Jurnal Mengajar Guru
Jurnal Mengajar Guru
Buku Agenda Guru ini disisi setiap hari mengajar, bila berhalangan mengajar atau terlambat datang supaya tetap diisi, dijelaskan sebab berhalangan atau terlambat datang. Sekali
sebulan Agenda Guru ini diserahkan kepada Kepala Sekolah dan ditulis tanggapan oleh Kepala Sekolah.
Diharapkan guru yang memegang Buku Agenda Guru ini dapat kiranya sebagai pendidik yang ikut membentuk manusia profesional.
2.
3.
4.
5.
6.
YAYASAN PENDIDIKAN UMUM BINA WARGA
ABSENSI SISWA
TAHUN PELAJARAN 2023-2024
elas : X (Sepuluh) Mata Pelajaran : Informatika
KEHADIRAN SISWA PADA KEGIATAN TATAP MUKA
1 3 5 7 9 11 1 15 17 19 21 23
PERTEMUAN KE
SISWA NASIONAL
NOMOR INDUK
2 4 6 8 10 12 3 14 16 1 20 2 24
NOMOR URUT
8 2
TANGGAL PERTEMUAN
NAMA SISWA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
YAYASAN PENDIDIKAN UMUM BINA WARGA
Ja Absensi
Hari/ Pertemuan Materi Pencapaia
m JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke Pembelajaran nKKTP Nama S I A
Ke
Juli 1.1 Peserta didik mampu Membuat Siswa mampu Informatika
Minggu perencanaan kerja kelompok dengan mengetahui mengapa dan
Ke-3 baik. harus belajar Kemampuan
1.2 Peserta didik mampu informatika. Umum
Mengomunikasikan hasil kerja dengan Siswa mampu
presentasi dan visualisasi dengan mengetahui Apa yang
baik. akan Dipelajari dalam
Mata Pelajaran
Informatika.
Siswa mampu
memahami apa itu
kolaborasi (Kerja
Kelompok)
Siswa mampu
memahami apa itu
komunikasi.
Ja Absensi
Hari/ Pertemuan Materi Pencapaian
m JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A
Ke
Januari 6.1 Peserta didik mampu Mengenal lingkungan Memahami Analisis Data
Minggu pengembangan dari alat bantu untuk cara-car
Ke-2 melakukan analisis data secara online. koleksi data
6.2 Peserta didik mampu Menggunakan alat bantu Mengenal alat
untuk menulis, menjalankan, dan bantu untuk
mengembangkan program. melakukan
6.3 Peserta didik mampu Mengenal bahasa dari analisis data
alat bantu untuk melakukan analisis data (Python)
secara online. Melakukan
6.4 Peserta didik mampu Menggunakan alat bantu interpretasi
untuk melakukan pengolahan data secara dan menggali
sederhana. makna
6.5 Peserta didik mampu Memahami bahwa data berdasarkan
dapat dikoleksi melalui berbagai cara, data yang ada
khususnya secara otomatis melalui perangkat, Membuat
dalam hal ini perangkat lunak. rangkuman
6.6 Peserta didik mampu Melakukan data sesuai
pengumpulan data sesuai cara yang spesifikasi dan
dijelaskan, dan mengolah data yang tujuan
dikumpulkan, dan menampilkannya. Melakukan
6.7 Peserta didik mampu Memahami aspek berbagai cara
privasi dan keamanan data. pengumpulan
Hari/ Ja Pertemuan Materi Pencapaian Absensi
m JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A
Ke
6.8 Peserta didik mampu Memahami data yang data
terkumpul dalam jumlah besar dapat
ditransformasi, digeneralisasi,
disederhanakan untuk dimanfaatkan menjadi
informasi.
6.9 Peserta didik mampu Melakukan interpretasi
data dan menggali makna berdasarkan data
yang ada.
7.1 Peserta didik mampu Membaca dan menulis Siswa mampu Algoritma dan
algoritma dengan benar. Mengenal Pemrograman
7.2 Peserta didik mampu menginstal tools dan Algoritma dan
lingkungan pemrograman yang akan dipakai Pemograman.
berlatih. Siswa Mampu
7.3 Peserta didik mampu mengetik ulang kode Membaca dan
program dan menjalankannya dalam menulis
lingkungan pemrograman yang dipergunakan. algoritma
7.4 Peserta didik mampu memahami konsep dengan benar
input-output dan mampu menuliskan Siswa Mampu
program sederhana yang membaca dan Menggunakan
menulis. simbol dengan
7.5 Peserta didik mampu memahami konsep tepat
variabel dan ekspresi dan Siswa mampu
mengaplikasikannya dalam bentuk program. membuat
7.6 Peserta didik mampu memahami konsep pemograman
struktur kontrol keputusan dan dengan baik
mengaplikasikannya dalam bentuk program. Siswa mampu
7.7 Peserta didik mampu memahami konsep memahami
struktur kontrol perulangan dan bahasa
mengaplikasikannya dalam bentuk program. pemograman
7.8 Peserta didik mampu memahami Siswa mampu
implementasi fungsi dalam program. membaca kode
7.9 Peserta didik mampu mengaplikasikan program
konsep-konsep pemrograman prosedural
(baca tulis, variabel, ekspresi, struktur kontrol
keputusan dan pengulangan, serta fungsi)
dalam menyelesaikan persoalan yang lebih
Hari/ Ja Pertemuan Materi Pencapaian Absensi
m JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A
Ke kompleks.
9.1 Peserta didik mampu Memiliki budaya kerja Siswa mampu Praktika Lintas
masyarakat digital dalam tim yang inklusif. memahami Bidang
9.2 Peserta didik mampu Berkolaborasi untuk Pengarahan
melaksanakan tugas dengan tema komputasi. guru
9.3 Peserta didik mampu Mengenali dan danmelakukan
mendefinisikan persoalan yang observasi
pemecahannya dapat didukung dengan Siswa mampu
sistem komputasi. Melaksanakan
9.4 Peserta didik mampu Mengembangkan dan Proyek
menggunakan abstraksi untuk memodelkan Siswa
masalah. melakukan
9.5 Peserta didik mampu Mengembangkan pemantauan
artefak komputasi dengan membuat desain dan evaluasi
program sederhana untuk menunjang model proyek
komputasi yang dibutuhkan di pelajaran lain.
9.6 Peserta didik mampu Mengembangkan
rencana pengujian, menguji dan
Hari/ Ja Pertemuan Materi Pencapaian Absensi
m JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A
Ke mendokumentasikan hasilnya.
9.7 Peserta didik mampu Mengomunikasikan
suatu proses, fenomena, solusi TIK dengan
mempresentasikan, memvisualisasikan,
danmemperhatikan hak kekayaan intelektual.