LKPD 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PERANGKAT KERAS KOMPUTER

MUAMMAR AFFANDI - INFORMATIKA KELAS X

SMK NEGERI 2 SRAGEN
A. IDENTITAS MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran Informatika
Satuan Pendidikan SMK Negeri 2 Sragen
Penyusun Muammar Affandi, S.Pd
Kelas/Fase Capaian X/Fase E
Elemen/Topik Sistem Komputer / Perangkat Lunak Komputer
Alokasi Waktu 180 menit (4 Jam Pelajaran)
Pertemuan 1 dan 2
Berpikir kritis mampu berpikir secara adil dan terbuka
sehingga dapat membuat keputusan yang tepat dengan
Profil Pelajar mempertimbangkan banyak hal berdasarkan data dan fakta
Pancasila yang mendukung.
(Pendidikan Mandiri menekankan pada prakarsa dan tanggung
Karakter) jawab atas pembelajaran dan pengembangan dirinya
dengan mempertimbangkan potensi, minat, situasi
dan tuntutan perkembangan.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN ( KOMPETENSI DASAR )

Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami peran sistem operasi dan
mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak,
dan pengguna.

C. INDIKATOR CAPAIAN PEMBELAJARAN

No Capaian Pembelajaran / Indikator Pencapaian Pembelajaran
KD
1 memahami peran 1.1. Menjelaskan jenis-jenis system operasi (C2)
sistem operasi dan 1.2. Menganalisis spesifikasi minimal system
mekanisme internal yang operasi (C4)
terjadi pada interaksi antara 1.3. Membandingkan Sistem Operasi (C5)
perangkat keras, perangkat 1.4. Menjelaskan jenis software aplikasi sesuai
lunak, dan pengguna. dengan kebutuhan (C2)
1.5. Memilih software aplikasi sesuai dengan
kebutuhan dan spesifikasi computer ( C5)
 1.6. Memadukan Sistem operasi, software aplikasi
dan perangkat keras computer (C5)
2 memahami peran 2.1.Menentukan system operasi sesuai dengan
sistem operasi dan spesifikasi computer (P5)
mekanisme internal yang 2.2.Mengoperasikan system operasi (P5)
terjadi pada interaksi antara 2.3.Menentukan Software aplikasi sesuai dengan
perangkat keras, perangkat (P5)
lunak, dan pengguna.

3 Membiasakan sikap kerja 3.1. Membiasakan mematuhi tata tertib (A5)

dalam mekanisme yang 3.2. Mengubah perilaku bekerja sesuai dengan
terjadi pada interaksi antar SOP (A5)
perangkat keras 3.3. Membiasakan intruksi kerja (A5)

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mempelajari presentasi pembelajaran Peserta Didik menjelaskan jenis
perangkat keras dan software aplikasi dengan komunikatif
2. Setelah mempelajari materi Peserta Didik dapat memilih system operasi dengan
cermat
3. Setelah melakukan kegiatan diskusi kelompok Peserta Didik dapat menentukan
software aplikasi dengan system operasi dan preangkat keras secara mandiri
4. Setelah mengikuti pemebelajaran peserta didik dapat membiasakan intruksi kerja
dengan tanggung jawab
5. Setelah mengikuti pembelajaran peserta didik dapat mematuhi tata tertib dengan
dengan tanggung jawab
6. Setelah mengikuti pembelajaran peserta didik dapat mengubah intruksi sesuai SOP
dengan tanggung jawab
Keterangan warna : Audience, Behavior, Condition, Degree, TPACK
(Integrasi ITC), Psikomotor

A. ALAT DAN BAHAN

1. Smartphone
2. Kertas
3. Ballpoint
 4. Spidol
5. Laptop / Komputer

B. LANGKAH KERJA
1. Pelajari Materi tentang perangkat lunak komputer
2. Pelajari materi pada video pembelajaran
3. Ikuti petunjuk pengerjaan pada video pembelajaran
4. Jawab peryanyaan yand diberikan pada lembar kerja dibawah ini
C. TUGAS / DISKUSI
Kelas :
Kelompok :
Nama :
1. ……………….
2. ……………….
3. ……………….
4. ……………….

Aktivitas
1. Perhatikan kasus yang berada dalam table dibawah ini
2. Lakukan diskusi dengan kelompok untuk menyelesaikan permasalahan
tersebut
3. Lakukan analisis terhadap permasalahan tersebut
4. Eksplorasi materi dari berbagai sumber untuk menguatkan hasil diskusi.
5. Catat hasil dan masukkan kedalam table
6. Buat laporan dan presentasi dengan menggunakan canva
Permasalahan :
Terdapat 24 Komputer di Laboratorium sebuah Sekolahan. Namun tidak semua
computer dalam lab tersebut terinstall perangkat lunak dengan baik. Dengan
motherboard G70 dan seluruh perangkat keras dalam kondisi baik. Anda sebagai
teknisi diminta untuk mempersiapkan perangkat lunak yang terbaik untuk
computer tersebut. Karena computer tersebut akan digunakan untuk
melaksanakan ujian online.

Ide yang dihasilkan (individu ) : Ide Terbaik (Diskusi Kelompok):

1. ………….
2. ………….
3. ………….

Menguraikan dan menyempurnakan

Ide (Diskusi Kelompok):

dst