ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Nama : Kiranti, S.pd

Mata Pelajaran : Dasar keahlian Tata Busana
Sekolah : SMK Swasta Esa Prakarsa
Kelas/Semester : X/1
Fase :E
Tahun Ajaran : 2022-2023
Alur Alokasi Kelas/ Ruang Lingkup Tujuan pembelajaran Pemahaman Rencana Asasmen Metode
No Waktu Semester Materi Bermakna Pengajaran
1. 18 JP X/1  Profesi  Memahami profil Pekerjaan di ● Menyebutkan  Observasi
(3 /pekerjaan yang Technopreneur industry jenis-jenis  Demonstrasi
pertemuan) ada di bidang dengan benar busana yang pekerjaan/profesi  Penugasan
busana  Menjelaskan jenis- sangat kewirausahaan di  Diskusi
 Peluang usaha jenis profesi di bidang menarik industri busana
di bidang seni busana (fesyen) untuk dicoba (fesyen)
dan ekonomi dengan tepat karena ● Bertanya secara
kreatif  Memahami memiliki acak pada peserta
 Pembelajaran kepribadian dan sikap prospek didik
berbasis projek yang dibutuhkan karier yang ● Diskusi antar
nyata sebagai untuk bekerja di cukup baik. kelompok untuk
simulasi projek industri busana Fesyen mendeskripsikan
kewirausahaan (fesyen) dengan benar memang pekerjaan/profesi
 Mendeskripsikan memiliki kewirausahaan di
peluang pasar dan daya Tarik industri busana
usaha busana (fesyen) sendiri. (fesyen)
dengan jelas Mulai dari ● Diskusi antar
 Membuat profil usaha penikmat kelompok untuk
di bidang busana fesyen menjelaskan
 (fesyen) dengan benar hingga peluang
pekerjaan di berwirausaha di
bidang bidang busana
fesyen. (fesyen)
● Latihan membuat
proposal usaha
busana (fesyen)
secara kelompok
2. 12 JP X/1  K3 bidang  Mendeskripsikan  Menyebutkan  Demonstrasi
(2 busana (fesyen) ekosistem industri contoh K3 bidang  Penugasan
pertemuan)  Proses Bisnis mode dan overview busana (fesyen)  Diskusi
Industri Busana fashion industry ● Bertanya secara
(fesyen)  Memahami model acak pada peserta
 Proses kreasi bisnis di lingkup didik
 Potensi lokal dan industri fashion ● Diskusi tentang
kearifan lokal  Memahami proses produksi
dalam industri perubahan gaya dan busana di industri
busana (fesyen) selera sesuai dengan busana (fesyen)
perkembangan mode ● Diskusi tentang
dan trend, proses kreasi
 Mengenal dan untuk
memahami karya menghasilkan
desainer dan produk solusi desain yang
fashion, tepat sasaran
 Memahami konsep ● Diskusi tentang
sustainable fashion, potensi lokal dan
 Memahami potensi kearifan lokal
lokal dan kearifan dalam industri
lokal dalam produk busana (fesyen)
fashion ● Latihan membuat
. struktur
pengelolaan SDM
 di industri busana
(fesyen)
3 24 JP X/1  Perkembangan  Memahami branding  Bertanya secara ● Demonstrasi
(4 proses produksi dan marketing acak pada peserta ● Presentasi
pertemuan) industri dan  Menjelaskan didik terkait ● Diskusi
penggunaan segmentasi pasar perkembangan
aplikasi digital  Memahami DNA proses produksi
teknologi untuk brand, memahami pada industri
bidang busana pesaing dari produk busana (fesyen)
(fesyen) busana, ● Berdiskusi tentang
 Menjelaskan definisi penggunaan
dan konsep marketing aplikasi gambar
dan digital marketing. penunjang desain
busana
● Berdiskusi tentang
penggunaan
aplikasi digital
teknologi dalam
dunia industri
busana (fesyen)
4. 24 JP X/1  Ekosistem  Mendeskripsikan  Menceritakan  Demonstrasi
(4 Fashion ekosistem mode dan tentang gaya dan  Penugasan
pertemuan)  Ruang Lingkup overview fashion selera fashion dan  Diskusi
Industri Fashion industry tren masing-  Presentasi
Indonesia  Memahami gaya dan masing peserta
selera sesuai dengan didik
perkembangan  Diskusi tentang
fashion dan trend karya desainer dan
 Memahami karya konsep
desainer dan konsep sustainable
sustainable fashion fashion (Dunia
 (Dunia Industri dan Industri dan
perkembangan perkembangan
Mode). Mode)

5. 30 JP X/1  Proses  Memahami proses  Bertanya secara  Demonstrasi

(5 mencari penciptaan desain acak pada peserta  Penugasan
pertemuan) bentuk dengan menerapkan didik terkait dasar-  Diskusi
 Cara dasar-dasar desain, dasar desain  Praktik
menemukan  Memahami dan  Berdiskusi
inspirasi membedakan style mengenai proses
 Pembuatan dan look mencari bentuk
Desain  Menemukan inspirasi,  Diskusi tentang
Kolase membuat kolase, cara menemukan
 Style dan  Menerapkan cara inspirasi
Look. mencari bentuk dan
mengembangkan
desain berdasarkan
style dan look.