitatif: Konsep, Prinsip dan Operasionalnya.

Tulungangung: Akademia Pustaka

Tarigan, Henry Guntur. (1985). Berbicara: Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa.

Teeuw. A. 2015. Sastra Dan Ilmu Sastra. Bandung: PT. Dunia Pustaka Jaya.

Trianto. (2017). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif dan. Kontektual. Jakarta:
Kencana
Widayati, S. (2020). Buku Ajar Kajian Prosa Fiksi - Repository Universitas Muhammadiyah
Kotabumi.