Pada awal perkembanganya memang kurikulum pondok pesantren

Gadingmangu tidak tertulis secara eksplisit, namun semenjak awal didiriknaya

pada tahun 1952 hingga saat ini kurukulum pondok pesantren Gadingmangu terus
mengalami perubahan dan perkembangan. Bahkan dalam pemaknaan Al-Quran
dan Al-khadits sekarang tidak hanya menggunakan bahasa jawa dan bahasa
indonesia tetapi juga menggunakan bahasa inggris. Perkembangan dan perubahan
kurikulum di pondok pesantren Gadingmangu juga dapat dilihat dari
penambahan-penambahan materi pelajaran yang lebih kompleks. Berawal dari
materi makna tafsir Al-Quran dan beberapa khadist himpunan kini menjadi lebih
kompleks dengan ditambahkna beberapa hadist himpunan lain seperti kitab faroid,
nahwu sorof dan lain sebaginya. Dinamika Perkembangan kurikulum ini menarik
untuk diteliti karena Ini merupakan bukti bahwa pondok pesantren Gadingmangu
terus beradaptasi mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan tuntutan dan
perubahan-perubahan yang semakin berkembang. Dalam peneitian ini peneliti
memfokuskan pembahasan mengeni perkembangan kurikulum di Pondok
Pesantren gadingmangu dalam hal perkembangan dan perubahan materi pelajaran.