Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah

Kota Banda Aceh dan Aceh Besar

Lampiran satu
Nomor : 005 / 12422
Tanggal : 3 Agustus 2023
Perihal : Undangan Peserta Penyelenggaraan Kuis KiHajar Aceh Tahun 2023

Rincian Peserta Kuis KiHajar

Jenjang Sekolah Dasar (SD)

No Nama Sekolah Jumlah siswa

1 SD Fatih Bilingual School 4

2 SD Teuku Nyak Arief Fatih Bilingual School 4
3 SD Negeri 67 Percontohan Banda Aceh 4
4 SD Islam Al Azhar Cairo Banda Aceh 4
5 SD IT Al Fityan 4
6 SD Bunga Matahari Banda Aceh 4
7 SD Negeri 20 Banda Aceh 4
8 SD Negeri 1 Banda Aceh 2
9 SD Negeri 2 Banda Aceh 2
10 SD Negeri 4 Banda Aceh 2
11 SD Negeri 5 Banda Aceh 2
12 SD Negeri 6 Banda Aceh 2
13 SD Negeri 7 Banda Aceh 2
14 SD Negeri 16 Banda Aceh 2
15 SD Negeri 21 Banda Aceh 2
16 SD Negeri 22 Banda Aceh 2
17 SD Negeri 24 Banda Aceh 2
18 SD Negeri 34 Banda Aceh 2
19 SD Negeri 44 Banda Aceh 2
22 SD IT Nurul Nabi Banda Aceh 2
23 SD Meth odist Banda Aceh 2
Jumlah 56

Jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP)

No Nama Sekolah Jumlah Siswa
1 SMP Fatih Bilingual School 5
2 SMP Teuku Nyak Arief Fatih Bilingual School 5
3 SMP Islam Al Azhar Cairo Banda Aceh 5
4 SMP Negeri 19 Percontohan Banda Aceh 5
5 SMP IT AL Fityan Banda Aceh 4
6 SMP Bunga Matahari Banda Aceh 4
7 SMP Negeri 1 Banda Aceh 2
8 SMP Negeri 2 Banda Aceh 2
9 SMP Negeri 3 Banda Aceh 2
10 SMP Negeri 4 Banda Aceh 2
11 SMP Negeri 5 Banda Aceh 2
12 SMP Negeri 6 Banda Aceh 2
13 SMP Negeri 7 Banda Aceh 2
14 SMP Negeri 8 Banda Aceh 2
15 SMP Negeri 10 Banda Aceh 2
16 SMP Negeri 14 Banda Aceh 2
17 SMP Negeri 17 Banda Aceh 2
18 SMP Negeri 18 Banda Aceh 2
19 SMP IT Nurul Fikri Banda Aceh 2
20 SMP IT Nurul Islah Banda Aceh 2
21 SMP Methodist Banda Aceh 2
Jumlah 58
 Jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA)
No Nama Sekolah Jumlah Siswa
1 SMA Negeri Modal Bangsa Aceh 5
2 SMA Negeri 10 Fajar Harapan 5
3 SMA Fatih Bilingual School 5
4 SMA Teuku Nyak Arief Fatih Bilingual School 5
5 SMA Negeri 1 Banda Aceh 2
6 SMA Negeri 2 Banda Aceh 2
7 SMA Negeri 3 Banda Aceh 2
8 SMA Negeri 4 Banda Aceh 2
9 SMA Negeri 5 Banda Aceh 2
10 SMA Negeri 7 Banda Aceh 2
11 SMA Negeri 8 Banda Aceh 2
12 SMA Negeri 9 Banda Aceh 2
13 SMA Negeri 11 Banda Aceh 2
14 SMA Negeri 12 Banda Aceh 2
15 SMA Negeri 13 Banda Aceh 2
16 SMA Negeri 14 Banda Aceh 2
17 SMA Negeri 15 Banda Aceh 2
18 SMA Negeri 16 Banda Aceh 2
19 SMA Labscool Unsyiah 2
20 SMA IT Al Fityian Banda ACEH 2
Jumlah 52

Jenjang Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

No Nama Sekolah Jumlah Siswa
1 SMK Negeri 1 Banda Aceh 2
2 SMK Negeri 2 Banda Aceh 2
3 SMK Negeri 3 Banda Aceh 2
4 SMK Negeri 4 Banda Aceh 2
5 SMK Negeri 5 Telkom Banda Aceh 2
6 SMK Swasta Farmasi Cut Meutia Banda Aceh 2
7 SMK SMTI Banda Aceh 2
8 SMK Kesehatan Assyifa School 2
9 SMK Muhammaddiah Banda Aceh 2
10 SMK Negeri 1 Mesjid Raya 2
11 SMK Negeri Penerbangan Aceh 2
12 SMK PP-Negeri Sare 2
13 SMK Negeri 1 Al Mubarkeya 2
14 SMK Negeri 1 Darul Kamal 2
15 SMK Negeri 1 Lhoknga 2
16 SMK Mahyal Ulum 2
17 SMK Swasta Darul Ihsan 2
Jumlah 34

Lampiran 2/ ...
 0
Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kurikulum merdeka adalah kurikulum yang menerapkan pembelajaran
berbasis proyek untuk mendukung pengembangan karakter sesuai dengan
profil pelajar pancasila sesuai Visi dan Misi Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan sebagaimana tertuang dalam dengan Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2020 tentang Rencana Strategis
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020-2024, yakni pelajar
sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila, dengan enam ciri utama: beriman, bertakwa
kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong
royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif.
Dalam kurikulum merdeka, sekolah diberikan keleluasaan dan
kemerdekaan untuk mengembangkan proyek-proyek pembelajaran yang
relevan dan dekat dengan lingkungan sekolah. Pembelajaran berbasis proyek
dianggap penting untuk pengembangan karakter siswa karena memberikan
kesempatan kepada siswa untuk belajar melalui pengalaman, bertoleransi,
bekerjasama dan mengintegrasikan kompetensi esensial dari berbagai disiplin
ilmu.
Kurikulum merdeka juga sejalan dengan keterampilan abad 21 yang
tidak hanya berpusat pada kemampuan kognitif, tetapi memberikan
sejumlah keterampilan personal dan sosial yang harus dikuasai oleh peserta
didik, yaitu dikenal dengan istilah 4C, yaitu critical thinking, creativity,
collaboration, dan communication. Keterampilan-keterampilan tersebut
melatih peserta didik agar dapat menyelesaikan masalah, mencari
kebenaran suatu informasi, berpikir kreatif dan melihat masalah dari berbagai
sisi dan perspektif. Keterampilan 4C dan keterampilan mengintegrasikan

1
Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah
 kompetensi esensial dari berbagai disiplin ilmu seharusnya sudah mulai
distimulasi sejak awal sebagai bekal persiapan menyongsong kurikulum
nasional.
Sebagai salah satu unit pelaksana utama yang bertugas untuk
mengembangkan dan mendayagunakan teknologi informasi dan komunikasi
untuk pendidikan, UPTD Balai Tekkomdik Aceh ingin turut berkontribusi untuk
meningkatkan kompetensi 4C peserta didik. Kegiatan-kegiatan UPTD Balai
Tekkomdik Aceh dipersiapkan kepada para pendidik, tenaga kependidikan, dan
peserta didik di satuan pendidikan untuk mendukung pelaksanaan belajar
mengajar dan meningkatkan minat dan bakat dari komponen pendidikan
multidisiplin ilmu yang salah satunya diwujudkan dalam program Kihajar STEM
Daerah. Penyelenggaraan Kihajar STEM Daerah menjadi salah satu upaya
untuk menstimulasi keterampilan 4C dan keterampilan mengintegrasikan
kompetensi esensial dari berbagai disiplin ilmu tersebut sebagai perwujudan
Merdeka Belajar dan memotivasi Peserta didik yang ada di Aceh untuk ikut
dalam ajang Kihajar STEM Nasional yang diselenggarakan oleh Balai Layanan
Pladform Teknologi.
Kihajar STEM merupakan wadah eksplorasi untuk peserta didik pada
satuan pendidikan SD, SMP, SMA, & SMK untuk berpikir kritis, kreatif, dan
mampu berkolaborasi dan berkomunikasi dalam mengembangkan project atau
menyelesaikan masalah yang terjadi di kehidupan sehari-hari berbasis STEM
(Science, Technology, Engineering, Mathematics) melalui pendayagunaan
teknologi informasi dan komunikasi, namun untuk saat ini UPTD Balai
Tekkomdik Aceh akan menyelenggarakan pada satuan pendidikan SD, SMP,
SMA dan SMK. Kihajar STEM Daerah bagi siswa SMA/SMK se Kota Banda Aceh
dan Kabupaten Aceh Besar tahun 2023 dilaksanakan secara luring yang diikuti
oleh peserta didik dari 82 Sekolah SD, SMP, SMA dan SMK yang ada di Kota
Banda Aceh dan Kabupaten Aceh Besar secara individu, namun harus melewati
tahap seleksi. Dengan semangat mendiseminasikan pembelajaran berbasis

2
Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah
 STEM dengan memfasilitasi siswa untuk berkompetisi. Berdasarkan hal itu,
UPTD Balai Tekkomdik memfasilitasi penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah
dan terlepas dari rangkaian Kihajar STEM Nasional.

B. Tujuan
Dalam hal ini, tujuan terbagi menjadi dua, yaitu tujuan penyusunan petunjuk
teknis dan tujuan penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah. Adapun tujuan
penyusunan Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah adalah
sebagai berikut:
1. sebagai acuan bagi peserta didik jenjang SD, SMP, SMA dan SMK,
pendidik, satuan pendidikan, orang tua peserta didik jenjang SD,
SMP, SMA dan SMK dan penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah yaitu
UPTD Balai Tekkomdik Aceh.
2. sebagai pedoman untuk menyamakan persepsi dalam pelaksanaan
kegiatan mulai dari persiapan sampai dengan pelaksanaan.

Sementara itu, tujuan Penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah ini adalah

sebagai berikut:
1. mendukung implementasi Kurikulum Merdeka;
2. meningkatkan kolaborasi dengan Daerah melalui melalui
penyelenggaraan Kihajar STEM di daerah;
3. meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik jenjang
SD, SMP, SMA dan SMK;
4. memotivasi peserta didik jenjang SD, SMP, SMA dan SMK dan pendidik
untuk memanfaatkan TIK dalam pembelajaran;
5. menumbuhkan kemandirian, kejujuran, disiplin, meningkatkan
keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaborasi, dan berkomunikasi
dengan baik; dan
6. memfasilitasi siswa untuk berprestasi.

3
Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah
 C. Sasaran
Sasaran yang menjadi peserta pada penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah
adalah peserta didik pada jenjang SD, SMP, SMA dan SMK wilayah Aceh.

BAB II
PENYELENGGARAAN KIHAJAR STEM DI
DAERAH

A. Ketentuan Penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah

Secara garis besar, ketentuan penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah adalah
sebagai berikut:
TAHAP SELEKSI
1. Lomba Kihajar STEM Daerah diperuntukan bagi siswa kelas V dan VI
untuk Jenjang SD dan VII dan VIII untuk Jenjang SMP dan XI dan XII
baik jenjang SMA maupun SMK
2. Lomba Kihajar STEM Daerah dilaksanakan secara individu serta tiap
sekolah dapat mendaftarkan siswanya sesuai kuota dalam lampiran
surat undangan.
3. Peserta lomba harus mendaftar secara online pada link
https://forms.gle/LDQApvp3Z3q1jsG4A , pendaftaran dimulai tanggal
30 Juli s.d 9 Agustus 2023 sampai pukul 24.00 wib (lomba ini
dilaksanakan secara individu bukan dalam bentuk TIM)
4. Setiap siswa harus membuat makalah ilmiah dengan tema yang sudah
ditentukan oleh pihak panitia (peserta wajib memilih salah satu
tema yang sudah ditentukan)

4
Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah
 Tema
a. Pencemaran Lingkungan
b. Pemanfaatan Limbah Rumah Tangga menjadi sarana
Komunikasi
c. Hemat Energi
5. Resume yang dibuat harus sesuai dengan kerangka yang sudah di
tentukan oleh pihak panitia

6. Peserta harus membawa makalah ilmiah yang sudah dikumpulkan ke

pihak panitia saat lomba dilaksanakan (jika dalam bentuk projek atau
video panitia tidak menanggung dana yang sudah dikeluarkan)

TAHAP LOMBA
Pelaksanaan lomba dilakukan pada tiga tahap:
Tahap Basic
1. Semua peserta akan mengerjakan soal sebanyak 20 soal dengan waktu
yang sudah ditentukan, masing-masing jenjang memiliki soal yang
berbeda
Tahap Intermediate
2. Semua peserta tetap mengerjakan soal sebanyak 20 soal dan waktu
yang sudah ditentukan dengan tingkat soal lebih sulit
3. Nilai tahap basic dan tahap intermediate akan di akumulasikan dan di
rangking
Tahap final
4. Tiap -tiap jenjang akan diambil 5 besar
5. Bagi peserta yang masuk ke lima besar, peserta akan
mempresentasikan makalah ilmiah yang telah dibuat
6. Masing-masing jenjang akan diambil tiga pemenang

5
Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah
 B. Syarat dan Ketentuan Lomba Kihajar STEM di
Daerah
Alur penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah di sisi peserta, adalah
sebagai berikut:
1. Peserta melakukan registrasi dan mendapatkan kode peserta
2. Peserta mengerjakan soal dengan menggunakan satu device
(laptop/smartphone) dengan kondisi yang baik dan terhubung ke
jaringan internet yang baik
3. Peserta diperkenankan membawa alat tulis dan kertas buram untuk
menghitung
4. Peserta mengerjakan soal Kihajar yang terdiri dari 20 soal, berisi materi
Science, Technology, Engineering dan Mathematics selama maksimal 75
menit.
5. Setelah mendapatkan Kode Quiz, peserta dapat langsung memasukkan
Kode Quiz di laman Quizizz.com atau login terlebih dahulu
menggunakan email pribadi peserta, lalu memasukan kode Quiz.
6. Peserta memilih tombol start pada bagian bawah kolom kode
7. Peserta akan diminta untuk memasukkan nama pada kolom yang
disediakan di Aplikasi Quizizz. Peserta memasukan kode peserta.
8. Peserta akan masuk pada daftar tunggu sembari menunggu semua
peserta masuk pada daftar tunggu
9. Apabila peserta sudah masuk di daftar tunggu yang ada di aplikasi
Quizizz, peserta menunggu arahan selanjutnya dari panitia untuk lanjut
mengerjakan soal
10. Setiap soal memiliki waktu pengerjaan, sehingga apabila peserta
mengerjakan melebihi waktu yang diberikan, maka poinnya akan
berkurang
11. Soal harus dikerjakan terlebih dahulu sebelum pindah ke soal berikutnya
dan tidak bisa kembali ke soal sebelumnya.

6
Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah
 12. Peserta mendapatkan soal dengan urutan yang berbeda (acak)
13. Pemenang adalah peserta yang mendapat score tertinggi (paling
banyak benar dan paling cepat)
14. Keputusan yang disampaikan oleh panitia tidak dapat diganggu gugat.

C. Kerangka makalah
ABSTRAK
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
- Latar Belakang
- Masalah
- Tujuan
- Manfaat
BAB II LANDASAN TEORI
BAB III METODE
- Tempat dan waktu
- Metode yang digunakan
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
- Hasil
- Pembahasan
BAB V KESIMPULAN
- Simpulan
- Tindak Lanjut
BAB DAFTAR PUSTAKA
Catatan:
Tulisan 5 - 10 halaman
Tema sesuai yang telah ditentukan pihak panitia
Merupakan hasil karya sendiri
Untuk referensi minimal 3 referensi yang dicantumkan
Untuk penulisan mengunakan font Arial dengan ukuran 11
dan spasi 1 kertas A4

7
Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah
 BAB III
PENUTUP
Kihajar STEM ini menjadi model pembelajaran yang dapat diterapkan
di sekolah, untuk mencapai tujuan yaitu meningkatkan kemampuan
siswa di bidang literasi, sains, engineering dan matematika, serta
menumbuhkan kemandirian dan kemerdekaan belajar dengan berbasis
Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam mendukung Penguatan Profil
Pelajar Pancasila.
Pemahaman secara menyeluruh, komitmen dan kerja sama merupakan
dasar penyelenggaraan Kihajar STEM Daerah. Keberhasilan pelaksanaan
Kihajar STEM Daerah sangat ditentukan oleh kerja sama dan komitmen
seluruh pemangku kepentingan mulai dari tahap persiapan, pelaksanaan
dari tingkat pusat maupun daerah. Oleh karena itu, Petunjuk Teknis
Penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah ini diharapkan dapat menjadi
acuan penyelenggaran Kihajar Daerah agar hasil yang dicapai sesuai
dengan tujuan.

8
Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kihajar STEM di Daerah