Daniel Medvedov

El Cdigo Lingstico y El Cdigo Gentico

Cdigo General de las Lenguas

Madrid Viena 2011

El Cdigo Lingstico es de naturaleza binaria. A cada uno de los sesenta y cuatro (64) operadores, llamados odnes, le corresponde un valor binario de seis dgitos.

Los 64 odnes del ZOMA, El Cdigo General de las Lenguas, son los siguientes:

AA BB GG DD LL MM II HH AB BA GB DG LD ML IM HI AG BG GA DB LG MD IL HM AD BD GD DA LB MG ID HL AL BL GL DL LA MB IG HD AM BM GM DM LM MA IB HG AI BI GI DI LI MI IA HB AH BH GH DH LH MH IH HA

A cada uno le corresponde un nmero binario de seis dgitos. A travs del sistema binario se puede acceder tanto al cdigo gentico, as como a la memoria binaria de un ordenador, sin necesidad del cdigo actual (UNICODE, o sus versiones actualizadas, todas originadas en el ASCEE), que se usa actualmente en computacin para pasar de la forma alfabtica al sistema binario del la lengua maquina. Este es un paso crucial para las futuras investigaciones.

AA 111111 LL 101101 AB 111110 LD 101001 AG 111100 LG 101100 AD 111001 LB 101110 AL 111101 LA 101111 AM 111000 LM 101000 AI 111010 LI 101010 BB 110110 MM 000000 BA 110111 ML 000101 BG 110100 MD 000001 BD 110001
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MG 000100 BL 001101 MB 000110 BM 110000 MA 000111 BI 110010 MI 000010 BH 110011 MH 000011 AH 111011 LH 101011 GH 100011 IH 010011 GG 100100 II 010010 GB 100110 IM 010000 GA 100111 IL 010101 GD 100001 ID 010001
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GL 100101 IG 010100 GM 100000 IB 010110 GI 100010 IA 010111 DD 001001 HH 011011 DG 001100 HI 011010 DB 001110 HM 011000 DA 001111 HL 011101 DL 001101 HD 011001 DM 001000 HG 011100 DI 001010 HB 011110 DH 001011
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HA 011111 A la vez, a cada odn del Zoma, el Cdigo General de las Lenguas, (CGL), le corresponde a un codn del Cdigo Gentico (En la tabla que sigue, las negritas son los codnes). Estas tablas de analogas sugieren un hecho sorprendente: dado que las letras de las cinco bases que componen el ADN y el ARN (que introduce el Uracilo en el lugar de la Timina) son letras arbitrarias y convencionales, ya que representan la primera letra de la Adenina (A),Timina (T), Citosina (C), Guanina(G) y Uracilo (U) y las cuatro letras AUGC que definen las combinaciones de los sesenta y cuatro codnes responden a la misma arbitrariedad, los sesenta y cuatro odnes del Zoma, el Cdigo General de las Lenguas, representan el verdadero texto de la transmisin gentica. Futuras investigaciones de laboratorio tendrn que asomar la posibilidad de cambiar el valor arbitrario con el valor natural y, por ende, universal, tanto de las bases como de los aminocidos.

Las correspondencias de los 64 odnes con los 64 codnes: AA-AAA LL-CAA AB-AAG LD-CAG AG-AGA LG-CGA AD-AGG
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LB-CGG AL-GAA LA-UAA AM-GAG LM-UAG AI-GGA LI-UGA AH-GGG LH-UGG BB-AAC MM-CAC BA-AAU ML-CAU BG-AGC MD-CGC BD-AGU MG-CGU BL-GAC MB-UAC BM-GAU MA-UAU
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BI-GGC MI-UGC BH-GGU MH-UGU GG-ACA II-CCA GB-ACG IM-CCG GA-AUA IL-CUA GD-AUG ID-CUG GL-GCA IG-UCA GM-GCG IB-UCG GI-GUA IA-UUA GH-GUG IH-UUG DD-ACC
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HH-CCC DG-ACU HI-CCU DB-AUC HM-CUC DA-AUU HL-CUU DL-GCC HD-UCC DM-GCU HG-UCU DI-GUC HB-UUC DH-GUU HA-UUU Lo fascinante del descubrimiento del cdigo lingstico y su anclaje en el cdigo gentico es el hecho de presentar las analogas operativas entre su estructura binaria y el nexo que sta estructura tiene con los 64 codnes del cdigo gentico. Se trata de tres planos o registros operativos de expresin: lingstico, biolgico y matemtico. El texto gentico dice algo!

Las 5 bases y las 5 vocales, los 64 codnes y los 64 odnes, los 20 aminocidos y las 20 consonantes, las protenas y las palabras, el gen y la oracin, el genoma y la lengua, los cromosomas y los universales, el ADN y la memoria lingstica, el ARN y el habla en una lengua especfica, la clula y el lenguaje, la protena y el sentido: he aqu algunos de los nexos lgico-tericos que nos esperan en la apertura de un nuevo campo de investigacin.

El cdigo general de las lenguas se ha definido como ZOMA, del trmino griego ZOE -"vida" y el sufijo "-ema" que describe una categora mnima de un conjunto. El zoma contiene 64 elementos u operadores lingsticos que son proyectados desde la clula en lo externo, a travs del cdigo gentico.

Los 20 aminocidos generan el fenmeno consonntico y las 4 bases, ms el uracilo, la quinta, son generadores del fenmeno voclico.

Cmo se pasa del cdigo gentico al cdigo lingstico? Los 25 elementos del alfabeto universal son en realidad, aspectos redundantes o variantes de slo 8: A, B, G, D, L, M, I, H. Las variantes se ordenan como sigue:

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A B G D L M I H
E O U F P V C T J K Q S X Z El alfabeto universal est conformado por 25 letras-sonsonido: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V X YZ
En los renglones de las variantes entran todas las posibles maneras de pronunciar sonidos de la misma clase de rasgos distintivos y su nmero es ilimitado.

N Y

De este repertorio de 25 letras-son-sonido hay 8 - dos vocales (A, I), cinco consonantes (M, G, L, D, B) y un heterfono - (H), correspondientes a los ocho aminocidos esenciales que el cuerpo humano no puede sintetizar.

Cuando los nios comienzan a hablar, emiten estos sonidos primordiales: son los ocho gritos primarios que acontecen en los procesos de composicin y no de adquisicin del lenguaje, desde el nacimiento hasta la madurez de la lengua. En todas las lenguas naturales, los nios gritan: AAAA, MAMAMA, BABABA, GAGAGA, DADADA, LALALA, IAIAIA, HAHAHA . . .

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Ya tienen en sus manos, desde sus genes, los operadores que constituyen la base del cdigo general de las lenguas. Las combinaciones de los ocho sones primitivos forman sesenta y cuatro elementos llamados odnes, cada uno de ellos caminos para el gran viaje de la manifestacin del lenguaje en el ser humano. Los animales poseen tambin estos ocho sones pero jams realizarn la fascinante tarea de combinacin, ordenamiento y procesamiento del sentido a travs de los distintos registros de la comunicacin humana. No obstante, el mundo animal y vegetal y, en general, todo lo orgnico, representa la gran logoteka de las lenguas naturales, el archivo que guarda con esmero la informacin que el ser humano utilizar desde su nacimiento hasta la muerte, para vivir y sobrevivir, para hablar o callar, para desinformar o comunicarse, para manipular a sus congneres, o para filosofar.
Todo ocurre de modo espontneo y nadie est consciente de ello en los primeros aos de la manifestacin del lenguaje. Qu ocurre en el mundo de los nios en estos primeros aos?
Si presentramos cien juegos reunidos en una sola caja de madera para ser utilizados durante todo el perodo de la infancia y de la adolescencia, por el mismo o los mismos nios, en una sola familia, al abrir la caja, los padres encontrarn una cantidad de cajas pequeas contentivas de varios juegos, como sigue: diez juegos educativos, diez juegos teraputicos o medicales, cuyo tema es el cuerpo humano y su fisiologa, diez juegos de temas econmicos, cuyo valor insiste en la figura comercial del dinero, diez juegos de investigacin, con datos y mtodos de memorizacin referentes a las diez lenguas ms utilizadas en el mundo y donde los nios descubrirn la manera de abrir las puertas de la imaginacin para el estudio de estas lenguas.


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Luego se presentan otros diez juegos de estrategia para que el joven comprenda la idea de la conquista de s mismo, juegos que giran en torno a la tctica y a la poltica del poder. Siguen otros diez juegos de construccin, diseo y arquitectura para que el nio comprenda la idea de ESPACIO.

El Laberinto, el Tablero, la Torre de Babel, la Muralla China y otros temas, son suficiente material para que el joven descubra el concepto de VACIO, muy necesario para el uso coherente, armnico y creativo del Espacio.

Hay otros diez juegos de naturaleza artstica. Con ellos el nio entra en contacto con las nociones de Color, Forma, Composicin, Orden, Armona y puede as adquirir criterios en torno a ciertas categoras estticas del Pseudo- Arte como lo Cursi, lo Kitch y lo Pavoso. Se trata de nociones que llevan hacia la comprensin de la figura del Gusto y de la nocin de Estilo, elementos principales del fenmeno esttico.

Otros diez juegos son de naturaleza religiosa o Teolgica; el nio y el joven entran con ello en contacto con la nocin de lo Sublime y comienzan a preguntarse de manera seria sobre la existencia o la no-existencia de Dios, sobre la Creacin del Hombre, sobre la Justicia, la Verdad y la Realidad, sobre el Bien y el Mal, o por la razn de nuestra existencia aqu, en la tierra. Es sta una esfera netamente existencial. Otros diez juegos se dirigen hacia la poesa y el lenguaje, la creacin de palabras y de conceptos que descubren al nio el rico mundo del ritmo y de la asonancia, los juegos de la imaginacin creadora. Por ltimo, hay otro grupo de diez juegos que introducen al nio en el plano de la naturaleza mgica de las cosas.

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En este mundo de lo visible y lo invisible, que el nio llamara alegremente "lo visinvisible", la educacin es otra, los valores son otros, el cuerpo humano se ve o no se ve y es diferente, el lenguaje es misterioso, las estrategias a seguir son totalmente contrarias a las estrategias visibles del mundo ordinario. Se trata del mundo mgico de los cuentos de hadas, el mundo de los gnomos, de los trasgos y de los elfos. Al frecuentar todos estos planos, el joven regente de la Caja ALMATERIA - el Bal de los Cien Juegos comprende las realidades trascendentes y se enfrenta con otras armas a los hechos, palabras y acciones de la vida diaria, de por s imbuida de misterio y contingencia. Su visin es superior al modo de ver del adulto que no ha tenido referencia ni oportunidades para entrar en contacto con este mundo de la magia de la palabra y la fascinacin del detalle.

Comparando estos juegos con las propuestas contemporneas del mundo de la computacin, podemos darnos cuenta de la diferencia de criterio en cuanto a las dificultades que ofrece la tecnologa ciberntica de materializar los elementos ficticios de la pantalla.

La facilidad de sentir y percibir con sus propias manos las construcciones, los hechos, los objetos y los espacios no virtuales que se plasman en el tablero de los juegos del Bal Almateria, es una sensacin que introduce al nio en un verdadero mundo de poesa y realidad, el mundo que todos hemos perdido.

La realidad de los juegos manuales nunca ser superada por la realidad virtual del Cyber-Espacio o por los elementos cibernticos que pregonan la adquisicin de una destreza de pantalla.


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El nio y el joven, construye, marca, toca, eleva, abre, cierra, adorna, reduce, aumenta, encaja, produce, almacena, busca, encuentra y memoriza objetos palpables, con lo cual poetiza el espacio, pero hace todo con sus manos, con todo su cuerpo, no con un teclado.

La competencia con los juegos de la computacin es leal y real: lo que el nio conoce y descubre a travs de los juegos ALMATERIA, es su propio cuerpo, su consciencia, su razn, su intelecto, su intuicin, su imaginacin creadora, la sabidura, la memoria ancestral de las ideas arquetpicas de la forma, la inteligencia y el conocimiento de los lenguajes y de las palabras.

Los mundos involucrados en la estructura de cada juego son otros tantos aspectos del lenguaje:

1. La Educacin y la Familia 2. La Medicina, el Cuerpo y la Salud 3. La Economa, el Dinero y el Comercio 4. La Investigacin, el Estudio y la Bsqueda 5. La Poltica, la Conquista, la Estrategia y la Tctica 6. La Construccin, el Espacio, la Casa, y la visin geogrfica 7. El Arte, la Msica, la Escultura y la Pintura, la Forma 8. La Poesa, la Creacin, el Ritmo y la Asonancia 9. La Religin, lo Sublime, la idea de Dios
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10.La Magia de la existencia, los mundos ocultos que estn aqu, para aquellos que los pueden percibir y conocer Cronograma ldico Desde el primer ao hasta cumplir la mayora de edad, cuando el joven entra definitivamente en el mundo de los adultos para enfrentarse a ellos y a construir su propio mundo, durante todo este largo perodo, el nio se interesa por elementos que giran en torno a su vida privada: sus manos, su cuerpo, sus cosas, sus palabras, su casa, su ciudad, su espacio, su mundo...

Todos estos elementos, por ms triviales que parezcan al adulto, tienen para el nio un valor extraordinario y su capacidad para entrar en contacto con ellos y conocerlos, es decir dominarlos, es la verdadera meta de toda relacin ldica con el entorno a travs del lenguaje.

El nio y luego el joven, necesitan y claman vigorosamente por el conocimiento. Este conocimiento se concentra en tres esferas: la esfera de los pensamientos, la esfera de los sentimientos y la esfera de los movimientos.

Cuando el nio invoca un pensamiento, debe conocer y sentir la perfecta analoga entre tal pensamiento o forma abstracta del mundo de las ideas y un sentimiento, para luego materializar todo ello en un movimiento perfectamente anlogo. Los nios se mueven en seis niveles horizontales:

1. Lo Abstracto 3. La Impresin 5. Lo Natural 2. Lo Concreto 4. La Expresin 6. Lo Artificial

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Cuando estos niveles interfieren, surgen innumerables posibilidades de resolver problemas, dominar situaciones y crear nuevos canales de comunicacin para salir de una trampa de lo visible o de un impasse en el mundo invisible. Frente a todo eso existe una clara ignorancia o desconocimiento espacial y lingstico por parte de los adultos y el nio trata de contrarrestar las consecuencias de esta relacin.

A travs de los juegos, comprendemos que el mundo de los adultos es un espacio codificado cuyas claves las tenemos guardadas en alguna parte de la memoria de nuestra infancia. La juventud declara un enfrentamiento abierto al secreto de las acciones adultas, tanto sexuales o privadas como sociales o externas. La Computadora aleja al nio de esa realidad patente ya que le ofrece en bandeja de plata la respuesta a toda indagacin, sin el menor reparo en los lmites y merecimientos que el joven usuario se hace acreedor en el contacto cerebromquina. Qu significa esto? Que el nio recibe toda respuesta sin esfuerzo fsico, manual, corporal, aunque ciertos juegos requieren alguna clase de desafos intelectuales para pasar de un nivel a otro. Pronto, el nio comprender que el secreto de la vida est ms all de la imagen y de la palabra y por fin descubre el sexo, el poder y la fama - las tres trampas que frecuentan el mundo de los adultos, detrs de mscaras y disfraces no siempre inteligibles.

Sin embargo, si el joven entra en este espacio laberntico de los juegos adulterados de los adultos, aunque superficialmente preparado y advertido, tiene otra visin y otra capacidad de resolver las ecuaciones que surgen en el camino, a diferencia de otros nios, que tan slo han jugado sus juegos de ordenador.


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El encaje de los objetos, las aristas, la perspectiva potica, los golpes de martillo y los juegos de palabra, no son meras operaciones infantiles para pasar el tiempo, sino claves para descifrar el enigma de la vida.

Segn el Sistema ALMATERIA, basado en el cdigo general del lenguaje, el Cronograma Ldico de 1 a 21 aos es el siguiente:

1. Durante la gestacin, el nio es iniciado en los misterios placentarios del nacimiento y entra en contacto gentico con el legado del lenguaje, a travs de los procesos celulares que rigen la gestacin 2. Desde los 9 meses a un ao el nio comprende y se familiariza con el fenmeno del sonido a travs del estado de ESCUCHAR 3. Desde el primer ao hasta el segundo, el nio comprende y se familiariza con el fenmen sensitivo del TOCAR 4. Desde el segundo ao hasta el tercero, el nio comprende qu es el OLER 5. Desde el tercer ao hasta el cuarto el nio comprende qu es el GUSTAR 6. Desde el cuarto ao hasta el quinto, el nio comprende qu es el OLFATEAR 7. Desde los seis aos hasta los siete el nio comienza a INTUIR las cosas, entrando as en contacto con su Consciencia y Gua Interior, la Intuicin, el verdadero TUTOR 8. Desde los siete aos hasta los ocho, el nio comienza, por fin, a RAZONAR y entra en contacto con su Intelecto Sigue otro ciclo de ocho aos:
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1. Desde los ocho aos a los nueve, el joven comprende y se familiariza con el SONIDO y con los juegos de palabra 2. Desde los nueve aos a los diez, el joven entra en contacto con el misterio de la FORMA 3. Desde los diez aos a los once, el joven descubre y se familiariza con el COLOR 4. Desde los once a los doce aos, el joven comienza a comprender la naturaleza del SEXO 5. Desde los doce a los trece aos, el joven comprende y se familiariza con el SILENCIO 6. Desde los trece aos a los catorce, el joven descubre el mecanismo de la CONQUISTA y comienza a construir estrategias 7. Desde los catorce aos a los quince, el joven aplica sus estrategias a travs de TACTICAS personales o simuladas 8. Desde los quince aos a los diecisis, el joven construye su PROPIO MUNDO En este preciso momento, que puede acaecer en edades diferentes de nio a nio, el adolescente deja ya de adolecer de que no lo comprenden, de que no lo entienden, de que nadie sabe su dolor... etc. y adquiere el estatus de JOVEN, en el verdadero sentido de la palabra. De tal modo que empieza a preguntarse cuatro cosas, durante los cuatro aos que lo llevaran hacia la mayora de edad:

Desde los diecisis a los diecisiete aos, el joven se pregunta

Adnde voy cuando salgo de este mundo?

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Desde los diecisiete aos a los dieciocho, el joven se pregunta

Qu estoy yo haciendo aqu y cual es la misin y la causa de mi existencia? Y desde los dieciocho aos a los diecinueve, el joven llega a preguntarse De dnde vengo y cual es mi verdadera cara? Desde los diecinueve aos a los veinte, el joven pasa en revista todos sus juegos y entra en el escenario del mundo adulto con un verdadero arsenal de ideas, palabras y acciones. La meta de los juegos ALMATERIA es abrir la puerta de la confianza en s mismo y sugerirle al joven que tiene la suficiente valenta y capacidad para vencer todo tipo de obstculo y resolver toda ecuacin o problema, por ms difcil que sea. Cualquier individuo tiene sus valores y con ellos se engalana en el espectculo diario de los desafos del mundo.

El joven posee ya: El Lenguaje La Estrategia La Ciencia El Arte La Tcnica La Salud La Educacin La Economa La Poesa
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Con todo ello en sus manos, ser apreciado o valorado en un mundo donde los valores estn trastornados, ya no representa para el joven de hoy, una meta: es necesario comprender que es suficiente tener valor mas no es necesario ser valorado.

Cuando el individuo humano alcanza realizar esta verdad de la sociedad de todos los tiempos, avanza sin mirar hacia atrs y no le incumbe ni le interesa el hecho de ser o no valorado y apreciado. Es un individuo que se basta a s mismo, un guerrero, un tigre, un soldado de su propio ejrcito y como tal es libre, todopoderoso y digno, leal a s mismo y a sus ideales: es un libre pensador, un libre hacedor y un libre "sentidor".

Este es un momento crucial: el Cdigo General de las Lenguas tiene un operario digno de su categora.

Hemos creado una imagen ideal de un ser humano preparado para recibir los instrumentos y las herramientas del regalo ms preciado de la existencia: el Lenguaje.

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Regresemos al mundo terico del Cdigo General de las Lenguas.

El hecho de que en el grupo de ocho primitivos se encuentren dos vocales, - A, I - responde a una ley universal: estas vocales son el grupo mnimo de vocalizacin en todas las lenguas naturales. El cdigo empieza a formarse con el primitivo A y sus variantes, E, O, U. Luego entra en escena el primitivo I. Las cinco vocales - A, E, I, O, U se transforman en las cinco consonantes primitivas M, G, L, D, B, respectivamente (A-M, E-G, I-L, O-D, U-B) y por ltimo, el grupo acepta el catalizador heterfono H, que es, en realidad, el primero y el ltimo de los elementos, por su nexo respiratorio de aspiracin y espiracin. Este ltimo primitivo heterfono tiende a relacionarse con el grupo heptico del primitivo G. Este es un plano orgnico (5) o funcional-metablico. En el plano endocrino (8) se produce la eleccin de las dos vocales, las cinco consonantes y el catalizador heterofnico: A, (B, G, D, L, M) I, H. Estos son los ocho operadores iniciales del cdigo de 64 logemas dobles, llamados odnes.

Las relaciones entre vocales respetan las restricciones de unin de las bases nitrogenadas:

A y E como en el cdigo gentico A y T (A es Adenina y T es Timina) EyA TyA O y U como en el cdigo gentico G y C (G es Guanina y C es Citosina)
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UyO CyG En un prximo paso, la T (Timina) se cambia, en el ARN, por Uracilo, proceso equivalente en el lenguaje con el cambio de E por I. Una base se transforma en aminocido y viceversa, por captacin o donacin de un electrn.

Por qu ocho? La naturaleza octonaria de los operadores es un requisito atmico. El nmero ocho es muy importante para los electrones en un tomo. Si llegan a agruparse ocho electrones formando una capa alrededor del ncleo, de un tomo, quedan plenamente satisfechos e inactivos, eludiendo toda perturbacin o reaccin qumica. (Vase el libro de Stewart, Alec T., El Movimiento Continuo, Edit. Univ. B. Aires, 1966, pags. 35, 40,43,45,51,52,62,88)

Antes de acercarnos a las tareas, hay que presentar las herramientas. Con los elementos del cdigo lingstico se realizan tareas que poseen sus correlatos en la sntesis protenica. Como un mnimo ejemplo recordamos que los estados y las situaciones declarativas, condicional optativas, interrogativas, negacionales, afirmativas o interjeccionales, reflejadas todas en la lengua, tienen una explicacin en trminos celulares, segn ha sugerido ngel Lpez Garca en su texto Fundamentos Genticos del Lenguaje (Edit. Ctedra, Madrid, 2002).

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El valor predictivo de estas informaciones ofrece un nuevo campo de investigacin en la gentica lingstica que tendra que acudir a la lingstica gentica para alcanzar comprender los complejos niveles de operatividad de las lenguas naturales.

Esta nueva ciencia podra llamarse GENOGRAMTICA o gramtica gentica. Si las bases tienen un valor sonoro real en el lenguaje, su notacin arbitraria perdera toda operatividad gentica de lectura.

En cambio, al descubrirse la correspondencia voclica con las cinco bases, es muy posible realizar una "lectura" del Genoma, en alguna lengua materna, decodificando los codnes por va de la correspondencia con los odnes del Zoma. Para ello habra que averiguar, a travs de experimentos de laboratorio, cual es la consonante-sonido que corresponde a cada uno de los veinte aminocidos, para luego intentar realizar una lectura de la informacin gentica a travs del propio cdigo lingstico, el Zoma Humano. Ya sabemos que los ocho aminocidos esenciales corresponden a los ocho sones primitivos, pero slo a travs de la investigacin bioqumica se alcanzar saber cual es la precisa analoga entre cada uno de los aminocidos y los primitivos.

Tanto los ocho aminocidos esenciales, como los ocho primitivos corresponden al arsenal de 25 elementos del mundo celular de la sntesis protenica (5 bases y 20 aminocidos) y al grupo de 25 elementos del alfabeto universal (5 vocales y 20 consonantes).

Los lingistas tradicionales lanzarn gritos en el cielo al averiguar que el alfabeto universal es motivo de tan elevadas pretensiones.


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Pero no tienen razn en enfadarse: el alfabeto, en su ms rstica y burda representacin de 25 elementos, entre los cuales hay cinco vocales y veinte consonantes, es uno de los ms sorprendentes modelos de transcripcin que el ser humano haya descubierto a lo largo de la historia. Por ms que existan mltiples variantes sonoras y una infinidad de aspectos fonticos y fonolgicos en las lenguas naturales, no se le puede negar al alfabeto universal la curiosa capacidad de expresar cualquier manifestacin lingstica de cualquier expresin en una lengua natural.

En esta situacin de analoga con el cdigo gentico, las letras deben aceptarse como una representacin de la factura sonora de los operadores lingsticos y viceversa, la factura sonora de los operadores lingsticos tienen derecho de verse representados por las 25 letras del alfabeto universal, a pesar de que las aproximadamente siete mil lenguas naturales habladas hoy en da, posean sonoridades en extremo complejas. sta ltima afirmacin sigue siendo materia de fonologa y a nadie se le ha ocurrido prohibir a los fonlogos proseguir con sus investigaciones.

Ahora bien, en los trminos del Cdigo General de las Lenguas, estos detalles son irrelevantes, puesto que representan una capa muy externa de la manifestacin del lenguaje, un mero vestido que cubre el sistema seo de la lengua, sin ms averiguaciones acerca del largo camino que existe entre los profundos giros de los procesos celulares y su proyeccin en la palabra.

El descubrimiento del Zoma Humano y de sus "odnes" o caminos lexicales, es un paso crucial en la investigacin gentica del lenguaje.


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Los pasos celulares son simultneos a las operaciones lingsticas.

El orden descendiente de la siguiente tabla no respeta las relaciones jerrquicas entre los elementos celulares y los pasos de los procesos lingsticos. Solamente muestra las analogas operativas que existen entre los diversos componentes del arsenal lingstico y los elementos genticos y celulares del organismo. Los animales, las plantas, vale decir, todo el mundo orgnico, representa un lugar topolgico y mnemnico donde estn almacenados los operadores del lenguaje, a la vez que el cdigo gentico.

Con el cdigo lingstico o logozoma, definido simplemente como "zoma", slo se necesita de grafos oracionales y sintcticos y de operadores binarios (odnes) para crear cualquier lengua natural. Dentro del mismo ZOMA se puede operar tanto con los principios de la fontica y de la fonologa, como con los principios de la semntica y con las leyes de la sintaxis universal.

La semntica y su campo regido por el sentido y la significacin es arbitraria y convencional, puesto que en cada lengua se elige una particular perspectiva para nombrar el mundo y sus cosas.

Por su parte, la sintaxis es hormonal, vale decir gentica, y la fontica y fonologa son funcionales, con bases bioqumicas, metablicas y orgnicas.

La sintaxis es un conjunto de esquemas de grafos. Los grafos pueden ser cerebrales, neuronales, posicionales o corticales.

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Los componentes del cdigo lingstico (odnes) no se mueven de sitio: son visitados de modo bioelctrico o cortical por la trayectoria del grafo ya existente en el plano celular, como orden de lectura de los genes, el orden de los aminocidos y la composicin generada por los procesos de la sntesis protenica. Los grafos se forman en el cerebro a travs del fenmeno de la sinapsis. La sintaxis es una funcin no un operador. Por tanto, la funcin necesita operar con operadores, cuya existencia implica el uso de un cdigo, el cdigo lingstico. Sin la funcin, el cdigo se manifiesta aleatoriamente, como ocurre en el fenmeno de "hablar en lenguas" o en el habla ldica infantil, cuando el operario usa de modo errtico y casual los odnes del zoma, construyendo frases sonoras sin sentido, consideradas errneamente por los oyentes como palabras de una lengua desconocida. Al cdigo lingstico se ha llegado por una va experimental, de modo independiente, y sin tomar en cuenta los elementos del cdigo gentico. Luego, al observarse analogas operativas pertinentes, se han analizado los elementos formativos del cdigo y se han postulado cien teoremas, es decir cien declaraciones de requerimientos mnimos que expliquen el fenmeno contemplado(las lenguas naturales, el lenguaje y el habla), basndonos en la Teora Bioqumica Unificada del Lenguaje (TUL). Esta teora es, por ende, una visin gentica del lenguaje y de las lenguas naturales. Los codones generan aminocidos y los aminocidos protenas.

Cmo se define cada uno de los 64 operadores del Zoma, el Cdigo General de las Lenguas?

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Ya hemos visto que el trmino elegido ha sido el ODN, camino lxico. Los 64 odnes poseen distintas categoras binarias, descritas a continuacin: V- Vocal, C- Consonante, H- Hetern (Vocal y consonante) La V -Vocal, es un FONO La C-Consonante, es un SEMA (cargador de sentido) El VV-(Vocal-Vocal) es un FONOFN El CC (Consonante-Consonante) es un SEMASM
(Las letras maysculas no tiene nada que ver con los operadores odnes).

Acorde a esa terminologa especializada tenemos las siguientes categoras de operadores en el Zoma: CC CV VC VV HC HV CH VH HH DISEMA, SEMASM SEMAFN FONOSEMA DIFONO ALOSEMA, HETEROSEMA ALOFN, HETERFONO SEMAHTERON FONOHTERON DIHTERON
(Recordamos una vez ms, que las abreviaciones no deben confundirse con los operadores del zoma)

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En el Zoma, los 64 mdulos llamados odnes ostentan las anteriores categoras. Una representacin del grupo de odnes es necesaria para una lectura categorial:

AA BB GG DD LL MM II HH AB BA GB DG LD ML IM HI AG BG GA DB LG MD IL HM AD BD GD DA LB MG ID HL AL BL GL DL LA MB IG HD AM BM GM DM LM MA IB HG AI BI GI DI LI MI IA HB AH BH GH DH LH MH IH HA

Las ocho partes de la oracin (nombre o sustantivo, verbo, adjetivo, adverbio, preposicin, pronombre, conjuncin, artculo) estn regidas por cada una de las glndulas endocrinas. El hecho de que no todas las lenguas naturales posean el mismo nmero de categoras no es un impedimento para la teora. Se trata de casos particulares y de la adopcin de una forma de categorizar distinta. No obstante, las lenguas naturales deben respetar las tendencias metablicas y funcionales del organismo y en ello, las glndulas endocrinas "tienen algo que decir".


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En la formacin de las palabras, las variantes voclicas en -A, -E, -I, -O, -U, operan siempre en la construccin de ncleos o radicales (como, por ejemplo -DAN-, -DEN-, -DIN-, -DON-, -DUN-) y su existencia est relacionada con las cinco bases de las operaciones celulares del cdigo gentico. Es relevante el hecho observado en castellano, de los verbos y sus terminaciones en infinitivo: slo aceptan variaciones en -A (-AR), en -E (-ER) y en -I (-IR). No hay variantes terminadas en -O (-OR) ni -U (-UR). Este hecho tiene causas genticas y en su lectura, con la teora gentica del lenguaje se abre una nueva perspectiva de interpretacin.

Todas las lenguas naturales son creaciones combinatorias de ocho operadores primitivos: A, B, G, D. L, M, I, H. En este grupo de sones primordiales hay dos vocales (a.i), cinco consonantes(B,G,D,L,M) y un puente heterofnico (H), que puede oscilar entre ser vocal o consonante, debido a su doble naturaleza sonora. Dnde estn las cinco bases del cdigo gentico? Las bases se han asimilado a la naturaleza voclica. Por otra parte, las consonantes provienen de las vocales y son generadas por las vocales, tal como las bases, reunidas en forma de codnes, o tripletes genticos, contactan los aminocidos para generar las protenas.

M proviene de A y su carga acidificante es equilibrada por la basicidad de A. B proviene de U y su carga acidificante es equilibrada por la basicidad de U. G proviene de E y su carga acidificante es equilibrada por la basicidad de E. D proviene de O y su carga acidificante es equilibrada por la basicidad de O. L proviene de I y su carga acidificante es equilibrada por la basicidad de I.


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Por lo tanto, la serie primordial A B G D L M I H puede "leerse" como AU E O I A I H

La naturaleza consonntica del sonido se asimila a los aminocidos y la naturaleza voclica a las bases. En la serie octonaria de los primitivos tenemos cinco aminocidos y un elemento transitivo o heterofnico que puede ser tanto vocal como consonante, as como posee la capacidad de ser tanto aminocido como base.

Estos cambios son iniciados por el heterfono H y continan a lo largo de los procesos de combinacin y traduccin en el cdigo lingstico. Para asimilarse a los ocho aminocidos esenciales, los ocho primitivos se encuentranen una fase de naturaleza puramente consonntica. El heterfono H es en esta fase, consonante:

M (en vez de A) B G D L N R H
En esta fase, los sones primitivos actan como aminocidos esenciales y pueden ser definidos como sones esenciales. Recordemos que los ocho sones primitivos poseen un nmero mnimo de variantes sonoras y es por ello que las variantes (N, R) ocupan el lugar de la consonante primitiva (M, L):

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ABGDLMIH
E F C TR NY O P J U VK Q S X Z En un primer estrato, los 64 odnes son voclicos y es por ello que el nio, antes de usar las consonantes, emite componentes fonticos de naturaleza voclica. A medida que avanza en edad, los procesos bioqumicos del cuerpo del nio se estabilizan y el habla cambia: la lengua es cada vez ms clara, ms lgica, ms coherente y la pronunciacin, la semntica y la sintaxis se perciben en toda su complejidad. Alrededor de los once aos, los procesos de osificacin ya estn finalizando y el organismo est listo para empezar un nuevo ciclo, el de la pubertad. Existe una analoga lingstica entre los procesos de replicacin, transcripcin, traduccin y transferencia que ocurren en la clula.

En el lenguaje, que, de hecho, se proyecta en la lengua a travs del habla, estos procesos se perfilan de modo anlogo. La replicacin hace que los 64 elementos del cdigo lingstico comiencen a combinarse, formando largas cadenas sonoras.


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La transcripcin produce rplicas consonnticas all donde la vocal no se ha transformado an en su contraparte consonntica correspondiente. La traduccin traslada los elementos del cdigo (Zoma) hacia el registro de una lengua especfica, formando palabras con sentido. En realidad, como el cdigo universal, est subyacente y presente en todas las lenguas naturales. A su vez, con la transferencia, las nociones que se desean comunicar se ordenan en el discurso como oraciones bien formadas y se formulan as las clusulas lgicas. El Cdigo General de las Lenguas posee en s mismo la capacidad de operar, tanto en el plano fontico como en el plano semntico.

A la vez, permite la formacin de grafos neuronales entre sus componentes para codificar el orden de la sintaxis.

Un tema de anlisis que merece nuestra atencin es por qu los nios, antes de hablar, emiten frases voclicas como si fuesen palabras ordenadas en oraciones. A qu se debe la vocalizacin y la falta obvia de consonantes que puedan hacer las veces de cargadoras de sentido?

Los ocho aminocidos esenciales son anlogos a los ocho sones primitivos que los nios emiten a travs de la risa o de los gritos posnatales.

Cada elemento voclico posee una correspondencia consonntica, una consonante especfica en la cual se transforma y con la cual tiende a combinarse para actualizar el equilibrio base-cido controlado por el pH:

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A con M E con G I con L O con D U con B A su vez, el heterfono H participa en las combinaciones y representa el catalizador de las operaciones de fonalizacin y fonetizacin. He aqu los 64 odnes y su correspondencia voclica:

(Los odnes voclicos guardan la misma forma ya que no necesitan transformarse)

AA BB-UU GG-EE DD-OO LL-II MM-AA-II HH AB-AU BA-UA GB-EU DG-OE LD-IO MLAI IM-IA HI AG-AE BG-UE GA-EA DB-OU LG-IE MD-AO IL-II HMHA AD-AO BD-UO GD-EO DA-OA LB-IU MG-AE ID-IO HL-HI AL-AI BL-UI GL-EI DL-OI LA-IA MB-AU IGIE HD-HO AM-AA BM-UA GM-EA DM-OA LM-IA MA-AA IB-IU HG-HE AI BI-UI GI-EI DI-OI LI-II MI-AI IA HB-HU AH BH-UH GHEH DH-OH LH-IH MH-AH IH HA

Se observan fenmenos redundantes pero se trata de una fase transitoria. Hay 16 elementos repetidos, equivalentes a los intrones del cdigo gentico.
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Todos ellos cambiarn su forma en el registro bsico del Cdigo (Zoma), conformado con todas las consonantes. La sustitucin de la timina (T) del ADN por el uracilo (U) del ARN y la desaparicin en el ARN de los llamados INTRONES del ADN, los cuales son largas secuencias de bases no operativas, es un proceso similar al proceso lingstico antes descrito en el Zoma. El Alfabeto Universal o Internacional no es una fila arbitraria de letras convencionales: es un conjunto operativo que refleja de manera sencilla y sorprendente todos los sonidos "posibles" utilizados por el ser humano en sus lenguas. El son respiratorio es el primitivo heterofnico H. Luego, la vocal A, son primitivo, es la nica sonoridad que puede ser pronunciada y emitida con la boca abierta al mximo.

El son primitivo M es la nica sonoridad emitida con la boca cerrada completamente. Estos tres elementos representan, respectivamente, el acm (mximo) -A, el medio o el ncleo sonoro - H y el mnimo -M. Entre estos dos lmites, mecnicos y, a la vez sonoros - A y M -se encuentran todas las lenguas naturales.

A H Todas las Lenguas Naturales M

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Los humanos sintetizan la mayora de los aminocidos necesarios para la nutricin, pero dependen de los alimentos protenicos, puesto que no pueden "producir" ocho aminocidos esenciales. Las ocho glndulas endocrinas se encargan de controlar esa deficiencia. Los ocho aminocidos esenciales se relacionan con los procesos hormonales de las ocho glndulas endocrinas que luego controlan los procesos sintcticos de las lenguas naturales. Los ocho aminocidos esenciales son los siguientes:

Glicina Alfa-alanina Serina Tirosina Lisina Beta-Asparagina Cisteina Prolina (molcula completa)
A ello se debe el hecho de que los nios emitan ocho gritos primarios. La aseveracin anterior se basa en la existencia de ocho sones primitivos que sustituyen, por los procesos que provocan y convocan a raz de su emisin, la deficiencia de sintetizar estos ocho aminocidos esenciales.

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Las dos vocales A. I, generadas por los procesos bsicos o alcalinos de la clula, el heterfono respiratorio H y las cinco consonantes primitivas, a su vez de naturaleza aminocida, hacen un total de ocho protofonos que pueden ser asimilados al grupo de los ocho aminocidos esenciales.
En el organismo humano hay varios registros y en sus niveles se controlan tanto los ocho primitivos (A, B, G, D, L, M, I, H) - el nivel hormonal, como las cinco vocales esenciales (A, E, I, O, U) - el nivel orgnico.
Las cinco vocales esenciales son generadoras de las nicas cinco consonantes encontradas en todas las lenguas naturales (M, G, L, D, B), respectivamente. A su vez, el son primitivo H no queda excluido de este teatro de operaciones: H regula el proceso pulmonar-sanguneo y controla la oxigenacin de la sangre a travs de la respiracin, cuyo ruido evoca.
El metabolismo y el pH son aspectos que interesan al lenguaje y a las lenguas naturales en el marco de una teora bioqumica del habla. En el cuerpo humano, las bases se proyectan en las vocales y los aminocidos en las consonantes. Las cinco bases generan cinco vocales esenciales que, a su vez producen cinco consonantes cuya existencia es simultnea y correspondiente. Las cinco bases y los veinte aminocidos forman el arsenal lingstico del cdigo del habla. Las lenguas son sistemas biogenticos abiertos, en constante interaccin con el medio exterior. El sistema biogentico recibe informacin de lo externo y, al mismo tiempo, enva y proyecta al entorno, distintos tipos de vibraciones sonoras que los seres humanos han llamado "palabras".

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Existen las palabras antes de haber sido pensadas? Existe, acaso, el pensamiento antes de la presencia de las palabras? Esta es una pregunta excepcional, a la cual todava no se le ha dado respuesta.

Pensamos con palabras? Formulemos la pregunta de otro modo: Pensamos acaso en una lengua determinada? Hemos aseverado que nuestro pensamiento es procesado a travs de componentes binarios. No por ello dejan las palabras de tener su importancia categorial.

El rbol del lenguaje es equivalente al rbol de la vida, el mundo celular. En el organismo del ser humano los dos rboles coexisten en una simbiosis ontolgica para el gozo del Ser. Cul es la consecuencia de esta coexistencia? La posibilidad de una lectura real y factible del libro de la vida a travs del Zoma, el Cdigo General de las Lenguas. Qu nos reserva el futuro? Investigar la equivalencia estricta entre sonidos y elementos bioqumicos, entre genes y formas de oraciones, entre aminocidos y sonidos.

La teora gentica del lenguaje es explicativa y no descriptiva: explica los procesos lingsticos, no slo los describe. Los (aproximadamente) 40.000 genes humanos representan el nmero, tambin aproximado de las oraciones posibles en una lengua natural. Los genes representan el conjunto de todas las secuencias de palabras posibles, grabadas en las neuronas a travs de grafos sinpticos.


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Esta informacin nos permite construir una analoga desde la cual surgen una gran cantidad de inferencias sobre los nexos capitales que existen entre el mundo celular y el lenguaje. He aqu algunos ejemplos: GENES BASES SIN URACILO BASES CON URACILO ADN ARN CODNES AMINOCIDOS PROTENAS ENZIMAS GENOMA CLULA TEJIDOS y, hagamos paralelismos, considerando los elementos como correlatos:

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ORACIONES VOCALES sin I VOCALES con I TEXTO o DISCURSO ORACIONES ODNES CONSONNTES SLABAS y PALABRAS AFIJOS LENGUA LENGUAJE GRUPOS SISTEMAS ORGANISMO CROMOSOMAS ECOSISTEMAS ARBOL DEL LENGUAJE PRINCIPIOS UNIVERSALES

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El cdigo gentico del genoma- genomio humano y sus "libros" o "tomos" son la cantidad de palabras posibles en una lengua natural.

Ya sabemos que hay ocho aminocidos esenciales que el cuerpo humano no puede "producir". Para contrarrestar esa deficiencia, el sujeto humano come productos animales y habla (!), usando ciertas categoras gramaticales en sus oraciones: verbos, sustantivos, adjetivos, pronombres, conjunciones, preposiciones, artculos, adverbios. Las ocho partes de la oracin son tipos de protenas y la oracin es el gen.

Un cuadro de las ocho categoras de palabras llamadas "partes de la oracin" nos muestra la posible relacin que cada una de estas categoras tiene con las glndulas endocrinas:

1. El Nombre o Sustantivo 2. El Verbo 3. ElAdjetivo 4. El Adverbio 5. La Preposicin 6. El Pronombre 7. La Conjuncin 8. ElArtculo

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Las Gnadas La Pituitaria Las Suprarrenales El Paratiroides El Pncreas La Epfisis El Timo La Tiroides Las Paratiroides
(Pueden imaginarse flechas de correspondencia que suelen tener, de hecho, un aspecto vectorial inverso)

Estas categoras gramaticales estn regidas por los procesos glandulares y a esa altura de la disquisicin no podemos aceptar el argumento del lingista "abogado del diablo" que ostenta la crtica bien conocida de la no existencia de estas categoras, en su nmero completo, en todas las lenguas naturales.

Pues, existen otras categoras, como por ejemplo la interjeccin, la cual toma el lugar, como otras mucho ms operando en fenmenos similares, de alguna de las ocho citadas en la lista. En las lenguas que no poseen estas precisa categoras encontraremos otras del mismo tenor.

En lo referente a los procesos fundamentales del lenguaje, no queda nada externo al sistema explicativo que adoptamos en esta presentacin.


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La propia existencia operativa de los elementos bioqumicos impregna validez y existencia similar a los fenmenos lingsticos, que aparecen como un reflejo externo de los procesos internos celulares y del organismo, en general.

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CODIGO GENERAL DE LAS LENGUAS NATURALES Aspectos celulares del lenguaje

A consecuencia de los planteamientos de la teora gentica y biogentica del lenguaje, las denominaciones arbitrarias y convencionales de los aminocidos y de la secuencia de bases nitrogenadas adquieren un valor de lectura universal, dada la equivalencia bioqumica con el cdigo lingstico (Zoma).


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Las bases dejan de tener nombres meramente abreviativos y adquieren valores de uso lingstico operativo. Vamos a proponer la existencia de un nuevo campo de estudio: la GENOGRAMTICA. Se trata de una nueva esfera de investigacin que sugiere estrechas relaciones entre la gentica y el lenguaje, entre el genoma y la lengua, entre las palabras y las protenas, entre los sonidos y los aminocidos y las bases, entre los principios universales y los cromosomas, entre los afijos y las enzimas y otras ms. Estas sorprendentes analogas pertenecen a los postulados de una nueva teora del lenguaje - una teora gentica unificada de las lenguas naturales.

Antes que todo, habra que hacer una distincin entre el saber y el conocimiento. El saber es siempre un ncleo, un centro de una esfera o de un crculo. En cambio, el conocimiento es un ngulo que aumenta la dimensin de sus cuerdas, cada vez que el sujeto se aleja del centro. Un ngulo es siempre un sector de un crculo, una superficie parecida a la tajada triangular de una torta repartida a cada uno de los investigadores, acorde a sus aspiraciones, anhelos y pretensiones. El saber, por su parte, es el centro luminoso de una visin autnoma e independiente, la misma para todos los que saben, la misma para todas las pocas.

Al considerar a la clula equivalente al lenguaje, se comprende que los fenmenos de aceptar o "desterrar" palabras son parte de un mecanismo similar a lo que ocurre en la membrana celular. Las clulas animales estn rodeadas por una membrana de plasma, viva, flexible y muy delgada. Permite el fenmeno de smosis, es decir que decide qu sustancias entren o salgan y est habilitada para seleccionar algunas sustancias o excluir otras.


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La membrana juega un rol vital para decidir qu entra en una clula. Lo mismo ocurre con el lenguaje, en cuyo mbito, la tica y la lgica hacen las veces de membrana osmtica que decide qu conceptos entren "en", o salgan "de" la memoria ancestral de los principios universales y estn habilitadas para seleccionar algunas nociones o excluir otras. Cada gen contiene la informacin para la sntesis de una sola cadena protenica. En la lengua, cada oracin contiene la informacin para la comprensin de una sola idea o nocin que se desea comunicar o transmitir.

No es que el lenguaje sea "como" una clula: es una clula y est grabado en la clula. No es que la palabra sea "como" una protena: es una protena. Producida por la protena, la palabra puede, a su vez ser productora de protenas.

No se trata de un smil y no es un juego de comparaciones: es un sistema de analogas estrictas que conserva los factores en posiciones similares. Entre " similaridades" o "semejanzas" y las "comparaciones" hay una distancia abismal.

El Lenguaje-Clula y la Palabra-Protena Entre dos sones o sonidos fundamentales se encuentran miles de lenguas naturales: diramos todas. Estos sones son A y M: el primero slo puede ser emitido con la boca abierta en lo mximo y el otro, nicamente con la boca cerrada. Entre los dos, otro son, el sonido-semilla, el heterfono H es el motor de funcin y operatividad de todos los dems sonidos, a travs del proceso respiratorio.
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Hay palabras especializadas en cada lengua. Se trata de los primitivos, trminos especficos que generan varias clases de elementos lxicos, todos ellos relacionados temticamente como si fuesen un tejido. Los procesos celulares se reflejan en los procesos lingsticos y viceversa, los procesos lingsticos tienen valor celular. En el lenguaje encontramos los universales, elementos que en la clula se encuentran en el ncleo y, a veces en el citoplasma: los cromosomas. Desde este punto, todos los operadores celulares tienen estricta correspondencia con los elementos del lenguaje. La decisin de presentar esta clase de analogas entre el sistema biolgico y el sistema lingstico responde a la necesidad de unificar dos explicaciones cientficas en una sola visin filosfica.

Un modo de conciliar las conquistas de la ciencia con las exigencias de la filosofa es admitir las conquistas de la filosofa con las exigencias de la ciencia. Esta conciliacin resulta factible al concebir modelos tericos de los principios universales y considerar sus elementos complementarios, eliminando los simples opuestos o figuras contradictorias. As, el modelo deja de ser un mero diagrama o simple bosquejo subjetivo con el valor casual que pueda tener cualquier esquema privado, y adquiere la categora de clave de lectura universal para comprender palabras, conceptos, nociones y oraciones categoriales.

Hay una semntica de la clula, una sintaxis protenica del organismo y una fontica de los procesos bioqumicos. El cdigo gentico est reflejndose, a su vez, en el cdigo lingstico. Por otra parte, el genoma posee un claro reflejo del zoma del lenguaje, donde los odnes son equivalentes a los codones. Nada hace sospechar que el lenguaje sea un fenmeno distinto de la gentica.


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Por tanto, el lingista debe estar versado en los procesos celulares y el genetista tiene que ilustrarse en los procesos lingsticos, dominio reservado hasta ahora para los especialistas en lenguaje. La ciencia ha ganado otra batalla ms: dos campos divididos por procesos aparentemente alejados de toda semejanza, se unen para generar leyes y axiomas comunes. La actual investigacin lingstica tiene que cambiar obligatoriamente el rumbo de sus bsquedas. Por otra parte, los genetistas estn obligados a tomar en cuenta los procesos del lenguaje, campo recluido desde hace mucho tiempo en los mbitos "humansticos". No existe clula que no est inscrita en el mapa del lenguaje y no hay fenmeno lingstico que no est relacionado con la bioqumica de la clula. Estamos en el umbral de una nueva era: la era de la gentica del lenguaje y de la lingstica gentica del organismo.

No se trata de un nuevo generativismo sino del nacimiento de un nuevo campo de estudio e investigacin: la gentica del habla.

Los hechos que aqu expongo y explico son ampliamente conocidos y discretamente admitidos con las reservas que todos los cientficos tienen que guardar. Hasta las pruebas de laboratorio, la interpretacin que ofrezco, tanto del lenguaje como de la gentica es razonable y su lgica, en modo alguno se halla en contradiccin con los ms recientes descubrimientos.

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Conclusiones Las cinco bases el genoma han sido designadas a travs de unos nombres arbitrarios y las letras con las cuales se escribe el libro de la vida tienen un valor puramente convencional. Segn la teora bioqumica y por ende, gentica, del lenguaje, las bases corresponden a los sonidos voclicos de las lenguas naturales. Por tanto, A, T, C y G, las cuatro bases del ADN, junto con U, la quinta base, llamada "uracilo", que sustituye en el ARN a la Timina T, son en realidad productos o elementos celulares que corresponden a la cinco sonidos voclicos A, E, O, U y por ltimo I. Las cinco bases son equivalentes a las cinco vocales "tericas" del lenguaje.

En realidad, en las lenguas naturales, el nmero de las vocales vara. No obstante, no hay lengua que no posea, al menos dos, A, I, el grupo voclico mnimo (o pareja).

Cuando los lingistas sostienen que una lengua puede poseer hasta veinte vocales o cualquier otro nmero mayor a cinco, no se percatan que los rasgos distintivos pertenecen antes que todo a categoras sonoras separadas por clases, a travs de sus cualidades unitivas, y a causa de una semejanza e identidad categorial. Es una incongruencia sostener que las dems vocales sean diferentes de las cinco esenciales. Cualquier otra "vocal " que no sea A, E, I, O, U, las vocales cardinales y "esenciales", es un caso particular de la emisin o pronunciacin multiforme de los usuarios de las lenguas naturales.

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La presencia en la naturaleza de las nicas cinco bases, cuadra y coincide con la existencia de las cinco vocales clasificadas todas en estos cinco grupos homogneos. Entre las cinco vocales, solamente A y luego I, difieren desde el punto de vista funcional. E, O, U, son variantes de A. Recordemos que no se trata de letras alfabticas sino de sonidos y fonemas.

De modo que A y luego I, el grupo voclico mnimo(o pareja) entran a formar parte de los ocho sonidos o sones fundamentales del habla, junto con H, un sonido de naturaleza doble, tanto voclica como consonntica, heterfono y las cinco consonantes primitivas B, G, D, L, M.

H es la emisin sonora emitida en el proceso de la respiracin. En el grupo de sonidos fundamentales o sones cardinales del lenguaje las consonantes B, G, D, L, M poseen una naturaleza cida. Todos estos sones corresponden a los ocho aminocidos esenciales que el cuerpo humano no puede sintetizar o producir y por ello se vuelve dependiente de los alimentos protenicos.

Llamaremos a estos ocho sonidos sones, los ocho sones primordiales o primitivos. En realidad todas las lenguas naturales estn comprendidas entre el son A y el son M: los dos representan la mxima apertura y el cierre de la boca. Entre ellos, como un catalizador fnico, el son H modifica las emisiones sonoras y participa en todas las combinaciones. Por sus cualidades de catalizador puede asimilarse al hidrgeno, necesario en todos los procesos celulares.

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Francis Crick y James Watson declaran en Nature, en 1954, lo siguiente:

" No ha escapado a nuestra atencin que el apareamiento especco que postulamos sugiere de inmediato un posible mecanismo de copia del material gentico". ampoco ha escapado a nuestra atencin - replica el que escribe esta presentacin - que la combinacin especfica que postulamos con el Cdigo General de las Lenguas y la Teora gentica del Lenguaje, sugiere de inmediato un posible mecanismo de copia del material lingstico. Hay una correspondencia estricta y sorprendente entre todos los elementos del genoma, el libro de la vida, y los elementos del Zoma, el libro del lenguaje. As como los aminocidos son constituyentes esenciales de las molculas biolgicas, las consonantes son los constituyentes esenciales de las lenguas naturales. Los veinte aminocidos constituyen los ladrillos de la vida: todas las protenas los poseen. Las veinte consonantes constituyen, a su vez, los ladrillos del lenguaje, y por ende, del habla, todas las palabras las poseen. Si acaso hay palabras sin consonantes, ello se debe al hecho de que la vocal, o una de las vocales, todava no se ha transformado o no ha sido traducida en su consonante correspondiente, proceso similar a la sntesis protenica. Llegamos as a una correspondencia extraordinaria: una lengua natural es un cmulo de oraciones regidas por el lenguaje y se comporta como una "clula" lingstica en la cual existen todos los elementos necesarios para la manifestacin del habla. All estn los sesenta y cuatro grupos o mdulos dobles llamados odnes, operadores equivalentes a los sesenta y cuatro codnes del cdigo gentico.


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Los cromosomas del lenguaje son los principios universales llamados por los lingistas simplemente "universales". Nadie puede negar que las lenguas naturales operan a travs de dos categoras: vocales y consonantes y por otra parte, en la naturaleza orgnica slo existen dos categoras bioqumicas, los cidos y las bases, o valga decirlo, los aminocidos y las bases nitrogenadas. Los enlaces entre las bases A y T y entre las bases C y G son puentes de hidrgeno. En el habla, los enlaces entre las vocales A y E y entre O y U son puentes sonoros del son H.

A todas esas, el cerebro queda relegado a la funcin de un teclado. Pero el teclado ya tiene los operadores con los cuales se va a dinamizar el lenguaje.

En el marco de una teora gentica unificada del lenguaje, la comprensin del fenmeno lingstico, a la par con el fenmeno biolgico, debe atenerse a los datos de un arsenal conceptual compuesto por generalizaciones que organizan los resultados y los unifican con los otros aspectos del conocimiento. La tarea resulta difcil, y ha sido emprendida a raz de la aparicin de la bioqumica comparada y de la lingstica comparada, creadas las dos, por los pioneros que han demostrado, en biologa, la importancia que reviste el hecho de que los organismos contengan agua, e identificando su composicin elemental, reconociendo as la unidad bioqumica de la vida. (Vase, por ejemplo, Florkin, M., Aspects biochimiques communs aux tres vivants, Desoer (Lieja), Masson (Pars), 1956)

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En lingstica, a su vez, se ha percibido la importancia que reviste el hecho de que las lenguas naturales contengan principios universales, y al identificar sus modelos lgicotericos, se ha reconocido la unidad ontolgica del lenguaje. (Vase, para este ejemplo, Moure,T., Universales del lenguaje y linguo- diversidad, Ariel, Barcelona, 2001)

Los esfuerzos de Morowitz para una integracin de los conceptos fundamentales de la biologa han llevado a formular estas generalizaciones.

(Vase para ello, Morowitz, H.J., Energy ow in Biology, Academic Press, Nueva York, 1968)

Las referencias biolgicas de este escrito se deben, fundamentalmente, a las investigaciones de Morowitz. Los atributos fundamentales y las propiedades esenciales de los sistemas lingsticos o grupos de lenguas naturales, pueden reunirse mediante un nmero limitado de proposiciones. Paralelas a ellas, las mismas proposiciones, escritas en trminos celulares o biolgicos, dan a luz unas analogas sorprendentes.

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El experimento se perfila en el siguiente orden: 1. El cdigo lingstico es universal El cdigo gentico es universal 2. Todos los grupos de sistemas lingsticos de las lenguas naturales originan cambios y prstamos lxicos que reflejan alteraciones del sistema lingstico estadsticamente irreversibles y por ende entrpicos Todas las poblaciones de sistemas biolgicos reproductores, originan mutaciones fenotpicas, que reejan alteraciones del genotipo estadsticamente irreversibles (Morowitz) 3. En las condiciones actuales, el mantenimiento del lenguaje es una propiedad de un sistema lingstico, ms que una propiedad de una sola lengua o de un solo grupo de individuos En las condiciones actuales, el mantenimiento de la vida es una propiedad de un ecosistema, ms que la de un solo organismo o de una sola especie ( Morowitz)

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4. Existe un tipo universal de estructura (lgica) presente en todos los sistemas lingsticos Existe un tipo universal de estructura membranaria presente en todos los sistemas biolgicos 5. La palabra es la unidad de estructura y de actividad lingstica de los seres humanos La clula es la unidad de estructura y de actividad de los organismos En la consideracin del complejo mundo lingstico con su gran diversidad de formas, reina un principio de unidad: todas las lenguas naturales estn compuestas de palabras. Paralelamente, a la teora celular, una de las inducciones ms fecundas de la historia de la biologa, formulada por Theodore Scwann (1810-1882) la teora gentica unificada del lenguaje puede ser resumida en siete puntos que revelan y reflejan el dominio de una analoga entre la biologa de nuestro tiempo y la lingstica actual:

1. Las lenguas vivas estn formadas por un nmero variable de unidades mnimas catenarias, denominadas "slabas", que, en sus formas ms complejas forman palabras polifnicas y casi meldicas, unificadas en frases y oraciones Los organismos vivos estn formados de un nmero variable de unidades microscpicas, denominadas "clulas", que, en sus formas menos especializadas, son polidricas o casi esfricas
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2. Las palabras poseen caracteres definidos. Su naturaleza es esencialmente la misma, y son, al mismo tiempo, tanto unidades de estructura como de actividad verbal Las clulas poseen caracteres denidos. Su naturaleza es esencialmente la misma, y son, al mismo tiempo, tanto unidades de estructura como de actividad celular 1. Las palabras se derivan, por combinacin, de una nocin preexistente Las clulas se derivan, por divisin, de una clula preexistente 2. Las palabras pueden transformarse en expresiones verbales que dejan de poseer todos los sentidos de las palabras que las conforman La lengua natural est constituida por palabras, palabras combinadas y productos de la actividad semntica de las palabras Las clulas pueden transformarse en estructuras que dejan de poseer todos los caracteres de las clulas. El organismo est constituido por clulas, clulas modicadas y productos de laactividad bioqumica de las clulas 5. Las palabras gozan de un cierto grado de vida individual. En el seno de una lengua natural existen dos niveles de individualidad: el de las palabras y el de la lengua misma Las clulas gozan de un cierto grado de vida individual. En el seno de un organismo existen dos niveles de individualidad: el de las clulas y el del organismo

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6. Cada palabra, al formar parte de la composicin de una lengua plurilxica, corresponde en cierta medida a una lengua completa, de un sentido nico y monolxico (de una sola palabra) Cada clula, al formar parte de la composicin de un organismo pluricelular, corresponde, en cierta medida, al organismo entero de un ser monocelular 1. Los sentidos plurilxicos, tales como los sentidos de los colores y de los sentimientos, derivan socialmente de la acumulacin de productos lingsticos de la combinacin de sentido monolxicos Los organismos pluricelulares, tales como los animales y las plantas, derivan, histricamente, de la acumulacin de productos de la divisin de organismos unicelulares 2. En todas las lenguas, el flujo semntico va acompaado de la formacin y de la combinacin de enlaces voclicos En todos los sistemas biolgicos, el ujo de energa va acompaado de la formacin y de la hidrlisis de enlaces de fosfato 3. La informacin semntica es estructural La informacin biolgica es estructural (Morowitz) 10.En todos los sistemas lingsticos las combinaciones semnticas estn facilitadas por afijos En todos los sistemas biolgicos, las reacciones qumicas estn catalizadas por enzimas

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11.Las expresiones silbicas que forman parte de la composicin de las palabras poseen propiedades particulares dependientes de su estructura semntica Las especies moleculares que forman parte de la composicin de las clulas poseen propiedades particulares dependientes de su estructura electrnica 12.En todo sistema lingstico el lxico est esencialmente determinado por la presencia de verbos, de sustantivos, de adjetivos y de pronombres. En todo sistema biolgico, el peso seco est esencialmente determinado por la presencia de protenas, de lpidos, de glcidos y de cidos nuclicos 13.El nmero de palabras bsicas que forman parte de la composicin del sentido se calcula en diez grupos consonnticos, resultados de la combinacin de las cinco consonantes fundamentales M, B, L, G, D : MB, ML, MG, MD, BL, BG, BL, LG, LD, GD El nmero de molculas bsicas que forman parte de la composicin de los organismos se calcula en treinta 14.En todos los sistemas lingsticos los sonidos que intervienen en las combinaciones binarias son A, B, G, L, D, M, I, y H En todos los sistemas biolgicos, los tomos que intervienen en los enlaces covalentes son C, H, N, O, P y S 15. La comunicacin de las lenguas naturales es una comunicacin que se desarrolla en un aspecto individual o en una intersuperficie socializada
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La qumica de los organismos es una qumica que se desarrolla en fase acuosa o en una intersupercie acuosa 16. Una lengua viva debe ser producto de las combinaciones zoemticas modulares del cdigo lingstico (CGL- Cdigo General de las Lenguas) Un sistema vivo debe ser macroscpico La bioqumica del organismo es reflejo de las operaciones semnticas, fonticas y sintcticas del lenguaje y viceversa, las operaciones del lenguaje, tanto las semnticas como las fonticas y las sintcticas son reflejo de la bioqumica del organismo. El lenguaje se traduce en la bioqumica de los organismos y la bioqumica de los organismos se proyecta en el lenguaje.

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A PROJECT: YEAR 2012 WORLD ACADEMIC TOUR

The General Code of Language

By Dr. Daniel Medvedov This project presents the discovery of the General Code of Language composed of the common traits of all spoken tongues. The arrangement of the codes elements along with the biochemical nature of its manifestation favor the formation of a periodic table that comprises all the elements of language, including gestures, postures, and facial expressions, among others. Medical science inasmuch as cybernetics, and implicitly linguistics, are now at an impasse due to the absence of a code that facilitates the making of subtle analogies between the machine and the human body. The code presented is the keystone bridging the biological sciences to technology.

The General Linguistic Code is a logical and universal system equivalent to the genetic code. Language is, by far, the most important phenomenon of human nature. Nevertheless, despite the advances in science, linguists are unaware of the code that is the basis of every language process. One of the most renowned language researchers, Noam Chomsky, has considered linguistics to be in a state equivalent to what astronomy was before the theory of Copernicus. This is due to the unknown nature and processes of the General Code of Language. The Code is a theoretical system with a biological basis reflected in the common traits of all the spoken languages, or tongues, of man. The difficulty in discovering the code arises in discerning the common or unitive traits of language. Due to the fact that language sciences have been basically oriented toward the search and description of the distinctive traits of all tongues, this code continues to remain veiled. To speak of the complexity of the linguistic process without knowing its code, is like being unaware of the eight musical notes of the chromatic scale, yet discussing the complex traits of a symphony, equivalent, in this simile, to a spoken language.
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The linguistic code has been sought after for some time, and even now its structure is being looked into. However, no contemporary linguist can claim its possession or discovery, nor has any scientific report verifying its discovery been published. There is no book where its structure or the modules that conform it are shown. It is interesting to note that the Genetic Code, proposed in 1951, allowed for great advances in the medical sciences. The impact of the code of language will be equally felt. Given that the code of language has applications in medicine as well as in 37 biomedical engineering, and therefore in all language sciences, its social value goes beyond the limits of linguistics. The applications of the code appear as possible mostly in computer science and medicine. Technology is now going through a short period of stagnation, precisely because of this unknown code of language. It is a passive moment of wait, though, this wait, which neutralizes any advance, is due to the absence of analogies between human language and that of the machine. There are a reduced number of elements common to all tongues. These basic elements of language combine to form modules that, in turn, produce the formula of the code. This system controls the rhythm, separation and expressive form of any spoken language. In addition to an algorithmic or combinatory aspect, the code also reflects a biochemical one.
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Present day research has not been able to respond to the question of why vowels and consonants are used in all natural tongues, that is, human ones. This can be answered by means of the codes hypothesis of formation formula. It defines the vowel as a phenomenon of basic or alkaline nature, and the consonant as that of an acidic nature, describing language as a somatic or physical manifestation, whose value and origin is biochemical and not imitative. It is a truism that the vital equilibrium, commonly known as health, occurs in the human body precisely because of the balance or harmony established between bases and acids. However, linguists make no connection between phonological phenomena in the body and biochemical processes. They describe words as if they were the products of mechanical resonance of the buccal apparatus, sounds that humans develop from infancy by means of a process of imitation and mimicry. Other researchers speak of an innate acquisition of language, even of a genetic basis, but they know not where this innate linguistic code lies in man, nor what its elements are. This project is a clear and precise exposition of the General Code of Language, which represents, in our view, an important discovery. The entire material to be drawn upon is based on nearly 3,000 natural tongues now spoken in the world. From this general body of facts, the research will define and demonstrate that the unitive or common traits of all tongues are scarcely eight.

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What appears to be more complex is the description of the processes of decoding and the operations which unify all the information suggested in a sentence, in any language. From the particular use of the elements of a specified language, as well as the special types of combinations, a particular map is constructed, corresponding to the language selected for analysis. The code is apparently simple in its formation, yet complex in its application. This is due to the various steps required for the decoding processes of human language. The predictive nature of the changes that occur in the system allows for the construction of a periodic table of the elements of language, in addition to a synopticon of the various aspects of language related to human behavior, such as gestures, postures, glances and body positions. The application of its model to the construction of automatons, or intelligent machines, makes this code a dangerous tool in the hands of a nation whose ethics is not directed toward a clear humanism and welfare of man. Despite the fact that many authors invoke the presence and the apparent knowledge of the code among linguists, none have presented its structure, as, in fact, did occur with the genetic code, which was clearly described by the scientists who presented it some 40 years ago. The General Code of language is the first of many intangibles in the field of language research, and we must insist on the fact that no one has yet to present the structure of the code and there is no published material related to its points or elements. Finally, this project explicitly presents not only the elements, but also the processes that occur in the structure of the linguistic code.
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It is clear that a code exists not only to decipher a process whose operations are unknown, but, in this case, to generate new formations and combinations of a particular spoken language. Also, can be perceived the value as a codifier of operations occurring in all processes of human communications. When linguists are asked about the details of the code of language, many negate the possibility of its existence; the rest acknowledge its presence in all biological and grammatical operations, yet cannot describe its structure or elements. Moreover, most linguists suppose that the processes of language are simply casual choices made by speakers. Herein lays the delay in the advancement of science.

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