LK-3 Perumusan ATP Modul 4
LK-3 Perumusan ATP Modul 4
Topik
Kalimat Tujuan Perkiraan Jml Dimensi Profil Karakteristik/potensi
(sudah disusun beralur)
No Pembelajaran JP Pelajar Pancasila sekolah yang terkait
Inti Materi Keterampilan
(Urutan boleh disesuaikan) (intrakurikuler) (Min. 2 dimensi) topik
(konten) (Kompetensi)
1 2 3 4 5 6
1. Peserta didik dapat Kyoushitsu Menyebutkan 2 x 45 menit Bernalar kritis, Sarana dan
menyebutkan informasi yang kreatif Prasarana kelas yang
dijelaskan memadai (Laptop,
LCD, PPt, white
board, spidol,)
2. peserta didik mampu Kyoushitsu Menjelaskan Bernalar kritis, Sarana dan
menjelaskan informasi yang kreatif Prasarana kelas yang
disampaikan memadai (Laptop,
LCD, PPt, white
board, spidol,)
3. peserta didik dapat Kyoushitsu Menerapkan Bernalar kritis, Sarana dan
menerapkan informasi yang kreatif Prasarana kelas yang
diterima memadai (Laptop,
LCD, PPt, white
board, spidol,)
4. peserta didik mampu Kyoushitsu Membandingkan Bernalar kritis, Sarana dan
membandingkan sebuah kreatif Prasarana kelas yang
topik memadai (Laptop,
LCD, PPt, white
board, spidol,)