5.5.

PROCEDIMIENTO
Fases PRIMER CONTACTO Actividad Carta de Solicitud para la ejecucin del proyecto. Aceptacin y respaldo de la Guardera Universitaria para la ejecucin del Proyecto. Primer encuentro entre el equipo, los aprendices de nivel inicial y los padres de familia. Encuentro personal del equipo con los aprendices de nivel inicial. Administracin de la Prueba Selectiva de Desarrollo de Denver. Objetivo Obtener el permiso correspondiente para la ejecucin del proyecto. Establecer un acuerdo de mutua colaboracin para la ejecucin del Proyecto. Descripcin Mediante un oficio se solicitar el permiso al Director de la Guardera Universitaria para proceder con el proyecto de Estimulacin Temprana. La Guardera Universitaria por medio de un oficio manifestar su aceptacin para la ejecucin del proyecto. Materiales Hoja bond Bolgrafo Sesiones 1 sesin.

Hoja bond Bolgrafo 1 sesin.

CONVENIO

REUNION INFORMATIVA

Informar a los padres de familia respecto al proyecto de Estimulacin Temprana.

Por medio de una reunin entre los aprendices, los padres de familia y el equipo se expondrn de forma detallada las fases del programa de Estimulacin Temprana.

Cartulinas. Papeles de color. Pizarrn. Marcadores. Trptico. 1 sesin

ENTREVISTAS PRELIMINARES

Establecer el vnculo entre los aprendices de nivel inicial. Obtener informacin personal de los aprendices evaluados. Evaluar dimensiones del desarrollo psicomotor de los aprendices.

Mediante una entrevista obtendremos los datos personales de cada aprendiz, para luego trabajar en base a los mismos. Por medio de la Prueba Selectiva de Desarrollo de Denver se conocer el desarrollo psicomotor de los aprendices.

Hojas de registro

1 sesin

EVALUACION DE ENTRADA

Prueba Selectiva de Desarrollo de Denver. Bolgrafo Lpices Borradores Hoja de registro.

1 sesiones

INTERVENCIN

Estrategias Ldicas y dinamicas

Estimular las reas que requieran intervencin. - Motricidad fina ( Ver anexo 6) - Motricidad gruesa (Ver anexo 7) - Lenguaje (Ver anexo 8) - Personal-social (Ver anexo 9)

Basndonos en los resultados obtenidos tras la aplicacin de la Prueba Selectiva de Desarrollo de Denver, se proceder con juegos y dinmicas que estimulen el aprendizaje de los nios de 4 a 6 aos de la Guardera Universitaria.

Hojas Colores Plastilina Cartulina Tijera Dibujos 4 sesiones

EVALUACIN DE SALIDA

Evaluacin posterior a la estimulacin a los aprendices.

Evaluar las reas entrenadas para obtener los resultados tras haber ejecutado las tcnicas ldicas en las reas que requeran desarrollo.

Se proceder nuevamente a la administracin de la Prueba Selectiva de Desarrollo de Denver.

Prueba Selectiva de Desarrollo de Denver. Bolgrafo Lpices Borradores Hoja de registro.

1 sesiones

Entrevista de cierre. ENTREVISTA DEVOLUTIVA

Presentar de manera general los resultados obtenidos en la prueba a los padres de familia.

Por medio de la entrevista devolutiva se presentarn los resultados del proyecto ejecutado a cada uno de los padres de familia.

Hojas bond 1 sesin Bolgrafo.

ENTREGA DE INFORMES

Entrega del informe a la Guardera Universitaria, a los padres de

Presentar un informe a la Guardera Universitaria. Presentar el informe

Mediante un informe escrito el equipo presentar los resultados a la Guardera Universitaria, a cada uno de los padres de Familia y al docente

Hojas bond Sobres manila

1 sesin

familia y al docente de la asignatura.

individual a los padres de familia. Presentar un informe general respecto al programa ejecutado, al docente de la materia.

de la asignatura.

MOTRICIDAD FINA

N 1

ACTIVIDAD Recepcin de los nios de nios de La Guardera universitaria.

OBJETIVO Registrar la asistencia

PROCEDIMIENTO Se tomar asistencia a los participantes. -

MATERIAL Lista de nios de de La Guardera universitaria. Bolgrafos

TIEMPO

10 minutos

2 El Alfarero Estimular la motricidad fina de los nios de La Guardera universitaria. Se le entregara a cada nio un trozo de plastilina para que la manipule y juegue con ella por algunos minutos, se le pedir que modele la figura que quiera. Se proceder a sentar a cada nio/a en sus respectivas sillas. Se les entregara lana y un trozo de cartulina, en la cual estar diseada una estrella con perforaciones alrededor. El nio tendr que pasar la lana por dichas perforaciones hasta

Plastilina de Colores

15 minutos

1 Dinmica Bordando mi estrella

Estimular la motricidad fina de los nios de La Guardera universitaria.

Sillas mesas Lana Trozos de cartulina

15 minutos

completar la figura. 4 2Dinmica Evaluar la motricidad Fina El Payasito Estimular la motricidad fina de los nios de La Guardera universitaria. Se le entregara a cada nio una hoja con el dibujo de un payaso, un montoncito de trozos de papel de colores y pegamento en barra. Se le indicar al nio que debe usa los trozos de papel y el pegamento para adornar la vestimenta del payaso. 5 Cierre de la sesin. Concluir la sesin. Con las respectivas palabras de agradecimiento se dar por concluida la sesin, estableciendo algunos lineamientos para prxima sesin. Hoja carta con el dibujo de un payaso. Papel picado de diferentes colores. Pegamento en barra. 15 minutos

Recursos Humanos

10 minutos

MOTRICIDAD GRUESA

N 1

ACTIVIDAD Recepcin de los nios de La Guardera universitaria.

OBJETIVO Registrar la asistencia

PROCEDIMIENTO Se tomar asistencia a los participantes. -

MATERIAL Lista de nios de de La Guardera universitaria. Bolgrafos

TIEMPO 10 minutos

2 1Dinmica El pato cojo Estimular la motricidad gruesa de los nios de La Guardera universitaria Se mostrar a los nios un juego el cual consiste en saltar con una pata 10seg cantando un pato un pato con una pata, se explicara adems que los nios que realicen mejor la actividad tendrn premios. Equipo de sonido msica

15 minutos

3 2 Dinmica Imitando al profesor Evaluar la motricidad gruesa Estimular la motricidad gruesa de los nios de La Guardera universitaria Los nios se pondrn en dos filas y seguirn las rdenes de los coordinadores quienes les dirn las consignas para que realicen diferentes movimientos o posturas. Equipo de sonido Msica

15 minutos

Cierre de Sesin

Concluir la sesin

Con las respectivas palabras de agradecimiento se dar por concluida la sesin, estableciendo algunos lineamientos para prxima sesin.

Equipo de sonido Msica

5 minutos

AREA LENGUAJE

ACTIVIDAD Recepcin de los nios de nios de La Guardera universitaria.

OBJETIVO Registrar la asistencia

PROCEDIMIENTO Se tomar asistencia a los participantes. -

MATERIAL Lista de nios de de La Guardera universitaria. Bolgrafos

TIEMPO 10 minutos

Lenguaje Armando un cuento

Estimular el lenguaje en los nios de de La Guardera universitaria.

Se organizaran a los nios de de La Guardera universitaria en tres grupos de acuerdo a nmero de asistentes, en cada grupo un organizador empezara a contar un cuento utilizando figuras, dibujos, juguetes con los cuales los participantes proseguirn narrando la historia.

Figuras Dibujos Juguetes

20 minutos

Lenguaje Conociendo mi Mundo Estimular el lenguaje en los nios de de La Guardera universitaria. Se formarn 4 grupos entre los nios de la guardera Universitaria se proceder a formar diferentes figuras en hojas, los nios deben reconocer el objeto y pronunciar en voz alta el Hojas con diferentes figuras. 20 minutos

nombre de cada figura. 4 Cierre de la sesin. Concluir la sesin Con las respectivas palabras de agradecimiento se dar por concluida la sesin, estableciendo algunos lineamientos para prxima sesin. 5 minutos

AREA PERSONAL-SOCIAL

N 1

ACTIVIDAD Recepcin de los nios de nios de La Guardera universitaria.

OBJETIVO Registrar la asistencia

PROCEDIMIENTO Se tomar asistencia a los participantes. -

MATERIAL Lista de nios de de La Guardera universitaria. Bolgrafos

TIEMPO

10 minutos

Personal-Social La tiendita

Estimular el rea social en los nios de la Guardera Universitaria.

Se formaran grupos de acuerdo al nmero de asistentes, se proceder a una simulacin de comprar y vender productos comestibles, entrenado de esta manera la comunicacin con los dems. Se formaran dos equipos con los nios que se ordenaran en dos filas: Cada nio deber pasar al frente y vestirse de la forma ms rpida posible, completado el vestuario, deber desvestirse, para de esta manera pasar el turno a su compaero, el equipo que culmine la actividad primero, gana.

-Productos comestibles. -Mesa. -Silla. -Letreros.

20 minutos

Personal-Social Nos vestimos

Estimular el rea de cuidado personal en los nios de la Guardera Universitaria.

Camisas con botones. Chompas abiertas. Sombreros. Zapatos con tiros

30 minutos

4 Cierre de la sesin. Concluir la sesin Con las respectivas palabras de agradecimiento se dar por concluida la sesin, estableciendo algunos lineamientos para prxima sesin. 5 minutos