RAPOR K13 Kz&Excel

Data Peserta Didik SMP Negeri 3 Tanah Tumbuh Tahun Pelajaran 2021/2022
Nama Sekolah : SMP Negeri xxxxxxxxxx Mengetahui,

Alamat Sekolah : Jalan Dam Tapus, Kepala SMP Negeri xxxxxxxxxx
Dusun Tebing Tinggi Uleh
Kelas : VII
Semester : 2 (Ganjil) kz&excel
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022 NIP. 190000000000000
Status Dalam
No Nama Peserta Didik NIS / NISN Tempat & Tanggal Lahir Jenis Kelamin Agama Anak ke
Keluarga
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Adi Saputra 0659 Bukit Kemang, 19 September 2004 Laki-laki Islam Anak Kandung Satu
2 Agus 0660 Bukit Kemang, 19 September 2005 Laki-laki Islam Anak Kandung Satu
3 Agus Salim 0661 Bukit Kemang, 19 September 2006 Laki-laki Islam Anak Kandung Dua
4 Ahmad Rori Pardiansyah 0662 Bukit Kemang, 19 September 2007 Laki-laki Islam Anak Kandung Satu
5 Alham Tigara 0663 Bukit Kemang, 19 September 2008 Laki-laki Islam Anak Kandung Dua
6 Ardiana 0664 Bukit Kemang, 19 September 2009 Perempuan Islam Anak Kandung Satu
7 Badaria.r 0665 Bukit Kemang, 19 September 2010 Perempuan Islam Anak Kandung Dua
8 Deni Ardiansyah 0666 Bukit Kemang, 19 September 2011 Laki-laki Islam Anak Kandung Satu
9 Hertati 0667 Bukit Kemang, 19 September 2012 Perempuan Islam Anak Kandung Dua
10 Indra Lesmana 0668 Bukit Kemang, 19 September 2013 Laki-laki Islam Anak Kandung Satu
11 Irfandi 0669 Bukit Kemang, 19 September 2014 Laki-laki Islam Anak Kandung Dua
12 Lilis Aulia 0670 Bukit Kemang, 19 September 2015 Perempuan Islam Anak Kandung Satu
13 Lucky Perdiansah 0671 Bukit Kemang, 19 September 2016 Laki-laki Islam Anak Kandung Satu
14 Meli Agustina 0672 Bukit Kemang, 19 September 2017 Perempuan Islam Anak Kandung Dua
15 Meria Siska 0673 Bukit Kemang, 19 September 2018 Perempuan Islam Anak Kandung
16 Muhammad Nurdin 0674 Bukit Kemang, 19 September 2019 Laki-laki Islam Anak Kandung Satu
17 M. Hidayat 0675 Bukit Kemang, 19 September 2020 Laki-laki Islam Anak Kandung
18 Nurhadi 0676 Bukit Kemang, 19 September 2021 Laki-laki Islam Anak Kandung
19 Olivia 0677 Bukit Kemang, 19 September 2022 Perempuan Islam Anak Kandung Satu
20 Pajri 0678 Bukit Kemang, 19 September 2023 Laki-laki Islam Anak Kandung Satu
21 Patriati 0679 Bukit Kemang, 19 September 2024 Perempuan Islam Anak Kandung Satu
22 Ratiah 0680 Bukit Kemang, 19 September 2025 Perempuan Islam Anak Kandung Tiga
23 Repa Dela 0681 Bukit Kemang, 19 September 2026 Perempuan Islam Anak Kandung Satu
24 Risma 0682 Bukit Kemang, 19 September 2027 Laki-laki Islam Anak Kandung Satu
25 Riyanto W 0683 Bukit Kemang, 19 September 2028 Laki-laki Islam Anak Kandung
26 Ronza Yumaini 0684 Bukit Kemang, 19 September 2029 Perempuan Islam Anak Kandung Satu
27 Santika 0685 Bukit Kemang, 19 September 2030 Perempuan Islam Anak Kandung Satu
28 Saspira 0686 Bukit Kemang, 19 September 2031 Perempuan Islam Anak Kandung Tiga
29 Siti Aisah 0687 Bukit Kemang, 19 September 2032 Perempuan Islam Anak Kandung Dua
30 Sri Maryani 0688 Bukit Kemang, 19 September 2033 Perempuan Islam Anak Kandung Satu
31 Tri Wahyuni 0689 Bukit Kemang, 19 September 2034 Perempuan Islam Anak Kandung Dua
32 Wilya 0690 Bukit Kemang, 19 September 2035 Perempuan Islam Anak Kandung Satu
33
34
35
36
37
38
39
40
Tanah Tumbuh, Juni 20
Wali Kelas
xxxxxxxxxxxxx
NIP.00000000000
Nomor Telepon Diterima di Sekolah ini Nama Orang Tua

Alamat Peserta Didik Sekolah Asal
Peserta Didik
Di Kelas Pada Tanggal a. Ayah b. Ibu
9 10 11 12 13 14 15
Jln. Dam Tapus SDN No. 191/II XXXXXXXXXXXXX VII Rozali Maysarah
Tebing Tinggi Uleh SDN No. 191/II XXXXXXXXXXXXX VII Rozali Maysarah
Desa Ramabh SDN No. 191/II XXXXXXXXXXXXX VII Rozali Maysarah
Rambah SDN No. 191/II XXXXXXXXXXXXX VII Rozali Maysarah
SDN No. 191/II XXXXXXXXXXXXX VII Rozali Maysarah
Bukit Kemang SDN No. 191/II XXXXXXXXXXXXX VII Rozali Maysarah
Baru Telentam SDN No. 191/II XXXXXXXXXXXXX VII Rozali Maysarah
Desa Rambah SDN No. 191/II XXXXXXXXXXXXX VII Rozali Maysarah
Peninjau SDN No. 191/II XXXXXXXXXXXXX VII Rozali Maysarah
Nomor Pekerjaan Orang Tua Nama Wali Peserta Alamat Wali Nomor Telepon Pekerjaan Wali
Alamat Orang Tua Telepon
Didik Peserta Didik Wali Peserta Didik
Rumah a. Ayah b. Ibu
16 17 18 19 20 21 22 23
Jln. Dam Tapus Petani Petani
Tebing Tinggi Uleh Petani Sudah Meninggal
Tebing Tinggi Uleh Petani Petani
Tebing Tinggi Uleh Wiraswasta Petani
Desa Ramabh Petani Tidak bekerja

Bukit Kemang Petani Petani
Baru Telentam Petani Petani
Jln. Dam Tapus Petani Tidak bekerja

Desa Rambah Petani Petani
Peninjau Petani Petani
PENILAIAN SIKAP P
Kelas : VII
Semester : 2 (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
A. Penilaian Sikap
No Nama L/P Sikap Spritual Sikap Sosial
Predikat Deskripsi Predikat
1 2 3 4 5 berdoa sebelum
Selalu bersyukur, selalu 6
1 Adi Saputra L B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu
sudah bersyukur,
berkembang.selalu berdoa sebelum
2 Agus L A melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
meningkat.
3 Agus Salim L C melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
menurun.
4 Ahmad Rori Pardiansyah L A melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
meningkat.
5 Alham Tigara L A melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
meningkat.
6 Ardiana P B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah A
Selalu
sudah bersyukur,
7 Badaria.r P B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu
sudah bersyukur,
8 Deni Ardiansyah L C melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
menurun.
9 Hertati P B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu
sudah bersyukur,
10 Indra Lesmana L C melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
menurun.
11 Irfandi L B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu
sudah bersyukur,
12 Lilis Aulia P B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu bersyukur,
sudah berkembang.selalu berdoa sebelum
13 Lucky Perdiansah L B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu bersyukur,
sudah berkembang. selalu berdoa sebelum
14 Meli Agustina P B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu
sudah bersyukur,
15 Meria Siska P B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu
sudah bersyukur,
16 Muhammad Nurdin L B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu bersyukur,
17 M. Hidayat L C melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
menurun.
18 Nurhadi L B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu
sudah bersyukur,
19 Olivia P B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu
sudah bersyukur,
20 Pajri L B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu bersyukur,
21 Patriati P B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu bersyukur,
22 Ratiah P B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu
sudah bersyukur,
23 Repa Dela P B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu
sudah bersyukur,
24 Risma L B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu bersyukur,
25 Riyanto W L B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu bersyukur,
26 Ronza Yumaini P A melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
meningkat.
27 Santika P C melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
menurun.
28 Saspira P C melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
menurun.
29 Siti Aisah P B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu
sudah bersyukur,
30 Sri Maryani P B melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
Selalu
sudah bersyukur,
31 Tri Wahyuni P A melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
meningkat.
32 Wilya P C melakukan kegiatan, ketaatan beribadah B
menurun.
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
PENILAIAN SIKAP PESERTA DIDIK
an Sikap C. Kegiatan Ekstra Kurikuler D. Ketidak hadiran

Sikap Sosial Pendidikan
Olah Raga Seni Sakit
Deskripsi Kepramukaan
7
Santun, peduli, dan percaya diri, 8 9 10 11
kejujuran, kedisiplinan, dan tanggung A B B
Santun,
jawab sudah berkembang. diri,
peduli, dan percaya
kejujuran, kedisiplinan, dan tanggung B B B
Santun, peduli,
jawab sudah dan percaya diri,
berkembang.
Santun, peduli,
berkembang.
kejujuran, kedisiplinan, dan tanggung B B B 5
Santun,sudah
jawab peduli, dan percaya diri,
berkembang.
Santun, peduli, dan percaya diri,
jawab sudah berkembang.
jawab meningkat.
Santun, peduli,
berkembang.
Santun,sudah
berkembang.
kejujuran, kedisiplinan, dan tanggung B B B 10
Santun, peduli,
berkembang.
Santun, peduli,
berkembang.
Santun,sudah
berkembang.
Santun, peduli,
berkembang.
Santun, peduli,
berkembang.
Santun, peduli,
berkembang.
Santun, peduli,
berkembang.
Santun, peduli,
berkembang.
Santun,sudah
berkembang.
Santun, peduli,
berkembang.
Santun, peduli,
berkembang.
Santun,sudah
berkembang.
Santun, peduli,
berkembang.
Santun, peduli,
berkembang.
Santun, peduli,
berkembang.
Santun, peduli,
berkembang.
Santun, peduli,
berkembang.
D. Ketidak hadiran
Izin Tanpa Keterangan
12 13
5
PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : VII / 2 (Ganjil)
KKM Pengetahuan : 70
KKM Keterampilan : 70
Nilai Pengetahuan
No Nama L/P Penilaian Harian (PH) / KD Ke …
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Adi Saputra L 85 98 89 80 89 80 89 89
2 Agus L 85 98 89 80 89 80 89 89
3 Agus Salim L 85 98 89 80 89 80 89 89
4 Ahmad Rori Pardiansyah L 85 98 89 80 89 80 89 89
5 Alham Tigara L 85 98 89 80 89 80 89 89
6 Ardiana P 85 98 89 80 89 80 89 89
7 Badaria.r P 85 98 89 80 89 80 89 89
8 Deni Ardiansyah L 85 98 89 80 89 80 89 89
9 Hertati P 85 80 89 80 89 80 89 89
10 Indra Lesmana L 85 80 89 80 89 80 89 89
11 Irfandi L 85 80 89 80 89 80 89 89
12 Lilis Aulia P 85 80 89 80 89 80 89 89
13 Lucky Perdiansah L 85 80 89 80 89 80 89 89
14 Meli Agustina P 85 80 89 80 89 80 89 89
15 Meria Siska P 98 89 80 89 80 89 80 89
16 Muhammad Nurdin L 98 89 80 89 80 89 80 89
17 M. Hidayat L 98 89 80 89 80 89 80 89
18 Nurhadi L 98 89 80 89 80 89 80 89
19 Olivia P 98 89 80 89 80 89 80 89
20 Pajri L 98 89 80 89 80 89 80 89
21 Patriati P 98 89 80 89 80 89 80 89
22 Ratiah P 98 89 80 89 80 89 80 89
23 Repa Dela P 98 89 80 89 80 89 80 89
24 Risma L 98 89 80 89 80 89 80 89
25 Riyanto W L 85 78 98 89 80 89 80 89
26 Ronza Yumaini P 85 78 98 89 80 89 80 89
27 Santika P 85 78 98 89 80 89 80 89
28 Saspira P 85 78 98 89 80 89 80 89
29 Siti Aisah P 85 78 98 89 80 89 80 89
30 Sri Maryani P 85 78 98 89 80 89 80 89
31 Tri Wahyuni P 85 78 98 89 80 89 80 89
32 Wilya P 85 78 98 89 80 89 80 89
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
Nilai Pengetahuan
Rerata UTS PAS PA Pembulatan Predikat Ketuntasan
12 13 14 15 16 17 18
87 75 75 81.19 81 B Terlampaui
87 75 75 81.19 81 B Terlampaui
87 75 75 81.19 81 B Terlampaui
87 75 96 86.44 86 B Terlampaui
87 99 89 90.69 91 A Terlampaui
87 75 75 81.19 81 B Terlampaui
87 95 95 91.19 91 A Terlampaui
87 75 75 81.19 81 B Terlampaui
85 95 95 90.06 90 A Terlampaui
85 75 75 80.06 80 B Terlampaui
85 75 75 80.06 80 B Terlampaui
85 95 95 90.06 90 A Terlampaui
85 75 75 80.06 80 B Terlampaui
85 75 75 80.06 80 B Terlampaui
87 75 75 80.88 81 B Terlampaui
87 75 75 80.88 81 B Terlampaui
87 75 75 80.88 81 B Terlampaui
87 75 75 80.88 81 B Terlampaui
87 75 75 80.88 81 B Terlampaui
87 75 75 80.88 81 B Terlampaui
87 96 75 86.13 86 B Terlampaui
87 96 75 86.13 86 B Terlampaui
87 75 75 80.88 81 B Terlampaui
87 95 95 90.88 91 A Terlampaui
86 75 75 80.50 81 B Terlampaui
86 95 95 90.50 91 A Terlampaui
86 75 75 80.50 81 B Terlampaui
86 75 75 80.50 81 B Terlampaui
86 95 95 90.50 91 A Terlampaui
86 75 75 80.50 81 B Terlampaui
86 75 75 80.50 81 B Terlampaui
86 95 95 90.50 91 A Terlampaui
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Penilaian Harian (PH) Keterampil

Deskripsi Nilai Pengetahuan No Nama L/P
4.1 4.2 4.3
Memiliki kemampuan Baik dalam memahami
19 dan kemampuan
makna al-asma'u al-Husna 1 2 3 4 5 6
Memiliki kemampuan
dalam memahami maknaBaikiman
dalam memahami
kepada 1 Adi Saputra L 89 75 80
makna al-asma'u
malaikat al-Husna
berdasarkan dalil dan kemampuan
naqli mulai
Memiliki
dalam kemampuan Baik dalam
memahami makna iman kepada memahami 2 Agus L 89 75 80
berkembang.
makna al-asma'u al-Husna dan kemampuan
malaikat
Memiliki berdasarkan
kemampuan dalil naqli
Baikiman
dalam mulai
memahami
dalam memahami
berkembang. makna kepada 3 Agus Salim L 89 75 80
makna al-asma'u
Memiliki
malaikat kemampuanal-Husna
berdasarkan dan
Sangat
dalil kemampuan
Baik
naqli dalam
mulai
dalam memahami
memahami
berkembang. maknamakna
hormatiman kepadakepada
dan patuh 4 Ahmad Rori Pardiansyah L 89 75 80
malaikat
kedua berdasarkan
orang
Memiliki tua, guru dalil
kemampuan naqli
dalammulai
dan empati
Baik terhadap
memahami
berkembang. 5 Alham Tigara L 89 75 80
sesamaal-asma'u
makna
Memilikidan kemampuan
kemampuanal-Husna dalam memahami
danBaik
Sangat kemampuan
dalam
makna
dalam hadismakna
memahami terkaitmakna
memahami tentang
hormat ikhlas,
iman
dan patuhsabar,
kepada dan
kepada 6 Ardiana P 89 75 80
pemaaf
malaikatmulai
kedua orang
Memiliki berkembang.
berdasarkan
tua,
kemampuanguru dalil naqli
dalammulai
dan empati
Baik terhadap
memahami
berkembang. 7 Badaria.r P 89 75 80
sesama
makna
Memilikidan kemampuan
al-asma'u
kemampuanal-Husna dalam memahami
danBaik
Sangat kemampuan
dalam
makna hadismakna
dalam memahami tentang
hormat ikhlas,
iman
dan patuhsabar,
kepada dan
kepada 8 Deni Ardiansyah L 89 75 80
pemaaf
malaikat
kedua mulai
orang berkembang.
berdasarkan
tua, guru dalil
dan naqli
empatimulai
terhadap
berkembang. 9 Hertati P 89 75 80
sesamaal-asma'u
makna dan kemampuan
al-Husnadalam memahami
dan kemampuan
Memiliki
dalam kemampuan
maknamemahami
hadis Baikiman
terkaitmakna
tentang dalam memahami
ikhlas, sabar, dan
kepada 10 Indra Lesmana L 89 75 80
makna
pemaafal-asma'u
Memiliki
malaikat kemampuan
mulai al-Husna
berkembang.
berdasarkan dalil dan
Sangat kemampuan
Baik
naqli dalam
mulai
dalam memahami
memahami
dan patuh 11 Irfandi L 89 75 80
malaikat
kedua orang tua, guru dalil
kemampuan naqli
dalammulai
dan empati
Baik terhadap
memahami
berkembang. 12 Lilis Aulia P 89 75 80
sesamaal-asma'u
makna dan kemampuan
dan kemampuan
Memiliki
dalam kemampuan
maknamemahami
hadis Baikiman
terkaitmakna
ikhlas, sabar, dan
kepada 13 Lucky Perdiansah L 76 70 89
makna
pemaaf al-asma'u
malaikatmulai al-Husna
berkembang.
naqli mulai
Memiliki
memahami makna iman kepada memahami 14 Meli Agustina P 76 70 89
berkembang.
malaikat
Baikiman
dalam mulai
memahami
dalam memahami
berkembang. makna kepada 15 Meria Siska P 76 70 89
makna al-asma'u
malaikat al-Husna
naqli mulai
Memiliki
dalam kemampuan
memahami maknaBaikiman
dalam memahami
kepada 16 Muhammad Nurdin L 76 70 89
berkembang.
malaikat
Baikiman
dalam mulai
memahami
dalam memahami
berkembang. makna kepada 17 M. Hidayat L 76 70 89
makna al-asma'u
malaikat al-Husna
naqli mulai
Memiliki
memahami makna iman kepada memahami 18 Nurhadi L 76 70 89
berkembang.
malaikat
Baikiman
dalam mulai
memahami
dalam memahami
berkembang. makna kepada 19 Olivia P 76 70 89
makna al-asma'u
malaikat al-Husna
naqli mulai
Memiliki kemampuan
dalam memahami maknaBaikiman
dalam memahami
kepada 20 Pajri L 76 70 89
berkembang.
malaikat
Baikiman
dalam mulai
memahami
dalam memahami
berkembang. makna kepada 21 Patriati P 76 70 89
makna al-asma'u
malaikat al-Husna
naqli mulai
Memiliki
memahami makna iman kepada memahami 22 Ratiah P 76 70 89
berkembang.
makna al-asma'u
Memiliki kemampuanal-Husna dan
Sangat kemampuan
Baik dalam
malaikat berdasarkan dalil naqli mulai
dalam memahami
memahami
dan patuh 23 Repa Dela P 76 70 89
malaikat
kedua berdasarkan
orang
kemampuan naqli
dalammulai
dan empati
Baik terhadap
memahami
berkembang.
sesamaal-asma'u
dan kemampuan dalam memahami 24 Risma L 76 70 89
makna
Memiliki kemampuanal-Husna danBaik
Sangat kemampuan
dalam
makna
dalam hadismakna
memahami tentang
hormat ikhlas,
iman
dan patuhsabar,
kepada dan
kepada 25 Riyanto W L 76 70 89
pemaaf
malaikat
kedua mulai
orang
Memiliki berkembang.
berdasarkan
tua,
kemampuanguru dalil naqli
dalammulai
dan empati
Baik terhadap
memahami
berkembang. 26 Ronza Yumaini P 76 70 89
sesama dan kemampuan
makna al-asma'u al-Husnadalam memahami
dan kemampuan
Memiliki
dalam kemampuan
maknamemahami
hadis Baikiman
terkaitmakna
ikhlas, sabar, dan
kepada 27 Santika P 76 70 89
makna
pemaafal-asma'u
Memiliki
malaikat kemampuan
mulai al-Husna
berkembang.
Sangat kemampuan
Baik
naqli dalam
mulai
dalam memahami
memahami
dan patuh 28 Saspira P 76 70 89
malaikat
kedua berdasarkan
orang
kemampuan naqli
dalammulai
dan empati
Baik terhadap
memahami
berkembang. 29 Siti Aisah P 76 70 89
sesamaal-asma'u
makna dan kemampuan
dan kemampuan
Memiliki
dalam kemampuan
maknamemahami
hadis Baikiman
terkaitmakna
ikhlas, sabar, dan
kepada 30 Sri Maryani P 76 70 89
makna
pemaafal-asma'u
Memiliki
malaikat kemampuan
mulai al-Husna
berkembang.
Sangat kemampuan
Baik
naqli dalam
mulai
dalam memahami
memahami
dan patuh 31 Tri Wahyuni P 76 70 89
malaikat berdasarkan
kedua orang tua, guru dalil naqli mulai
dan empati terhadap
berkembang. 32 Wilya P 76 70 89
sesama dan kemampuan dalam memahami
makna
#DIV/0!hadis terkait tentang ikhlas, sabar, dan 33 0
pemaaf mulai berkembang.
#DIV/0! 34 0
#DIV/0! 35 0
#DIV/0! 36 0
#DIV/0! 37 0
#DIV/0! 38 0
#DIV/0! 39 0
#DIV/0! 40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
dan Budi Pekerti
Nilai Keterampilan
Penilaian Harian (PH) Keterampilan KD Ke …
Rerata Predikat Ketuntasan
4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
7 8 9 10 11 12 13 14
70 86 99 80 70 81 B Terlampaui
70 89 75 80 70 79 C Tuntas
70 89 75 80 70 79 C Tuntas
70 89 75 80 70 79 C Tuntas
70 89 75 80 70 79 C Tuntas
70 89 75 80 70 79 C Tuntas
70 89 75 80 70 79 C Tuntas
70 89 75 80 70 79 C Tuntas
70 89 75 80 70 79 C Tuntas
70 89 75 80 70 79 C Tuntas
70 89 75 80 70 79 C Tuntas
70 89 75 80 70 79 C Tuntas
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
75 80 70 80 70 76 C Tuntas
75 80 70 80 70 76 C Tuntas
75 80 70 80 70 76 C Tuntas
75 80 70 80 70 76 C Tuntas
75 80 70 80 70 76 C Tuntas
75 80 70 80 70 76 C Tuntas
75 80 70 80 70 76 C Tuntas
75 80 70 80 70 76 C Tuntas
75 80 70 80 70 76 C Tuntas
75 80 70 80 70 76 C Tuntas
75 80 70 80 70 76 C Tuntas
75 80 70 80 70 76 C Tuntas
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Deskripsi Nilai Keterampilan
Menguasai keterampilan membaca Q.S. al-
Mujadilah /58:11 dan Q.S 15 ar-Rahman /55:33
dengan
Menguasaitartil; dan dalam menyajikan
keterampilan membaca Q.S.contoh
An-
perilaku yang
Nisa/4:146, Q.S.mencerminkan orang
Ali Imran/3:134 yang tartil;
dengan
Menguasai
meneladani
dan keterampilan
al-Asma'u al-
dalam menyajikan membaca Q.S.
Husnaperilaku
makna penguasaan An-
jujur,
Nisa/4:146,
amanah dan Q.S.
keterampilannya Ali Imran/3:134
mulai
istiqamah meningkat.
penguasaandengan tartil;
Menguasai
dan dalam keterampilan
menyajikan membaca
makna Q.S.jujur,
perilaku An-
keterampilannya
Nisa/4:146, Q.S. mulai
Ali meningkat.
Imran/3:134 dengan tartil;
amanah
Menguasai dan istiqamah penguasaan
menyajikan
keterampilannya mulai
membaca
makna Q.S.jujur,
perilaku
meningkat.
An-
Nisa/4:146,
amanah dan Q.S. Ali
istiqamahImran/3:134
Menguasai
menyajikan membaca
makna Q.S.jujur,
perilaku An-
keterampilannya
Ali meningkat.
amanah danketerampilan
Menguasai istiqamah penguasaan
membaca Q.S. An-
dan dalam menyajikan
keterampilannya mulai makna perilaku jujur,
meningkat.
Nisa/4:146,
amanah dan Q.S. Ali
Menguasai
menyajikan membaca
makna Q.S.jujur,
perilaku An-
keterampilannya
Ali meningkat.
amanah
menyajikan
membaca
makna Q.S.jujur,
perilaku
meningkat.
An-
Nisa/4:146,
amanah dan Q.S. Ali
Menguasai
menyajikan membaca
makna Q.S.jujur,
perilaku An-
keterampilannya
Ali meningkat.
Menguasai istiqamah penguasaan
membaca Q.S. An-
dan dalam menyajikan
keterampilannya mulai makna perilaku jujur,
meningkat.
Nisa/4:146,
amanah dan Q.S. Ali
Menguasai
menyajikan membaca
makna Q.S.jujur,
perilaku An-
keterampilannya
Nisa/4:146,
Menguasai Q.S. mulai
Ali meningkat.
Imran/3:134 dengan
Q.S. tartil;
istiqamah membaca
penguasaan al-
dan dalam /58:11
Mujadilah menyajikan
keterampilannya makna
dan Q.S
mulai perilaku
ar-Rahman
meningkat. jujur,
/55:33
Menguasai
amanahtartil;
dengan keterampilan
dan istiqamah membaca
dan dalampenguasaan Q.S.
menyajikan contohal-
Mujadilah /58:11
keterampilannya dan
mulaiQ.S ar-Rahman
meningkat.
perilaku yang mencerminkan orang yang /55:33
dengan
Menguasaitartil;
meneladani dan dalam
keterampilan
al-Asma'u al- menyajikan
membaca
Husna contoh
Q.S.
penguasaan An-
perilaku yang
Nisa/4:146, Q.S.
keterampilannya mencerminkan
Ali orang
Imran/3:134
mulai meningkat. yang tartil;
dengan
Menguasai
meneladani al-Asma'u al-
menyajikan membaca
Husna
makna Q.S.jujur,
penguasaan
perilaku An-
Nisa/4:146,
amanah dan Q.S.
keterampilannya Ali Imran/3:134
mulai
istiqamah meningkat.
Menguasai
menyajikan membaca
makna Q.S.jujur,
perilaku An-
keterampilannya
Ali meningkat.
amanah
menyajikan
membaca
makna Q.S.jujur,
perilaku
meningkat.
An-
Nisa/4:146, Q.S. Ali
Menguasai
dan dalam menyajikan membaca Q.S. An-
makna perilaku jujur,
keterampilannya
Ali meningkat.
amanah
menyajikan
membaca
makna Q.S.jujur,
perilaku
meningkat.
An-
Nisa/4:146,
amanah dan Q.S. Ali
Menguasai
menyajikan membaca
makna Q.S.jujur,
perilaku An-
keterampilannya
Ali meningkat.
amanah
menyajikan
membaca
makna Q.S.jujur,
perilaku
meningkat.
An-
Nisa/4:146, Q.S. Ali
Menguasai
dan dalam menyajikan membaca Q.S. An-
makna perilaku jujur,
keterampilannya
Ali meningkat.
amanah
menyajikan
membaca
makna Q.S.jujur,
perilaku
meningkat.
An-
Nisa/4:146,
amanah dan Q.S. Ali
Menguasai
menyajikan membaca
makna Q.S.jujur,
perilaku An-
keterampilannya
Ali meningkat.
amanah
menyajikan
membaca
makna Q.S.jujur,
perilaku
meningkat.
An-
Nisa/4:146,
Menguasai Q.S. Ali
membaca
penguasaandengan
Q.S. tartil;
al-
dan dalam /58:11
Mujadilah menyajikan
keterampilannya makna
dan Q.S
mulai perilaku
ar-Rahman
meningkat. jujur,
/55:33
Menguasai
dengan tartil; istiqamah membaca Q.S.
dan dalampenguasaan
menyajikan al-
contoh
Mujadilah
perilaku /58:11
keterampilannya
yang dan Q.S
mulai ar-Rahman
meningkat.
mencerminkan orang /55:33
yang
Menguasai keterampilan
dengan tartil; dan dalam membaca Q.S. al-
meneladani
Mujadilah al-Asma'u
/58:11 al- menyajikan
dan Q.S Husna contoh
penguasaan
ar-Rahman /55:33
perilaku
Menguasai yang mencerminkan
keterampilan
keterampilannya orang
membaca yang
Q.S. al-
dengan
meneladani danmulai
tartil;al-Asma'u
dalam meningkat. contoh
al- menyajikan
Husna penguasaan
Mujadilah /58:11
perilaku yang dan Q.S
mencerminkan ar-Rahman /55:33
orang yang
keterampilannya
dengan tartil; danmulai
dalam membaca
meningkat. Q.S. al-
meneladani
Mujadilah al-Asma'u
/58:11 al- menyajikan
dan Q.S Husna contoh
penguasaan
ar-Rahman /55:33
perilaku
Menguasai yang mencerminkan
keterampilan
keterampilannya orang yang
membaca Q.S. al-
dengan tartil;
meneladani danmulai
dalam
al-Asma'u
meningkat.
al- menyajikan
Husna contoh
penguasaan
Mujadilah
perilaku /58:11
yang dan Q.S
mencerminkan ar-Rahman
orang /55:33
yang
keterampilannya danmulai
dengan tartil;al-Asma'u
dalam meningkat. contoh
meneladani al- menyajikan
Husna penguasaan
perilaku yang mencerminkan
keterampilannya mulai meningkat. orang yang
meneladani al-Asma'u al- Husna penguasaan #DIV/0!
keterampilannya mulai meningkat.
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Nilai Pengetahuan
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Adi Saputra L 70 90 85 78 98 89 80 89
2 Agus L 70 90 85 78 98 89 80 89
3 Agus Salim L 70 90 85 78 98 89 80 89
5 Alham Tigara L 70 90 99 78 98 89 80 89
6 Ardiana P 70 90 85 78 98 89 80 89
7 Badaria.r P 70 90 85 78 98 89 80 89
9 Hertati P 70 90 85 78 98 89 80 89
10 Indra Lesmana L 70 90 85 78 98 89 80 89
11 Irfandi L 70 90 85 78 98 89 80 89
12 Lilis Aulia P 70 90 85 78 98 89 80 89
14 Meli Agustina P 70 90 85 78 98 89 80 89
15 Meria Siska P 70 90 85 78 98 89 80 89
17 M. Hidayat L 70 90 85 78 98 89 80 89
18 Nurhadi L 70 90 85 78 98 89 80 89
19 Olivia P 70 90 85 78 98 89 80 89
20 Pajri L 70 90 85 78 98 89 80 89
21 Patriati P 70 90 85 78 98 89 80 89
22 Ratiah P 70 90 85 78 98 89 80 89
23 Repa Dela P 70 90 85 78 98 89 80 89
24 Risma L 70 90 85 78 98 89 80 89
25 Riyanto W L 70 90 85 78 98 89 80 89
26 Ronza Yumaini P 70 90 85 78 98 89 80 89
27 Santika P 70 90 85 78 98 89 80 89
28 Saspira P 70 90 85 78 98 89 80 89
29 Siti Aisah P 70 90 85 78 98 89 80 89
30 Sri Maryani P 70 90 85 78 98 89 80 89
31 Tri Wahyuni P 70 90 85 78 98 89 80 89
32 Wilya P 70 90 85 78 98 89 80 89
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
Nilai Pengetahuan
12 13 14 15 16 17 18
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 96 85.19 85 B Terlampaui
87 99 89 90.31 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 96 75 85.19 85 B Terlampaui
85 96 75 85.19 85 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Penilaian Harian (PH) Keteramp

Memiliki kemampuan Baik dalam 4.1 4.2 4.3
menganalisis kesejarahan
19 perumusan dan 1 2 3 4 5 6
Memiliki kemampuan
pengesahan UUD Negara BaikRepublik
dalam Indonesia
menganalisis kesejarahan perumusan dan 1 Adi Saputra L 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki dalamBaik
kemampuan Menganalisis proses
dalam Indonesia
pengesahan
perumusan danUUDpenetapan
Negara Republik
Pancasila sebagai
menganalisis
dan kemampuan kesejarahan
dalam perumusan
Menganalisis dan
proses 2 Agus L 76 70 89
Memiliki
Dasar kemampuan
Negara
pengesahan mulai
UUD Baik dalam Indonesia
berkembang.
Negara Republik
perumusan dan
menganalisis penetapanperumusan
kesejarahan Pancasila sebagai
dan 3 Agus Salim L 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki
Dasar dalam
kemampuan
Negara mulai Menganalisis
Sangat
berkembang. proses
Baik dalam
pengesahan
perumusan UUD
dan Negara
penetapan Republik Indonesia
Pancasila sebagai
Menganalisis
dan kemampuan proses perumusan
dalam dan proses
Menganalisis 4 Ahmad Rori Pardiansyah L 76 70 89
Memiliki
Dasar
penetapankemampuan
Negara mulai
Pancasila Baik dalam
berkembang.
sebagai Dasar Negara
perumusan
menganalisisdan penetapan
perumusannorma-
dan 5 Alham Tigara L 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki
Dasar Negara dalam
kemampuan
mulai memahami
Sangat
berkembang.Baik dalam
pengesahan
norma yang UUD Negara
berlaku dalam Republik Indonesia
kehidupan
Menganalisis proses perumusan dan proses 6 Ardiana P 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki dalam
kemampuan
bermasyarakat mulai Menganalisis
Baik dalam
berkembang.
penetapan
perumusanPancasila
dan sebagai
penetapan Dasar Negara
Pancasila sebagai
menganalisis kesejarahan perumusan dan 7 Badaria.r P 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki
Dasar dalam
kemampuan
Negara mulai memahami
Sangat
berkembang. norma-
Baik dalam
pengesahan
kehidupan
Menganalisis proses perumusan dan proses 8 Deni Ardiansyah L 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki dalam
kemampuan
Baik dalam
berkembang.
penetapan
perumusan Pancasila
dan sebagai
Pancasila sebagai
menganalisis kesejarahan perumusannorma-
dan 9 Hertati P 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki
Dasar Negara dalam
kemampuan
mulai memahami
Baik dalam Indonesia
berkembang.
pengesahan
berlaku dalam Republik
kehidupan
menganalisis kesejarahan perumusan proses
dan 10 Indra Lesmana L 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki dalam
kemampuan
Sangat Baik dalam
berkembang.
pengesahan
perumusan danUUD Negara
Pancasila sebagai 11 Irfandi L 76 70 89
Menganalisis
dalam dan
Menganalisis proses
Memiliki
Dasar
penetapankemampuan
Negara mulai
berkembang.
perumusan
kesejarahan Pancasila
perumusan sebagai
dan 12 Lilis Aulia P 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki
Dasar dalam
kemampuan
Baik norma-
dalam Indonesia
berkembang.
pengesahan
berlaku dalam Republik
kehidupan
dan 13 Lucky Perdiansah L 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki
bermasyarakat dalam
kemampuan
mulai Menganalisis
berkembang.
pengesahan
penetapan Republik
Pancasila sebagai
menganalisis kesejarahan perumusan dan 14 Meli Agustina P 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki
Dasar dalam
kemampuan
Baik proses
dalam Indonesia
berkembang.
pengesahan
perumusan danUUD Negara Republik
penetapanperumusan
Pancasila sebagai
menganalisis kesejarahan dan 15 Meria Siska P 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki
Dasar dalam
kemampuan
Baik proses
dalam Indonesia
berkembang.
pengesahan
perumusan UUD
dan Negara
penetapan Republik
Pancasila sebagai
dan 16 Muhammad Nurdin L 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki
Dasar Negara dalam
kemampuan
mulai Menganalisis
berkembang.
pengesahan
perumusan UUD
dan Negara
penetapan Republik
Pancasila sebagai 17 M. Hidayat L 76 70 89
menganalisis
dalam perumusan proses
Menganalisis dan
Memiliki
Dasar kemampuan
Negara
pengesahan mulai
berkembang.
Negara Republik
perumusan dan
menganalisis penetapan
perumusan dan 18 Nurhadi L 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki
Dasar dalam
kemampuan
Baik proses
dalam Indonesia
berkembang.
pengesahan
perumusan danUUD Negara Republik
penetapanperumusan
Pancasila sebagai
menganalisis
dalam Menganalisis dan
proses 19 Olivia P 76 70 89
Memiliki
Dasar kemampuan
Negara
pengesahan mulai
berkembang.
Negara Republik
perumusan
perumusan proses
dan 20 Pajri L 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki
Dasar Negara dalam
kemampuan
mulai Menganalisis
berkembang.
pengesahan
perumusan UUD
dan Negara
penetapan Republik
Pancasila sebagai
menganalisis
dalam perumusan proses
Menganalisis dan 21 Patriati P 76 70 89
Memiliki
Dasar kemampuan
Negara
pengesahan mulai
berkembang.
Negara Republik
perumusan dan
menganalisis penetapan
perumusan dan 22 Ratiah P 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki
Dasar dalam
kemampuan
Sangat
berkembang. proses
Baik dalam
pengesahan
Pancasila
Menganalisis
dalam dan sebagai
Menganalisis proses 23 Repa Dela P 76 70 89
Memiliki
Dasar
penetapankemampuan
Negara mulai
berkembang.
perumusan
kesejarahan Pancasila
perumusan sebagai
dan 24 Risma L 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki
Dasar dalam
kemampuan
Sangat
berkembang. norma-
Baik dalam
pengesahan
kehidupan
Menganalisis
dalam dan proses
Menganalisis 25 Riyanto W L 76 70 89
Memiliki kemampuan
bermasyarakat
penetapan mulai Baik dalam
berkembang.
perumusanPancasila
menganalisisdan sebagai
penetapan
kesejarahan
Dasar Negara
Pancasila
perumusan sebagai
dan 26 Ronza Yumaini P 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki
Dasar dalam
kemampuan
Baik norma-
dalam Indonesia
berkembang.
pengesahan UUD
norma yang berlakuNegara Republik
dalamperumusan
kehidupan dan 27 Santika P 76 70 89
menganalisis
dalam Menganalisis proses
Memiliki kemampuan
bermasyarakat
pengesahan UUDmulai Sangat Baik dalam
berkembang.
Negara Republik Indonesia
perumusan
Menganalisisdan penetapan
proses Pancasila
perumusan dan sebagai 28 Saspira P 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki
Dasar dalam
kemampuan
Baik dalam
berkembang. proses
penetapan
perumusan Pancasila
dan sebagai
Pancasila sebagai
menganalisis kesejarahan perumusan dan 29 Siti Aisah P 76 70 89
dan kemampuan
Memiliki
Dasar Negara dalam
kemampuan
mulai memahami
Baik norma-
dalam Indonesia
berkembang.
pengesahan UUD
norma yang berlakuNegara
dalamRepublik
kehidupan dan 30 Sri Maryani P 76 70 89
menganalisis
dalam perumusan
Menganalisis proses
Memiliki kemampuan
bermasyarakat
pengesahan UUDmulai Sangat Baik dalam
berkembang.
Negara Republik Indonesia
perumusan dan
Menganalisis penetapan
proses Pancasila
perumusan dan sebagai 31 Tri Wahyuni P 76 70 89
dan kemampuan
Dasar Negara dalam
mulai Menganalisis proses
berkembang.
penetapan
perumusan Pancasila sebagaiPancasila
dan penetapan Dasar Negara
sebagai 32 Wilya P 76 70 89
dan kemampuan
Dasar dalam
Negara mulai memahami norma-
berkembang.
norma
#DIV/0!yang berlaku dalam kehidupan 33 0
bermasyarakat mulai berkembang.
#DIV/0! 34 0
#DIV/0! 35 0
#DIV/0! 36 0
#DIV/0! 37 0
#DIV/0! 38 0
#DIV/0! 39 0
#DIV/0! 40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
ila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Nilai Keterampilan
4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
7 8 9 10 11 12 13 14
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 52 52 52 56 67 D Belum Tuntas
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Menguasai keterampilan menjelaskan proses
kesejarahan perumusan15dan pengesahan UUD
1945; dan dalam menyajimenjelaskan
hasil analisisproses
proses
kesejarahan perumusan
perumusan keterampilan dan
dan penetapan pengesahan
pancasila UUD
sebagai
Menguasai
1945; dan dalam menjelaskan proses
menyaji keterampilannya
hasil analisis proses
dasar negara
kesejarahan penguasaan
perumusan dan pengesahan UUD
perumusan
Menguasai
mulai dan penetapan
keterampilan
meningkat. pancasila sebagai
menjelaskan proses
1945; dan dalam menyaji
dasar negaraperumusan hasil
penguasaandan analisis
keterampilannyaproses
kesejarahan
perumusan dan penetapan pengesahan
pancasila UUD
sebagai
Menguasai
mulai
1945; keterampilan
meningkat.
dan dalam menyajimenjelaskan
proses
dasar negara
perumusan keterampilannya
danpancasila
pengesahan UUD
perumusan
Menguasai dan penetapan
keterampilan sebagai
mulai meningkat.
1945;
dasar dan dalam
negara menyajimenjelaskan
penguasaan hasil analisisproses
kesejarahan
perumusan perumusan
dan danpancasila
penetapan pengesahan UUD
sebagai
Menguasai
mulai
1945; keterampilan
meningkat.
proses
dasar negara
kesejarahandanpenguasaan
danpancasila
pengesahan UUD
perumusan
Menguasai penetapan
mulai
1945; meningkat.
dan dalam
dasar negara menyajimenjelaskan
kesejarahan
perumusan perumusan dan
dan penetapan pengesahan UUD
pancasila sebagai
Menguasai
mulai keterampilan
meningkat.
1945; negara
proses
dasar
danpancasila
pengesahan UUD
perumusan
mulai meningkat.
1945;
dasar dan dalam
kesejarahan
perumusan perumusan
dan danpancasila
sebagai
Menguasai
mulai
1945; keterampilan
meningkat.
proses
dasar negara
kesejarahandanpenguasaan
danpancasila
pengesahan UUD
perumusan
Menguasai penetapan
mulai
1945; meningkat.
dan dalam
dasar negara menyajimenjelaskan
kesejarahan
perumusan perumusan dan
dan penetapan pengesahan UUD
pancasila sebagai
Menguasai
mulai keterampilan
meningkat.
1945; negara
proses
dasar
danpancasila
pengesahan UUD
perumusan
mulai meningkat.
1945;
dasar dan dalam
kesejarahan
perumusan perumusan
dan danpancasila
sebagai
Menguasai
mulai
1945; keterampilan
meningkat.
proses
dasar negara
dan pengesahan UUD
perumusan
Menguasai
mulai dan penetapan
keterampilan
menjelaskan proses
kesejarahan
pancasila UUD
sebagai
Menguasai
mulai keterampilan
meningkat.
1945; negara
proses
dasar
danpancasila
pengesahan UUD
perumusan
mulai meningkat.
1945;
dasar dan dalam
kesejarahan
perumusan perumusan
dan danpancasila
sebagai
Menguasai
mulai
1945; keterampilan
meningkat.
proses
dasar negara
dan pengesahan UUD
perumusan
Menguasai
mulai dan penetapan
keterampilan
menjelaskan proses
kesejarahan
pancasila UUD
sebagai
Menguasai
mulai keterampilan
meningkat.
1945; negara
proses
dasar
danpancasila
pengesahan UUD
perumusan
mulai meningkat.
1945;
dasar dan dalam
kesejarahan
perumusan perumusan
dan danpancasila
sebagai
Menguasai
mulai
1945; keterampilan
meningkat.
proses
dasar negara
dan pengesahan UUD
perumusan
Menguasai
mulai dan penetapan
keterampilan
menjelaskan proses
kesejarahan
pancasila UUD
sebagai
mulai meningkat.
1945; dan dalam menyajimenjelaskan
proses
dasar negara
danpancasila
pengesahan UUD
perumusan
mulai meningkat.
1945;
dasar dan dalam
kesejarahan
perumusan perumusan
dan danpancasila
sebagai
Menguasai
mulai
1945; keterampilan
meningkat.
proses
dasar negara
dan pengesahan UUD
perumusan
Menguasai
mulai dan penetapan
keterampilan
menjelaskan proses
kesejarahan
pancasila UUD
sebagai
Menguasai
mulai keterampilan
meningkat.
1945; negara
proses
dasar
danpancasila
pengesahan UUD
perumusan
mulai meningkat.
1945;
dasar dan dalam
kesejarahan
perumusan perumusan
dan danpancasila
sebagai
Menguasai
mulai
1945; keterampilan
meningkat.
proses
dasar negara
dan pengesahan UUD
perumusan
mulai dan penetapan pancasila sebagai
meningkat.
1945;
dasar dan dalam menyaji
negara penguasaan hasil analisis
Keterampilan
perumusan danmenyaji hasil
penetapan analisis proses
pancasila sebagai
mulai meningkat.
perumusan
dasar negaradan penetapanketerampilannya
penguasaan pancasila sebagai
dasar
mulai negara; dan dalam penguasaan
meningkat.
keterampilannya menurun. #DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Nilai Pengetahuan
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Adi Saputra L 70 90 85 78 98 89 80 89
2 Agus L 70 90 85 78 98 89 80 89
3 Agus Salim L 70 90 85 78 98 89 80 89
5 Alham Tigara L 70 90 99 78 98 89 80 89
6 Ardiana P 70 90 85 78 98 89 80 89
7 Badaria.r P 70 90 85 78 98 89 80 89
9 Hertati P 70 90 85 78 98 89 80 89
10 Indra Lesmana L 70 90 85 78 98 89 80 89
11 Irfandi L 70 90 85 78 98 89 80 89
12 Lilis Aulia P 70 90 85 78 98 89 80 89
14 Meli Agustina P 70 90 85 78 98 89 80 89
15 Meria Siska P 70 90 85 78 98 89 80 89
17 M. Hidayat L 70 90 85 78 98 89 80 89
18 Nurhadi L 70 90 85 78 98 89 80 89
19 Olivia P 70 90 85 78 98 89 80 89
20 Pajri L 70 90 85 78 98 89 80 89
21 Patriati P 70 90 85 78 98 89 80 89
22 Ratiah P 70 90 85 78 98 89 80 89
23 Repa Dela P 70 90 85 78 98 89 80 89
24 Risma L 70 90 85 78 98 89 80 89
25 Riyanto W L 70 90 85 78 98 89 80 89
26 Ronza Yumaini P 70 90 85 78 98 89 80 89
27 Santika P 70 90 85 78 98 89 80 89
28 Saspira P 70 90 85 78 98 89 80 89
29 Siti Aisah P 70 90 85 78 98 89 80 89
30 Sri Maryani P 70 90 85 78 98 89 80 89
31 Tri Wahyuni P 70 90 85 78 98 89 80 89
32 Wilya P 70 90 85 78 98 89 80 89
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
Nilai Pengetahuan
12 13 14 15 16 17 18
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 96 85.19 85 B Terlampaui
87 99 89 90.31 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 96 75 85.19 85 B Terlampaui
85 96 75 85.19 85 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

4.1 4.2 4.3
Memiliki kemampuan Baik dalam
19
mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi dan 1 2 3 4 5 6
Memiliki
kemampuan kemampuan Baik dalam
dalam menelaah struktur dan 1 Adi Saputra L 76 70 89
mengidentifikasi
kebahasaan unsur-unsur
dari teks deskripsiteks narasi dan
mulai
Memiliki
dalam menelaah struktur dan 2 Agus L 76 70 89
berkembang.
mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi dan
kebahasaan
Memiliki dari teks
kemampuan deskripsi mulai
Baik dalam
kemampuan
berkembang. dalam menelaah struktur dan 3 Agus Salim L 76 70 89
mengidentifikasi
mulai
Memiliki
kemampuan kemampuan Sangat Baik
dalam menelaah dalamdan
struktur 4 Ahmad Rori Pardiansyah L 76 70 89
berkembang.
menelaah struktur dan kebahasaan
kebahasaan dari teks
Memiliki kemampuan deskripsi mulaidari teks
Baik dalam
dalam
deskripsi dan kemampuan
mengidentifikasi
mengidentifikasi unsur-unsur
unsur-unsur teks narasi
narasi dan
teks dalam
Memiliki
dalam menelaah struktur dan 6 Ardiana P 76 70 89
mulai berkembang.
kebahasaan
Memiliki dari teks
kemampuan deskripsi mulaidari teks
Baik dalam
dalam
berkembang. 7 Badaria.r P 76 70 89
mengidentifikasi
unsur-unsur teks narasi
narasi dan
teks dalam
Memiliki
dalam menelaah struktur dan 8 Deni Ardiansyah L 76 70 89
mulai berkembang.
Baik dalam
dalam
berkembang. 9 Hertati P 76 70 89
mengidentifikasi
unsur-unsur teks
teks narasi
narasi dan
Memiliki
dalam menelaah struktur dan 10 Indra Lesmana L 76 70 89
mulai berkembang.
kebahasaan
Memiliki dari teks
Sangat Baik dalamdan
kemampuan
berkembang. dalam menelaah struktur 11 Irfandi L 76 70 89
menelaah
kebahasaan struktur dan kebahasaan
dari teks deskripsi mulaidari teks
Memiliki
deskripsi kemampuan
dan kemampuan Baik dalam
dalam 12 Lilis Aulia P 76 70 89
berkembang.
mengidentifikasi unsur-unsur teks
mengidentifikasi
Memiliki kemampuanunsur-unsur teks narasi
Baik dalam narasi dan
kemampuan
mulai dalam menelaah
berkembang. struktur dan 13 Lucky Perdiansah L 76 70 89
mengidentifikasi
mulai
Memiliki
dalam menelaah struktur dan 14 Meli Agustina P 76 70 89
berkembang.
kebahasaan
Memiliki dari teks
Baik dalam
kemampuan
berkembang. dalam menelaah struktur dan 15 Meria Siska P 76 70 89
mengidentifikasi
mulai
Memiliki
dalam menelaah struktur dan 16 Muhammad Nurdin L 76 70 89
berkembang.
Memiliki kemampuan deskripsi mulai
Baik dalam
kemampuan
berkembang. dalam menelaah struktur dan 17 M. Hidayat L 76 70 89
mengidentifikasi
mulai
Memiliki
dalam menelaah struktur dan 18 Nurhadi L 76 70 89
berkembang.
kebahasaan
Memiliki dari teks
Baik dalam
kemampuan
berkembang. dalam menelaah struktur dan 19 Olivia P 76 70 89
mengidentifikasi
mulai
Memiliki
dalam menelaah struktur dan 20 Pajri L 76 70 89
berkembang.
Memiliki kemampuan deskripsi mulai
Baik dalam
kemampuan
berkembang. dalam menelaah struktur dan 21 Patriati P 76 70 89
mengidentifikasi
mulai
Memiliki
dalam menelaah struktur dan 22 Ratiah P 76 70 89
berkembang.
kebahasaan
Memiliki dari teks
kemampuan
berkembang. dalam menelaah struktur 23 Repa Dela P 76 70 89
menelaah
kebahasaan struktur dan kebahasaan
dari teks deskripsi mulaidari teks
Memiliki
deskripsi kemampuan
dalam 24 Risma L 76 70 89
berkembang.
mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi
mengidentifikasi
Memiliki kemampuanunsur-unsur narasi dan
teks dalam
Sangat Baik
kemampuan
mulai dalam menelaah
berkembang. struktur dan 25 Riyanto W L 76 70 89
menelaah
kebahasaan struktur dan
dari teks kebahasaan
deskripsi mulaidari teks
Memiliki
deskripsi kemampuan
dalam 26 Ronza Yumaini P 76 70 89
berkembang.
unsur-unsur teks
teks narasi
narasi dan
mengidentifikasi
kemampuan dalam menelaah
mulai berkembang. struktur dan 27 Santika P 76 70 89
mengidentifikasi
mulai
Memiliki
dalam menelaah dalamdan
struktur 28 Saspira P 76 70 89
berkembang.
Baik dalam
dalam
berkembang. 29 Siti Aisah P 76 70 89
mengidentifikasi
unsur-unsur teks
teks narasi
narasi dan
Memiliki
dalam menelaah struktur dan 30 Sri Maryani P 76 70 89
mulai berkembang.
kebahasaan
Memiliki dari teks
kemampuan
berkembang. dalam menelaah struktur 31 Tri Wahyuni P 76 70 89
menelaah
kebahasaan dari teks deskripsi mulaidari teks
struktur dan kebahasaan
deskripsi dan kemampuan dalam
mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi
#DIV/0!
mulai berkembang. 33 0
#DIV/0! 34 0
#DIV/0! 35 0
#DIV/0! 36 0
#DIV/0! 37 0
#DIV/0! 38 0
#DIV/0! 39 0
#DIV/0! 40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
Nilai Keterampilan
4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
7 8 9 10 8 9 10 11
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Mulai menguasai keterampilan

12 menyimpulkan
isi teks prosedur; dan dalam menjelaskan isi teks
Mulai menguasai
deskripsi keterampilan
penguasaan menyimpulkan
meningkat.
Mulai menguasai keterampilan menyimpulkan
deskripsi penguasaan keterampilannya mulai
meningkat.
meningkat.
Mulai menguasai
meningkat.
meningkat.
Mulai menguasai
meningkat.
meningkat.
Mulai menguasai
meningkat.
meningkat.
Mulai menguasai
meningkat.
meningkat.
Mulai menguasai
meningkat.
meningkat.
Mulai menguasai
isi teks prosedur;
meningkat. dan dalam menjelaskan isi teks
meningkat.
Mulai menguasai
meningkat.
meningkat.
Mulai menguasai
isi teks prosedur;
meningkat.
Mulai menguasai
meningkat.
meningkat.
Mulai menguasai
isi teks prosedur;
isi teks prosedur;
Mulai menguasai
meningkat.
Mulai menguasai
meningkat.
meningkat.
meningkat.
Mulai menguasai
meningkat.
meningkat.
Mulai menguasai
isi teks prosedur;
meningkat.
meningkat. #DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Mata Pelajaran : Matematika

Nilai Pengetahuan
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Adi Saputra L 70 90 85 78 98 89 80 89
2 Agus L 70 90 85 78 98 89 80 89
3 Agus Salim L 70 90 85 78 98 89 80 89
5 Alham Tigara L 70 90 99 78 98 89 80 89
6 Ardiana P 70 90 85 78 98 89 80 89
7 Badaria.r P 70 90 85 78 98 89 80 89
9 Hertati P 70 90 85 78 98 89 80 89
10 Indra Lesmana L 70 90 85 78 98 89 80 89
11 Irfandi L 70 90 85 78 98 89 80 89
12 Lilis Aulia P 70 90 85 78 98 89 80 89
14 Meli Agustina P 70 90 85 78 98 89 80 89
15 Meria Siska P 70 90 85 78 98 89 80 89
17 M. Hidayat L 70 90 85 78 98 89 80 89
18 Nurhadi L 70 90 85 78 98 89 80 89
19 Olivia P 70 90 85 78 98 89 80 89
20 Pajri L 70 90 85 78 98 89 80 89
21 Patriati P 70 90 85 78 98 89 80 89
22 Ratiah P 70 90 85 78 98 89 80 89
23 Repa Dela P 70 90 85 78 98 89 80 89
24 Risma L 70 90 85 78 98 89 80 89
25 Riyanto W L 70 90 85 78 98 89 80 89
26 Ronza Yumaini P 70 90 85 78 98 89 80 89
27 Santika P 70 90 85 78 98 89 80 89
28 Saspira P 70 90 85 78 98 89 80 89
29 Siti Aisah P 70 90 85 78 98 89 80 89
30 Sri Maryani P 70 90 85 78 98 89 80 89
31 Tri Wahyuni P 70 90 85 78 98 89 80 89
32 Wilya P 70 90 85 78 98 89 80 89
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
Nilai Pengetahuan
12 13 14 15 16 17 18
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 96 85.19 85 B Terlampaui
87 99 89 90.31 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 96 75 85.19 85 B Terlampaui
85 96 75 85.19 85 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
Mata Pelajaran : Matematika

Memiliki kemampuan Baik dalam 4.1 4.2 4.3
menjelaskan himpunan 19dan melakukan 1 2 3 4 5 6
Memiliki kemampuan
operasi biner Baik dalam
pada himpunan menggunakan
menjelaskan himpunan dan melakukan 1 Adi Saputra L 76 70 89
masalah kontekstual
Memiliki kemampuan kemampuan
Baik dalam dalam
operasi biner urutan
menentukan pada himpunan
pada menggunakan
bilangan bulat dan
menjelaskan
masalah himpunan
kontekstual dan
kemampuanmelakukan
dalam 2 Agus L 76 70 89
Memiliki
pecahan
operasi kemampuan
mulai
biner Baik dalam
berkembang.
menentukan himpunan
menjelaskan urutan pada bilangan
dan bulat dan
melakukan 3 Agus Salim L 76 70 89
masalah
pecahan kontekstual
mulai kemampuan
berkembang. dalam
operasi biner
Memiliki
menentukan pada
kemampuan
urutanhimpunan
Sangat
pada menggunakan
Baik
bilangan dalam
bulat dan
masalah 4 Ahmad Rori Pardiansyah L 76 70 89
pecahan kontekstual
menjelaskan
Memiliki bentuk
kemampuan
mulai kemampuan
aljabar dalam
dan melakukan
Baik dalam
berkembang.
menentukan
operasi
menjelaskan urutan
bentuk pada
pada himpunan bilangan
aljabar
dan bulat dan
dan kemampuan
melakukan 5 Alham Tigara L 76 70 89
pecahan
operasi
Memiliki mulai
dalam melakukan
biner berkembang.
pada
kemampuan operasi
himpunanhitung
Sangat bilangan
menggunakan
Baik dalam
bulat dankontekstual
pecahan 6 Ardiana P 76 70 89
masalah
menjelaskan
Memiliki bentukmulai
kemampuan berkembang.
kemampuan
aljabar
Baik dalam
dan melakukan
dalam
menentukan
operasi
menjelaskan urutan
bentuk pada
aljabar
dan bulat dan
dan kemampuan
melakukan 7 Badaria.r P 76 70 89
pecahan
dalam
Memiliki mulai
operasimelakukan
biner berkembang.
pada
kemampuan operasi
himpunanhitung
Sangat bilangan
menggunakan
Baik dalam
pecahan 8 Deni Ardiansyah L 76 70 89
masalah
menjelaskan
kemampuan
aljabar
Baik dalam
dan melakukan
dalam
menentukan
operasi pada urutan
bentuk pada
menjelaskan himpunan dan bilangan
aljabar bulat dan
dan kemampuan
melakukan 9 Hertati P 76 70 89
Memiliki
pecahan kemampuan
mulai
dalam melakukan
operasi biner pada Baikhitung
berkembang.
operasi
himpunan dalam bilangan
menggunakan
menjelaskan himpunan
pecahan mulai dan melakukan
berkembang. 10 Indra Lesmana L 76 70 89
masalah kemampuan dalam
operasi
Memilikibiner pada himpunan
kemampuan
menentukan urutan Sangat
pada menggunakan
Baik
bilangan dalam
bulat dan 11 Irfandi L 76 70 89
masalah
pecahan kontekstual
menjelaskan
Memiliki bentuk
kemampuan
mulai kemampuan
aljabar dalam
dan melakukan
Baik dalam
berkembang.
menentukan
menjelaskan urutan
operasi pada himpunanpada
bentuk aljabarbilangan bulat dan
dan kemampuan
dan melakukan 12 Lilis Aulia P 76 70 89
Memiliki
pecahan
dalam
operasi kemampuan
mulai
melakukan
biner pada Baikhitung
berkembang.
operasi
menggunakan
menjelaskan
bulat himpunan
dankontekstual
berkembang. 13 Lucky Perdiansah L 76 70 89
masalah
Memiliki kemampuan kemampuan
Baik dalam dalam
operasi biner
urutan pada menggunakan
bilangan bulat dan
menjelaskan himpunan dan melakukan 14 Meli Agustina P 76 70 89
masalah
Memiliki
pecahan kontekstual
kemampuan
mulai kemampuan
Baik dalam
berkembang. dalam
operasi biner pada
menentukan himpunan himpunan
bilangan bulat dan
menjelaskan dan melakukan 15 Meria Siska P 76 70 89
masalah
Memiliki
pecahan kontekstual
kemampuan
mulai kemampuan
Baik dalam
berkembang. dalam
operasi biner
menentukan pada
urutanhimpunan
pada menggunakan
bilangan bulat dan
menjelaskan himpunan dan melakukan 16 Muhammad Nurdin L 76 70 89
masalah
Memiliki kontekstual
kemampuan
pecahanbiner
mulai kemampuan
Baik dalam
berkembang. dalam
operasi
bilangan bulat dan 17 M. Hidayat L 76 70 89
masalah kontekstual dan
kemampuanmelakukan
dalam
Memiliki
pecahan
operasi kemampuan
mulai
biner Baik dalam
berkembang.
menentukan himpunan
dan bulat dan
melakukan 18 Nurhadi L 76 70 89
masalah
Memiliki
pecahan kontekstual
kemampuan
mulai kemampuan
Baik dalam
berkembang. dalam
operasi biner pada
menentukan himpunan himpunan
bilangan bulat dan
menjelaskan
kemampuanmelakukan
dalam 19 Olivia P 76 70 89
Memiliki
pecahan kemampuan
mulai
operasi biner Baik dalam
berkembang.
menentukan
menjelaskan urutan pada
himpunan bilangan bulat dan
dan melakukan 20 Pajri L 76 70 89
masalah
Memiliki kontekstual
kemampuan
pecahanbiner
mulai kemampuan
Baik dalam
berkembang. dalam
operasi
bilangan bulat dan
kemampuanmelakukan
dalam 21 Patriati P 76 70 89
Memiliki
pecahan
operasi kemampuan
mulai
biner Baik dalam
berkembang.
menentukan himpunan
dan bulat dan
melakukan 22 Ratiah P 76 70 89
masalah
pecahan kontekstual
mulai kemampuan
berkembang. dalam
operasi
Memilikibiner pada
kemampuan himpunan
Sangat menggunakan
Baik dalam
menentukan urutan pada bilangan bulat dan
masalah 23 Repa Dela P 76 70 89
pecahan kontekstual
menjelaskan
Memiliki bentuk
kemampuan
mulai kemampuan
aljabar dalam
dan melakukan
Baik dalam
berkembang.
menentukan
menjelaskan urutan
bentuk pada
operasi pada himpunan bilangan
aljabar
dan bulat dan
dan kemampuan
melakukan 24 Risma L 76 70 89
pecahan
dalam
operasi mulai
melakukan
biner berkembang.
pada operasi
himpunanhitung bilangan
menggunakan
Memiliki kemampuan Sangat Baik dalam
pecahan 25 Riyanto W L 76 70 89
masalah
menjelaskan
kemampuan
aljabar
Baik dalam
dan melakukan
dalam
menentukan
operasi
menjelaskan urutan
bentuk pada
aljabar
dan bulat dan
dan kemampuan
melakukan 26 Ronza Yumaini P 76 70 89
Memiliki
pecahan
dalam kemampuan
mulai
operasimelakukan
biner pada Baikhitung
berkembang.
operasi
menggunakan
berkembang. 27 Santika P 76 70 89
operasi
Memilikibiner
kemampuan
urutan Sangat
pada menggunakan
Baik
bilangan dalam
bulat dan 28 Saspira P 76 70 89
masalah
pecahan kontekstual
menjelaskan
Memiliki bentuk
kemampuan
mulai kemampuan
aljabar dalam
dan melakukan
Baik dalam
berkembang.
menentukan
operasi
menjelaskan urutan
bentuk pada
aljabar
dan bulat dan
dan kemampuan
melakukan 29 Siti Aisah P 76 70 89
Memiliki
pecahan kemampuan
mulai
dalam melakukan
operasi biner pada Baikhitung
berkembang.
operasi
menggunakan
berkembang. 30 Sri Maryani P 76 70 89
operasi
Memilikibiner pada
kemampuan himpunan
Sangat
menentukan urutan pada bilangan menggunakan
Baik dalam
bulat dan 31 Tri Wahyuni P 76 70 89
masalah
pecahan kontekstual
menjelaskan
mulaibentuk kemampuan
aljabar
berkembang. dalam
dan melakukan
menentukan urutan pada bilangan bulat dan
operasi pada bentuk aljabar dan kemampuan 32 Wilya P 76 70 89
pecahan
dalam mulai berkembang.
melakukan operasi hitung bilangan
#DIV/0!
bulat dan pecahan mulai berkembang. 33 0
#DIV/0! 34 0
#DIV/0! 35 0
#DIV/0! 36 0
#DIV/0! 37 0
#DIV/0! 38 0
#DIV/0! 39 0
#DIV/0! 40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
Nilai Keterampilan
4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
7 8 9 10 8 9 10 11
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Mulai menguasai keterampilan menyelesaikan
masalah yang berkaitan12dengan operasi hitung
Mulai menguasai
bilangan bulat danketerampilan
pecahan; danmenyelesaikan
dalam
masalah yang berkaitan
menyelesaikan masalah dengan operasi
kontekstual yanghitung
Mulai menguasai
bilangan bulat keterampilan
danhimpunan menyelesaikan
pecahan; penguasaan
dan dalam
berkaitanyang
masalah dengan
berkaitan dengan operasi
menyelesaikan
Mulai menguasai
keterampilannya masalah kontekstual
keterampilan
mulai yanghitung
menyelesaikan
meningkat.
bilangan bulat
berkaitanyang dan
dengan pecahan;
himpunan dan dalam
penguasaan
masalah
menyelesaikan berkaitan
masalah dengan operasi
Mulai menguasai
keterampilannya
danmulai danmenyelesaikan
meningkat.
pecahan; dalam
berkaitan
masalah dengan himpunan
yang berkaitan penguasaan
dengan operasi
menyelesaikan
Mulai menguasai masalah kontekstual
keterampilan yanghitung
keterampilannya
bilangan
berkaitanbulat danmulai
dengan pecahan;
himpunan danmenyelesaikan
meningkat.
dalam
penguasaan
Mulai menguasai
keterampilannya
meningkat.
pecahan; dalam
berkaitan dengan himpunan
masalah yang berkaitan penguasaan
dengan operasi
menyelesaikan
keterampilannya
bilangan bulat
berkaitanyang danmulai
dengan pecahan;
meningkat.
dalam
penguasaan
masalah
Mulai menguasai
keterampilannya
meningkat.
pecahan; dalam
berkaitan
dengan operasi
menyelesaikan
keterampilannya
bilangan
dengan pecahan;
meningkat.
dalam
penguasaan
Mulai menguasai
keterampilannya
meningkat.
pecahan; dalam
masalah yang berkaitan penguasaan
dengan operasi
menyelesaikan
keterampilannya
bilangan bulat
berkaitanyang danmulai
dengan pecahan;
meningkat.
dalam
penguasaan
masalah
Mulai menguasai
keterampilannya
meningkat.
pecahan; dalam
berkaitan
dengan operasi
menyelesaikan
keterampilannya
bilangan
dengan pecahan;
meningkat.
dalam
penguasaan
Mulai menguasai
keterampilannya
meningkat.
pecahan; dalam
berkaitanyang
berkaitan penguasaan
dengan operasi
menyelesaikan
Mulai menguasai
keterampilan
mulai yanghitung
menyelesaikan
meningkat.
bilangan bulat
berkaitanyang dan
dengan pecahan;
himpunan dan dalam
penguasaan
masalah
Mulai menguasai
keterampilannya
meningkat.
pecahan; dalam
berkaitan
dengan operasi
menyelesaikan
keterampilannya
bilangan
dengan pecahan;
meningkat.
dalam
penguasaan
Mulai menguasai
keterampilannya
meningkat.
pecahan; dalam
berkaitanyang
dengan operasi
menyelesaikan
Mulai menguasai
keterampilan
mulai yanghitung
menyelesaikan
meningkat.
bilangan bulat
berkaitanyang dan
dengan pecahan;
himpunan dan dalam
penguasaan
masalah
Mulai menguasai
keterampilannya
meningkat.
pecahan; dalam
berkaitan
dengan operasi
menyelesaikan
keterampilannya
bilangan
dengan pecahan;
meningkat.
dalam
penguasaan
Mulai menguasai
keterampilannya
meningkat.
pecahan; dalam
berkaitanyang
dengan operasi
menyelesaikan
Mulai menguasai
keterampilan
mulai yanghitung
menyelesaikan
meningkat.
bilangan bulat
berkaitanyang dan
dengan pecahan;
himpunan dan dalam
penguasaan
masalah
Mulai menguasai
keterampilannya
meningkat.
pecahan; dalam
berkaitan
dengan operasi
menyelesaikan
keterampilannya
bilangan
dengan pecahan;
meningkat.
dalam
penguasaan
Mulai menguasai
keterampilannya
meningkat.
pecahan; dalam
berkaitanyang
dengan operasi
menyelesaikan
Mulai menguasai
keterampilan
mulai yanghitung
menyelesaikan
meningkat.
bilangan bulat
berkaitanyang dan
dengan pecahan;
himpunan dan dalam
penguasaan
masalah
Mulai menguasai
keterampilannya
meningkat.
pecahan; dalam
berkaitan
dengan operasi
menyelesaikan
keterampilannya
bilangan
dengan pecahan;
meningkat.
dalam
penguasaan
Mulai menguasai
keterampilannya
meningkat.
pecahan; dalam
berkaitanyang
dengan operasi
menyelesaikan
Mulai menguasai
keterampilan
mulai yanghitung
menyelesaikan
meningkat.
bilangan bulat
berkaitanyang dan
dengan pecahan;
himpunan dan dalam
penguasaan
masalah
menyelesaikan berkaitan dengan operasi
masalahmeningkat.
keterampilannya
bilangan bulat danmulai
pecahan; penguasaan
dan dalam
menyelesaikan
keterampilannya masalah kontekstual yang
mulai meningkat.
berkaitan dengan himpunan penguasaan #DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Nilai Pengetahuan
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Adi Saputra L 70 90 85 78 98 89 80 89
2 Agus L 70 90 85 78 98 89 80 89
3 Agus Salim L 70 90 85 78 98 89 80 89
5 Alham Tigara L 70 90 99 78 98 89 80 89
6 Ardiana P 70 90 85 78 98 89 80 89
7 Badaria.r P 70 90 85 78 98 89 80 89
9 Hertati P 70 90 85 78 98 89 80 89
10 Indra Lesmana L 70 90 85 78 98 89 80 89
11 Irfandi L 70 90 85 78 98 89 80 89
12 Lilis Aulia P 70 90 85 78 98 89 80 89
14 Meli Agustina P 70 90 85 78 98 89 80 89
15 Meria Siska P 70 90 85 78 98 89 80 89
17 M. Hidayat L 70 90 85 78 98 89 80 89
18 Nurhadi L 70 90 85 78 98 89 80 89
19 Olivia P 70 90 85 78 98 89 80 89
20 Pajri L 70 90 85 78 98 89 80 89
21 Patriati P 70 90 85 78 98 89 80 89
22 Ratiah P 70 90 85 78 98 89 80 89
23 Repa Dela P 70 90 85 78 98 89 80 89
24 Risma L 70 90 85 78 98 89 80 89
25 Riyanto W L 70 90 85 78 98 89 80 89
26 Ronza Yumaini P 70 90 85 78 98 89 80 89
27 Santika P 70 90 85 78 98 89 80 89
28 Saspira P 70 90 85 78 98 89 80 89
29 Siti Aisah P 70 90 85 78 98 89 80 89
30 Sri Maryani P 70 90 85 78 98 89 80 89
31 Tri Wahyuni P 70 90 85 78 98 89 80 89
32 Wilya P 70 90 85 78 98 89 80 89
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
Nilai Pengetahuan
12 13 14 15 16 17 18
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 96 85.19 85 B Terlampaui
87 99 89 90.31 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 96 75 85.19 85 B Terlampaui
85 96 75 85.19 85 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

4.1 4.2 4.3
Memiliki kemampuan19 Baik dalam 1 2 3 4 5 6
menganalisis konsep energi dan kemampuan
Memiliki kemampuan Baik dalam 1 Adi Saputra L 76 70 89
dalam menganalisis konsep suhu mulai
menganalisis
berkembang. konsep energi dan kemampuan
dalam menganalisis konsep suhu mulai 2 Agus L 76 70 89
menganalisis
dalam menganalisis konsep suhu mulai 3 Agus Salim L 76 70 89
menganalisis konsep energi dan kemampuan
berkembang.
Memiliki kemampuan
dalam menganalisis Sangatsuhu
konsep Baikmulai
dalam 4 Ahmad Rori Pardiansyah L 76 70 89
menganalisis
berkembang. konsep energi dan kemampuan 5 Alham Tigara L 76 70 89
Memiliki kemampuan
dalam menganalisis Baik dalam
konsep suhu mulai
menganalisis
Memiliki kemampuan Sangatsuhu
Baikmulai
dalam 6 Ardiana P 76 70 89
dalam menganalisis konsep
menganalisis
Memiliki kemampuan Baik dalam 7 Badaria.r P 76 70 89
menganalisis
Memiliki kemampuan Sangatsuhu
Baikmulai
dalam 8 Deni Ardiansyah L 76 70 89
dalam menganalisis konsep
menganalisis
Memiliki kemampuan Baik dalam 9 Hertati P 76 70 89
menganalisis
Memiliki kemampuan Baik dalam 10 Indra Lesmana L 76 70 89
menganalisis
berkembang. konsep energi dan kemampuan 11 Irfandi L 76 70 89
Memiliki kemampuan Sangat Baikmulai
dalam menganalisis konsep suhu dalam
menganalisis
Memiliki kemampuan Baik dalam 12 Lilis Aulia P 76 70 89
menganalisis
Memiliki kemampuan Baik dalam 13 Lucky Perdiansah L 76 70 89
menganalisis
Memiliki kemampuan Baik dalam 14 Meli Agustina P 76 70 89
menganalisis
Memiliki kemampuan Baik dalam 15 Meria Siska P 76 70 89
menganalisis
Memiliki kemampuan Baik dalam 16 Muhammad Nurdin L 76 70 89
menganalisis
berkembang. konsep energi dan kemampuan 17 M. Hidayat L 76 70 89
menganalisis
Memiliki kemampuan
konsep suhu mulai 18 Nurhadi L 76 70 89
menganalisis
dalam menganalisis konsep suhu mulai 19 Olivia P 76 70 89
menganalisis
Memiliki kemampuan Baik dalam 20 Pajri L 76 70 89
menganalisis
dalam menganalisis konsep suhu mulai 21 Patriati P 76 70 89
menganalisis
Memiliki kemampuan
konsep suhu mulai 22 Ratiah P 76 70 89
menganalisis
dalam menganalisis konsep suhu dalam 23 Repa Dela P 76 70 89
menganalisis
Memiliki kemampuan
konsep suhu mulai 24 Risma L 76 70 89
menganalisis
dalam menganalisis konsep suhu dalam 25 Riyanto W L 76 70 89
menganalisis
berkembang. konsep energi dan kemampuan 26 Ronza Yumaini P 76 70 89
menganalisis
berkembang. konsep energi dan kemampuan 27 Santika P 76 70 89
Memiliki kemampuan
konsep suhu mulai
menganalisis
dalam 28 Saspira P 76 70 89
dalam menganalisis konsep suhu
menganalisis
Memiliki kemampuan Baik dalam 29 Siti Aisah P 76 70 89
menganalisis
berkembang. konsep energi dan kemampuan 30 Sri Maryani P 76 70 89
menganalisis
berkembang. konsep energi dan kemampuan 31 Tri Wahyuni P 76 70 89
dalam menganalisis konsep suhu dalam
menganalisis
berkembang. konsep energi dan kemampuan 32 Wilya P 76 70 89
berkembang.
#DIV/0! 33 0
#DIV/0! 34 0
#DIV/0! 35 0
#DIV/0! 36 0
#DIV/0! 37 0
#DIV/0! 38 0
#DIV/0! 39 0
#DIV/0! 40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
Nilai Keterampilan
4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
7 8 9 10 8 9 10 11
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Mulai menguasai keterampilan menyajikan hasil

12 larutan; dan dalam
penyelidikan tentang sifat
Mulai menguasai
menyajikan keterampilan
data hasil pengukuranmenyajikan hasil
dengan alat
penyelidikan tentang
ukur penguasaan sifat larutan; dan
keterampilannya dalam
mulai
Mulai menguasai
menyajikan keterampilan menyajikan
data hasil pengukuran dengan alathasil
meningkat.
penyelidikan tentang sifat larutan; dan dalam
ukur
Mulaipenguasaan
menguasai keterampilannya
keterampilan mulai
menyajikan hasil
menyajikan
meningkat. data hasil pengukuran dengan alat
penyelidikan
ukur tentang
penguasaan sifat larutan; dan
mulai
Mulai menguasai
dengan alat
meningkat.
ukur penguasaan
Mulai menguasai keterampilannya
keterampilan mulai
menyajikan hasil
menyajikan
mulai
Mulai menguasai
meningkat.
ukur
Mulaipenguasaan
keterampilan mulai
menyajikan hasil
menyajikan
penyelidikan
ukur tentang
mulai
Mulai menguasai
dengan alat
meningkat.
ukur penguasaan
keterampilan mulai
menyajikan hasil
menyajikan
mulai
Mulai menguasai
meningkat.
ukur
Mulaipenguasaan
keterampilan mulai
menyajikan hasil
menyajikan
penyelidikan
ukur tentang
mulai
Mulai menguasai
dengan alat
meningkat.
ukur penguasaan
keterampilan mulai
menyajikan hasil
menyajikan
mulai
Mulai menguasai
meningkat.
ukur
Mulaipenguasaan
keterampilan mulai
menyajikan hasil
menyajikan
penyelidikan
ukur tentang
mulai
Mulai menguasai
dengan alat
meningkat.
ukur penguasaan
keterampilan mulai
menyajikan hasil
menyajikan
mulai
Mulai menguasai
meningkat.
ukur
Mulaipenguasaan
keterampilan mulai
menyajikan hasil
menyajikan
penyelidikan
ukur tentang
mulai
Mulai menguasai
dengan alat
meningkat.
ukur penguasaan
keterampilan mulai
menyajikan hasil
menyajikan
mulai
Mulai menguasai
meningkat.
ukur
Mulaipenguasaan
keterampilan mulai
menyajikan hasil
menyajikan
penyelidikan
ukur tentang
mulai
Mulai menguasai
dengan alat
meningkat.
ukur penguasaan
keterampilan mulai
menyajikan hasil
menyajikan
mulai
Mulai menguasai
meningkat.
ukur
Mulaipenguasaan
keterampilan mulai
menyajikan hasil
menyajikan
penyelidikan
ukur tentang
mulai
Mulai menguasai
dengan alat
meningkat.
ukur penguasaan
keterampilan mulai
menyajikan hasil
menyajikan
mulai
Mulai menguasai
meningkat.
ukur
Mulaipenguasaan
keterampilan mulai
menyajikan hasil
menyajikan
mulai
menyajikan data hasil pengukuran dengan alat
meningkat.
ukur penguasaan keterampilannya mulai
meningkat. #DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Nilai Pengetahuan
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Adi Saputra L 70 90 85 78 98 89 80 89
2 Agus L 70 90 85 78 98 89 80 89
3 Agus Salim L 70 90 85 78 98 89 80 89
5 Alham Tigara L 70 90 99 78 98 89 80 89
6 Ardiana P 70 90 85 78 98 89 80 89
7 Badaria.r P 70 90 85 78 98 89 80 89
9 Hertati P 70 90 85 78 98 89 80 89
10 Indra Lesmana L 70 90 85 78 98 89 80 89
11 Irfandi L 70 90 85 78 98 89 80 89
12 Lilis Aulia P 70 90 85 78 98 89 80 89
14 Meli Agustina P 70 90 85 78 98 89 80 89
15 Meria Siska P 70 90 85 78 98 89 80 89
17 M. Hidayat L 70 90 85 78 98 89 80 89
18 Nurhadi L 70 90 85 78 98 89 80 89
19 Olivia P 70 90 85 78 98 89 80 89
20 Pajri L 70 90 85 78 98 89 80 89
21 Patriati P 70 90 85 78 98 89 80 89
22 Ratiah P 70 90 85 78 98 89 80 89
23 Repa Dela P 70 90 85 78 98 89 80 89
24 Risma L 70 90 85 78 98 89 80 89
25 Riyanto W L 70 90 85 78 98 89 80 89
26 Ronza Yumaini P 70 90 85 78 98 89 80 89
27 Santika P 70 90 85 78 98 89 80 89
28 Saspira P 70 90 85 78 98 89 80 89
29 Siti Aisah P 70 90 85 78 98 89 80 89
30 Sri Maryani P 70 90 85 78 98 89 80 89
31 Tri Wahyuni P 70 90 85 78 98 89 80 89
32 Wilya P 70 90 85 78 98 89 80 89
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
Nilai Pengetahuan
12 13 14 15 16 17 18
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 96 85.19 85 B Terlampaui
87 99 89 90.31 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 96 75 85.19 85 B Terlampaui
85 96 75 85.19 85 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

4.1 4.2 4.3
Memiliki kemampuan19 Baik dalam 1 2 3 4 5 6
mengidentifikasi interaksi sosial dalam ruang
Memiliki kemampuan 1 Adi Saputra L 76 70 89
dan kemampuan dalamBaik dalam konsep
memahami
mengidentifikasi
ruang mulai interaksi sosial dalam ruang
berkembang.
Memiliki kemampuan Baik
dan kemampuan dalam memahamidalam konsep 2 Agus L 76 70 89
mengidentifikasi
ruang mulai interaksi
berkembang. sosial dalam ruang
Memiliki kemampuan
memahami 3 Agus Salim L 76 70 89
mengidentifikasi
berkembang.
Memiliki kemampuan
dan kemampuan dalamSangat Baik dalam
memahami konsep 4 Ahmad Rori Pardiansyah L 76 70 89
memahami
ruang mulai konsep ruang dan kemampuan
dalam mengidentifikasi interaksi sosial dalam
mengidentifikasi
berkembang.
Memiliki kemampuan 6 Ardiana P 76 70 89
memahami konsep
memahami
berkembang.
Memiliki kemampuan Baik dalam 7 Badaria.r P 76 70 89
mengidentifikasi
berkembang.
Memiliki kemampuan 8 Deni Ardiansyah L 76 70 89
memahami konsep
memahami
berkembang.
Memiliki kemampuan Baik dalam 9 Hertati P 76 70 89
mengidentifikasi
berkembang.
Memiliki kemampuan 10 Indra Lesmana L 76 70 89
memahami
mengidentifikasi
berkembang. 11 Irfandi L 76 70 89
Memiliki kemampuan Sangat
dan kemampuan dalam memahami Baik dalam
konsep
memahami
berkembang.
Memiliki kemampuan Baik dalam 12 Lilis Aulia P 76 70 89
mengidentifikasi
berkembang.
Memiliki kemampuan 13 Lucky Perdiansah L 76 70 89
memahami
mengidentifikasi
berkembang.
Memiliki kemampuan Baik dalam konsep 14 Meli Agustina P 76 70 89
dan kemampuan dalam memahami
mengidentifikasi
Memiliki kemampuan 15 Meria Siska P 76 70 89
memahami
mengidentifikasi
berkembang.
Memiliki kemampuan 16 Muhammad Nurdin L 76 70 89
memahami
mengidentifikasi
berkembang. 17 M. Hidayat L 76 70 89
Memiliki kemampuan
memahami
mengidentifikasi
berkembang.
dan kemampuan dalam memahamidalam konsep 18 Nurhadi L 76 70 89
mengidentifikasi
Memiliki kemampuan
memahami 19 Olivia P 76 70 89
mengidentifikasi
berkembang.
Memiliki kemampuan 20 Pajri L 76 70 89
memahami
mengidentifikasi
berkembang.
Memiliki kemampuan
memahami 21 Patriati P 76 70 89
mengidentifikasi
berkembang.
dan kemampuan dalam memahamidalam konsep 22 Ratiah P 76 70 89
mengidentifikasi
Memiliki kemampuan
memahami konsep 23 Repa Dela P 76 70 89
memahami
ruang mulai konsep ruang
berkembang. dan kemampuan
dalam mengidentifikasi interaksi sosial dalam 24 Risma L 76 70 89
mengidentifikasi
berkembang.
Memiliki kemampuan
memahami konsep 25 Riyanto W L 76 70 89
memahami
berkembang. 26 Ronza Yumaini P 76 70 89
mengidentifikasi
berkembang. 27 Santika P 76 70 89
Memiliki kemampuan
memahami
mengidentifikasi
berkembang.
Memiliki kemampuan 28 Saspira P 76 70 89
memahami konsep
memahami
berkembang.
Memiliki kemampuan Baik dalam 29 Siti Aisah P 76 70 89
mengidentifikasi
berkembang. 30 Sri Maryani P 76 70 89
Memiliki kemampuan
memahami
mengidentifikasi
berkembang. sosial dalam ruang 31 Tri Wahyuni P 76 70 89
Memiliki kemampuan
memahami konsep
memahami
ruang mulaikonsep ruang dan kemampuan
ruang mulai berkembang.
#DIV/0! 33 0
#DIV/0! 34 0
#DIV/0! 35 0
#DIV/0! 36 0
#DIV/0! 37 0
#DIV/0! 38 0
#DIV/0! 39 0
#DIV/0! 40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
Nilai Keterampilan
4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
7 8 9 10 8 9 10 11
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Menguasai keterampilan 12menjelaskan konsep

ruang; dan dalam menyajikan hasil identifikasi
tentang interaksi menjelaskan
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
ruang; dan dalammulai
keterampilannya menyajikan hasil identifikasi
meningkat.
Menguasai keterampilan menjelaskan konsep
tentang interaksi sosial dalam ruang penguasaan
ruang; dan dalam
keterampilannya menyajikan hasil
mulai meningkat. identifikasi
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
Menguasai
tentang keterampilan
interaksi menjelaskan
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
meningkat.
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
meningkat.
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
ruang; dan dalam
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
ruang; dan dalam
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
ruang; dan dalam
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
ruang; dan dalam
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
ruang; dan dalam
sosial dalam konsep
ruang penguasaan
meningkat.
keterampilannya mulai meningkat. #DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Nilai Pengetahuan
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Adi Saputra L 70 90 85 78 98 89 80 89
2 Agus L 70 90 85 78 98 89 80 89
3 Agus Salim L 70 90 85 78 98 89 80 89
5 Alham Tigara L 70 90 99 78 98 89 80 89
6 Ardiana P 70 90 85 78 98 89 80 89
7 Badaria.r P 70 90 85 78 98 89 80 89
9 Hertati P 70 90 85 78 98 89 80 89
10 Indra Lesmana L 70 90 85 78 98 89 80 89
11 Irfandi L 70 90 85 78 98 89 80 89
12 Lilis Aulia P 70 90 85 78 98 89 80 89
14 Meli Agustina P 70 90 85 78 98 89 80 89
15 Meria Siska P 70 90 85 78 98 89 80 89
17 M. Hidayat L 70 90 85 78 98 89 80 89
18 Nurhadi L 70 90 85 78 98 89 80 89
19 Olivia P 70 90 85 78 98 89 80 89
20 Pajri L 70 90 85 78 98 89 80 89
21 Patriati P 70 90 85 78 98 89 80 89
22 Ratiah P 70 90 85 78 98 89 80 89
23 Repa Dela P 70 90 85 78 98 89 80 89
24 Risma L 70 90 85 78 98 89 80 89
25 Riyanto W L 70 90 85 78 98 89 80 89
26 Ronza Yumaini P 70 90 85 78 98 89 80 89
27 Santika P 70 90 85 78 98 89 80 89
28 Saspira P 70 90 85 78 98 89 80 89
29 Siti Aisah P 70 90 85 78 98 89 80 89
30 Sri Maryani P 70 90 85 78 98 89 80 89
31 Tri Wahyuni P 70 90 85 78 98 89 80 89
32 Wilya P 70 90 85 78 98 89 80 89
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
Nilai Pengetahuan
12 13 14 15 16 17 18
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 96 85.19 85 B Terlampaui
87 99 89 90.31 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 96 75 85.19 85 B Terlampaui
85 96 75 85.19 85 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

4.1 4.2 4.3
Memiliki kemampuan Baik dalam memberi
dan meminta informasi 19terkait nama dan 1 2 3 4 5 6
Memiliki kemampuan
jumlah binatang Baik dalam memberi
dan kemampuan dalam 1 Adi Saputra L 76 70 89
dan meminta informasi
mengidentifikasi tindakanterkait namamulai
menyapa dan
Memiliki
jumlah kemampuan Baik dalam
binatang dan kemampuan dalam memberi 2 Agus L 76 70 89
berkembang.
dan meminta informasi terkait namamulai
dan
mengidentifikasi
Memiliki kemampuan tindakan
Baikmenyapa
dalam memberi
jumlah binatang
berkembang. dan kemampuan dalam 3 Agus Salim L 76 70 89
dan meminta
mengidentifikasi informasi
tindakanterkait nama
menyapa dan
mulai
Memiliki kemampuan
jumlah binatang Sangat
dalam 4 Ahmad Rori Pardiansyah L 76 70 89
berkembang.
memberi dan meminta informasi terkait
mengidentifikasi
Memiliki tindakan
Baikmenyapa mulai
nama dankemampuan
berkembang. jumlah binatang dalam memberi
dan kemampuan 5 Alham Tigara L 76 70 89
dan meminta
dalam memberi informasi terkait
dan meminta nama dan
informasi
Memiliki
jumlah kemampuan
binatang Sangat Baik
dan berkembang.
kemampuan dalam
dalam 6 Ardiana P 76 70 89
terkait jati diri
memberi dan memintamulai informasi terkait
mengidentifikasi
Memiliki tindakan
Baikmenyapa mulai
nama dankemampuan
dan kemampuan 7 Badaria.r P 76 70 89
dan meminta
informasi
Memiliki
jumlah jatikemampuan
binatang Sangat Baik
dan berkembang.
kemampuan dalam
dalam 8 Deni Ardiansyah L 76 70 89
terkait
memberi diri mulai
dan meminta informasi terkait
mengidentifikasi
Memiliki tindakan
Baikmenyapa mulai
nama dankemampuan
dan kemampuan 9 Hertati P 76 70 89
dan meminta
informasi
Memiliki
jumlah kemampuan
binatang Baik dalam
dan berkembang.
kemampuan memberi
dalam 10 Indra Lesmana L 76 70 89
terkait jati diri mulai
dan
mengidentifikasi
Memiliki kemampuan tindakan menyapa
Sangat Baik dalam
dalam
jumlah binatang
berkembang. dan kemampuan 11 Irfandi L 76 70 89
memberi dan
mengidentifikasi meminta informasi
tindakan terkait
Memiliki
nama dankemampuan
jumlah binatangBaikmenyapa
dalam mulai
memberi
dan kemampuan 12 Lilis Aulia P 76 70 89
berkembang.
dan meminta informasi terkait nama dan
dalam
Memilikimemberi
kemampuan dan meminta informasi
Baik dalam memberi
jumlah
terkait binatang
jati diri dan berkembang.
mulai kemampuan dalam 13 Lucky Perdiansah L 76 70 89
dan
Memiliki
jumlah kemampuan
binatang Baikmenyapa
dalam memberi
dan kemampuan dalam 14 Meli Agustina P 76 70 89
berkembang.
dan
mengidentifikasi
Baikmenyapa
dalam memberi
jumlah binatang
berkembang. dan kemampuan dalam 15 Meria Siska P 76 70 89
dan meminta
tindakanterkait nama dan
Memiliki kemampuan
jumlah binatang Baikmenyapa mulai
dalam memberi
dan kemampuan dalam 16 Muhammad Nurdin L 76 70 89
berkembang.
dan
mengidentifikasi
Baikmenyapa
dalam memberi
jumlah binatang
berkembang. dan kemampuan dalam 17 M. Hidayat L 76 70 89
dan
Memiliki
jumlah kemampuan
dalam memberi
dan kemampuan dalam 18 Nurhadi L 76 70 89
berkembang.
dan
mengidentifikasi
Baikmenyapa
dalam memberi
jumlah binatang
berkembang. dan kemampuan dalam 19 Olivia P 76 70 89
dan meminta
tindakanterkait nama dan
Memiliki kemampuan
jumlah binatang Baikmenyapa mulai
dalam memberi
dan kemampuan dalam 20 Pajri L 76 70 89
berkembang.
dan
mengidentifikasi
Baikmenyapa
dalam memberi
jumlah binatang
berkembang. dan kemampuan dalam 21 Patriati P 76 70 89
dan
Memiliki
jumlah kemampuan
dalam memberi
dan kemampuan dalam 22 Ratiah P 76 70 89
berkembang.
dan
mengidentifikasi
Sangat Baik dalam
dalam
jumlah binatang
berkembang. dan kemampuan 23 Repa Dela P 76 70 89
memberi dan
mengidentifikasi meminta informasi
tindakan terkait
Memiliki
nama dankemampuan
dalam mulai
memberi
dan kemampuan 24 Risma L 76 70 89
berkembang.
dan meminta informasi terkait nama dan
dalam
Memilikimemberi
kemampuan dan meminta informasi
Sangat Baik dalam
jumlah
terkait binatang
jati diri dan berkembang.
mulai kemampuan dalam 25 Riyanto W L 76 70 89
memberi dan meminta
mengidentifikasi informasi terkait
tindakan
Memiliki
nama dankemampuan
dalam mulai
memberi
dan kemampuan 26 Ronza Yumaini P 76 70 89
berkembang.
dan meminta informasi terkaitinformasi
nama dan
dalam
Memilikimemberi
kemampuan dan meminta
Baik dalam memberi
jumlah
terkait binatang
jati dan berkembang.
kemampuan
diriinformasi
mulai dalam 27 Santika P 76 70 89
dan meminta
menyapa dan
Memiliki kemampuan Sangat
jumlah binatang dan kemampuan dalam Baik dalam 28 Saspira P 76 70 89
berkembang.
memberi dan meminta informasi terkait
mengidentifikasi
Memiliki tindakan
Baikmenyapa mulai
nama dankemampuan
dan kemampuan 29 Siti Aisah P 76 70 89
dan meminta
informasi
Memiliki
jumlah kemampuan
binatang Baik dalam
dan berkembang.
kemampuan memberi
dalam 30 Sri Maryani P 76 70 89
terkait jati diri mulai
dan
mengidentifikasi
Sangat Baik dalam
dalam
jumlah binatang
berkembang. dan kemampuan 31 Tri Wahyuni P 76 70 89
memberi dan meminta informasi
mengidentifikasi tindakan menyapa mulai terkait
nama dan jumlah binatang dan kemampuan
dalam memberi dan meminta informasi
#DIV/0!
terkait jati diri mulai berkembang. 33 0
#DIV/0! 34 0
#DIV/0! 35 0
#DIV/0! 36 0
#DIV/0! 37 0
#DIV/0! 38 0
#DIV/0! 39 0
#DIV/0! 40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
Nilai Keterampilan
4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
7 8 9 10 8 9 10 11
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Mulai menguasai keterampilan12 menyusun teks

terkait jati diri; dan dalam menyusun teks terkait
Mulai menguasai
nama dan jumlah keterampilan menyusun teks
binatang penguasaan
terkait jati diri; dan
mulai menyusun teks terkait
meningkat.
nama dan jumlah binatang penguasaanmenyusun teks
terkait jati diri;
keterampilannya dan dalam menyusun
mulai meningkat. teks terkait
Mulai menguasai
binatang penguasaan
meningkat.
Mulai menguasai
binatang penguasaan
terkait jati diri;
keterampilannya dan dalam
meningkat.
Mulai menguasai
binatang penguasaan
meningkat.
Mulai dan
nama menguasai
jumlah keterampilan menyusun teks
binatang penguasaan
meningkat.
meningkat.
Mulai menguasai
binatang penguasaan
meningkat.
Mulai menguasai
binatang penguasaan
meningkat.
Mulai menguasai
binatang penguasaan
meningkat.
meningkat.
Mulai menguasai
binatang penguasaan
meningkat.
Mulai menguasai
binatang penguasaan
meningkat.
terkait jati diri;
Mulai menguasai
binatang penguasaan
meningkat.
Mulai menguasai
binatang penguasaan
terkait jati diri;
meningkat.
Mulai menguasai
binatang penguasaan
meningkat.
terkait jati diri;
Mulai menguasai
binatang penguasaan
meningkat.
Mulai menguasai
binatang penguasaan
terkait jati diri;
meningkat.
Mulai menguasai
binatang penguasaan
meningkat.
terkait jati diri;
Mulai menguasai
binatang penguasaan
terkait jati diri;
Mulai menguasai
binatang penguasaan
meningkat.
Mulai menguasai
binatang penguasaan
meningkat.
terkait jati diri;
Mulai menguasai
binatang penguasaan
meningkat.
Mulai menguasai
binatang penguasaan
terkait jati diri;
meningkat.
Mulai menguasai
binatang penguasaan
meningkat.
terkait jati diri;
Mulai menguasai
binatang penguasaan
meningkat.
nama dan jumlah binatang penguasaan
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Nilai Pengetahuan
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Adi Saputra L 70 90 85 78 98 89 80 89
2 Agus L 70 90 85 78 98 89 80 89
3 Agus Salim L 70 90 85 78 98 89 80 89
5 Alham Tigara L 70 90 99 78 98 89 80 89
6 Ardiana P 70 90 85 78 98 89 80 89
7 Badaria.r P 70 90 85 78 98 89 80 89
9 Hertati P 70 90 85 78 98 89 80 89
10 Indra Lesmana L 70 90 85 78 98 89 80 89
11 Irfandi L 70 90 85 78 98 89 80 89
12 Lilis Aulia P 70 90 85 78 98 89 80 89
14 Meli Agustina P 70 90 85 78 98 89 80 89
15 Meria Siska P 70 90 85 78 98 89 80 89
17 M. Hidayat L 70 90 85 78 98 89 80 89
18 Nurhadi L 70 90 85 78 98 89 80 89
19 Olivia P 70 90 85 78 98 89 80 89
20 Pajri L 70 90 85 78 98 89 80 89
21 Patriati P 70 90 85 78 98 89 80 89
22 Ratiah P 70 90 85 78 98 89 80 89
23 Repa Dela P 70 90 85 78 98 89 80 89
24 Risma L 70 90 85 78 98 89 80 89
25 Riyanto W L 70 90 85 78 98 89 80 89
26 Ronza Yumaini P 70 90 85 78 98 89 80 89
27 Santika P 70 90 85 78 98 89 80 89
28 Saspira P 70 90 85 78 98 89 80 89
29 Siti Aisah P 70 90 85 78 98 89 80 89
30 Sri Maryani P 70 90 85 78 98 89 80 89
31 Tri Wahyuni P 70 90 85 78 98 89 80 89
32 Wilya P 70 90 85 78 98 89 80 89
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
Nilai Pengetahuan
12 13 14 15 16 17 18
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 96 85.19 85 B Terlampaui
87 99 89 90.31 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 96 75 85.19 85 B Terlampaui
85 96 75 85.19 85 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Memiliki kemampuan Baik dalam memahami 4.1 4.2 4.3
prinsip dan prosedur menggambar gubahan
Memiliki kemampuan
flora, fauna 19
Baik dalam
menjadi ragam hias danmemahami 1 2 3 4 5 6
prinsip
kemampuandan prosedur
dalam menggambar
memahami gubahan
unsur, 1 Adi Saputra L 76 70 89
Memiliki
flora, kemampuan
fauna menjadi Baik dalam
ragam hias memahami
dan
prinsip,
prinsip teknik
dan dan prosedur
prosedur menggambarmenggambargubahan
kemampuan
Memiliki
flora, dalam memahami
kemampuan
fauna dengan Baik dalam
berbagai unsur,
bahan memahami
mulai 2 Agus L 76 70 89
flora, fauna
prinsip, menjadi
teknik dan ragam
prosedur hias dan
menggambar
prinsip dan prosedur
berkembang.
kemampuan dalam menggambar
memahami gubahan
unsur, 3 Agus Salim L 76 70 89
Memiliki
flora, kemampuan
flora, fauna
fauna dengan
menjadi Sangathias
berbagai
ragam Baikdan
bahan dalam
mulai
prinsip,
memahami teknik dan prosedur
prinsip menggambar
berkembang.
kemampuan
Memiliki
flora, dalamdan
kemampuan
fauna dengan
prosedur
memahami
Baik
berbagai dalam unsur,
bahan memahami
mulai 4 Ahmad Rori Pardiansyah L 76 70 89
menggambar
prinsip, teknikgubahan flora, menggambar
dan prosedur fauna menjadi
prinsip dan
berkembang.
ragam hias prosedur
dan menggambar
kemampuan dalam gubahan 5 Alham Tigara L 76 70 89
Memiliki
flora,
flora, kemampuan
fauna
fauna dengan
menjadi Sangathias
berbagai
ragam Baik dalam
bahan mulai
memahami
memahami
berkembang. unsur,
prinsipprinsip,
dan teknikdan
prosedur dan
kemampuan
Memiliki
prosedur dalam
kemampuan
menggambar memahami
Baik dalam
flora, unsur,
faunamemahami
dengan 6 Ardiana P 76 70 89
menggambar
prinsip, teknikgubahan
dan flora,
prosedur fauna menjadi
menggambar
prinsip
berbagai
ragam dan
hias prosedur
bahan
dan mulai menggambar
berkembang.
kemampuan dalam gubahan 7 Badaria.r P 76 70 89
Memiliki
flora, kemampuan
flora, fauna
fauna dengan
menjadi Sangathias
berbagai
ragam Baik dalam
bahan mulai
memahami
memahami unsur,
prinsipprinsip, teknikdan dan
berkembang.
kemampuan
Memiliki
prosedur dalamdan
kemampuan
menggambar
prosedur
memahami
Baik dalam
flora, unsur,
fauna memahami
dengan 8 Deni Ardiansyah L 76 70 89
menggambar
dan flora, menggambar
prosedur fauna menjadi
prinsip
berbagai
ragam dan
hias prosedur
bahan
dan mulai menggambar
berkembang.
kemampuan dalam gubahan 9 Hertati P 76 70 89
Memiliki
flora,
flora, kemampuan
fauna dengan
fauna unsur,
menjadi Baik
berbagai dalam
ragamteknik bahan
hias memahami
dan mulai
memahami
prinsip dan
berkembang. prinsip,
prosedur menggambar dan
gubahan
kemampuan
Memiliki
prosedur dalam
kemampuan
menggambar memahami
Sangat unsur,
Baikdan
flora,hias
fauna dalam
dengan 10 Indra Lesmana L 76 70 89
flora, fauna
prinsip, menjadi
teknik dan ragam
prosedur menggambar
memahami
berbagai
kemampuan prinsip
bahan
dalam dan
mulai prosedur
berkembang.
memahami unsur, 11 Irfandi L 76 70 89
Memiliki
menggambar kemampuan
flora, fauna dengan
gubahan Baik
flora,dalam
berbagai bahan
fauna memahami
mulai
menjadi
prinsip,
prinsip teknik
dan
berkembang. dan prosedur
ragam
Memiliki
flora, hias dan kemampuan
kemampuan
fauna dengan Baik
berbagai dalam
dalam
bahan memahami
mulai 12 Lilis Aulia P 76 70 89
flora, fauna unsur,
memahami menjadi ragamteknik
prinsip, hias dandan
berkembang.
memahami gubahan
unsur, 13 Lucky Perdiansah L 76 70 89
Memiliki
prosedur
flora, kemampuan
menggambar
fauna menjadi Baik
ragam dalam
flora, fauna
hias memahami
dan dengan
prinsip,
prinsip
berbagai teknik
dan dan
prosedur
bahan prosedur
mulai menggambarmenggambar
berkembang. gubahan
kemampuan
Memiliki
flora, dalam
kemampuan
fauna dengan memahami
Baik dalam
berbagai unsur,
bahan memahami
mulai 14 Meli Agustina P 76 70 89
flora, fauna
prinsip, menjadi
teknik ragam
dan prosedur hias dan
menggambar
prinsip dan
berkembang.
kemampuan prosedur
dalam menggambar
memahami gubahan
unsur, 15 Meria Siska P 76 70 89
Memiliki
flora, kemampuan
flora, fauna
fauna dengan
menjadi Baik dalam
berbagai
ragam bahan
hias memahami
dan mulai
prinsip,
prinsip teknik
dan
kemampuan
Memiliki
kemampuan
fauna dengan Baik
bahan memahami 16 Muhammad Nurdin L 76 70 89
flora, fauna
prinsip, menjadi
teknik ragam hias
dan prosedur danmulai
menggambar
prinsip dan
berkembang.
kemampuan prosedur
dalam menggambar
memahami gubahan
unsur, 17 M. Hidayat L 76 70 89
Memiliki
flora,
flora, kemampuan
fauna
fauna dengan
menjadi Baik dalam
berbagai
ragam bahan
hias memahami
dan mulai
prinsip,
prinsip teknik
dan
kemampuan
Memiliki
flora, dalam
kemampuan
Baik dalam
berbagai unsur,
bahan memahami
mulai 18 Nurhadi L 76 70 89
flora, fauna
prinsip, menjadi
teknik ragam
dan prosedur hias dan
menggambar
prinsip dan
berkembang.
kemampuan prosedur
dalam menggambar
memahami gubahan
unsur, 19 Olivia P 76 70 89
Memiliki
flora, kemampuan
flora, fauna
fauna dengan
menjadi Baik dalam
berbagai
ragam bahan
hias memahami
dan mulai
prinsip,
prinsip teknik
dan
kemampuan
Memiliki
kemampuan
fauna dengan Baik
bahan memahami 20 Pajri L 76 70 89
flora, fauna
prinsip, menjadi
teknik ragam hias
dan prosedur danmulai
menggambar
prinsip dan
berkembang.
kemampuan prosedur
dalam menggambar
memahami gubahan
unsur, 21 Patriati P 76 70 89
Memiliki
flora,
flora, kemampuan
fauna
fauna dengan
menjadi Baik dalam
berbagai
ragam bahan
hias memahami
dan mulai
prinsip,
prinsip teknik
dan
kemampuan
Memiliki
flora, dalam
kemampuan
Sangathias
berbagai unsur,
Baikdan
bahan dalam
mulai 22 Ratiah P 76 70 89
flora, fauna
prinsip, menjadi
teknik ragam
dan prosedur menggambar
memahami
berkembang.
kemampuan prinsip
dalam dan prosedur
memahami unsur, 23 Repa Dela P 76 70 89
Memiliki
flora, fauna dengan
gubahan Baik
flora,dalam
berbagai bahan
fauna memahami
mulai
menjadi
prinsip,
prinsip teknik
dan
ragam
Memiliki
kemampuan
fauna dengan Sangat
berbagai dalam
Baik
bahan dalam
mulai 24 Risma L 76 70 89
flora, fauna unsur,
memahami menjadi ragamteknik
prinsip, hias dandan
memahami
berkembang.
kemampuan prinsip
dalam dan prosedurunsur,
memahami 25 Riyanto W L 76 70 89
Memiliki
prosedur
menggambar
gubahan Baik dalam
flora,
flora, faunamemahami
fauna dengan
menjadi
prinsip,
prinsip
berbagai teknik
dan dan
prosedur
bahan prosedur
mulai menggambarmenggambar
berkembang. gubahan
ragam
Memiliki
kemampuan
fauna dengan dalam
Baik dalam
berbagai bahan memahami
mulai 26 Ronza Yumaini P 76 70 89
flora, fauna
memahami menjadi
unsur, ragam
prinsip, hias
teknik dan
dan
berkembang.
memahami gubahan
unsur, 27 Santika P 76 70 89
Memiliki
prosedur
flora, kemampuan
menggambar
fauna menjadi Sangat Baikdan
flora,hias
ragam fauna dalam
dengan
prinsip,
memahami
berbagai teknik dan
prinsip
bahan prosedur
dan
mulai menggambar
prosedur
berkembang.
kemampuan
Memiliki
flora, dalam
kemampuan
Baik
bahan memahami
mulai 28 Saspira P 76 70 89
menggambar
prinsip, teknikgubahan flora, menggambar
dan prosedur fauna menjadi
prinsip dan
berkembang.
ragam hias prosedur
dan menggambar
kemampuan dalam gubahan 29 Siti Aisah P 76 70 89
Memiliki
flora,
flora, kemampuan
fauna
fauna dengan
menjadi Baik dalam
berbagai
ragam bahan
hias memahami
dan mulai
memahami
prinsip unsur, prinsip,
dan prosedur
berkembang. teknik
menggambar dan
gubahan
kemampuan
Memiliki
prosedur dalam
kemampuan
menggambar memahami
Sangat unsur,
Baikdan
flora,hias
fauna dalam
dengan 30 Sri Maryani P 76 70 89
flora, fauna
prinsip, menjadi
teknik dan ragam
prosedur menggambar
memahami
berbagai
kemampuan prinsip
bahan
dalam dan
mulai prosedur
berkembang.
memahami unsur, 31 Tri Wahyuni P 76 70 89
flora, fauna dengan
menggambar berbagai bahanmenjadi
mulai
berkembang.
flora, menggambar
dan prosedur fauna
ragam hias dan
flora, fauna kemampuan
dengan berbagai dalam
bahan mulai 32 Wilya P 76 70 89
memahami
berkembang. unsur, prinsip, teknik dan
#DIV/0!
prosedur menggambar flora, fauna dengan 33 0
berbagai bahan mulai berkembang.
#DIV/0! 34 0
#DIV/0! 35 0
#DIV/0! 36 0
#DIV/0! 37 0
#DIV/0! 38 0
#DIV/0! 39 0
#DIV/0! 40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
Nilai Keterampilan
4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
7 8 9 10 8 9 10 11
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Menguasai keterampilan12 menggambar flora,

fauna; dan dalam menggambar gubahan flora,
fauna, menjadi ragam hiasmenggambar
penguasaan flora,
fauna; dan dalammulai
keterampilannya menggambar gubahan flora,
meningkat.
Menguasai
fauna, menjadi ragam hias penguasaan flora,
keterampilan menggambar
meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
fauna; dan dalam
mulai meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
Menguasai
fauna, keterampilan
menjadi ragam hiasmenggambar
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
fauna; dan dalam
mulai meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
fauna; dan dalam
mulai meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
fauna; dan dalam
mulai meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
fauna; dan dalam
mulai meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
fauna; dan dalam
mulai meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
fauna; dan dalam
mulai meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
penguasaan flora,
meningkat.
fauna, menjadi ragam hias penguasaan
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Mata Pelajaran : Penjasorkes

Nilai Pengetahuan
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Adi Saputra L 70 90 85 78 98 89 80 89
2 Agus L 70 90 85 78 98 89 80 89
3 Agus Salim L 70 90 85 78 98 89 80 89
5 Alham Tigara L 70 90 99 78 98 89 80 89
6 Ardiana P 70 90 85 78 98 89 80 89
7 Badaria.r P 70 90 85 78 98 89 80 89
9 Hertati P 70 90 85 78 98 89 80 89
10 Indra Lesmana L 70 90 85 78 98 89 80 89
11 Irfandi L 70 90 85 78 98 89 80 89
12 Lilis Aulia P 70 90 85 78 98 89 80 89
14 Meli Agustina P 70 90 85 78 98 89 80 89
15 Meria Siska P 70 90 85 78 98 89 80 89
17 M. Hidayat L 70 90 85 78 98 89 80 89
18 Nurhadi L 70 90 85 78 98 89 80 89
19 Olivia P 70 90 85 78 98 89 80 89
20 Pajri L 70 90 85 78 98 89 80 89
21 Patriati P 70 90 85 78 98 89 80 89
22 Ratiah P 70 90 85 78 98 89 80 89
23 Repa Dela P 70 90 85 78 98 89 80 89
24 Risma L 70 90 85 78 98 89 80 89
25 Riyanto W L 70 90 85 78 98 89 80 89
26 Ronza Yumaini P 70 90 85 78 98 89 80 89
27 Santika P 70 90 85 78 98 89 80 89
28 Saspira P 70 90 85 78 98 89 80 89
29 Siti Aisah P 70 90 85 78 98 89 80 89
30 Sri Maryani P 70 90 85 78 98 89 80 89
31 Tri Wahyuni P 70 90 85 78 98 89 80 89
32 Wilya P 70 90 85 78 98 89 80 89
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
Nilai Pengetahuan
12 13 14 15 16 17 18
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 96 85.19 85 B Terlampaui
87 99 89 90.31 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 96 75 85.19 85 B Terlampaui
85 96 75 85.19 85 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
Mata Pelajaran : Penjasorkes

4.1 4.2 4.3
Memiliki kemampuan19 Baik dalam memahami 1 2 3 4 5 6
konsep latihan kebugaran dan kemampuan
Memiliki kemampuan Baik dalamjalan,
memahami 1 Adi Saputra L 76 70 89
dalam memahami gerak spesifik lari,
konsep latihan
lompat dan kebugaran
lempar mulai dan kemampuan
berkembang.
dalam memahami gerak spesifik jalan, memahami
lari, 2 Agus L 76 70 89
konsep latihan
berkembang.
dalam memahami gerak spesifik jalan, lari, 3 Agus Salim L 76 70 89
konsep dan
Memiliki
lompat latihan kebugaran
kemampuan
lempar danBaik
Sangat
mulai kemampuan
dalam
berkembang.
dalam memahami gerak spesifik jalan, lari, 4 Ahmad Rori Pardiansyah L 76 70 89
memahami gerak spesifik dalam permainan
lompat
bola dan
kecil
Memiliki lempar
dan
kemampuan mulai
kemampuan Baikberkembang.
dalam memahami 5 Alham Tigara L 76 70 89
gerak spesifik
konsep
Memilikilatihanjalan, lari,
kebugaran
kemampuan lompat
danBaik
Sangat dan lempar
kemampuan
dalam
mulai berkembang. 6 Ardiana P 76 70 89
dalam memahami
memahami gerak spesifik
gerak spesifik jalan, lari,
dalam permainan
lompat
bola dan
kecil
Memiliki lempar
dan
kemampuan mulai
dalam memahami 7 Badaria.r P 76 70 89
gerak
konsepspesifik
kebugaran
kemampuan lompat
danBaik
Sangat dan lempar
kemampuan
dalam
mulai 8 Deni Ardiansyah L 76 70 89
dalamberkembang.
memahami
dalam permainan
lompat
bola dan
kecil
Memiliki lempar
dan
kemampuan mulai
dalam memahami 9 Hertati P 76 70 89
gerak spesifik
konsep latihanjalan, lari, lompat
kebugaran dan lempar
dan kemampuan
Memiliki kemampuan
mulai berkembang. Baik dalamjalan,
memahami 10 Indra Lesmana L 76 70 89
konsep
Memilikilatihan
kemampuan
lempar mulai danBaik
Sangat kemampuan
dalam
berkembang. 11 Irfandi L 76 70 89
dalam memahami
dalam permainan
lompat dan
bola kecil
Memiliki lempar
dan
kemampuan mulai
dalam memahami 12 Lilis Aulia P 76 70 89
gerak spesifik
dan kemampuan
Memiliki
mulai kemampuan Baik dalamjalan,
memahami 13 Lucky Perdiansah L 76 70 89
dalamberkembang.
memahami gerak spesifik lari,
konsep latihan
berkembang.
Memiliki kemampuan Baik dalam memahami 14 Meli Agustina P 76 70 89
dalam memahami gerak spesifik jalan, lari,
konsep latihan
berkembang.
Memiliki kemampuan Baik dalam memahami 15 Meria Siska P 76 70 89
konsep dan
lompat latihan kebugaran
berkembang.
memahami 16 Muhammad Nurdin L 76 70 89
konsep
lompat latihan
dan kebugaran
berkembang. 17 M. Hidayat L 76 70 89
konsep latihan
berkembang.
Memiliki kemampuan
dalam memahami gerakBaik dalamjalan,
spesifik memahami
lari, 18 Nurhadi L 76 70 89
konsep latihan
berkembang.
dalam memahami gerak spesifik jalan, lari, 19 Olivia P 76 70 89
konsep
lompat latihan
dan kebugaran
berkembang.
memahami 20 Pajri L 76 70 89
konsep
lompat latihan
dan kebugaran
berkembang.
dalam memahami gerak spesifik jalan, lari, 21 Patriati P 76 70 89
konsep latihan
berkembang.
Memiliki kemampuan
dalam memahami gerakBaik dalamjalan,
spesifik memahami
lari, 22 Ratiah P 76 70 89
konsep
Memilikilatihan kebugaran
kemampuan dan
Sangat kemampuan
Baik
lompat dan lempar mulai berkembang. dalam
dalam memahami gerak spesifik jalan, lari, 23 Repa Dela P 76 70 89
lompat dan
bola kecil
Memiliki lempar
dan
kemampuan mulai
dalam memahami 24 Risma L 76 70 89
gerak
konsepspesifik
kebugaran
kemampuan lompat
danBaik
Sangat dan lempar
kemampuan
dalam
mulai
dalamberkembang.
memahami gerak spesifik jalan, lari, 25 Riyanto W L 76 70 89
lompat
bola dan
kecil
Memiliki lempar
dan
kemampuan mulai
dalam memahami 26 Ronza Yumaini P 76 70 89
gerak
konsepspesifik
latihanjalan, lari, lompat
dan kemampuan
Memiliki kemampuan
memahami 27 Santika P 76 70 89
konsep
Memilikilatihan
kemampuan
lempar danBaik
Sangat
mulai kemampuan
dalam
berkembang. 28 Saspira P 76 70 89
dalam memahami
dalam permainan
lompat
bola dan
kecil
Memiliki lempar
dan
kemampuan mulai
dalam memahami 29 Siti Aisah P 76 70 89
gerak spesifik
dan kemampuan
Memiliki kemampuan
memahami 30 Sri Maryani P 76 70 89
konsep
Memilikilatihan kebugaran
kemampuan dan
Sangat kemampuan
Baik
lompat dan lempar mulai berkembang. dalam 31 Tri Wahyuni P 76 70 89
dalam memahami
dalam permainan
lompat dan
bola kecil lempar
dan mulai berkembang.
kemampuan dalam memahami 32 Wilya P 76 70 89
gerak spesifik jalan, lari, lompat dan lempar
#DIV/0!
mulai berkembang. 33 0
#DIV/0! 34 0
#DIV/0! 35 0
#DIV/0! 36 0
#DIV/0! 37 0
#DIV/0! 38 0
#DIV/0! 39 0
#DIV/0! 40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
Nilai Keterampilan
4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
7 8 9 10 8 9 10 11
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

12 mempraktikkan
gerak spesifik jalan, lari, lompat dan lempar; dan
Mulai
dalam menguasai keterampilan
mempraktikkan mempraktikkan
latihan kebugaran
gerak spesifikketerampilannya
penguasaan jalan, lari, lompat dan meningkat.
mulai lempar; dan
Mulai menguasai keterampilan mempraktikkan
dalam mempraktikkan latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
gerak spesifik
penguasaan jalan, lari, lompat
keterampilannya dan
mulai lempar; dan
meningkat.
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
gerak spesifik
keterampilannya dan
mulai lempar; dan
meningkat.
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai menguasai
dalam keterampilan
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
gerak spesifik
keterampilannya dan
mulai lempar; dan
meningkat.
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
gerak spesifik
keterampilannya dan
mulai lempar; dan
meningkat.
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
gerak spesifik
keterampilannya dan
mulai lempar; dan
meningkat.
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
gerak spesifik
keterampilannya dan
mulai lempar; dan
meningkat.
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
gerak spesifik
keterampilannya dan
mulai lempar; dan
meningkat.
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
Mulai
latihan kebugaran
mulai lempar; dan
dalam mempraktikkan latihan kebugaran
penguasaan keterampilannya mulai meningkat. #DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Mata Pelajaran : Prakarya

Nilai Pengetahuan
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Adi Saputra L 70 90 85 78 98 89 80 89
2 Agus L 70 90 85 78 98 89 80 89
3 Agus Salim L 70 90 85 78 98 89 80 89
5 Alham Tigara L 70 90 99 78 98 89 80 89
6 Ardiana P 70 90 85 78 98 89 80 89
7 Badaria.r P 70 90 85 78 98 89 80 89
9 Hertati P 70 90 85 78 98 89 80 89
10 Indra Lesmana L 70 90 85 78 98 89 80 89
11 Irfandi L 70 90 85 78 98 89 80 89
12 Lilis Aulia P 70 90 85 78 98 89 80 89
14 Meli Agustina P 70 90 85 78 98 89 80 89
15 Meria Siska P 70 90 85 78 98 89 80 89
17 M. Hidayat L 70 90 85 78 98 89 80 89
18 Nurhadi L 70 90 85 78 98 89 80 89
19 Olivia P 70 90 85 78 98 89 80 89
20 Pajri L 70 90 85 78 98 89 80 89
21 Patriati P 70 90 85 78 98 89 80 89
22 Ratiah P 70 90 85 78 98 89 80 89
23 Repa Dela P 70 90 85 78 98 89 80 89
24 Risma L 70 90 85 78 98 89 80 89
25 Riyanto W L 70 90 85 78 98 89 80 89
26 Ronza Yumaini P 70 90 85 78 98 89 80 89
27 Santika P 70 90 85 78 98 89 80 89
28 Saspira P 70 90 85 78 98 89 80 89
29 Siti Aisah P 70 90 85 78 98 89 80 89
30 Sri Maryani P 70 90 85 78 98 89 80 89
31 Tri Wahyuni P 70 90 85 78 98 89 80 89
32 Wilya P 70 90 85 78 98 89 80 89
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
Nilai Pengetahuan
12 13 14 15 16 17 18
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 96 85.19 85 B Terlampaui
87 99 89 90.31 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 96 75 85.19 85 B Terlampaui
85 96 75 85.19 85 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 75 75 79.94 80 B Terlampaui
85 95 95 89.94 90 A Terlampaui
Mata Pelajaran : Prakarya

Memiliki kemampuan Baik dalam memahami 4.1 4.2 4.3
prinsip perancangan, pembuatan
19 dan 1 2 3 4 5 6
Memiliki
penyajiankemampuan Baik dalam
produk kerajinan memahami
dari bahan serat
prinsip perancangan, pembuatan dan 1 Adi Saputra L 76 70 89
dan tekstilkemampuan
Memiliki kemampuanBaik dalam memahami
dalam memahami
penyajian
jenis, sifat,produk kerajinan
karakter, dan daripengolahan
teknik bahan serat
prinsip
dan perancangan,
tekstil kemampuan pembuatan
dalam dan
memahami 2 Agus L 76 70 89
Memiliki
serat dan
penyajian kemampuan
tekstil
produk mulai Baik dalam
berkembang.
kerajinan dari memahami
bahan serat
jenis,
prinsipsifat,
Memiliki karakter, dan
perancangan,
kemampuan teknik
pembuatan
Sangat pengolahan
Baik dan
dalam 3 Agus Salim L 76 70 89
dan
serattekstil
dan kemampuan
tekstil mulai dalam memahami
berkembang.
penyajian
jenis, sifat,produk
memahami prinsipkerajinan
karakter, daripengolahan
perancangan,
dan teknik bahan serat
pembuatan
tekstil kemampuan dalam memahami 4 Ahmad Rori Pardiansyah L 76 70 89
dan
seratpenyajian
Memiliki produk
dankemampuan
tekstil mulai kerajinan
Baik dalam dari
berkembang. bahan
memahami
jenis,
serat
prinsipsifat,
dan
Memiliki karakter,
tekstil
perancangan,
kemampuan dan
kemampuan teknik
pembuatan
Sangat pengolahan
dalam
Baik dan
dalam 5 Alham Tigara L 76 70 89
serat dan tekstil
memahami
penyajian
memahami jenis,mulai
produk
prinsipsifat, berkembang.
karakter,
kerajinan dan
dari bahan
perancangan, teknik
serat
pembuatan
pengolahan serat dan tekstil mulai 6 Ardiana P 76 70 89
dan tekstil
penyajian
Memiliki kemampuan
produk
kemampuan dalam
kerajinan
Baik memahami
dalam dari bahan
memahami
berkembang.
jenis,
serat
prinsipsifat,
dan karakter,
tekstil
perancangan, dan
kemampuan teknik
pembuatan pengolahan
dalamdan 7 Badaria.r P 76 70 89
Memiliki kemampuan Sangat Baik dalam
serat dan tekstil
memahami
penyajian
memahami jenis,
produk mulai
prinsipsifat, berkembang.
karakter,
kerajinan dan
dari bahan
perancangan, teknik
serat
pembuatan
pengolahan serat dan tekstil mulai 8 Deni Ardiansyah L 76 70 89
tekstilkemampuan
dan penyajian
Memiliki kemampuan dalam
produk kerajinan
Baik memahami
dalam dari bahan
memahami
berkembang.
jenis,
serat
prinsipsifat,
dan karakter,
tekstil
perancangan, dan
kemampuan teknik
dalamdan 9 Hertati P 76 70 89
Memiliki
serat dankemampuan
memahami
penyajian tekstil
jenis,mulai
produk sifat,Baik dalam
berkembang.
karakter,
kerajinan memahami
dan
dari bahanteknik
serat
prinsip
Memiliki perancangan,
pengolahan serat danpembuatan
kemampuan Sangat
tekstil Baik
mulaidan
dalam 10 Indra Lesmana L 76 70 89
dan tekstil kemampuan dalam memahami
penyajian
jenis, sifat,produk
memahami
berkembang. prinsipkerajinan
perancangan,
pembuatan 11 Irfandi L 76 70 89
dan tekstil
seratpenyajian
Memiliki kemampuan
produk
dankemampuan
tekstil dalam
mulai kerajinan
Baik memahami
dalam dari
berkembang. bahan
memahami
jenis,
prinsipsifat,
serat dan karakter,
tekstil
perancangan, dan
kemampuan teknik
dalamdan 12 Lilis Aulia P 76 70 89
Memiliki
serat dankemampuan
memahami
penyajian tekstil
jenis,mulai
berkembang.
karakter,
kerajinan memahami
dan
dari bahanteknik
serat
prinsip perancangan,
pengolahan serat dan pembuatan
tekstil mulaidan 13 Lucky Perdiansah L 76 70 89
Memiliki kemampuanBaik dalam memahami
dalam memahami
penyajian
berkembang.
teknik bahan serat
prinsip perancangan, pembuatan dan 14 Meli Agustina P 76 70 89
dan
serattekstil
Memiliki
dan kemampuan
kemampuan
tekstil mulai dalam
Baik memahami
dalam
berkembang. memahami
penyajian
karakter, dan dari bahan serat
teknik pengolahan
prinsip perancangan, pembuatan dan 15 Meria Siska P 76 70 89
dan
serattekstil
Memiliki
dan kemampuan
kemampuan
tekstil mulai dalam
Baik memahami
dalam
penyajian
teknik bahan serat
prinsip perancangan, pembuatan dan 16 Muhammad Nurdin L 76 70 89
dan
serattekstil
Memiliki kemampuan
dankemampuan
tekstil mulai dalam
Baik memahami
dalam
penyajian
karakter, dan dari
teknik bahan serat
pengolahan 17 M. Hidayat L 76 70 89
dan tekstil kemampuan pembuatan
dalam dan
memahami
Memiliki
serat dan
penyajian kemampuan
tekstil
berkembang.
kerajinan memahami
daripengolahan
bahan serat
jenis, sifat,
prinsip karakter,
perancangan, dan teknik
pembuatan dan 18 Nurhadi L 76 70 89
dan
serattekstil
Memiliki
dan kemampuan
kemampuan
tekstil mulai dalam
Baik memahami
dalam
penyajian
karakter, dan dari bahan serat
teknik pengolahan
prinsip
dan perancangan,
tekstil kemampuan pembuatan
dalam dan
memahami 19 Olivia P 76 70 89
Memiliki
serat dan
penyajian kemampuan
tekstil
berkembang.
kerajinan memahami
daripengolahan
bahan serat
jenis,
prinsipsifat, karakter,
perancangan, dan teknik
pembuatan dan 20 Pajri L 76 70 89
dan
serattekstil
Memiliki kemampuan
dankemampuan
tekstil mulai dalam
Baik memahami
dalam
penyajian
karakter, dan dari
teknik bahan serat
pengolahan
dan tekstil kemampuan pembuatan
dalam dan
memahami 21 Patriati P 76 70 89
Memiliki
serat dan
penyajian kemampuan
tekstil
berkembang.
kerajinan memahami
daripengolahan
bahan serat
jenis,
prinsipsifat,
Memiliki karakter,
perancangan,
kemampuan dan teknik
pembuatan
Sangat dan 22 Ratiah P 76 70 89
dan
serattekstil
dan kemampuan
tekstil mulai dalamBaik dalam
memahami
berkembang.
penyajian
memahami produk
prinsipkerajinan dari
perancangan, bahan serat
pembuatan
jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
tekstil kemampuan dalam memahami 23 Repa Dela P 76 70 89
dan
seratpenyajian
Memiliki produk
dankemampuan
tekstil mulai kerajinan
Baik dalam dari
berkembang. bahan
memahami
jenis,
prinsipsifat,
serat dan
Memiliki karakter,
tekstil
perancangan,
kemampuan dan
kemampuan teknik
pembuatan
Sangat pengolahan
dalam
Baik dan
dalam 24 Risma L 76 70 89
serat dan
memahami
penyajian tekstil
jenis,mulai
sifat, berkembang.
karakter,
memahami prinsip perancangan,bahan
produk kerajinan dari dan teknik
serat
pembuatan
pengolahan serat
tekstilkemampuan dan tekstil
kemampuan dalam mulai
memahami 25 Riyanto W L 76 70 89
dan penyajian
Memiliki produk kerajinan
Baik dalam dari bahan
memahami
berkembang.
jenis, dan
serat
prinsipsifat, karakter,
tekstil
perancangan, dan
kemampuan teknik
dalamdan 26 Ronza Yumaini P 76 70 89
Memiliki
serat dankemampuan
memahami
penyajian tekstil
jenis,mulai
berkembang.
karakter,
kerajinan memahami
dan
dari bahanteknik
serat
prinsip
Memiliki perancangan,
pengolahan serat danpembuatan
kemampuan Sangat
tekstil Baik
mulaidan
dalam 27 Santika P 76 70 89
dan tekstil kemampuan dalam memahami
penyajian
sifat,produk
memahami
berkembang.
jenis, prinsipkerajinan
perancangan,
pembuatan 28 Saspira P 76 70 89
dan tekstil
seratpenyajian
Memiliki kemampuan
produk
dankemampuan
tekstil dalam
mulai kerajinan
Baik memahami
dalam dari
berkembang. bahan
memahami
jenis,
serat
prinsipsifat,
dan karakter,
tekstil
perancangan, dan
kemampuan teknik
dalamdan 29 Siti Aisah P 76 70 89
Memiliki
serat dankemampuan
memahami
penyajian tekstil
jenis,mulai
berkembang.
karakter,
kerajinan memahami
dan
dari bahanteknik
serat
prinsip
Memiliki perancangan, pembuatan dan 30 Sri Maryani P 76 70 89
pengolahan Sangat
serat dan tekstil
kemampuan dalam Baik
mulai dalam
memahami
penyajian
jenis, sifat,produk
memahami
berkembang. prinsipkerajinan
perancangan,
pembuatan 31 Tri Wahyuni P 76 70 89
dan tekstil
seratpenyajiankemampuan
dan tekstilproduk dalam memahami
mulai kerajinan dari bahan
berkembang.
jenis, sifat,tekstil
serat dan karakter, dan teknik
kemampuan pengolahan
dalam 32 Wilya P 76 70 89
serat dan tekstil
memahami jenis,mulai
sifat,berkembang.
karakter, dan teknik
#DIV/0!
pengolahan serat dan tekstil mulai 33 0
berkembang.
#DIV/0! 34 0
#DIV/0! 35 0
#DIV/0! 36 0
#DIV/0! 37 0
#DIV/0! 38 0
#DIV/0! 39 0
#DIV/0! 40 0
Jumlah Nilai
Rata-Rata
Nilai Keterampilan
4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
7 8 9 10 8 9 10 11
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
89 89 75 80 70 80 B Terlampaui
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Mulai menguasai keterampilan merancang,

membuat, dan menyajikan 12 kerajinan dari bahan
Mulai menguasai
serat/tekstil; keterampilan
dan dalam memilihmerancang,
jenis bahan dan
membuat, dan menyajikan
teknik menguasai
pengolahan kerajinan
serat/tekstil dari bahan
penguasaan
Mulai
dan mulai
dalammeningkat.merancang,
memilih jenis bahan dan
keterampilannya
membuat, dan menyajikan kerajinan dari bahan
teknik
Mulai pengolahan
menguasai serat/tekstil
keterampilan penguasaan
serat/tekstil;
keterampilannyadan mulai
dalam memilihmerancang,
meningkat.jenis bahan dan
membuat,
teknik dan menyajikan kerajinan
pengolahanketerampilan dari bahan
serat/tekstil merancang,
penguasaan
Mulai menguasai
serat/tekstil; dan mulai
dalammeningkat.
keterampilannya
teknik pengolahan
Mulai menguasai serat/tekstil
serat/tekstil;
teknik menguasai
penguasaan
Mulai
dan mulai
jenis bahan dan
keterampilannya
membuat, dan menyajikanmeningkat.
kerajinan dari bahan
teknik
Mulai pengolahan
serat/tekstil;
membuat,
penguasaan
Mulai menguasai
dalammeningkat.
keterampilannya
teknik pengolahan
serat/tekstil;
teknik menguasai
penguasaan
Mulai
dan mulai
jenis bahan dan
keterampilannya
teknik
Mulai pengolahan
serat/tekstil;
membuat,
penguasaan
Mulai menguasai
dalammeningkat.
keterampilannya
teknik pengolahan
serat/tekstil;
teknik menguasai
penguasaan
Mulai
dan mulai
jenis bahan dan
keterampilannya
teknik
Mulai pengolahan
serat/tekstil;
membuat,
penguasaan
Mulai menguasai
dalammeningkat.
keterampilannya
teknik pengolahan
serat/tekstil;
teknik menguasai
penguasaan
Mulai
dan mulai
jenis bahan dan
keterampilannya
teknik
Mulai pengolahan
serat/tekstil;
membuat,
penguasaan
Mulai menguasai
dalammeningkat.
keterampilannya
teknik pengolahan
serat/tekstil;
teknik menguasai
penguasaan
Mulai
dan mulai
jenis bahan dan
keterampilannya
teknik
Mulai pengolahan
serat/tekstil;
membuat,
penguasaan
Mulai menguasai
dalammeningkat.
keterampilannya
teknik pengolahan
serat/tekstil;
teknik menguasai
penguasaan
Mulai
dan mulai
jenis bahan dan
keterampilannya
teknik
Mulai pengolahan
serat/tekstil;
membuat,
penguasaan
Mulai menguasai
dalammeningkat.
keterampilannya
teknik pengolahan
serat/tekstil;
teknik menguasai
penguasaan
Mulai
dan mulai
jenis bahan dan
keterampilannya
teknik
Mulai pengolahan
serat/tekstil;
teknik pengolahan serat/tekstil penguasaan
keterampilannya dalammeningkat.
teknik pengolahan serat/tekstil penguasaan
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
LEGER RAPOR K13
SMP Negeri xxxxxxxxxx
Kelas : VII
Semester : 2 (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
A. NILAI PENGETAHUAN
Nilai Pengetahuan
No Nama L/P Seni Rata-
PAI Predikat PKn Predikat B. INDO Predikat MTK Predikat IPA Predikat I P S Predikat B. INGG Predikat Predikat PJOK Predikat Prakarya Predikat Jumlah Rangking
Budaya rata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
1 Adi Saputra L 81 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 801 80.06 12
2 Agus L 81 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 801 80.06 12
3 Agus Salim L 81 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 801 80.06 12
4 Ahmad Rori Pardiansyah L 86 B 85 B 85 B 85 B 85 B 85 B 85 B 85 B 85 B 85 B 853 85.31 9
5 Alham Tigara L 91 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 904 90.35 1
6 Ardiana P 81 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 801 80.06 12
7 Badaria.r P 91 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 901 90.06 2
8 Deni Ardiansyah L 81 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 801 80.06 12
9 Hertati P 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 900 89.95 7
10 Indra Lesmana L 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 800 79.95 29
11 Irfandi L 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 800 79.95 29
12 Lilis Aulia P 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 900 89.95 7
13 Lucky Perdiansah L 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 800 79.95 29
14 Meli Agustina P 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 800 79.95 29
15 Meria Siska P 81 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 800 80.03 17
16 Muhammad Nurdin L 81 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 800 80.03 17
17 M. Hidayat L 81 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 800 80.03 17
18 Nurhadi L 81 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 800 80.03 17
19 Olivia P 81 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 800 80.03 17
20 Pajri L 81 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 800 80.03 17
21 Patriati P 86 B 85 B 85 B 85 B 85 B 85 B 85 B 85 B 85 B 85 B 853 85.28 10
22 Ratiah P 86 B 85 B 85 B 85 B 85 B 85 B 85 B 85 B 85 B 85 B 853 85.28 10
23 Repa Dela P 81 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 800 80.03 17
24 Risma L 91 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 900 90.03 3
25 Riyanto W L 81 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 800 79.99 24
26 Ronza Yumaini P 91 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 900 89.99 4
27 Santika P 81 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 800 79.99 24
28 Saspira P 81 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 800 79.99 24
29 Siti Aisah P 91 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 900 89.99 4
30 Sri Maryani P 81 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 800 79.99 24
31 Tri Wahyuni P 81 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 800 79.99 24
32 Wilya P 91 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 90 A 900 89.99 4
33
34
35
36
37
38
39
40
Jumlah Nilai 2678 2654 2654 2654 2654 2654 2654 2654 2654 2654 26565 2657
Rata-rata 83.68 82.94 82.94 82.94 82.94 82.94 82.94 82.94 82.94 82.94 830.16 83.02
B. NILAI KETERAMPILAN
Nilai Keterampilan
No Nama L/P B. Seni Rata-
PAI Predikat PKn Predikat B. Indo Predikat MTK Predikat IPA Predikat I P S Predikat Predikat Predikat PJOK Predikat Prakarya Predikat Jumlah Rangking
Inggris Budaya rata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
1 Adi Saputra L 81 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 799 79.89 1
2 Agus L 79 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 796 79.63 9
3 Agus Salim L 79 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 796 79.63 9
4 Ahmad Rori Pardiansyah L 79 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 796 79.63 9
5 Alham Tigara L 79 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 796 79.63 9
6 Ardiana P 79 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 796 79.63 9
7 Badaria.r P 79 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 796 79.63 9
8 Deni Ardiansyah L 79 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 796 79.63 9
9 Hertati P 79 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 796 79.63 9
10 Indra Lesmana L 79 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 796 79.63 9
11 Irfandi L 79 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 796 79.63 9
12 Lilis Aulia P 79 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 796 79.63 9
13 Lucky Perdiansah L 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 798 79.75 2
14 Meli Agustina P 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 798 79.75 2
15 Meria Siska P 76 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 794 79.40 20
16 Muhammad Nurdin L 76 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 794 79.40 20
17 M. Hidayat L 76 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 794 79.40 20
18 Nurhadi L 76 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 794 79.40 20
19 Olivia P 76 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 794 79.40 20
20 Pajri L 76 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 794 79.40 20
21 Patriati P 76 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 794 79.40 20
22 Ratiah P 76 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 794 79.40 20
23 Repa Dela P 76 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 794 79.40 20
24 Risma L 76 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 794 79.40 20
25 Riyanto W L 76 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 794 79.40 20
26 Ronza Yumaini P 76 C 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 794 79.40 20
27 Santika P 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 798 79.75 2
28 Saspira P 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 798 79.75 2
29 Siti Aisah P 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 798 79.75 2
30 Sri Maryani P 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 798 79.75 2
31 Tri Wahyuni P 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 798 79.75 2
32 Wilya P 80 B 67 D 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 80 B 785 78.48 32
33
34
35
36
37
38
39
40
Jumlah Nilai 2498 2539 2552 2552 2552 2552 2552 2552 2552 2552 25453 2545
Rata-rata 78.05 79.35 79.75 79.75 79.75 79.75 79.75 79.75 79.75 79.75 795.40 79.54
Mengetahui, Tanah Tumbuh, Juni 20

Kepala SMP Negeri xxxxxxxxxx Wali Kelas
kz&excel xxxxxxxxxxxxx
NIP. 190000000000000 NIP.00000000000
C. PERINGKAT
No Nama L/P Jumlah Nilai Jumlah Nilai Jumlah Peringkat

Pengetahuan Keterampilan
1 2 3 4 5 6 7
1 Adi Saputra L 801 799 1600 12
2 Agus L 801 796 1597 19
3 Agus Salim L 801 796 1597 19
4 Ahmad Rori Pardiansyah L 853 796 1649 9
5 Alham Tigara L 904 796 1700 1
6 Ardiana P 801 796 1597 19
7 Badaria.r P 901 796 1697 3
8 Deni Ardiansyah L 801 796 1597 19
9 Hertati P 900 796 1696 4
10 Indra Lesmana L 800 796 1596 23
11 Irfandi L 800 796 1596 23
12 Lilis Aulia P 900 796 1696 4
13 Lucky Perdiansah L 800 798 1597 17
14 Meli Agustina P 800 798 1597 17
15 Meria Siska P 800 794 1594 25
16 Muhammad Nurdin L 800 794 1594 25
17 M. Hidayat L 800 794 1594 25
18 Nurhadi L 800 794 1594 25
19 Olivia P 800 794 1594 25
20 Pajri L 800 794 1594 25
21 Patriati P 853 794 1647 10
22 Ratiah P 853 794 1647 10
23 Repa Dela P 800 794 1594 25
24 Risma L 900 794 1694 6
25 Riyanto W L 800 794 1594 32
26 Ronza Yumaini P 900 794 1694 7
27 Santika P 800 798 1597 13
28 Saspira P 800 798 1597 13
29 Siti Aisah P 900 798 1697 2
30 Sri Maryani P 800 798 1597 13
31 Tri Wahyuni P 800 798 1597 13
32 Wilya P 900 785 1685 8
33
34
35
36
37
38
39
40
Jumlah Nilai 26565 25453 52018
Rata-Rata 830.16 795.40 1625.56

Wali Kelas
xxxxxxxxxxxxx
NIP.00000000000
Kriteria Ketuntasan
Minimum ( KKM )
: 70
Keterampilan
No Mata Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Menguasai keterampilan membaca Q.S. An-Nisa/4:146, Q.S. Ali
Imran/3:134 dengan tartil; dan dalam menyajikan makna perilaku jujur,
Pendidikan Agama dan
1
Budi Pekerti
79 C amanah dan istiqamah penguasaan keterampilannya mulai meningkat.
Menguasai keterampilan menjelaskan proses kesejarahan perumusan dan

pengesahan UUD 1945; dan dalam menyaji hasil analisis proses
Pendidikan Pancasila dan
2
Kewarganegaraan
80 B perumusan dan penetapan pancasila sebagai dasar negara penguasaan
Mulai menguasai keterampilan menyimpulkan isi teks prosedur; dan dalam

menjelaskan isi teks deskripsi penguasaan keterampilannya mulai
3 Bahasa Indonesia 80 B meningkat.
Mulai menguasai keterampilan menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan; dan dalam
4 Matematika 80 B menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan himpunan
penguasaan keterampilannya mulai meningkat.
Mulai menguasai keterampilan menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat

larutan; dan dalam menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur
5 Ilmu Pengetahuan Alam 80 B penguasaan keterampilannya mulai meningkat.
Menguasai keterampilan menjelaskan konsep ruang; dan dalam menyajikan

hasil identifikasi tentang interaksi sosial dalam ruang penguasaan
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 80 B keterampilannya mulai meningkat.
Mulai menguasai keterampilan menyusun teks terkait jati diri; dan dalam
menyusun teks terkait nama dan jumlah binatang penguasaan
7 Bahasa Inggris 80 B keterampilannya mulai meningkat.
Kelompok B
Menguasai keterampilan menggambar flora, fauna; dan dalam
menggambar gubahan flora, fauna, menjadi ragam hias penguasaan
8 Seni Budaya 80 B keterampilannya mulai meningkat.
Mulai menguasai keterampilan mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari,

lompat dan lempar; dan dalam mempraktikkan latihan kebugaran
Pendidikan Jasmani, Olah
9
Raga, dan Kesehatan
80 B penguasaan keterampilannya mulai meningkat.
Mulai menguasai keterampilan merancang, membuat, dan menyajikan

kerajinan dari bahan serat/tekstil; dan dalam memilih jenis bahan dan teknik
10 Prakarya 80 B pengolahan serat/tekstil penguasaan keterampilannya mulai meningkat.
C. Ekstrakurikuler D. Ketidakhadiran
No Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan Sakit hari
1 Pendidikan Kepramukaan B Izin hari
2 Olah Raga B Tanpa Keterangan hari
Berdasarkan hasil penilaian, maka peserta didik

3 Seni B
dinyatakan: NAIK KE KELAS VIII
Mengetahui Tanah Tumbuh, Juni 20

Orang Tua/Wali Wali Kelas
……………………… xxxxxxxxxxxxx
NIP.00000000000
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri xxxxxxxxxx
kz&excel
NIP. 190000000000000
B. Pengetahuan dan Keterampilan
Kriteria Ketuntasan
Minimum ( KKM )
: 70
Pengetahuan
No Mata Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki kemampuan Sangat Baik dalam memahami makna hormat dan
patuh kepada kedua orang tua, guru dan empati terhadap sesama dan
Pendidikan Agama dan kemampuan dalam memahami makna hadis terkait tentang ikhlas, sabar,
1
Budi Pekerti
91 A dan pemaaf mulai berkembang.
Memiliki kemampuan Sangat Baik dalam Menganalisis proses perumusan

dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara dan kemampuan dalam
Pendidikan Pancasila dan memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat
2
Kewarganegaraan
90 A mulai berkembang.
Memiliki kemampuan Sangat Baik dalam menelaah struktur dan

kebahasaan dari teks deskripsi dan kemampuan dalam mengidentifikasi
unsur-unsur teks narasi mulai berkembang.
3 Bahasa Indonesia 90 A
Memiliki kemampuan Sangat Baik dalam menjelaskan bentuk aljabar dan

melakukan operasi pada bentuk aljabar dan kemampuan dalam melakukan
operasi hitung bilangan bulat dan pecahan mulai berkembang.
4 Matematika 90 A
Memiliki kemampuan Sangat Baik dalam menganalisis konsep energi dan

kemampuan dalam menganalisis konsep suhu mulai berkembang.
5 Ilmu Pengetahuan Alam 90 A
Memiliki kemampuan Sangat Baik dalam memahami konsep ruang dan

kemampuan dalam mengidentifikasi interaksi sosial dalam ruang mulai
berkembang.
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 90 A
Memiliki kemampuan Sangat Baik dalam memberi dan meminta informasi

terkait nama dan jumlah binatang dan kemampuan dalam memberi dan
meminta informasi terkait jati diri mulai berkembang.
7 Bahasa Inggris 90 A
Kelompok B
Memiliki kemampuan Sangat Baik dalam memahami prinsip dan prosedur
menggambar gubahan flora, fauna menjadi ragam hias dan kemampuan
dalam memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora,
8 Seni Budaya 90 A fauna dengan berbagai bahan mulai berkembang.
Memiliki kemampuan Sangat Baik dalam memahami gerak spesifik dalam

permainan bola kecil dan kemampuan dalam memahami gerak spesifik
Pendidikan Jasmani, Olah jalan, lari, lompat dan lempar mulai berkembang.
9
Raga, dan Kesehatan
90 A
Memiliki kemampuan Sangat Baik dalam memahami prinsip perancangan,

pembuatan dan penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil
kemampuan dalam memahami jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
10 Prakarya 90 A serat dan tekstil mulai berkembang.
Pencapaian Kompetensi Peserta Didik
Nama Sekolah : SMP Negeri xxxxxxxxxx Kelas : VII

Alamat : Jalan Dam Tapus, Semester : 2 (Ganjil)
Dusun Tebing Tinggi Uleh Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Nama : Badaria.r
Nomor Induk : 0665
A. Sikap
1. Sikap Spritual
Predikat Deskripsi
Selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, ketaatan beribadah

B sudah berkembang.
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Santun, peduli, dan percaya diri, kejujuran, kedisiplinan, dan tanggung jawab sudah
B berkembang.
Keterangan Tentang Diri Peserta Didik
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : Badaria.r
2. Nomor Induk : 0665
3. Tempat & Tanggal Lahir : Bukit Kemang, 19 September 2010
4. Jenis Kelamin : Perempuan
5. Agama : Islam
6. Status dalam Keluarga : Anak Kandung
7. Anak ke : Dua
8. Alamat Peserta Didik : Jln. Dam Tapus
9. Nomor Telepon Peserta Didik :
10 Sekolah Asal : SDN No. 191/II XXXXXXXXXXXXX
11 Diterima di Sekolah ini
a. Di kelas : VII
b. Pada tanggal :
12. Nama Orang Tua
a. Ayah : Rozali
b. Ibu : Maysarah
14. Alamat Orang Tua : Jln. Dam Tapus
13. Nomor Telepon Rumah :
15. Pekerjaan Orang Tua
a. Ayah : Petani
b. Ibu : Petani
15. Nama Wali Peserta Didik :
16. Alamat Wali Peserta Didik :
15. Nomor Telepon Wali :
16. Pekerjaan Wali Peserta Didik :

Kepala SMP Negeri xxxxxxxxxx
Pas Foto
3X4
kz&excel
NIP. 190000000000000
LAPORAN
HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
SMP NEGERI XXXXXXXXXX
Nama Peserta Didik
Badaria.r
Kelas
VII
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

REPUBLIK INDONESIA

RAPOR K13 Kz&amp;Excel

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RAPOR K13 Kz&amp;Excel

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Data Peserta Didik SMP Negeri 3 Tanah Tumbuh Tahun Pelajaran 2021/2022

Nama Sekolah : SMP Negeri xxxxxxxxxx Mengetahui,

Nomor Telepon Diterima di Sekolah ini Nama Orang Tua

Tebing Tinggi Uleh Petani Petani

Jln. Dam Tapus Petani Petani

Jln. Dam Tapus Petani Tidak bekerja

an Sikap C. Kegiatan Ekstra Kurikuler D. Ketidak hadiran

Izin Tanpa Keterangan

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Rerata UTS PAS PA Pembulatan Predikat Ketuntasan

Penilaian Harian (PH) Keterampil

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Rerata UTS PAS PA Pembulatan Predikat Ketuntasan

Penilaian Harian (PH) Keteramp

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Rerata UTS PAS PA Pembulatan Predikat Ketuntasan

Penilaian Harian (PH) Keteramp

Mulai menguasai keterampilan

Mata Pelajaran : Matematika

Rerata UTS PAS PA Pembulatan Predikat Ketuntasan

Penilaian Harian (PH) Keteramp

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Rerata UTS PAS PA Pembulatan Predikat Ketuntasan

Penilaian Harian (PH) Keteramp

Mulai menguasai keterampilan menyajikan hasil

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Rerata UTS PAS PA Pembulatan Predikat Ketuntasan

Penilaian Harian (PH) Keteramp

Menguasai keterampilan 12menjelaskan konsep

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Rerata UTS PAS PA Pembulatan Predikat Ketuntasan

Penilaian Harian (PH) Keteramp

Mulai menguasai keterampilan12 menyusun teks

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Rerata UTS PAS PA Pembulatan Predikat Ketuntasan

Penilaian Harian (PH) Keteramp

Menguasai keterampilan12 menggambar flora,

Mata Pelajaran : Penjasorkes

Rerata UTS PAS PA Pembulatan Predikat Ketuntasan

Penilaian Harian (PH) Keteramp

Mulai menguasai keterampilan

Mata Pelajaran : Prakarya

Rerata UTS PAS PA Pembulatan Predikat Ketuntasan

Penilaian Harian (PH) Keteramp

Mulai menguasai keterampilan merancang,

Mengetahui, Tanah Tumbuh, Juni 20

No Nama L/P Jumlah Nilai Jumlah Nilai Jumlah Peringkat

Tanah Tumbuh, Juni 20

Menguasai keterampilan menjelaskan proses kesejarahan perumusan dan

Mulai menguasai keterampilan menyimpulkan isi teks prosedur; dan dalam

Mulai menguasai keterampilan menyelesaikan masalah yang berkaitan

Mulai menguasai keterampilan menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat

Menguasai keterampilan menjelaskan konsep ruang; dan dalam menyajikan

Mulai menguasai keterampilan mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari,

Mulai menguasai keterampilan merancang, membuat, dan menyajikan

No Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan Sakit hari

1 Pendidikan Kepramukaan B Izin hari

2 Olah Raga B Tanpa Keterangan hari

Berdasarkan hasil penilaian, maka peserta didik

Mengetahui Tanah Tumbuh, Juni 20

Memiliki kemampuan Sangat Baik dalam Menganalisis proses perumusan

Memiliki kemampuan Sangat Baik dalam menelaah struktur dan

Memiliki kemampuan Sangat Baik dalam menjelaskan bentuk aljabar dan

Memiliki kemampuan Sangat Baik dalam menganalisis konsep energi dan

RAPOR K13 Kz&Excel

RAPOR K13 Kz&Excel