25 de noviembre de 2002
En este y en los temas siguientes, vamos a trabajar A partir de estas distancias se pueden definir las co-
con funciones definidas en Rm . Posiblemente el alumno rrespondientes normas, que determinan la longitud de
haya trabajado en su estructura de espacio vectorial, un vector, es decir, la distancia entre un punto y el ori-
pero ahora estamos interesados en establecer las nocio- gen:
nes de convergencia, continuidad y diferenciabilidad de q
sucesiones y funciones definidas en R m , y para esto, la kxk2 = x21 + · · · + x2m
estructura vectorial es insuficiente. La estructura nece- kxk1 = |x1 | + · · · + |xm |
saria se denomina espacio métrico, y la estudiamos en
kxk∞ = máx{|x1 |, . . . , |xm |}
la primera sección del tema.
Para denotar los elementos de Rm se suele utilizar Las normas y distancias están relacionadas por las si-
una variable con un flecha pequeña encima, ~x, o bien va- guientes igualdades:
riables en “negrita”, x; nosotros utilizaremos a lo largo kxk = d(0, x) d(x, y) = kx − yk
del curso la segunda notación, de forma que una varia-
Solo vamos a trabajar con estas tres normas, pero no
ble en negrita denotará a un vector y sus coordenadas
son las únicas que se pueden definir en R m . La noción
se escribirán en cursiva: x = (x1 , . . . , xm ) ∈ Rm .
general de norma se establece en la siguiente definición:
a a a
2r 2r 2r
Z 0
Y
10
5
0
f (x, y) = log(x + y)
2
Y
0
-2
X
0
5
10
Z
Y
2.5
X 0
-2.5
-5
-2 Z
-1
0
1
2
y X
f (x, y) = Y
x2
f (x, y) = senh(x2 + y 2 )
Y
2
X 1
1
0
0
Z -1 -1
0
1
Y
X
2.2. Cálculo de lı́mites Igual que ocurrı́a con los lı́mites laterales, este teorema
lo podemos utilizar para calcular un lı́mite por casos o
Las técnicas fundamentales para el estudio de un lı́mi-
para demostrar que un lı́mite no existe, como veremos
te son:
en la sección siguiente.
2.5
x−y
f (x, y) =
x+ y
0
-2.5
Z
-5 Y
-2 X
0
2
x2 y
lı́m
(x,y)→(0,0) y 2 + x4
En la práctica, la elección de los conjuntos A i se hace no es suficiente con considerar las restricciones a rectas:
entre curvas que pasan por a, rectas, parábolas,. . . , de x2 y x2 λx λx
lı́m = lı́m = 2 =0
lı́m f (x) se reduzcan a lı́mites
tal forma que los lı́mites x→a 2
(x,y)→(0,0) y + x 4 2 2
x→0 λ x + x 4 λ + x2
x∈A2 y=λx
en una variable. En este caso, necesitamos recurrir a parábolas con vérti-
x−y ces en el origen para justificar que el lı́mite no existe:
Ejemplo 1: El lı́mite lı́m no existe; si con-
(x,y)→(0,0) x + y
x2 y x2 λx2 λ
sideramos la rectas A1 ≡ {y = 2x} y A2 ≡ {y = −2x}, lı́m 2 4
= lı́m 2 4 4
= 2
(x,y)→(0,0) y + x x→0 λ x + x λ +1
que pasan por el origen, observamos que los lı́mites so- y=λx2
x2 y 0.4
f (x, y) =
y 2 + x4 0.2
1
Z 3
Y
X 2
3 0.4
2
0.2
Z
1
0
X
0
5
0 10 Y
15
20
0.5
3
0.4
2
0.3
Z
1 0.2 X
0 Y
20
0 40
60
Figura 5: Los lı́mites sobre parábolas con vértice en el origen son distintos.
y=−x 2
+∞ c=0 −∞
Figura 6: Las curvas de nivel se cortan en el origen, por lo que el lı́mite en este punto no existe.
En la figura 5 podemos ver la representación de la fun- minar la curva deseada con una expresión polinómica.
ción del lı́mite; en dos de estas representaciones apare- Sobre el ejemplo anterior podemos razonar como sigue.
cen dibujadas las imágenes de las rectas y las parábolas Buscamos una familia de polinomios P c (x) de tal forma
que hemos considerado en el estudio anterior. que los lı́mites
x3
En estos ejemplos, hemos observado que las curvas lı́m
(x,y)→(0,0) x2 + y
que han probado la no existencia son exactamente las y=Pc (x)
curvas de nivel; en general tenemos que: si dos o más dependan de c; si escribimos y = Pc (x) = a0 + a1 x +
curvas de nivel de f se cortan en a, entonces el lı́mite · · ·+an xn , nuestro objetivo es encontrar los coeficientes
de f no existe en a. Podemos utilizar esta propiedad ai ; dado que calculamos el lı́mite en (0, 0), el coeficiente
para determinar las curvas sobre las que estudiar los a0 es 0; el resto de los coeficientes los determinamos
lı́mites. usando el teorema de L’Hôpital:
Dos primeros ejemplos, de bastante importancia en f (x, y) = log xy = log((1, 0) · (x, y))((0, 1) · (x, y))
lo que sigue son los siguientes: y por lo tanto, podemos calcular el vector gradiente
utilizando la regla de la cadena y la fórmula del vector
1. Los campos constantes, f (x) = c, son diferencia- gradiente del producto:
bles y ∇f (a) = 0 para todo x. 1 1
∇f (x, y) = (y(1, 0) + x(0, 1)) = (y, x)
xy xy
2. Si v ∈ Rn , entonces el campo f (x) = v · x es
diferenciable y ∇f (a) = v para todo a. Sin embargo, este método no es muy práctico para ex-
presiones más complejas y será preferible utilizar el
3. Como ejemplo particular del punto anterior, si cálculo de las derivadas parciales que aprenderemos en
f (x, y) = x = (1, 0)·(x, y), entonces ∇f (a) = (1, 0) la siguiente sección.
para todo a. De la misma forma, si g(x, y) = y, en-
La propiedad de diferenciabilidad toma su nombre de
tonces ∇g(a) = (0, 1) para todo a
la aplicación diferencial que definimos a continuación.
Curso 2001/2
Demostrar que lı́m kxkp = kxk∞ . (Indicación: utilizar el criterio del cociente).
p→+∞
3. Determinar el dominio de las siguientes funciones, decir dónde son continuas y calcular los lı́mites en los puntos
de acumulación del dominio:
2 2
f (x, y) = 2 xy 2 f (x, y) = x + y
x +y x
p
2 2 y
f (x, y) = 1 − x − y f (x, y) = log 2
x + y2 − 1
f (x, y) = log(1 − xy) f (x, y) = log((16 − x 2 − y 2 )(x2 + y 2 − 4))
x2
f (x, y) = x4 + y 4 + 4x2 y 2 f (x, y) = tg
y
2 2 y
f (x, y) = log(x + y ) f (x, y) = arc tg
x
1 2 x
f (x, y) = cos x f (x, y) = arc sen p 2
y x + y2
x+y 2
f (x, y) = arc tg f (x, y) = x(y )
1 − xy r
f (x, y) = p x f (x, y) = arc cos x
2
x +y 2 y
sen(x2 + y 2 ) 2x − y
f (x, y) = f (x, y) = arc sen
x2 + y 2 x−y
x 2 − y2 x 4 + y3
f (x, y) = f (x, y) = 2
x−y x + y2 √
3
x +y 3 1 − cos xy
f (x, y) = 2 f (x, y) =
x + y2 p y
1 − cos x + y 2 2 p
f (x, y) = f (x, y) = log(y − x + 1)
tg(x2 − y 2 )
4. Describir las curvas de nivel de las siguientes funciones y dibujar algunas; esbozar las gráficas:
x2 − y 2
5. Sea f (x, y) = . Hallar el lı́mite de f (x, y) cuando (x, y) tiende a (0, 0) a lo largo de la recta y = mx. ¿es
x2 + y 2
posible definir f (0, 0) para que f sea continua en (0, 0)?.
6. Sea f : R2 → R dada por:
0 si y ≤ 0 o y ≥ x2
f (x, y) =
1 si 0 < y < x2
Demostrar que f (x, y) → 0 cuando (x, y) → (0, 0) a lo largo de cualquier recta que pase por el origen. Hallar
una curva que pase por el origen a lo largo de la cual (salvo en el origen) f (x, y) = 1. Concluir que f no es
continua en (0, 0).
3x − 2y y
lı́m lı́m x2 sen
(x,y)→(0,0) 2x −3y (x,y)→(4,π) x
−1 4x + y − 3z
lı́m exp lı́m
(x,y)→(0,1) x (1 − y 2 )
2 (x,y,z)→(0,0,0) 2x − 5y + 2z
|y| exp( |y| ) x 6= 0
x2 x2
lı́m f (x, y) para f (x, y) =
(x,y)→(0,0) 0 x=0
9. Demostrar que el campo escalar f (x) = kxk no es diferenciable en 0 (demostrar que no existe ninguna derivada
parcial). Este hecho es válido para cualquiera de las tres normas.
10. Sea f (x, y) = k(x, y)k42 . Hallar las derivadas direccionales de f . Determinar los puntos (x, y) tales que
D(2,3) f (x, y) = 6
11. Calcular las derivadas parciales de primer orden de las funciones del ejercicio 3.
12. Hallar el vector gradiente en los puntos en que exista para las siguientes funciones:
Este ejercicio demuestra que la simple existencia de las derivadas direccionales no implica la continuidad de la
función.
16. Sean g, h : R → R dos funciones derivables y consideremos el campo escalar f : R 2 → R definido por f (x, y) =
g(x) + h(y). Probar que f es diferenciable.
17. Dar un ejemplo de un campo escalar en R 2 que sea diferenciable y tal que sus derivadas parciales no sean
continuas.
18. Calcular las derivadas direccionales de las funciones indicadas en los puntos y direcciones indicados:
∂z ∂z
20. Sean z = f (t), t = (x + y)/xy. Probar que x 2 = y2 .
∂x ∂y