Aplikasi PKG Induksi Arini Ulfa 1

u
APLIKASI PIGPM
(PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA MADRASAH)
Karya Pengawas Kemenag Jeneponto
Pembimbing 1 (MP & BK) Pembimbing 2 (PAI) Kepala Madrasah Rekap & Laporan
Obs. Guru MP ke-1 Obs. Guru BK ke-1 Obs. PAI ke-1 Obs. Guru MP ke-1 Rekap Hasil PBM
Obs. Guru MP ke-2 Obs. Guru BK ke-2 Obs. PAI ke-2 Obs. Guru MP ke-2 Rekap Hasil Bimb
Obs. Guru MP ke-3 Obs. Guru BK ke-3 Obs. PAI ke-3 Obs. Guru MP ke-3 Lap MP PB-1
Obs. Guru MP ke-4 Obs. Guru BK ke-4 Obs. PAI ke-4 Obs. Guru BK ke-1 Lap BK PB-1
Obs. Guru MP ke-5 Obs. Guru BK ke-5 Obs. PAI ke-5 Obs. Guru BK ke-2 Lap PAI PB-2
Obs. Guru MP ke-6 Obs. Guru BK ke-6 Obs. PAI ke-6 Obs. Guru BK ke-3 Laporan Kamad
Obs. Guru MP ke-7 Obs. Guru BK ke-7 Obs. PAI ke-7

Input Input Fokus
Data Tanggal Obs.
Obs. Guru MP ke-8 Obs. Guru BK ke-8 Obs. PAI ke-8
Created by ROHANI, S.Ag,MM

LAPORAN KEBERHASILAN GURU PEMULA
Copyright©ROHANI, S.Ag,MM (Pengawas Kemenag Jeneponto)
LAPORAN KEBERHASILAN GURU PEMULA DALAM PIGPM
Nama : Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Kabupaten/Kota : Jeneponto

Jenis Guru : Guru Mapel Provinsi : Sulawesi Selatan
Hasil Analisis
No Komponen Penentu Keberhasilan
Ya Tidak
1. Nilai kompetensi Pendidikan Agama Islam minimal Baik (76) V ###
2. Skor setiap indikator kinerja minimal Baik (3) V ###
3. Nilai kinerja konversi 100 minimal Baik (76) V ###
Berdasarkan analisis hasil laporan penilaian kinerja guru pemula sebagaimana tercantum
di atas, maka Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd dinyatakan BERHASIL dalam PIGPM dan
direkomendasikan untuk diterbitkan Sertifikat PIGPM oleh Kepala Kantor Kementerian
Agama Kabupaten/kota/provinsi sesuai kewenangannya.
Mengetahui: Jeneponto, 08 Desember 2021

Pengawas Madrasah, Kepala Madrasah,
ROHANI, S.Ag,MM Dr. H. Hamzah, S.Ag, S.P, M.Pd.

NIP. 197304221999032003 NIP. 197109062007011025
INPUT DATA MADRASAH, GURU PEMULA, KAMAD
Copyright© ROHANI, S.Ag,MM ( Pengawas Kemenag Jenep
A. Data Guru Pemula C. Data Madrasah

1. Nama Guru : Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd 1.
2. N I P : 199403232020122022 2.
3. Pendidikan Terakhir : S-1 3.
4. Institusi Pendidikan : Universitas Negeri Makassar 4.
5. Kelas yang diajar : VII/VIII 5.
6. Mapel yang diampu : Seni Budaya D. Data Kepala Mad
7. Jml Siswa (Jam/mgg) : 128 1.
8. Jenis Guru : Guru Mapel 2.
B. Data Guru Pembimbing 3.
1. Nama Guru Pembimbing 1 : Rabasiah Andriani, S. Pd. I, MA. 4.
2. N I P : 198305162009012002
3. Nama Guru Pembimbing 2 : Sarbini, S. Pd, MM.
4. N I P : 197609062007101008
MULA, KAMAD, DAN GURU PEMBIMBING
MM ( Pengawas Kemenag Jeneponto )
C. Data Madrasah
Nama Madrasah : MTsN 3 Jeneponto
Alamat : Jl. Syamsuddin Kr Kuneng
Kecamatan : Bangkala Barat
Kabupaten/Kota : Jeneponto
Provinsi : Sulawesi Selatan
D. Data Kepala Madrasah dan Pengawas
Nama Kepala Madrasah : Dr. H. Hamzah, S.Ag, S.P, M.Pd.
NIP : 197109062007011025
Nama Pengawas Madrasah : ROHANI, S.Ag,MM
NIP : 197304221999032003
INPUT TANGGAL PELAKSANAAN OBSERVASI
Copyright© ROHANI, S.Ag,MM ( Pengawas Kemenag Jenepon
TANGGAL OBSERVASI/PENILAIAN GURU PEMBIMBING

GURU PEMBIMBING 1 GURU PEMBIMBING 2
(Contoh Format Isian Tgl: 3 Juli 2019) (Contoh Format Isian Tgl: 14 Agustus 2019)
Observasi 1 26 Januari 2021 Observasi 1 26 Januari 2021
Observasi 2 08 Februari 2021 Observasi 2 08 Februari 2021
Observasi 3 15 Maret 2021 Observasi 3 15 Maret 2021
Observasi 4 06 April 2021 Observasi 4 06 April 2021
Observasi 5 05 Juli 2021 Observasi 5 05 Juli 2021
Observasi 6 23 Agustus 2021 Observasi 6 23 Agustus 2021
Observasi 7 06 September 2021 Observasi 7 06 September 2021
Observasi 8 23 November 2021 Observasi 8 23 November 2021
TANGGAL PENILAIAN KAMAD DAN PENGAWAS
KEPALA MADRASAH PENGAWAS MADRASAH
Penilaian 1 20 September 2021 Penilaian 1
Penilaian 2 11 Oktober 2021 Penilaian 2
Penilaian 3 24 November 2021 Penilaian 3
SANAAN OBSERVASI DAN PELAPORAN
ANI, S.Ag,MM ( Pengawas Kemenag Jeneponto )
TANGGAL PELAKSANAAN PEMBIMBINGAN

(Contoh Format Isian Tgl: 3-7-2019) (Format Isian Tgl: 14-8-2019
Pembimbingan 1 26-01-2021 Pembimbingan 1 26-01-2021
Pembimbingan 6 23-0802021 Pembimbingan 6 23-0802021
TANGGAL PELAPORAN AKHIR
KEPALA MADRASAH GURU PEMBIMBING
PIGPM 1 08 Desember 2021 Pembimbing 1 06 Desember 2021
PIGPM 2 13 Desember 2021 Pembimbing 2 06 Desember 2021
REKAPITULASI HASIL OBSERVASI PEMBELAJARAN
Copyright© ROHANI, S.Ag,MM ( Pengawas Kemenag Jeneponto )
LEMBAR REKAPITULASI HASIL OBSERVASI PEMBELAJARAN

Guru Mata Pelajaran/Kelas
IDENTITAS
Nama Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Madrasah MTsN 3 Jeneponto
Pendidikan Terakhir S-1 Kabupaten/Kota Jeneponto
Institusi Pendidikan Universitas Negeri Makassar Provinsi Sulawesi Selatan
Kelas yang diajar VII/VIII Jumlah Jam/minggu 128 Jam/Mgg
Mapel yang diampu Seni Budaya
HASIL PENILAIAN
Penilaian
KOMPETENSI Tahap 1 (PB) Tahap 2 (KM) Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 Rt2 1 2 3 Rt2 Akhir
A. Kompetensi Pedagogik
1. Mengenal karakteristik peserta didik 4 4 4 4 4 4 4 4 4.00 4 4 4 4.00 4.00
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang mendidik 3 3 4 4 4 4 4 4 3.75 4 4 4 4.00 3.88
3. Pengembangan kurikulum 3 3 3 3 3 3 3 4 3.13 3 3 3 3.00 3.06
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 3 3 3 4 4 4 4 4 3.63 4 4 4 4.00 3.81
5. Mengembangkan potensi peserta didik 3 3 4 4 4 4 4 4 3.75 4 4 4 4.00 3.88
6. Komunikasi dengan siswa 4 4 4 4 4 4 4 4 4.00 4 4 4 4.00 4.00
7. Penilaian dan evaluasi 3 3 3 3 3 3 4 4 3.25 3 3 3 3.00 3.13
B. Kompetensi Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum,
sosial dan kebudayaan nasional 4 4 4 4 4 4 4 4 4.00 4 4 4 4.00 4.00
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 3 3 3 3 3 4 4 4 3.38 3 4 4 3.67 3.52
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa
bangga menjadi guru 3 3 3 3 3 3 3 4 3.13 3 3 3 3.00 3.06
C. Kompetensi Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak
diskriminatif 3 4 4 4 4 4 4 4 3.88 4 4 4 4.00 3.94
12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan,
orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3 3 3 3 3 3 3 3 3.00 3 3 3 3.00 3.00
D. Kompetensi Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang 3 3 3 4 4 4 4 4 3.63 4 4 4 4.00 3.81
diampu
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui
tindakan yang reflektif 3 3 3 3 3 3 3 4 3.13 3 3 4 3.33 3.23
Jumlah Pembimbing 1 dan Kamad 45 46 48 50 50 51 52 55 49.63 50 51 52 51.00 50.31

E. Kompetensi Pendidikan Agama Islam
15. Membaca Al-Qur'an 4 4 4 4 4 4 4 4 4.00
16. Menulis Al-Qur'an 3 3 3 3 4 4 4 4 3.50
17. Praktek Ibadah Harian 3 4 4 4 4 4 4 4 3.88
18. Pemahaman Dasar-dasar Moderasi Beragama 3 3 3 3 3 3 4 4 3.25
Jumlah Pembimbing 2 13 14 14 14 15 15 16 16 14.63
Rata-rata Nilai Kinerja Hasil Observasi Pembimbing 1 (Tahap 1) 88.62

Rata-rata Nilai Kinerja Hasil Observasi Kepala Madrasah (Tahap 2) 89.84
Nilai Kinerja Guru Pemula = (Nilai PB1 + Nilai PB2 + Nilai KM)/3 89.96
Sebutan/Kategori Nilai Kinerja Baik
Rekomendasi:
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2, dan
mempertimbangkan Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan/Penilaian Tahap 1, maka
Saudara Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd telah memperoleh Nilai Kinerja dengan predikat Baik.
Jeneponto, 08 Desember 2021

Pembimbing, Pengawas Madrasah, Kepala Madrasah,
Rabasiah Andriani, S. Pd. I, MA. ROHANI, S.Ag,MM Dr. H. Hamzah, S.Ag, S.P, M.Pd.
REKAPITULASI HASIL OBSERVASI PEMBIMBINGAN
LEMBAR REKAPITULASI HASIL OBSERVASI PEMBIMBINGAN

Guru Bimbingan dan Konseling
IDENTITAS
Kelas Bimbingan VII/VIII Jumlah Siswa Bimbingan 128 Orang Siswa
Jenis Guru Guru Mapel
HASIL PENILAIAN
Penilaian
KOMPETENSI Tahap 1 (PB) Tahap 2 (KM) Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 Rt2 1 2 3 Rt2 Akhir
1. Menguasai teori dan praksis pendidikan. 3 3 4 4 4 4 4 4 3.75 4 4 4 4.00 3.88
2. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta
perilaku konseli. 3 3 3 4 4 4 4 4 3.63 4 4 4 4.00 3.81
3. Menguasai esensi layanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang
satuan pendidikan. 3 3 3 3 3 4 4 4 3.38 3 4 4 3.67 3.52
4. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 4 4 4 4 4 4 4 4 4.00 4 4 4 4.00 4.00
5. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan,
individualitas, dan kebebasan memilih. 4 4 4 4 4 4 4 4 4.00 4 4 4 4.00 4.00
6. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat.
4 4 4 4 4 4 4 4 4.00 4 4 4 4.00 4.00
7. Menampilkan kinerja berkualitas tinggi. 3 4 4 4 4 4 4 4 3.88 4 4 4 4.00 3.94
8. Mengimplementasikan kolaborasi internal di tempat bekerja.
3 3 3 3 4 4 4 4 3.50 4 4 4 4.00 3.75
9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK. 3 3 3 3 3 3 3 4 3.13 3 3 3 3.00 3.06
10. Mengimplementasikan kolaborasi antarprofesi. 4 4 4 4 4 4 4 4 4.00 4 4 4 4.00 4.00
11. Menguasai konsep dan praksis asesmen untuk memahami
kondisi, kebutuhan, dan masalah konseli. 4 4 4 4 4 4 4 4 4.00 4 4 4 4.00 4.00
12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK. 3 3 3 3 3 3 4 4 3.25 3 4 4 3.67 3.46
13. Merancang program BK. 3 3 3 3 3 3 3 4 3.13 3 3 3 3.00 3.06
14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif. 3 3 3 3 3 3 3 4 3.13 3 3 3 3.00 3.06
15. Menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling. 3 3 3 3 3 3 3 4 3.13 3 3 3 3.00 3.06
16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional.
4 4 4 4 4 4 4 4 4.00 4 4 4 4.00 4.00
17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK. 3 3 3 3 3 3 3 4 3.13 3 3 3 3.00 3.06
Jumlah Pembimbing 1 dan Kamad 57 58 59 60 61 62 63 68 61.00 61 63 63 62.33 61.67
E. Kompetensi Pendidikan Agama Islam
18. Membaca Al-Qur'an 4 4 4 4 4 4 4 4 4.00
19. Menulis Al-Qur'an 3 3 3 3 4 4 4 4 3.50
20. Praktek Ibadah Harian 3 4 4 4 4 4 4 4 3.88
21. Pemahaman Dasar-dasar Moderasi Beragama 3 3 3 3 3 3 4 4 3.25
Jumlah Pembimbing 2 13 14 14 14 15 15 16 16 14.63

Rata-rata Nilai Kinerja Hasil Observasi Kepala Madrasah (Tahap 2) 90.69
Nilai Kinerja Guru Pemula = (Nilai PB1 + Nilai PB2 + Nilai KM)/3 90.60
Rekomendasi:
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2, dan mempertimbangkan
Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan/Penilaian Tahap 1, maka Saudara Arini Ulfa
Mawaddah, S.Pd telah memperoleh Nilai Kinerja dengan predikat Baik.
Jeneponto, 08 Desember 2021

Pembimbing, Pengawas Madrasah, Kepala Madrasah,
Rabasiah Andriani, S. Pd. I, MA. ROHANI, S.Ag,MM Dr. H. Hamzah, S.Ag, S.P, M.Pd.
REKAPITULASI HASIL OBSERVASI PEMBELAJARAN OLEH PEMBIMBING 2
LAPORAN HASIL PEMBIMBINGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM GURU PEMULA KELAS/MATA PELAJARAN
IDENTITAS
Kelas yang diajar VII/VIII Jml Jam/Minggu 128 jam/minggu
HASIL PENILAIAN
Hasil Pembimbingan/Penilaian
Pembimbingan pada observasi ke … Tgl …
KOMPETENSI Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5 Ke-6 Ke-7 Ke-8 Catatan
23-
Pembimbingan/Penilaian
26-01-2021 08-02-2021 15-03-2021 06-04-2021 05-06-2021 06-09-2021 23-11-2021
0802021
Kompetensi Pendidikan Agama Islam
1. Membaca Al-Qur'an 3 4 4 4 4 4 4 4
2. Menulis Al-Qur'an 3 3 3 3 4 4 4 4
3. Praktek Ibadah Harian 3 4 4 4 4 4 4 4
4. Pemahaman Dasar-dasar Moderasi Beragama 3 3 3 3 3 3 4 4
Kepala Madrasah, Pembimbing 2,
Dr. H. Hamzah, S.Ag, S.P, M.Pd. Sarbini, S. Pd, MM.

LEMBAR OBSERVASI GURU PEMULA KELAS/MATA PELAJARAN
Tahap Pertama (Observasi ke-8) Oleh Guru Pembimbing 1
Nama : Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Madrasah : MTsN 3 Jeneponto

Pendidikan Terakhir : S-1 Kabupaten/Kota : Jeneponto
Institusi Pendidikan : Universitas Negeri Makassar Provinsi : Sulawesi Selatan
Kelas yang diajar : VII/VIII Jumlah Jam/minggu : 128 Jam/Mgg
Mapel yang diampu : Seni Budaya Fokus Observasi :
SKOR
KOMPETENSI CATATAN PENGAMATAN
1 2 3 4
1. Mengenal karakteristik peserta didik X
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
yang mendidik X
3. Pengembangan kurikulum X
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik X
5. Mengembangkan potensi peserta didik X
6. Komunikasi dengan siswa X
7. Penilaian dan evaluasi X
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan
kebudayaan nasional X
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan X
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga
menjadi guru X
diskriminatif X
12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan, orang
tua, peserta didik, dan masyarakat X
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu X
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang
reflektif X
Total Skor Kinerja Penilaian Pemelajaran Observasi ke-8 55

Skor Maksimum Kinerja = Jumlah Kompetensi X 4 56
Nilai Kinerja Konversi 100 = (Total Skor/56) X 100% 98.21
Sebutan/Kategori Nilai Kinerja Amat Baik
Rekomendasi:
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Observasi Pembelajaran ke-8 di atas,
maka Saudara Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd telah memperoleh Nilai Kinerja dengan predikat
Amat Baik.
Jeneponto, 23 November 2021
Guru Pemula, Guru Pembimbing 1,
Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Rabasiah Andriani, S. Pd. I, MA.

NIP. 199403232020122022 NIP. 198305162009012002
● Asli untuk guru pemula ● Salinan untuk pengawas madrasah
● Salinan untuk kepala madrasah ● Salinan untuk Kantor Kementerian Agama
LEMBAR OBSERVASI PEMBIMBINGAN GURU PEMULA BIMBINGAN DAN KONSELING
Tahap Pertama (Observasi ke-8) Oleh Guru Pembimbing 1
Kelas Bimbingan : VII/VIII Jml Siswa Bimbingan : 128 Jam/Mgg
Jenis Guru : Guru Mapel Fokus Observasi :
SKOR
1 2 3 4
1. Menguasai teori dan praksis pendidikan. X
2. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis
serta perilaku konseli. X
satuan pendidikan. X
4. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. X
individualitas, dan kebebasan memilih. X
6. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang
kuat. X
7. Menampilkan kinerja yang profesional. X
8. Mengimplementasikan kolaborasi internal di tempat
bekerja. X
9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK. X
10. Mengimplementasikan kolaborasi antarprofesi. X
kondisi, kebutuhan, dan masalah konseli. X
12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK. X
13. Merancang program BK. X
14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif. X
15. Menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling.
X
16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika
profesional. X
17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK. X
Total Skor Kinerja Penilaian Pembimbingan Observasi ke-8 68
Rekomendasi:
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Observasi Pembimbingan ke-8 di atas,
Amat Baik.
Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Rabasiah Andriani, S. Pd. I, MA.

NIP. 199403232020122022 NIP. 198305162009012002
REKAPITULASI HASIL OBSERVASI PEMBELAJARAN OLEH PEMBIMBING 1
LAPORAN HASIL PEMBIMBINGAN GURU PEMULA KELAS/MATA PELAJARAN

IDENTITAS
Kelas yang diajar VII/VIII Jumlah Jam/minggu 128 Jam/Mgg
HASIL PENILAIAN
23-
26-01-2021 08-02-2021 15-03-2021 06-04-2021 05-06-2021 0802021 06-09-2021 23-11-2021
1. Mengenal karakteristik peserta didik 4 4 4 4 4 4 4 4
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3 3 4 4 4 4 4 4
3. Pengembangan kurikulum 3 3 3 3 3 3 3 4
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 3 3 3 4 4 4 4 4
5. Mengembangkan potensi peserta didik 3 3 4 4 4 4 4 4
6. Komunikasi dengan siswa 4 4 4 4 4 4 4 4
7. Penilaian dan evaluasi 3 3 3 3 3 3 4 4
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4 4 4 4 4 4 4 4
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 3 3 3 3 3 4 4 4
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3 3 3 3 3 3 3 4
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3 4 4 4 4 4 4 4
12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan
masyarakat 3 3 3 3 3 3 3 3
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu 3 3 3 4 4 4 4 4
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 3 3 3 3 3 3 3 4

Dr. H. Hamzah, S.Ag, S.P, M.Pd. Rabasiah Andriani, S. Pd. I, MA.

REKAPITULASI HASIL OBSERVASI PEMBIMBINGAN OLEH PEMBIMBING 1
LAPORAN HASIL PEMBIMBINGAN GURU PEMULA BIMBINGAN DAN KONSELING

IDENTITAS
Kelas Bimbingan VII/VIII Jumlah Siswa Bimbingan 128 Jam/Mgg
Jenis Guru Guru Mapel Fokus Observasi
HASIL PENILAIAN
26-01- 08-02- 15-03- 06-04- 05-06- 23- 06-09- 23-11-
2021 2021 2021 2021 2021 0802021 2021 2021
1. Menguasai teori dan praksis pendidikan. 3 3 4 4 4 4 4 4
2. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli. 3 3 3 4 4 4 4 4
3. Menguasai esensi layanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan pendidikan. 3 3 3 3 3 4 4 4
4. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 4 4 4 4 4 4 4 4
5. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, individualitas, dan kebebasan 4 4 4 4 4 4 4 4
memilih.
6. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat. 4 4 4 4 4 4 4 4
7. Menampilkan kinerja berkualitas tinggi. 3 4 4 4 4 4 4 4
8. Mengimplementasikan kolaborasi internal di tempat bekerja. 3 3 3 3 4 4 4 4
9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK. 3 3 3 3 3 3 3 4
10. Mengimplementasikan kolaborasi antarprofesi. 4 4 4 4 4 4 4 4
11. Menguasai konsep dan praksis asesmen untuk memahami kondisi, kebutuhan, dan masalah
konseli. 4 4 4 4 4 4 4 4
12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK. 3 3 3 3 3 3 4 4
13. Merancang program BK. 3 3 3 3 3 3 3 4
14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif. 3 3 3 3 3 3 3 4
15. Menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling. 3 3 3 3 3 3 3 4
16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional. 4 4 4 4 4 4 4 4
17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK. 3 3 3 3 3 3 3 4
Dr. H. Hamzah, S.Ag, S.P, M.Pd. Rabasiah Andriani, S. Pd. I, MA.

INPUT FOKUS OBSERVASI PB-1, PB-2, DAN KEPAL
FOKUS OBSERVASI/PENILAIAN GURU PEMBIMBING

Observasi 1 Observasi 1
Keterangan:
Fokus Observasi diisi dengan Nomor Kompetensi. Contoh: A.1, 2, 3, dst; atau B.8, 9, 10, dst.
KOMPTENSI GURU MATA PELAJARAN KOMPTENSI GURU BIMBINGAN-KONSELING
A. Kompetensi Pedagogik (Indikator: 1-7) A. Kompetensi Pedagogik (Indikator: 1-3)
B. Kompetensi Kepribadian (Indikator: 8-10) B. Kompetensi Kepribadian (Indikator: 4-7)
C. Kompetensi Sosial (Indikator: 11-12) C. Kompetensi Sosial (Indikator: 8-10)
D. Kompetensi Profesional (Indikator: 13-14) D. Kompetensi Profesional (Indikator: 11-17)
RVASI PB-1, PB-2, DAN KEPALA MADRASAH
ht© ROHANI, S.Ag,MM ( Pengawas Kemenag Jeneponto )
GURU PEMBIMBING FOKUS OBSERVASI/PENILAIAN

GURU PEMBIMBING 2 KEPALA MADRASAH
1 Observasi 1
2 Observasi 2
3 Observasi 3
4
5
6
7
8
h: A.1, 2, 3, dst; atau B.8, 9, 10, dst.

MPTENSI GURU BIMBINGAN-KONSELING KOMPTENSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
mpetensi Pedagogik (Indikator: 1-3) 1. Indikator Kompetensi 1 (Tulis IK-1)
mpetensi Kepribadian (Indikator: 4-7) 2. Indikator Kompetensi 2 (Tulis IK-2)
mpetensi Sosial (Indikator: 8-10) 3. Indikator Kompetensi 3 (Tulis IK-3)
mpetensi Profesional (Indikator: 11-17) 4. Indikator Kompetensi 4 (Tulis IK-4)
LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN
Guru Kelas/Mata Pelajaran (Observasi ke-3) Oleh Kepala Madrasah

Mapel yang diampu : Seni Budaya Fokus Observasi :
SKOR
1 2 3 4
yang mendidik X
menjadi guru X
diskriminatif X
reflektif X
Total Skor Kinerja Penilaian Pemelajaran Observasi ke-3 52

Rekomendasi:
Amat Baik.
Guru Pemula, Kepala Madrasah,
Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Dr. H. Hamzah, S.Ag, S.P, M.Pd.

NIP. 199403232020122022 NIP. 197109062007011025
LEMBAR OBSERVASI PEMBIMBINGAN
Guru Bimbingan dan Konseling (Observasi ke-3) Oleh Kepala Madrasah
Jenis Guru : Guru Mapel Fokus Observasi :
SKOR
1 2 3 4
kuat. X
bekerja. X
X
profesional. X
Total Skor Kinerja Penilaian Pembimbingan Observasi ke-3 63
Rekomendasi:
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Observasi Pembimbingan ke-3 di atas,
Amat Baik.
Guru Pemula, Kepala Madrasah,
Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Dr. H. Hamzah, S.Ag, S.P, M.Pd.

NIP. 199403232020122022 NIP. 197109062007011025
LEMBAR HASIL OBSERVASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM GURU PEMULA
Guru Kelas/Mata Pelajaran Tahap 1 (Observasi ke-8) Oleh Guru Pembimbing 2

Kelas yang diajar : VII/VIII Jml Jam/Minggu : 128 jam/minggu
Mapel yang diampu : Seni Budaya Fokus Observasi :8
SKOR
1 2 3 4
Kompetensi Pendidikan Agama Islam
1. Membaca Al-Qur'an X
2. Menulis Al-Qur'an X
3. Praktek Ibadah Harian X
4. Pemahaman Dasar-dasar Moderasi Beragama X
Total Skor Kinerja Penilaian Pembelajaran Observasi ke-8 16
Rekomendasi:
Amat Baik.
Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Sarbini, S. Pd, MM.

NIP. 199403232020122022 NIP. 197609062007101008

Observasi ke-1 Observasi ke-2 OBSERVASI OLEH PENGAWAS
Copyright©Rohani, S.Ag,MM (Pengawas Kemenag Jeneponto)

Guru Kelas/Mata Pelajaran (Observasi ke-1) Oleh Pengawas

Mapel yang diampu : Seni Budaya Fokus Observasi : …......................................
SKOR
1 2 3 4
yang mendidik X
0 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga
menjadi guru X
diskriminatif X
reflektif X
Rekomendasi:
Jeneponto,
Guru Pemula, Pengawas Madrasah,
Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd ROHANI, S.Ag,MM

NIP. 199403232020122022 NIP. 197304221999032003
Guru Kelas/Mata Pelajaran (Observasi ke-2) Oleh Pengawas

Mapel yang diampu : Seni Budaya Fokus Observasi : …......................................
SKOR
1 2 3 4
yang mendidik X
menjadi guru X
diskriminatif X
reflektif X
Rekomendasi:
Jeneponto,

NIP. 199403232020122022 NIP. 197304221999032003
Observasi ke-1 Observasi ke-2 OBSERVASI OLEH PENGAWAS
Copyright©Drs. Sarjono, M.Pd dan Dra. Hj. Ida Safiaturahmah, M.Pd.I (Pengawas Kemenag Lamongan)

Guru Bimbingan dan Konseling (Observasi ke-1) Oleh Pengawas
Jenis Guru : Guru Mapel Fokus Observasi : …......................................
SKOR
1 2 3 4
kuat. X
bekerja. X
X
profesional. X
Rekomendasi:
Jeneponto,
NIP. 199403232020122022 NIP. 197304221999032003
Guru Bimbingan dan Konseling (Observasi ke-2) Oleh Pengawas
Jenis Guru : Guru Mapel Fokus Observasi : …......................................
SKOR
1 2 3 4
kuat. X
bekerja. X
X
profesional. X
Rekomendasi:
Jeneponto,

NIP. 199403232020122022 NIP. 197304221999032003
LAPORAN HASIL PENILAIAN KINERJA
Guru Kelas/Mata Pelajaran pada PIGPM
Nama Madrasah
Pendidikan Terakhir Kabupaten/Kota
Institusi Pendidikan Provinsi
Kelas yang diajar Jumlah Jam/minggu
Mapel yang diampu
SKOR
1 2 3 4
1. Mengenal karakteristik peserta didik

yang mendidik
3. Pengembangan kurikulum
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik
5. Mengembangkan potensi peserta didik
6. Komunikasi dengan siswa
7. Penilaian dan evaluasi
kebudayaan nasional
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan

menjadi guru
diskriminatif
tua, peserta didik, dan masyarakat
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
reflektif
Rekomendasi:
Mengetahui: ….............................., ….......... 201…

…............................................ …............................................
NIP. NIP.
LAPORAN HASIL PENILAIAN KINERJA
Guru Bimbingan dan Konseling pada PIGPM
Nama Madrasah
Pendidikan Terakhir Kabupaten/Kota
Institusi Pendidikan Provinsi
Kelas Bimbingan Jml Siswa Bimbingan
Jenis Guru Fokus Observasi
SKOR
1 2 3 4
1. Menguasai teori dan praksis pendidikan.
serta perilaku konseli.
3. Menguasai esensi layanan BK dalam jalur, jenis, dan
jenjang satuan pendidikan.
4. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
5. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai
kemanusiaan, individualitas, dan kebebasan memilih.
kuat.
7. Menampilkan kinerja berkualitas tinggi.
bekerja.
9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK.
10. Mengimplementasikan kolaborasi antarprofesi.
kondisi, kebutuhan, dan masalah konseli.
12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK.
13. Merancang program BK.
14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif.
15. Menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan
konseling.
profesional.
17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK.
Rekomendasi:
Mengetahui: ….............................., ….......... 201…

…............................................ …............................................
NIP. NIP.
INSTRUMEN PENILAIAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Penilaian untuk Kompetensi PAI 1: Memiliki Kemampuan Baca Al-Qur'an
Skor
Tidak ada
bukti Terpenuhi Seluruhnya
Indikator (Tidak sebagian terpenuhi
terpenuhi)
0 1 2
1. Guru dapat melafalkan huruf-huruf hijaiyah sesuai dengan
makharijul huruf
2. Guru dapat membaca Al-Qur'an dengan tartil sesuai ilmu
tajwid.
3. Guru dapat menghafal surat-surat pendek yang ada di juz
30
4. Guru dapat menyebutkan jumlah surat dalam Al-Qur'an.
Total skor untuk kompetensi PAI 1

Skor maksimum kompetensi 1 = jumlah indikator x 2
Persentase = (total skor / 8) x 100%
Nilai untuk kompetensi 1
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2;
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% = 4)
Penilaian untuk Kompetensi PAI 2: Melaksanakan Ibadah Harian

Skor
Tidak ada
terpenuhi)
0 1 2
1. Guru dapat mempraktekan tata cara berwudlu dengan
benar.
2. Guru dapat mempraktekan tata cara shalat dengan benar.
3. Guru dapat melafalkan dzikir setelah shalat fardlu.

4. Guru dapat melafalkan doa-doa harian.
5. Guru terbiasa melaksanakan shalat lima waktu.
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2;
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% = 4)
Penilaian untuk Kompetensi PAI 3: Memahami Dasar-dasar Moderasi Beragama

Tidak ada Skor
terpenuhi)
0 1 2
1. Guru dapat menyebutkan rukun Islam.
2. Guru dapat menyebutkan rukun Iman.
3. Guru dapat menunjukkan sikap Islam terhadap perbedaan
4. suku, adat, ras,
Guru dapat dan agama.sikap Islam dari sudut
menunjukkan
5. humanisme.
Guru dapat menunjukkan sikap Islam terhadap sistem
6. demokrasi
Guru dapatyang berlaku di
menjelaskan Indonesia.
budaya kerja di lingkungan
Kementerian Agama.
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2;
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% = 4)
LEMBAR HASIL PK GURU KELAS/MATA PELAJARAN
(Kepala Madrasah/Pembimbing 1)
NILAI
KOMPETENSI KINERJA
1. Mengenal karakteristik peserta didik
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
3. Pengembangan kurikulum
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik
5. Mengembangkan potensi peserta didik
6. Komunikasi dengan siswa
7. Penilaian dan evaluasi
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan
nasional
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif
12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik,
dan masyarakat
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif
Sub Total Nilai Kinerja Penilaian Pembelajaran

Nilai Kinerja Rentang 14-56
Nilai Kinerja Konversi 100
Sebutan/Kategori Nilai Kinerja
LEMBAR HASIL PK GURU BIMBINGAN DAN KONSELING
(Kepala Madrasah/Pembimbing 1)
NILAI
KOMPETENSI
KINERJA
1. Menguasai teori dan praksis pendidikan. 4
2. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku 4
konseli.
3. Menguasai esensi layanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan 3
pendidikan.
4. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 4
5. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, individualitas,
dan kebebasan memilih. 3
6. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat. 4
7. Menampilkan kinerja berkualitas tinggi. 4
8. Mengimplementasikan kolaborasi internal di tempat bekerja. 4
9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK. 3
10. Mengimplementasikan kolaborasi antarprofesi. 3
11. Menguasai konsep dan praksis asesmen untuk memahami kondisi,
kebutuhan, dan masalah konseli. 4
12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK. 3
13. Merancang program BK. 4
14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif. 3
15. Menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling. 3
16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional. 3
17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK. 4
Sub Total Nilai Kinerja Penilaian Pembelajaran 60

Nilai Kinerja Rentang 17-64 60
Nilai Kinerja Konversi 100 60

Aplikasi PKG Induksi Arini Ulfa 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi PKG Induksi Arini Ulfa 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

u

Obs. Guru MP ke-7 Obs. Guru BK ke-7 Obs. PAI ke-7

Created by ROHANI, S.Ag,MM

LAPORAN KEBERHASILAN GURU PEMULA DALAM PIGPM

Nama : Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Kabupaten/Kota : Jeneponto

2. Skor setiap indikator kinerja minimal Baik (3) V ###

3. Nilai kinerja konversi 100 minimal Baik (76) V ###

Mengetahui: Jeneponto, 08 Desember 2021

ROHANI, S.Ag,MM Dr. H. Hamzah, S.Ag, S.P, M.Pd.

A. Data Guru Pemula C. Data Madrasah

TANGGAL OBSERVASI/PENILAIAN GURU PEMBIMBING

TANGGAL PELAKSANAAN PEMBIMBINGAN

LEMBAR REKAPITULASI HASIL OBSERVASI PEMBELAJARAN

Jumlah Pembimbing 1 dan Kamad 45 46 48 50 50 51 52 55 49.63 50 51 52 51.00 50.31

Rata-rata Nilai Kinerja Hasil Observasi Pembimbing 1 (Tahap 1) 88.62

Jeneponto, 08 Desember 2021

LEMBAR REKAPITULASI HASIL OBSERVASI PEMBIMBINGAN

Rata-rata Nilai Kinerja Hasil Observasi Pembimbing 1 (Tahap 1) 89.71

Jeneponto, 08 Desember 2021

Dr. H. Hamzah, S.Ag, S.P, M.Pd. Sarbini, S. Pd, MM.

Nama : Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Madrasah : MTsN 3 Jeneponto

Total Skor Kinerja Penilaian Pemelajaran Observasi ke-8 55

Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Rabasiah Andriani, S. Pd. I, MA.

Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Rabasiah Andriani, S. Pd. I, MA.

LAPORAN HASIL PEMBIMBINGAN GURU PEMULA KELAS/MATA PELAJARAN

Mengetahui: Jeneponto, 06 Desember 2021

Dr. H. Hamzah, S.Ag, S.P, M.Pd. Rabasiah Andriani, S. Pd. I, MA.

LAPORAN HASIL PEMBIMBINGAN GURU PEMULA BIMBINGAN DAN KONSELING

Dr. H. Hamzah, S.Ag, S.P, M.Pd. Rabasiah Andriani, S. Pd. I, MA.

FOKUS OBSERVASI/PENILAIAN GURU PEMBIMBING

GURU PEMBIMBING FOKUS OBSERVASI/PENILAIAN

h: A.1, 2, 3, dst; atau B.8, 9, 10, dst.

Nama : Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Madrasah : MTsN 3 Jeneponto

Total Skor Kinerja Penilaian Pemelajaran Observasi ke-3 52

Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Dr. H. Hamzah, S.Ag, S.P, M.Pd.

Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Dr. H. Hamzah, S.Ag, S.P, M.Pd.

Nama : Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Madrasah : MTsN 3 Jeneponto

Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Sarbini, S. Pd, MM.

● Asli untuk guru pemula ● Salinan untuk pengawas madrasah

LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN

Nama : Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Madrasah : MTsN 3 Jeneponto

Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd ROHANI, S.Ag,MM

Nama : Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Madrasah : MTsN 3 Jeneponto

Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd ROHANI, S.Ag,MM

LEMBAR OBSERVASI PEMBIMBINGAN

Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd ROHANI, S.Ag,MM

2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik

5. Mengembangkan potensi peserta didik

6. Komunikasi dengan siswa

7. Penilaian dan evaluasi

10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga

Mengetahui: ….............................., ….......... 201…

Mengetahui: ….............................., ….......... 201…

Total skor untuk kompetensi PAI 1

Penilaian untuk Kompetensi PAI 2: Melaksanakan Ibadah Harian

3. Guru dapat melafalkan dzikir setelah shalat fardlu.

Penilaian untuk Kompetensi PAI 3: Memahami Dasar-dasar Moderasi Beragama

14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif

Sub Total Nilai Kinerja Penilaian Pembelajaran

Sub Total Nilai Kinerja Penilaian Pembelajaran 60

Anda mungkin juga menyukai