Indikator Penilaian Penilaian Penilain Baik Sangat Baik No. Kurang Cukup Penilaian 1 2 3 4
Menggunaan Menggunakan Menggunakan Menggunakan
Penggunaan bahasa yang bahasa yang bahasa baik bahasa yang sangat 1. bahasa kurang baik dan cukup baik dan dan benar baik dan benar benar benar
Artikulasi Artikulasi Artikulasi baik Artikulasi dan
Kejelasan kurang jelas, cukup jelas dan dan suara suara sangat jelas 2. menyampaiakan suara tidak suara terdengar terdengar jelas ( artikulasi) terdengar. jelas.
Membaca Pandangan Pandangan Pandangan lebih
catatan lebih banyak lebih menatap banyak menatap sepanjang menatap audiens saat audiens saat penejelasan catatan saat menjelaskan menjelaskan dan 3. Komunikatif menjelaskan tanpa gestur menggunakan dari pada tubuh gestur yang audiens membuat audiens memperhatikan.
Kesesuaian Kesesuaian Keseuaian Kesesuaian materi
Kesesuaian 4. materi kurang materi cukup materi baik sangat baik materi baik baik
NA = SKOR PEROLEHAN x 4 16 MENENTUKAN KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP
1. Rentang Nilai : 1.0 - 2.0 Sangat Kurang
2.1 - 2.5 Kurang 2.5 - 2.9 Cukup 3.0 - 3.5 Baik 3.6 - 4.0 Amat Baik
2. Rata-rata Nilai cukup, baik dan Amat Baik sudah
tercapai Rata-rata Nilai Kurang dan sangat kurang belum tercapai
3. DISARANKAN (jika anak dapat skor, 3,4,3,4)
Dalam presentasi dapat menggunakan bahasa yang baik dan benar, sangat baik dalam artikulasi,baik dalam menatap audiens, serta sangat baik dalam penguasaan materi pembelajaran.