Minggu 11

Hari JUMAAT
Tarikh 9/4/2021
Masa 7.30-8.00
Darjah 2 KENANGA
Subjek PENDIDIKAN JASMANI
Tema CABARAN RUANG
Topik MARI MELOMPAT (m/s:10 – Teks PJ)
Kemahiran MELOMPAT (FLEKSI)
Standard Kandungan 1.2, 2.2, 5.2
Standard Pembelajaran 1.2.2, 2.2.2, 5.2.2
Objektif Pembelajaran Diakhir pengajaran, murid-murid dapat:-
1. Murid dapat mengayun tangan untuk meningkatkan daya bagi
mencapai jarak dengan jauh.
2. Murid dapat menentukan 1 jenis teknik pergerakan lompat jauh
berdiri dengan betul.
Kriteria Kejayaan 1.Murid kumpulan A dapat melakukan 3/3 perlakukan hayunan
tangan untuk meningkatkan daya bagi mencapai jarak yang jauh.
2. Murid kumpulan C dapat melakukan 2/3 perlakukan hayunan
tangan untuk meningkatkan daya bagi mencapai jarak yang jauh
dengan bantuan guru.
Aktiviti 1. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan. (Role Model)
2. Guru melihatkan contoh perlakukan serta teknik lompat jauh
berdiri. (Demonstrasi)
3. Murid melakukan percubaan lompatan dengan betul melalui
bantuan pasangan masing-masing.(PBD)
4. Murid Melakukan aktiviti lompat jauh berdiri secara
berkumpulan (Ikut penjarakan titik).
5. Seorang murid dipilih mengetuai aktiviti menyejukkan badan.
(Role Model).
ABM Marker kecil
Nilai Moral Mematuhi arahan
EMK Kreatif
Refleksi _20__/_31__ murid dapat melakukan teknik lompatan berdiri
dengan betul.

_11_/__31_ murid memerlukan latihan pada kelas akan datang.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari

berikutnya kerana _______________________
Catatan / Notes

Minggu 11
Hari JUMAAT
 Tarikh 9/4/2021
Masa 8.00-8.30
Darjah 2 SEROJA
Subjek PENDIDIKAN JASMANI
Tema CABARAN RUANG
Topik MARI MELOMPAT (m/s:10 – Teks PJ)
Kemahiran MELOMPAT (FLEKSI)
Standard Kandungan 1.2, 2.2, 5.2
Standard Pembelajaran 1.2.2, 2.2.2, 5.2.2
Objektif Pembelajaran Diakhir pengajaran, murid-murid dapat:-
1. Murid dapat mengayun tangan untuk meningkatkan daya bagi
mencapai jarak dengan jauh.
2. Murid dapat menentukan 1 jenis teknik pergerakan lompat jauh
berdiri dengan betul.
Kriteria Kejayaan 1.Murid kumpulan A dapat melakukan 3/3 perlakukan hayunan
tangan untuk meningkatkan daya bagi mencapai jarak yang jauh.
2. Murid kumpulan C dapat melakukan 2/3 perlakukan hayunan
tangan untuk meningkatkan daya bagi mencapai jarak yang jauh
dengan bantuan guru.
Aktiviti 6. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan. (Role Model)
7. Guru melihatkan contoh perlakukan serta teknik lompat jauh
berdiri. (Demonstrasi)
8. Murid melakukan percubaan lompatan dengan betul melalui
bantuan pasangan masing-masing.(PBD)
9. Murid Melakukan aktiviti lompat jauh berdiri secara
berkumpulan (Ikut penjarakan titik).
10. Seorang murid dipilih mengetuai aktiviti menyejukkan badan.
(Role Model).
ABM Marker kecil
Nilai Moral Mematuhi arahan
EMK Kreatif
Refleksi _20__/_31__ murid dapat melakukan teknik lompatan berdiri
dengan betul.

_11_/__31_ murid memerlukan latihan pada kelas akan datang.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari

berikutnya kerana _______________________
Catatan / Notes

Minggu 11
Hari JUMAAT
Tarikh 9/4/2021
Masa 8.30-9.00
 Darjah 5 SEROJA
Subjek PENDIDIKAN JASMANI
Tema CABARAN RUANG
Topik MARI MELOMPAT (m/s:10 – Teks PJ)
Kemahiran MELOMPAT (FLEKSI)
Standard Kandungan 1.2, 2.2, 5.2
Standard Pembelajaran 1.2.2, 2.2.2, 5.2.2
Objektif Pembelajaran Diakhir pengajaran, murid-murid dapat:-
1. Murid dapat mengayun tangan untuk meningkatkan daya bagi
mencapai jarak dengan jauh.
2. Murid dapat menentukan 1 jenis teknik pergerakan lompat jauh
berdiri dengan betul.
Kriteria Kejayaan 1.Murid kumpulan A dapat melakukan 3/3 perlakukan hayunan
tangan untuk meningkatkan daya bagi mencapai jarak yang jauh.
2. Murid kumpulan C dapat melakukan 2/3 perlakukan hayunan
tangan untuk meningkatkan daya bagi mencapai jarak yang jauh
dengan bantuan guru.
Aktiviti 11. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan. (Role Model)
12. Guru melihatkan contoh perlakukan serta teknik lompat jauh
berdiri. (Demonstrasi)
13. Murid melakukan percubaan lompatan dengan betul melalui
bantuan pasangan masing-masing.(PBD)
14. Murid Melakukan aktiviti lompat jauh berdiri secara
berkumpulan (Ikut penjarakan titik).
15. Seorang murid dipilih mengetuai aktiviti menyejukkan badan.
(Role Model).
ABM Marker kecil
Nilai Moral Mematuhi arahan
EMK Kreatif
Refleksi _20__/_31__ murid dapat melakukan teknik lompatan berdiri
dengan betul.

_11_/__31_ murid memerlukan latihan pada kelas akan datang.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari

berikutnya kerana _______________________
Catatan / Notes

Minggu 11
Hari JUMAAT
Tarikh 9/4/2021
Masa 9.50-10.20
Darjah 3 BAKAWALI
Subjek PENDIDIKAN JASMANI
 Tema CABARAN RUANG
Topik MARI MELOMPAT (m/s:10 – Teks PJ)
Kemahiran MELOMPAT (FLEKSI)
Standard Kandungan 1.2, 2.2, 5.2
Standard Pembelajaran 1.2.2, 2.2.2, 5.2.2
Objektif Pembelajaran Diakhir pengajaran, murid-murid dapat:-
1. Murid dapat mengayun tangan untuk meningkatkan daya bagi
mencapai jarak dengan jauh.
2. Murid dapat menentukan 1 jenis teknik pergerakan lompat jauh
berdiri dengan betul.
Kriteria Kejayaan 1.Murid kumpulan A dapat melakukan 3/3 perlakukan hayunan
tangan untuk meningkatkan daya bagi mencapai jarak yang jauh.
2. Murid kumpulan C dapat melakukan 2/3 perlakukan hayunan
tangan untuk meningkatkan daya bagi mencapai jarak yang jauh
dengan bantuan guru.
Aktiviti 16. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan. (Role Model)
17. Guru melihatkan contoh perlakukan serta teknik lompat jauh
berdiri. (Demonstrasi)
18. Murid melakukan percubaan lompatan dengan betul melalui
bantuan pasangan masing-masing.(PBD)
19. Murid Melakukan aktiviti lompat jauh berdiri secara
berkumpulan (Ikut penjarakan titik).
20. Seorang murid dipilih mengetuai aktiviti menyejukkan badan.
(Role Model).
ABM Marker kecil
Nilai Moral Mematuhi arahan
EMK Kreatif
Refleksi _20__/_31__ murid dapat melakukan teknik lompatan berdiri
dengan betul.

_11_/__31_ murid memerlukan latihan pada kelas akan datang.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari

berikutnya kerana _______________________
Catatan / Notes