SPK_1

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

SPK_2
Alaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh.

SPK_1
Perkenalkan saya eliminir skip aja udah saya mahasiswa psikologi yang tahun 2022
dari Universitas Muhammadiyah Malang. Jadi di sini saya mau mewawancarai mbak naila
sebagai mahasiswa psikologi akan 2002 2 dengan tema penyesuaian diri dalam bidang
akademik.

SPK_1
Nah kira kira nih mbak nella sekarang.

SPK_1
Psikologi kelas.

SPK_2
Kelas g.

SPK_1
Kira kira di psikologi nih ada mata kuliah yang disukai enggak?

SPK_2
Sejauh ini sih ada ya?

SPK_1
Apa itu kalau boleh tahu?

SPK_2
Psikologi kepribadian.

SPK_1
Kenapa alasannya? Kenapa?

SPK_2
Sebenarnya simpel sih ya alasannya simple karena kepribadian itu kan mempelajari
kepribadian seseorang. Perilaku sikap.

SPK_1
Jadi.

SPK_1
Menurut mbak naila, karena kepribadian itu membahas tentang sikap terus juga diri
tadi kan ya? Makanya mbak nella suka dengan hal itu ya.

SPK_2
Ya seperti itu.

SPK_1
Kira kira mata kuliah yang tadi kayak school guardian itu bisa mbak nana terapkan
enggak di kehidupan sehari hari.

SPK_2
Bisa sangat bisa.

SPK_1
Dan pernah.
SPK_2
Pernah.

SPK_1
Kira kira apa contohnya.

SPK_2
Ya dalam kita bisa gimana ya?

SPK_2
Membaca perilaku ya maksudnya dari.

SPK_2
Apa ya?

SPK_1
Ketika itu pelajarannya.

SPK_2
Dari sikap bagaimana orang itu bersikap terus.

SPK_2
Bagaimana kita? Apa menempatkan diri sebagai orang?

SPK_1
Lain oh.

SPK_2
Kita dan empati gitu.

SPK_1
Loh.

SPK_1
Oh setuju. Setuju setuju.

SPK_1
Jadi.

SPK_1
Jadi kalau kita belajar tentang kepribadian dan sikap orang lain, kita bisa
menyesuaikan.

SPK_1
Menyesuaikan diri.

SPK_2
Kita dengan orang.

SPK_1
Orang lain oke oke paham paham paham.

SPK_2
Jadi bisa lebih beradaptasi, bisa mengerti situasi orang lain juga.

SPK_2
Iya paham jadi nggak semata mata menjudge orang. Oh berarti orang ini berperilaku
seperti ini berarti dia gini gitu kan? Kita kan perlu tahu dulu latar belakangnya
kenapa bisa seperti ini gitu kan? Itu kan dipelajari di sini lagi pribadian.

SPK_1
Oh berarti mbak nayla cenderungnya orang yang.

SPK_1
Orang yang lihat orang orang lain dulu gimana baru bersikap ya?

SPK_2
Iya betul.

SPK_1
Oke oke.

SPK_2
Jadi apa yang akan dilakukan? Apa yang dikatakan itu ya dipikirkan dulu sebelum
dilakukan.

SPK_1
Gis bagus berarti itu membawa nilai positif ya ke kehidupan yang mana psikologi
kepribadian tadi.

SPK_1
Oke kalau untuk di mata kuliah psikologi kepribadian tadi gimana dalam nilainya?

SPK_2
Alhamdulillah bagus kemarin dan.

SPK_1
Berarti memuaskan ya di mata kuliah tersebut ya oke? Oke oke.

SPK_1
Kira kira upaya apa yang yang mbak nana lakukan untuk mempertahankan nilai yang
tadi di mata kuliah yang mbak nilai sukai tadi.

SPK_1
Mungkin dengan belajar atau mungkin mbak naila dengan mempraktekkan tadi. Mungkin
itu salah satu upaya atau.

SPK_2
Gimana kalau untuk mempertahankan nilai sih lebih ke diterapin ya kehidupan sehari
hari itu kan kita di psikologi kepribadian juga mempelajari teori teori ya teori
teori psikologi. Nah itu relate banget kan semakin dekat hari jadi untuk
mempertahankan nilai itu lebih diterapkan gitu diterapkan jadi kan kayak benar
benar masuk ke kehidupan, jadi kita bisa lebih kayak intinya mengamalkan gitu lah.

SPK_1
Oke oke oke bagus bagus ya.

SPK_1
Terus.

SPK_1
Kira kira kalau.

SPK_1
Kira kira sekarang enggak bahas psikologi kepribadian sekarang bahas ke semua mata
kuliah psikologi kira kira itu membawa impact enggak kehidupannya mana?
SPK_2
Iya membawa impact.

SPK_1
Contohnya apa selain tadi selain tadi kan anda bilang kalau semuanya itu bisa.

SPK_1
Mempengaruhi sikap kita ke orang lain. Nah selain itu apa kira kira ada? Enggak
gitu?

SPK_2
Sejauh ini sih yang paling berpengaruh ya itu itu tadi yang mempengaruhi bersikap
berempati ke orang lain gitu dan.

SPK_2
Seperti kayak apa praktikum yang pernah dilakukan itu ya membantu banget gitu.
Gimana cara kita berinteraksi di wawancara orang itu kan kita diajarin sikologi ini
kan membuat laporan jadi kayak menambah ini ya nilai pengetahuan gitu.

SPK_1
Loh oke.

SPK_2
Nambah pengalaman ciptakan?

SPK_2
Terjun lapangan terutama.

SPK_1
Oh.

SPK_1
Semester 2 udah terjun lapangannya.

SPK_2
Bahkan semester satu sudah.

SPK_1
Satu udah ah.

SPK_1
Oke.

SPK_1
Kira kira kira.

SPK_1
Dari kita enggak bahas ke mata kuliah, tapi kira kira apa kemampuan yang mana ia
miliki?

SPK_2
Kemampuan dalam hal apa dulu ini?

SPK_1
Tak mungkin dalam hal semuanya dalam hal belajar atau mungkin.

SPK_1
Pokoknya yang bisa membantu mereka dalam di islam menjadi mahasiswa.
SPK_2
Kalau aku sih kayak punya planning itu.

SPK_2
Planning kayak rencana rencana yang ini bukan belajar aja. Maksudnya plang itu ke
semua aspek gitu.

SPK_1
Bukan bukan semacam training tapi kemampuan kayak mungkin. Mbak naila suka menulis
atau suka membaca kayak gitu.

SPK_1
Suka atau ada hal lain yang yang merasa kemampuannya bisa membantu dalam hal
belajar atau dalam hal di akademik ini gitu?

SPK_2
Oh kalau itu biasanya aku itu kalau misalnya jadi aku punya kemampuan begini gimana
ya ngomongnya?

SPK_2
Kalau misalnya ada materi pelajaran gitu itu dicatat dengan bahasa sendiri, mudah
dipahami gitu itu gimana ya? Ngomongnya intinya kayak apa ya? Memudahkan dalam
belajar gitu. Materi materi itu dicat ulang dengan bahasa sendiri.