NAMA : M.

SUKRON NAJIB

KELAS : VIII

MAPEL : PKN

1 A 11 C 21 C 31 A
2 B 12 A 22 B 32 B
3 C 13 D 23 C 33 B
4 B 14 B 24 C 34 B
5 B 15 D 25 D 35 A
6 D 16 A 26 D 36 B
7 D 17 C 27 D 37 B
8 B 18 D 28 A 38 D
9 C 19 A 29 C 39 C
10 A 20 C 30 A 40 A

1. masa dimana bangkitnya rasa dan semangat Persatuan, Kesatuan, dan Nasionalisme serta
kesadaran untuk memperjuangkan kemerdekaan Republik Indonesia, yang sebelumnya
tidak pernah muncul selama penjajahan

2.
Gagasan Van Deventer seorang Belanda agar pemerintah colonial Belanda membalas budi
dan memperbaiki nasib rakyat Indonesia melalui irigasi, emigrasi, dan edukasi atau
pendidikan. Pelaksanaanya hanya untuk kepentingan pemerintahan Belanda itu sendiri.

3. politik adu domba yang diterapkan penjajah agar perlawanan – perlawanan bangsa
Indonesia mudah dipatahkan.

4. Tokoh pendiri Budi Utomo adalah

1. R. Soetomo 6. Angka Projosoedirdjo
2. Soelaiman 7. M. Soewarno
3. Soeradji Tirtonegoro 8. R.M. Goembrek
4. Gondo Soewarno 9. Moehammad Saleh
5. Goenawan Mangoenkoesoemo

5. masa sebelum kemerdekaan pendidikan melahirkan golongan terpelajar menjadi pelopor

lahirnya Kebangkitan Nasional dan di masa sekarang pendidikan sangat diperlukan untuk
meningkatkan kualitas sumber daya manusia guna mewujudkan cita – cita bangsa
Indonesia.
NAMA : M. SUKRON NAJIB

KELAS : VIII

MAPEL : BAHASA INDO

1 A 11 A 21 A 31 A
2 D 12 C 22 D 32 D
3 C 13 A 23 C 33 B
4 A 14 B 24 A 34 B
5 D 15 C 25 B 35 A
6 D 16 A 26 A 36 D
7 B 17 B 27 D 37 B
8 A 18 A 28 B 38 B
9 C 19 D 29 B 39 D
10 B 20 D 30 D 40 B

41. Teks persuasi adalah teks yang berisi ajakan kepada orang lain atau pembaca untuk
mengikuti harapan dan keinginan penulis.
42. Teks yang memberitahu, mendorong, membujuk pembaca agar tertarik pada barang
atau jasa yang ditawarkan
43. Sama-sama menggunakan kakat-kata persuasive untuk mendorong atau mengajak
penerima melakukan respon tertentu
44. Unsur-unsur pembentuk iklan yaitu sumber, pesan, media, penerima, efek, umpan balik,
dan konteks
45. Membuat pernyataan menarik sesuai dengan hal yang akan diiklankan.
Menawarkan solusi terhadap masalah yang diungkapkan.
Menunjukkan bukti.
Pengajuan harga.
NAMA : M. SUKRON NAJIB

KELAS : VIII

MAPEL : B INGGRIS

1 D 11 B 21 D 31 D
2 A 12 A 22 D 32 C
3 A 13 C 23 C 33 B
4 A 14 B 24 B 34 A
5 A 15 B 25 A 35 B
6 C 16 A 26 B 36 D
7 A 17 B 27 A 37 C
8 A 18 C 28 A 38 A
9 A 19 B 29 A 39 D
10 D 20 A 30 B 40 D

41. There are no food or drink in refrigerator

42.
a. In the hospital
b. Brother and Sister

43. It means, in this room or location people can’t smoke use electric cigarettes
44. we have to be careful when across the floor because it can make us slip.
45.
a. Keep door closed at times
b. No cellphone use in this classroom
NAMA : M. SUKRON NAJIB

KELAS : VIII

MAPEL : MATIKA

1 D 11 A 21 B
2 B 12 A 22 D
3 D 13 C 23 C
4 D 14 D 24 B
5 C 15 C 25 D
6 B 16 C 26 C
7 B 17 B 27 B
8 A 18 A 28 A
9 C 19 C 29 C
10 A 20 D 30 D
NAMA : M. SUKRON NAJIB

KELAS : VIII

MAPEL : IPS

1 B 11 B 21 D 31 C
2 C 12 A 22 C 32 D
3 D 13 C 23 A 33 A
4 B 14 D 24 C 34 B
5 D 15 C 25 B 35 C
6 C 16 B 26 A 36 A
7 C 17 B 27 D 37 B
8 C 18 D 28 C 38 D
9 B 19 C 29 D 39 A
10 A 20 C 30 A 40 D

1.
Penderitaan akibat penjajahan, bangsa Indonesia merasa senasib sepenanggungan, sama-
sama dijajah Belanda. Jadi ini reaksi terhadap penjajah.

2.
A. Mengucapkan ikrar Sumpah PemudA.
B. Menetapkan lagu Indonesia Raya sebagai lagu kebangsaan.
C. Menetapkan sang Merah Putih sebagai bendera IndonesiA.
D. Melebur semua organisasi pemuda menjadi satu dengan nama Indonesia MudA.

3.
memberantas usaha-usaha yang membangkitkan kebencian antara agama yang satu
dengan agama yang lainnya
memberantas kesombongan sosial dalam pergaulan, baik di bidang pemerintahan,
maupun kemasyarakatan.

4.
A. Menggunakan organisasi yang teratur dan lebih terstruktur.
B. Bersifat nasional, artinya sudah terjadi kerja sama antar daerah di seluruh IndonesiA.

5. Pemimpin Indische Partij adalah Suwardi Suryaningrat (Ki Hajar Dewantara), dr. Cipto
Mangunkusumo, dan Douwes Dekker (Setyabudi Danudirjo)
NAMA : M. SUKRON NAJIB

KELAS : VIII

MAPEL : PKN