Lembar Kerja Peserta Didik

Mapel : Matematika
Kelas / Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Barisan Aritmatika
Alokasi Waktu : 35 menit

Nama Anggota kelompok :

1. .......................................
2. ....................................... Kelas : ..............................
3. .......................................
4.........................................
5. .......................................

Tujuan Pembelajaran :

B.5 Menjelaskan pengertian barisan aritmetika

B.6 Menentukan rumus suku ke-n suatu barisan aritmetika
B.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang terkait dengan barisan aritmetika

Petunjuk :
1. Berdoalah sebelum mengerjakan LKPD
2. Tuliskan nama anggota kelompok dan kelas kalian.
3. Isilah pada titik-titik yang tersedia.
4. Ikuti petunjuk pada setiap pertanyaan.
5. Have Fun!!
 AKTIVITAS 1
Ayo Bereksplorasi dan Berpikir Kritis!
Setiap makan malam, seluruh anggota keluarga Pak Tono yang terdiri dari 4 orang selalu makan
bersama di satu meja. Suatu hari, 2 orang saudara Pak Tono berkunjung dan ikut makan malam
bersama, untuk itu mereka menggabungkan 2 buah meja sehingga bisa dipasangkan dengan 6 buah
kursi.

Gambar 1 Gambar 2
Pada gambar 1, terdapat Pada gambar 2, jika dua meja
satu meja berbentuk disatukan, maka dapat dilengkapi
segiempat yang dilengkapi dengan 6 kursi
empat kursi.

Jawablah pertanyaan berikut dengan berdiskusi bersama teman kelompokmu.

Pertanyaan Pertama:
Berapa orang yang dapat duduk di kursi dengan sejumlah meja yang disatukan?
 Ayo berkolaborasi dengan temanmu dalam mengisi tabel berikut untuk menjawab pertanyaan
tersebut.
Banyak Meja 1 2 3 4 5 6

Banyak Kursi 4 6 8 10 12 14

 Tabel diatas menampilkan pola bilangan: 4, 6, 8, …, ….

Jika diamati lebih teliti, pola bilangan di atas disusun berdasarkan aturan tertentu.
Pola bilangan yang demikian disebut dengan barisan bilangan.
• Suku ke-1 dilambangkan dengan U1 = 4
• Suku ke-2 dilambangkan dengan U2 = 6
• Suku ke-3 dilambangkan dengan U3 = 8
• Suku ke-4 dilambangkan dengan U4 = 10
• Suku ke-n dilambangkan dengan Un
SKOR MAX 5
Sehingga, barisan bilangan dapat dinyatakan dalam bentuk umum, yaitu U1,U2,U3,U4, …..,U n

 Operasi penghitungan apa yang ada di antara suku-suku pada barisan bilangan di atas?

+2 +2 +2

 Berapakah beda atau selisih antara dua suku yang berdekatan?

U2 – U1 = 6 – 4 = 2
U3 – U2 = 8 – 6 = 2
U4 – U3 = 10 – 8 = 2
 Apakah beda atau selisih antara dua suku yang berdekatan selalu sama?
Ya / Tidak (coret yang tidak sesuai)

Suatu barisan dengan beda atau selisih antara dua suku berurutan selalu tetap atau konstan disebut
BARISAN ARITMETIKA. Suku pertama barisan aritmatika dilambangkan dengan U1 atau a, dan
beda pada barisan aritmetika dilambangkan dengan b:

b=U n−U n−1

Pertanyaan Kedua:
Jika terdapat 20 meja yang akan disatukan, maka berapa banyak orang yang dapat duduk?
 Untuk menjawab pertanyaan ini dengan cepat, kita harus menemukan pola umum dari barisan di
atas. Perhatikan langkah-langkah berikut :
1 Meja : (U1) = 4 orang¿ 4 +(1−1) ×2
2 Meja : (U2) = 6 orang ¿ 4 +(2−1)×2
3 Meja : (U3) = 8 orang ¿ 4 +(3−1)× 2
4 Meja : (U4) = …. orang ¿ 4 + ( 4 – 1 ) ×2
5 Meja : (U5) = …. orang ¿ 4 +(5−1)× 2
..
..

Dan seterusnya, sehingga untuk n buah meja

Un = U1 + (..n… - ..1...) × …b….

Maka rumus suku ke-n barisan aritmatika adalah :

U n =U 1+ ( n−1 ) b atauU n=a+ ( n−1 ) b

 Jadi, jika terdapat 20 meja yang akan disatukan, maka jumlah orang yang dapat duduk dengan
menggunakan rumus tersebut adalah

U n =U 1+ ( n−1 ) b
U 20=4+ ( 20−1 ) 2
U 20=4+ ( 19 ) 2
U 20=4+38
U 20 =42
 AKTIVITAS 2
Ayo mencoba!

1. Tempat duduk gedung pertunjukan film diatur mulai dari baris depan ke belakang.
Dengan banyak baris di belakang
lebih 4 kursi dari baris di
depannya. Bila dalam gedung
pertunjukan itu terdapat 15 baris
kursi dan baris terdepan ada 20
kursi, maka berapa kursi pada
baris ke 10?

Pembahasan :
Diketahui:
Suku pertama (U1) = 20
Beda (b) = 4
Ditanya:
Banyak kursi pada baris ke 10 (U10) = …?
Jawab:
U n =U 1+ ( n−1 ) b
U 10=20+ (10−1 ) 4
U 10=20+ ( 9 ) 4
U 10 =20+ 36
U 10=56

2. Tentukan suku ke-50 dari barisan berikut: 5, –2, –9, –16, …

Pembahasan :
Diketahui:
Suku pertama (U1) = 5
Beda (b) = -7
Ditanya:
U50 = …?
Jawab:
U n =U 1+ ( n−1 ) b
U 50 =5+ (50−1 ) (−7)
U 10=5+ ( 49 ) (−7)
U 10 =5+(−343)
U 10 =−338

3. Diketahui suatu barisan aritmetika, suku ke-3 = 8, suku ke-6 = 17. Tentukan suku ke-8!
Pembahasan:
Suku ke-3 = 8 maka U 3=a+ ( 3−1 ) b
 8=a+2 b … (Persamaan 1)
Suku ke-6 =18 maka U 6 =a+ ( 6−1 ) b
17=a+5 b … (Persamaan 2)
Eliminasi persamaan 1 dan 2:
a+ 2b=8
a+ 5b=17
−3 b=−9
−9
b=
−3
b=3
Subtitusi nilai b persamaan 1:
a+ 2b=8
a+ 2 ( 3 ) =8
a+ 6=8
a=8−6
a=2

Sehingga, suku ke-8:

U 8 =a+ ( 8−1 ) b
¿ 3+ ( 7 ) 3
¿ 24