MANAJEMEN SEKOLAH

KELOMPOK 1

NAMA :

1. Stefanni Cahyani Indah Utami {191114018}

2. Gerania Oktri {191114038}
3. Angeline Rosari {191114050}
4. Hilarius Dwi Setialdi {191114070

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2020
 Rencana Pengembangan Sekolah

RPS

1. Topik : Memelihara hubungan baik dengan

orang lain
2. SKKPD : Layanan perilaku etis
3. Bidang bimbingan : Sosial
4. Jenis Layanan : Pemahaman dan pengembanagan
5. Tujuan Layanan : 1. Membantu peserta didik untuk
memahami manfaat menjalin
hubungan dengan banyak orang.
2. Membantu peserta didik untu
memahami cara-cara memelihara
hubungan dengan banyak orang.
6. Sasaran Layanan : Siswa kelas X/ Sekolah SMK Negeri 1
Pangkalpinang
7. Tempat Pelaksanaan : Rumah masing-masing
8. Waktu Penyelenggaraan : 1 x 45 menit
9. Metode : Pemberian materi
10. Media : Laptop dan internet
11. Evaluasi : 1. Jelaskan pentingnya menjalin
hubungan baik dengan banyak
orang ?
2. Apakah manfaat mempunyai
hubungan baik dengan banyak
orang ?
3. Apa saja hal-hal yang harus
diperhatikan dalam menjalin
hubungan baik dengan banyak
orang ?
Rangkaian Kegiatan

NO KETERANGAN KEGIATAN WAKTU

1. Pembukaan Guru menyapa siswa zoom 5’
Guru memberikan pengantar
mengenai materi yang
diberikan
2. Inti Guru BK menjelaskan materi 30’
mengenai memelihara
hubungan baik dengan orang
lain

3. Penutup Guru BK memberikan 10’

kesimpulan dari materi yang
diberikan
Guru BK melakukan evaluasi

Pangkalpinang, 10 Agustus 2019

Mengetahui,
Guru BK

Gerania Oktri
 Selama masa pandemi ini, proses pembelajaran dilakukan secara online melalui
wa/google classroom atau zoom. Standar isi, proses, dan penilaian sudah pasti ada perubahan
dimasa pandemi seperti saat ini, perubahan yg terjadi seperti dari proses pembelajaran dan
cara penilain, proses pembelajaran yang biasa nya dilakukan secara tatap muka saat ini
dilakukan secara online dengan memberikan materi lalu disertai soal2 untuk mengecek
pemahaman siswa, penilaian yang dilakukan saat ini dengan cara melihat jawaban - jawaban
siswa yang telah dikirimkan, jawaban yang diberikan siswa akan menunjukkan seberapa
paham siswa akan materi yang telah diberikan.

Standar keuangan di dalam sekolah juga harus menyesuaikan dengan kondisi ekonomi
murid. Ada beberapa dari orang tua murid yang mengalami phk atau diberhentikan dari
tempatnya bekerja. Dengan itu kita bisa mengambil kebijakan dengan 2 hal: yang pertama
kita mengurangi sebanyak 30% spp dari yang seharusnya. Yang kedua dengan melakukan
subsidi silang yaitu bagi orang tua murid yang mengalami phk atau diberhentikan dikurangi
sebanyak 50% sedangkan orang tua murid yang masih tetap bekerja dengan gaji yang tetap
akan dinaikan 10% untuk membantu menutupi kekurangan.

Standar sarana dan prasarana di sekolah musti di tingkatkan. Pemerintah telah

mencanangkan dan beberapa daerah sudah ada yang memulai era new normal. Dimana semua
kegiatan kembali seperti biasa namun tetap dengan dilaksanakannya protokol kesehatan.
Sekolah harus menyediakan hand sanitizer, alat deteksi suhu di sekolah agar saat tiba masa
new normal di daerah sekolah bisa teratasi dengan mudah. Lalu, guru juga harus memiliki
peralatan yang memang seperti laptop atau hp dalam proses pembelajaran daring ini sehingga
siswa juga bisa menyesuaikan dan merasa nyaman dengan pembelajaran daring ini.

Dari sisi standar pengelolaan, monitoring dilakukan wajib oleh kepala sekolah dengan
metode yang sama yaitu daring. Bisa dengan teleconference, bisa dengan google form. Jadi
seusai guru melaksanakan pembelajaran guru pun harus mengisi google form yang telah
disediakan. Jika melalui teleconference seusai semua pembelajaran selesai bisa dilakukan
secara bersama. Evaluasi oleh guru pun bisa dilakukan dengan mengisi google form yang
ada. Sedangkan evaluasi kepada siswa pun bisa juga dilakukan dengan siswa mengisi form
yang disediakan masing-masing guru.
 Standar kompetensi lulusan siswa bisa dilihat dari tingkat menjawab soal, sikap,
spiritual dan ke kreatifan siswa. Lalu guru bisa memberi soal hots atau higher order thinking
skills. Dengan benarnya siswa menjawab soal hots maka akan terlihat juga tingkat ke
kreatifan siswa dalam memecahkan masalah. Kompetensi sikap bisa dilihat dari bagaimana
selama pembelajaran di adakan sikap dari masing-masing siswa dibilang, seberapa aktif siswa
dikelas dalam menjawab pertanyaan oleh guru. Spiritual juga bisa dilihat saat mengawali
proses pembelajaran saat berdoa apakah siswa sudah khusyuk dalam berdoa. Bisa juga dilihat
dari bagaimana sikap seorang siswa dengan temannya yang lain.

Di masa pandemi seperti saat ini, guru dituntut untuk bisa mengembangkan skil
mengajar dan pemberian materi karena menggunakan media yang baru (zoom atau media
komunikasi lain). Guru juga dituntut bisa beradaptasi dengan teknologi dan proses
pembelajaran yang dinamis.