RENGANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Savion Pondidikan > UPT SDI Barugala No.63 Kepulaunn Solayar KKolas / Somentor ant ern ;ombangan Makhluk Hidup (Tema 1) Sub Teme Hidup (Sub Toma 1) Muoton Torpadu ‘nla indonosia, Matematika, 5BdP Pombolajaran ke 1 Alokasl wat thaw ‘A. TUJUAN PEMBELAJARAN 1 Setelaly mongamal, siswa dapat mongitontifikasl bentuk pola ama sederhana dengan benar 2 Setelah mengamat siawa dapat momeragakan pola rama sederhana dengan percaya di 3. Setela mengamat! gambar, siawa dapat menyabutkan minimal 4 ckckt makhiuk hidyp dengan tepat 4. Sotolan kegiatan mombandingkan gambar, siswa dapat menyimpulkan criciri makhiuk hidup ddongan tepat 5. Sotolah bermain mencart pasangan nama dan lambang bilangan, siswa dapat membilang secara ‘unt bilangan 1,000 sampai dengan 10.000 dengan benar. rete Socal Ragan wpe | arash} 1 RE ana Soe Sa ISN Dan | a aren ae 2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari | dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta _dicik | (Apersepsi) 3, Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang | ‘akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.(Motivasi) a Kogiatan (Sintak Model Discovery Learning) 140 Int > Sigwa dikenalkan dengan lagu Cicak di Dinding. fant > Sigwa mengidentifikasi cir-ciri makhluk hidup yang ada pada teks | lagu Stwa mengamal guru menyanykan lagu Clak Dining. ‘Siswa mengamatitanda dan yang ada pada syair lagu ‘Siswa diminta mengamati baris lagu yang memilki pola sama dan pola yeng berbeda, (Critical Thinking end Problem Formutstion) > Siswa beriatih menuliskan pola menggunakan simbol bunyi panjang ddan bunyi pendek. Siswa menyampaikan perasaannya jka semua bunyi pada lagu | vvy | pola bunyi lagu membuat lagu terdengar lebih asyik tidak membosankan. (Creativity and innovation) » Siswa mengamati gambar. j > Siswa mengidentifiasici-cii makhluk hidup berdasarkan gambar. > Siswa berdiskusi dan menjawab pertanyaan yang disampaikan guru mengenal cir-ciri makhluk hidup. (Critical Thinking and Problem | Formulation) | | » Siswa menuliskan ci-ciri nyamuk dan ikan yang ada pada gambar. > Siswa dikenalkan dengan nama dan lambang bilangan rbuan. | > Siswa berfatin mengurutkan bilangan, sesual dengan kartu blangan yang dimiiki bersama 4 orang teman iainaya > Siswa berfatin menuiiskan nama dan lambang bilangan 1.000 ‘sampai dengan 10,000 yang ada pada buku. (Critical Thinking and | Problem Formulation) saa iste Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang | 18 Point-point panting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran | menit tentang materi yang baru dlakukan. 7 % Guru: Memerksa pekerjaan siswa yang selesal langsung | diperksa | | | Refleks! dan Konfirmas!: > Relleksi pencapaian siswarformatif asesmen, dan refleksi guru untuk ‘mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan. . PENILAIAN (ASSESMEN) Penilaian tethadap mater ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karyafprojek dengan rubrikperilaian, Mengetahui Barugaia, 2023 epaia UPT ‘Gu Kelas 1SUNARTT, died sd wip 19710820 1999077003 ip 18761220 200108 2 002 1220 20010320020