KONTRAK KULIAH

A. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Pendidikan Seni AUD
Nomor Kode/SKS : AUD313/2 SKS
Bidang Ilmu : Kependidikan
Hrai/ Waktu : Selasa/ 11.10 – 13.00 WIB
Ruang : RKT 29
Semester : III unit 1
Dosen Pengampu : Nia Wulan Febryanti As, M.Pd
Fakultas/Program Studi : FTIK/Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Universitas : IAIN Lhokseumawe

B. Deskripsi Mata Kuliah

Seni mempunyai peran yang sangat penting, yaitu sebagai kebutuhan dasar
pendidikan manusia (Bacis Experience in Education), memenuhi kebutuhan dasar
estetika, pengembangan sikap dan kepribadian, dan determinan terhadap kecerdasan
lainnya. Pendidikan seni yang ebrdimensi mental (moral) sesungguhnya dapat membantu
kecerdasan emosional dan intelektual, menghargai pluralitas budaya dan alam semesta,
menumbuhkan daya imaginasi, motivasi, dan harmonisasi peserta didik dalam
menyiasati atau menanggapi setiap fenomena sosial budaya.

C. Capaian Pembelajaran
Soft Skill :
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri.
Hard Skill :
1. Menguasai konsep teoritis terkait mata kuliah (seni untuk anak usia dini dan secara
umum) juga dapat menguasai konsep teoritis tumbuh-kembang anak usia dini
sebagai dasar dalam merencanakan proses pembelajaran AUD untuk dapat
mengoptimalkan aspek perkembangan AUD
2. Menguasai teori perbedaan tumbuh-kembang anak usia dini sebagai dasar dalam
merencanakan proses pembelajaran AUD untuk dapat mengoptimalkan aspek
perkembangan AUD

D. Bahan Pembelajaran
1. Handout
2. Power Point
3. Jurnal
4. Modul
5. Alat peraga
6. Lembaga PAUD

FTIK/PIAUD – IAIN LHOKSEUMAWE

 E. Trategi Perkuliahan
1. Brainstorming dengan keterlibatan aktif mahasiswa dalam kegiatan diskusi kelompok
2. Menyelesaikan tugas yang diberikan dosen secara sistematis dan tepat waktu
3. Diskusi dengan tertib dan lancar.
4. Menjalin interaksi sosial.

F. Tugas Mahasiswa
1. Membuat resume pada setiap pertemuan, baik secara daring maupun luring.
2. Membuat peta konsep sederhana terkait materi yang diberikan.
3. Melaksanakan presentasi bersama kelompok dengan pembahasan yang telah diberikan
pada masing-masing kelompok.
4. Praktek keterampilan seni
5. Observasi Ke Lembaga PAUD.

G. Penilaian dan Kriteria Penilaian

Pertemuan Bobot Nilai
1-7, 9-15 (Tugas) 2,5%
8 (UTS) 35%
16 (UAS) 40%

H. Jadwal Perkuliahan
P1 : Orientasi Perkuliahan
P2 : Konsep Dasar Pendidikan Seni
P3 : Wawasan Seni dan Pendidikan Seni AUD
P4 : Wawasan Seni Rupa
P5 - P6 : Wawasan Seni Pertunjukan
P7 : Wawasan Seni Sastra
P8 : Ujian Tengah Semester
P9 - P14 : Pembelajaran Kreatif Berkesenian AUD (Praktek)
P15 : Observasi Ke Lembaga PAUD
P16 : Ujian Akhir Semester

I. Tata Tertib Perkuliahan

1. Untuk mengikuti pembelajaran daring, mahasiswa wajib menggunakan nama
lengkap asli atau nama yang sesuai dengan daftar hadir.
2. Etika perkuliahan daring :
a. Menggunakan pakaian rapi, sopan, bagi mahasiswa perempuan tidak
diperkenankan menggunakan mukena, sedangkan bagi mahasiswa laki-laki tidak
diperkenankan menggunakan kaos;
b. Dosen berhak tidak menerima mahasiswa apabila terlambat dari 15 menit;
c. Duduk menghadap laptop (ponsel) yang digunakan;
d. Untuk menghindari suara yang menganggu sebaiknya menggunakan headset;
e. Wajib mengaktifkan video yang digunakan dari awal sampai akhir perkuliahan.
Apabila ada dosen memanggil sebanyak 2 kali tidak ada jawaban, maka
mahasiswa tersebut dianggap tidak hadir;

FTIK/PIAUD – IAIN LHOKSEUMAWE

 f. Mematikan pelantang (mute microphone) dan klik tombol tangan jika ingin
melakukan interupsi atau bertanya;
g. Izin melalui chat kepada dosen ketika akan meninggalkan ruang interaksi;
h. Gunakan fasilitas (fitur) dengan baik dan dapat dipertanggungjawabkan;
i. Presensi kehadiran akan dilakukan pada akhir perkuliahan.
3. Perkuliahan luring toleransi keterlambatan hadir 15 menit dari jadwal perkuliahan.
Lewat dari 15 menit tanpa kabar, maka dianggap tidak hadir dan akan mendapatkan
hukuman.
4. Tidak dapat menghadiri perkuliahan harap pemberitahuan kepada dosen yang
bersangkutan, tidak melalui titip kabar ke teman.
5. Memakai pakaian yang sopan tidak memakai celana (untuk perempuan) tidak
memakai pakaian ketat dan transparan, juga tidak menggunakan celana lea/jeans
(untuk laki-laki).
6. Memakai sepatu strandart pelajar atau sepatu yang nyaman.
7. Aktif dalam diskusi selama perkuliahan baik yang dilakukan secara daring maupun
Luring.
8. Aktif dalam penyelesaian tugas baik tugas individu maupun tugas kelompok
berorientasi problem based learning atau project based learning;
9. Berperilaku sopan dan bertutur kata santun, menjunjung tinggi nilai-nilai Al Quran
dan Sunah;
10. Jujur dalam perkataan dan perbuatan, jika diketahui melakukan kecurangan selama
perkuliahan dan ujian, maka nilai akhir akan mendapatkan E (tidak lulus).

J. Bahan Bacaan/Referensi
1. Budyawati, Luh Putu Indah. 2019. Pendidikan Seni Tari Anak Usia Dini. Jember :
Universitas Jember
2. Depdikbud. 1993. Kerajianan Tangan dan Kesenian SD. Jakarta : Depdikbud
3. Direktorat PAUD Kemendikbud. 2020. Bermain Seni Kriya. Jakarta : Kemendikbud
4. Pamadhi, Hajar dan Evan Sukardi. 2014. Seni Keterampilan Anak. Tanggerang
Selatan : Universitas Terbuka
5. Jurnal pendukung pendidikan seni anak usia dini

FTIK/PIAUD – IAIN LHOKSEUMAWE