KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MUATAN PELAJARAN:
PENDIDIKAN JASMANI, OLAH RAGA, DAN KESEHATAN

DINAS PENDIDIKAN KOTA SEMARANG

2018
 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Jenjang : Sekolah Dasar / Madrasah Ibtidaiyah

Muatan Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Kurikulum : Irisan (Kurikulum 2006 & 2013)
Jumlah Soal : 45 butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian
 40 soal pilihan ganda
 5 soal uraian
Alokasi waktu : 120 menit

Nomor
No Kelas Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal
PILIHAN GANDA
1 4 3.1 Memahami prosedur kombinasi pola Sepak Bola Peserta didik mampu menentukan teknik dasar 1
gerak dasar lokomotor, non- permainan sepak bola yang sesuai dengan sajian
lokomotor, dan manipulatif sesuai ilustrasi dengan tepat.
dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam berbagai

Kisi-Kisi Penulisan Ujian Sekolah Tertulis Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018 1
 Nomor
No Kelas Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal
permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional.
2 4 3.2 Memahami prosedur variasi pola gerak Kasti Disajikan gambar, peserta didik mampu 2
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan menentukan teknik pukulan dalam permainan
manipulatif sesuai dengan konsep bola kasti dengan benar.
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola
kecil sederhana dan atau tradisional. *
3 4 3.3 Memahami prosedur variasi pola gerak Atletik Disajikan gambar , peserta didik mampu 3
dasar jalan, lari, lompat, dan lempar menentukan jenis start lari dengan tepat.
melalui permainan/ olahraga yang
dimodifikasi dan atau olahraga Permainan Di sajikan bentuk lapangan permainan, peserta 4
tradisional. tradisional didik dapat menentukan gambar lapangan
tradisional dengan benar.
4 4 3.5 Menganalisis prosedur berbagai Pull up Peserta didik mampu menentukan manfaat 5
aktivitas kebugaran jasmani melalui gerakan pull up bagi kebugaran tubuh manusia
bentuk latihan; daya tahan, kekuatan, dengan benar.
kecepatan, dan kelincahan untuk
mencapai berat badan ideal.
Kisi-Kisi Penulisan Ujian Sekolah Tertulis Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018 2
 Nomor
No Kelas Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal
5 4 3.6 Memahami prosedur variasi dan Sikap Senam Peserta didik dapat menentukan awalan sikap lilin 6
kombinasi berbagai pola gerak dasar pada aktivitas senam lantai dengan benar.
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah
tempat/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat)
dalam aktivitas senam lantai.
6 4 3.7 Menerapkan prosedur variasi gerak Senam irama Disajikan data tahapan senam kesegaran jasmani 7
dasar langkah dan ayunan lengan (SKJ) secara acak, peserta didik mampu
mengikuti irama (ketukan) mengurutkan dengan tepat.
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
7 4 3.8 Memahami prosedur gerak dasar satu Renang Disajikan gambar gaya renang, peserta didik 8
gaya renang ***) mampu menentukan jenis gaya pada gambar
dengan tepat.
8 5 3.1 Memahami kombinasi gerak Permainan Peserta didik dapat menentukan teknik 9
lokomotor, non-lokomotor, dan bola besar menggiring bola dengan benar.
manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan Peserta didik dapat menentukan nama teknik 10
Kisi-Kisi Penulisan Ujian Sekolah Tertulis Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018 3
 Nomor
No Kelas Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal
keterhubungan dalam berbagai dasar permainan bola voli dengan benar.
permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional*
9 5 3.2 Memahami kombinasi gerak dasar Permainan Peserta didik dapat menentukan teknik dasar 11
lokomotor, non-lokomotor, dan bola kecil bermain Kasti dengan benar.
manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan Disajikan ilustrasi tentang permainan, Peserta 12
keterhubungan dalam berbagai didik dapat menentukan jenis permainan dengan
permainan bola kecil sederhana dan benar.
atau tradisional*
10 5 3.3 Memahami kombinasi gerak dasar Atletik Disajikan ilustrasi tentang teknik lompat jauh, 13
jalan, lari, lompat, dan lempar Peserta didik dapat menentukan gambar yang
melalui permainan/olahraga yang sesuai.
dimodifikasi dan atau olahraga
tradisional Peserta didik mampu menentukan salah satu 14
gaya tolak peluru dengan benar.

Kisi-Kisi Penulisan Ujian Sekolah Tertulis Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018 4
 Nomor
No Kelas Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal
11 5 3.5 Memahami aktivitas latihan daya kebugaran Peserta didik mampu menentukan manfaat 15
tahan jantung (cardio respiratory) latihan sit up dengan benar.
untuk pengembangan kebugaran
jasmani
12 5 3.6 Memahami kombinasi pola gerak Senam Lantai Peserta didik dapat menentukan gambar posisi 16
dominan (bertumpu, bergantung, anggota tubuh saat melakukan rool depan
keseimbangan, dengan benar.
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) untuk membentuk Disajikan ilustrasi sikap keseimbangan, Peserta 17
keterampilan dasar senam didik mampu menentukan manfaatnya dengan
menggunakan alat benar.
13 5 3.7 Memahami penggunaan kombinasi Senam Irama Disajikan data acak kegiatan gerak melangkah 18
gerak dasar langkah dan ayunan dan menganyun satu tangan, peserta didik dapat
lengan mengikuti irama (ketukan) mengurutkan dengan tepat.
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama

Kisi-Kisi Penulisan Ujian Sekolah Tertulis Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018 5
 Nomor
No Kelas Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal
14 5 3.8 Memahami salah satu gaya renang Renang Disajikan gambar berbagai macam gaya renang, 19
dengan koordinasi yang baik pada peserta didik dapat menentukan gaya tersebut
jarak tertentu*** dengan benar.
15 5 3.10 Memahami bahaya merokok, Zat-zat aditif Disajikan gambar penggunaan zat adiktif, peserta 20
minuman keras, dan narkotika, (NAPZA) dan didik mampu menentukan dampak negatif
zat-zat aditif (NAPZA) dan obat Obat kegiatan tersebut dengan tepat
berbahaya lainnya terhadap berbahaya
kesehatan tubuh lainnya
terhadap
kesehatan
tubuh
6 3.1 Memahami prosedur variasi dan Permainan Disajikan gambar anggota tubuh, peserta didik 21
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, Bola Besar dapat menentukan bagian tubuh yang bisa
non-lokomotor, dan manipulatif dengan digunakan dalam permainan bola besar dengan
kontrol yang baik dalam permainan tepat.
bola besar sederhana dan atau
Disajikan data teknik dasar permainan bola besar 22
tradisional. *
secara acak, peserta didik dapat mengurutkannya
dengan benar.

Kisi-Kisi Penulisan Ujian Sekolah Tertulis Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018 6
 Nomor
No Kelas Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal
Disajikan data teknik permainan bola besar yang 23
di rumpangkan, peserta didik dapat
melengkapinya dengan tepat.
Disajikan data jenis permainan, peserta didik 24
dapat menentukan jenis permainan bola besar
dengan benar
6 3.2 Memahami prosedur variasi dan Permainan Disajikan data jenis permainan bola kecil, 25
kombinasi pola gerak dasar Bola Kecil peserta didik dapat mengelompokkan jenis
lokomotor, non-lokomotor, dan permainan bola kecil beregu.
manipulatif dengan kontrol yang
baik dalam permainan bola kecil Disajikan gambar peralatan permainan bola kecil, 26
sederhana dan atau tradisional. * peserta didik dapat menentukan nama alat
dengan tepat.

Disajikan data teknik dasar rounders secara 27

acak, peserta didik dapat mengurutkan dengan
benar.

Kisi-Kisi Penulisan Ujian Sekolah Tertulis Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018 7
 Nomor
No Kelas Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal
Disajikan gambar gerak manipulaif dalam 28
permainan bola kecil, peserta didik dapat
menentukan nama gerak gambar dengan tepat
3.3 Memahami prosedur variasi dan Atletik Disajikan ilustrasi lomba lari, peserta didik dapat 29
kombinasi gerak dasar jalan, lari, menentukan jenis start dengan benar.
lompat, dan lempar dengan kontrol
yang baik melalui permainan dan Disajikan gambar gaya lompat tinggi, peserta 30
atau olahraga tradisional. didik dapat menentukan nama gaya tersebut
dengan tepat

Disajikan data teknik gaya tolak peluru secara 31

acak, peserta didik mampu menentukan urutan
teknik gaya tolak peluru dengan tepat

Peserta didik mampu menentukan urutan aba – 32

aba lari dengan tepat
6 3.5 Memahami latihan kebugaran Kebugaran Peserta didik mampu menentukan manfaat 33
jasmani dan pengukuran tingkat Jasmani skiping dengan benar.
kebugaran jasmaani pribadi secara
Kisi-Kisi Penulisan Ujian Sekolah Tertulis Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018 8
 Nomor
No Kelas Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal
sederhana (contoh: menghitung Peserta didik mampu menentukan letak denyut 34
denyut nadi, menghitung nadi pada anggota tubuh dengan tepat
kemampuan melakukan push up,
menghitung kelenturan tungkai) Disajikan gambar kegiatan kebugaran, peserta 35
didik dapat menentukan jenis kebugaran jasmani
dengan tepat
6 3.6 Memahami kombinasi pola gerak Aktivitas Disajikan gambar senam tanpa alat, peserta didik 36
dominan (bertumpu, bergantung, Senam dapat menentukan nama gerakan dengan benar.
keseimbangan, berpindah/loko-motor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang, Peserta didik mampu menentukan urutan 37
dan mendarat) unuk membentuk rangkaian gerak loncat kangkang dengan benar
ketrampilan dasar senam
menggunakan alat Disajikan gambar gerak keseimbangan dalam 38
aktivitas senam, peserta didik dapat menentukan
nama gerakan dengan tepat
6 3.8 Memahami salah satu gaya renang Renang Disajikan gambar gerakan kaki dalam renang, 39
dengan koordinasi yang baik pada peserta didik mampu menentukan gaya renang
jarak tertentu dengan tepat

Kisi-Kisi Penulisan Ujian Sekolah Tertulis Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018 9
 Nomor
No Kelas Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal
Disajikan ilustrasi teknik gaya renang, peserta 40
didik mampu menentukan nama gaya renang
dengan benar
URAIAN
3 4 3.3 Memahami prosedur variasi pola gerak Permainan Peserta didik mampu menjelaskankan teknik 41
dasar jalan, lari, lompat, dan lempar bola kecil dasar permainan bola kasti dengan benar.
melalui permainan/ olahraga yang
dimodifikasi dan atau olahraga
tradisional.
5 3.10 Memahami bahaya merokok, Zat-zat aditif Peserta didik mampu menjelaskan bahaya NAPZA 42
minuman keras, dan narkotika, (NAPZA) Obat dengan benar.
zat-zat aditif (NAPZA) dan obat berbahaya
berbahaya lainnya terhadap lainnya
kesehatan tubuh terhadap
kesehatan
tubuh
6 3.3 Memahami prosedur variasi dan Atletik Peserta didik mampu menjelaskan tahapan 43
kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat jauh.
lompat, dan lempar dengan kontrol
Kisi-Kisi Penulisan Ujian Sekolah Tertulis Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018 10
 Nomor
No Kelas Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal
yang baik melalui permainan dan
atau olahraga tradisional.
6 3.5 Memahami latihan kebugaran Kebugaran Peserta didik mampu menjelaskan 3 jenis latihan 44
jasmani dan pengukuran tingkat jasnmani fisik kebugaran jasmani
kebugaran jasmaani pribadi secara
sederhana (contoh: menghitung
denyut nadi, menghitung
kemampuan melakukan push up,
menghitung kelenturan tungkai)
6 3.6 Memahami kombinasi pola gerak Senam ritmik Peserta didik mampu menjelaskan 3 jenis alat 45
dominan (bertumpu, bergantung, senam ritmik
keseimbangan, berpindah/loko-motor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang,
dan mendarat) unuk membentuk
ketrampilan dasar senam
menggunakan alat.

Kisi-Kisi Penulisan Ujian Sekolah Tertulis Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018 11
 PEDOMAN PENILAIAN

NO BENTUK SOAL JUMLAH SOAL SKOR TIAP SOAL SKOR MAKSIMAL NILAI AKHIR

1 Pilihan Ganda 40 1 40

Disesuaikan tingkat
2 Uraian 5 kesulitan soal 15 Skor perolehan X 100
berdasarkan KD Skor Maksimal

JUMLAH SKOR MAKSIMAL 55

Kisi-Kisi Penulisan Ujian Sekolah Tertulis Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018 12